下面是摘抄网小编帮大家整理的小学优秀教师个人主要事迹1000字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幸福是奋斗出来的，奋斗本身就是一种幸福，只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。
她叫xx，在xx县高城镇小学任教，大学本科，一名优秀的数学教师。她励志做一名智慧的教师，她追求“教的简单，学得轻松”，让孩子们体会到轻松学习的快乐；她希望把爱心和温暖撒向每个孩子的心田，传递快乐和正能量，为国家培养新时代具有正确三观的人才；她爱好学习完善自我，凭着多年突出的教学成绩和独有的人格魅力，赢得了学生的喜爱，领导同事的认同及家长的一致好评。
一、教的简单，学得轻松。
“教的简单，学得轻松。”一直是xx老师的教学追求，她认为这是一名优秀的教师必须要具备的教学智慧。课前，她会精心备课，把重点知识进行提炼，选择最通俗易懂的教学方法。她的课堂总是充满欢乐与活力。她认为讲台就是舞台，站在讲台上的她总是充满激情，她注重学生个性发展，让每一个学生都有展示自我的机会。课后，她非常重视教学反思，她认为这是教学进步的重要环节，例如，这种方法孩子们很难理解，那么可以根据课堂的卡点，把它进行改进，使孩子们能轻松学懂。教师教的简单，学生学得轻松，从而体会到学习的快乐与成就感，从而爱上数学。
二、关爱学生，传递正能量。
xx老师从教11载，一直以来都担任了班主任这一角色。她说，她喜欢当班主任，因为孩子们都爱戴她，愿意与她分享。她认为每一个孩子都是可爱的天使，都有自己的闪光点，作为一名教师不应该以成绩来判定学生的好坏。她非常关注弱势群体，培养他们的自信心；同时，她注意挖掘这些学生身上其他方面的才华，让他们意识到自身的价值，给他们提供展示自己的舞台。她还经常家访，对班里每个孩子的家庭情况都了如指掌，对于留守儿童会给他们更多的关心和帮助。孩子们都喜欢亲近这个温柔恬静还幽默的班主任老师。他们喜欢听xx老师给他们讲做人的道理，以及何为正能量与正确的三观。
三、成绩突出，一致好评。
xx老师说，她喜欢和优秀的人做朋友，因为那样她才能够有进步，不断遇见更加优秀的自己。她虚心向同事领导学习好的教学经验，只要学校有学习和锻炼的机会，她都会踊跃参加。她积极参加各种教研活动，公开课、演讲比赛等，不断提升自己。与此同时，她所任教的班级，在我镇成绩排名突出，曾多次被评为“镇优秀教师”。xx老师不仅受到孩子们的爱戴，还获得我校领导同事们的认同，以及家长们的一致好评。
xx老师正是用全部的智慧和爱心诠释着作为一名优秀教师的深刻含义，她甘心做一片绿叶，每一朵盛开的鲜花背后，她欣慰地微笑，微笑着品尝幸福
xxx，女，汉族，1973年4月出生，1992年7月参加工作，大学学历，小学高级教师，xx县第二实验小学教导处主任，四年级（6）班语文教师。
从教28年中，先后10次获县政府嘉奖，记三等功奖励1次；荣获“国家高级家庭教育指导师、河北省德育先进工作者、省优秀作文指导教师、市级骨干教师、县学科带头人、县优秀班主任、县优秀教师、县师德师风先进个人”等30余项荣誉称号；撰写的10余篇论文分别在国家级和省市级刊物上发表或获奖。20xx年5月，被xx县委组织部评为“第十批县管专业技术拔尖人才”；20xx年，又被xx县妇联授予“三八红旗手”称号。
任教以来，一直坚守在教学第一线，勤勤恳恳，兢兢业业，教学经验丰富，具有较强的教学管理能力。在教学中，努力专研教材，积极探索教法，教学成绩一直稳居同年级前列。
在教学工作之余，积极参加上级和学校组织的各项政治学习和业务培训，多次到江苏、北京、山东、石家庄、沧州等地参观学习，通过各种途径了解学科教学的最新成果和发展趋势，努力探索家庭教育与学校教育的有机契合。
一枝独秀不是春，百花齐放春满园。在不断提升自身业务水平和教学能力的同时，她热心帮助青年教师成长，所指导的多名年轻教师成为了全校的业务骨干，在市、县等各类比赛中都取得了优异的成绩。
