下面是摘抄网小编收集整理的学校课后服务致家长的一封信，希望对大家有所帮助。
尊敬的家长：
您好！为满足学生课后服务需求，从根本上解决广大家长实际困难，促进学生健康成长，本学期继续开展课后服务工作，现将相关事宜告知家长：
一、服务对象
学校本着“立足需求、积极服务、家长自愿”的原则”，家长根据家庭实际情况于xx月xx日—xx日向学校提出书面申请，并填写《课后延时看管服务申请书》和《课后延时看管服务安全责任书》，经学校审核通过后，方可参加课后服务。
二、服务内容
遵循教育规律，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动。包括作业辅导、自主阅读、实践操作、拓展训练、社团活动等。
三、服务组织
学校根据参加课后服务的学生数量、年龄结构，合理安排班级，任课教师主要由本校教师担任，涉及学生特长培养的活动课将聘请专业教师担任。
四、服务时间
每周一至周五下午16：40—18：00，学校遇到特殊情况，弹性调整服务时间。
尊敬的家长朋友：
为切实解决部分家庭孩子放学接送困难、在家无人照料、安全存在隐患的社会难题，更好地为学生和家长服务，让家长的“操心事”变成“暖心事”。北海学校结合学校实际，继续深入开展“延时服务爱在校园”活动。
一、服务对象
校内延时看管服务主要针对家长无法按时接送或有看护需求的小学在校生。
二、服务时间
校内延时看管服务时间为学校工作日下午放学后，小学原则上夏令时段不超过18：00，其他时段一般不超过17：30，延时服务时间不超过2个小时。
三、服务主体
校内延时看管服务工作，主要由学校安排教师直接看管；同时学校会聘请热爱教育事业、有责任心的专业教师、教育志愿者参与。
四、内容与形式
结合我校实际，本学期将提供课业咨询、非遗传承、素养提升三种不同形式的延时服务课程，学生可根据自己的实际需要，自愿选择是否参与；如参与，可自愿选择参与形式。
A。课业咨询课程（该课程针对三至六年级开设）
学校安排优秀语、数、英老师按时段看护，随时接受学生课业学习方面的咨询答疑。学生利用延时服务两个课时的时间进行课业自修，以自主完成作业为主要内容。
B。非遗传承课程（课程介绍及学具准备见附件1）
学校安排学科教师或非遗传承人等专业教师共同实施。该时段共两个课时，分两个内容。
内容一：非遗传承课程。学校开设面塑、快板、剪纸等非遗传承课程，根据学生报名情况组成固定的延时服务班，学校提前制订计划，排好课表进行授课。原则上每种课程每学期开课时长为5-6周。例：学生A在该班接受5周的面塑课程后，第6周开始进入快板课程学习，第11周开始进入剪纸课程。学生按要求上课达到学科要求标准，可颁发课程结业卡。
内容二：课业自修。学生完成内容一后，自主写作业，教师接受学生课业学习方面的咨询答疑。
C。素养提升课程（课程介绍及学具准备见附件2）
内容一：素养提升课程。学生在专业教师带领下学习衍纸、英语口语、数学思维、国学诵读、低年级硬笔书法、中年级硬笔书法、创意设计、羽毛球训练、优思体能等学科素养提升课程，学生可从中任选一项进行专项学习，提升专项素养。
内容二：课业自修。学生完成素养提升课程内容后，自主写作业，教师接受学生课业学习方面的咨询答疑。
备注：羽毛球、优思体能等室外课程考虑到运动课程的连续性，实行隔天上课，如周一周三两课时都上室外，周二周四两课时都上室内，周五统一上室内。
以上事宜如有不明之处，可咨询学生班主任老师。
附件1：非遗传承课程简介及学具准备
面塑
面塑是一项非物质文化遗产传承项目，它具有很强趣味性，知识性、观赏性。学生经常参加该项目，不仅能增加学生手工锻炼，而且培养独立思考，开发想象力与创造力。
所需学具：太空泥和太空泥工具（前期），面泥及专业工具（后期）
快板
快板，是中华民族一门传统曲艺艺术，同时快板也是一件中国民族乐器。由于左右手的节奏不相统一，能够同时开发孩子的左右脑，和弹钢琴有异曲同工之妙，让孩子能够言之有物，言之有理，言之有序，言之有情。
所需学具：学生用快板。
剪纸
