以下是小编为大家整理的木头人游戏作文400字，希望对你有所帮助！
大家都玩过“一二三，木头人”的游戏吧！可你知道游戏也能改编吗？而我就将这个有趣的游戏做了修改，变得非同一般。
随着下课铃声响起，我飞快地跑到墙角，愉快地叫喊着：“一二三，粉笔人。不许动来不许跳，一动就是小小狗！”话音刚落，就听到“咯咯，哈哈”的声音。我悄悄地寻找着声音的“发源地”。有人退到了起点，我定睛一看，原来是小曼啊！我大步流星地走了过去，在她的脸上画出“一片海洋”。大家看她可爱又滑稽的样子，都不禁笑了出声。我又说：“我看到了好多只小小狗！”大家又笑了一通。我又抹上粉笔灰，继续游戏。这回我感到一只冰冰凉凉的嫩手摸到了我的肩。我用力一甩，不小心将那只小手甩开，接着我三步并作两步地跑到嫩手的主人——楚楚身旁，一把拉住她。哈哈！我心想：呼，终于不用当“追捕手”，可以放松了！
我脚步轻盈，“飞”到了楚楚身后。她一喊口令就被我轻轻触到，她就像一个刚接到指令的机器人一样，连忙转身向我们冲来。可在这时上课铃不适时地响了起来，大家只好回到教室中。
玩这个游戏，让我受益匪浅。因为它让我感到童年的快乐、团队的温暖。
上课铃声响了，张老师神采奕奕地走进教室，笑嘻嘻地说：“小朋友，想玩游戏吗？”一听玩游戏，大家像吃了巧克力一样心里甜滋滋的。
老师告诉大家玩游戏要有规则：每个人都要起立摆一个pose，然后一动不动坚持20秒，谁坚持到最后谁就是胜利者。
游戏开始了，小朋友们都摆起了自己喜欢的造型，有的像模特一样，亭亭玉立，好像在说：“你看你看！我这腰多细呀！”还昂着头，犹如获得冠军似的。有的小朋友右手摆在前，左手放在后，弓着腰，像一条小鱼儿在河里欢快地游来游去。还有的小朋友双臂展开，像一只可爱的小鸟在空中自由地飞翔着……
我呢，把嫩嫩的小手放在嘴边，好像和我的好朋友在说悄悄话。时间一分一秒地过去了，老师还没下令，累得我腰也酸了，背也疼了，真想放下动作休息休息，但是我一直在鼓励自己：坚持、加油！我知道任何事情，都要有毅力，才能成功。
随着一声响亮的“停”，大家才松了口气，摆动着累酸的手臂，你看我，我看你，都高兴地笑起来，然后为自己的坚持击掌欢呼。
木头人游戏可好玩了，你们也来玩玩吧！
“一不许动，二不许笑，三不许漏出小白齿。”哦，我知道今天在玩什么游戏了：一、二、三木头人。
游戏开始了，第一回，老师先让我们自己来玩。老师说：“一二三，木头人！”大家突然就都安静了下来，平静了几分钟之后，老师说：他从来也没有这么平静过，老师的话音刚落，我就不由得呵呵呵地笑出了声。我被淘汰出局了，接着小陆也笑了，坚持到最后的是刘美含，她赢得了胜利。
老师说我们开始下一局游戏，叫上四个木头人和两个逗笑者，“一、二、三，开始！”只见一个很美貌的小女孩小贾我出来了，小陆他突然说出搞笑的词语：“我是一只小鸭子，呀依呀依哟”。逗得三个木头人都笑了出来，但是刘美含还没有笑，小贾又说：“扭扭屁股，快乐小猪”，边说边扭起了屁股，这才把美含逗笑了。
后来又说下一局，上来的可是个幽默的男子哦，小陆让小贾我上来，还上来了个我的“仇人”刘宇鹏，他胖嘟嘟的样子，挤眉弄眼还结结巴巴，逗得大家嘎嘎笑。
我们在笑声中结束了游戏，这真是一堂别开生面的作文课。
“一、二、三、木头人，不许说话不许笑，看谁做得最最好。”只听老师一声令下，所有人摆出了各种形态的样子比如：马桶上的沉思者，一个人摆出要吃人的动作，就如一个食人魔……
