以下是小编为大家精心整理的爱的教育作文800字大约有7篇左右，希望对你有所帮助！
爱的启迪
这个暑假，我读了很多书，其中最让我感动的是这本《爱的教育》，作者是来自意大利的作家艾德蒙多·德·亚米契斯。
书中主要讲了三年级学生恩里科在学习、生活中遇到的很多有爱的故事，刻画了见义勇为的加罗内，努力学习的斯塔尔蒂，身体残疾的柯罗西、助人为乐的德罗西等人物形象。
书里有一个个充满爱的故事，同学之间团结友爱、互相帮助，读这些故事的时候，我会想到我所在的305班，想到我的老师和同学们。上学期，作为学习委员，老师经常会让我整理作业本，发现同学没交作业的话，我要一次次地催促他们交作业，帮助他们订正作业。我记得有一次给程雨讲试商，她怎么也弄不懂，我没有厌烦，而是一遍又一遍地教她。学期期末考试时，她数学及格了！看到她取得好成绩，我也很高兴，程雨就更高兴了！
有个“小抄写员”的故事，我读了也很感动。朱利奥家里贫穷，父亲除了白天上班以外晚上还兼职抄写工作。看到父亲每天工作到很晚，赚钱很辛苦，朱利奥等父亲睡着后便去帮父亲抄写。但这也导致他睡眠不足，白天学习注意力不集中，打瞌睡。不明真相的父亲责骂了朱利奥，但是朱利奥还是坚持帮父亲抄写，后来父亲终于发现了事情真相，懊悔万分。
这让我想到了自己，我爸爸对我的学习也很用心，这个暑假为了教我玩魔方，他先自己学，他从晚上8点学到了凌晨1点多，无数次的失败，无数次的摸索，终于让老爸找到了玩魔方的公式。可是不知怎么的，爸爸教我时，我就是听不懂，一直到现在还没有学会玩魔方。后来我才知道，其实有些知识一定要自己去动手、动脑才能掌握。以后我一定要像爸爸一样，下苦功去探索，不要总想着别人来帮忙。爸爸对我的付出是不求回报的，但我也要懂得爸爸的苦心，慢慢学会自己去解决困难，并且像朱利奥一样，明白爸爸妈妈的不容易，学着帮他们做一些力所能及的事！
《爱的教育》这本书是在启迪我们怎么去爱，爱同学、爱老师、爱父母、爱弱小的、爱陌生的，爱身边的一切，我要多读几遍。
《爱的教育》是一本用爱体现温暖的书，书中讲述着一个个与爱有关的小故事。当你感到困惑时，它会像一位老师，教会你走出困境的方法；当你感到迷茫时，它会像一把指南针，指引你前进的方向；当你闲暇无趣、困乏无力时，它又会像知心好友，用每一个爱的故事，让你心生温暖、充满力量。
书中最打动我的是这样一个故事：恩里科是一个胳膊残障的孩子，可班里有几个同学却经常欺侮地，还说他的母亲是个没用的人，他非常生气。有一次，他忍无可忍时，便随手拿起了桌上的墨水瓶扔向了正在欺负他的同学，可不巧的是，墨水瓶不偏不倚地撞上了刚刚走进教室的老师。老师再三追问，可恩里科始终没有勇气承认错误。他面对过太多的打击，他已经再也没有勇气站起来面对什么了，他感到无比的恐惧和忧虑，他害怕极了。就在这时，加罗内站了起来承认错误替他顶雷，大家都很吃惊。此时恩里科的心里五味杂陈，他从内心深处感激加罗内，他也缓缓地站了起来！老师夸赞加罗内是个高尚的孩子，让大家向他学习！
我想，加罗内的那一站就是一种爱吧！有种爱是在你孤单无助时伸出的温暖双手，有种爱是在你黑暗的前方点亮一盏明灯。小小善举却是大大友爱给人以无穷力量。
我也曾不止一次感受过这样的爱。记得有一次语文考试我考得很不好，连班里的平均分都没有。我难过极了，为什么呢？我明明很认真复习了，却考得这么差，我简直要崩溃了。同桌看到我这样，就不停地安慰我、开导我，帮我一起分析没考好的原因，教我正确复习的方法，想方设法逗我开心，放学了还和我一起走向公交车站。同桌小小的举动让我感受到了同学的真情，也给了我战胜困难的决心。我们就这样互相激励着，并肩前行。
