近日，济宁__县集中开展“护苗20__绿书签行动”宣传进校园活动，努力构建志愿服务、家校合作、执法监管为一体的“护苗”工作体系，推动“扫黄打非”进基层落地见效。
活动以“护助健康成长，拒绝有害信息”主题展开，县“扫黄打非”进基层志愿服务队和县文化和旅游局执法队员深入校园通过班级宣讲、播放宣传片、发放“绿书签”、张贴海报等形式，让同学们了解“扫黄打非”基本知识、掌握盗版书籍的辨别方法、学会健康绿色上网的本领。同时，执法队员通过身边真实生动的案例，深入剖析“黄”“非”信息对未成年人成长的危害，引导广大青少年自觉远离、抵制非法有害出版物和有害信息。设计制作有害出版物监督举报宣传栏，在校园门口公布投诉举报热线，接受家长和全社会的监督，家校合作共筑“护苗”安全体系。
__县“护苗20__绿书签行动”启动以来，深入学校、社区、农村6次，散发“绿书签”2000多张，粘贴海报150多张，开展宣讲12场次，全面提升了“护苗20__绿书签行动”的知晓率。
下一步，__县将积极推动“绿书签”宣传行动，通过进学校、进社区、进农村等系列活动，努力营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的浓厚氛围。
即将进入6月的__，杨梅漫山遍野、灿若星河，在绿叶的映衬下红得灿烂、黑得发亮。在__市__镇圈圈杨梅园里，一场新时代文明实践绿色阅读活动正“消暑”展开，来自__市作家协会__分会的虞__老师以杨梅抓住孩子们的兴趣点，阅读、讲述杨梅历史和__靠山面海、多元一体的文化特色。
为加强民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，营造绿色、健康、有序、有内涵的阅读文化氛围，引导少年儿童绿色阅读，文明上网，在六一儿童节来临之际，__镇开展“民族团结一家亲绿色护苗共成长”迎六一“绿书签”行动。在活动现场，各民族儿童自由交往交流，在杨梅园里阅读、感知、发现、探索，在幼小的心灵中，撒下热爱阅读、热爱卫文化的种子。
“__，既有山的坚韧，又有海的胸襟。”虞__老师向各民族小朋友介绍道，“围一塘造一地，历沧海变桑田，慈孝文化、围垦文化、青瓷文化、移民文化在这里交融并蓄……”虞老师向孩子们发起倡议，通过用心阅读和实地丈量，去接触和理解这座我们生活城市的文化，进一步认知、解读我们这座伟大的城市，然后真正地去热爱它、拥抱它。
“养成爱读书、读好书、善读书的好习惯。”许__小朋友在绿书签上写下了自己的阅读宣言，这也是新时代文明实践绿书签行动向孩子们发起的倡议。“我会继续去正规书店购买正版图书，抵制有害内容，多看好书”“读书之乐何处寻，数点梅花天地心”“如果把杨梅青果比作小朋友，那这些黝黑而圆润的粗壮枝干就是它们的爸爸和妈妈”……一句句所感所想被记录在绿书签上，现场学习知识、阅读分享氛围浓厚。
“护苗”也育苗。“__杨梅历史悠久，早在新石器时期__就有野生杨梅存在，人工栽培也有1300余年。‘闽广荔枝，西凉葡萄，未若吴越杨梅’，这是大文豪苏东坡吃到杨梅后发出的赞叹！”__镇知联会（新联会）理事、圈圈杨梅园负责人董宽军老师向孩子们讲述着培育杨梅的相关知识，带领孩子们认养属于自己的杨梅苗。各民族小朋友在认养牌上写下心灵寄语，小心地将其挂上，共同呵护这一棵棵象征各民族团结的友谊之树。
本次新时代文明实践绿书签行动通过给孩子们讲解绿书签行动的相关知识、书写阅读宣言、分发护苗手账本、认养杨梅苗等形式，让孩子们在趣味互动中对“绿书签”行动有更深刻的理解，共享“梅”好时光。下步，__镇也将联合团委、妇联、关工委、知联会（新联会）等部门组织，聘请他们为“观点知新”护苗宣讲员，结合新时代文明实践所（站）、农家书屋、文化礼堂等阵地，有计划分批次地把“绿书签行动”宣讲送进村社、送入家庭、送到课堂，切实营造人人关爱未成年人健康成长的社会环境。
为大力营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，引导辖区居民远离和抵制非法有害出版物，在六·一儿童节来临之际，__社区新时代文明实践站开展20__年“护苗·绿书签”宣传活动。
活动中，社区工作人员来到人员密集场所向来往的居民发放宣传单，向大家普及了黄色暴力、封建迷信、侵权盗版等非法出版物的危害、如何区分正版图书与盗版图书、如何正确上网、绿色上网、不点来历不明链接等知识，提高辖区居民的自我保护意识。本次共发放宣传资料50余份。
