以下是摘抄网小编为大家整理的有趣的科学实验作文400字四年级约10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
陈柏丞
幼儿园生涯结束的那个夜晚，爸爸送了我一个科学大礼盒，从此我变成了科学实验小狂人，遇到困难的实验，我就会废寝忘食地研究，走火入魔一般，根本停不下来。
转眼间，我变成了一个五年级的学生了，每周的科学实验课是我最期待的。
一天，我们和蔼又有些严厉的董老师师问我们：“你们觉得岩石会改变模样吗？”我们异口同声地回答：“肯定会呀。”有同学说地震可以改变岩石的模样，有的同学说天气可以改变岩石的模样，也有的同学说冷热气温也可以。董老师将大家的猜测写在黑板上。
终于等到了实验环节，我们的第一个实验是模拟冷热因素对岩石的影响。材料是酒精灯、镊子、火柴和小石头，再加上一盆冷水。
首先，我们用火柴点燃酒精灯。只见火光一闪，酒精灯被点染了，出现了一束小火苗，看起来好似一个包着半透明糖纸的小糖果，最外层火苗是蓝色的，温度也最高。我拿起镊子夹起石头，在外焰上反复烤，大约烤了两分钟。最后以最快的速度将石头放于水中，只听见兹拉一声，岩石粉末落了下来，沉于水中。最后得出结论：岩石因为冷热会改变自己模样。哈哈，实验印证了我们的一种猜想啦。
正高兴时，下课了。下节科学实验课竟然还要等到下周才有，唉！
一节科学课上，老师让我们做锡纸船和橡皮泥船漂浮在水面上加磁铁的实验。加入越多，船的支撑力就越强。
我们小组选择做锡纸方面的实验，首先由我们的队友小张同学来做好模型，并将锡纸船轻轻放入水中，看着它轻如鸿毛般的浮在水面上，我便小心翼翼的将磁铁一一放入船中，“一，二，三……”我们齐声高喊道，可惜还没等我们数到十，船就缓缓的沉入水中，我们瞬间垂头丧气。
调整好状态我们便开始了第二轮尝试，经过研究我们发现大部分锡纸聚集在一个点上，太密集了船容易下沉。于是小张把锡纸做成了一个正方形的形状，再次把锡纸船轻轻放入水中，我将磁铁依次放入船中。果然，这次终于有了突破，在我们的通力合作下成绩有所好转，达到了21个磁铁，这更燃起了我们的斗志。
再接再厉，我们的新一个目标是30个磁铁。小张把正方形的锡纸船改成了长方形的，这样的受力面积会更广泛，能承受更多的磁铁。不出我所料，在我们的不懈努力下终于赢来了31个磁铁的好成绩，夺得了全班第三！
这次实验有趣极了，不仅锻炼了我们的动手能力，带给我们很多快乐，还提升了我们的团队协作能力，同时也让我们对科学产生了更加浓厚的兴趣。
赵奕涵
首先，在一个盘子里放入一枚硬币，小心翼翼地灌满水。再在水面上撒上一层胡椒粉。胡椒粉要完全盖住水面。然后在手指头上滴上黄豆大的洗洁精，慢慢涂抹开来。将手指慢慢地伸入水中。这个时候，神奇的事情发生了。时间好像放慢了，在我点下去的那一刻，胡椒粉好似老鼠碰到猫，“嗖”的一下四散开来，中间露出一个圆形的水圈。随着手指继续向硬币伸去，散开的胡椒粉越来越多，躲的越来越远，最后都聚到了盘子的边缘。当我取出硬币时，不仅手指上没有沾到一点胡椒粉，硬币上同样也丝毫没有，天哪，这也太神奇了吧！为什么会这样呢？
带着疑问，我上网查了一下，知道了原理。原来，洗洁精包含的表面活性剂破坏了水的表面张力和水膜，使得质量比水轻的胡椒粉不能被水膜承载，因此，胡椒粉就会朝着远离洗洁精的方向移动。从我们的视角看，就是胡椒粉遇上了洗洁精之后散开了这一现象。
——陈宣诺
今天，老师神秘兮兮地说：“这节课我们上实验课。”有些人惊讶地啊了一声，有些人激动地蹦了起来，还有些人迫不及待地直鼓掌。我的脑海里出现了一个大问号，这节课本来是语文课，怎么变成了实验课呢？我也想不清楚。
