以下是摘抄网小编整理的有魔力的书作文600字3篇，希望对大家有所帮助。
作文课开始了，陈老师拿着两本书，一面一面地相交在一起。好了之后，陈老师说：“其实这两本书有魔力。”同学们都不信，说：“就这两本书怎么可能有魔力呢？”陈老师又说：“这两本书相交在一起后，就再也不会分开了。”我突然想起了，在四年级上册的时候学了静电，静电会产生摩擦力。用上吃奶的力气也打不开的，因为用力的话产生摩擦，也产生了静电，所以两本书就分不开。其实要分开也很简单，只需在两本书相交的地方吹几下，或轻轻抖几下就打开了。
第一个尝试的是中岳同学。他来了，他来了，他踏着自信的步伐走来了。中岳同学先抓住书的两边，然后使出了九牛二虎之力。以两张书皮的战绩，无功而返。
第二个尝试的是我自己。我吸取了上一个尝试的中岳失败教训，要智取，不能用全力，不然还会像中岳那样落下遗憾的。我一开始先是朝书相交的地方吹了几口气，可陈老师突然说：“不能吹，不能吹，只能用手拉。”我听后心里想了想，不吹怎么可能能拉掉？既然老师都这么说了，我就不智取了吧！我准备发力了，我第一次使出了吃奶的力气，才拉掉了书本里的一页。第二次，我连书皮都没拉下来，真是太打脸。
第三个尝试的有两个人，都是女生。她们俩是个暴力女，使出了打男生的力气，连一张书皮也没拉下来，我看这只能智取啊！
最后，陈老师叫了哲瀚同学来说，为什么会这样。哲瀚同学只是上去抖了抖，还把书本拉开了了。你看，跟我想的一样啊！就是摩擦力搞的怪啊！
这真是一个蕴含着深刻道理的“魔力”啊！
鲍威尔
今天，陈老师拿着两本《小学生时代》走进了教室。他说：“你们知道吗？我今天带来的这两本《小学生时代》可是有魔力的哟！”
我们立刻笑了起来，“就这两本书，有什么魔力呢？老师，你就不要卖关子了，有话直说呀！”
陈老师见我们不信，就拿起书，在讲台上神秘地操作起来。他先把书一本在左边，一本放在右边，左一页右一页，老师竟然把两本书互相插在一起，这是要干啥呢？
陈老师做完了，便说：“我已经用‘魔力’使书插在一起，你们信不信，这两书再也分不开了！”我们又大笑一通，不就是随便把书插在一起吗？怎么会分不开呢？
老师要请一个人上去，把那两本书给分开。钱瑶瑶被请了上去，他一手拿一角书脊，使出全身的力气往外拉，脸却越来越红，就是拉不出来。他又换了一种方案，斜着书本往外拉，拉得面红耳赤，可那“相亲相爱”的书本就是不让步。但是我们不以为然的想：钱瑶瑶只是一个女生，力气小，所以拉不出来。
这次，老师请了男生章以诺上台拉书。陈老师把书递给章以诺，章以诺抓书脊。突然，他猛地一拉书脊，只听“嘶啦”一声，书被撕破了——书皮活生生地剥了下来，我们又笑了起来。
最后，李睿被请上台，李睿啊！你是我们最后的希望。
只见李睿先抓起书抖了抖，然后，轻轻一拉，就把书给拉出来了！“哇！”我惊讶极了！李睿怎么轻轻一拉把书拉出来？
原来，书页被互相夹起来，你一拉就产生了摩擦力，你越用力摩擦力就越大，连两头牛都拉不开！而先轻轻一抖，松掉了摩擦力，轻轻一拉，就把这两个“连体婴儿”分开了。
看吧！在科学世界里，神奇无处不在！
今天，我来到语尘，老师给我们变了个魔术，就是让两本书粘在一起，拉不开。一上课，陈老师就得意地说：“我不用任何工具都可以办到。”大家一听，开始议论纷纷起来，有的说：“陈老师是骗我们的。”有的说：“这不科学……”我同桌还说：“我才不信，一定是障眼法。”老师说：“不信，你们看看。”
于是，老师把两本书像洗扑克牌一样把两本书一页一页的搭在一起，我想：陈老师一定有诡异，我得睁大眼睛好好看着。接下来就是见证奇迹的时刻，只见老师提着一本书的一角，另一本书却紧紧的粘着它，不会掉下来。大家都不可思议的看着陈老师，老师笑着说：“现在信了吧！”
之后，老师还请了一个学跆拳道的小王上台和老师拉书，台下的同学大声的叫着：“拆穿陈老师！”小王加油！上了台，小王凶巴巴的说：“不行！我要自己来。”他那咬牙切齿的样子把大家逗乐了，陈老师好像被他吓到了，只好把书给了他。看，小王死死地扣着一本书的一角想把它拉开，可小王使劲的拉，把脸都胀红了还是没有把书拉开，牙齿都快被咬碎了，不但书没拉开，还把书壳都扯掉了。他像一个泄气的气球，垂头丧气地走下讲台。太可惜了，没有拆穿陈老师的阴谋。大家都高举小手，迫不及待的想去试试自己能不能把书拉开。最好笑的还是我，我和老师拉，书壳太滑我被老师像小鸡一样提起来，被她从教室一边拉到另一边，陈老师真是“女汉子”啊！我都鼓起腮帮了，手上的筋都露了出来，脸也胀红了，太没面子了。看到两本书还是纹丝不动，同学们终于心服口服了。
这是两本被老师施了魔力的书，太有趣了。
以上是摘抄网小编精心帮大家整理的有魔力的书作文600字精选3篇，供您参考阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。