以下是小编为大家整理的真的有意思作文600字，希望对你有所帮助！
陈家盈
“蹦、蹦、蹦”，一阵有力的脚步声从我耳边传来，天地间仿佛随之震动着。哦，原来是王老师在上课。
王老师是我们的班主任，在开学时，她向我们介绍她时，说她的别称叫“隔壁老王”。我听到这个称呼时，眼前一亮，心里想“天啊，我第一次看见老师能如此幽默风趣的”。之后，我便怀着好奇心，“探索”着老王。
该说不说，老王的表情真算是一流。她可比喜剧演员，逗得多！上课了，上课了，她眼睛直盯着手中的便利贴，嘴撅起来，头一下往前伸，猛地点头，好像寻到了宝藏似的。之后，她便调皮地“嗯”了一声，眉毛连着她脸上的小雀斑动着。看到那场景时，我心里响起了猫和老鼠的主题曲，因为这属实是太逗了。说到这，就不得不提她的眉毛了。她的眉毛可谓是最抢戏的。无论何时，你总会被她的眉毛所吸引着。生气时，她的眉毛犹如一万颗小珠子紧凑在一起。插上腰，整体来看，那眉毛仿佛是一位历经风霜的大将军，是整个世界的主宰；改作业时，她的眉毛会一上一下地跳动着，好像是小精灵在她脸上玩着、闹着；辅导别人作业时，她又化身一位淑女，温柔得很！当你抬起头，看见她那温柔的眉毛时，你的心犹如被一股温暖的江水滋润着，也犹如一片绿叶掉在水中，轻轻地，缓缓地。
老王的动作也颇为搞笑。上课了，她的脚有节奏地踏着地板。头往后仰，手往前伸，头连带着身体晃动着，表现出乐队主唱的感觉。她唱歌时，嘴巴会不由自主地嘟起来，头还不停地摇着，手上下摆动着，整个人都陶醉在其中。
说起老王还不得不提她的“著作”——粉笔书法。她写粉笔字时，力度很大，就连粉笔也被她吓得不轻，哗哗哗地掉屑。她的字犹如一条龙，上窜下窜：犹如一位潇洒的酒客——写得满黑板都是；犹如一位士兵，铿锵有力。真是有趣得很！
老王的眉毛、动作以及“书法”难道不是有意思这门学派的象征吗？
秦景顺
“带球！突破！射门！球进了！”这句话仿佛是一根无形的线，把我的目光拉了过去，注视着那个狂野的身影……
这是……小黄！他可是个很有意思的人呢！他会把自己分成三个状态。
首先，我来说说他上课的状态吧，总结起来就三个字：择重听。很简单，就是只有老师讲到重点是他才会认真听，而且非常专注。一只手拿着笔，一只手扶着脑袋，歪着头，眉毛时不时会“飞”几下，手里的笔还不停地在转，脑子就像“内存”，源源不断地将老师讲的重点存入“内存”里，当“内存”满了的时候，他就会存在“U盘”里。虽然说他只听重点，其实他认为的“重点”是一整节课所有的内容，用他自己的一句话来说就是：“你听也得听，不听也得听，那干嘛不多听点呢？”别看他像“不良少年”，其实他是一位“深藏不露”的学霸！
接下来，我来说说他考试时的状态，考试时，他会用写有“顺利”的笔，以保证考试能顺利过关。还会用带有“轻松”的橡皮，以保证考试不要那么难。当他写卷子时会实行“自我封闭”模式：头低的快要和卷子来个“亲密接触”了，手中的笔不停的在写，仿佛只要笔还有水他就不会停止写卷子，腿不停的在抖，仿佛整个世界都随他在抖，眉毛不停地在“飞”，几乎每看一个字，眉毛都要“飞”一下，仿佛他一挑眉，全世界都飞起来了，当他思考时，笔又开始“转圈”了，眉又开始挑了，全世界都被他影响了。
最后，还有他下课的状态。当老师说下课的下一微秒，他就像一束光似的“飞”出教室，在运动场和高年级学长踢球，只见他一个“油炸丸子”过掉了一名队员，又左脚一拨，右脚轻轻一推，调整好角度，仿佛用尽自己平生的力气射门，呼一球钻进了球网里，这时他就会装傻说：“哇一有人进球啦！好厉害哦！谁啊？”高年级学长们纷纷翻白眼，一幅“我不认识你”的样子。真有意思。
这就是他一一个有意思的人，你们想和他交朋友吗？
梁译匀
“哈哈哈哈”，一大早我们的班里便充满了笑声。
我们的班主任是一个很有意思的人。第一天上学，她来做自我介绍：“Goodmorning！我是你们的班主任。我的办公室就在旁边，你们可以叫我隔壁老王～”在PPT上，她写着她的爱好是慢慢慢慢慢跑，戏称自己是胖子，话语里还夹着几句英文，逗得同学们忍俊不禁。
