为进一步推进我镇“扫黄打非”工作，倡导绿色阅读、健康上网，坚决打击侵权盗版和非法有害出版物，为全镇的青少年儿童营造一个健康、安全、风清气正的学习环境。__月__日上午，__镇新时代文明实践所、镇扫黄打非办公室走进__小学开展“护苗20__·绿书签”专项行动，共筑青少年健康成长“防护林”。
__镇“晓青说”宣讲团支立开展了以“守护童心护苗同行”为主题的班会，支老师向学生们讲解了“绿书签”的由来和意义，引导同学们要绿色阅读、健康上网，教会学生们如何准确的分辨并坚决抵制非法盗版书籍，并与同学们一起宣读了倡议书，引导学生抵制网络不良信息、防止网络沉迷，养成阅读正版书籍的良好习惯，拒绝有害出版物及信息，倡导同学们积极成为绿色阅读和文明上网的倡导者和践行者。
课上，为增强学生们对绿色阅读、健康上网等知识的了解，支老师向学生们进行了课堂提问，同学们都积极举手发言，以生动活泼的授课形式让学生们更好地理解宣传内容，同时也引导他们养成良好的习惯。
本次活动在学生们的心中种下了一颗绿色的种子，培养了学生们尊重知识、尊重版权的意识，增强了学生们对于“扫黄打非”“护苗行动”的了解，下一步，__镇会将“扫黄打非”工作继续走深走实，为全镇的青少年营造一个舒适的学习环境。
自开学以来，__镇“扫黄打非”采取多种方式，大力开展扫黄打非、护苗绿书签专项行动，多次对中小学校园图书馆、书吧、镇区内书店、印刷企业、打印店等开展检查，同时结合“新心向荣”乡村复兴少年宫、“学雷锋月”、植树节等开展以“绿色阅读文明上网”、“扫黄打非树新风爱苗护苗共成长”等为主题的宣传活动，持续营造护助青少年儿童健康成长、抵制有害出版物和信息的浓厚氛围，引导广大中小学生绿色阅读、健康上网、自觉抵制非法出版物和有害信息，让“扫黄打非”理念深入人心，为孩子健康成长营造绿色、清朗的文化环境。
下一步，__镇将持续深入开展护苗系列特色行动，用童话浸润童心、以书香濡染童年，为少年儿童创造一个有生命力的、纯净的、充满希望的绿色文化环境。
为进一步呵护青少年茁壮成长，养成绿色阅读的知识理念，__镇在学校开展“护苗20__·绿书签行动”，向广大青少年宣传呼吁共同抵制有害出版物和信息，维护和谐绿色的文化环境。
活动现场，讲师通过事例和谆谆教导，向学生们普及了读书的重要性以及非法有害出版物和网络信息的危害，引导青少年培养良好阅读习惯，自觉净化和改善学习和生活环境，远离非法出版物危害，在健康阳光环境下茁壮成长。活动中，学生们分享了自己喜欢的书籍、画了手抄报，制作了精美的绿书签，在朗朗读书声中活动落下帷幕。
此次“护苗20__·绿书签行动”以“泉乡书房”“好书悦读”等多项深受孩子们喜爱的阅读活动为抓手，呼吁营造共建共治共享的“护苗”氛围。下一步，__镇将紧紧围绕主题，大力倡导绿色阅读、文明上网，增强未成年人安全意识和法治素养，着力提升其对非法有害出版物及有害信息的鉴别能力和防范意识，推动健全家庭、学校、社会、网络、政府、司法六位一体的未成年人保护体系，大力营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围。
为深入推进“扫黄打非”“护苗”专项行动，倡导绿色阅读、文明上网，持续净化校园环境，积极营造健康氛围。__月__日，__镇以“护助健康成长，拒绝有害内容”为主题，组织相关部门开展“绿书签·护苗”进校园活动。
__小学五年级（5）班的教室里，一名名志愿者“小老师”向孩子们介绍“绿书签”活动的意义，耐心地讲解《未成年人保护法》、绿色阅读、文明上网等相关知识，倡导学生“多读书、读好书、善读书”，自觉养成绿色阅读、文明上网的好习惯，构筑自我保护防线。
王__同学高兴地说，我要在日常生活中严格要求自己，合理控制上网时间，拒绝不良内容，养成爱读书、读好书、善读书的好习惯，多读经典，不断地充实自己。