我被分到一个戴眼镜的男孩儿一组。我扮木头人，他扮演逗笑者。游戏开始了：我坐在一张椅子上，那个人过来了听：“那人的脚步绕来绕去，十分急促。”我坐在椅子上犹如一名马桶上拿着卷纸的沉思者，可那人看我没有什么动静更加使劲儿的在我面前讲笑话。
“哈哈哈，“马桶”上的沉思者可是无敌的。”我得意的在心里偷笑着。那男孩儿低下头看了看我，我睁开了眼睛差点儿把那人吓傻了。他说：“兄弟笑一个呗，求你了！”他摆出一幅请求的表情。可我现在镇定自若犹如一座寒冷，没有感情的冰山。
“这位沉思者该醒了。”一听这句话我胀起了一个巨大的胞，想笑又不想笑。我实在忍不住了，“扑”一声我犹如漏了气的球。直冒冷汗做出擦汗状，接着就捧腹大笑了。看来沉思也会被几句话给打断沉思呀！
鱿鱼游戏是一部电影，里边有个游戏叫木头人。
游戏规则：三个人是观察者，其余的人当木头人有个主观察者，有两个近距离观察者，主观察者只能在原地观察，近距离观察这个可以走动观察，木头人动了的话就要被“枪毙”，并回到原位(起点），木头人到终点就可以动了。
我们十几个人，先黑白配，黑白配的时候，我们要分三组，不然人太多了，多数的人是木头人，然后剩三人，再黑白配，到了一个人胜出，他是主观察者。那两个人就是近距离观察者了。
我是木头人，游戏开始了！观察者转了过去，我们一起向终点跑去的。忽然，观察者转过头，我可能因为紧张，而有些发抖，进观察者见我发抖，就给我“枪毙”了。
我回到了起点，又向终点跑去，哎！我又被“枪毙”了。我又回到起点，再次向终点跑去。
哈哈哈！我终于离终点更近了，但已经有两三个人比我先到达终点。啊！我终于到达了终点，我开心极了！
玩了这个游戏，我知道了，做任何事情都不是一帆风顺的，也包括玩游戏。
作者：四年级|闫寒
星期五的下午大课间，天空晴朗。突然听到“哈哈哈”一阵阵的笑声，这是在做什么呢？原来是我班老师和同学们在玩一个有趣的游戏——逗笑“木头人”。
你们看，同学们一起围在操场一角，米兰老师发问：“你们谁想当木头人和逗笑人？”我和大家都异口同声道我……我……我。一眨眼老师就挑选了几位同学分成小组准备…
游戏开始了，上场的每一个同学（木头人）各自都摆着各种不同的姿态动作，真是酷极了。有的同学弯着腰，驼着背，手上还拿着扫把当拐杖摆出了老太太的姿态、有的同学傻傻的站在那里稳如泰山，一动不动，憨憨的姿势，好笑极了。你们猜最有趣的是谁呢？那就是逗笑人蔡同学，他做出了奥特曼打怪兽的姿势。我在游戏中扮演的是一个老大人潇洒的坐在椅子上面翘着腿…心里想我真是太帅了！一轮轮的逗笑木头人在精彩的进行中……木头人和逗笑人都摆出了各种稀奇百怪的姿势，虽然“木头人”没有被逗笑，可同学们早已笑的前俯后仰了。
大家有趣的造型获得了老师的点赞，老师夸同学们的演技很棒！美好的时光总是那样短暂，游戏在逗笑比赛中结束了，希望下次还会有这么好玩好笑的游戏。
陈奕孜
“哈哈哈”班里传来震天动地的笑声，好像要把屋顶给掀翻了。原来，我们在班里玩木头人的游戏，真是难忘啊！
规则是这样的，一个人当木头人，要不许动，一个人逗笑人要逗木头。一开始，潘延旭自告奋勇的走到讲台上，接着喜笑颜开地说：“我好紧张！”还搓着手。只见木头人，肩膀微微一抖，想笑又硬生生的憋回去了。同学们看看，好像心里想着：一定会有一场好戏看。
接着，只见潘延旭像一名醉汉一样，手举起来，腰歪测着，两条腿像不听使唤一样，弯曲着，那样子怪怪的。让人看着就想笑。