通过此次活动，引导了辖区未成年人培养健康、良好、文明的阅读习惯，增强了未成年人抵制非法出版物和侵权盗版的意识，护助未成年人健康成长。
每一个孩子都是一株幼苗；每一株幼苗都需要精心呵护！
为进一步营造健康向上的青少年思想文化环境，深入推进未成年人思想道德建设，不断提升青少年自觉抵制有害出版物和对有害出版物的识别能力。近期，__镇在镇中心小学组织开展以“扫黄打非，护苗·绿书签”为主题的宣传活动。
活动中，宣传人员向学生们介绍了绿书签活动的目的和意义，并讲解了“扫黄打非”相关知识，通过具体的案例和通俗易懂的语言，为孩子们直观呈现了“黄”与“非”的主要内容及其危害，引导孩子们加强自我保护的能力和防范意识，倡导孩子们自觉远离和抵制有害出版物，做到绿色阅读、文明上网。
随后，宣传人员向学生们发放了“护苗护苗·绿书签”宣传手册和“扫黄打非”宣传单，呼吁广大学生争做净化社会文化环境的建设者，争做“扫黄打非”的宣传者，争做文明上网的示范者，争做“扫黄打非”的监督者，积极参与“扫黄打非”工作，传播文明，引领风尚。
活动最后，引导学生们在“扫黄打非护苗·绿书签”横幅上签下自己的名字，签下了“远离和抵制有害信息”的承诺。
通过此次活动，进一步引导少年儿童自觉远离和拒绝有害出版物及信息，增强学生们对“绿书签”和“扫黄打非”的认识，有效提高了学生们对非法出版物及有害信息的辨别和防范意识，今后我镇将继续开展“扫黄打非护苗绿书签”系列行动，为青少年健康成长保驾护航，营造良好的社会文化环境。
为了引导广大青少年做“绿色阅读、文明上网”的宣传者、践行者，养成多读书、读好书、善读书的良好习惯，不阅读非法书籍、不沉迷网络游戏，自觉远离和抵制有害出版物及信息，20__年__月__第三十一中学开展了“护苗·绿书签”系列行动。
本次行动，一是对教师参考用书、学生课外阅读书籍以及校内图书室书籍进行了全面排查，为学生营造绿色阅读环境；二是积极开展“护住健康成长拒绝有害内容”主题班会，向学生们宣传“扫黄打非”的相关知识，引导学生自觉抵制有害出版物和有害信息，践行绿色阅读、健康成长；三是请校政教处祁小兵主任给学生开展了一场别开生面的“护苗讲座”，教育引导学生遵守规则、学会自我保护。
“护苗·绿书签”系列行动旨在增强学生的法律意识，提升学生的网络文明素养，养成良好阅读习惯，提高大众对青少年犯罪防治和青少年权利保护的重视，为建设和谐社会和真正实现青少年自由自主做出贡献，让“护苗·绿书签”理念更加深入人心。
为落实20__年“护苗·绿书签”专项行动要求，倡导多读书，读好书，抵制盗版和有害出版物，提高学生鉴别“黄”“非”的能力，提升学生自我保护意识，自觉养成良好的生活、学习习惯，护助青少年健康成长，近日，__市__小学开展了“护苗20__·绿书签”专项行动主题教育活动。
在升国旗仪式上，德育处徐丽副主任宣讲了“20__绿书签专项行动”的宗旨和意义，向广大师生发出倡议：自觉抵制盗版和网络不良视频，远离不健康书刊，文明上网、绿色阅读。
主题班队会上，同学们重温学习“护苗”行动宣传手册，和大家共同分享“绿色阅读”观后感；各班级也组织学生一起观看了《护苗·网络安全教育》视频，进一步普及网络安全教育，提升学生网络安全意识和素养，学生们以“拒绝盗版从我做起”为口号，倡导拒绝盗版、支持正版，安全上网，绿色阅读，用实际行动共同营造健康向上的学习环境。
“绿书签行动”以“护助少年儿童健康成长，拒绝有害出版物及信息”为主题，各班对班级图书进行彻底清查，把不良书籍彻底清除。
__市__小学着重在保护未成年人文化权益、净化网上网下文化环境、提升青少年网络素养、养成良好阅读习惯、树立保护知识产权理念等五个方面集中开展宣传教育，积极引导青少年绿色阅读、文明上网。
通过一系列活动引导学生，从我做起，成为“绿书签”的宣传者和践行者，通过“小手拉大手”向父母和身边的朋友们宣传“绿书签”的意义，为绿色阅读筑起一道“防护林”！
为进一步呵护青少年茁壮成长，养成绿色阅读的知识理念，__镇在学校开展“护苗20__·绿书签行动”，向广大青少年宣传呼吁共同抵制有害出版物和信息，维护和谐绿色的文化环境。
