今天摘抄网小编为大家整理了记一次有趣的游戏击鼓传花作文大概有18篇左右，欢迎大家阅读，希望能帮助到大家。
今天一上课，老师就开门见山地说：“我们来玩个游戏——击鼓传花。游戏规则，以黑板为鼓，以铅笔袋为花，花以S形传，鼓声一停，花落谁家就谁家，‘中奖者’请上台表演，并做下一轮的击鼓者……”
老师话语未尽，同学们纷须议论起来。有的瑟瑟发抖，心惊胆跳；有的干脆看书，无所事事；有的寻找借口，不愿参加……就在这时，老师敲响了鼓声，三场“大乱斗”由此拉开了帷幕。
第一回合
老师先故意把鼓声放慢，第一排，第二排第三排，一直穿得十分缓慢。不知什么时候，“花”竟到了我的手里。鼓声加快起来，我的心跳也快了起来。我干脆往后一抛，抛到了杨宇瑞手上，他手忙脚乱，和另一位同学来了个“二人转。”不知怎么回事，鼓声停滞，“花”竟到了地上。老师转过身来，大家都一起将手指向无辜的杨宇端。杨宇瑞先是忸怩地走上了台，老师让他表演一个“猫步”，他却来了个“螃蟹步”，一直走回了座位……
第二回合
杨宇瑞开始“击鼓”，“花”从最向一排传起，也不知发生了什么，又传到了我的手中。我不禁产生了个坏点子。我故意抱着“宝贝”在怀中，待“鼓声”急促时，往后一扔，看起了“好戏”。只见后面一片混乱，竟还有人将“花”扔到了空调上。空调肯定十分无辜地想：我又没长手，为什么传给我？坐在空调旁的一位同学，像掷铅球似的，拿起了“花”，掷向了远方。“花”在空中画出了一道“抛物线”，最后命中了老师的讲台。讲台一片狼藉。老师的水杯“咚”的一声倒在了桌上，水像淘气的小孩们一样，争先恐后地涌了出来。老师眼疾手快，将“花”传给了讲台边的一位同学，最后竟又传给了我。我心想这“花”有没有猫腻啊！怎么老传给我。见鼓声马上要停，我赶紧往后一丢。鼓声一停，竟传给杨宇瑞的同桌。他大方地走上台，表演了“鬼脸”，又走了回去。
第三回合
这一回合情况十分有趣。就又来了个“三人转”。当然，这三人中杨宇瑞仍十分突出。只见他最后接到“花”时，拿在手中酝酿着，似乎在考虑到底该传给谁呢？这时鼓声停止……一首“凉凉”送给你，杨宇瑞。
结局
我们还想再玩一回合，但老师却回了两个字“不行！”不！看来我们又要写作了……
“快点！快点！开始了，开始了！”此起彼伏的声音从教室里传来，原来是期盼已久的“击鼓传花”游戏开始了！
秦老师扫视着全班同学，好像在选择哪一组开始游戏。哦，余明轩组成为了幸运组，我身旁好多同学发出了惊叹。倪欢舒了一大口气，拍了拍快速跳动的心，说：“吓死宝宝了！幸好没有传到我！”
拍手声此起彼伏，秦老师用手打节奏代替鼓声。同学们脸上流露出期待的神情。余明轩慢慢悠悠地将花布传给戴泽宇。戴泽宇可急了，看都没看，随便一抓，转身，放下，一支笔！他又连忙回头拿花布，然后扔给杨凯然。我心想：小戴同学，你真棒，放东西还带回程啊！杨凯然也不慢，布马上就溜了。我们这些“吃瓜群众”也个个心惊胆颤，好像我们也在玩一样！几乎所有人的眼睛像被施了魔咒一样，紧紧地盯着花布。
秦老师的拍手声渐渐小了。花布传到了徐杰手里，他毫不迟疑地扔给了张潇予，只是慢了1秒，拍手声在这时停了下来。但白花布像离弦的箭飞了出去！其他同学还在相继往下传，都不知道“鼓声”已经停了！坐在边上围观的我们，却渐渐将心收回，大叫：“徐杰，徐杰，徐杰秀一个！”起哄声源源不断。秦老师摆了摆手，示意我们停下。
