今天摘抄网小编为大家整理了七年级下第三单元作文10篇，欢迎大家阅读，希望能帮助到大家。
糖不及你们甜
李雯依
我们班有个白纸黑字的规定：不能在教室里吃零食，否则全班一人一份。可就在今天，我们全班在教室里一起吃"高梁饴"。难道七（12）班想无视班级纪律？难道我们要造反要学生起义？其实吧，都不是。
老师发下了两颗糖果，全班哗然。但当老师说："开吃！"时。全班却没人敢动，一双双眼睛疑惑地望着陈老师：难不成您自己要破戒吗？老师笑而不语，只是示意我们快吃。同学们见状也就不再担心，纷纷剥开糖纸，一阵"吧唧吧唧"的声音。在大家纷纷感叹在教室里吃东西就是香时，我也放下了担心触碰班规的戒备，毫不客气地拿起那个高粱饴。将这个高粱饴放在手上研究了好一会儿，便拧开了两边的“小耳朵"，将糖纸剥开。把拆开的糖纸叠起来放一旁，手中的高梁饴始愈发可爱，小小的长方体通体发黄，用两指捏了捏，QQ弹弹的。可这么小，会不会一口吃完呢？望着那个老式的"耳朵"，我担心起了糖量不够。
一手握糖，一手捏着糖纸，发现这个只是原味的高梁饴，包装和实物的颜色一模一样，凑近闻了一大口，一般淡淡的糖香钻入了鼻腔，终于忍不住了，捧起高梁饴，小心地送到嘴边，张开嘴咬了一小口，让一小点儿的糖含在口中，逐渐扩散到整个口腔。再咬了一小口，咀嚼了起来，筋道的糖粘住了牙齿，用舌头顶开牙齿上的残渣，再咽了下去，拿起糖，用牙衔着，将糖拉出了长长一条。再将剩下新糖对半扯开。囫囵吞枣地吞了下去，还意犹未尽地舔舔嘴唇。在空气中，似乎还能嗅到高梁饴的味道。两颗糖就这样下肚了，听着同学们的嬉欢玩笑，嘴里余留的甜味似乎也翻了一倍。
也许是觉得不够尽兴吧，老师要求同学上台表演吃高粱饴。很多人一听：诶？吃还要表演？不仅能多吃一颗，还可以出风头！一个个都争先恐后举起了手。在众多选手中，我们的选手方表现最为出色，一个人还演了两次。一上台，他就笑着说到："拉丝儿时间到了。"忍得我们笑得东倒西歪。他飞速翻转糖果，剥开糖纸将糖果捏在手上。他点了儿点头，牙一把咬另一端的糖果，轻松拉了很长一段，大家都直呼太牛了。他又将挂在嘴边的糖塞入嘴里："QQ弹弹还拉丝儿。"绝了，实在是绝了！所有人都忍俊不禁。他笑得更欢了，眼睛眯成了一条线，嘴还扭了起来。再将似剩的一段糖扯开，左一下，右一下全进了嘴里。活像是一只在争食争赢后独食的猫咪，又愉悦又紧张地享受美食。看到他这样，众人们笑得更欢了。
望着大家笑的模样，嘴里的糖更甜了。感谢在我初入初中之时你们带来的欢声笑语，让我成功融入初中这个新环境。这是不知第几次被你们逗笑了。你们可以笑着说道："要死一起死，要赢一起赢。"你们也可以为一个来之不易的“第一”在操场上抛弃形象，大声欢呼。你们也可以为那个跑向终点的选手加油打气……我承认，我们班每个人都有顽皮捣蛋的时候，纪律也经常被各科老师指责。但是，从小学开始我最感谢的一批同学是你们，或许是长大了，懂得感恩了吧。
其实吧，我也可以不要这糖的。
毕竟，糖不及你们甜。
“吃播”课
卢珏睿
你敢相信吗？这节课，我竟在上课吃了糖……
对于糖这类字眼，我们也并不陌生，因为只要是孩子对于糖几乎毫无抵抗力。尤其是近些日子里一种名为“高梁怡”的糖火遍了全网。