少年智则国智，活动不仅向孩子们传递了健康成长理念，进一步增强孩子们“扫黄打非”意识，更有利于营造辖区清新绿色的校园文化氛围，促进青少年身心健康发展，为他们的茁壮成长保驾护航。
下一步，__镇将积极探索创新工作模式，组织更多青少年主动参与“护苗”活动，传播“护苗”知识，不断打造未成年人树立理想信念、弘扬主流价值阵地，全力营造保护未成年人健康成长的良好氛围。
为进一步落实《关于开展20__年“美好生活·民法典相伴”普法宣传活动的通知》，提升青少年安全意识和法治素养，促进未成年人健康成长，__月__日，__镇司法所联合镇“扫黄打非”办公室、新时代文明实践所、团委在镇中心校开展“小小绿书签，护苗润心田”暨法治宣传进校园活动。
活动现场，志愿者向学生们介绍了未成年人普法宣传的必要性及“绿书签”的意义。镇司法所工作人员以“学好用好民法典，护航新时代美好生活”为题，结合《民法典》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等相关法律法规，用通俗易懂的语言开展法律讲堂，以互动问答、公益视频等形式将法律条款讲得生动具体，讲述了如何用法律保护自己，现场气氛十分活跃。
近年来，我镇始终把“护苗”“育苗”作为重要工作来抓，特以此次“小小绿书签，护苗润心田”暨法治宣传进校园活动为契机，开展普法宣传教育活动，为广大少年儿童健康成长筑牢文化安全“防火墙”。
下一步，我镇将积极通过法律知识宣传、绿色阅读推广、网络安全教育、优惠购书等一系列宣传活动，继续深入开展“送法进校园”活动，增强青少年儿童的法治意识，改善校园环境，形成全社会关心关爱青少年健康成长的浓厚氛围，为教育事业良性发展起到很好的促进作用。
为积极响应国家“20__年护苗·绿书签”行动的号召，传承优秀中华文明、弘扬社会新风，提升青少年安全意识和法治素养，倡导绿色阅读文明上网健康成长，__月__日，__镇实验小学举行“护助健康成长，拒绝有害信息”暨“20__年护苗·绿书签行动进校园”启动仪式。县文化和旅游局副队长王__、教育局基础教育科郭__、__镇副镇长刘__、实验小学校长牛__参加仪式。
王__在启动仪式上强调：“绿书签行动是‘扫黄打非·新风’集中行动中的一项内容，‘扫黄打非’是一项执法活动，是维护国家文化安全和文化市场秩序的重要举措。”
牛__表示“绿书签寓意有生命力的、纯净的、充满希望的绿色文化环境，护苗‘绿书签’行动对于推进‘书香校园’建设和坚定文化自信，提高文化软实力，助力经济社会高质量发展有着重要的现实意义。”
__镇将以此次活动为契机，积极推广传播“绿书签”行动形象标识、内涵理念，突出护苗的使命责任、意义价值和公益属性，增强活动感召力。因地因时制宜地开展在线授课、法律知识宣传、文艺表演、名家讲座、推荐优秀读物、举办征文或绘画、手抄报比赛等活动，不断拓宽渠道播发公益广告，并通过向群众派发绿书签宣传品等方式，扩大人群覆盖面，让更多人知晓行动，参与行动。
为进一步推动“护苗”专项行动深入开展，近日，__镇“扫黄打非”办公室来到__小学，以“护助少年儿童健康成长，抵制有害出版物”为主题组织开展“绿书签”进校园宣传活动。
讲台上，老师以案释法，用生动形象的语言给大家宣传了有害出版物和音像制品对社会环境和对大家身心的危害，引导大家远离“黄”“非”等文化垃圾，养成绿色阅读、文明上网的良好习惯，营造健康阅读的良好氛围。
课后，孩子们纷纷表示，会自觉远离非法有害出版物等文化垃圾，不会辜负社会国家对他们的关爱，要为中华民族强大复兴而读书，成为建设社会主义现代化国家的接班人。孩子们还表示，如果发现涉黄涉非出版物，会及时向老师和警察反映，成为净化文化市场的“小帮手”。
