今天摘抄网小编精心为大家整理了握不碎的鸡蛋作文600字大约有11篇左右，欢迎大家阅读，希望能帮助到大家。
“太棒了！今天奶奶要做我最爱吃的番茄炒鸡蛋！“我欢呼着，靠在门边上，看着她用那干得有些开裂的手指洗番茄、切葱……瞬间，我的心里一酸，连忙撸起袖子，说道：“奶奶，让我来帮帮你吧！”
我打开冰箱，从里面拿出两个圆溜溜的鸡蛋，接着，取来一个小碗，拿起一个鸡蛋，往碗沿上一敲，黄得发红的蛋黄便随着蛋清滑入碗里。
这时，只听得门“吱嘎”一声响，邻居家的姐姐来了。她见我在打鸡蛋，便笑眯眯地说道：“筱璠，你在帮奶奶打鸡蛋呀！”“是呀！”我停下手中的活儿回答到。姐姐拿起一个鸡蛋，看了看，又塞到我的手里，说道：“筱璠，你有没有试过用手握碎鸡蛋？”我心想：鸡蛋壳这么薄，肯定一握就碎。
于是，我五指一并，运足力气开始握鸡蛋。我急切地盼望着听到那美妙的“咔嚓”声，但当我摊开手时，那鸡蛋依旧和原来一样，完263好无损。我不甘心，再一次紧紧地握住鸡蛋，憋住气，咬紧牙关，任由脸蛋涨得发热发烫，也全然不顾。但，鸡蛋仍无破裂的痕迹。怎么会这样？不可能！我不服气地挽起衣袖，闭上眼睛，使出了吃奶的力气准备和它“大干一场”。或许是由于太用力，我的右手不觉得开始微微颤抖起来。额头上细细密密的汗珠也冒了出来，仿佛在给我加油、鼓劲。我紧紧地盯着那一枚小小的鸡蛋，期待着奇迹的出现。可当我再次摊开手心时，心中燃烧的那团熊熊火焰，却被头顶上的那盆凉水浇得毫无踪迹。我红着脸，低着头，把鸡蛋放到了姐姐手中。姐姐笑着问道：“你知道鸡蛋为什么握不碎吗？我一脸疑惑地摇摇头。“因为鸡蛋是椭圆形的，受力时能将力分散到四周，而敲的时候，鸡蛋只在一个地方受力，自然一下子就碎了。”
小小的鸡蛋里竟藏着这么大的秘密，这次真算长了见识！
卢一诺
今天，我们班全体同学在一二节课举行了握碎鸡蛋大赛活动。
上课后我们先读了16课课文两遍。之后，“握碎鸡蛋大赛”正式开始。
首先，老师让我们猜了一个谜语：外表光溜溜，里面滑溜溜，营养大大好最多蛋白质。谜底其实就是我们今天的主人公“鸡蛋”。这次握碎鸡蛋大赛的规则是：1。把鸡蛋放在手心里，单手握碎。2。不可以碰桌子等坚硬物体。3。不可以用手指握碎鸡蛋。老师还问：“你们能不能把鸡蛋握碎？”我们说：“能！”可是结果却不是这样的！
比赛开始了，第一轮先让各组的小组长上场，接着一组、二组、三组……陆续上场，我也拿着鸡蛋走了上去。老师说：“咱们倒数三个数。”只听见下面：“三、二、一。”的喊叫声。大家都很用力，我一手握着胳膊，一手握着鸡蛋，使劲的去握。突然“啪”的一声，杨颖秀把鸡蛋给握碎了，我当时都傻眼了，比赛继续，我用尽了全身上下的力气，都没有把鸡蛋给握碎。又过了一会儿，“啪”的一声，四组组长高鹤璇也把鸡蛋握碎了，一直到比赛结束，也只有这两个组长把鸡蛋握碎……
到了最精彩的时候了，三个“大力士”徐浩航、李乐斌、苏一航上台了，老师帮他们撸起袖子，最激动人心的时候到了，倒数三个数：“三、二、一。”过了一会儿，苏一航脸红耳赤，但都没有把鸡蛋给握碎，这是什么原因呢？
让我疑惑不解的是：有的鸡蛋被握碎了，但多部分鸡蛋没有被握碎，这到底是为什么呢？老师最终公布了答案：“其实，单手要是能握碎鸡蛋，那么就会有两种原因，1。鸡蛋在这之前受到了损伤，2。你握的方法不对。其实呢，这个原理叫外壳原理。”
今天给我最大的感受是“鸡蛋好像比以前硬了许多”。
张钰函
今天我们班前两节课举行了握碎鸡蛋比赛。在窝碎鸡蛋比赛之前老师给我们说了一个谜语：身上光溜溜，身体是圆形，营养大大好，最多蛋白质。这个是什么呀？答案就是鸡蛋。