老师抱着一个快递盒，卡着上课铃点进入了教室。发下学案，面带着笑，叫课代表每人发了两颗糖我们全体激动地叫了出来，我看了看手表以为今天是什么好日子：一看发下的学案才知道此事定有"玄机”。一声，“先别吃！”止住了我们的声音，“你们先吃第一颗糖，慢点吃，别吃大快了。”我们急忙拿起糖果，仔细地打量着糖的包装，大片的绿四方形，上面写着些产品基本信息，“苹果”两个大字在中间，轻捏糖果，还是软的很有弹性，抓住糖纸两头，向外一拉，糖纸就转开了，空气中一下子有了些苹果的清香，看着裹着玉米淀粉的绿色糖果，使人禁不住引发联想：这糖一定很好吃吧？网上说可以拉丝。可是为什么没有糯米纸呢？用纸包住糖果底部，舔着糖上的淀粉，略微有些甜味，接着用嘴咬住糖上端，手在往下拉，嘴在往上吸，糖果越来越长，直至断成两半，将嘴上的一段含在嘴里，将它化开些，用牙齿咀嚼，撕裂成小块，不是有“啧啧”的声响，用舌搅动，味道全被吸收进味蕾，最后再咽入肚中，把糖纸放在一边，等待老师下一步的口令。
吃糖的全程比起糖的味道如何，不如说说怎么吃，你可以含在嘴中不嚼，可以体会糖的甜，或者一口吞下，但要有这本事，又或者像我们一样“玩”拉丝。老师说要请一位同学上台给同学们表演试吃，大家再一次沸腾了起来，纷纷踊跃地举手。最后老师请了黄诗淇。谁知道她竟然自带了高粱饴，是有糯米纸的，还是红枣味，剥纸、抽纸、吃纸、舔粉、拉丝、咽下，外加一系列的讲解，所有动作都一气呵成，吃时还嘴部张大，呈梯形，眼睛又眯得很小……
一节“吃播”课，随着时间过去了……
吃糖
潘佳斌
铃声一打响，一个＂天大＂的消息就由十一班不胫而走，导致我们班炸开了锅——下节课有糖吃！在教室里吃东西，如今在我们班已经是个梦了，想也不能想，这一下子，我们班就沸腾了一整个大课间。
大家都坐得端端正正的，看着时钟一步、一步走过去。终于上课了！
老师还没进门，四十八双热情的眼睛就撒在她怀中揣着的包装箱。简单吩咐过后，两颗多彩的糖落在各自手中。
眼尖的同学一眼看出这就是我们班流行的“高粱饴”了，大家几乎是异口同声地说出了所谓的口号——“QQ弹弹还能拉丝！”
爆笑声掀翻了房顶。我捧起糖，细细端详了起来——我的两颗高粱饴是红色和绿色，分别是草莓和苹果味的。精美的印花和其上的古诗词立刻抓住了我的目光。
微微地闻一下，糖的香甜和谷物的清香溢了出来，我不禁深吸一口气，似乎要把香气满满地吞到肚子里去。
终于可以吃了！其实在吃之前，我就已经偷偷地捏了草莓高粱饴一把了。果然不负其QQ弹弹的名号，已经超过了软，捏一下，深陷进去，松手，又弹了出来，还再抖一抖，特别的有韧性。我已经迫不及待了！剥开糖衣，糖的身体露了出来。肥肥的身体处裹着厚厚的白粉，像搽了粉的美人，少其三少白，却胜其一段香。
咬一口，把糖拉长，那劲道是世面上的“橡皮糖”所不能比拟的。含在口中咀嚼，糖的浓香漫延开来，穿过口腔流进了身体各处。一口、又一口，扎实的辅料，丰满的口感，几口下去，连午饭也不想吃了。望着糖，却止不住口水，差点儿落在作文本上。
品尝过后，请同学开始＂秀＂了。在讲台上细嚼慢咽地吃一颗糖，那颗糖就是自己的了。大家都争先恐后地高举着手，想多吃一颗糖。看来，不只我一个人抵抗不住对糖的芳心啊！
戏精傍身的大方请上了台。他大喊一声。＂拉sī时间到啦！＂便快速地剥开糖纸，熟练地拉长，＂刺溜＂一下吸了进去——“美味又健康，老铁们赶紧下单啊！”