在大家的喧闹声中，徐杰一步步地走到讲台前，开始准备他那“精彩的表演”。可惜，人群太过于喧闹，我一个字也听不到。坐在前面的余明轩却乐得前翻后仰的，也不知在乐个啥。
游戏结束了，许多人还是意犹未尽，央求老师再玩一次呢！
作者：江苏省昆山高新区玉湖小学六（3）汤冀云（小记者证号：J195521）
指导老师：冯瑜秦银
“哈哈哈……”咚咚的鼓声伴随着孩子们的笑声，从教室里传了出来。这是干什么呢？原来，是我们在玩击鼓传花呢！
老师首先说了游戏的规则：先找一个人来当击鼓者，再把花放在第一个人手里，绕S形往下传，如果鼓声停下来，花传到谁那里，谁就要为大家表演一个节目。
只听“咚咚咚”的响声，花就在同学们的手中传了起来，我看着他们传来传去，不由得担心起来：要是花落到我的“家”里，我该为大家表演什么呢？花越来越近，我的心里犹如数百只袋鼠在蹦来蹦去，“咚咚咚”地跳着。花到了我前桌那里，只见他把花扔到我这里，掉在了地上，我急忙去捡，可是鼓声却停了下来，我的心瞬间凉了半截。这时，老师却说道：“他违反了规则，让他来表演！”我一听刚才的担心和紧张一下子都抛到了九霄云外，我的前桌满脸不高兴的走到了前面，给大家表演了一个节目。
游戏重新开始了，我在心里祈祷：“千万不要传到我这里，千万不要呀！”可是老天爷好像没有听到我的祷告，花真的停到了我的前面，没办法，我只好走上了讲台。
我在同学们的注视下慢慢地走上了讲台，但我还不知道要表演什么呢！我站在讲台上想了好久，也不知道要表演什么，这时老师开口道：“那你表演一个“猛虎下山”吧！”我被老师弄得不知所措，老师解释道：“就是在教室里猛跑一下。”“哦！原来这样啊！”我一下子跑到了我的座位上。“哈哈，哈哈……”同学们笑了起来，我也随着他们笑了……
这个游戏真好玩啊！我喜欢这个游戏！
“哈哈……”咦？这声音是从哪里来的呢？现在我来告诉你，那是我们在玩游戏呢！
刚打铃，胡老师面带微笑的走进课堂。对大家说：“咱们今天不上课，玩个游戏好不好？”一天是玩游戏，一些心不在焉的同学立马集中注意力了。“玩什么游戏呀？”有的同学好奇的。胡老师神秘一笑，她切了一张PPT，屏幕上出现了4个大字：击鼓传花。刚一闪过，教室里立马沸腾：有的同学一副很无奈的样子，似乎在想，不就一个家喻户晓的游戏吗嘛！有什么好玩的！有的同学很兴奋，正和同桌窃窃私语，还有的同学则一副很紧张的样子，腿都开始发抖了！
游戏一开始了！朱轩瀚同学直接把花传给了他的同桌李依昕。瞧！李依昕把花传走时，高兴的直拍手，像在庆祝自己没被传到。“快，付鑫把花传给张瑞如。”哦！原来是陈银洲同学在指挥”战场”呢！我也兴奋的观看着“战争”。
这时，马上就要轮到我了，我心里像十五个个吊桶—七上八下的，就怕那鼓声突然会嘎然而止。可又有些期待，因为我此时已想好表演内容了，期待在同学们面前一显身手。
突然，周佳文把花传给了我，我却紧张的要命！手中像拿这个又烫又刺的仙人掌，一下子把花抛得老远，等我反应过来时，他们正玩得高兴呢！哎！这个摆摆的好机会又白白浪费！我难过的耳朵耷拉下来了，真是后悔莫及呀！不过，当我被传走时，我看见了另一个小组黄凯锐同学脸上露出了“邪恶”的笑容。
刚好这时鼓声停了，我张望着到底花落谁家了，却看到了—陈滢州同学呆若木鸡的站在原地，手上拿着花，我立刻就明白是怎么回事了。但他很快就接受了现实，同学的目光下自信大方的走上讲台，讲了一个笑话。