20xx年，我校被定位“河北省中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0项目”示范校，作为此项工程的主要负责人、引领者，她积极带领全体教师进行“信息技术工程2。0项目线下实践与提升”，在“整校推进、团队研修、应用驱动”等方面做了大量工作，并多次组织召开技术培训会、融合观摩课，促进了全体教师信息技术应用与课堂融合。
感恩教师节
20xx年春，疫情之下“停课不停学，停课不停教，停课不停研”是对教育信息化、互联网+教育的提前检阅。为了更好地落实空中课堂学习，提升教师互联网+教育的信息运用能力，她和教导处全体成员，组织、引领老师们开展了丰富多彩的空中课堂教学、教研活动，摸索创立了“双线四环教研新模式”，并在各年级学科组试行、推广、应用，创新了教研机制，提升了教研水平。
在教育的道路上，何老师数十年如一日，默默耕耘，无怨无悔，以兢兢业业的态度和过硬的业务能力播种三尺讲台。但得年年花怒放，不辞一世做园丁；汗洒春秋满校园，只望年年春尽，笑看桃李满庭芳！
一、坚定信念，严于律己，努力提高思想政治素养
王老师虽然是一名普通教师，但在工作中勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，从不迟到早退，以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在教育教学中，为了提高教学认识水平，适应新形势下的教育工作，王老师积极地参加了学校组织的政治理论学习活动，贯彻和学习了邓小平理论和“三个代表”的重要思想。她非常注重学生的思想政治教育，坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。她知道孩子是祖国明天的希望，少年儿童在观念和习惯上应接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意义。为此，她立志要努力把孩子培养成德、智、体、美、劳全面发展的人。一直以来也将此作为教育教学上一个义不容辞的责任。如果孩子是花，那么她就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田
二、严父慈母，关爱每一个学生
“爱心”是老师工作中不可或缺的情操，也是老师工作的主旋律，可以说，没有爱就没有教育。“爱心”是培养老师与学生感情的基石，“爱心”是转变后进学生，使他们良好地发展的“灵丹妙药”。苏霍姆林斯基说：“好的孩子人人爱，爱不好的孩子才是真正的爱”。爱学生不仅要爱那些聪明、漂亮、优秀的学生，也要爱那些不听话、成绩差的学生。她对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃任何一位差生，关心每一位同学的健康成长。她始终用一颗朴实的爱心用心去爱每一位学生。魏书生曾说：没有教不会的学生，只有不会教的老师。这也是她常常挂在嘴边的一句话。班级中有一些同学学习基础较差，她便常利用课余时间为他们耐心讲解。让每一位同学不仅懂得学习，更懂得如何做人，如何关心人，如何提高自身素质。
三、积极主动地和各科教师联系，发挥好纽带作用
班级管理工作不仅仅是班主任一个人在孤军奋战，它需要各科教师共同的努力，需要团结协作教师队伍。因此，她积极主动地与各科教师沟通，尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人。凡事都主动地同任课教师协商、倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免激化矛盾。在这方面，她平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师，增进师生情谊，因而创造一个师生关系和谐融洽的班级氛围。