我清晰地看到大方眼中那渴望和满足的光，和吃糖时“面目狰狞”的享受……
也许哪一天，我们也会成为那些“大人”，一天到晚面无表情，哪一天我们也会只剩下一枚无情的心，失去了现在简单而普通的快乐呢？
“有味道”的语文课
林千茹
阳光悄悄地钻过教室窗户的缝隙，溜进讲台上的箱子里。这箱子中装的，便是我们今天的快乐源泉。
刚上课的时候每个人都发到了两块糖。古朴简单的包装风格和四四方方的形状，虽然没有引起我的食欲但看起来却有种不一样的美感。清晨的教室里弥漫着糖果甜蜜的气息和淡淡的谷味的香气。随着老师的一声“开吃”，我便剥开了糖纸，班里也响起一阵“沙沙”的剥纸声。
剥开外包装，半透明的饴糖便露了出来，粉白色圆滚滚的糖上粘着一层淡淡的白粉，像刚洗净的莲子，带着一种特殊的香气，让人忍不住想咬一口。舔一舔糖上的白粉，再叼住糖的一端，用手向下拉，糖便产生了一系列奇妙的连锁反应——拉丝。
拉丝拉到一定长度便可以吃了，这个时候就得使出平时嗦面条的功底。一吸，一含，糖便到了嘴中。浓郁的甜味和Q弹的口感还是其次，更重要的是心理上的舒畅。一颗糖就在我们这群“蜘蛛精”的拉丝吐丝中消失了。
自己吃过糖虽然开心，但更让我们开心的却是看别人吃糖。在大家的一致推荐下，我们班的“官方吃播”黄诗淇上场了。
她刚走上讲台，嘴角便开始疯狂上扬。她夸张地拿起糖果，大幅度地展示着，随后便讲起了那段熟悉的广告词：“我们今天要吃高粱饴，QQ弹弹还拉丝！”那夸张丰富的表情让人感觉看到了一位带货直播的资深up主。
她眯起眼睛，叼住糖果。一手用力地撑在讲台上，一手努力地向外拉丝，装出一副很用力的样子。那块被拉成丝的糖果被她一吸，一咬，便进入了口腔。她极戏剧化地摇着头，发出“嗯～”享受的声音。她的腮帮也一鼓一鼓的，配合着下巴的一张一合，活像一只拼命往嘴里塞坚果的仓鼠。
阳光溜进了装糖的箱子，带走了糖果浓郁甜蜜的气息，却没有带走我们的快乐。相信以后听到“高粱饴”这个词，我一定会想到今天的这节“有味道”的语文课。
高梁饴的滋味
陈恩惠
吃过高梁饴吗？见过高梁饴吗？我没吃过，也没见过，甚至没听过。但今天我就回答了这几个问题，高梁饴的滋味也融入我的舌尖……
糖是老师给的，这种糖我还是第一次见。包装不像我们平常见到的那样，是老式的糖纸包裹起来的，长长方方的轮廓呈现在包装纸上，两边还有“小耳朵”。纸上除了大红色就是“山东特产”几个字最引人注目了。我拿在手上，又放下，好似从没见过糖一样观察着。
我捏住两端的“小耳朵”，把糖翻了一下，薄薄的纸被子就打开了。最先映入眼帘的是一团长方形的，晶莹剔透的高梁饴，接着是高梁饴上的白色粉末。我捧在手机观察着，凑近一看，呦，还有层白色的糯米纸呢！透亮的高梁饴裹着白粉，披着又轻又薄的糯米纸，如一个小姑娘，我不禁说：“看起来好好吃！”
虽然说我是第一次吃高梁饴，但看别人的吃法，我也开始模仿。我轻轻拿起高梁饴，咬了一小口，用手把另一端不断往前拉长，身体则往后倒，软糯的高梁饴逐渐在我手里变了形。高梁饴拉出丝来啦！听说，这才是打开高梁饴的正确方式。长长的高梁饴被我拉扯，嗦入口中，白粉碰到唾液后，立刻化成了甜甜的汁水，糯米纸却没什么味道。高梁饴粘住了我的牙齿，紧贴在上牙上，我只好用舌头捋了捋，把她从牙上扣下来。“这是草莓味的高梁饴”我一边说着一边又拿起一旁的糖纸，把它叠成了个千纸鹤。