比赛开始前老师说了一下规则：一、鸡蛋要贴着手心，二、鸡蛋不可以碰触到硬物，三鸡蛋不可以用手指抠破。大家都知道比赛规则后比赛就开始了。第一次上去的是八名小组长，同学们一起大声喊：“五、四、三、二、一、开始！”突然“啪”的一声响，让我们都安静了下来，原来七组组长一下就把鸡蛋给握碎了，感情和蛋黄都流了出来。教室里一下子沸腾了，有的同学在喊加油，有的同学在鼓掌。不一会儿又有一位同学把鸡蛋握碎了，其余的组长都没有成功。
轮到第二批同学上场了，我们组派出的是韩浩宇。“三、二、一、开始！”同学们又都呐喊了起来。王昊翔同学脸上的表情很特别，不断的变化着。下面有的同学说：“王昊翔，你都快弄出表情包来啦！”同学们听到后都哈哈大笑。这一次麻欣雨把鸡蛋给窝碎了，其余同学都没有成功。不一会儿轮到我上场了，我用力的握，可是就是握不碎鸡蛋，我觉得自己像是在握一块石头，根本不可能把它握碎。我换另一只手是一次，我用出了所有的力气，也没有把鸡蛋握碎。我们组长在下面大声叫道：“放心吧，鸡蛋是握不碎的。”最后我也没有成功。
最后老师说：“我也来试一试。”老师把手机给了李乐斌，让李乐斌拍照。老师拿起一个鸡蛋，握在手里，可是不管老师怎么用力鸡蛋还是完好的。最后老师告诉我们，用正确的方式握鸡蛋，鸡蛋是不会被握破的。
这两节课过的非常快，同学们也过得很开心。
鸡蛋，一向被人们认为是脆弱的。可是在今天的作文课上，我才彻底否定了这个说法……
“外表光溜溜，里面滑溜溜，最多蛋白质，营养大大好。请问这是什么呢？”“鸡蛋！”热热闹闹的教室里传出了这样的声音。原来，握鸡蛋比赛正在进行呢！
随着同学们的欢呼声，人高马大，四肢发达的“林哥”第一个自愿向鸡蛋发出了挑战。老师一声令下，挑战开始了。
只见他两只脚一前一后，与肩同宽，双手紧握鸡蛋，青筋暴露。他的眉毛一沉一沉的似乎要压住眼睛。可是，他手中的鸡蛋却完好无损。可他并不甘心，情急之下竖起指头，用力一掐，“砰！”鸡蛋应声爆裂。飞出的蛋黄与蛋清溅到了我们围观的同学，一个同学的裤子都湿了一大片。因为犯了规，他只好下场了。
第二个上场的就是帅气的我啦。我心想：鸡蛋，准备好败倒在我手中吧。我双脚摆出“人”字型，肌肉发达的手紧紧抓住鸡蛋。我的五官紧紧的挤在一起，眉头紧皱，牙齿紧紧的咬住，尖叫着发力。可是鸡蛋依然毫发无损！我只好摇着头跑回了座位。
第三个自愿者竟是“瘦猴”——杨俊涛。他两脚开立，双手凸起了小小的肌肉。可是他使出了九牛二虎之力，却不能握破鸡蛋。
游戏结束了，可我们却有满脑子的问题：为啥鸡蛋破不了呢？老师看出了我们的心思说：“鸡蛋表面的曲面结构能够很好的分散所承受的压力，因此，即使鸡蛋壳很薄，但它却仍能很好的抵抗外界的冲击！由此产生的仿生学概念就是：薄壳原理。北京的鸟巢与上海科技馆都是运用这个薄壳原理。”我们恍然大悟！
小小的鸡蛋中就有了如此大的原理，说明生活中的奥妙无穷，许多已经被我们慢慢发现！
今天语文课上，老师像变魔术一样从柜子里拿出了一个鸡蛋，老师让赵彦博摸了摸，赵彦博说：“这个鸡蛋凉凉的，滑滑的，不过这个鸡蛋有什么用呢？”
接着，老师在电脑上放出了一个游戏规则：把鸡蛋放在手心里，使劲捏，而且不能碰到尖锐物。看来老师是要用鸡蛋做实验。
首先，老师叫莫梓玮上来握鸡蛋，莫梓玮可是我们班的体育健将。全班欢呼雀跃，只见眉头紧锁，面红耳赤，她好像在想“老天，赐予我力量吧。”她使出九牛二虎之力，全身颤抖，像是要把鸡蛋握的粉身碎骨。过了一会儿，莫梓玮还是没有把鸡蛋握碎，她灰溜溜地走了下来。