快乐的时光总是过得飞快，转眼间就到了下课时间。我从这次游戏中，不仅玩的开心，也学到了一些道理，做事不能妄下结论，俗话说“计划赶不上变化。”就像陈滢州同学，他以为自己不会被传到花，可还是被传到了。
四（8班张文琦
今天语文课上，婷婷姐姐带我们玩了“击鼓传花”这个游戏。
游戏规则是这样的，鼓声响起，“花”按照座位的先后顺序依次传开，鼓声停止，拿到“花”的“幸运儿”上台完成PPT上指定的任务。
音乐响起，我们紧张地互相传“花”，音乐停了，第一轮的“幸运儿”是袁启瑄。她上了台，PPT上的第一个任务是获得精美笔记本一个，当我们看到精美笔记本时，我们都很羡慕，可看到是作文本时，全班都笑了。音乐又响起来了，第二轮的“幸运儿”是戴景旭，他的任务是模仿大猩猩走路，他笨拙地表演逗得我们哄堂大笑。
这次玩”击鼓传花“时，我的心情很紧张、兴奋、开心，我希望以后的语文课都可以玩游戏。
“哈哈哈，哈哈哈……”是谁的笑声啊？哦，原来是陈老师带同学们在做一个紧张又好玩的游戏——击鼓传花。游戏规则很简单：鼓声响，快速传，鼓声停，花在手，演节目，若犯规，也表演。
第一轮游戏开始了，陈老师背对着同学们敲鼓“咚咚咚……”我们忙而不乱，依次穿着花。鼓声停，第一个中大奖的是班上的搞笑大王——小明。小明走上台，抓抓脑门儿，说：“我给大家讲一个笑话。”他清了清嗓门，开始讲笑话了——一天，地理老师问同学们：“河水向哪里流呀？”一学生猛站起来唱道：“大河向东流啊。”老师没理会他，接着说：“天上有多少颗星星啊？”那位同学又唱道：“天上的星星参北斗啊。”老师气急：“你给我滚出去！”学生：“说走咱就走啊。”老师无奈说：“你有病吧？”学生：“你有我有全都有啊！”老师：：“你再说一句试试……”学生：“路见不平一声吼啊！”老师：“你信不信我揍你？”学生：“该出手时就出手……”老师怒：“我让你退学！”学生：“风风火火闯九州！”笑话一讲完，教室里爆发出排山倒海般的笑声、掌声，“扑通”一声，我回头一看，刘小锐笑来倒在地上了，顾不得屁股疼，跟着唱起了《好汉歌》“大河向东流啊……”中奖的小明得意洋洋地坐下了。
第二轮游戏开始了，陈老师继续敲鼓，“咚！”鼓声停了下来，这次是乖巧的小女生——小兰。她扭扭捏捏地走上上讲台，还是给大家讲了个笑话：一个老师叫同学们回家去画画，第二天要检查。到了第二天，老师检查小明的画时，画上什么也没有，只有一张白纸。老师问小明：“你画的是什么？”小明说：“我画的是牛在吃草。”老师又问：“草呢？”小明说：“草被牛吃了。”老师问：“牛呢？”小明又说：“草都牛吃了，还留着干什么？”话音刚落，教室里就像炸弹炸了的声音。小兰得意又放心地走下了座位。连坐在一旁敲鼓的陈老师也一边笑，一边拍掌。
“咚咚咚…”，铿锵有力的鼓声响起，我们依次传花，我紧张的手抖在发抖，感觉自己要着了。“咚”！花落在了我的同桌吴小宇的手上，我长舒一口气“阿门！”吴小宇歪着头，望着天花板，眉头皱得可以挤死一只苍蝇。正在我们着急之时，吴泽宇说：“今天，我为大家讲一个笑话，笑话也许你们听过，可容我再讲一次。”笑话溜出来了——英国的、法国的、中国的酿酒师约在一起，拿一只小白鼠小试牛刀。先是英国酿酒师拿了本国的威士忌酒在小白鼠鼻子前晃晃，结果小白鼠晕了。接着，法国的酿酒师拿了自己的马爹利酒在小白鼠鼻子前晃晃，小白鼠又晕了。最后，中国酿酒师给小白鼠嗅了嗅中国的“二锅头”酒，不料，小白鼠转身就进了洞。英国的、法国的师傅正准备好好嘲笑中国师傅一番，小白鼠又出来了，怀里揣着块砖头，直嚷道：“猫呢？猫呢？我拍死它！”话音刚落，“哈、哈、哈、哈”教室里就笑炸了锅花，连在一旁敲鼓的陈老师都笑弯了腰。“中国酒的酒劲太大了！”
