一、指导思想
为更好地贯彻落实青少年科普文化、弘扬科学兴国战略，丰富校园文化生活，发展学生个性特长，培养学生的科技创新精神以及实践探究能力，不断提高学生爱科学、学科学和用科学的意识和能力，并在科普活动实践中感受美、表现美、创造美，促进学校师生科学素养的稳步提升，推动全县中小学校科技教育工作长效发展。
二、活动时间
20__年3月—20__年12月
三、活动要求
1、加强领导，周密部署。中小学生科普活动是提高全民科学素质的一项重要活动，各校要高度重视，加强领导，精心策划本校活动方案，实实在在把活动落到实处，确保活动顺利开展。
2、加强宣传，营造氛围。各校要做好科技主题的校园环境布置工作，营造科普氛围，对学生进行潜移默化的熏陶与教育。在校园内设置科技专栏、设立科普知识画廊、布置科技制作室、作品陈列室。宣传科技知识，使其成为学校科普教育的又一个阵地。
3、积极推动，搭设平台。为培养学生创新精神和实践能力，提高全体学生的科学素养，助推学校为学生的个性发展搭设平台，使学生在全面发展的基础上，展现个性，探索科学奥秘，体验创造与成功的快乐，激发对科学的求知欲望。
四、活动内容
1、开展校园科普教育。各校要结合本校实际，积极开展科技创新大赛、科普知识竞赛、学生小制作小发明评比、科幻画竞赛等。激励广大师生参与科技创新实践，提高师生的动手能力和创新意识。
2、开展青少年科学体验活动。组织城区中小学生和部分农村学校学生参加科学研学实验活动。在活动中普及科学知识，提高中小学生科学素养，营造学科学、爱科学、用科学的良好氛围。
3、举办科普知识讲座。由县教体局老年科协派员到校举办“科普知识讲座”。以“保护生态环境”和“垃圾分类”等为主题宣传活动，使学生逐步形成科学的世界观、人生观、价值观，学会观察世界、了解世界的方法。
五、科普工作试点学校
__六小、__中小。
一、指导思想
为进一步激发学生对科技创新的兴趣，弘扬科学精神，提高我校少年儿童的科技核心素养，培养学生的创新精神和实践能力，并配合全国科普日开展相关活动，特此举办____小学20__年校园科技节活动。活动期间将通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的全面开展，促进学校学生科学素养的全面提高。本次科技节以“食品安全”为主题引导学生积极参与科技活动，发挥学生主体作用，展示____小学师生的精神风貌和时代风采。
二、活动主题
重视食品安全锤炼“坚持”品格
三、活动时间
20__年9月10日——9月20日
四、参加对象
全体学生
五、组织机构
组长：__书记、校长
副组长：__、__、__
组员：全体行政、__、__、__、__、__、__、__、__、__、__、__、__及所有参与教师，全体班主任及副班主任。
六、活动内容
〔一〕前期热身类
1、读一本科普书籍
专题阅读：在各个班积极发动学生阅读科学书籍，特别是食品安全相关书籍。每人读一本科普图书或杂志，联系实际写一篇读后感或读书笔记。请各位家长积极带孩子一起阅读相关书籍，可以拍照、可以亲子阅读，相关资料交各班班主任。
2、说一个科学家的故事
以“科学家的故事”为主题，利用班会或语文课时间让学生通过报刊、书籍、上网搜集等方式查找有关科学家的故事，然后在班上与同学们分享自己所集到的科学家的故事，谈自己的感受——重点引导学生谈谈自己的收获，如科学家的哪些精神值得我们学习，在今后的学习生活中，你打算怎么做等。辛苦各位家长带孩子们参加此项活动，利用假期辅导孩子。下周会有统一时间各班给孩子进行展示。
时间：可用班会时间或自定时间
3、看一场科普电影〔全校统一时间观看〕
科学组提前把科普电影拷贝到FTP，学校统一组织学生观看。
〔二〕展示评比类
1、出一份食品安全科普手抄报
参赛对象：1-6年级（自愿参加）
作品要求：
〔1〕比赛自愿参加，所有符合要求的作品学校都给予评奖，颁发奖状、奖品。