《爱的教育》就是用这些短短的小故事，教导着我们，激励着我们。“爱是相互的，别人无助时你伸出双手，你有困难时就会有双手伸向你”、“你为别人点亮的一盏灯，不仅照亮了他人，也照亮了自己。”书中这些平淡无奇的文字，让我感受到了暖暖的爱。
爱，往往不是轰轰烈烈，常常是春风化雨、润物无声，却能在内心深处滋养心灵，当我们行至黑暗路口时，她一定会是那盏点亮的明灯。
一天晚上，爸爸妈妈接我放学回家，在路上我和爸爸妈妈有说有笑的走着。这时我看见我的同学走在我前面，我连忙向同学那里跑过去。
我跑在前面，和同学打打闹闹，俩人你追我赶，都忘记了周围人的存在。突然，我的手被爸爸拽住了，而我当时正和同学打闹得正开心呢，才不想被爸爸抓住，于是我用力一甩，没有想到由于用力过猛，把自己手上的棒棒糖甩了出去。我连忙把棒棒糖捡起来放在手里，爸爸看见我把掉在地上的棒棒糖捡起来，什么也没说就把我的棒棒糖扔了。
爸爸无缘无故地把我的棒棒糖扔了，我非常生气，觉得爸爸非常不讲道理。爸爸妈妈和我说话我也不理，在电梯里碰到其他小朋友和我打招呼我也不理，回到家外公外婆和我说话我也不回应。他们任何人和我说话我都装做没有听见。
这时爸爸好像也生气了，对我说：“既然你不要爸爸牵你的手，那以后爸爸再也不牵你的手了”。我一听心里就更加难受了，就大哭起来。我哭得非常伤心，希望爸爸妈妈能和我说话，但他们谁也不理我，也没有人安慰我。
我也不知道我哭了多久，这时爸爸过来了对我说：”我拉你的手是因为你在马路上和同学打打闹闹，而后面有车开过来了你们都不知道，所以我拉着你的手是为了不让你被车撞倒，你把掉在地上的棒棒糖又捡起来，你也知道妈妈是不允许你吃糖的，所以我就把它扔了”。
这时妈妈也过来了，对我说：“你为了一颗棒棒糖，谁都不理，认为全世界的人都对不起你似的，你觉得你这样吗？”
我渐渐地认识到了自己的错误，轻轻地说“不对”。
妈妈接着说：“你的亲人会容忍你的错误，但是在电梯里的小朋友和你打招呼，你不理别人，你觉得对吗？”
我摇摇头，说：“不对”。
妈妈说：“你以前给爸爸妈妈写的信，说非常感谢爸爸妈妈，爸爸妈妈心里也非常感动，但是感谢不只是嘴面说说，作文写写，而是要付出实际行动的，爸爸今天拽你的手是出于对你本能的爱，本能的保护，而你的做法是不是很伤爸爸的心呢？”
这时我已经完全意识到自己错了，我走到爸爸面前，对爸爸说了一句：“爸爸我错了，对不起！”爸爸轻轻地拍了拍我的头，“爸爸妈妈希望你做一个懂得感受爱，分享爱，回报爱的好孩子。”
我想我会做到的！这是一次难忘的爱的教育。
这个寒假，我读了意大利作家亚米契斯写的《爱的教育》这本经典名著。它就像一泓清泉，涤荡着我成长的心灵。
《爱的教育》是以日记体的形式讲述了四年级小学生安利柯的成长故事。书中以安利柯的视角，记录了他身边各种感人的小故事，以及他的所想所感等。字里行间，文思细腻，感情真挚。每读一篇，让我仿佛沐浴在爱的阳光里，在爱的世界里学会成长。
《爱的教育》每一篇文章都写的非常感人，其中，让我印象最深的是一个名叫《烟囱扫除人》的故事。