中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。2006年5月20日，剪纸艺术遗产经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录，剪纸融入课程培养学生对传统文化的热爱之情。
所需学具：剪刀、彩纸、铅笔、橡皮、直尺
附件2：学科素养课程简介及学具准备
英语口语
孩子英语口语的提升需要大量的话题输入与情境练习，英语口语素养课程能让孩子们体验地道、有趣的英语生活情景，在真实的情境中用英语做事情，真的做到学玩一体，实现学生英语综合素养的提升。
经典诵读
“读天下名篇，看世界名画，听世间名曲”——“经典诵读”让孩子与经典同行，与圣贤为友，接受人类优秀文化熏陶，涵养性情，增长智慧，提升眼界，塑造性格，受益一生。
所需学具：按学段要求准备相应书目。
数学思维
数学思维就是人们通常所指的数学思维能力，即能够用数学的观点去思考问题和解决问题的能力。比如转化与划归，从一般到特殊、特殊到一般，函数/映射的思想等。数学思维可以全面开发孩子的左右脑潜能。
硬笔书法（低年级、中年级）
硬笔书法是让学生在最短的时间改掉自身错误的写字姿势，并让孩子用正确的坐姿/握姿以及运笔姿势写出最漂亮最标准。
创意设计
通过系统的发明学习及训练即可掌握发明创造的方法和技巧，能够熟练进行各种发明创造。使学生不断的拥有自信心和成就感，学生每周都会有自己的创意成果或发明成果诞生，既开发了孩子的智力，又锻炼了孩子的动手制作能力。
衍纸
衍纸是一种简单而实用的生活艺术，运用卷、捏、拼贴组合完成。它是以专用的工具将细长的纸条一圈圈卷起来，成为一个小“零件”，然后藉由组合这些样式复杂、形状各有不同的“零件”来创作。
所需学具：剪刀、白乳胶、衍纸笔、彩色衍纸条、衍纸板、珠针、镊子、牙签等。
羽毛球
羽毛球运动是灵活、快速、多变的隔网对击性项目，活动易掌握，器材简单，充满乐趣，深受学生喜爱。羽毛球运动能有效发展灵活性、协调性、力量、耐力等身体素质，对培养勇敢、顽强、沉着、果断等意志品质有良好的作用。
所需学具：羽毛球、羽毛球拍
优思体能
优思体能专注于儿童的体能、感官、社交、人格的潜能开发，使用更具挑战性的课程游戏和训练设备，为孩子们开创了更富有挑战性的心肺功能运动训练、儿童体形训练、健身舞蹈训练、胆量及勇气的挑战训练、让孩子们在完全释放他们活跃能量的同时，建立热爱运动、勇敢自信、团队互助的人格潜能发育特质。
为积极落实教育部、省教育厅、xx及xx市教育局关于做好中小学课后服务工作相关文件精神及规定，有效解决部分家庭孩子放学无人接送、在家无人照料、作业无人辅导等社会难题，进一步增强教育服务能力，促进学生全面健康成长，办人民满意教育，学校将于20xx年秋季开始全面实施课后延时服务工作。现将部分工作事宜告知如下：
一、参加原则
学校将坚持自愿、有偿原则。学生是否参加课后服务，由学生和家长自愿选择，不作统一要求。
二、服务对象
xx小学一至六年级接送困难并且有需求的学生。
三、服务时间
课后服务时间分为“中午延时服务”（上午放学至下午上学前）、“下午延时服务”夏令时下午放学后至18：00，冬令时下午放学后至17：30，各年级实行错峰放学，对有特殊需要的学生，可另行申请。未参加课后延时服务的学生按原放学时间放学。
四、服务场所
学校开展课后延时服务的主要场所为本班教室、学校操场、图书阅览室以及其它功能教室。
五、服务内容
坚持科学性和安全性相统一，遵循教育规律和学生成长规律，合理确定服务内容。我校结合师资及场地条件确定课后服务模式：
1、作业辅导：学校安排学生在教室完成老师布置的书面作业、实践作业帮助学生解答疑难困惑。
2、安排学生自主阅读，利用学校图书资源和班级图书角，组织学生开展形式多样的阅读活动，增强学生阅读的兴趣和热情，帮助学生培养良好的阅读习惯。
3、开展棋类、体育类等活动，增强学生的身心健康。
六、服务流程
按“摸底调查——家长申请——班级初审——学校核准——统筹安排”的程序进行。
七、收费标准
