__市第二十中学积极响应关于全国__个家庭教育宣传周的号召，落实《中华人民共和国家庭教育促进法》和《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》，组织开展了系列活动：
一、创编“家庭教育”为主题的手抄报
学生通过创编手抄报的方式，在收集资料的同时了解家庭教育、了解家庭教育的重要性、知道国际家庭日的意义，小手拉大手，促进家庭教育。
二、组织收看“送法进万家，家教伴成长”直播活动
家长与孩子一起通过“今日家庭教育”视频号，收看直播讲座，听专家们从依法育儿、科学育儿、家校共育、陪伴成长、高效学习等方面给家长们释疑解惑、排忧解难，提高家长的家庭教育科学认知与实践能力。
家庭是人的第一所学校，是对孩子进行启蒙教育的最主要场所。父母的家庭教育对孩子在德、智、体、美、劳等方面的发展与形成都是至关重要的。搭建家校桥梁，家校共育，才能使孩子健康、茁壮的成长。
20__年5月__日至__日，是全国__个家庭教育宣传周。为进一步推动《家庭教育促进法》的宣传普及和贯彻落实，引导家长科学开展家庭教育，保障未成年人健康成长，__县实验初中以“履行家庭责任，做合格家长”为主题，开展了家庭教育宣传周系列活动。
该校根据__县教体局“家庭教育宣传周”活动安排，结合学校实际，制定了具体详实的活动方案。
“家庭教育宣传周”期间，学校通过抖音平台留言开通教育咨询热线，邀请教育专家邱__、任__、陈__，心理疏导与咨询专家徐__和家长沟通，答疑解惑。
通过抖音平台，举办了《家庭教育促进法》讲座，并对每位家长进行《家庭教育促进法》测试，家长测试试卷和结果将存入家长学校档案，并作为三级家委会评选优秀家长的依据。
各班根据期中考试成绩选出一名最优秀的学生家长，撰写并向所有家长宣讲分享“教子有方”经验，实验初中家长认真观看、截图发到班级群并总结和反思自己家庭教育得失。
“教子有方”经验材料将整理成册，作为家庭教育的典型材料，分享给其他家长，同时对学生本人拍照制作优秀学生风采录美篇《头雁领航，群雁高飞》，分享学生的学习方法、成长心得。这部分家长，也被评为实验初中首批“优秀家长”。
各班级还根据各自实际，组织开展各种亲子活动。亲子阅读，和孩子同读一本经典，一起诵读国学经典，传承中华优秀传统文化，让优秀文化基因薪火相传，代代不息；亲子劳动，家长和孩子一起参与家务劳动，让孩子为家庭主动担责，同时体验劳动的辛苦与快乐；亲子书画，从儿童的视角出发，发挥想象力，通过绘画、书法等形式，与家长一起书写出幸福家庭的模样，体验自由表达和亲子创作的快乐；亲子摄影，家长和孩子一起跳绳、下棋、做运动等，用相机记录亲子活动的甜蜜瞬间。通过这些喜闻乐见的亲子活动，优化亲子关系，共同营造良好和谐的家教氛围。让爱成为家庭教育的智慧，让和谐成为孩子成长的沃土。
通过此次家庭教育宣传周系列活动，有力推动了学校各项工作，向全体师生和家长普及家庭教育知识，帮助家长树立正确的家庭教育理念，掌握科学的家庭教育方法，更好地承担起家庭教育主体责任，促进未成年人健康成长。
20__年5月__日至__日是__个全国家庭教育宣传周，为推动《家庭教育促进法》的贯彻落实，营造社会各界共同参与家庭教育、关注未成年人成长的良好氛围。宣传周期间，县__实验学校开展以“送法进万家，家教伴成长”为主题的家庭教育宣传周系列活动。
一是利用LED滚动有关家庭教育宣传标语，营造人人知晓家庭教育、重视家庭教育、参与家庭教育的良好氛围。二是开展亲子共读一本书活动，引导家长多陪伴孩子，在和孩子共读的时刻，不仅提高了孩子的阅读兴趣，还增进了亲子感情，营造和谐温馨的家庭氛围。三是开展线上家长会，全校54个班，各班科任以录播或直播形式与家长云端相约，以爱之名，共商教育计策，老师还指导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法。这次家长会为学校和家长架起了沟通的桥梁，形成了学校家庭的教育合力。四是在学校公众号推出线上“家教公益大讲堂”专题讲座，让家长积极参与“送法进万家家教伴成长”家庭教育宣传周活动。此次线上课堂由学校德育处副主任林秋妹主讲，主题为“亲子交流快乐沟通”，她从四个方面引导家长如何和孩子快乐沟通，有效沟通，传播科学教育理念，树立正确家教观。五是利用班群推送《《家庭教育促进法》——家长如何“依法带娃”》宣传视频，让家长了解什么是家庭教育及家庭教育内容等，倡导家长“依法带娃”，提升法律素养。引导全体家长做智慧父母、建幸福家庭。