故事讲述的是一个烟囱扫除少年扫除了好几处烟囱，得了三十个铜币，可是不知道是什么时候，那三十个铜币却不知不觉地从他口袋的破洞里掉了出来。当他发现的时候，天已经晚了，他既没有时间去找丢失的铜币，更加不知道该去哪里找。没有钱，回去是要挨师傅打的——少年急得哭了起来。一群女孩子看见了，就号召大家一起凑齐了三十个铜币给了那个少年，还有一些没钱的女孩子就采来鲜花送给他。故事最后，女孩子们纷纷离去，只有少年独立在街道中间，满面欢喜地擦着眼泪，他的手中拿着铜币，身上和脚边撒满了美丽的花瓣。这个美丽的感人至深的场景，就像一部电影结束时音乐悄然响起的画面那样浮现在我眼前，让我觉得温暖感动，忍不住微笑。一个人的力量的终究是渺小的，一个小小的困难就可能把他击倒；但如果人人都相互关心帮助，那么困难也可以很轻松地得到解决。
《爱的教育》里面，有很多这样的故事，从生活不经意的细节中，描述无处不在的善良、诚实、勇敢等等这些人类共同的美好品质，教人如何去爱自己的父母、师长、同学以及身边所有的人。这本书的译者夏丏尊先生在序言中说：“教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。”想想学校里老师们给我的关心爱护，同学们给我的无私帮助，我更加深刻地理解了序言中的这句话。
爱真的是人类生命的源泉，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
胡丽娟
这段时间，刘老师让同学们共读的第一本书是《爱的教育》。这本书以日记的方式记录了世间的爱——亲人之间的爱；同学之间的爱；陌生人之间的爱；老师与同学之间的爱。字里行间都透露出爱的气味。
许多故事深深吸引着我，令我印象深刻的一个故事是：执着寻母的孩子。这个故事写了一个叫马尔克的13岁男孩，他历尽千辛万苦，跋山涉水去寻找母亲。在母亲奄奄一息的时刻，刹时，马尔可出现在母亲的眼前，马尔可的母亲如同看见希望般的感人故事。在寻找的过程当中，陌生人所给予的帮助必不可少。马尔可也曾放弃过很多次，但他一次次的回想马上就可以见到母亲，轻轻亲吻母亲的额头，投入母亲温暖的怀抱的时候，他就想到自己一定不能选择放弃。他爱母亲，一切的希望，一切的来源，都是因为爱。凭着爱而坚强不息；凭着爱而伟大；凭着爱而不放弃！这就是爱的力量。
在我的生活中，也感受到母亲对我的爱，是那么得温柔又是那么得无私。一天，下着倾盆大雨，我忘记带雨伞，在教室里焦急得等待着母亲来接我回家。五分钟，十分钟……二十分钟，时间一分一秒过去了。这时母亲出现在我的眼前，映入眼帘的是母亲额头上的露珠像一个个精灵般从她的额头上滑落下来。她的裤脚湿了，上衣湿了一大半，手里拿着湿哒哒的雨伞。她扭头向老师说：“老师，我先带她回家了！”老师轻轻点了点头。她的语气带着一丝劳累。在雨下，她把我搂得紧紧的，生怕我淋到一丝雨，又生怕我感冒。顿时，我鼻头一酸。
母爱是那么的无私，又是那么得伟大。
母亲对我的爱，让我难以忘怀。生活里不仅仅只有母爱，还有在一些小事中所体现的爱——在我摔跤的时候，同学扶我去休息，这是同学之间的爱；在我不懂题目的时候，老师耐心得给我讲解，这是师生之间的爱。爱让我原来平平淡淡的世界变得多姿多彩。
人与人之间的爱是伟大的，爱是宽恕的，爱又是包容的。多感受一份爱，就多一份温暖；多奉献一份爱，就多一份快乐。在今后的日子里，让我们共同沐浴在爱的海洋里。
初见他，我心不由一紧，从今往后的物理课怕是不会好过了。
他高挺的鼻梁上托着一副眼镜，眼镜之下便是那像鹰般的双眼，深邃明亮又严厉尖锐。上课时，他总是紧紧地皱着眉毛，嘴角却不曾上扬过一次。但好在，在后来的相处中，他在我心中的形象大有变化。以至于到后来我一看到他，心中就仿佛燃起了一团火。