击鼓传花的游戏实在是紧张激烈，动人心弦啊！
昨天下午任老师带我们玩了击鼓传花，我们一个个精神抖擞，生龙活虎，好不激动。
击鼓传花第一轮开始了，随着鼓声逐渐加快，我们每个人都恨不得直接把花丢得很远很远，就像灰太狼每次上天的时候在空中化为一颗星星那样。瞧，这花真像个烫手的山芋呀！每个人都默默祈祷：“鼓声千万不要停！”花越传越快，激动人心的时刻到了，传到我了，我迅速接过花，紧紧地攥在手心，飞一般地丢给下一位同学，这速度仿佛要用能够慢放10000倍的镜头才能看到，或者是时间瞬间凝固，才能捕捉到我们的动作。幸好不是我，我偷偷窃喜。
“咚咚咚咚，咚咚咚……”鼓声渐渐慢了下来，也渐渐小了下来，到最后一个响亮的“咚”声结束了第一轮击鼓传花。任老师满怀期待地转过身来啊，是小范同学，只见小范从容不迫地走上台来，将手摸进了抽奖箱，拿出来一看——用身体写一个“水”字。小范以一种风轻云淡的姿态扭着屁股，台下响起的掌声中夹杂着爆笑声。
第二轮开始了，由小范同学传。大家越传越快，传过的同学鼓掌庆祝，没传到的同学都目不转睛地盯着花，我环视四周，这阵仗，简直就像是叱咤风云的楚汉隔江开战般，比过年时放的“开门红”阵仗都大。
“咚咚咚咚……停！”老师迫不及待地扭头瞧，哈，这回是小金同学。小金同学看上去很紧张，步伐就如竹节人般，额上瞬间冒出颗颗豌豆大小的汗珠。“咻”他抽到的是唱一首歌，可是由于小金太紧张了，不知道唱什么，这时有个同学打趣道：“唱《两只老虎》吧！”话音刚落，小金就唱了起来。“两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快……”虽说五音不全，但说不上难听，大家也跟着唱了起来，仿佛把大家拉回到小时候，坐在电视机前听儿歌的情景。
歌到了尾声，这时下课铃响了，什么？！我们才玩了两轮啊！
今天上语文课的时候，张老师拿着一个粉色的袋子走进了教室，咦？袋子里面是什么呢？
课上到一半时，张老师从袋子里面拿出了四朵花，说：“待会儿我们玩击鼓传花的游戏。我开始击打鼓面时，你们就开始传花，每个接到花的人都要摆一个pose再传给另外一个人，知道了吗？”“知道了！”同学们异口同声地回答。
游戏开始了，张老师开始击打鼓面。第一个同学急急忙忙地摆了一个动作马上就传给另外一个同学。同学们摆的动作千奇万怪，有的同学摆爱心的动作，有的同学摆下腰的动作，有的同学摆耶的动作，还有的同学双手拿花，不紧不慢地递给同学……当花传到我同桌手里时，我的心“扑通扑通”地跳着，怀里似乎揣了一只小兔子。我同桌随随便便地做了一个动作，便把花扔到我手里，老师就在这个时候停了下来，我耷拉着脑袋走上讲台，老师让我学骑马的动作加上马的声音。当时我一脸茫然，不知所措地看着大家，直到有人叫了一声，我才把动作和声音做了出来。