〔2〕每人仅限上交一幅手抄报作品
〔3〕手抄报统一用4开图画纸，所有参展作品均单面使用。要注意在右下角留下班级姓名。图片要与文字并重，文字要工整清晰。既要美化版面，又要与内容互相补充。
〔4〕内容以科学知识为主，结合本次食品安全主题〔标题自拟〕。
〔5〕讲究排版艺术，要求图文并茂、色彩协调、错落有致，整体效果好。
评奖方法：所有符合要求的作品均进行评奖，一、二、三等奖假设若干名。
上交截止时间：9月15日
上交方式：学生自行交给五楼党政办__老师
2、画一幅科幻画
参赛对象：1-6年级（自愿参加）
作品要求：
〔1〕比赛自愿参加，所有符合要求的作品学校都给予评奖，颁发奖状、奖品。每人仅限上交一幅科幻画作品
〔2〕少年儿童在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。少儿科幻画是真实反映孩子童心的一种艺术形式。
〔3〕科学梦想画比赛面向全校学生，画种不限，注意要结合本次的食品安全主题，参赛作品规格为4开卡纸或铅画纸，注意在右下角留下班级姓名。
评奖方法：所有符合要求的作品均进行评奖，一、二、三等奖设若干名。
上交截止时间：9月15日
上交方式：学生自行交给五楼党政办__老师
3、参加一次食品安全实践活动
参赛对象：1-6年级（自愿参加）
作品要求：
〔1〕家长协助孩子积极参与家里的食品安全行动，可以用图片加文字或者视频的形式，记录孩子参与家庭食品采购、食材处理、食品加工等等过程。可以是参加食品安全相关街道、社区活动，或者进行相关食品安全研究都可以。植物的种植、植物知识的分享、食品垃圾分类等同样可以。
〔2〕允许孩子们集体参与，最多不超过6人。
〔3〕学校会将优秀作品和视频，统一编辑成短片，在校园或者媒体进行展播。
〔4〕作品以电子稿形式发送到指定邮箱：截止：9月15日
〔5〕所有符合要求的作品学校都给予评奖，颁发奖状、奖品。集体参与的作品，每个人都有奖状、奖品。
〔三〕现场比赛类（下周开展）
1、高段组〔5-6年级〕科技特色活动：“鸡蛋撞地球”设计比赛，每个班选两位同学参加现场比赛。
2、中段组〔3-4年级〕科技特色活动：创意陀螺旋转童年——创意纸陀螺比赛，每个班选两位同学在科学实验室进行比赛。
3、低段组〔1-2年级〕科技特色活动：纸飞机掷远比赛，每个班选四位同学在操场参加现场比赛。
4、创意编程比赛〔5-6年级〕用SCRATCH软件，现场编程设计，每个班选两位同学在机房参加现场比赛。
5、创意闯关比赛〔3年级机器人社团专项竞赛〕
一、指导思想
为加强科普能力建设，深入实施全民科学素质行动，大力弘扬科学家精神，树立热爱科学、崇尚科学的社会风尚，__镇__小学将于2023年5月20日—31日期间，开展科普宣传周活动。本次活动主题为“热爱科学崇尚科学”，学校将充分结合本校特点开展科普系列活动，以此来促进学校的科普教育工作，推动校园科技文化活动全面开展，培养学生敢于探索、勇于创新的科学精神，注重与科学知识、科学技术相结合，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科技文化素养，不断推进我校素质教育的全面实施。
二、活动主题
热爱科学崇尚科学
三、活动时间
2023年5月20日-2023年5月31日
四、活动安排
（一）科普宣传
（二）系列活动开展
（三）活动成果展示
五、活动要求
1、各班要广泛宣传、营造科学学习氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效。
2、各班要在普及科技教育和普遍参与的基础上指导完成精品，参加竞赛，利用科技活动全面培养学生各方面的素质，在活动中提升学生科学素质。
六、活动内容安排
（一）宣传发动
1、将科普活动方案分发到各班，制定具体切实可行的班级活动方案。
2、利用国旗下讲话进行科普活动的宣传发动工作。
