下面是摘抄网小编帮大家整理的精彩的辩论赛作文600字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学习知识和实践到底哪个重要？知识是实践的基础，实践是学习知识的途径，二者都密不可分。我校六年级就开展了一次精彩的辩论赛。
报告厅里，同学们一个个用期待的眼神注视着场上的辩手，随着主持人精彩的开场后，辩论赛终于拉开帷幕。
首先是开篇立论环节，由我们班的彭泽翼发言，只见他站起身来，用具体的事例阐述了正方的观点——学习知识比实践更重要，说罢，便引得台下观众热烈的掌声。我不禁为他的发言陷入沉思：“实践出真知，难道我们只能陷入死读书的泥潭里吗？”这时反方一辩从容起身，用强有力的事实反驳了正方的观点，他们认为实践比学习知识重要。反方一辩手观点明确，有理有据，赢得了观众认可的掌声，这样一来，彭泽翼的发言却显得逊色了几分。
攻辩时，双方都用具体的事例说明了自己的观点，可谓是神仙打架，不分上下。反方用爱迪生经过几百次的失败才造出电灯的事例有力的反驳了正方的观点，令我十分佩服，惊叹他们的反应速度。
最精彩的无非是自由辩论了。正反两方仔细抓取对方漏洞，用事例精准反驳，是辩论赛的亮点。反方一辩举的华为公司的事例最为有利，他说华为公司不看学历、不看资历、只看业绩，这便说明了学习成绩不代表一切，而实践才能真正让你站在顶端。他的发言有理有据，同学无不送上了掌声，我在台下也为他暗自叫好。正方也不愿低头，也用事例回击了过去：“如果不学习你再怎么实践也成不了大事，就像你技术工人再怎么厉害他也不能去造原子弹一样，但如果你坚持学习，再去实践就不同了。”双方论据充足，但我更倾向于反方，看到反方将正方辩得无力回击我也兴奋不已。
自由辩论在辩手们的精彩发言中结束，最后陈词中，双方再次强调各方观点，辩论赛也在同学们的掌声中结束。
“少年有可为”辩手们通晓历史名人事例，用雄辩的思维和伶俐的口齿为我们奉献了一场精彩绝伦的辩论赛，真是大饱耳福！
在这个科技高速发展的时代，人们要不断学习，也要不断实践，今天我们就这个问题举行了一场关于激烈的辩论赛。
两位主持人走上了台，开始了慷既激员的开场白，伴随着主持人宣布比赛开始，双方辩们纷纷陈述自己的观点。只见正方一辩彭泽翼站起来，先为我们这次辩论赛来了个开门红，他举出了各式的例子，将自己观点述说得透彻有力。反方一辩也不示弱，同样势如破竹，把实践的重要性讲了个明白。话音刚落正方二便开口，与对方选手开始了辩论，他们就这样有来有回直至反方六辩阐述完毕。
不知不觉到了自由辩论环节，这一环节最为精彩，双已经没有了顺序的拘束，将自己的优势展现得淋漓尽致，场面如同神仙打架一般难舍难分。正方话音未了，反方便掐住对方命脉进行还击，可正方却能巧妙化解，机智辩驳。虽是辩论，却无处不充满着一种火药味道。正方举作文吧出了诸葛亮观天相，识人心，满腹经伦用理论决胜千里之外的故事；反方一辩却机智地举出了华为公司招收员工注重能力与实践经验的例子，正方反方各有妙招，通过举例子、摆事实、讲道理、引用名人名言的方法，紧张而又有序地辩论着。每当我们因为一方的发问而为另一方担忧时，另一方的回答总是恰到好处，使我们紧张的心即刻放松下来，这不经把我们深深吸引住了。无奈时间太快，一节课太短，不久便打响了下课铃，这次辩论赛也接近了尾声，随后，便是曾校长与刘老师的点评和总结。
其实，我觉得实践与理论本是相辅相成，缺一不可的。只有实践与理论相结合，用理论指导实践，用实践验证理论，才能让我们的学习进步，正如曾校长最后总结所说的：“实践与理论没有谁重与谁轻，只有将两样都掌握好，使二者相互扶持，相互成就，才能达到真正的学习和进步。
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