此次活动促进了广大青少年儿童养成读好书的习惯，敢于向违法违纪行为说不，有效营造了保护未成年人成长的健康良好文化环境。接下来，__镇将继续深入开展20__“绿书签行动”系列宣传活动，一方面增强未成年人安全意识、法治素养，营造风清气正的社会氛围，另一方面加强文化市场的监管和检查，坚决杜绝有害信息的渗透、扩散，切实保障镇域范围内文化市场有序发展。
为保护未成年人健康成长，号召大家文明上网、绿色阅读。近日，__村组织开展了“童心看美好，趣味学知识”绿书签主题活动，为青少年营造健康阳光、快乐成长的良好氛围。
趣味课堂学知识
活动现场，志愿者老师用生动形象的语言为青少年讲解了盗版书籍和正版书籍的区别，给青少年带来了一场充满童趣的知识问答小课堂。轻松愉快的小课堂不仅激起了青少年们对抵制盗版书籍、维护正版书籍的兴趣，还进一步加深了青少年对“绿书签”行动的认识与了解。
抵制盗版我参与
在__漂流书屋前，青少年和家长朋友共同宣读了《“护苗·绿书签”行动倡议书》，领取绿色健康阅读大礼包，并在“护苗·绿书签”横幅上签上了自己的名字。大家纷纷表示，将从自身做起，积极发动身边家人朋友，坚决抵制侵权盗版有害出版物及信息，积极宣传绿书签行动，形成崇尚读正版书的良好风尚，在家庭和社会中都掀起“多读书、读好书”的书香热潮。
未成年人是祖国的花朵，扫黄打非是保护青少年身心健康的战斗！
此次活动不仅有效提升了青少年辨别和抵制有害出版物和信息的能力，还形成了“扫黄打非”从小抓起、家庭参与、社会互动的良好氛围。接下来，__村将持续扩大宣传范围、丰富宣传形式，全力营造“护苗”人人有责、全民参与的良好氛围，为__村青少年打造积极向上的文化环境，助力青少年健康成长。
为大力营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，深入开展“护苗·绿书签”专项行动，近日，__镇扫黄打非办公室工作人员及志愿者走进镇中心幼儿园开展“护苗行动助成长，绿色书签来护航”主题活动。
活动期间，志愿者通过面对面交流、互动游戏、好书推荐以及陪伴阅读等多种形式，教会孩子们正确分辨正版书籍和盗版书籍，向孩子们介绍如何健康阅读和绿色上网，现场宣讲“绿书签”主题活动的意义，积极引导孩子们养成爱读书、读好书、善读书的良好阅读习惯，自觉远离和抵制有害出版物及信息，进一步提升幼儿的安全意识和网络素养。
在志愿者讲解后，孩子们学会了从编码、扉页等信息鉴别正版图书并爱惜正版图书，了解购买正版图书的重要性。孩子们还亲自动手制作“心愿绿书签”，每一枚小书签代表一个小小的心愿，在孩子们幼小的心灵中，一颗颗“绿色”的种子正在悄悄发芽。
“护苗·绿书签”专项行动必须从娃娃抓起。此次活动充分激发了幼儿的阅读兴趣，树立了幼儿自觉远离和抵制有害出版物的意识。下一步，我们将呼吁广大家长积极参与，大手拉小手，共同营造“绿色、文明、健康”的阅读环境，为未成年人的健康成长筑起一道安全的绿色屏障。
为进一步贯彻落实党的__大精神，大力营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，近日，__市__镇以“护助健康成长，拒绝有害内容”为主题，深入开展“护苗”及“绿书签行动”系列宣传活动，积极组建护苗志愿服务队，倡导广大党员干部群众、学生绿色阅读、文明上网，增强未成年人安全意识和法治素养，全力营造护助未成年人健康成长的浓厚氛围。
开展“绿书签行动”海报宣传活动
组织护苗志愿服务队在机关、学校、街道、村委会等地张贴“绿书签行动”海报，并向群众发放宣传单，普及“绿书签行动”的内容、意义，以及扫黄打非、保护知识产权、抵制盗版出版物和文明上网等方面的知识。此次共制作张贴海报25张，发放宣传单100余份，提高群众鉴别能力、安全意识和防范意识，进一步保护未成年人健康成长。
开展“护苗”捐书助读主题志愿服务活动