3、利用宣传栏、墙面装饰等营造氛围，建设学校的科普文化。
（二）具体活动安排
1、系列活动之一：科普宣传
使用电子屏等渠道宣传新时代取得的科技体制改革创新、重大科技创新成果。大力弘扬科学家精神，推动在学校形成尊重知识、崇尚创新的氛围。
2、系列活动之二：班班有科学小天地
为了充分体现校科普活动的宗旨，努力营造校园科技文化氛围，各班主任及时地向学生传达各项活动，在5月19日下班前在班级黑板报上布置“热爱科学崇尚科学”宣传板块。
一年级：防灾减灾
二年级：爱国卫生运动
三年级：爱国卫生运动
四年级：食品安全
五年级：疫情防控
六年级：预防电信诈骗
3、系列活动之三：科技小制作比赛
（1）竞赛说明：在日常生活中，你是否会发现，很多物品使用起来不够方便，很多废弃的物品不知道如何处理？现在，请你开动脑筋，充分想象并创作一件贴近生活实用性强的小制作或小发明。可从节能、环保、交通、城建、家居、生态文明建设、废物利用等方面入手。
（2）竞赛时间：5月20日—5月31日
（3）参加对象：一至三年级学生
4、系列活动之四：科技读物读后感或科幻绘画比赛
（1）竞赛说明：读一本科技书，或一篇科技文章，或一句科技名言，或一位科学家的故事，把具体感受和启示写成一篇读后感，也可以发挥想象力画出一幅科幻画。
（2）竞赛时间：5月20日—5月31日
（3）参加对象：四至六年级学生
（三）成果展示
活动结束，所有学生作品评奖，颁发校级奖状。
一、指导思想
为了丰富校园文化生活，发展学生个性特长，培养学生的科技创新精神以及实践探究能力，不断提高学生爱科学、学科学和用科学的意识和能力，力争人人参与科技活动，人人在科技活动中有所收获，促进我校师生科学素养的稳步提升，推动学校科技教育工作的长效发展。
二、活动主题
万众创新拥抱智慧生活
三、活动目标
1、推动学校科技活动发展，培养学生创新精神和实践能力，提高全体学生的科学素养。
2、为学生的个性发展搭设平台，使学生在全面发展的基础上，展现个性，探索科学奥秘，体验创造与成功的快乐，激发对科学的求知欲望。
四、活动时间
20__年9月14日—9月18日
五、科普周主要内容
1、9月14日国旗下讲话以科技为主题，作为科普周的开幕式，对科普周活动进行动员。
2、各类活动报名、准备
3、开展“小牛顿科学体验”活动。
4、开展“纸飞机”掷远大赛
5、开展“鸡蛋撞地球”比赛
6、开展小制作、小发明、科幻画竞赛
六、组织人员：
本次科普周活动设科普周活动领导小组。
组长：xxx、
副组长：xxx、
组员：xxx、xxx、以及各班班主任
为“科创筑梦”助力“双减”科普行动，科学的内容神奇有趣，科学的领域极其广阔，科学的现象五彩缤纷。疫情防控的特殊时期，居家学习过程中，为了更好的掌握科学知识，提高同学们的科学探究能力，结合“停课不停学”居家学习内容，__区第七小学特拟定“强国复兴有我，科技创造未来”科技节活动方案。
活动主题：“强国复兴有我，
科技创造未来”
活动时间：20__年12月12日
—-12月23日
活动对象：1~6年级全体学生
启动仪式
20__年12月12日
1、20__年12月12日进行__区第七小学科技节线上启动仪式。
2、通过一系列的科技活动激发学生科学探索的兴趣。
科普宣传
1、学校对学生进行科普知识的宣传，努力营造科技节氛围，让每个学生都参与其中，并得到锻炼和发展。
2、班主任利用班会课观看科教片及科技制作视频，让学生展开想象的翅膀，放飞创新的梦想。
科技制作
学校根据学生年龄特点面向各年级同学开展题材广泛，集知识性、趣味性、实践性为一体的主题探究活动。科学不是遥远的、触摸不到的，留心观察，科学就在我们身边。一起来看看学校为同学们在本届线上科技节中设计的有趣、好玩儿的活动吧！
一年级
七彩纸飞机
作品要求：用一张彩色的A4卡纸制作成纸飞机模型，并将制作的过程以及试飞的视频和照片拍照发给班主任。