活动现场，讲师通过事例和谆谆教导，向学生们普及了读书的重要性以及非法有害出版物和网络信息的危害，引导青少年培养良好阅读习惯，自觉净化和改善学习和生活环境，远离非法出版物危害，在健康阳光环境下茁壮成长。活动中，学生们分享了自己喜欢的书籍、画了手抄报，制作了精美的绿书签，在朗朗读书声中活动落下帷幕。
此次“护苗20__·绿书签行动”以“泉乡书房”“好书悦读”等多项深受孩子们喜爱的阅读活动为抓手，呼吁营造共建共治共享的“护苗”氛围。下一步，__镇将紧紧围绕主题，大力倡导绿色阅读、文明上网，增强未成年人安全意识和法治素养，着力提升其对非法有害出版物及有害信息的鉴别能力和防范意识，推动健全家庭、学校、社会、网络、政府、司法六位一体的未成年人保护体系，大力营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围。
近日，__街道南小区新时代文明实践站联合__三小在阶梯教室内，开展20__年“护苗·绿书签行动”宣传活动，引导未成年人自觉远离和抵制非法有害出版物。
活动开始，志愿者带领学生们学习了“扫黄打非”小知识，详细解释了非法出版物的鉴别方法和举报途径，鼓励他们自觉抵制有害出版物和远离不良网络信息。活动中，从保护未成年人文化权益、树立阅读健康书籍等方面入手，向学生们普及了黄色暴力、封建迷信、侵权盗版等非法出版物的危害，以此引导学生们要多读书、读好书、读正版书，成为健康阅读的倡导者和践行者。
下一步，社区将持续多形式开展“护苗·绿书签行动”宣传，全力营造“护苗”人人有责、全民参与的良好文化阅读环境。
花儿的明艳，离不开阳光雨露的滋润；未成年人健康成长，离不开良好的社会文化环境。为贯彻落实“护苗·绿书签”专项行动有关要求，建立绿色规范的校园阅读环境，引导青少年养成多读书，爱读书，读好书的习惯。__镇初级中学积极__月__日开展“护苗·绿书签”系列活动。
什么是“护苗绿书签”行动？
“护苗绿书签”行动以“4。26世界知识产权日”为契机，以特别设计制作的绿色书签为载体，以“拒绝盗版，从我做起”为口号，营造健康文明的主题行动！
在周一的升旗仪式上，张__校长表示，希望能以本次活动为契机，提高学生自我保护意识，多向身边的父母、亲戚、朋友宣传“绿书签”的意义，一起抵制盗版出版物及有害信息。
淡雅的墨香传承我们悠久的文明，绿色的书海承载我们青春的梦想，举办“护苗·绿书签”征文活动。
为了给学生营造一个健康文明、和谐有序的阅读环境，学校向全体师生发出以下几点倡议：
1、多读书，读好书，每天坚持阅读，养成良好的阅读习惯。
2、抵制盗版书籍，阅读正版书籍，做到“四远离”——远离盗版书、远离有害口袋书、远离有害卡通画册、远离不良游戏，杜绝文化垃圾对我们的身体伤害和思想侵蚀。
3、自觉抵制网络不良信息，健康上网，做到“绿色阅读”。
4、劝阻家人亲友和身边其他人不购买、不使用、不阅读、不传播盗版制品。
5、鼓励家长们制定亲子阅读计划，共读一本好书，营造浓郁的书香氛围。
本次活动的开展，有效树立起学生“从我做起，从现在做起”的理念，让小小的绿书签在手中传递、在心中点亮，通过自身去影响身边的同龄伙伴，同心协力营造健康文明、和谐有序的社会文化环境。
为深入开展“护苗20__”专项行动，引导未成年人自觉远离、抵制有害出版物侵袭，营造阳光、安全、积极向上的青年成长环境。__月__日，__县第六中学开展了以“护助健康成长，拒绝有害内容”为主题的“绿书签行动”主题活动。
班会课上，各班通过各种形式围绕“绿色阅读”、“健康上网”两个方面对学生开展教育。让学生明白“读书好，好读书，读好书”对健康成长的重要性，自觉抵制不良精神垃圾产品和盗版侵权产品。还通过生动的事例让学生了解到网络的好处和危害，认识到文明上网的重要性，学会如何用好网络这把双刃剑去为我们的生活服务。随后，老师们带领大家一起观看“绿书签”海报，将“绿书签”发放到学生手中，为他们宣传讲解“绿书签”的含义，“绿书签行动”的概念、具体的内容、行动的宗旨，普及“抵制黄非”等相关知识，鼓励学生养成绿色健康的阅读习惯，汲取-精神养分，灌输智慧力量，通过阅读成就自己。
活动后，学生们纷纷倡议要争做新时代绿色阅读与网络文明的践行者、传播者！要从自己做起，从现在做起，同心协力营造健康文明、和谐有序的文化环境，并自觉弘扬网络文明，追求健康、向上的网络新生活。