__镇党委副书记侯__、宣传委员史__到__镇中心小学将募集的50本书籍带给学校的孩子们，副校长刘__代表学校对__镇政府及捐赠者表示感谢。在捐书仪式后，还开展了“绿书签”专题阅读交流活动，进一步倡导学生绿色阅读。孩子们认真翻看刚收到的书籍，并交流了读书感想，大家都表示会认真读书，努力学习，不负众望，将来为祖国贡献力量。
开展未成年法治宣传教育活动
__镇护苗志愿服务队来到__镇中心小学，向学生们发放宣传单50余份，深入普及《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等未成年人保护相关法律法规和“扫黄打非·护苗”相关知识。学校还组织学生们绘制法制教育手抄报，并评选优秀作品进行展示，以此来增强青少年法律知识和法治观念，引导未成年人学法、守法、懂法、用法。
开展绿书签主题宣传教育活动
__镇充分利用LED屏幕、横幅、宣传栏等载体，开展“绿色健康使用网络，拒绝不良有害信息”主题社会宣传，进一步增强党员干部群众科学、文明、安全、合理使用网络的意识和能力。__镇中心小学开展“绿色健康使用网络，拒绝不良有害信息”主题升旗仪式，利用国旗下讲话，向师生普及网络安全知识，推广“青少年模式”，提升未成年人对网上有害信息鉴别力，进一步提高未成年人网络素养。
每一个孩子都是一株幼苗；每一株幼苗都需要精心呵护！
为进一步营造健康向上的青少年思想文化环境，深入推进未成年人思想道德建设，不断提升青少年自觉抵制有害出版物和对有害出版物的识别能力。近期，__镇在镇中心小学组织开展以“扫黄打非，护苗·绿书签”为主题的宣传活动。
活动中，宣传人员向学生们介绍了绿书签活动的目的和意义，并讲解了“扫黄打非”相关知识，通过具体的案例和通俗易懂的语言，为孩子们直观呈现了“黄”与“非”的主要内容及其危害，引导孩子们加强自我保护的能力和防范意识，倡导孩子们自觉远离和抵制有害出版物，做到绿色阅读、文明上网。
随后，宣传人员向学生们发放了“护苗护苗·绿书签”宣传手册和“扫黄打非”宣传单，呼吁广大学生争做净化社会文化环境的建设者，争做“扫黄打非”的宣传者，争做文明上网的示范者，争做“扫黄打非”的监督者，积极参与“扫黄打非”工作，传播文明，引领风尚。
活动最后，引导学生们在“扫黄打非护苗·绿书签”横幅上签下自己的名字，签下了“远离和抵制有害信息”的承诺。
通过此次活动，进一步引导少年儿童自觉远离和拒绝有害出版物及信息，增强学生们对“绿书签”和“扫黄打非”的认识，有效提高了学生们对非法出版物及有害信息的辨别和防范意识，今后我镇将继续开展“扫黄打非护苗绿书签”系列行动，为青少年健康成长保驾护航，营造良好的社会文化环境。
五月春光好，“护苗”正当时。为护助少年儿童健康成长，远离和抵制有害信息和出版物，近日，__镇开展“绿书签”行动。
活动中，工作人员在辖区内中小学校、幼儿园张贴宣传海报，向学生及家长派发绿书签、“扫黄打非”笔筒，同时科普讲解了甄别非法出版物的方法、购买正版书籍的途径、在绿书签行动中应该做什么等内容，进一步提高辖区少年儿童辨是非、识对错的意识和能力，培养他们绿色阅读、文明上网的良好习惯。
接下来，__镇将持续深入开展“扫黄打非·护苗”专项行动，创新活动载体，丰富活动形式，打造“护苗”品牌，进一步加强镇域群众对“扫黄打非”的认识，净化辖区文化环境，让“扫黄打非”宣传深入人心。
五月春光好，“护苗”正当时。为护助少年儿童健康成长，远离和抵制有害信息和出版物，在“六一”儿童节到来之际，__县__镇开展20__年“护苗·绿书签”行动。
活动中，工作人员向学生派发”绿书签”，并告诉大家，“绿书签”不光是书签，还是时刻提醒自己远离非法有害出版物的“法宝”。同学们也表达了要当好“文化市场监督小能手”的意愿，表示会做到随时监督周边涉黄涉非出版物及有害信息，一旦发现，会立即向老师和家长反映。随后同学们便在“绿书签”上摘录自己喜欢的诗词、名言警句。
