以下是摘抄网小编整理的2022家长家庭教育第二期心得体会大概有4篇左右，仅供参考，欢迎大家阅读。
通过看今天的家庭教育公开课，我明白了父母要通过孩子的情绪、行为、语言来读懂孩子的表达，理解孩子的内心感受，要真正走进孩子的内心。
孩子不是父母的附属品，他们都是独立的个体，我们要尊重、理解和了解孩子的基础上，爱他们。
关心孩子要有分寸感和边界感，在孩子遇到问题的时候，要会用好的方式去沟通，探究孩子情绪、行为、语言表达的真正含义，给孩子爱与安全感。当孩子表达负面情绪的时候，我们家长要冷静下来，看见孩子真实的渴望和需要，家长更要学会控制自己的情绪，要看得到孩子的情感表达，要理性应对。
父母应当从情绪、行为、语言上适当积极情绪，引导孩子正向能量。
今晚我有幸收看了由教育部、首都师范大学和CETV共同推出的“家校共育立德树人——家庭教育公开课”第二讲，我受益匪浅，体会颇深。
本期节目邀请到的嘉宾有李宁老师和刘慧教授。在教育孩子的过程中，我们家长最为头疼的和基本的问题就是无法和孩子进行有效的沟通并表达关心之情。刘慧教授在节目中提到：亲子间真正的关心是建立良性的应答关系。我们家长应该了解孩子的情绪情感、语言、行为动作等向我们传递的信息，从根本上去了解孩子的内心，缓和自己与孩子之前的矛盾，心平气和的与孩子交流，做一个孩子的好朋友。孩子的表达分为：情绪表达，行为表达，语言表达，我们家长应该细致的捕捉孩子的表达，由于孩子学识有限，所以情绪情感是孩子最常用的表达方式。孩子平时哭闹，我们要了解背后的原因，孩子哭闹就代表有需要没有满足，李宁老师提到“先处理心情，再处理事情”，我对这句话感触颇深，孩子在日常生活学习中，带着情绪做事，既做不好事情，也没办法融入团体。我们作为家长应该及时调节孩子的心情，满足孩子的安全感和爱，让孩子感到轻松愉悦，给孩子一个好的心理环境。
家长是家庭教育的主体，既承载上一辈的期望，又负担着对下一辈的教育。家庭教育不仅仅是对于孩子的教育，也是家长对于自身教育，对家长自身教育的不断优化和心灵的净化，家长要不断吸取自身教育的经验，同时也要不断汲取他人教育的经验，取其精华，去其糟粕。活到老，学到老，家庭教育既是对孩子发展的引导，也是对家长自身价值观念和教育理念的自我革新。既要发现孩子的闪光点和不足，也要发现自身教育的优点和不足，不断进步，家长与孩子共同进步，健康成长。
在此次公开课中，作为家长的我深深地了解到了不仅仅要重视孩子的成绩，更要注重孩子的身心健康，给予孩子一个美好的童年十分重要。要尊重孩子且重视孩子的隐私：给孩子足够的空间；要从孩子的角度思考，不能只估计自己的感受。每个家长都爱自己的孩子，可是让孩子感受到自己的爱是一件不容易的事。不要让孩子在内心积攒负面情绪，发现孩子有负面情绪时也要重视且关心，不能视而不见。学校和家庭要紧密联系在一起，互相配合才是教育孩子的最好方法。父母一定要经常陪伴孩子，陪伴是孩子成长中最不可缺的，只有陪伴才能让孩子的童年成为他最幸福的回忆。
今天我认真学习了家校共育、立德树人家庭教育公开课第二课《家庭建设与父母携手育儿》。通过学习我认识到做父母，读懂儿童的表达十分重要。父母要走进孩子的世界，倾听孩子的声音，能够明白孩子用情绪、语言、行为向父母传递出的信息。倾听孩子的声音，学会控制情绪和行为，在尊重和理解孩子的前提下再去爱孩子，养成良好的行为习惯，对孩子的成长至关重要。
要想看懂孩子的表达，首先我们自己要成为孩子，我们自己要回归孩子，这是说我们自己要有保有一颗童心，这样我们才能从孩子的眼光看待这个世界，我们才能感受他们所感受的、才理解他们所理解的。在这个前提下，有了这样的沟通，我们才知道孩子在表达什么、他们需要什么、他们想要做什么。一宁刚上幼儿园时分离焦虑表现特别明显，最明显的表现就是哭，不愿意去幼儿园。现在通过学习我了解到孩子是突然跟家人分开，缺乏一定的安全感。为了让她尽快适应幼儿园的生活，每天放学我就会问她幼儿园的趣事，表现出很期待幼儿园生活的样子；跟老师积极沟通，让她感受到老师、妈妈都是爱他的；放学路上带她跟小朋友一起玩，让她感受得到友谊的快乐。孩子很快就适应了幼儿园的生活。
孩子成长的路上，不能缺少父母的陪伴和关怀，与儿童相处，和孩子交朋友，孩子的心扉才会向我们敞开。对孩子在认识世界过程中所探索和提出的问题，我们也不应该直接回答，而应该在玩耍的过程当中，让他们自己去理解和体会、去认识这个世界。给孩子一点时间，他们自会健康成长。
孩子不是我们的一个附属品，我们要尊重、理解、了解他们的前提下，我们再去爱她们。“望子成龙，望女成凤”是每个家长都希望的，但是每个孩子都是一个独立的个体，不能用同一个标准去衡量，父母在家里可以多发现在孩子们的优点，及时和老师进行沟通，做到家校沟通，做一个有爱心、包容心的家长。
以上是摘抄网小编精心整理的2022家长家庭教育第二期心得体会精选4篇，仅供参考。