高梁饴在舌尖的搅动下，渐渐化了。虽说是草莓味，但我吃的更多是香精的味道。略甜的高梁饴带些汁水被舌头卷起，扔进了喉咙里，舌尖却还保留的着丝丝味道。我回味着刚被吞咽下的高梁饴，望了望教室的四周。有的同学在拉丝，有的同学在敲打，有的同学选择了一口吞下，还有的在模仿不知哪位商家卖高梁饴的话与动作。
现在，我可以回答开头的几个问题了，高梁饴的滋味也留在了我的舌尖。妈妈说，这是她儿时的零食，现在又成了我的零食，或许当我长大后，我的孩子也吃着我儿时的零食，想象以前的生活。
大家一起来“拉丝”
黄诗淇
今天的语文课是“甜甜的”，有一股糖的香甜味。是谁在偷偷吃糖？这是什么糖呀？一串串的问题涌上心头，使人疑惑不解。
“叮铃铃”，只见陈老师拿着快递盒走进了教室。我开玩笑说：“这不会是高粱饴吧？我最近看什么都像高粱饴！”揭开谜底的时候到了，这真是高粱饴！
一开始，每个人都发到了两块高粱饴。五颜六色的外包装，方方正正的形状，密密麻麻的基本信息，光看这外表，就能让人心动不已。
“开始吃！”陈老师一声令下，教室里马上就弥漫着高粱饴甜甜的清香，和那剥外包装纸时“沙沙”的响声。吃高粱饴也是有技巧的：先剥开那五颜六色的外包装，首先看到的就是一层糯米纸，吃掉它。外面有一层白白的是玉米淀粉，舔一舔，入口即化。然后用嘴咬住高粱饴的上方，用手向下拉，这高粱饴就会不由自主地“拉起丝来”。然后再使出你吃奶的劲儿把这美味的高粱饴吸入你的嘴中。最后你需要十分努力地咀嚼，因为有点粘牙，然后再非常努力地咽下去。吃完之后，还是回味无穷，真是QQ弹弹还能拉丝，好吃又健康！
自己吃高粱饴固然开心，但看别人吃高粱饴绝对看得津津有味的。在小俊的积极举手下，我们班的“干饭一哥”小俊上场了。
他走上讲台，拿出一块高粱饴，夸张地向我们展示着，便十分搞笑地说：“今天，我们来吃高粱饴，给大家吃个原味的！”接着，他就开始疯狂地舔着上面的玉米淀粉。然后，他的面目逐渐变得狰狞，用嘴咬住上方，用手向下拉，就开启了他的“拉丝之旅”。这“丝”拉得可长了！再把高粱饴全部塞到嘴里，慢慢地咀嚼，最后再咽下去。还不忘说一句：“妙啊！”以后都要吃原味高粱饴！”
“黑黑的天空低垂……”这欢乐的时光就结束了……下一次，我们什么时候才能再一起“拉丝”呢？
糖的滋味儿
吴雨萱
两手一捧，空空荡荡。几秒之后，满满当当。
两颗鲜黄的长方体出现在手中。第一眼以为是一块包装精美的橡皮，第二眼细看，才看到包装上的三个大字——高粱饴。
缓缓将其中一颗高粱饴拿起，小心翼翼，如同母亲呵护幼崽。旋转一周，寻找将其打开的突破口。哎嘿！那么快就找到了，我真是个小天才。还没有，将其全部打开香味便隐隐的出现在鼻子中。外包装的磨砂质感，别有趣味的两只小耳朵，只要用双手稍稍一拧，本体也就脱下外衣，裸露出自己黄褐的肌肤了。软软的，QQ的。
当双手接触的那一刻，糖香便更加的浓烈。这次在细细品味，麦芽糖焦香中还有丝丝玉米的滋味。妙，妙不可言，绝，绝世无双。此时嘴里有着一整个黄果山瀑布，收都收不住。
开吃了，独创的一套吃法，让糖更加美味。扯住两端，使出吃奶的劲儿，也才只是扯出5厘米的长须。对折，再拉；对折，再扯……反复几次，如同叠被子，又如同一个小孩子无聊，将母亲叠好的衣服打乱。