为营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，倡导未成年人绿色阅读、文明上网，预防未成年人犯罪，保护知识产权，自觉远离非法出版物及网上有害信息。__月__日，__街道__社区开展了以“护苗20__，我们在行动”为主题的护苗绿书签宣传活动，共同守护青少年成长。
活动中，社区志愿者重点向青少年及居民群众宣传“扫黄打非”进校园、“绿书签”活动的目的及意义，号召大家自觉抵制盗版，远离不健康书刊，自觉抵制网络不良信息，文明上网，教育引导中小学生从小养成良好习惯，做到绿书阅读、健康阅读，营造爱读书、读好书、好读书的文化氛围。活动现场还开展了绿书签签名行动，孩子们纷纷表示将自觉抵制和远离垃圾文化。
通过此次活动有效增强孩子们自觉抵制和远离有害出版物和信息的能力，帮助家长及孩子们更加深刻了解“扫黄打非”工作的重要性，提高了大家对有害思想和文化侵袭的防范意识。更为孩子们健康成长营造了良好的社会文化环境。
__市人民医院紧紧围绕“护苗20__”专项行动要求，积极倡导绿色阅读、文明上网，增强未成年人安全意识和法治意识，提升对非法有害出版物及有害信息的鉴别能力和防范意识，营造护助未成年人健康成长的浓厚氛围。积极开展20__年“绿书签行动”。
__月__日，由医院党委办公室、扫黄打非工作领导小组办公室牵头，组织了医院团委、健康管理中心、宣传科、急诊科、营养科等科室的医疗志愿者走进校园，为__市[__市__实验学校]600多名师生开展了主题为[“护苗”行动助成长，绿色书签来护航]20__年“绿书签行动”宣传活动。
__市__实验学校校长江__非常重视这次活动，当天下午，江__与教务主任一起到学校大门口迎接并为医疗志愿者们准备鲜花庆祝“5·12”国际护士节。__市人民医院由“扫黄打非”志愿者队成员、院长助理雷__、干事张__带队，组成10人医疗志愿者服务队，为师生们带来了丰富而全面的“绿书签行动”宣讲内容，并向同学们赠送印有“拒绝有害内容护助健康成长”主题的绿色书签，同时，同学们还郑重地在活动主题宣传板上签上了自己的名字。
在“绿书签行动”专题宣讲大会上，医院团委文娱委员、检验科主任助理李__为同学们带来了主题为《“护苗”行动助成长，绿色书签来护航——拒绝盗版，共筑未来》的课程，李__以生动有趣的讲解，把“绿书签行动”的概念、具体的内容、行动的宗旨，以及课外知识小贴士等分享给学生和老师们。
在“绿书签行动”专题宣讲大会上，为促进学生们身心健康成长，__市人民医院营养科潘__主任还为师生们带来了《科学食养——助力儿童健康成长》的课程，通过对学龄儿童营养和膳食重要意义、学龄儿童体重评定标准、正常体重的学龄儿童每日需要量及食物的种类促进健康成长等专业知识分享，使学校教职员工和学生们结合日常的学习和生活，得到了更好的启发和指导。健康的体魄和阳光的心态，是提思想高认识，拒绝盗版，倡导绿色读物的基础。
在《儿童应掌握的急救知识》课程讲解过程中，急诊医学科谭__主任强调了提升少年儿童健康意识，从思想上树立身心健康成长、成为对社会有用的人观念，以此来自觉抵制非法读物，坚持绿色阅读。
谭__主任还结合《儿童权利公约》从法律层面和医学层面讲解了“儿童”的概念，强调法律赋予儿童的权利和义务，以及全社会呵护儿童健康成长的重要意义，进一步提升了学生们的法律意识。
最后，谭__主任以浅显易懂的讲解方式，感同身受地把烧烫伤的处理、煤气(天然气)泄露的预防和处理、外伤的初步处理、鼻出血的处理、气道异物阻塞急救、惊厥发作的处理、溺水的预防和急救、如何进行心肺复苏等专业知识分享给师生们，并从医疗急救的角度强调了如何拨打急救电话、火灾中如何逃生等知识。谭__主任讲授的医疗知识和分享的案例与日常生活息息相关，而且他实时与同学们形成互动并提问，把专业的急救知识通俗化来进行讲授，赢得了同学们阵阵的掌声和积极的互动。更进一步促进了“绿书签行动”宣传活动的有机开展。
历年来，__市人民医院始终坚持公立医院的公益性，以呵护少年儿童的健康成长为己任，借助儿科、精神心理科、营养科、健康管理中心、妇科等日常诊疗工作的平台，不断强化关爱儿童健康成长工作机制，同时还通过“绿书签行动”、职工普法教育、日常健康宣教等活动，把“护助健康成长拒绝有害内容”贯穿到医疗工作的始终，更好地服务前来就诊的少年儿童，为他们提供一个良好的就医环境、人文环境，引导他们从思想上拒绝非法有害出版物和有害信息，积极倡导绿色阅读，文明上网等方面做出了应有的贡献
