下面是摘抄网小编整理的跑操的故事作文600字约4篇，欢迎阅读与收藏。
对我来说，每个周一至周五的五天里，总会有同一件发生在学校里的事使我“烦恼”。今天，这件事又来了，又在上午的第二节课后来了……好吧，看来我又要去对付这“有益的负担”了，跑操！
一、煎熬等待
在一片喧闹中，我和同学们穿过拥挤的楼梯，照例在操场跑道上站起整齐的队伍。音乐早已响起，可这对于早已习惯的我们来说，也提不起什么兴趣了。回首观望同学们，真是“瘦的无忧，胖的担忧”。还有一些人，脸上写着轻松，却透出了忧虑。
二、响亮开始
一声响亮的“跑步走”从广播中传出，震得我们一个激灵，迈开步子拼命地跑，除了几个“飞毛腿”在“悠闲”地“散步”之外，全班，不，全操场都笼罩在紧张的气氛中，我却隐隐约约觉得，自己快跑不动了。
三、咬牙硬撑
果然不出我预料，跑了一圈多之后，我又像以前一样抽筋了。我的双腿发痛，行动渐渐迟缓，头上掉着豆大的汗珠，可喉咙却像被塞住了一样，呼吸困难，口号也喊不出了。我看着队伍越来越远，正着急呢，忽然扭头发现，同样掉队的孙鸣泽此刻竟慢慢追上来了。我一惊，心想：平日里都是我比他跑得快，这次怎么让他追上！于是，我重整旗鼓，铆足了劲飞奔出一小段，短暂喘息过后，再次飞奔……
四、畅快结束
跑跑停停、停停跑跑间，一声悦耳的“齐步走”使我如释重负。我吁了口气，揉揉肩，心情畅快地跟队伍上了楼。
这次跑操像以前一样，是体质的考验、精神的磨炼，指明了我缺乏锻炼所带来的不足。希望以后，我会跑得更快、更久！
“一二三四……”是哪里来的口号？是从实验小学的操场传来的，他们在干嘛让我来一一道说。
第一曲——跑操
我们五年级排着整齐的队伍，在入场口等待着“运动员进行曲”的到来。此时我的心充满了期待，又充满了担忧。期待是想三个星期努力练习的效果如何？担心是怕有人没跑好，又要重新拍。
终于“运动员进行曲”响了起来，我们迈着整齐的步伐，向操场走去。
队伍排成了一对又长又宽的队伍。突然“运动员进行曲”停了取而代之的是跑操音乐：“各班级准备跑步走。”我们把手提到腰间，踩着音乐的鼓点向前跑。到了转弯的地方，我暗自提醒自己：“要跑成直角，和五班对齐背要挺直。”最后我们的长龙，一个神龙摆尾跑完了两个正方形。又顺利地跑完了穿插和三角形。最后队伍分成了六个圈独自跑。如果从上面看变成圆圈的过程，将会是一个很壮观的流线型表演。跑了三圈后，我们又以流线型跑到第二个队形。广播体操。
第二曲——做操
当我们变换到做操队形时，广播操音乐也响了起来。我努力的把手伸直用力，可是刚才的跑操喊口号太卖力了，没有力气，当我好不容易坚持到跳跃运动，当我转向中心觅得时候，竟然没忍住坑的一声笑了，出来当第二次时我费了九牛二虎之力把效益塞了回去，可看见吴柏毅那圆圆的身体上的肥肉，随着他的跳动一抖一抖的又再也忍不住了，最后还是笑出了声。接下去是跳绳队伍，听到指令。我们马上向后退，排成了四人一组的队伍有秩序地跳了过去。一个、两个、三个……跳过去之后，左边的人往左，右边的人往右又回到队伍后排，重新开始排队。这样就形成了一个猪鼻子的形状。
终于经过了一个小时的努力，阳光课间结束了。
一年一度的跑操比赛又要开始了，大美八班早已下决心要一举夺魁！同学们的心里已经迫不及待了。
在这之前，我们把每一次跑操都当作比赛。在上节班会课上，庞老师更是精雕细琢的一排一排的训练。一切都在为这短短的二十分钟准备着！
比赛时间到了，我们特意早早的到了操场，排好队，在寒风中坚强的挺直身子。嗖嗖的大风把我前面的留海吹到了我脸上，我想伸出手来把头发掖到耳后去，但是我不敢。只要我动一动就会被台上的评委看到，大家所付出的一切都会功亏一篑！“1、2、3、4……”耳边传来同学们整齐的迈步声。我把手贴在上衣兜外，昂着头挺直身子向前跑着。我身边的好友娅菲也是如此。平时我们总是嘻嘻哈哈，但这次不一样了。我一直注意听着音乐跟步点，哒哒哒哒……不对，我错了一步，我赶紧单脚跳了一下，又立即调整过来了。就这样，跑完一圈后，不知道后面哪位同学不小心踩了我一下，正想扭过头去责骂他，但立马止住了。我不能回头！
比赛进行到第二圈，我的手已经有点冷了，我平视着体育馆红色大楼，心里盘算着我们班能得多少分。这时，旁边同学传来声音“往后点。”我向后移了移身体，才发现我跑快了。第三圈，我感觉有点累了，不过还是坚持着：“不低头，不做小动作！”心里想着这些，我忽然觉得不是那么累了。“一二一，一二一，立定！”比赛马上结束了，后面的人撞到了我身上，要是被评委看见就惨了，我必须笔直的站立着！
过了一会儿，白雨泽跑了过来：“咱们班第一！”“耶！击个掌！”比赛结果不出我所料！这就是所谓有付出就会有收获！
今天刘老师突然告诉了我们一个消息，我们下午的跑操要单独展示给领导看，这个消息引起了同学的一阵喧哗。
对此，有的同学跃跃欲试，认为这是一个展示自己和班级的好机会，便和其他同学相互鼓劲，相信下午我们一定是最亮丽的风景。很多同学受到了这种正能量的渲染，也开始变得积极乐观，觉得下午一定能够向领导展示8班的风采。虽然如此，但还是有一些同学抱怨，不明白为什么18个班中只选中8班，而且我们要比他人多跑一圈，而且开始羡慕起7班。对于这种想法，我感到十分难过，但无论如何也改变不了他们的思想。
等到下午跑操时，本应该是一个展示自己的大好时机，却总有同学带着这种消极思想，也大大打击了某些同学的自信，整个班就变成了一种不积极也不消极的态度。结果很明显，跑步的时候大家都心不在焉，刚跑没几步就有人摔倒，打乱了节奏，使以后的一圈里所有人的步子都合不上，显得十分杂乱。最重要的是，我们的领队没有带哨子，费嗓子还没哨子响亮，士气一直都鼓不上来，只能勉勉强强的跑完了这一圈。
刚刚跑完，刘老师就过来批评我们：“跑的太差了，真的太差了，还没之前跑的好呢，刚跑几步就有人摔倒，你们这是存心让别人来看笑话的？我丢不起这人。”他还跟我们说，他听见别的领导对我们的评价是：“这么差的班级，怎么能拿来展示。”自己出了力，评价却这么差，我们每个人的心情都变得十分沉重，也不知道是因为自责还是抱怨，直到跑操结束，才结束了这种消沉的气氛。
对于这次跑操，也让我明白了团体的重要性，班级是一个整体，每一个人的观点都有可能引起不同反应，对此我们也应该多宣传一些积极正能量的事情，而不是传递负能量。而且在班级不仅如此，在社会上也应该如此。