拍摄要求：注意仪容仪表，照片和视频需横拍，实物要与本人同框出镜。
二年级
玩转“游乐船”
水上项目——“游乐船”，怎样的结构才能使它承受更大的重量，能够漂浮在水面上呢？
作品要求：用一张A4纸折叠出一艘艘“游乐船”模型，使这艘纸船能在水中承受尽量重的物体，纸船不能使用胶水或粘接材料，船的形状不限。
拍摄要求：注意仪容仪表，照片和视频需横拍往纸船放硬币或其他实物的过程，实物要与本人同框出镜，照片需编辑字幕：学校、班级、姓名。
三、四年级
科技创造小发明
作品要求：充分利用废旧物品、材料制作，应充分体现节约思想和环境保护意识。立意要新颖，体现作者的想像力和创造力。在选题、设计、制作、美工上要有较高的艺术水平，可视性强，有一定的收藏和保存价值。
五年级
科学幻想、创意画
作品要求：少年儿童在理解科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。画种不限，参赛作品规格为A4纸，作品右下角写上学校、班级、姓名。
六年级
科技大比拼
作品要求：居家拍摄，科学小实验、创意魔方、纸牌搭建、模型拼装、机器人实操、创意编程等。
拍摄要求：注意仪容仪表，照片展现最后的作品；视频横拍展示：小实验、搭建、拼装、实操的过程（1分钟左右视频）。视频编辑：学校、班级、姓名。
温馨提示：
以上所有图片和视频仅供大家借鉴和参考，可发挥自己的想象力，和家人一起动手实践哦！
展示与评价
校级荣誉
科技之星：1人奖励100颗星
科技小达人：2人奖励80颗星
科技小能手：3人奖励70颗星
参与者：奖励50颗星
同时颁发电子奖状。
科学其实离我们并不遥远，它萌芽于每一个小小的发现，成长在无数次实验的探索中，“惊奇就是科学的种子”。对于你们来说世间一切都充满惊奇，你们每个人心中都有一个小小的科技梦，这个科技梦就是祖国的未来。浩瀚星空，广袤大地，人间万象，人类探索科学的脚步从未停止，七小少年，使命在肩，未来可期！
为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，推动“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念深入人心，弘扬科学精神、普及科学知识，推动全民科学素质全面提升，促进科学普及与科技创新协同发展。根据中科协、__市科协等部门的通知精神，结合区现代教育技术中心的安排和要求，我校组织开展20__年全国科普日活动。现将有关事项安排如下：
一、活动主题和时间
主题：决胜全面小康践行科技为民
时间：20__年9月21-25日，为期一周的宣传教育活动。
二、活动内容及要求
根据上级安排和要求，学校决定围绕以下几个方面展开20__年__小学科普日宣传教育活动：
1、高度重视，加强组织领导。
学校高度重视全国科普日活动，利用升旗仪式对全校师生进行动员大会宣传，要求广大师生积极参与此次宣传教育活动，充分调动师生的积极性和创造性，力争取得好的效果。
2、精心策划，周密组织活动。
各班要积极围绕活动主题，策划和设计贴近实际、贴近生活、贴近学生的科普活动，并利用班队活动课展开宣传教育。要突出活动主题，丰富活动内容，创新活动形式，注重增强活动的针对性，切实提升活动的实效性，确保各项活动有序、安全、圆满开展。
3、加强宣传，增强科普活动效果。
要进一步加大宣传工作力度，以班级为主要宣传平台、充分运用班级QQ群、微信群、钉钉群等在科普宣传中的作用，采取多种形式、多种渠道开展科普宣传，提高全国科普日活动的吸引力和公众参与度。
4。认真做好材料报送工作。
科普日活动结束后，学校要认真总结经验，收集活动中的有关资料，并将活动实施方案和活动简报于9月28日前通过办公平台上报区技术中心。
为了全面贯彻落实教育局要求，向全社会广泛宣传科普知识，倡导科学精神，不断提高我校师生科学素质水平，有效提升师生的获得感、幸福感、同时提升我校学生对科普知识的兴趣，推广普及科学文化知识，特开展2023年科普知识宣传活动。