为全面贯彻落实党的__大和市第__次党代会精神，深入推进“护苗20__”专项行动，护助青少年儿童健康成长，营造绿色文化环境，近日，__镇开展了“护苗·绿书签”系列行动。
开展主题特色活动，倡导新风正气
__镇__社区联合__幼儿园开展“绿野仙踪·寻找绿色”主题亲子活动，吸引辖区10余组儿童及家长参加。活动中，老师们带领大家一起观看“绿书签”海报，倡导家长们护助少年儿童健康成长，自觉抵制有害出版物和信息，引导孩子们多读书、读好书，远离不良信息。
随后，老师们带领孩子用掉落的树叶制作了吹泡泡的小工具，通过树叶吹出小泡泡。孩子们在家长的帮助下从彩纸上剪下了一枚枚绿叶形状的小书签，拿到绿叶书签后，小朋友们异常兴奋，用一双双稚嫩的小手将小书签粘贴在许愿树上，一张张小小的书签不仅承载着孩子们对阅读的热爱，也在孩子们心里埋下一颗“绿色阅读”的种子。
__镇__村开展“书香伴我健康成长”护苗阅读活动。活动中，__村党委副书记向孩子们普及了法律知识及关于扫黄打非的知识，来提高未成年人的法律意识，并鼓励孩子们要爱读书、读好书、善读书，坚决抵制购买盗版书籍、非法出版物等，在发现非法盗版出版物时要第一时间向所在派出所或社区举报。
通过观看教育影片让未成年人了解到侵权盗版行为的危害，知晓如何维护自己的合法权益。
活动最后，孩子们以不同的话语表达着自己对“扫黄打非”的理解。在彩纸上写下了自己的名字，纷纷表示要多读书、读好书，绿色阅读、文明上网。
广泛播放宣传海报，营造浓厚氛围
利用各村、社区及公共区域电子屏广泛播放“绿书签20__”系列海报，在“4·26”世界知识产权日期间，播放__区关于版权宣传周的主题视频，营造了浓厚的宣传氛围，使支持正版、反对盗版的理念深入人心。
加强教育排查力度，畅通举报渠道
__村通过走进幼儿园发放宣传单页，向家长及孩子普及绿色阅读、安全用网、自觉抵制盗版等知识，引导大家发现违法违规问题及时向基层站点报送，进一步畅通举报渠道。__镇各村（社区）“扫黄打非”基层站点对辖区内书店、网吧等累计开展排查50余次，发放宣传单页200余张。
绿色书签，浸润书香，我们的每一棵“幼苗”都需要精心呵护，20__护苗·绿书签我们在行动！
书籍是我们获取知识不可缺少的来源，它能够拓宽我们的眼界、引导我们明理、学会如何做人、提高阅读能力，是成长过程中的亲密伙伴。
什么是绿书签
“绿书签”的寓意为“有生命力的、纯净的、充满希望的绿色文化环境”，绿色象征的是文化创意带给人类的勃勃生机，以书签的形式充分传递出人们尊重知识、尊重创意的心声，以及同心协力共同营造一个繁荣、健康、有序的文化市场环境的意愿。
绿书签主题宣传
各班积极开展“绿书签”主题教育活动，采用多种形式，让孩子学习正确分辨正版书籍和盗版书籍，进一步提升幼儿的安全意识和网络素养。
小朋友们用灵巧的小手制作了精美的绿书签。每一枚小书签代表一个小小的心愿，在孩子们幼小的心灵中，一颗颗绿色的种子在悄悄发芽。
一幅幅精美的绘画作品代表着幼儿们传递绿色文化的决心。
好书分享
“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才”，阅读能够增长见识、陶冶情操。每天小朋友们进行一本好书共读，让孩子们在安全、健康的阅读环境中阳光、快乐成长。
通过“护苗20__·绿书签”的系列活动，增强了幼儿自觉抵御网络文化垃圾和有害信息的意识，激发了幼儿的阅读兴趣，树立了会读书、读好书的意识和习惯，营造了健康的阅读环境，为幼儿的健康成长筑起了一道绿色屏障。
为传承中华优秀传统文化、弘扬社会新风，让青少年养成良好阅读习惯、树立保护知识产权理念，不断提升青少年网络安全意识和网络素养，营造积极健康、昂扬向上的良好文化环境，近日，__中心小学开展了“护苗·绿书签”暨“绿色阅读文明上网”宣传教育活动。
发出倡议
__中心小学向学生们发出倡议，号召大家自觉抵制盗版制品和不健康读物，共同参与“绿书签行动”。
1、坚决抵制危害国家统一，破坏民族团结，宣扬邪教、迷信，宣扬淫秽色情、暴力恐怖，扰乱社会秩序，破坏社会稳定的非法出版物及有害信息。
2、自觉做到不购买、不阅读、不使用、不传播盗版制品，坚持购买、使用正版书刊、音像制品和电脑软件。
3、自觉养成安全上网习惯，绿色阅读、文明上网，树立正确用网观念，筑牢自我保护防线。