这次家庭教育宣传周系列活动，让家长积极承担家庭教育主体职责，依法实施家庭教育，关注未成年人身心健康，督促其学会自我保护，保障未成年人健康成长、全面发展。
为扎实开展好“家庭教育宣传周”活动，全面加强未成年人思想道德建设，发展家庭学校教育合力，把科学先进的教育理念传授给广大学生和家长，__中学制定了详实的宣传活动方案，务实而有效地开展了一系列主题活动。活动主要由开展线上家长会（班主任为学生家长做《家庭教育促进法》知识讲座、视频观看20__年全国家庭教育宣传周活动宣传片）、家长书写心得体会、学生制作手抄报三部分组成。
全校所有班级在5月__日召开《送法进万家家教伴成长》线上主题班会，班主任为学生家长介绍《中华人民共和国家庭教育促进法》家庭教育内容与方法解读，统一观看20__年全国家庭教育宣传周活动宣传片，与学生家长热烈互动，家长代表分享成功经验。
通过观看家庭教育视频，家长们都受益颇深，深刻地感受到了父母应该是孩子成长路上的良师益友，并撰写了心得体会。
同学们把班会的心得通过手抄报形式展示出来。
家校共同引导，营造了良好的氛围。本次活动帮助了家长们树立了正确的教育观，掌握了科学的教育方法，家长们家教意识及观念普遍增强，今后我校将不断探索，形成家庭教育工作的特色，让学生在家校联合教育的氛围中，快乐学习，健康成长！
为引导广大家庭树立科学育儿观念，建立和谐的亲子关系。5月__日至__日，__省教育厅举办首次“家庭教育宣传周”活动，并组织“教子有方”系列讲座。市十六中迅速响应，积极组织家长们观看视频。深入学习探讨，写下感悟心得，推动疫情期间家庭教育工作。
班级群里学习氛围浓厚，家长们认真观看系列视频，深入思考，执笔写下感悟，有的家长通过学习也深刻地反省了自己的行为，应如何做合格的父母。学校引导家长以反馈表的形式记录，家长们纷纷用文字分享此次讲座的学习收获与感受：
家长们通过观看系列讲座，收获颇多，确信好的家庭教育对孩子的影响很大，纷纷表示今后一定要不断学习、提高自身素质，尽心尽力，履行家长职责，争做合格家长，许多家长也写出了自己的切身感受，并表示愿意家校携手，促进孩子健康成长。
学习还在继续，成长不停，通过本次家庭教育宣传周活动，市十六中的家长朋友们了解了家庭教育知识，明确了自己在实施家庭教育中的主体责任。也使广大家长树立正确的家庭教育理念，掌握科学的家庭教育方法，了解必要的家庭教育知识从而提高了家庭教育的能力。
通过全国家庭教育宣传周活动的开展，家长理解并掌握了家庭教育的理念方法，实践了家校协同育人观念，通过共识、共谋、共为，营造了全社会重视支持家庭教育的浓厚氛围，共同促进学生的成长。
为宣传贯彻落实家教促法，以家校共育抓好学生身心健康成长。__区__学校于20__年5月__日-__日组织全校师生及其家长参与了本次家庭教育宣传周活动。
我校通过线上宣传方式向家长推送《家庭教育促进法》的相关法律知识让家长学习，大力宣传____思想，宣传家庭教育的理念知识，引导广大家长承担家庭教育的责任，弘扬良好家风。
其次，根据__学校实际情况，为突出立德树人的品质，我校开展了一系列的亲子互动活动：亲子游戏、亲子劳动、亲子阅读……并引导广大家庭注重家庭家教家风建设，营造家庭亲子的良好氛围。
通过本次家庭教育宣传周的活动，促进了家校合作，指导家长以身作则、以德育人，弘扬家庭美德，实施科学家教、传播文明家风，帮助孩子扣好人生第一粒扣子。
《中华人民共和国家庭教育促进法》已于__年1月1月正式施行，规定了每年5月15日国际家庭日所在周为全国家庭教育宣传周。为深入贯彻____关于注重家庭家教家风建设重要论述，有力推动家庭教育促进法宣传实施，__中学于5月__日上午开展《家庭教育促进法》宣传活动。
今日恰逢__镇的赶集日，是宣传《家庭教育促进法》的好时机。学校工会女工委危__老师和德育处傅__老师带领学生到镇上开展宣传活动。本次活动采用了讲解宣传、发放传单、现场答疑等方式，学生们身披“__最美”绶带，精神饱满地在现场奔走，努力让更多家庭了解到家庭教育的重要性。在和两位妈妈讲解《家庭教育促进法》时，她们提到自己的孩子也正处于青春叛逆期，在教育方面着实困难，学校的学生和老师普及《家庭教育促进法》的意义，增强家长“依法带娃”的意识。
本次家庭教育宣传活动旨在向家长和家庭普及立德树人家庭教育理念和知识，提升家长依法教子、科学育儿能力，营造全社会重视并支持家庭教育的浓厚氛围，为学生提供更佳民主包容的成长环境。