第二轮很快就结束了，当四位同学上台时，张老师不但没让他们表演，反而给了他们每人一张贴纸。我在心里暗暗叫苦：“呜呜呜……怎么这么不公平啊！”
虽然这次我上台表演感到不开心，但这次游戏我玩得很开心。
——邱一妍
星期五，李老师和我们玩了一个游戏——击鼓传花。
游戏的玩法是：一位同学上去背着同学们敲鼓，当鼓声一响，同学们就开始传花；当鼓声停下的时候，谁的手中有花，谁就得表演一个节目。规则必须是依次传递花，不能把手中的花扔着传，必须传递到同学们的手中。
游戏开始了，第一轮是小胡传花，敲鼓者是李老师。开始传花了，李老师开始敲鼓了。大家拿着花，花像是带着尖尖的刺儿似的，每个人刚接到花就立马传给下一位同学，生怕被刺到了一样。“快！快……快！”我和同学们一边欢呼，一边眼疾手快地传。突然鼓声停了，大家左看右看，呀！怎么是小屈？我无可奈何地叹了一口气，如果表演的是我就好了，现在我有点激动，也有点遗憾。小屈紧张地说：“我……我……我给大家背诵一首诗吧。”接着，他抑扬顿挫地背诵了我们刚学过的《出塞》这首唐诗。
第二轮又开始了，只见“花”被迅速地传递着，生怕留到自己这。在传到了小李那里忽然停住了，小李是我们班的搞笑大王。只见他自信满满地站起来，不急不慢地说：“我给大家做个鬼脸。”说完，他做了一个特别特别搞笑的鬼脸，惹得同学们哈哈大笑。
这次的游戏让我难以忘怀，既锻炼了同学们传的速度，又给教室增添了欢声笑语，如果有下一次，我一定会大显身手的。
黄子麟
咚咚咚，林老师正在拍着黑板，花儿在飞舞，原来我们正在玩击鼓传花的游戏。
游戏开始了，我的心急速的跳动着，林老师走到黑板旁，用力敲打着。我们的耳边传来一阵阵的敲鼓声，再看看同学们，同学们传花的速度非常快，如同一个个子弹射向远方。在桌上弹跳着，飞舞着，教室里同学们甚至兴奋得要跳起来。花落到我的面前的桌子上，一下子慢了下来，她的手轻轻的放到桌子上，我伸出手接住花，转过身子把花放到桌子上，后263面的人接住了花。传给了在后面的人，忽然鼓声慢了下来。
咚咚咚，林老师停住了手，花儿也不再飞舞，如同被别人给定住了，花传给了黄子淇，鹏黄子淇从椅子上弹了起来，走到讲台上。她一边扭动着身体，一边唱着歌，还不时的眨着眼睛，一曲终了了。黄子淇转过身子跑到座位旁又坐了下来。
一提到这个击鼓传花的游戏，我的脑中出现了很多画面，我好像看到花儿在飞舞着，还能听到一阵阵的鼓声和动听的歌声，还有同学们的笑声。
今天上课时，老师让我们班玩“击鼓传花”。
规则是这样的，老师播放一段音乐，给我们一根捆着的长绳，传给对方，音乐停了，长绳在谁手中，他就上台表演。
游戏开始了，随着音乐播放，便开始传绳了。我有点紧张，不断地深呼吸，甚至还有一点害怕，但我觉得应该不会传到我。教室里许多人都在大喊大叫，我也和同桌讲了一下话，我回头时，长绳刚好被江晨榜放在我的桌子上。我下了一大跳，瞪大了眼睛，再不扔，音乐就停了，我恐慌的把长绳当做了手雷一样，狠狠地扔了出去。谁知，音乐就停了。完了，我不会表演吧？老师突然说：“不行，这次没有弄好，很多同学都是扔出去，违反了规则，咱们再来一次。”我这才松了口气，心里终于放下了一块大石头，此时，班上有许多人都唉声叹气。