根据不平常的经验，确实好像好了。拿出三岁习武的架势，取一枚已经筋骨的高粱饴。心中高喊一声：“我可不是面团捏的！”两手呈不同时针绕转，手中的小褐条逐渐圆鼓了起来。最后从之前苗条的小长条变成了肥胖的大圆球。
高难度高难度动作来了！现在为您现场播报：运动员此时做好准备了，看！她眉头紧皱了，看！手开始向上扬起了。她能做到吗？哦！她能，她做到了！
当糖被我吞进空腔的那一刻，甜味充斥着口鼻腔；那一刻，幸福感涌上心头；那一刻，烦恼烟消云散。含着它，味蕾享受着，咽下它，整个人高兴着。
最后将之前忘记咽下的糯米纸轻轻放于舌尖，虽无色无味，但糖的余香一直陪伴着我。对于我这样爱吃糖的人。有时来点这样的老式糖儿，也别有一番滋味儿。
品饴糖
郑颖
我喜食糖，尤其是以甜腻的饴糖为甚，品饴糖乃是我心目中的一大美事。
桌上只有两粒糖，我盯着它们，盯了许久。一红一黄，映衬着煞是好看，由桌上挑拣出一颗黄色的饴糖，我喜欢黄色。又将它提起，展示在眼前，再转个圈，原味的，似乎味道还不错呢。嘴里的涎水越聚越多，眼神也直勾勾地瞪着，真似了久未进食的野狼一般。不禁腹诽着：什么时候才可以吃啊？老师，吊人胃口可不是好事。一秒，两秒，乃至给同学们都发完糖，老师似忍受不住我们聚焦在她身上的目光，一声令下，便让我们开吃了。
“嘶拉”教室内充斥了同学们撕开糖纸的声音，抬眼望去，一片尽是扑食的模样，我虽馋，但不急，徐徐用两根手指捏住饴糖正中，触及软软糯糯，一只手轻巧地拧开两边的糖纸。接着将糖纸从两边揭开。撒上了玉米淀粉的饴糖，真似了一个小胖娃娃，玉雪可爱，可手上沾满了粉末也不是好事，那不太干净，但用糖纸给小胖娃娃穿上衣裳，这问题就迎刃而解了。张开嘴，用牙咬住饴糖－－黏，便用手将饴糖从嘴边扯离，饴糖随即撕裂开，含在嘴中的又用舌头给他翻了个个儿。反复品味着口中的香甜，再小口咀嚼，却被黏住了牙，这需用舌头将饴糖从牙上挑离，在咀嚼了三四口之后，咽下去，它便从喉中滚落。
一口又一口，饴糖已经全数落入我的胃中。我舔舐着牙上残留的甜香，嗅了嗅糖纸上的甜味儿，似还能感受到那甜腻的味道。
同学们对糖果的交口称赞此起彼伏，令我笑得欢快，在剥开第二颗饴糖，想再次品尝的时候，却被同学们吃糖时的夸张演绎，呛着了喉咙：剥糖吃糖，眼神不停的瞟着同学们，还不住地拍桌，一手举糖，一手举起大拇指，高声嚷着：“软糯Q弹，还能拉丝。”也不禁令人捧腹大笑，我甚至怀疑他是否当过京剧中用以哗众取宠的角儿。
一人品饴糖比之与众人齐食饴糖，这种感觉是不一样的，也不知以后是否还会有如此热闹的活动，便据老师说的将糖纸铺平，抹在上方的玉米淀粉拍掉，留存着当个纪念吧。
三颗糖的课堂
金祺轩
“叮铃铃……”我刚座位上醒来，就开始上语文课了。紧接着，前面传给了我一张纸，我定睛一看，是学案，居然要吃糖了！我瞬间发出急促的欢呼，原来迷迷糊糊的，现在无比清醒。
老师抱着一些资料和一个小箱子进来，我知道那箱子里一定装的是糖。老师轻轻地把盒子放在桌上，然后微微一笑，掏出了盒子中的几袋装满“高粱饴”的袋子。
“糖发下去吧，每人两颗！”教室里瞬间炸开了锅，每个人都欢呼起来。
我拿到了我的两颗糖，视线紧盯着它们不放。老师讲的我都没太注意听。只有那一声：“可以开始吃了。！”听得格外清晰。