而老王最有意思的，是那两条眉毛。她的眉毛可不一般，能飞呢！每当讲到得意忘形，她的眉毛就不安分了，上上下下，一个劲儿地抖，像在大风中飞扬的柳条，像在池子中游动的锦鲤，像我妈妈手中的扫把，像海面上的波浪，都快飞到我面前来了。只要她两眼一睁，双眉一挑，再配上她特有的邪魅一笑，我们就知道有趣的事要来啦！
但她有意思的，可不止眉毛，她还跳舞呢！下课铃一响，她便快速地给我们发了个“特色表情包”，还不等我们反应过来，她就开始跳了。只见她举起一只手，指着天花板画圈，肩膀一耸一耸的，仿佛是骑在马上飞奔；那脖子，更有趣了，一前一后，一左一右，可谓是能屈能伸，像只小母鸡。远远看着，从头到脚没有一处不抖，似乎连头发丝都打着节奏。你可别笑，老王的节奏感可强了，每跺一下脚都是重拍，想来是个被英语耽误的舞蹈家呢！
这时候只要你看看周围的同学，便知道老王的感染力有多强了。同学们有的晃着脑袋，有的拍着桌子，还有的在抖肩跺脚打响指，连走廊上经过的同学见了都忍不住说了一句：“真有意思！”
这就是我们的班主任，老王，一个有意思的老师。因为她，我们班的气氛变得更轻松、活跃了。
石珈蓥
雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘，人间有味是清欢。
——题记
时至暮夏，蝉鸣此起彼伏，不知不觉，它惊扰了我多少个夏天？抬眸，天澄澈得如同刚浣好的蓝纱，阳光从云中倾泻下来，洒落一地细碎流金。
我翻开《你是那人间的四月天》的扉页，上面赫然写着遒劲有力的一行小字：希望你成为像林徽因一样的才女。我细细擦拭上面的一层薄薄的灰尘——这是小学时候的语文老师赠我的书。我行走在岁月的光影里步履翩跹，不知不觉遗漏了那些弥足珍贵的回忆，这本书我几乎不曾细看。
泛着光泽的纸张一页页划过，连同那只有第一次翻开书页才会散发的墨香，在房间里氤氲。书就像一层透明的窗户，我努力朝着林徽因的那个世界张望，所看见的是她在笔下演绎一场春暖花开，沉淀了岁月，以及那刹那芳华；抑或是她在戎马倥偬的民国时代，上下求索发出深切的苦问。
“我说你是人间的四月天，笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。”咀嚼着这句子，依稀可以想象出这是一位眸中有光的少女，字句如浮冰碎雪般温柔。阳光偷偷挤进窗子里，溜到书桌前，抬眸，此时风景多有意思，冲淡了暮夏微凉带来的惆怅。慵懒的午后，捧一本小书，鞠一片阳光，看一片风景正好。
呀——此时虽值暮夏，但这美景可丝毫不逊人间的四月天！林徽因这位名家真的有意思，她不仅是作家，亦是一名建筑师，她的一生可谓是真如春天般丰富多彩。她优越的家境使她的性格温婉恬静，但她所处的时代硬生生将她磨砺成一位柔中带刚而不失坚韧的诗人。这首诗虽读起来婉约温润，但又似乎带着渴求，寥寥几笔勾勒出一片风景正好，隐隐约约透出几分怅然伤逝，带着几分希翼。
这首轻灵的诗真的有意思，那片温柔如呢喃耳语在耳畔；这景更有意思，令我想起一句“雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘，人间有味是清欢。”多么应景！——这轻松的愉快，沉静的思索。
明白了小学语文老师那番话的用意，原来，诗与景可融为一物，而老师殷切的期盼，亦如同最美的人间四月天。
真的有意思。
细品，浅笑，阳光，蝉鸣，墨香，扉页，寄语，清欢，还有——人间的四月天。
张文涛
那次，我的心都提到嗓子眼了。
那个阴沉沉的下午，天空乌云密布。数学老师拿着一份成绩单，带着神秘的微笑走进教室。那丝微笑，三分惊喜，七分诡异，同学一下就笑了。数学老师又用那满是磁性的声音说：“好的，同学们，我们这次考试的成绩已经出来了。”听到这句话，我心里就“咯噔”跳了一下。
