下面是摘抄网小编帮大家整理的第三只眼睛作文400字3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
星期二上午作文课上，老师在黑板上写下了“第三只眼睛”这五个大字，我一看，就想：“第三只眼？我们也没有啊，难道老师要造法阵召唤二郎神？又或者……老师就是二郎神！？”
“其实我们每个人都有第三只眼睛。”老师说。“怎么可能啊？”“就是，怎么可能？”同学们质疑的声音不断响起。这时，老师发话了：“那我们做一个游戏来证明一下吧，谁愿意来参加？”同学们听了这话争先恐后地举起手来，那场面，可真叫一个壮观！最终，老师选了两个男生上来示范。
首先老师把其中一个男生的眼睛罩住，再让他把双手向后伸，而另一个男生拿东西给他摸。而那袋子里的东西也是千奇百怪：什么麻将呀、硬币呀、车轮呀应有尽有，甚至还有钢丝球和大蒜。
现在开始摸物猜物，首先那位男生给了他一个又薄又圆的东西，他一摸，就知道是硬币，我们都惊讶地张大了嘴巴，然后那个男生又给他了一个长方体的东西，他一下就说出了这是麻将，再给他一个钢丝球，他也能又快又准确的说出这是什么，这时我的眼珠子瞪出来了。
做这个游戏我知道了，人们不只可以用眼睛去辨认事物，还可以用手去摸来感知世间万物。手就是我们的第三只眼睛呀！
星期二的上午，老师在黑板上写了5个大字：第三只眼睛。
我想：人不就两只眼，第三只眼在哪呢？难道真有第三只眼，那不就成二郎神。不行，不行，那我就看不了3D电影了，3D电影是2个镜片，我三只眼，怎么看呀。
这时老师说：“不光神仙有三只眼，每个人都有自己的自己的第三只眼”。老师笑着说，“接下来，我就用一个游戏来让大家认识你们的第三只眼。”
老师找了两名同学上来，蒙住两眼，手背后，另一位同学往蒙眼同学手上放东西。蒙眼的同学通过手摸，说出物品名称。
一共有4位同学尝试，分别摸到了葱蒜、硬币、车轮、陀螺、玩具车、钢丝球、葡萄、橡皮、螺丝帽、青椒、棒棒糖、小风扇、夹子、乒乓球、麻将、螺丝刀……四位同学猜时都捏来捏去，翻来翻去。大部同学都猜对了，只有个别同学没猜对，特别是大蒜的那个同学都猜对了，如果是我，我一定猜不对的，那样就闹出笑话了，我的脸都丢尽了。
这个游戏，我明白了，第三只眼竟然是我们的小手呀！
星期二上午，老师在黑板上写了五个字一一第三只眼睛。
三只眼？三只眼不是神仙才有的吗？老师写这几个字是想干什么？难道又要做什么游戏？
老师说：“不光神仙有三只眼，每个人都有第三只眼。”老师笑着说，“接下来，我就用一个游戏来让大家认识认识第三只眼睛。”
方法很简单，找两名同学上来，老师找一条毛巾蒙在一名同学的眼睛上，把手放在背后，另一个同学往蒙上眼睛的同学手上放东西，蒙眼的同学通过手摸，说出物品的名称。
首先上场的是两名男同学，老师把一名男同学的眼睛蒙上，另一个同学在蒙眼的同学手上放了一个麻将，那个同学说：“橡皮。”老师说：“不对。”第二次又放了一个夹子，那个同学说：“夹子。”老师说：“对了。”第三次又放了一根黄瓜，这次那个同学猜不出来了，只听有个人大声说：“是吃的。”蒙眼的同学一听连忙说：“黄瓜。”老师说：“不算，有人提示。”第四次老师在那个同学的手里放了一个青椒，那个同学又猜不出来了，把青椒放在鼻子上闻了闻说：“青椒。”老师说：“你放鼻子上闻了，不算。”
后来上来想玩的同学更多了，我就不一一说了。
通过这个游戏，我明白了，第三只眼竟然是手呀！
上面就是摘抄网小编特意收集整理的第三只眼睛作文400字精选3篇，希望对大家有所帮助。