4、积极举报校园周边销售、出租不健康出版物的不法行为和网络中的有害信息。
集体宣誓
我们是祖国的未来，承载着民族的希望，我们郑重承诺：绿色阅读，文明空间，坚决抵制有害出版物及信息，坚定与健康文化同行，做文明少年，做祖国栋梁！
召开主题班会
各班级组织召开了一次以“健康阅读绿色上网，抵制有害出版物和信息”为主题的班会，在倡导健康阅读、绿色上网、抵制有害出版物的同时向学生推荐爱国主义出版物，加强爱国主义教育。
手绘书签、手抄报
低年级的学生利用工具设计、制作了充满童趣的“绿书签”
高年级的学生通过绘制手抄报，将“扫黄打非”和护苗行动内容生动地展示了出来。
“绿书签”寓意着纯净的、充满生命力和希望的绿色文化环境，为了进一步深化“护苗”行动，增强居民对“绿书签”的了解，为青少年在辖区内营造绿色、健康、阳光的健康氛围。近日，__社区新时代文明实践站在辖区健身园开展了“护苗·绿书签”宣传活动。
活动现场，实践站志愿者首先向大家详细介绍了“扫黄打非”、“绿书签”活动的目的及意义，号召大家自觉抵制盗版图书、远离不健康书刊、自觉抵制网络不良信息。在各自的家庭内为青少年、儿童营造爱读书、好读书、读好书的良好文化氛围。
活动结束后，辖区居民退休教师刘大爷说：“这个活动搞得非常好，虽然我们都是老年人，但是我们愿意为教养下一代作出努力。保护他们、教育他们，为他们指明成长的方向。”
接下来，__社区新时代文明实践站将会以多种形式，持续开展“绿书签”宣传活动，“护苗”健康成长！
朗晴之爱，让生命更有方向；绿色阅读，让成长更有力量。为守护幼儿健康成长，抵制有害出版物及信息，构建纯净的绿色阅读环境，养成阅读正版出版物的良好习惯，__幼儿园开展了护苗“绿书签”主题活动，为孩子们营造文明绿色的文化环境。
认识“绿书签”
各班教师通过谈话、观看图片、公益宣传片等多种形式，让孩子了解“绿书签”的意义，普及非法盗版书籍的危害，引导幼儿养成良好的阅读习惯。
制作”绿书签”
“绿书签”寓意为“有生命力的、纯净的、充满希望的绿色文化环境”。孩子们充分发挥想象力，绘制出一个个新颖有创意的书签，将自己对“绿书签”的认识展现了出来。
宣传“绿书签”
老师们利用家长群，推送“绿书签”倡议书，强化幼儿及家长的安全意识。
“绿书签”行动
为了让小朋友们认识正版图书并爱惜正版图书，在教师的引导下，他们不仅了解了一本书有封面、封底、目录、作者等内容组成，还懂得了看书时要轻轻的翻阅，防止由于力气过大而损坏图书。
教师还引导家长与孩子共同阅读正版书籍，将阅读变成家庭中的常态，积极为孩子营造书香家庭氛围，影响孩子从小喜欢阅读。抵制有害出版物，促进亲子之间的情感交流，共同进步，共同成长。
为大力营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，__月__日下午，__街道办事处联合__社区、__实验学校以“护助健康成长，拒绝有害内容”为主题，启动__街道20__年“护苗·绿书签行动”。
齐倡议，合力行
“让我们师生携手，积极加入‘绿书签行动’，大力倡导健康阅读，积极推崇高雅文化，让小小的绿书签在手中传递、在心中点亮，合力营造健康文明的社会文化环境！”活动在师生共读倡议书中拉开帷幕。
签名墙，表决心
在主持人的指引下，同学们来到签名墙前，郑重地签下自己的名字，许下绿色阅读的承诺。密密麻麻的名字，代表远离盗版书、口袋书、有害卡通画册的决心，代表不购买、不阅读、不使用、不传播盗版制品的实际行动。
绿书签，引方向
绿色代表有生命力的、纯净的、充满希望的文化环境，学生们发挥想象力，把精心设计的书签挂在树上，风吹过，一枚枚绿色的书签轻轻摇晃，指引着健康阅读的方向。
护绿苗，助成长
为进一步提升“扫黄打非”工作服务群众、护住成长的实际成效，__街道特组建了一支由街道派出所、关工委、文化中心、法律服务所、学校等组成的“护苗”宣讲队伍，围绕保护未成年人文化权益、净化网上网下文化环境、提升青少年网络素养、养成良好阅读习惯、树立保护知识产权理念等主题内容展开工作。
好书籍，乐传递
活动最后，街道宣传科为同学们送上了精美书籍，希望孩子们把阅读作为获取知识、增长智慧的重要方式，积极参与全民阅读活动，以书为友、与书相伴，共建书香__，共享阅读带来的智慧和快乐。