学生课后服务属于社会服务行为，不属于免费义务教育范畴。开展课后服务所需费用，按照“成本核算，家长为主，政府补助”的原则组织实施。学校将严格按照xx市发展和改革局、xx市教育局相关文件执行（上述部门将于近期公布收费标准）。
八、安全提醒
家长要积极配合学校做好学生安全教育和接送工作。学生接受课后服务期间，家长必须保证电话畅通。如遇学校组织重大活动或有极端天气，离校时间有调整时，家长要随时关注学校通知，保证在规定时间内亲自到校接走孩子。如遇特殊情况，孩子不能参加当天课后延时服务的，家长须提前向班主任请假。
家长朋友们，学生课后服务是一项涉及千家万户、惠及广大学生、政策性很强的民生工程。您的需求和愿望就是我们努力的目标，您的信任和理解就是我们工作的动力。
特此告知！
尊敬的家长朋友们：
大家好！
为解决放学后部分家庭孩子放学接送困难、在家无人照料、安全存在隐患的社会难题，按照“立足需求、积极服务、家长自愿、学校受托”的原则，更好地为学生和家长服务，办人民满意的教育。迟家庄小学根据上级要求，开展“延时看管服务”。具体工作安排如下：
1、服务对象：学校对放学后因家长工作需要无法及时接送，对托管有刚性需求的学生进行延时看管服务。严格以学生自愿、家庭申请为前提，绝不以任何方式强制或变相强制学生参加。
2、服务人员：针对放学延时较长的学生，安排教师、家长义工进行值班轮流看护，保障安全。
3、服务时间：学校下午放学后，延时看管服务时间春秋到17：30，夏季到18：00，冬季到17：10。
4、服务场所：各班教室。
5、服务内容：放学后看护的性质是公益性免费服务，绝不直接或变相收取学生任何费用，绝不擅自与社会机构合作进行有偿服务。学校根据看护时间，开展阅读、游戏、自主学习等活动，让学生们在放学后这段自由活动时间内感到轻松、愉快。
虽然“学生放学延时看管”给老师增加了工作量，但是本着服务学生、服务家长的教育信念，学校将会克服一切困难，统筹安排、精心组织、规范管理。为做好这项工作，我们也诚恳期待您配合学校做好如下工作：
1、严格执行学校要求接孩子的时间，延时看管服务时间春秋到17：30，夏季到18：00，冬季到17：10。
2、“学生放学延时看管”是学校所采取的一项公益性延时服务。延时看管服务工作主要针对家庭看管确有困难的学生，以学生自愿为前提，须由家长自愿提出书面申请（申请要根据家庭实际情况写详细），由学生班主任证明，经学校审核批准后参加。
3、要加强孩子的自我保护意识。延迟放学的这段时间，家长有责任和义务提醒孩子活动时一定要注意安全，不要做危险性的活动。
4、为保证学生自身安全，延迟离校的学生需家长每天签字方可接走孩子。
欢迎您对学校“学生延时看管”工作提出宝贵的意见和建议。
再次真诚地感谢您的理解、支持与配合！
回执单：我已认真阅读《致家长的一封信——迟家庄小学延时看管服务》的相关内容，保证认真对待，让孩子快乐、健康地成长。
班级：____________学生姓名：________家长姓名：__________
尊敬的家长：
您好！
“双减”政策落地已经一个学期，为切实减轻学生负担和家长的压力，进一步增强教育服务能力，提高教育教学质量，根据相关文件精神，20xx年xx季我校将继续实施课后延时服务，为确保我校课后服务工作有序有效开展，现将有关事项告知如下：
参加原则
坚持自愿有偿、公益普惠、安全第一原则，由学生家长自愿报名，学校受托助学；学生自主完成作业，教师辅导助力；学生自由多元成长，“博雅”社团助力。
服务对象
xx小学一至六年级家长接送有困难、作业辅导有需求的学生。
服务时间及课程安排
1、服务时间
每周一至周五学习日（法定节假日、寒暑假除外）。
2、课程安排
服务内容
坚持科学性和安全性相统一，遵循教育规律和学生成长规律，合理确定服务内容。我校结合师资及场地条件确定课后服务模式：
（1）集中完成作业。学校安排学生在教室等地自主完成作业，对学生作业个别答疑，对个别学习有困难的学生给予辅导帮助。
（2）自主阅读。利用学校图书资源或学生个人自带书籍，组织学生开展读书活动，提高学生读书的兴趣和热情，帮助学生培养良好的读书习惯。