捧一颗真心献给教育
xxx，女，中小学高级教师。自参加工作以来，长期担任六年级语文、英语教学兼班主任工作。爱岗敬业，勤奋努力，成绩显著，深受学生的爱戴，家长的欢迎。
爱岗敬业，成为教师表率
在教学上，翟老师认真负责，总是积极参加学校组织的教研活动，尤其在近几年的教研活动中，由于xx镇针对六年级教学进行了新的教学改革，翟老师作为语文、英语的学科带头人，在教研结束后她总会单独对有困惑的老师进行专门的教材分析以及教学指导，帮助他们能够迅速找到教学节奏，学会“如何把控课堂”、“如何阅读六年级文本”等，有些外校教师也经常电话请教她在教学中解决不了的难题。
在自我提升学习上，她积极参加各种教学比赛，积极参与研究课题，研究的课题《农村小学语文讨论式教学的实践与研究》在省级成功结题，由于工作出色，师德优秀，教学能力强，她先后被评为县“优秀教师”，宜春市“支月英式好老师”。
捧一颗真心献给教育事业
20xx年本来能够进城工作的翟老师毅然决然地放弃了这次难得的机会，选择了继续坚守自己的乡村教育事业。那一年，她自己的孩子刚好考上了xx中学，作为一位母亲，她也非常希望自己能够陪伴在孩子身边，但是，回头看看自己所处的乡村，回想到那一双双渴望知识的眼神，她犹豫了，走不走？去不去？一边是自己的小家，一边是身后的大家。那一夜，翟老师想了很多，她找到女儿，表明了自己的心意，选择了身后的那群“大家”。人们常说，教育孩子需要以身作则，我想，翟老师不仅让自己的学生明白了什么是真心，更让自己的孩子也明白了什么是责任，什么是尊重自己的理想和信念。
用爱心呵护娇嫩之花
冰心曾说：“有了爱，就有了一切。”翟老师的爱撒进了每一个学生的心里。记得她曾经接手的一届毕业班，由于乡村学校缺少能胜任高段教学的教师，学校只好将七十多个孩子拼在一个班中，其他老师看到这种情况都退却了，只有她勇于接受。刚开学那段时间，由于是两个班级合并而成的新班级，学生之间总会出现这样那样的状况，她只能花更多的时间与精力去化解。在她两个来月的不辞辛苦下，班级氛围发生了天翻地覆的变化，孩子们不仅团结互助，学习激情也变得高涨，甚至有孩子还会追着翟老师，要翟老师额外多给他布置点课余作业，好让他也能赶上班中其他同学。每次课余，只见翟老师的身边围满了问作业的学生。
二十多年的磨砺与心路历程，她在成长中走向成熟；二十多年的守望与沐风栉雨，她在树人立德的幸福与满足中也将走得更加稳健，更加从容！
xxx，本科学历，二级教师，20xx年2月参加工作。他忠诚党的教育事业，从教六年来，始终以尊重关爱每一位学生、建立良好平等的师生关系作为自己的教育理念；对本职工作精益求精，勇于开拓创新，强化“以教师为主导，学生为主体”的教学意识，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，以“奉献青春于课堂，甘洒汗水在讲台”的心态，全身心投入到教育教学中，创设宽松和谐的教学氛围，促进了学生全面和谐发展，教学效果非常显著，受到学校、社会和家长的一致好评，被评为校爱生模范；重视反思和总结，积极参加教研活动，撰写的教育教学论文多次获得市、区奖项，所指导的学生也多次在市级数学小论文比赛中获奖。
学高为师，德高为范
“学高为师，德高为范”，抱着这个梦想，本着这种要求，何老师走上教师岗位，走进学生们中间。经过六年的教育教学实践后，他方悟出这八个字的内涵：作为教师，光学高还不够，只有学高和德高二者兼备，才能成为一名称职的人民教师。
何老师首先从教师的职业道德方面提升自己，认真学习《中小学教师职业道德规范》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》和习近平总书记关于师德师风建设的重要论述，并付诸于行动。他深深地认识到作为一名合格的人民教师，必须要有一颗忠诚于教育事业的热心，教师是学生无声的榜样，教师只有热爱教育，学生才会安心于学习。他六年如一日，勤勤恳恳，爱岗敬业，尽心尽力备好每一堂课，上好每一堂课，不浪费每一个宝贵的四十分钟，脚踏实地，努力提高教育教学质量。具有高度责任感和强烈事业心的他有着自强不息、持之以恒、无私奉献的师德形象，赢得了家长、学生、同行的肯定和赞扬。