同学们看她走下来了，便开始摩拳擦掌，跃跃欲试。老师又叫了徐浩男，徐浩男腿和胳膊都那么粗壮，捏碎一个鸡蛋对他来说真是“张飞吃豆腐——小菜一碟。”他满怀信心的走上讲台，握住鸡蛋，他竭尽全力地握鸡蛋，可是鸡蛋像坚硬的石头，完好无损。就这样，徐浩男泄气了，像一只斗败了的公鸡一样走了下来。
最后，老师叫了沈烜炜，他人高马大赳赳，气昂昂地走上讲台，他小心翼翼的地拿起鸡蛋，握在手心里，他使出吃奶的劲。不过他没有把鸡蛋握碎，他气喘吁吁，以失败而告终，低着头缓缓的走了下来。
“为什么一个圆溜溜，小小的，壳薄薄的鸡蛋，怎么也握不碎呢？”同学们都这么想着，老师好像看出了我们的心思，说：“大家不要着急，我来告诉你们鸡蛋为什么不会碎。鸡蛋是曲面结构，它能把受到的压力均匀的分散到各个部分。好多建筑也采用了这种“薄壳结构”，比如北京的人民大会堂，北京火车站……”我们听了，恍然大悟。
原来一个小小的鸡蛋里面有这么多的知识，看来，只有留心观察、认真思考、大胆探索。才能发现更多科学奥秘。这真是一个有趣的实验！
芦雨涵
今天上午第一节课，我们挑战了一个游戏，它很好玩。
首先，老师让我们猜什么游戏，我们都很期待。我们看了看，原来要握鸡蛋大赛。老师问：“你们此刻的心情是什么？”我们有很多人说：“激动，好奇，期待，疑惑。”
之后就开始游戏了，组长先去挑战，我就拿着姚孜涵的鸡蛋去挑战了，同学们倒数了五个数，我们就开始握杨尹秀也太厉害，使劲一握就握爆了，流出了蛋清蛋黄，满手都很黏。我不管用多大的力气也握不爆，我又用另一只手握，就算把身上的力气全用光也握不爆。过了一分钟，班长脸发红，最后，班长的鸡蛋也爆了，其实，班长的早裂开了一点，差点喷到我身上。最后，有六个组长没握爆。
又开始上第二组，王世豪又上去握，我们倒数了三个数，开始握，王世豪握的脸都红了，也没握爆。我看着王世豪那表情，我笑了。还是，上来的人一个也没有握爆的。
姚孜涵又上去比，她使出全力气，脸都红了。但是还是没有握爆。第二局结束了。徐浩航又去，老师，还给他们撸起了袖子，徐浩航开始握，脸都红了，也没握爆。苏一航脸更红，累的直咧嘴。郭鑫月又上，郭鑫月不管用多大劲儿，也没握爆，而且脸也特别红，她气得直跺脚。最后该让李金江上了，有好多人都在给李金江加油，临江也使劲，脸通红，还是没握爆。
老师说：“能握爆的，应该都犯规了，或者用手握了，不然不会握爆。”我们说：“对。”老师是又说：“我来挑战一下。”我们说：“好。”老师，先让聂俗霖上来试试老师的力度，聂俗霖说：“很疼，手麻。”老师。，开始握了，还让李乐斌录视频，最后，老师并没有握碎。老师都没握碎，那同学们肯定握不碎。
今天上习作课可真开心呀！
姚孜涵
今天上午第一节课，我们开展了一次热烈的握碎鸡蛋大赛。
还没开始，同学们都在议论，我肯定能捏碎我们组的是白鸡蛋怎么万岁呀？应该有规则吧，不一会儿我随机蛋大赛就要开始啦。在这之前，我们现在一个谜语，外表光溜溜，里面滑溜溜，营养大大。最多蛋白质。我们刚看完题目就说是鸡蛋，是鸡蛋，肯定是鸡蛋1111是鸡蛋本来就符合那个特征，20这个活动的主题本来就是鸡蛋，内容肯定符合主题吗？
鸡蛋的外表形椭圆形很滑，熟了以后包开皮，里面是白色的，非常有营养，蛋白质非常多，首先要知道规则，一单手握住鸡蛋，手要贴紧鸡蛋，二，不能将鸡蛋放在坚硬的物体上。三，不能用手指捏鸡蛋，老师用我们组的鸡蛋做了示范以后，比赛就开始了。