新一轮开始了，随着音乐开始，长绳继续开传。在第一大组整整绕了一个圈，突然传到了我们大组，我立刻用眼睛死死地盯住长绳，生怕它神不知鬼不觉的到我的桌子上。我把手伸出去，张得大大的，举在面前，这样长绳到了我的桌上，我有能迅速传给别人。前面金宸伊拿到了长绳，把他往后传，杨紫茹拿起长绳，我知道下一个是我心跳的，简直比兔子还快。果不其然，杨紫茹把长绳给我，我接过长绳，毫不犹豫的传给雷书涵，一秒也不敢耽搁，生怕音乐停了。雷书涵接过长绳，真的把它当成了手雷，用力的扔了出去，仿佛手雷就要炸了一样。这一扔，直接扔到胡可手中，我看见长绳离我而去，兴奋极了，也松了口气，刚好时间停了，这颗雷在胡可手中“炸”了，哎，真是哑巴吃黄连一一有苦说不出呀。
这一次，我玩得很开心。
今天，是个阳光明媚的好日子。瞧！花儿对你笑，太阳向你招手，蝴蝶为你舞蹈，云朵给你变魔术。
我们又玩了一次有趣的游戏，这个游戏的规则嘛，听我一一道来：每排第一个人手上会拿一朵花，老师在旁边打鼓，当老师停止打鼓时，这朵花传到了谁的手上时，就要说出一个四字成语。那么你熟悉了游戏的规则吧？
游戏开始了，我的手中拿着花朵，老师开始敲鼓了，我赶紧向后传，大家手忙脚乱，好像热锅上的蚂蚁。老师停了，哦？传到了小兰手上，小兰面红耳赤，紧张地说出了一个“仙女下凡”，逗得大家哈哈大笑。因为这个并不是成语。
紧接着，又开始了一轮，我不紧不慢地向后传去，这次大家传得更快了，好像在想：我可不能输啊！要不然太没面子了。老师的鼓响了起来，这次传到了小军的手中，小军的脸上挂着迷人的微笑，说出了“人声鼎沸”这个四字成语。
最后一轮啦，大家紧张得直冒汗，随着一声鼓响，最后一轮开始了，我依然不紧不慢地向后传去，“嘭嘭”，呀，鼓再次停止。这次传到了小婷的手上，小婷紧张地说出了“一年一度”这个成语。
游戏结束了，这个游戏不仅让我变得更加眼疾手快，还让我领悟到了：玩任何游戏应遵守规则，伙伴间要团结协作，不然会离成功越来越远。这难道不是真的吗？
龙津小学四（4）班刘宸恺
“哈哈哈！”这是哪里传来阵阵欢声笑语呢？哦，原来是从学校操场上传来的。
今天语文课后，老师要带我们去操场玩击鼓传花的游戏。顿时，教室里如同欢乐的海洋，同学们有的在问有什么惩罚，有的在跟同学们分享自己击鼓传花游戏的经历。
老师说出了游戏规则：首先放一段音乐，之后由老师打鼓，同学们一个接一个把小花传下去。当鼓声和音乐停止时，拿到花的人就要抽一张纸条，按照纸条上的要求进行惩罚。看完规则，同学们有的不寒而栗，有的非常好奇，有的充满期待：这有什么可怕的！
游戏开始了。只见刘伟宸拿着一枝梅花赶紧传给熊林俊，熊林俊慌张得直冒汗，连忙把花交给我，我故意左顾右盼地传给熊雨玲。“咚！”，鼓声音乐声突然而止。熊雨玲小心翼翼地抽出小纸条：啃鸡腿。紧张的心情马上放松下来，她假装双手拿着一个大大的鸡腿放到嘴边，咬到之后拉一下，边吃还边说道：“不错不错，味道好极了！”把我们逗得嘴巴都合不拢，有的拍打着地面，有的捧着肚子大笑。甚至还有同学们都惊讶地瞪大了眼睛：这是熊雨玲吗？她平时根本不是这样子呀！
第二轮，换成了一个美丽的桃花。开始了！吴若绮先是传给黄心滢，可是黄心滢故意拖延时间，快要结束了才把花传给我，让我中招。我只好起身抽出一张纸条：唱学喵叫的歌。我有些害羞地唱起来：我们一起学喵叫，一起喵喵喵……没想到，演唱效果出奇的好，竟然响起了热烈的掌声，让我慢慢找到了感觉。