然后，老师拿出一个橘子，再拿出一个鱼缸。我在心里想：橘子和鱼缸和实验有什么关系吗？接着，老师把水倒到鱼缸里去。再来问我们：“把橘子放到水里它会浮起来还是沉下去？”话音刚落，瞬间炸开了锅，我和同学们议论纷纷。有些人说沉下去，有些人说浮起来。过了一会儿，老师要揭晓谜底啦！她把橘子放到鱼缸里，“扑通”一声响，原来是浮起来的。猜对的人欣喜若狂。猜错的人一声不吭，唉声叹气。老师在教室里走了一圈，给我们看得清清楚楚。老师又问：“那么把皮剥了呢？”现在我们基本上都说浮起来。可是，老师把它放进去的时候，我知道是我们错了。应该是沉下去的。
最后，老师给我们解释了一下为什么会这样。是因为橘子没有把皮剥掉，就像套了一个游泳圈，这样就会使它浮起来。把皮剥掉后，橘子中间有小细孔，就会使它沉下去。这个实验可真有趣呀！
——潘俊凯
今天早上第三节课，上课铃声一响，郑老师就拿着一个大大的玻璃缸和一袋橘子走了进来。郑老师神秘兮兮地说：“今天我们来做一个实验，”郑老师话音刚落，班里就炸开了锅。同学们议论纷纷，橘子还能做实验？
郑老师拿着她的大玻璃缸去阳台接了一缸水，郑老师又从袋子里拿出了一个橘子，同学们又说：“难道郑老师要洗橘子吗？”郑老师说：“实验现在开始。”班里顿时安静下来，同学们一声不吭，聚精会神的看着郑老师，郑老师问道：“如果把橘子放进水里，橘子是浮上来还是沉下去呢？”班里又炸开了锅，有的说沉下去，有的说浮上来。郑老师说：“我们揭晓谜底，”说着就把橘子丢进水里，橘子浮了上来，猜对的同学欣喜若狂，猜错的同学唉声叹气。郑老师又把橘子皮剥掉了，然后又说：“现在放进去呢？”有的说浮上来，有的说沉下去，她一松手，橘子沉了下去，同学们都很好奇。
这是因为有皮的橘子内部中心有空气，密度比水小，所以会浮上来，去皮的橘子密度大于水的密度，所以会沉下去。
假期的一天晚上，我在电视上看到了一个小实验，这个实验让我觉得非常有趣，深深的吸引了我，于是，我也想自己动手尝试这个实验。
这个实验的名字叫“流进去或是流出来！”，想必大家看到这个实验的名字时，心里一定觉得非常奇怪，是流进去还是流出来呢？那么接下来我就为大家介绍一下这到底是怎样的一个实验。
实验前，我们首先要准备的工具有：水、手帕、玻璃杯、橡皮筋、脸盆。
首先，将手帕盖住杯口，用手辗平，在橡皮筋勒紧绑住杯口。然后，是将水从手帕上往下倒，水透过手帕，慢慢的流入杯中，在这一步中，速度不要太快，注意把握水的流量。最后，当杯子中的水注满时，把杯子快速翻转过来。这时就是见证奇迹的时候，我们会惊奇的发现杯中的水不会洒出，达到饱和状态。这是什么原理呢？
告诉大家，原理就是：当杯子倒过来时，因为存在大气压力的关系，所以水就不会流出来。
这个实验是不是很神奇呢？其实宇宙科技的奥妙就存在于我们的生活中，只要我们有善于发现的眼睛，勤于动手的习惯，就能获得感知，慢慢的我们会发现，生活里就充满趣味和活力。
雨滴落在大树上，落在马路上，落在我们小区里。这个周末又是一个下雨天。不能出去玩，不如就在家里做一个十分有趣的科学实验吧。
我和弟弟准备做一个关于浮力的实验。我们先准备材料：一个杯子、大量的盐、一个勺子、一个鸡蛋。实验开始了，我拿起水杯，装上600毫升水，然后把鸡蛋放入水中，鸡蛋一下就沉入杯底不动了。这时我心想：盐真的可以让鸡蛋浮起来么？我接连往杯子里放了三勺盐，鸡蛋浮起来一点点。弟弟在一旁目不转睛地看着，激动地跳起来说：“姐姐，鸡蛋真地浮起来了！”我又放了一勺盐，鸡蛋又往上浮了一点。这时，弟弟趁我不注意，一下手快地抓了一大把盐放进去。哇！鸡蛋浮上来好多。我们把剩下的盐全部倒了进去，一个惊喜的结果出现了——鸡蛋有一部分都浮到杯口外面了！