我迫不及待的拿出其中一颗，小心翼翼的放在手心上。，然后把糖翻转着，拧开糖纸。看着淡黄色的糖果忍不住咽下了口水。我轻轻的捏了一下糖果，软软的，然后把糖果拉丝，将其缠绕在手指上，接着深深的嗅了一下，扑面而来的香气让我无比愉悦。我轻轻地咬了一口下来，感受着糖果香甜的味道充满口腔。再把整个塞入口中咀嚼，再轻轻咽下，把糖果纸拿到嘴边，吸着糖纸里的粉末，有一种意犹未尽的感觉。最后，我把手指又放进嘴里，眼睛眯成一条缝，嘴角和眉头上扬着，感到无比舒适，发出一声“妙啊！”的赞叹。
吃完糖的我拍了一下手，并填好了第一个环节。然后，在老师的指导下，我完成了第二个环节，也吃完了第二颗糖。
接下来老师让同学表演吃糖。前两位同学似乎表演的都很生硬，让人觉得很尴尬，只有最后一位方鸿鑫最有趣。
他努力憋笑着上了台，尴尬地笑着，脸也微润红着，目光没有直视大家，只是向两边的前排同学望去，与他们小声讲话，并以笑来缓解尴尬。他开始了展示。只见他拿起糖放到嘴边，眼睛瞪得老大：“朋友们，拉丝时间到了哦！”然后快速的单手打开糖纸，捏了一下软软的糖果：“QQ弹弹还能拉丝，好吃又好玩！”紧接着把糖放入嘴边，一边盯着糖，又一边用“专业”的手法“拉丝”。最后双手快速舞动着，再竖起大拇指，憋出一个字：“真好吃！”他这样滑稽的声音和夸张的表情，像位喜剧演员。这可使全班都不安静了，我转头望向在拍视频的老师时也发现她也在笑。
课后，鸿鑫说说自己颜面不保，这样的表演让他抬不起头来。可我觉得，他的这种勇气是非常可贵的，又怎么会“颜面尽失”呢？他同我说着，但我只是看着他，拍了拍他的肩，微笑着向他竖起大拇指。
独特的甜
曾惠
这次的作文课，与以前迥乎不同，老师给全班每人发了两个南京版“高梁饴”。
接过高梁饴，我把它们捧在手心，目不转睛地盯着它们，看见上面有糖果的基本信息，不同的外包装和一个方方正正的身躯”。感觉这应该会挺好吃的。
我抱着尝试的心态摸了一下，好软啊！剥开糖纸，一股香浓的糯米味随之而来，在糖果的外表面，是一层白色的糯米粉，特别诱人，仿佛在说：“我这么好吃，赶紧咬我一口呀！”我想：既然它都这么认为了，那我何乐而不为呢！便直接上嘴，给它咬上一口，使劲往上一拉，使劲使劲再使劲，呀！终于拉出一点丝来了，感觉成就感满满，可惜的是，丝还没拉多长就终止了，只得把咬过来的送入口中，嚼上它千遍百遍的，把它咽下去后，又重新吃糖拉丝，一个高梁饴很快就葬身于我的胃里了。吃完全部后，感觉整个消化系统像沾了蜂蜜似的，甜得不得了，一时间不能恢复原样。
吃高梁饴，我只能算个平民，高手们的吃法一个比一个厉害。
小黄同学就是其中的一个。她打开糖纸，取出了薄薄的一片糯米纸，“啊呜“掉，再给它舔上了一大口，再一个劲咬上去，一吸，弄出来的丝又长又细，吸时双眼紧闭着，脸上甚至有点扭曲，伏动较大，但我在她脸上似乎看到了“享受”两字。她仔细地边吃边介绍，不时发出“嗯的声音，活脱脱一个老练的带货吃播…
接下来的这个夸张派的同学，就更多了独特了。
小曾同学迅速地打开糖纸，直接上手取出了高粱饴，再把它送进嘴里，边用力旋转边舔，再咬紧它，往上一拉，一条丝就显了出来，一点也不逊色。他全程笑颜，还会让“妙啊”来给他助威，把全场的气氛调了起来，好像一只猴子，夸张的行为不觉令人大笑。
“高梁饴，Q0弹弹还拉丝”是啊，这么独特的高梁饴，有着这么独特的味道，怎么能不让这么独特的我们所喜欢呢！
以上是摘抄网小编精心整理的七年级下第三单元作文精选10篇，仅供参考。