以下是摘抄网小编整理的我们班的牛人作文400字作文五年级大约有6篇左右，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级范添翼
我参加的机器人班中有一位牛人，他叫小王。
那节电脑机器人课，老师讲了如何用乐器搭建出机器人后，就让我们想搭什么就搭什么。我和小王商量了一下，决定做一辆机械摩托车。
于是，他开始编运营程序，我开始努力拼装。
可是装到一半，我就不会装了。我问他：“小王，接下来我不会了，怎么办？”
他说：“让我来。”
说罢，他就开始拼装摩托车。不过10分钟，一辆古式的摩托车便拼成了。
我用吃惊的目光看着他，心想：他也太牛了吧，这么一会会就把车拼装好了。他却不以为然地坐到椅子上，继续编程。不出5分钟，这辆仿古摩托车的程序也被他编好了。他拍了拍手，说：“下载完成，可以试试这摩托车了！”
说完，他把摩托车放在了地上。摩托车立马发动起来了，像一辆玩具车一样，以很快的速度向前冲去。突然，摩托车撞上了墙。我本以为它会粉身碎骨，可谁知，它一个急刹车，又来了一个大转弯，绕过了墙向另一个方向开去。
班里的同学立刻喝起彩来：“哇，太厉害了！”
“小王同学，你也太牛了！”
这辆摩托车被老师评为了本节课最好的机器人。
小王同学厉害不？你们服不服？反正我是服了。
要说“牛人”就必须提到我们班的牛人。
吃神
正所谓吃神就是无论什么时候都在吃，上课不谈了，就算考试的时候也在吃，可是他的成绩十分好，而且经常受到表扬。
跑步健将
在一次比赛接力中，我们对逐渐要输了，就在这时候，他接过了这一棒，同时也是最后100米直接拿健步如飞，跑起来带着风，像一只离弦的箭一样一下就窜了出去，最后50米时，他逐渐追了上前面的选手，他快似一道闪电，眨眼间就一跃而过，几乎看不见人影，终于在他的帮助和努力下。我们班获得了第一名，他先后为我们班获得了许多冠军。开心果他是我们的开心果，一天到晚会让我们笑很多次，总是在我们不经意间，或者我们难过时逗我们笑，虽然上课时经常说话被老师叫去办公室，回来时却满脸沮丧，可用不了久，他又变得像原来一样笑容满面，好像什么事情也没有发生。我们班还有很多牛人，比如爱发明的发明家，书法写得好的书法家，每次都考第一的学霸，但正是有了这些人，我们这个大家庭才变得如此的温暖。
601班牛人申报表
等级：绝密
记录时间：2020年10月18日星期日
一号人物：小黄
记录原因：一名运动健将
事迹：“加油，加油——！”运动会接力跑开始了，啦啦队队员撕心裂肺的为自己的队伍喊加油，可是我们班马上要被2班反超了，有人对小黄问道：“你确定我们不会被反超？”小黄自信的拍了拍胸脯：“有我在保证赢，你就等着抱大腿吧！”到小黄了，他犹如一道旋风朝终点奔去，大家都惊讶极了，特别是那位对手惊讶地咧开嘴，显得自己力量的微不足道。果然，我们赢了。
留言：这位大人物骨子里蕴含了运动成分。
二号人物：小陈
记录原因：一名“游戏专家”
门口的小店里又响起了一阵“交响乐”，诶！百分百是小陈了。今天早上，老师又在训斥小陈了：“快说！趁我现在没生气，昨天玩没玩游戏？”“没有！”小陈嘴倔地说道“好，那请你看一下这是啥。”老师默默的打开了手机，只见老师开车从小店路过，突然发现小陈在玩游戏，时不时往往四周，甚至还瞅了老师一眼，然后又扭头去若无其事的打游戏去了，后面的事想必已经有人懂了。
留言：这难道就是打游戏的精髓所在？
申报表读取完毕，准备关闭。哔——
“牛人”哪个班没有？我们班的那个“牛人”才是真“牛”呢。
先不说别的，他的字，真是无人敢敌，其实他可以写好，可是他真的习惯了，很难改正。老师每次让他写好点，他就是不听。不过语文老师有一个治他的办法：作文本上的字一定要让老师看懂，否则就得重新写。语文老师的这个办法，让他心上压了一块巨石。
记得有一次，数学老师让他往黑板上抄作业，他犹豫了一会儿，还是上去了，他很用心的认真的抄，可同学们却故意找茬，说“看不清”“下来吧！”数学老师也被带动了，说：“下来吧，别丢人了。”他回到座位上哭了，因为只有他自己知道有多委屈，因为黑板上的字同学们其实能看懂。
他是一个很脆弱的人，如果有人冤枉他，他的眼泪，就会毫不留情地涌出。他也知道这是个毛病，可就是改不掉。这是他的一大缺点，他很想找人倾诉，却不知道该向谁去说，就一直自己默默忍受。知道有一天，语文老师让写一篇关于同学的作文，他就把自己的心里话，全部写了下来。
那个他就是我。
我们班的“牛人”很多，他给我们争来了很多荣誉，同时也增加了许多趣味。学习“牛人”
我们班的陈奕霏是当之无愧的学习牛人。连续两次考试都是在全年级数一数二的。每次上课她都是最认真的那个人，每天早操她都是最早来的，站在那里非常真读书。在我们在玩的时候，她也还是在认真学习，上课回答问题也是最积极的。有的我们都连问题都还没听懂，她就会有很多种方法来回答了。让我们对她生不起丝毫的嫉妒之心。“语速”“牛人”
他学习不错，回答问题的那语速更是惊人。有的时候，老师提问他问题，速度很是惊人，他说中文，我们都听不懂。在老师的再三要求下，他才能把语速降低，也只有我们英语老师和一些学习好的学生仔细想才能听得懂。搞笑“牛人”我们班的老师都很大度。平常也会和我们开开玩笑。而这就增长了他的器张气焰。尤其是在语文课上，在老师说完一个问题时，他总能补上几句，引得全班大笑。老师也不生气只是拿他作比较引得全班大笑，不过他从来都没有放弃。为我们的课堂增加了许多趣味性。我们班还有很多牛人，就不一一列举了。他们为我们班都做出了很多贡献。我要感谢他们。
牛，自古以来就象征着坚韧不拔，友善随和，是人们最信任的动物之一，和人们感情深厚，深受人们的喜爱。而牛人便是拥有与众不同的像牛一样的人。他们平凡却又不平凡，普通却又不普通，就在我们身边。
我们班数一数二的学霸——陈亦霏。她个头不算很高，带着一副眼镜，眼睛亮亮的，很有神。嘴角总带着和善的笑容，那笑容有些调皮十分可爱，她那和煦的笑容像一个温暖的小太阳。埋头苦干的她，精力旺盛，士气很足。若你叫声她的名字，她便会抬起头。你眼中便会映入那浓浓的眉，炯炯有神的双眼。无论何时，她手中都紧握一支笔。
记得数学的一次测试，成绩很不理想。我找到了她。她看着我的眼睛说“你要想相信自己是最好的，做最好的自己。失分的地方多做练习，融会贯通，自然，你下次就会发现，原来只不过如此而已！相信自己会越来越好！”原本非常气馁的我，在她的激励下，心里重新燃起了希望！是的，相信自己，做最好的自己，我也可以！这只是我们班的一位“牛人”，因为，在我们的眼中，我们班的每一个人都是独一无二的“牛人”！