第三轮，雷钦鹏被“选”中了。“苍天啊，你为何选中了我？”他张大了嘴巴，嘴里可以塞下整整一个鸡蛋。他抽到的纸条是：用屁股写字。雷钦鹏慢慢蹲下身子，手脚并用，屁股一扭一扭，在地上歪歪斜斜地写了一个“雷”字，同学们都笑得东倒西歪、前仰后翻。
笑完后，我们又开始了新的一轮快乐、有趣的游戏……
一上课便看到老师手中拿着俩个神秘的盒子。盒子里面是什么呢？我很是好奇。便听到老师开口说“今天我们要玩一个好玩的游戏，这游戏的名字叫“击鼓传花”怎么玩呢？击鼓传花的玩法是随着音乐响起，同学之间把盒子一直传下去，音乐停，盒子在谁哪里，谁就要接受到惩罚”。”听到“惩罚”二字，我内心顿时紧张起来，怀里好像揣着一只小白兔，怦怦地跳个不停。
随着那“咚咚咚”的鼓声响起，第一轮击鼓传花的游戏开始了。
我是第一个拿到盒子的人，我赶忙把盒子传给下一位同学，生怕盒子在我手上音乐就停了，伴着鼓声，游戏在紧张的进行中。眼看又要轮到我了，我心里暗暗祈祷音乐一定不要在我这里停。突然，音乐停了，我悬着的一颗心总算是放下了。便听到一阵欢呼雀跃，没拿到盒子的同学们开心地直拍手，那开心的样子就像是考了一百分。可是那位拿到盒子的同学就一脸愁眉苦脸，好像打了败仗的战士。
老师取出盒子里面的纸条开口说到“惩罚就是，大声说出自己的名字，然后——等下你们就知道了”那个同学支支吾吾的说出自己的名字，然后一脸紧张的看着老师。在我们的好奇中，老师开口说道“你将得到一份神秘的礼物。”我一听顿时目瞪口呆，不是说惩罚怎么变成礼物了呢？老师你这是逗我们玩的吗？在我们羡慕的眼神中，那位同学由惊转喜地接受到礼物了。
第二轮游戏开始了，大家都想得到盒子，这次得到盒子的是我前面的同学。我们都羡慕死他了。老师取出了里面的纸条。“你将和你的前后桌一起受到惩罚，摆一个你们认为最帅的姿势10秒不能动。”他的前桌不就是我。我的后桌我可被你连累了。
击鼓传花真是一个好玩的游戏，我回家也要和我的弟弟妹妹玩。
刘子嫄
“我还是从前那个少年……”歌声徐徐响起，教室里人声鼎沸，这是为什么呢！原来是我们在玩击鼓传花。
规则很简单：跟着鼓声把花传到后一个同学桌面上，当鼓声结束，花落到谁桌面上，谁就表演才艺。
开始了，我们看到了花——红领巾。老师神秘的笑着，把花丢到了前面同学的桌面上，咚咚咚，随着有力的鼓声，同学们纷纷笑出了声，目不转睛的看着。要到我了，我的心脏砰砰的乱跳，前面的同学以闪电般的速度转身，头发也因为风儿飘来飘去，把花重重拍到桌上，才笑着转过身去。花到了我的桌上，我也以同样的速度传递，十分害怕是我表演，我后面的同学早已做好了准备，表情十分紧张，双手张开，一副做研究的样子。过了我后，我便大口喘气，终于不是我了！咚，最后的一声戛然而止，教室里顿时尖叫声连成一片，好似滚滚热浪扑面而来，刺得我耳膜有点痛。
被传到的是刘奕洋，他的目光中带着很浓的无奈，还是要滴出水来，他的嘴巴扁着，看上去很不情愿，他翻了一个白眼，忽然专注起来。
我聚精会神的看着他，忽然他的耳朵慢慢动了起来，我瞪大双眼，忍不住大叫：“天哪，他会动耳朵！”老师听到，有人用惊奇的目光瞅着刘奕洋，刘奕洋不好意思的笑了笑，坐了下去。
快乐的游戏在欢声笑语中落下了帷幕，同学们有的唉声叹气，有的看着天花板，还有的让老师再玩一会儿，我的脑海中满是玩耍的场景，多想再玩一局啊！
林元龙
