以下是小编整理的神奇的大气压实验作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
吕采凝
首先要准备实验所用的材料，一个杯子，水，一张纸。接着将水倒入杯中，一定要倒满，然后把纸扣在杯子上面并用手按住，将杯子倒过来，最后慢慢把手松开，这时，我们就会发现：纸竟然牢牢地托住了一整杯水！
一开始我以为是纸的作用，但其实是空气托住了纸和水。因为杯子里已经装满了水，杯内水面的上方是真空，空气不能均匀地分散在周围，杯外水面的下方是空气，大气压支持杯内的水不落下，因此一张纸可以托起一杯水。
大气压可以托起很重的东西呢，但是我们并不会被大气压挤扁，那是因为空气是均匀地分散在我们的周围，我们的人体与外界是相通的，人体内部同样也存在着大气压，所以我们不会被大气压挤扁。生活中还有很多利用大气压的例子，如挤压钢笔笔芯儿就可以抽到钢笔水儿、抽水机的工作等，这些都是大气压的功劳哪！
熊子瑜
你有没有想过，地球会转来转去，人类为什么不会因此而掉进宇宙中呢？今天，我们来做一个小实验，来探索大气压里面的奥秘吧！
我们要准备一个杯子、一张纸、水、数根牙签，再准备一个脸盆，防止水流到身上。首先，我往被杯子里倒水，心里非常期待。目不转睛地盯着杯子里的水，直到倒满了为止。然后，我小心翼翼地、慢慢地像树懒一样盖上纸巾，纸巾贴在水面上。接着，我屏住呼吸，心里像装了一只兔子一样把杯子翻过来，还好，水没有流出来。最后，我用牙签刺破纸巾，扎进水里，牙签浮了起来。我激动地手都快抖掉了。实验成功了！
原来，科学竟然这么神奇。长大以后，我要当一个伟大的科学家，去探索更多的奥秘！
今天，我的老师在课堂上和我们做了一个实验。
老师提来了一个装满水的桶，同学们都在心里打上了一个大问号，这节不是语文课吗？老师怎么提来了一个大水桶？
老师说：“今天我们来做一个实验。”首先，老师从桶中拿出了一个在瓶身上扎了一个洞的矿泉水瓶子，在里面装了半瓶以上的水，水源源不断的流了出来，老师问：“同学们，你们想一想有什么办法让瓶子不漏水呢？”同学看着这像尿一样撒出来的水，都纷纷出谋划策。有的说，可以用大拇指堵住洞口；有的说，可以用胶布贴在洞口；有的叫，可以把水全倒掉；还有的吼道，可以用石头堵住洞口。老师笑着说：“大家说的办法都可以，但还有一种更好的方法就是扭紧瓶盖。”
“啊？”大家都满脸狐疑。看大家这样的眼神，老师拧紧了瓶盖，果真一滴水也没漏。大家盯着老师的水瓶纷纷拿出了自己的矿泉水瓶，做了同样的操作，也一滴水不曾漏，大家都目瞪口呆，难道这就是传说中的魔法？同学们打算打破砂锅问到底：“这是怎么回事？”
老师回答：“瓶盖盖上时，瓶内气压变小，瓶外气压比瓶内气压大，就阻止水往外流。”
“哦！”同学们恍然大悟。
科学就是这么奇妙，只要我们去探究，就能发现更多奥秘。
三（8）班石梓涵
我很喜欢做实验。因为实验里充满了很多的未知，很有神秘感，而且做实验也能让我长不少知识。今天，在三（8）班的教室里，就上演了一个让我大开眼界的实验：神奇的大气压。
上课时间一到，同学们就已经安静地坐着了，眼睛都注视着讲台上本不起眼的水杯和纸片。原来，周老师告诉我们，这次写作前先来做实验。我们都好激动啊！
周老师从一个角落里拎出一个红色的大水桶来，放到桌子上，然后，拿出一张A4纸，对半撕开。这时，教室里鸦雀无声，同学们的眼睛都直瞪瞪地盯着那个大水桶，眼神里都是迷茫，似乎都在想：周老师要变什么魔术啊？“今天，我们来做一个关于‘神奇的大气压’的实验”。周老师的声音从讲台那头传来，“我们要把水杯灌满水，把纸片放在杯子上，然后这样翻转过来，看看纸片会不会掉下来。”周老师话音刚落，教室里哄堂大笑，一片哗然。这怎么可能啊？水不会把纸片冲掉啊？我们都不以为然。