“本次考试的第三名是……，”数学老师话到嘴边，看着同学满脸欣喜，嘴角又勾起一丝神秘的微笑，“……是谁呢？”同学们刚刚大眼盯着数学老师，眼光又收了回去，满脸期待变得哭笑不得。
“本次考试第三名是张同学。”一听到我的名字，还是第三名，我心里一下就乐开了花，在内心里手舞足蹈。可数学老师话锋一转：“会是张同学吗？”哎，希望又落空了，原本波涛汹涌的脸变得风平浪静。我心又悬起来了，我这次应该会被老师表扬吧？我考得应该还不错吧。
这堂课可真有意思，数学老师又吊人胃口。
同学们也同样期待着，眼睛不离开数学老师手中的试卷。数学老师突然就笑了，大声地说：“本次考试第三名是刘同学，掌声鼓励。”小刘呆呆地坐在座位上，迟迟不敢上去，生怕老师骗他，旁边同学推了他一把，他才忐忑不安地走了上去，同学看他这副样子，大笑起来。看见数学老师亲手把卷子递给了刘同学，刘同学终于舒了一口气，同学们不由得笑得更欢了。
“现在宣布第一名，第一名会是谁呢？”数学老师又露出了标志性的微笑，我的心又跳了起来，正如11个吊桶打水——七上八下，我盯着数学老师，眼里闪烁着兴奋，“会是黄同学吗？”听着没有念到我的名字了，我的心又“万念俱灰”了，看来这次是没希望了。哎！
“不是黄同学，是张同学。”我又以为数学老师要耍花样，一脸问号，数学老师便把卷子递了过来：“不用害怕了，就是你。”我心里激动极了，满脸通红，接过了卷子。接着数学老师就开始上课了。
数学老师的课总是这么有趣，他用短暂的5分钟，调动起了我们的乐趣。
邵嘉彤
哎呦，看他！脸上有密密麻麻的火山坑，嘴唇薄的如同丝绸。眉头总拧成一条线，发起脾气来，那狰狞的模样总使人想发笑。他就是我的“死对头”——小徐。
但你可别看他凶凶的模样，他可有意思了。那是一天中午午休。他昂着头，雄赳赳，气昂昂地抱着枕头走上讲台。用王的眼神扫视全班，摆出一个霸气的姿势——叉开腿，抱着胸。随即放开洪亮的嗓门儿，将酝酿已久的绝妙“金句”大声吼出来：“全体午睡！……那个谁，你为什么还把头抬起来？……我告诉你，你完蛋了！”话声刚落，全班就轰起巨大的笑声。他强忍住笑意，不让一丝微笑爬上嘴角，神经严肃，嘴巴快向下弯成瓜皮了。这样的他真好像个屠户。但他深知无用，又想再用”狮吼功”镇住全班。于是，戏剧性的一幕出现了，他死死盯着全班，开口刚要喊出一个字，就不慎被笑虫入侵，大笑起来。刚刚还神情严肃的他，现在竟像个孩童般喜笑颜开。别说，还挺有意思的！
渐渐地，他融入了我们，我也经常玩他之前“你完蛋了”的梗。但每当他听到这出自他口中的金句时，总会故意板着脸，凶巴巴的。
让我捧腹大笑的还是那周一下午的托管课。
当时我正写作业，他忽然把西装一披，直起身，嘴角缓缓勾起，似笑非笑，用十足的霸王气概踏出座位，走上台前，手上还捧着他的宝贝水壶，这可真有领袖的范儿！……不对！应该说……？帮派大哥！他正要甩开长袖主走出班门时。却被小刘同学用清亮的声音问道：“你要干什么？你申请了吗？”小徐同学一愣，刚才王的风度已然消失得无影无踪。小刘的这一问，更是把他打回谷底，陷入窘迫。“我……我去上洗手间！”小徐眼神躲避，脸上挂着尴尬的笑容。估计是说话不过脑子，立马被小刘同学找到漏洞，乘胜追击道：“你去洗手间带水壶？”这句话回荡在教室里，瞬间引爆了全班的笑点，让小徐恼羞成怒，一气之下冲去了洗手间。天呐，他真的把水壶带去了洗手间！离谱啦！顿时，全班哄堂大笑。没过一会，他迈着大步，满载而归。天呐！他居然把水壶装满了！在洗手间！天呐！
小徐他爽朗的笑声，时常回荡在我耳边。可恶，脑海里总能浮现出他的模样，瘪着脸，眉头紧紧抿在一起，嘴唇抿成线，实在太容易令人发笑了。或许，他的五官不够“迷人”，但他给了我许多欢乐，哪怕我和他是“死对头”，我也愿意欣赏他的幽默和闪光点。
他，真有意思！
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