今天我们要玩新击鼓传花的游戏，心里甭提有多高兴了。游戏的要求是娃娃传到谁那，谁就得抽签，再按照纸上的要求来表演。为了公平起见，敲鼓的人不能看。
游戏开始了，我们非常激动，娃娃从同学们手中飞来飞去。最后娃娃落到了一个男生的手里，他抽了一张，是什么呢？我忍不住凑过去看，“啊”！原来是跳舞。他跳的是什么舞呀？扭来扭去的，教室李一阵哄堂大笑。
第二轮开始，娃娃又落到一个叫周若熙的同学手里，这一次竟然是喝饮料。只见老师拿了一个可乐瓶，倒了一小杯。我本觉得非常好喝，可等她喝下去时，她却露出了非常痛苦的表情。“可口可乐”会有这么难喝吗？我不禁发起好奇心。老师好像看穿了我的心思，便说这不是可乐，是醋。原来是这样啊，我恍然大悟。
接下来又有几个人表演了“喝可乐”，“学五种动物的叫声”，“背古诗”等节目。
快乐的时光在我们的欢声笑语中结束了。
郭馨蕊
今天在语文课上，我和同学们玩了一个游戏，叫击鼓传花。袁老师告诉了我们游戏规则，规则一共有两条。规则的第一条是：锣鼓响起，花按顺序传到每个人手中，规则的第二是：鼓声停，花在谁手中谁就是幸运者，然后进行抽奖，这就是游戏的规则。
玩游戏的时候，同学们都想让花落在自己手中，可是花不能在自己的手中停留太久，不然就算作弊。所以大家只好传快一点的，可是我万万没想到我居然能抽中，当时我自己都蒙了。我的心一直在想，不要抽中惩罚，还好我没有抽中惩罚，可是我抽中了豁虎跳，可是我根本不会豁虎跳，所以，我只好随便跳一下了。
还有一位同学叫张静茹，她是第一个抽中学三声猫叫的人，可是我觉得他学的一点也不像。下了课之后，我去采访了一下张静茹，我问她：你去抽的时候紧张不紧张？张静茹说：“我很紧张啊！我很不希望抽中惩罚，还好我没有抽中。”看来我们都跟张静茹一样，很不希望抽中惩罚。
玩游戏之后，同学们很开心。
今天，汪老师笑容满面地对我们说：“今天我们来玩击鼓传花！”大家一听，都高兴坏了，甚至有一些同学差点笑到桌子底下去了。尤其是我，都开心得合不拢嘴了。
首先，要从全班中选出一名鼓手。有的同学立将把那胖乎乎的小手举得老高老高了，有的同学像奥特曼一样端正地举着手，还有的同学不敢举手，在座位上小声嘀咕道：“我才不去当鼓手呢！”这时，汪老师在讲台上大声宣布道：“谁能把刚才选鼓手的场景说得最清楚，谁就是鼓手。”说完后，大家立马开始组织语言。第一个想要竞选的人是朱浩萱，第二个是梁宗耀。当大家听了梁宗耀说的，都连连拍手。于是，鼓手梁宗耀上了台。
接下来要来讲游戏规则，游戏的规则是：选一名鼓手、鼓声响起时，同学们就开始传花、传到谁手里，谁就要上台表演一个节目。大家一听要表演一个节目，紧张得手心都在冒冷汗。
游戏开始了，热烈的鼓声响起来了，“咚、咚、咚”传遍了教室每一个角落。我伸出双手眼看就要传到我了，我的心呼呼呼直跳，仿佛要跳出来似的。万万没想到的是，我前面的同学居然一下子把花甩到我桌子上，我赶紧拿起花，传给了我后面的同学。幸好鼓声还在响，不然传到我，我可不知道该表演什么节目。
游戏终于结束了，我这才松了口气，我心想：“如果在鼓声停止的那一瞬间，传到了我手里，那该怎么办呢？”
今天，我从玩游戏中体会到了快乐。
以上是摘抄网小编精心帮大家整理的记一次有趣的游戏击鼓传花作文精选18篇，供您参考阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。