一、活动时间：2023年1月—2023年3月
二、活动对象：__小学全体师生
三、活动主题：
本次科普大拜年活动将围绕“创新强区、科普为民”为主题，以科技创新、科普制作为主线，通过形式多样、内容丰富的科学传播活动，普及展示科技成果。
四、活动内容
激发师生进行科学探索的兴趣，拓展科学视野，助力“双减”工作落地，进一步提升青少年综合素质。主要从以下几种形式开展活动。
1、教师在课教学中加强课堂学科教学渗透；
2、开展以科普为主题的课外活动，如知识竞赛、演讲征文、航模比赛、手抄报比赛等活动。
3、向学生宣传科普中国APP，选用宣传适合学生的科普知识，拓展学生的科技视野，提升学生的科技素质。
4、切实做好科普宣传工作，通过微信公众号、致学生的一封信等方式宣传科普知识，总结典型经验和先进做法，营造人人参与科普宣传的社会氛围。
五、活动形式：
本次科普大拜年活动采取“线上”+“线下”相互结合，“科技”与“科普”有效融合，重点开展青少年科普实践体验等活动，通过微信公众号、LED大屏等渠道进行宣传，动员广大师生和科技志愿者进行科普知识分享传播，营造尊重科学崇尚创新、人人参与科普宣传的氛围。
六、活动要求：
1、在活动开展中，各班要精心策划、组织，以本活动方案为依据，克服工作中的困难，保证本次活动顺利进行。
2、要广泛的深入动员和宣传学生，大力营造学生在科普活动开展中舆论氛围，增强师生学科学、用学科的意识，提高师生配合活动开展的主动性和自觉性。
一、活动主题：走进科技，你我同行
二、指导思想：依照政府工作方针，全校师生上下动员，切实开展好区21届科技节暨34届科普宣传周活动。根据中国科协对今年科普周的要求，我校将重点围绕”食品安全与公众健康”，在全校范围内开展丰富多彩的系列科普活动。
三、领导小组：
组长：
副组长：
成员：及各班班主任
四、活动时间：20__年5月21日-5月28日
五、活动安排：
5月21日-22日（周末）
全校师生在家里准备有关科普周活动资料，重点围绕”食品安全与公众健康”进行。
5月23日（周一）
1、利用国旗下讲话，由张老师为全校师生做一次专题科普知识宣讲，题目是《食品安全与公众健康》。
5月24日（周二）
1、一二年级学生上班会课《食品卫生安全》，观看有关”食品安全与公众健康”方面的科普视频。
2、以《我爱家乡，我爱生活》为主题，一二年级组织少儿科幻画比赛，每班选出5幅优秀作品参与评奖。作品要求：白色4k卡纸，紧扣本次活动主题，富于幻想，形式不限。背面注明：作品名称、作者姓名、所在班级和指导老师。
具体由倪老师负责（拍照，收集作品，评奖）。
5月25日（周三）
1、三四年级学生观看食品安全科普宣传片。
2、三四年级以“保护生态环境”为主题，组织科技小制作比赛，每班推选出5个优秀作品参与评奖。参赛作品所使用的材料必须用废弃的物品，如：包装材料（包装纸、瓶、盒、罐、箱……）、装潢废弃物、废弃的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、艺术品……（但禁用有害人体安全与健康的材料）。要求美观、结实、环保，富于创新。并附纸说明：作品名称、使用材料、有何用途等，以及作者姓名、所在班级和指导老师。
具体由__老师负责（拍照，收集作品，评奖）。
5月26日（周四）
1、发动、引导五六年级学借阅科普书籍，了解科技发展动态，培养学科学、爱科学的兴趣。
2、围绕”食品安全与公众健康”，五六年级以”节能，环保，安全，健康”为主题开展科普手抄报比赛。每班推选出5幅优秀作品参加评奖。要求：白色4k卡纸，主题突出，色彩鲜明，图文并茂，富于创新精神。作品背面注明作者姓名、所在班级和指导老师。
具体由曹老师负责（拍照，收集作品，评奖）。
5月27日（周五）
展示优秀作品。
进行总结表彰。