（3）根据学校实际因师制宜开展体育、艺术、科技、劳动实践、主题教育等素质拓展活动，培养xx“五雅”少年。
收费标准
课后服务属于社会服务行为，不属于免费义务教育范畴。开展课后服务所需费用，按照“成本核算，家长为主，政府补助”的原则组织实施，每生每课时服务费2元，中午和下午课后服务各计2课时，每月收取一次；建档立卡的家庭经济困难学生经学校审批后，可免费参加课后延时服务。图片
课后服务这项举措是国家推出的重大惠民措施，我校将根据上级要求，以合理的师资配置，科学规范的管理，确保课后服务这项工作落到实处，真正做到提升学生素质，减轻家长负担，培养全面发展的“博雅少年”，建设生机勃勃的“博雅校园”，感谢家长们的配合和支持。
尊敬的家长：
您好！
为贯彻落实全国教育大会精神，进一步提高教育服务能力，缓解学生家长的后顾之忧，增强人民群众的教育获得感，根据《教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》和《关于督促“一校一案”全面落实课后服务工作的通知》《xx省教育厅关于督促“一校一案“全面落实课后服务工作的通知》《xx市教育局等六部门关于印发xx市进一步做好义务教育课后服务工作的实施意见的通知》等文件精神，我校这学期将继续开展课后服务工作。结合我校实际，现将课后延时服务初步方案告知如下：
一、总体要求
全面贯彻落实党的十九大精神，积极回应学生家长的现实需求和社会关切，按照“政府主导、立足需求、家长组织、学校受托、社会参与”的总体要求，整合资源，循序渐进，建立健全小学课后延时服务体系，进一步增强教育服务能力，促进学生健康成长，办人民满意的教育。依托xx区教育集团子公司xx崇德教育产业服务有限公司，对我校课后延时服务的配餐、保险等服务进行统一管理。
二、服务对象
我校有延时服务需求的一至六年级学生。
三、服务时间
20xx年xx月xx日起至本学期末，每周一至周五（法定节假日除外）上下午放学后，按照学校作息时间，具体时间安排如下：
1、午餐午托服务：上午放学后至下午开学前
2、下午课后服务：下午放学后至本地正常下班时间
四、服务场所
学校开展课后延时服务的主要场所为本班教室、学校操场以及其它功能教室。
五、服务内容
学校结合自身实际情况，开展多样化的课后服务工作模式，遵循教育规律和学生成长规律，以作业辅导、社团活动相结合，帮助学生培养兴趣、发展特长、开拓视野、增强实践，促进学生全面发展。主要内容有：
1、“午餐午托服务”时段，安排教师组织学生集中进餐、阅读课外书籍、班级休息。
2、“下午课后服务”时段，安排教师组织学生在教室集中完成作业，对个别学生的问题进行答疑和帮助，服务时间不统一讲授新课。届时学校将根据师资条件和学校环境优势，并结合每个学生的兴趣爱好，提供综合兴趣活动等，旨在帮助孩子养成良好的学习习惯，培养孩子的兴趣爱好。如篮球、田径、书法、琵琶、美术等系列活动。以上服务内容，学校将根据实际情况作相应调整。
六、师资安排
1、带班辅导人员：以本校在职教职员工为主要师资力量，校外具有艺术、体育、科技专长的、具备专业资质的志愿者为补充。
2、巡视管理人员：每日安排学校行政人员、安保人员对课后延时服务工作进行巡视，协调妥善处理相关问题，确保服务质量。
七、工作程序
（一）摸底调查
学校通过微信公众号等多渠道向家长宣传上级有关课后延时服务工作精神，通过问卷星、班主任等多种渠道，对有意愿的学生情况进行摸底调查，做好统计。
（二）自愿报名
有需求的学生家长依照学校相关规定自愿提出申请，班主任向有需求的学生家长发放《xx市明新中心小学课后延时服务申请书》。
（三）学校审核
根据家长的申请，班主任进行审核后，并提交学校审核，待学校审核通过后，学校将与家长签订《xx市明新中心小学课后延时服务安全责任书》，明确看护的时间、形式、管理要求，双方权利和义务等。
（四）合理安排值日教师
1、合理安排每日值日教师的人数以及不同学科的教师，提高放学后延时服务的质量和效果。