赵__同学展示着她的绿书签说，“我要在日常生活中严格要求自己，合理控制上网时间，拒绝不良内容，养成爱读书、读好书、善读书的好习惯，多读经典，不断地充实自己。”少年智则国智，活动不仅向孩子们传递了健康成长理念，进一步增强孩子们“扫黄打非”意识，更有利于营造辖区清新绿色的校园文化氛围，促进青少年身心健康发展，为他们的茁壮成长保驾护航。
接下来，__镇将持续深入开展“扫黄打非”专项行动，创新活动载体，丰富活动形式进一步加强镇域群众对“扫黄打非”的认识，净化辖区文化环境，让“扫黄打非”宣传深入人心。
为营造有利于青少年成长的社会文化环境，抵制有害出版物及信息，深化“护苗”品牌建设，倡导师生多读书、会读书、常读书、读好书，养成学习的好习惯，提升尊重知识、尊重创意、自觉拒绝盗版的良好意识，近日，__镇举办“护苗·绿书签”行动启动仪式。
仪式在__中心小学启动。仪式上，由副校长张__致辞并由党支部书记邢__宣读倡议书，勉励学生多读书、读好书、读正版书，净化学习环境，让健康的文化滋养心灵。同时也发出倡议：建立一个绿色规范的校园阅读环境，自觉抵制书籍和网络不良信息，拒绝盗版、健康上网，做到绿色阅读。
活动中，__镇制作了精美的书签送给了学生代表，让小小的绿书签在手中传递、在心中点亮。
誓言铿锵有力，承诺掷地有声。学生们宣誓要自觉抵制有害出版物及信息，坚定与健康文化同行，做文明少年，做祖国栋梁！
接下来，__镇将举行一系列主题教育活动，增强少年儿童对“绿书签”活动的认识，引导少年儿童自觉抵制非法出版物，远离文化垃圾、远离有害信息，健康快乐成长，构建新时代“幸福文明”华山。
淡雅墨香传承悠久文明，绿色书海承载美好梦想。为护助青少年健康成长，大力营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，20__年__月__日，__镇新时代文明实践所携手__小学开展“护苗20__·绿书签”活动。
活动中，志愿者在学校张贴“绿书签”宣传海报，同时向学生们派发绿书签，号召青少年养成多读书、读好书的阅读习惯，发扬优秀传统文化，自觉抵制有害出版物和网络不良信息，文明上网，绿色阅读。
此外，为了防止问题读物侵蚀青少年，__镇高度重视“扫黄打非”工作，多部门联动检查影像、书店等文化场所，持续不断扩大护苗行动的覆盖面和影响力，筑牢文化安全屏障。
此次活动，让学生们充分认识到有害出版物的危害，提高了孩子们对有害思想和文化侵袭的防范意识，净化成长环境，形成浓厚的绿色阅读学习氛围，为青少年健康成长营造良好的社会文化环境。
为大力营造全乡共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，__月__日，__乡“扫黄打非”工作小组联合乡司法所、乡新时代文明实践所，以“护住健康成长，拒绝有害内容”为主题，开展“护苗20__绿书签行动”进基层宣传活动。
活动现场，志愿者们在__村村委会设置固定宣传展台，志愿者身穿红马甲走村入户，向周边群众普及未成年人保护法相关法律法规和“护苗20__绿书签行动”相关知识，并发放“护苗”专项行动绿书签，旨在从家长抓起，让其在家庭中向孩子们倡导绿色阅读、文明上网，提升对非法有害出版物及有害信息的鉴别能力和防范意识。
__村村民汪某说：“以前听说“扫黄打非”，只知道‘黄’是什么，对‘非’不理解，通过这次你们的宣传，让我们对“扫黄打非”工作有了更全面的认识，回家以后我将告诉我的孩子非法出版物的危害，让他远离非法出版物和有害信息。”
下一步，__乡“绿书签”系列宣传活动将更好的统筹乡内资源，重点联合乡司法所等部门，从法律角度增强20__年“绿书签行动”系列宣传活动的影响力，并积极在网络上宣传，扩大宣传范围，在我乡形成以向家庭、学校、社会为基础，网络为助力，政府、司法为监督的“六位一体”的未成年人保护体系，在全乡域内营造护助未成年人健康成长的浓厚氛围。