每个组的组长先开了一个投，但是八个人中只有杨艺兴火锅和漩涡碎了，言语秀使劲一捏，鸡蛋壳就碎了，蛋黄蛋清就流出来了，好像他们组的鸡蛋是假鸡蛋高和玄逆，过了一会儿才万岁，不过他们组的应该是蒸鸡蛋吧，可能是方法不对。我对郭新月说真的有那么难吗？郭新月说我也不知道第二句。第二局开始了。完事还要使出全身的力气，也没有握碎鸡蛋，晒台的时候，他的脸都红了，说好硬啊。第三局开始了？徐安航和孙艺函word面红耳赤，同学们说加油加油加油，但是还没将鸡蛋捏碎。
第四局开始了，我握住鸡蛋，手都酸了，但是鸡蛋连一个缝隙也没开，我使出全身的劲，鸡蛋还是没有，我看下台的时候，我把鸡蛋交给郭星月说可硬了，你不会你给我睡的最后两句都过去了，马新宇握碎了一个，还有一个烂了。
这次我随机蛋大赛，玩的好开心呀！
饶恒硕
外表圆溜溜，内部光溜溜，营养大大好，最多蛋白质。知道这个谜语的谜底吗？它就是我们今天习作课的一个小主角。对了，它就是——鸡蛋。
我们十分期待，十二分好奇：老师让我们带鸡蛋来干什么呢？终于，上课了，同学们都坐得端端正正，怀着好奇的心情盯着前门，看着语文老师闪亮登场。老师来了，他教了我们一会儿课文，习作课就正式开始了！“太好了！”我心里大声喊。
老师点了一下大屏幕，一个鸡蛋长着眼睛站在杯子里，说：“你们有谁能握碎我？”同学们满怀信心地说：“我、我能！简单！不就一个小鸡蛋吗？能……”
八个组的组长先上了台，他们都握着一个鸡蛋。老师检查完毕后，说：”三、二、一！”“啪”地一声，我们组的组长杨尹秀把一个鸡蛋“握”碎了。“啪啪啪……”地掌声响了起来。
握碎的鸡蛋炸的满地都是，蛋黄、蛋清也崩了出来。
后来，班长也把鸡蛋握碎了，只见所有的组长脸都涨红了，也没有把蛋握碎。就这样，组长们下台，换上下一轮的小组员。结果这一轮的人一个也没握碎。下一轮，苏一航、李乐斌和徐浩航三个大力士上场了，可是，他们憋红了脸，还是没有握碎。唉，三个大力士都握不碎，谁能握碎呢？苏一航面红耳赤，上台时满怀信心，下台垂头丧气。
终于，到我了。我把力量全部凝聚在了手上，可还是像握着石头一样握着鸡蛋。“啊——”我和赵振翰喊着，怎么还是握不碎呢？
最后，老师告诉我们，握不碎鸡蛋是因为“薄壳原理”，这“薄壳原理”是在鸡蛋上每个部位都有，力量也分得很均匀，所以，语文老师、我们也握不碎。
这节课真宝贵，我们又从中学到了新知识。
在作文课上，老师拿出一个鸡蛋让我们握碎。
当时我就想：握碎一个鸡蛋这不是“小菜一碟”？老师居然用这么小儿科的实验来考我们？太小瞧我们了！正得意忘形时，老师让一名女同学上去握鸡蛋。可是那个女生用尽了全身的力气，也奈何不了这个鸡蛋。同学们在下面议论纷纷，这时，又有一位同学自高奋勇地上去了，只见他胸有成竹地提出用两只手来握碎鸡蛋，结果不但没有握碎，反而把自己的手握得通红通红的。下面的同学被逗逗得哈哈大笑，全然不顾台上同学的感受。于是老师又叫来两名男同学，叫他同样用两只手来握碎鸡蛋。结果鸡蛋还是沒有握碎。
轮到我同桌的时候，他大摇大摆地走上讲台，好像冠军非他莫属。瞧，他拿起鸡蛋，放在手心，费了九牛二虎之力，也没有把鸡蛋握碎。他下来的时候，脸和耳朵都是红红的，还对我说：我的手都快要废了！这时，台下渐渐地安静下来。
终于轮到我表演了，此时的我，完全没有当初的那份自信了，因为那么多人也没能把一个小小的鸡蛋握碎，我已经开始忐忑不安了，但我还是想去试试。于是，我走上讲台，把鸡蛋小心翼翼地放在手心，五指并拢，集中全身的力气，结果，鸡蛋好像跟我做对似的，在我的掌心岿然不动，我卯足了全身的劲，却还是白费工夫。最后，我垂头丧气地下去了。顿时，全场鸦雀无声。