2、值日行政负责督察、监管并提供服务；年段长负责协调管理、卫生、安全等保障；课时老师负责课时服务。
八、收费标准
课后服务属于社会服务行为，不属于免费义务教育范畴。开展课后服务所需费用，按照“成本核算，家长为辅，政府补助”的原则组织实施，向家长收取服务性费用，具体费用将根据上级统一制定收费标准执行。
备注：
第一项：午间托管服务（含午餐），每月午间托管服务费用120元（固定）+15元（午餐费）x实际发生天数。如，某月实际天数为22天，那么总费用为120+15x22=450元。
午间配餐服务：15元/天（四菜一汤，按每月实际发生天数收取）；配餐服务采取按月收取，学生需提前缴纳餐费，家长缴费后未参与就餐，需提前一天向学校出具书面申请，请假3天以上可根据实际天数退款，请假3天以下不给予退款，退款由学期结束后汇总统一退还。
第二项：下午课后服务：每生每月120元。
课后服务费用由家长，向崇德教育产业公司缴纳。家长缴费后学生未参加课后服务，并在课后服务开始后2个星期内确认（须向学校提出书面申请，下同）不参加课后服务并要求退费的，崇德教育产业公司按缴费额的100%退还费用；在课后服务开始后2个月内（含2个月）确认不参加课后服务并要求退费的，崇德教育产业公司按缴费额的50%退还费用；超过2个月和因个人原因请假，不退还课后服务费。采取按月收取的，不退还课后服务费。学生退费时间从学生或家长提出书面申请之日起计算。
尊敬的家长：
您好！感谢您一直以来对鹤浦小学的支持和信任！
为了增加教育服务能力，有效解决学习日下午部分家庭孩子放学无人接送、在家无人照料、作业无人辅导等社会难题，根据《中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（xx发〔20xx〕40号文件）、《教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》（xx厅函〔20xx〕28号）和《福建省教育厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（xxx〔2018〕13号）等文件精神，结合我校实际，从20xx年秋季学期起，全面开展课后延时服务工作，现将有关事项告知与各位家长，请大家支持配合。
一、服务时间：
从xx月xx日开始至本学期末，课后服务时间分为“中午延时服务”（上午放学至下午上学前）、“下午延时服务”（夏令时下午放学后至18：00，冬令时下午放学后至17：30，时间为暂定）。未参加课后延时服务的学生按原放学时间放学。
二、服务对象：
有课后延时需求的本校学生。
三、服务内容：
学校安排教师辅导完成家庭作业，指导学生预习和课外阅读，体育活动等。
四、服务原则：
开展课后延时服务充分尊重学生和家长的意愿，自愿报名参加。
五、服务流程：
学校开展课后服务工作，事先召开家长会，充分征求家长意见。家长自愿参加课后服务，按“家长报名、班级初审、学校核准、统筹安排”的程序进行。
六、收费标准：
学生课后服务属于社会服务行为，不属于免费义务教育范畴。开展课后服务所需费用，按照“成本核算，家长为主，政府补助”的原则组织实施，向家长收取服务性费用。具体费用将根据上级统一制定收费标准执行。
七、安全管理：
享受课后延时服务的学生监护人，要积极配合学校做好学生的安全教育和接送工作。应充分考虑到接送孩子途中的状况、车况、路程等因素，按照学校安排时间准时到学校门口接孩子，学生离校后一切安全责任由监护人承担。如果作息时间有变动，学校将另行通知；如遇特殊情况不能参加当天课后延时服务的，家长须提前半天向班主任请假。
为了孩子的健康成长和全面发展，我校课后服务工作方案是结合上级要求并经过反复讨论制定，确保让课后服务工作落到实处，真正做到服务家长、提升学生。希望各位家长、学生积极参加。也敬请各位家长朋友监督、支持和配合。
特此告知。
以上是摘抄网小编精心帮大家整理的学校课后服务致家长的一封信精选7篇，供您参考阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。