近年来，__街道聚焦“育新人，兴文化”的使命任务，坚定保护未成年人的工作导向，坚决杜绝不良内容和信息在校园滋生蔓延、传播扩散。未来，街道将以此次活动为契机，深入开展“扫黄打非”“绿书签行动”等系列工作，积极举办丰富多彩、富有特色的阅读活动，通过打造“护苗”阵地、树立“护苗”品牌、维护文化市场环境，为广大青少年营造健康有序的社会文化环境。
为响应“护苗20__·绿书签”专项行动，倡导绿色阅读、文明上网，增强未成年人安全意识和法治素养，提升对非法有害出版物及有害信息的鉴别能力和防范意识，助力青少年健康成长，近日，__社区开展“扫黄打非”宣传暨“小小绿书签护苗在行动”主题活动。
“摆摊式”集中宣传
为扩大宣传面，文明志愿者和网格员通过设立宣传展摊方式运用有奖竞赛等互动游戏进行集中宣传。路过的居民驻足停留，热情的志愿者主动向居民介绍相关知识，用通俗易懂的话来解释什么是“扫黄打非”、为什么要“扫黄打非”、“扫黄打非”我们能做什么。
“扫黄打非”专项检查
文明志愿者和网格员踩点周边文具店、书店、打印店等经营场所，深入店铺检查是否存在盗版盗印出版物，是否销售危害青少年身心健康、侵权盗版的各类出版物等。同时，志愿者们向经营店主宣传“扫黄打非”相关知识，引导广大群众自觉抵御有害思想和文化侵蚀，营造健康向上、规范有序的文化环境。
“绿书签”特色文创
社区通过开展亲子活动，组织亲子家庭共同绘画、制作纸飞机，将健康阅读传递给大家，让大家积极加入“绿书签”行动，拒绝盗版、从我做起、从现在做起，大家共同放飞纸飞机，在寓教于乐的亲子活动中快乐成长，收获知识。
“绿书签”系列活动是一场精神的洗礼
“讲文明绿书签”，__社区将积极推动“扫黄打非”工作进小区、进家庭，营造护住未成年人健康成长的浓厚氛围。
为激发未成年人读书热情，将“护苗·绿书签行动”融入青少年思想道德建设、融入青春期教育，护助少年儿童健康成长，__月__日下午，__区“扫黄打非”领导小组办公室与__区检察院、__区教体局等多个单位联合举办的“护苗·绿书签行动”走进__镇高级中学，__区检察院选派一名干警在此次活动中作以校园欺凌为主题的专题讲座。
专题讲座围绕什么是校园欺凌、为什么会有校园欺凌、校园欺凌的危害以及如果遇到校园欺凌该怎么办四个方面展开，讲座通过生动形象的校园欺凌案例向同学们普及了校园欺凌可能涉嫌的刑事犯罪，并呼吁同学们远离校园欺凌，不做校园欺凌的受害者，更不要做校园欺凌的施暴者。台下学生积极参与互动，踊跃回答问题，反响热烈。课后，检察干警向学生们发放了预防校园欺凌普法手册，希望同学们借助普法手册，更好地学习法律常识，学会自我保护。
此次“护苗·绿书签行动”及法治讲座的开展，进一步强化了青少年的法治意识，加深了检校联系，对守护青少年成长、建设和谐稳定校园具有重要意义。
为保障青少年健康、茁壮成长，营造“善读书、爱读书、读好书”的阅读氛围，__街道__社区在辖区__幼儿园开展“护苗·绿书签”活动。
活动中，社区志愿者通过PPT为孩子们介绍了什么是绿书签行动、讲解建立绿色阅读环境的重要性，让老师和孩子们深入了解“绿书签”行动。同时，还为孩子们发放绿书签、“扫黄打非”致家长的一封信。现场，志愿者带领大班的小朋友朗读古诗，让小朋友自己分享日常生活中常读的书籍。最后，志愿者向小朋友们讲解了非法出版物的危害，以及如何抵制不良出版物、保护知识产权等方面的知识。呼吁大家去购买正版书籍，抵制有害出版物及信息，养成绿色阅读、文明上网的好习惯。
__街道__社区将持续开展“护苗·绿书签”宣传活动，在辖区内形成“扫黄打非”人人有责、全民参与的良好氛围，让大家积极加入“护苗·绿书签”行动，传播善良美好，共同为青少年营造一个有生命的、纯净的、充满希望的绿色文化环境。
为不断提高未成年人对“扫黄打非”的认识，培养未成年人阅读能力，营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，__中学市开展了“护苗绿书签，健康伴成长”主题活动。
周一晨会，__中学陈__老师宣读倡议书，向全体学生发出倡议，积极加入“绿书签行动”，从我做起，从现在做起，让小小的绿书签在手中传递、在心中点亮，同心协力营造健康文明、和谐有序的社会文化环境。