最后，老师向我们解释，因为鸡蛋是圆的，当我们把鸡蛋握在手心里时，鸡蛋通过里面的液体把力传给了鸡蛋其他地方，所以鸡蛋不会碎。
原来一个小小的鸡蛋竟然有这么多的秘密呀！果然，那句名言说的真不错：生活处处是科学。
鸡蛋，一直被人们认为是一种非常脆弱的东西，但是今天上的课让我对鸡蛋的看法有所改变。
“外表光溜溜，里面滑溜溜，最多蛋白质，营养大大好。同学们，你们知道这个东西是什么吗？”“鸡蛋。”我们异口同声地说。“今天我们来做一个捏鸡蛋的游戏。”
伴随着同学们的欢呼声，游戏开始了！第一个闪亮登场的是林荣轩，他长得人高马大，好像这次这颗鸡蛋就要完了，他的脚一前一后，与肩同宽，手紧握着鸡蛋，使出全身力气，眉毛弯成拱桥状，牙齿紧紧的咬着，鸡蛋就是不破。就在他刚放下鸡蛋的那一瞬间鸡蛋破了，蛋清四溅，有的溅在同学的身上，有的溅在地上，有的溅在桌上……哈哈，原来他违规操作，用手指掐鸡蛋。我们急救了一下场面就开始第二轮了。
第二位登场的是郑炫昂，只见他握着鸡蛋满脸通红，嘴朝天张得大大的，眼睛瞪得圆溜溜的，但鸡蛋却完好无损的躺在他的手上，虽然鸡蛋没破，但他为此得到了一个绰号——行走的表情包。
同学们一个接着一个过去了，终于轮到我了，我想，我一定要把这个鸡蛋捏碎，我双脚跨成马步，我把全身的力量集中在手掌上，可是，十秒过去了，鸡蛋还是没有被我捏碎，最终我放弃了抵抗。
比赛结束了，老师看我们迷惑不解的样子，给我们解释道：“嗯，当我们在捏鸡蛋的时候，手掌心的力量就会均匀的分散到鸡蛋的各个点，因此，手掌根本捏不破鸡蛋。科学家还利用这个原理，运用到建筑上，如拱桥、鸟巢、北京火车站……”我们各个恍然大悟，明白了其中的奥妙。
这是一节非常有趣的课，通过握不碎鸡蛋这件事，让我明白了大自然还有很多奥秘等着我们去发现。我们不仅要敢于尝试，敢于挑战，还要不断地探索！
韩浩宇
今天，我们一二节课举行了一次活动，叫“握碎鸡蛋大赛”。
语文老师说：“能握碎鸡蛋吗？”有的同学说能握碎。有的说握不碎，语文老师说：“能握碎鸡蛋的同学举手。”“大部分的同学认为能握碎，小部分的同学认为握不碎。”语文老师说。有老师让我们猜谜语说：“外表光溜溜，里面滑溜溜，营养大大好，最多蛋白质。”李乐斌说：“鸡蛋。”老师问：“你怎么知道的？”李乐斌说：“鸡蛋有很多营养，还有蛋白质。”
语文老师说：“让我们去挑战一下握碎鸡蛋。”比赛规则：1。不能在坚硬的地方撞。2。不能用手指握碎。比赛开始了，组长上去。老师说：“倒数5个数。”我们说：“5、4、3、2、1。”拍一下，杨尹秀的鸡蛋握碎了，有的蛋黄到付谨梦的腿上。我们喊：“加油！加油！组长加油！”拍又一下，高鹤旋的鸡蛋握碎了。老师说：“传给你们组的下一个人吧！”组长把鸡蛋给了我，我上去了。下面倒数了三个数，我使出全部的力气都没有握碎。鸡蛋壳很薄，可是，握都握不碎，像个小石头一样硬。
语文老师说：“谁先说一说自己的感受？”我说：“我使出全部的力气都没有握碎，像石头一样硬。”第三轮开始了，我把鸡蛋给了李仲坤，我说：“加油！加油！……”我看见苏一航满脸通红，脸红耳赤。使劲的握鸡蛋，我心想苏一航一定能握碎鸡蛋，到最后，他也没握碎。
老师说：“握碎鸡蛋的人，有可能鸡蛋有问题，或者你握的不对。”然后，老师又说：“让我试一试李乐斌你给我拍照。”到最后，老师也没有握碎。
这节课我们玩的可开心了。我明白了一个科学原理——薄壳原理。
上面就是摘抄网小编特意收集整理的握不碎的鸡蛋作文600字精选11篇，希望对大家有所帮助。