考试的前一个晚上，我正翻着卷子复习。翻着翻着发现有一道物理题，不会却没有问，我拿出手机问了物理老师就继续复习了。奇怪的是，我的手机就像一块木头，一动不动，一声不吭的躺在床上。我9：03打开手机，没有新消息。9：26又拿起手机，这回有消息，可是却全都是无聊的推送。9：55，我又一次也是最后一次拿起手机，看着那空荡荡的对话框。轻叹了口气，老师可能忙着呢吧，结果第二天早上，我眯着惺忪的睡眼摸起床上的手机。
嗯…12：24？4：35？什么情况，今天考试昨天都不睡觉的吗？当我看到名称时，我猛地从床上坐起，竟是物理老师！我看着老师发给我长长的解析，揉了揉眼睛，跳下床去洗漱了，今天一定要好好考！老师还跟我解释了一下为什么这么晚才回我，我真是…
但是，期中考试，我的物理才得了63分。试卷轻轻落到我手中时，我扫了一眼那像鲜红的数字，叹了口气，便去看错的题了。他穿着深蓝色外套，仍像往常一样大步走进教室，还是一副严肃的面孔。铃还未响，他那双眼睛扫视了教室一圈，看见我，便踱着步我走来。我当时坐在挨着过道的座位上，对于我坐着的时候老师还是蛮高的。我看见老师轻轻地弯下腰对我说：“贾春雨啊，有空吧，来，咱把考试卷分析分析。”我找出了试卷，看向他，正好迎上了他的目光。我连忙低下头，老师也开始给我讲错题。讲毕，老师加重了语气说：“看这个选择和填空是同一个类型的…我还是没把你教会啊。”我心中一惊，抬头望他，他眼角的皱纹更深了，嘴角微微上扬，那目光竟同刚才我看他时的一样！我的大脑正飞速运转，下一句要说什么。铃声却使我解脱。老师离开了我的座位，走上讲台。
但那句话却留在了我心中，长长久久。
这两天，我读过《雪球》这篇文章，它是意大利人亚米契斯写的《爱的教育》里面的一篇。《雪球》是我读的这本书里面令我印象最深刻的文章，我推荐大家有空来读一读吧！
《雪球》这篇文章主要写了：有一群小孩在投掷雪球玩，可是他们一不小心砸伤了一个老人的眼睛，随后警察来了，问是谁砸伤了老人的眼睛。卡洛斐砸伤了老人的眼睛，可是卡洛斐一开始不敢承认错误，最后在卡隆的帮助下，他到老人家里承认了自己的错误，并且对老人说：“对不起，我不是故意的。”
读了这篇文章，我体会到：卡洛斐通过卡隆的帮助，能够勇敢地承认了自己砸伤这位老人的眼睛，并且跟这位老人道了歉，我觉得他是敢于承认错误，有担当的人。
读了这篇文章，我的感受是，我们要象卡洛斐一样，做一个敢于承认错误的人。一个敢于承认错误的人，才会是一个诚实的人，我们的校训是“诚实、博学”对吧。我们要做一个诚实的人，只有诚实才能是一个合格的小学生，只有诚实才能做一个合格的中国公民！如果你谎话连篇，你不会有一个真正的朋友的，你也不会获得成功的，所以你也需要做一个勇敢的人。
我以前也有过这样的事。一个星期一，我找颜睿馨借了一支笔，后来不小心把笔弄坏了，下了课我就把这支坏笔还给颜睿馨。
“这是怎么回事？我的笔怎么坏了呢？”颜睿馨着急地问我。
“我不小心把它弄坏了。”我老老实实地说。
“恩……，那你回来给我修好吧！”颜睿馨不太高兴地说。
回到家我很犹豫，想：我要不要把这件事告诉爸爸妈妈呢？要是告诉了会怎样呢？会不会批评我，揍我呀？经过一番心理斗争，我想，还是先不告诉了吧。
第二天，我尽量躲开颜睿馨的视线，不让她有机会问我笔的事。可是最后还是没躲过去，她找到我问：“我的笔好了吗？”
“没有……有……修……好啊！”
我想我不能天天这样躲着呀！事情总得面对，我要做一个诚实的人，诚实就必须要先勇敢的承认自己的错误。于是回家后告诉了妈妈。妈妈说：“你虽然做错了事，但是敢于说出来，还是值得表扬的！”后来妈妈还帮我修好了笔。
第三天我把笔还给了颜睿馨。