__中学在校园公告栏张贴“绿书签”宣传海报，引导大家多读书、善读书、读好书，自觉抵制非法出版物，养成绿色阅读、文明上网的良好习惯。
周二班会课上各班主任通过主题班会形式在深入开展“护苗·绿书签”、“版权保护”宣传活动。主题班会上，首先为同学播放了“扫黄打非·护苗”公益宣传片，学生们从“护苗安全网络完全系列课堂”中学习了有关个人信息、网络诈骗、不良信息、非法读物及网络欺凌小知识，班主任还为学生发放了“扫黄打非”宣传资料、“版权保护小知识”和“绿书签”，并详细地讲解了鉴别盗版图书的方法和阅读非法出版物的危害，引导孩子们善读书、读好书、读正版书，增强版权保护意识，拒绝有害出版物及信息。
通过本次主题活动，有效引导学生绿色阅读，文明上网，通过教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会，营造一个健康文明的社会氛围。
为倡导广大少年儿童养成良好的阅读习惯，远离和抵制有害出版物及信息，引导少年儿童绿色阅读、文明上网，有效护助少年儿童健康成长，__区__小学开展了20__年“护苗·绿书签”活动。
一、活动倡议
杨校长为孩子们详细讲解了开展20__年“护苗绿书签”活动的目的，提醒孩子们不管是在上网还是购买书籍时，要注意警惕网站上传播的不健康信息、格调低下的图片、不文明音频等，杜绝购买、翻看影响身心健康发展的书刊，引导学生们一起共同营造健康、文明的校园环境，自觉抵制不良信息。
二、网络安全知识讲座
为帮助学生了解阅读和上网安全的重要性，学校开展了网络安全专题知识讲座，由陈副校长主讲，引导学生绿色上网，抵制不健康网络游戏，做到文明上网。
三、主题班会
各班开展主题班会，组织学生观看“护苗”安全课和版权保护知识视频。生动的动漫、简易的语言，向同学们详细讲解了如何识别盗版图书以及不良信息的危害等相关内容，增强未成年人科学、文明、安全、合理使用网络的意识和能力，引导学生自觉远离和抵制有害出版物信息。
四、制作绿书签
“护苗·绿书签”行动是以“4·23世界读日”、“4·26世界知识产权日”为契机，以“互助少年儿童健康成长拒绝有害出版物及信息”为主题，以特别设计制作的绿书签为载体，倡导公众尊重创意、支持正版，在全社会掀起营造繁荣健康热潮。学校组织全校学生开展了“护苗·绿书签”的制作。
学生通过画作和文字，把“扫黄打非”、绿色阅读、文明上网等内涵和意义内化于心，更加深入地理解了绿色阅读的重要意义，用行动传承文明，传播善良与美好。
“绿书签”活动的开展，让学生充分认识到有害出版物的危害，增强抵制有害出版物的决心和意识，形成了浓厚的绿色阅读学习氛围，进一步引导孩子们健康、茁壮成长。
为保护少年儿童健康成长，远离和抵制有害出版物，我园结合幼儿年龄特点，开展了“小小绿书签，护苗在行动”主题教育活动。
做好宣传教育，积极推广“绿书签行动”
利用LED宣传屏、校园公众号等多种宣传方式向全园师幼、家长宣传“绿书签行动”，希望广大师幼、家长都能够远离有害出版物和信息，多读书、读好书。
“绿书签”主题教育活动
各班积极开展“绿书签”主题教育活动，通过谈话、观看公益宣传片等多种形式，让孩子学习正确分辨正版书籍和盗版书籍，进一步提升幼儿的安全意识和网络素养。
绿色阅读，从我做起
各班级开展“寻找身边最美的阅读瞬间”活动；通过小手拉大手亲子共读活动，引导幼儿阅读正版书籍，积极为幼儿营造书香氛围，帮助幼儿养成良好的阅读习惯。
共绘绿色新风尚
“绿书签”寓意为“有生命力的、纯净的、充满希望的绿色文化环境”。孩子们充分发挥想象力，以绘制书签的形式传递自己对于尊重知识、尊重创意的心声。
此次活动不仅使幼儿了解了“绿书签”活动的意义，更增强了教师、幼儿及家长自觉抵御网络文化垃圾和有害信息的意识，让我们携起手来，积极参与到“绿书签”的行动中，共同为幼儿营造一个“有生命力的、纯净的、充满希望的”绿色健康文化环境。
为护助青少年学生健康成长，近日，__中学开展“护苗·绿书签”主题宣传活动，培养学生从小树立“多读书，读好书，好读书”的理念，为青少年健康成长构筑成长“防护林”。
活动中，于主任以通俗易懂的语言为学生们讲解“护苗·绿书签”行动的含义，倡导孩子们绿色阅读、文明上网。
活动现场，教师组成“护苗行动”志愿者队伍，向学生们发放“护苗绿书签”，引导学生养成文明绿色阅读习惯，为青少年健康成长保驾护航。
通过开展“绿书签行动”进一步让学生认识到有害出版物和不良信息的危害，增强了远离抵制有害出版物的决心和意识，在学校形成浓厚的绿色阅读学习氛围，养成健康阅读习惯。