只听到，“噗通”一声，他躺在地上，嘴里还喃喃着什么。班上的同学实在忍不住了。有的拍着大腿，有的捂着肚子，笑声像喷泉一样，流了出来，止也止不住，还像机关枪一样，不停的在往外发射。
而潘延旭呢！累的满脸都红了，喘着粗气，一下子躺在地上，撞到了墙上，连自己都笑了起来。
今天，玩了许多局，但是我最喜欢这一局，真是难忘的一天，听了我的介绍，你们心动吗？想不想也来玩一玩。
这是一节充满欢笑声的课堂，我们正在玩“一二三，木头人”的游戏。
领头人喊：“一二三。”跟在后面的选手马上一动不动的，好像被定住了似的，都变成了雕像：有的站得笔直，手贴裤缝，脚整齐地并拢着，身子就像一棵笔直的大树，纹丝不动；有的做着搞怪的姿势，身体向前倾斜着，手举得高高的，摆出“你过来啊”的手势，好像在玩挑战游戏；有的整个身子趴在地上，手上似乎拿着枪，摆出狙击手的造型，好像已经瞄准好了猎物，准备一枪爆了这只山羊头了呢！
才坚持了一会儿，扮演僵尸的同学就坚持不住了，他全身都在抖动，手在使劲地用力，脸上留下了汗水。我猜想，他大概脱离了大部队，被农民发现了，拿着石头斧子要和僵尸决一死战。他现在使出全身的力气要维护现状，可是还是失败了。
我扮演的是孙悟空，身子向后扭着，脚分开站着，两手拿着金箍棒，眼睛发光，就当自己正拿着金箍棒来大闹天宫的。顺便偷一些美味的仙桃呐！
耶，我坚持到最后，赢得了这场游戏。啊，真是一段美好的时光啊！
潘嘉辉
鸦雀无声的教室里突然响起“嘻嘻，哈哈”的声音。这是什么声音？原来是小朋友们的笑声，大家都在教室里手舞足蹈，正在教室里玩木头人游戏呢。
看！同学们都各显身手，有的单腿独立，另一只脚盘在腿上，双手合十，化身成一座佛像，有的像一只展翅欲飞的仙鹤，有的双臂伸展开来，像一位热情的舞者。
其中，最好玩的是别人来逗我的时候。我先一只脚抬起，另一只脚立在地上，像展翅欲高飞的老鹰。而一只手牵着庞向楠的手，我们牵在一起的手，就像是一座拱桥，帮助我们保持平衡。就这样，我们坚持了很久，正在我得意之时，突然，庞向楠坚持不住了，只剩下我一个人了，我心想：“我一定要坚持住！”这时，其他败下阵来的同学都来逗我了，有的往我脸上吹风，有的挠我痒痒，还有的居然来摁我的鼻子，我是坚持最久的，一开始我一直都纹丝不动。但最后他们尽脑汁，扮了一个鬼脸，我终于忍不住，笑出声来。
就这样，我坚持不住了，整个人塌了下来。
虽然到最后我要坚持不住了，但这个游戏让我明白做事要专注、坚持，这样才能取得胜利！
今天上课时，张老师和我们一起玩了个游戏：1、2、3，木头人！
游戏的规则很简单：当老师背过去，同学们可以乱动，但是，当老师喊：“1、2、3，木头人”时，同学们必须保持住刚才的姿势。
开始玩了，老师刚背过身，教室里顿时炸开了锅。有的同学爬上了桌，有的同学在地上爬来爬去，有的抱在一起，还有的唱歌跳舞……热闹极了。突然，老师用手指数出了1、2、3，转过身喊：“木头人！”同学们立刻保持住刚才的动作。我的身子不能动，眼睛悄悄地看了一下旁边的同学。嘿！蒋欣妍居然摆了一个超人的动作，难道她坐在窗户上不疼吗？再看看我同桌，哟！他居然摆了一个思考问题的动作……看着看着，我突然觉得自己快要撑不住了，身上像有好多只虫子似的，我恨不得立马跳起来，可是，游戏还在进行，我默默地告诉自己：“一定要坚持住。”
终于，在大部分同学都忍不住动了起来的时候，张老师宣布：“游戏结束！”这个有趣的游戏用最简单的方式告诉我们：坚持就是胜利。