以下是小编为大家整理的天宫课堂第二课日记200字8篇，希望对你有所帮助！
沈诗涵
谢谢老师们给我们带来了一场精彩的太空科普课。其中，我最喜欢的是液桥演示实验。让我感到最神奇的是水倒在玻璃板上它不会掉到地上，而是由于水的张力把另一块玻璃板连成了水桥，这是我们在地面上做不出来的。当看到天地互动环节时，我好想成为电视里的小学生，向你们提问：在空间站里呼吸会像在我们地面上一样通畅吗？在空间站里能看到多少个不同的星球？此刻，我心中好想像你们一样遨游太空，探索更多的宇宙奥秘。
王奕辰
观看了天宫课堂第二课后，我知道了许多有趣的小知识，例如：小苏打和白醋可以合成一种名叫醋酸钠的溶液，而这种溶液和过饱融合后将它们从容器中挤出后，就会形成一个像冰球但是表面是有热度的球。我和空间站里的三名航天员们，一起做了很多的实验，也知道了在真空中抛物时，物体的运动线路是一条直线，物体并不会像地球上一样往地面上坠落，等等有关太空中的小秘密。我还知道了天宫一号空间站里有许多有意思的设备，三名航天员就是用他们来进行科学实验的等等。期待能了解更多有关太空中的科学知识。
孙丰悦
天空课堂开讲了，这是在最高讲台上的课堂——太空。
在太空中，那些宇航员叔叔阿姨为我们解开了许多科学奥秘。如：在没有地心引力中的太空，如果弓腿，把手臂张开，就会慢速旋转，把手臂合拢，就会快速旋转。宇航员还在太空做了一些作品，比如中国文化遗产扎染作品，奥运五环制作。在太空做这些事多么有趣啊！我暗暗下决心：一定要努力学习，从小热爱科学，长大了也要当一名宇航员，遨游太空，为祖国建设做贡献！
张广晟
“天宫课堂”展示的是梦想，彰显的是国家实力。一堂科学课，无疑也是一堂爱国主义和理想信念教育课。“与一切尖端科技一样，航天事业从来不是金钱可以衡量的。”多次拒绝高薪聘请的火箭系统年轻的副总设计师张智说。正是凭着为国争光的信念，正是凭着敢于超越的意识，正是凭着脚踏实地的作风，中国航天人用一系列科技奇迹告诉世界：中国人同样能够摘取高科技皇冠上那耀眼的明珠。同舟共济、团结协作，使我国的航天事业完成了一个又一个新的跨越，攀上了一个又一个新的高度。
邹洋
今天收看了“天宫课堂”，让我了解了许多物理知识。例如：为什么太空站不会受到地球的影响。老师拿装水的水杯来模拟空间站和地球的受力关系，生动形象的为我们解释了原因。航天员老师王亚平做了太空“冰雪”实验，她用醋酸钠溶液形成一个流体球，再用沾了结晶壳颗粒的毛杆接触液体球，液体球迅速结晶。老师为我们解释了原理，并且告诉我们液体球的外观为“冰球”而实为“热球”。这让我体会到了宇宙的奥妙无穷，也吸引了我为参加科学研究而努力。也许有一天，我们真的可以“手可摘星辰”！
苗子衡
遥遥太空，神秘宇宙，人类对太空的探索从未止步。物转星移，岁月如诗，如今的中国已摇身一变，成为航天科技的大国。中国航天的每一次发射，每一次飞行，每一次超越，皆向世人展现着我们从无到有，从有到优，从地球到太空的航天之路。航天再起步，科技代代传，中国的航天事业将会迈向新征程。星星之火，可以燎原。以老一代航天人为榜样，新一代航天工作者敢于战胜一切艰难险阻，勇于攀登航天科技高峰，必能跨越星辰大海，实现更非凡的成就。身为中国航天事业的接班人，对宇宙的向往，科技的探索无一不激励我们迈着中国航天人的脚步再创辉煌。以“正青春”的奋斗姿态努力学习，进一步弘扬航天精神，勇攀中国航天科技新高峰！
徐诗涵
看完了天宫课堂，学习了许多有关航天的知识。我知道，在1992年确立了我国载人航天“三步走”的策略。在太空时会有失重的现象，但并不意味着重力完全消失，地球引力向空间站提供了向心力。同时，航天员王老师与叶老师向我们展示了太空“冰雪”实球、水油分离、太空抛物的实验，我还知道了太空离心机。在这节课上，我了解到了许多航天知识，丰富了我的认知，让我对太空世界充满了好奇，而且还能学到许多科学知识。
施琪
浩瀚的宇宙充满着无穷的想象，星光聚集在天空之外，似一块五彩的布，把整个宇宙包裹起来，人们怀着一颗好奇之心，踏入这块布，去慢慢地摸索，来揭开宇宙的奥秘。天空之蓝，被红色的国旗渲染，由五星聚集而成的火箭冲出天际，去到一个陌生的世界，他们为我们来迈出第一步，这是历史性的一步，更是中华民族骄傲的一步。如今，神舟十三号在我们上空徘徊，我感到了一股安全，我们的国家强大起来了，我们可以被国家保护，不用再惧怕国外的强敌。我骄傲！我自豪！
上面这些就是摘抄网小编为大家精心整理的天宫课堂第二课日记200字精选8篇，希望对大家有所帮助！