竭尽心力，循循善诱
平天湖小学是一所处在城乡结合处的小学，外出务工的家长很多，每个班都有不少的留守儿童。对班上的留守儿童，何老师非常关心，当作自己的孩子一样，嘘寒问暖，关心他们的学习、生活及心理健康状况，制定出一整套帮扶计划与措施，使这些孩子也能像其它的孩子一样健康成长。
班上有一个学生胡某军，父母均外出打工，年幼的他由六十多岁的爷爷照顾。长期和爷爷生活，造成这个孩子性格很内向，不爱说话，与人交往缩手缩脚。了解这些情况后，何老师主动找他谈话，让他担任班干部，创造他与老师、同学交流的机会。慢慢的，这个孩子变得活泼了，乐于与人交往，爱说爱笑，学习成绩也有明显进步。他的爷爷对何老师非常感谢，都是何老师的关爱和鼓励让这个孩子摆脱了缺少父母关爱的阴影。现在，这个学生心理健康，性格开朗，对学习、生活充满信心。这样的例子举不胜举，他所在的班级学生自信、乐观、大方，班风班貌好。
“师者传道授业解惑也！”传道授业解惑是老师的天职。从教六年来，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的三尺讲台上，他作为一名为孩子们服务的普普通通的老师，工作中他没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，他只是以平常心做着平常事。为了学生，他在这条道路上践行着他曾经的誓言：勇于奉献、甘为人梯。
一、给班主任角色定个位，对学生倾注无限爱心
”班级是个大家庭，班主任是家长，每个同学都是自己的孩子。”这是她对班主任角色的定位。担任班主任角色以来，她就像母亲一样无私的无微不至地关心爱护每一个学生，在学生身上倾注她无限的爱。学生没吃饭她给学生买；学生生病了及时送医院；天气变化了，提醒学生增减衣服；学生有心事了，找学生促膝谈心，了解情况，合理疏导、解决。
班集体是棵大树，班主任就是支撑它的树干，孩子们就是一片片生气勃勃的树叶，当然，其中也不乏有被虫子咬过的、有缺陷的，而她作为班主任，爱每一个学生，针对每一个学生的个性差异因材施教，呵护每一片树叶，使班级这颗大树枝繁叶茂、茁壮成长。
二、根据班级情况，开展有效的丰富多彩的主题班会
她接手一个班级之后，首先会对班级总体情况进行细心观察、了解，发现问题、分析问题成因，再根据这些实际情况及时召开班会，然后在班级开展有针对性的主题活动，使学生在活动中受到教育，得到启发，形成良好的学风班风。多年来，她组织过的班队活动不计其数，如：《向不文明行为告别》、《我是班级小主人》、《雷锋就在咱们班》、《只要人人献出一点爱》……
三、把思想教育做到学生灵魂深处
学生是人，教育应该以人为本。对学生的教育不能只局限于讲大道理，而应该深入到学生灵魂深处，了解他在想什么，需要什么，在乎什么。在教育教学中留心观察学生、读懂学生，不断抓住契机对学生进行行之有效的教育。
四、抓实学生学习，培养学生良好的学习习惯
学生是学习的主体，在教育教学中注意激发学生学习兴趣，培养学生积极探索习惯，发展求异思维能力，让学习成为需要，让学习成为享受，让每一个学生都得到发展，让每一个学生都获得成功。
弹指一挥间，她在高新六小班主任这块责任田里辛勤地耕耘，默默地奉献，逐渐取得了较好的工作成效，得到了社会、学校、家长的一致好评。她所带领的班级每学期都被评为优秀班级
她是一位非常值得尊敬的老师。老师这个职业，不仅仅是教书，更是育人，而更能反映育人效果的方法就是做一个让学生、家长尊敬的班主任，因此王老师执著于繁琐又不能失于细致的班主任工作。让她在实践中去摸索更好的方法，行之有效的去实施，使班级工作做得更好。
以上是摘抄网小编精心整理的小学优秀教师个人主要事迹1000字精选6篇，仅供参考。