鸡蛋为什么会浮起来呢？我查阅了一下百度，原来是跟盐水的密度有关。当盐水中的盐达到一定浓度时，盐水的密度超过鸡蛋的密度，鸡蛋就会浮起来。
通过这次实验，我发现不是所有的科学奥秘都是深奥的，科学实验有时也可以很简单。不是一切都像以前我们想象的那样。
我们要去大礼堂看科学实验的演出，同学们议论纷纷，一个个又兴奋又好奇。
是什么有趣的科学实验呢？只见老师拿出一个一米多长的塑料袋，让两个同学上来吹，同学们都自信地举起手来，两个最幸运的人上台了，他们深吸一口气，然后鼓起腮帮子用力呼出，20秒后他们连半个塑料袋都没有吹起来。轮到老师大显身手了！他把袋子离得很远使劲一吹，马上整个塑料袋都吹满了，就像吃饱了的肚皮，圆鼓鼓的。老实说：“这叫伯努利原理。”接着，我们班的张泰熠用伯努利方法一试，果真，长长的塑料袋立刻被他吹得胖乎乎的，里面充满了气体。
老师不仅会吹塑料袋，而且还会火云掌。他先拿出打火机和里面的丁烷，又端来一盆清水，把丁烷放进清水里，顿时水盆里满是泡泡。老师用手捧起一点，要用打火机点燃，台下的同学有的惊叫起来，有的捂住耳朵，有的闭起眼睛，还有的伸长了脖子……一瞬间，火苗窜起一尺高，太精彩了！老师的手居然安然无恙，老师说他琢磨了十年呢！
最后，欢乐的科学实验课在老师带给我们的五彩缤纷的肥皂泡泡中结束了。科学真是又好玩又有意思啊！
想要探究科学的奥秘，免不了进行无数次的实验，今天我就做了一个小实验，你知道是什么科学实验吗？
这个实验叫作“彩虹泡泡龙”。我们首先要准备的材料有，色素，勺子，漏斗、皮筋、最杯，纱布，白糖、水，洗洁精和盘子。准备好了材料，就要开始做实验了。先往第一个量杯中倒入40毫升的水，再往第2个量杯中倒10毫升的洗洁精。清水的量杯中加入两勺白糖并搅拌均匀，将糖水倒入洗洁精中搅拌均匀。再把搅拌均匀的泡泡水溶液带入盘子。做到这一步时，我不禁觉得有些奇怪，原来是水加太多了。于是我倒掉第一次做的泡泡水，重新做了一碗泡泡水。然后将纱布蒙在漏斗一端，并用橡皮筋固定。再用纱布蘸上泡泡水溶液，然后滴入不同颜色的色素。最后对漏斗一端吹气，要漂亮的彩虹泡泡龙就出现了，还挺像一条龙的呢！
妈妈看了竖起大拇指对我说：“哇！太美了，你太厉害了，那你知道其中的原里吗？”我摇了摇头。妈妈笑了笑，语重心长地说：”这是因为纱布上有许多小空隙，每个小空隙就像一个个小管子。当我们将它蘸满洗洁精溶液后向它吹气，就吹出了无数相对整齐排烈的小泡泡。
做完了实验，我感叹道：“原来这个小实验还藏着一个这么大的科学道理呢！
今天，我们上了一节科学直播课，叶老师都在讲述如何做有趣的小实验。其中有一个叫“泡腾熔岩灯”的实验非常神奇，这个实验主要用到了烧杯、食用油、纯净水、泡腾片和色素。先把食用油倒入烧杯中，再倒入水，接着滴入色素，最后放入一片泡腾片。过一会儿，我看见了食用油和水沸腾了，就像火山里的熔岩喷发，太壮观了！
看完之后，叶老师让我们自己在家也做一个小实验。我迫不及待的想去做实验，可是做什么实验好呢？我冥思苦想好久，终于还是从大潘实验站里找了一个和吸引力有关的实验。
我准备了一个塑料瓶和一张纸巾。我先把瓶子里的水灌满，然后把纸巾放在塑料瓶口，再把塑料瓶倒过来。接下来的一幕让我大惊失色，水竟然没有倒出来，还是完好无损的在瓶子中。我想知道这个实验的原理，马上在网上查找。
原来是因为瓶子里装满了水，那么瓶口与纸面之间相当于是真空的，外界的大气压就可以死死的把纸巾压在瓶中上，所以这样水就不会漏出来了！我终于知道原理了！
我特别喜欢这个实验，因为它不仅非常神奇，还让我明白了科学原理。听完我的介绍，你们也赶快动起手做起来吧！