文章摘要：里到处都是水养的绿萝，长的都是郁郁葱葱，甚是叫人养眼!绿萝本身就是自然的植物，有相当强的生命力，它要……以下是小编整理的不要违背自然规律作文大约有3篇左右，仅供参考，欢迎大家阅读。
前年开始，我们单位掀起了一股水中养绿萝的热潮。
绿萝本身就是净化空气的好帮手，又美化环境，养在水中，放几条小鱼，更是悠然自得，惬意无比!
今天，我看到一个同事，拿着绿萝，从瓶子换水到清洗花及根部，统统给洗了个干净的大澡。我猛然想起了，曾经有两位同事问过我的一句话：“为什么你的花长的那么好，我的没多久就不行了?”
现在想想，多事勤劳惹的祸。我当然不是懒人，家里到处都是水养的绿萝，长的都是郁郁葱葱，甚是叫人养眼!绿萝本身就是自然的植物，有相当强的生命力，它要遵循自然的规则，哪里容得下我们对它胡作非为?
花是需要我们呵护的，过优而不及!给它适合生长的空间!才能花开不败，枝叶繁茂!
曾经看到过这样一个故事：有个好心人，在海边发现一只小乌龟，有只老鹰要来抓小乌龟，这个好心人把乌龟护送进大海，把老鹰赶走了。这时，一群小乌龟从沙穴里爬出来，爬向海里。原来，这只小乌龟是个侦查兵。等好心人走后，马上来了一群老鹰。
看到这个故事的人，我们首先想到的是这个好心人，如此的有爱心，而他的好心却伤害了更多的小乌龟，实际上就是好心办坏事。因为，这其实这就是人类违背自然规律的很好例子。
再来说说，现在的孩子们，他们又何常不是那些受伤害的“小乌龟”们呢?!
竞争的激烈，促使我们的家长盲目的给孩子太多的压力。曾听过一首少儿歌曲《给书包减肥》，在中央台获了奖，还受到学生们的推崇，因为这正是唱出了孩子们的心声。
家长们都希望孩子能成龙成凤，却忽视了孩子们小小的肩膀，过早地背负了太多的压力，课外兴趣班比比皆是，没有一点儿休息时间，甚至有的把正常的吃饭时间都占据了，让孩子喘不过气来，这些拔苗助长的例子可谓俯拾即是，随手拈来。
说到底，受伤害的当然是我们的孩子了。在这种非自然规律的教育环境下厌学叛逆，误入歧途的大有人在;有些孩子知识学的很精，可连一点儿生活能力和社会能力都没有，成了一台计算机，甚至会出现人格上的问题。
所以说，我们的家长也该清醒一些了：在教育孩子的同时，首先要尊重孩子成长的自然规律，从实际出发，收起虚荣心，多些思索，少些盲目，不要再干违背自然规律的事
见小海龟就要丧命鹰爪、葬身鹰腹之中，好心的游客救下它并护送到大海里。然而，的小海龟却由于得到错误的“安全信息”而成为众多老鹰的口中餐。材料告诉我们：违背规律的善念善行，其结果会适得其反。
不是么?大千世界虽纷繁复杂，但物竞天择、适者生存，万事万物自有其运行规则、繁衍之道。南太平洋的海滩上每年出生的小海龟何止数以万计，而能够置身大海长成大龟、进而完成种族繁衍发展者连百分之一都不到，百分之九十九之多的小海龟去向何方?无疑是被天空中的鹰隼、陆地上的野兽、浅海处的海豹等动物吃掉了，
《不要违背自然规律作文》,。这就是规律，这就是法则。不然那些专为吃海龟等弱小动物而应时随势、伺机而来的动物何以饱腹，凭什么存活?大自然的规律就是这般无情，而好心的游客仅以一己善念而违背自然规律擅自行动，尽管一只小海龟得救了，但千万只小海龟却却沦为悲剧的角色，实在惨痛啊!这，不禁使我想到人的成长以及社会的发展。
人的成长也是有规律的。一旦违背其发展规律，必将适得其反、后果惨重。有人说“苦难和磨炼是人生的必修课”，这话千真万确、四海皆准。而我们有些家长也似好心的游客，他们出于的溺爱，从不敢放开子女手脚，不仅家庭日常生活中百般关心、备加呵护，就是学校学习生活、处世交际上也往往替子女躬身前行、越俎代庖。不让子女遭受生活中的一点点磨难，得不到应有的磨炼，结果培养出了一大批肩不能担担、手无力提篮，生活能力低下的“小皇帝”、“娇公主”。殊不知如此“人生必修课”的缺失，未来是必须补上的，而补课的结果却未必有好效果。
社会的发展也是有规律的。从原始共产主义社会，到奴隶社会，再到封建社会……直至共产主义社会是逐级沿革、次递向上，任何环节也不能逾越的。但我们国家的发展建设却一度无视此规律，****帝制、结束封建，本该加强资本积累，却一跃跨入社会主义社会，甚至还要跑步进入共产主义社会。结果呢，共产主义没有进去，还活生生地被资本主义国家远远拉在后头。好在如今我们清醒了，改革开放、拨乱反正，尊重规律、与时俱进，终于开创出这“具有中国特色的社会主义”新局面。
综上述，海龟与老鹰的故事告诉我们，凡事必须按规律而行，否则好的愿望未必会有好的结果。
昨天晚上，我在家里认真地读了美国著名作家M·伯罗蒙塞尔的文章《自然之道》。这篇文章主要讲述了作者及他的旅行同伴，向导去南太平洋加拉巴哥岛旅行，为救一只幼龟而害了一群幼龟的故事。读后我明白了一个道理：做事必须遵循自然规律，否则就会好心办坏事。
以上是小编专门帮大家整理的不要违背自然规律作文精选3篇，供您参考阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。