为推动《家庭教育促进法》更好地落实，进一步发挥家庭教育、学校教育与社会教育的协同育人工作，按照__省教育厅办公室发布的关于举办“__省第__届家庭教育宣传周”活动通知，自20__年5月__日开始，__市第十九初级中学组织开展了以“落实各方责任，造福千万家庭”为主题的一系列“第二届家庭教育宣传周”宣讲活动。
5月__日下午，副校长李__带领政教处主任袁__、卫__以及宣讲团教师走进大街小巷，深入宣传《家庭教育促进法》。
5月__日下午下午三点，学校邀请七八年级家长600余人在二楼礼堂召开了一场别开生面的座谈会，并进行家庭教育系列讲座。会议由卫__老师主持。
首先，唐__书记致词。唐书记结合我校心理室日常所做的工作，汇报了学校在学生心理健康方面的教育教学情况，讲解了如何用开展有效活动促进学生情绪释放的方法，真诚希望家校齐力，共话学生心理健康教育。
接着，卫__老师做了《家庭教育促进法》的部分解读，卫老师把家庭教育比作蓝海，每一个人都要在这片蓝海中乘风破浪，全力前行。结合部分学生案例和青春期孩子的特点，卫老师希望家长在处理与孩子关系时最好做到看见关系、看见情绪、看见自己，遇事要多加反思，多想情绪背后的问题所在。她引用海德格尔“人始终是未完成的，这是人之为人的基本特征。我们的教育就是要看到孩子的生命，永远看到生命的成长”的话与家长共勉。
最后，我校专职心理教师、国家二级心理咨询师韩__为家长代表们做了以《从小家庭，走向大世界——情绪管理》为主题的讲座。讲座从认识情绪及了解情绪产生的原因、情绪问题引发的后果有多可怕、家长如何管理自己的情绪、如何正确对待孩子的情绪四个方面和家长一起系统探讨了如何去处理孩子的情绪问题，提供了许多实用的小妙招，可以让家长和孩子在情绪上一起修炼，引导孩子既能享受情绪的愉悦，又能安然度过情绪的风暴。
“父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。”《家庭教育促进法》的出台明确了各方责任，提高了家长“依法带娃”的责任意识，对于家庭教育来说是一场“及时雨”。此次宣讲活动，不仅增强了家校有效沟通，明确了教育孩子的目标和方法，也提升了家庭教育的水平。让我们以此为契机，进一步构建协同、互补的家校共育关系，凝聚家校合力，共同护航学生的健康成长，为谱写十九中高质量发展新篇章而不断奋斗。
近日，__实验中学开展了“家庭教育宣传周”五项教育系列活动。进一步推进“双减”工作落地落实，全面提升家庭教育内涵，更好地服务家长。
开展“送法进家”宣传活动，通过对《中华人民共和国家庭教育促进法》宣传教育，有效地提高了家长依法教子、科学育儿能力，引导家长主动承担家庭教育的主体责任。开展“和谐家庭”展示活动，举办“和谐家庭”展示活动，鼓励学生与家人共同阅读、一起运动，增进与家人之间的感情，助力建设和谐家庭，优化家庭教育环境。召开“感恩父母”主题班会，以《感恩有你一路相随》为主题的家庭教育主题班会，引导同学们用一颗感恩的心回报父母，激发学生以积极的情感和良好的心态来面对学习和生活。举办“传承家风”演讲比赛，围绕什么是家风，传承良好家风的重要意义以及如何传承良好的家风，从身边的例子、名人事迹、典型的社会事件、舆论的热点等话题入手，讲述家风家训的古今意义。使同学们接受了教育，收获了知识，受到潜移默化的熏陶，从中受到启发和教育，从而树立了正确的价值观。召开“双减”工作专题家长会，有效减轻学生的学业负担，切实提高教育教学质量，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。
此次家庭教育宣传周活动内容丰富，形式多样，时间安排紧凑有序，家长参与面广，有力地推进了家庭教育工作的落实，增强了学校、家庭和社会“三结合”效果，共促“双减”政策的扎实落实，助力孩子们阳光、健康、快乐成长。
为推动《家庭教育促进法》的贯彻落实，__乡中学开展了“全国__个家庭教育宣传周”活动启动仪式。
同时，该校还开展了“家校携手，护航成长”主题活动，以“家校共同关注孩子成长”为推动学校家庭教育工作的切入口，引导家长形成正确的家庭教育理念，重视对孩子的思想品德、心理健康、行为习惯等方面的教育、树立正确的教育观、人才观、让素质教育走进家庭。努力营造一个让孩子健康快乐成长的良好环境，让爱成为家庭教育的智慧，让和谐成为孩子成长的沃土。
该校通过举办亲子摄影展活动，用相机记录亲子活动的甜蜜瞬间。让家长和孩子一起参与家务劳动，一起运动，培养孩子积极乐观心态，优化亲子关系。通过亲子读书乐主题活动，让家长和孩子一起阅读，让阅读打开孩子视野，丰盈孩子心灵，孩子们用手中的笔记录下和家长一起阅读的趣事和收获。