周老师看大家一脸不屑、全然不信的样子，就说道：“那我们就拭目以待吧！”
实验开始了。周老师在杯子里灌了一些水，盖好纸片，喊道：“一、二、三！”话音刚落，老师就把杯子翻了个面。“哄……”教室里炸开锅了，原来纸片落了下来，水也全倒出来了。我心想：果然不出所料，这实验肯定失败啊！
周老师见同学们哄堂大笑，便说：“实验总有失败与成功，我们再来一次，你们要学会仔细观察。”
第二次实验开始了。周老师还是按照刚才的步骤做了起来，不过这一次，好像杯子里的水全满了。周老师和同学们一起倒数：“三、二、一！”杯子翻了过来。
哇，奇迹发生了。纸片安然无恙，居然没有掉下来，水也没有漏出来。“1，2，……25，26，27……”我们一起大声地数着时间，看看这张纸能坚持多久。周老师最激动了，得意地说：“你们看，这张纸像被用502胶水牢牢地粘住了似的，相信了吧？”见数到“40”还没掉下来，她更得意了，用手做了一个太极运气的动作，好像要把身上的什么神功输送到白纸上，让它继续“战斗”，可没等她把动作做完，这个“幸运者”在42秒时“壮烈牺牲”，“哗”的一声随着水一起掉进了水桶里，把毫无防备的周老师吓了一大跳，哇哇叫着，脚都翘起来了。
这两次实验，看着步骤都一样，为什么结局截然不同呢？原来，这是神奇的大气压在起作用呢！第一次，水杯的水没灌满，杯子里有空气，再加上杯子倒转，有了一个水的由上而下的冲击力，纸片自然就掉落了下来。第二次，水杯灌满了水，杯子里没有了空气，也不会产生大气压，当纸片盖好，杯子倒转后，外界的大气压就托住了纸片和水，纸片就不会掉落下来了。
这次的实验真是有趣，也让我学到了知识。我急切地想回家自己试试这个实验。
一天，爸爸和我在一本物理书里看到了一个关于大气压的实验，我想看看是什么原理，于是，就开始了实验。
准备的材料有：一个水盆、一个矿泉水瓶、一些水和一张硬纸板。首先我们要将水盆和矿泉水瓶装满水，然后把硬纸板放在矿泉水瓶的瓶口上，再把矿泉水瓶倒过来，口朝下，放在水盆的水里。接下来，就是这个实验最重要的一步了。我们要把纸板快速的抽掉，记住，抽纸板的时候不要把矿泉水瓶瓶口离开水面，这样水就会流出来，实验就失败了。成功做完这一步后，我们就会发现，矿泉水瓶里的水竟然没流出来！这是为什么呢？我查了一下资料才知道，原来我们生活在地表，虽然空气很轻，但是我们上面的空气特别多，所以能压着水面，不让水流出来。
怎么样，这个实验是不是很好玩。通过这个实验，我对大气压的物理现象加深了理解。真是“实践出真知”啊！
庄浩
疫情期间，我虽然宅在家里，但是每天我都有许多神奇的想法，今天我做了一项小实验。
实验材料需要一个瓶子，一根针，一张纸片，一杯水，这杯水需要接满，首先要往空瓶内盛满水，接着用针在白纸上扎许多孔，然后把有孔纸片盖住瓶口，接下来用手压着纸片，将瓶子倒转，使瓶口朝下，最后将手轻轻移开，纸片纹丝不动地盖着瓶口，而且水也没有从孔中流出来。
我不知道为什么会这样，于是上百度查了一下，上面说到：这是因为大气压强作用于纸片上，产生了向上的托力，小孔不会漏出水来，是因为水有表面张力，水在纸的表面形成薄膜，这如同用布做的雨伞，布虽然有很多小孔，但仍然不会漏雨。
虽然百度有说原因，可是我还是似懂非懂，妈妈笑着和我说，等你上初中后学习物理就明白了。这项小实验真有意思，以后我要好好学习物理。