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放学后的30分钟
陈子木
太阳打着瞌睡,缓缓下落,黑夜来临,高高的天空披挂上了一张灿烂的星图,街上安静无声,如此美景,我却无心欣赏,低着头独自背着书包在街上晃荡。因为,我今天犯事儿了。
这件事是我先挑起的,在托管班,当同学从我身边走过的时候,我伸出脚跘了他一跤。他质问我时,我还死不认账,最后闹大了,居然打起了架,这下回家后,该如何是好?
我摇摇晃晃地走在回家的路上,这是前十分钟。十几米长的距离,似乎长得像马拉松赛道。蝉鸣的声音此起彼伏,但这声音在我耳中却并不美妙,我的耳中只有噪音。怎么办?我的脑子中不断地回荡着这几个字,焦急的情绪在心中蔓延,我的大脑高速运转着,想着如何向爸妈解释。“滴滴滴……”,一辆汽车疾驰而过,把我从思考中拉了出来,到十字路口了,一看表从托管到路口,这短短的几十米,我竟走了十分钟,我又低下了头。
天愈来愈黑了,最后的一丝月光也没入了夜的黑暗中,只留下微弱的星光。我的内心越来越害怕,我已经断定托管老师会给爸爸、妈妈打电话,我仿佛也已经看到爸爸一巴掌打在我的脸上,看到了妈妈愤怒的表情,我“啪”的一跺脚,眼泪不受控制的一涌而出,腿似乎再也不听使唤了,只能缓缓地向前挪动,如同暴风雨中找不到家的小鸟一般——孤独、绝望……又一个十分钟过去了。
漆黑的夜晚,此起彼伏的蝉鸣,家狗的吠叫,这一切都被隔离在了我的泪水与哭声之外,街道上空无一人,只能看见屋子里的灯,一盏接一盏地熄灭,它们似乎都不愿意听我的独奏,我的内心已经完全被恐惧与忐忑不安占据。又是一个十分钟。
十点了,我居然就这么在家门外的大街上晃荡了半个小时,我好不容易控制住自己的哭声,不知不觉间已经来到了家门口,我的大脑一片空白,拿着钥匙的手依然在剧烈地颤抖,半天也没能把钥匙插到钥匙孔,我差点又哭出来,“咔嚓”一声门开了……
屋内是那么明亮而又温馨,我却感觉不到半点温暖,爸爸走上前脸色不太好看,我低下头,准备挨揍,“饭在锅里,自己吃吧”。爸爸说完这话转身就走了,我呆呆地站在原地有些惊讶,心也渐渐放松下来。
灯灭了,我趴在门后面偷听。“他在托管打架了。”是妈妈的声音,“不罚他?”“算了,这次放他一马。”
月光再次降落人间,照入屋里。月光的照射下,我靠在门上松了一口气,一切都回归正常,蝉在轻唱,月光在照耀……我现在感到无比安心。
指尖的感动
六(2)班 赵琬婷
每每回忆往事,那一幕就像冬晨里的一缕阳光,照亮了我的心田。
那时我刚上一年级,一到周末,我便兴冲冲地去找朋友玩,我们当时在一个小巷里溜旱冰,从一个坡滑到另一个坡,玩得乐此不疲,我刚从一个坡滑下去,便看见许姿霖从我对面直直滑过来,我还没反应过来,就眼前一黑,摔倒了。起来时莫明感觉地板上有好多滴红色圆点,一开始我还以为是谁把油漆洒了呢,可后来我发现这不是油漆,是血。因为我衣服上也有红色液体,我吓了一跳,我满手的血但却一点也没感觉疼,我们赶紧去洗手,可伤口一见水就疼了起来,许姿霖赶紧给我拿来纸,很快纸就被血染红了,眼看血止不住了,我赶紧跑回家给爸爸说,他知道后和妈妈急忙带我去诊所,一路上妈妈不停问我的手里有没有玻璃渣,爸爸也是一脸焦急,在那一刻,我被感动了。
在我心里,爸爸一直是不慌不忙的,无论遇到什么事,有多严重,有多紧急,也从不慌乱,而今天这件事却看不到爸爸之前的神情了。到了诊所里,看着大夫叮叮当当地摆弄着手术器械,我手脚发凉,脸色苍白,身体一直往后缩,这时爸爸抱紧了我,不停地安慰我,爸爸的言语给了我莫大的鼓励,医生拿起医疗器械,我闭上了眼睛,强忍着疼痛等着医生给我缝合伤口,渐渐地,我手指没那么疼了,我睁开眼看,手指已经被包扎好了,医生还在爸爸面前夸了我一番,可爸爸只是笑笑。但他头上那几滴汗珠已经很完美地暴露了他的担心。
是啊,亲情就像一杯香浓的奶茶,滋润着我,这种温暖也让我终生难忘,鼓舞我勇往直前。
那一刻,我我释然了
辛易航
真情是一轮暖阳,温暖你那颗潮湿的心;真情是一股清泉,洗去你心头的不悦;真情是黑暗中的一把火,照亮你人生的道路,上学期间的一件小事,让我领悟到了真情的真谛,让我一直铭记这一件小事。
那是一节科学课,我正听着课。听到高兴处,我激动地晃动起椅子,一不小心,椅子撞到了后桌的桌子,在我把椅子放回原处时,后面的同学对我说:“你小心一点儿,别再碰我桌子了!”我朝后点了点头,对他说:“好的”。但是,正好这一切被班长看见了,她把我的名字记下了。她还以为我刚才那一转头是在跟后桌说话呢!
下课后,班长把名单交给了班主任。班主任看了名单,把我和其他几位同学狠狠批评了一顿。我心里十分不是滋味儿,伤心地哭了起来。这时班主任老师看见了,把我叫到教室外边,问我:“为什么哭?”我把事情一五一十的告诉了老师。 原以为老师会把班长狠狠地批评一顿 ,并让她向我道歉。但老师不是那样处理的,她的方法超出了我的想象!老师认真地听完我的话,十分温柔地对我说:“你听说过这样一句话吗?‘李下不正冠,瓜田不纳履。’这句话的意思是走过瓜田,不要弯下身子提鞋;经过李树下面,不要举起手来整理帽子。比喻人们在做事情的时候要避嫌疑……这句话的你意思,你明白了吗?没错,要不是你摇椅子,后面人的桌子会被碰吗?班长会怀疑你说话吗?你会被记到名单上吗?……人要学会换位思考,不能有了差错,光责备别人,也要想想自己哪里做的不对。”
我一想还真是那样!老师的话,解开了我的心结。这时候,老师又说:“为了安慰你受伤的心灵,来,给你一个拥抱!”
在老师的拥抱中,我的心被融化了,那一刻,我释然了,我不再感到委屈,我明白了自己的问题,我也感受到了老师爱学生的心和处理问题的智慧。
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