为营造健康向上、规范有序的校园环境，__月__日上午，__县__镇“扫黄打非”工作站联合镇新时代文明实践所深入____学校开展“扫黄打非”专项行动暨“护苗20__·绿书签”行动，切实守护好校园净土，为青少年健康成长保驾护航。
在活动现场，志愿者以《扫黄打非知多少》为主题，开展“扫黄打非”知识小课堂。“亲爱的同学们，关于‘扫黄打非’咱们了解吗……”志愿者用通俗易懂、富有趣味的语言，引用贴近校园生活的翔实事例，在场的同学们听得津津有味。志愿者还带领着学生们开始“扫黄打非”知识趣味问答环节，生动有趣的问题，同学们踊跃参与，纷纷举手回答问题，将现场的气氛推向高潮。在寓教于乐的氛围中，学生们科学认识到“扫黄打非”的意义，增强对盗版、有害出版物和不良信息的识别能力。
“同学们，我们在平时要自觉做到不购买、不阅读、不使用、不传播盗版制品……”学校负责人向全体师生发出“绿书签”倡议书，号召青少年儿童要从我做起，绿色阅读、文明上网，拒绝盗版。一字一句，在孩子们幼小的心灵上种下了提升网络素养、养成良好阅读习惯的种子。活动最后，志愿者向孩子们发放了“护苗”主题绿书签，鼓励同学们拒绝有害出版物和不良信息，做绿色阅读的倡导者和践行者。孩子们拿到“绿书签”后，绽放出灿烂的笑脸，争相表示会用好“绿书签”，做到绿色阅读、健康成长。
一叶“绿书签”，净化文化环境，呵护孩子健康成长，为孩子点亮守护之光。下一步，__镇将持续创新活动形式，积极开展形式多样、内涵丰富的“护苗”主题活动，推进“护苗20__·绿书签”行动进农村、进村组、进企业，让小小的绿书签在手中传递、在心中点亮，同心协力营造健康文明、和谐有序的社会文化环境。
为营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，近日，__镇组织开展护苗20__绿书签行动，并以培养和提高未成年人网络素质为重点，旨在通过现场宣传教育，增强未成年人科学、文明、安全、合理使用网络的意识和能力。
通过发放“绿书签”宣传单、讲解理论知识、播放动漫视频等形式，向同学们介绍了什么是有组织犯罪、什么是邪教，以及如何预防有组织犯罪、遇到有组织犯罪及邪教活动怎么办等方面的知识点。同时，民警还向同学们讲解了如何安全上网、如何防止网络诈骗等内容，并通过鲜活的案例以案释法，引导同学们参与思考讨论，现场学习氛围浓厚，气氛活跃。
通过开展“护苗行动”进校园，以小小的绿书签为媒介，引导青少年自觉抵制有害的出版读物和不良信息，倡导文明阅读、绿色上网，进一步构建未成年人保护工作长效机制，不断完善社会、学校、家庭多维立体“护苗”安全体系，助力青少年健康成长。
为全面深入学习宣传贯彻党的__大精神，认真落实____关于未成年人保护工作重要指示批示精神，推动“扫黄打非”工作深入开展，在第__个世界读书日来临之际，__乡“扫黄打非”工作站、妇联、新时代文明实践所开展“护苗·绿书签行动”进校园活动。
1、一叶绿书签，为爱护苗
在__中心小学“护助健康成长，拒绝有害内容”主题宣传活动中，乡宣传委员孙__为学生讲解“扫黄打非”“护苗”小知识；组织观看护苗网络安全课，并赠送护苗绿书签50余张。
2、一个读书日，为爱阅读
在__中心幼儿园“书香浸润童年，阅读点亮人生”世界读书日主题活动中，通过师幼共读、亲子阅读等多种方式开展阅读活动，让孩子体验阅读的快乐，激发孩子对阅读的兴趣，促进孩子丰富知识、开拓视野、健康成长。
下一步，__乡将加大“护苗·绿书签行动”宣传力度，提升在家长和未成年人中的影响力、感染力，努力为未成年人健康成长营造更加晴朗美好的文化环境，让优秀文化助力未成年人健康成长。