我非常荣幸加入XX实验中学这个大家庭，并于20XX年9月3日-9月4日参加新入职教师集中培训，聆听了X校长、X书记、X书记、X主任、X老师、X老师等的讲座。他们分享的宝贵经验，给了我一种方向，给我指引了一条光明的道路，让我对教师职业的内涵有了更深一层的了解。此次培训的内容非常丰富，其中包括师德师风教育、教学教育工作的要求、教师日常行为的规范、教师素养的基本要求、班主任工作经验分享等，我通过认真的学习，收获颇丰，现将自己的心得体会总结如下：
第一，做一名有仁爱之心的好老师。
教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念，课堂的教学设计及实施更要以学生为根本出发点，给学生带给思考、创造、表现及获得成功体验的机会。作为一名教师，担负着孩子的未来。对于孩子的培养，首先要有爱心，有了爱心，才会对学生产生耐心，耐心的去了解他们并鼓励他们。教师做的工作不只是教书，更重要的是要教会学生做人的道理。注重关爱后进生，尊重学生的个体差异。教师应当尊重学生的选择，善于发现学生的优点，宽容他们的缺点，相信每位学生都有无限发展的潜力，真诚对待每一位学生。这样易于培养融治和谐的师生关系，还会激发学生热情，并提高学习的兴趣及用心性，让学生在快乐中成长，在快乐中学习。
第二，做一名有责任心、有扎实职业技能的好老师。
我感受到每一位XX的前辈老师都将狠抓教学质量放在首位，将站好讲台，站稳讲台作为重中之重。如X书记讲的那样教学质量是社会发展的根基，是学校的生命线，是教师的荣辱榜，是学生未来的希望。为了实现自身对于教育教学事业的贡献，我从黄英老师的分享中领悟到：作为一名数学教师，课前应搜集多方资料备好课，同时还应在学生做题之前，自己畅游题海，总结经验帮助他们攻克作业的重点和难点；课堂上不能满堂灌，一定要预留给学生思考和练习的时间；课后要及时进行教学反思，反思这节课的成功之处以及失败、失误之处，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。
第三，做一名善于学习，敢于探索的好老师。
素质教育呼吁科研型的教师队伍。老师应树立用心的科学教育观，不断提高自身科研素养。作为新教师，我们要不断学习，终身学习。我们没有多少教学经验，理论水平低，对自己的工作不善于总结归纳，所以在日常的教学和工作中，新教师应多听多观摩富有教学经验和讲课艺术性强的老师的课，随后与其他教师相互交换意见，把先进的教学方法、处理教材的艺术学到手，融会到自己的教学中去。学习的同时还要有创新意识，树立终身学习的目标。“问渠那得清如许，唯有源头活水来”。只有不断学习，不断充实自己的知识，不断更新自己的教育观念，不断否定自己，才能不断进步，拥有的知识才能像泉水般沽沽涌出，而不只是可怜的“一桶水”了。
通过学习，我更深刻地认识到，要成为为一名合格的、优秀的XX中学教师，道路曲折而又漫长，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。但我坚信，只要自己再努力一点，就会离成功更近一步！
9月4日，我满怀热情与希冀，带着些许激动，参加了XX区20XX年新上岗教师试用期培训开班典礼暨第一期集中培训会议，在这里接受了智慧与情怀的洗礼，树立了成为“四有”好老师的坚定目标，迈上了成为一名优秀教师的新征程。通过此次培训，我主要有以下几点感悟：
一、锤炼教学特色，提升专业素养。
每一名优秀的教师都有自己的教学特色。教学特色是教师长期教学实践的经验凝结和独特的创造，是先进的、独特的、富有时代特征和相对稳定的教学文化，应是我们每位新教师的追求目标。
教师的专业素养来源于教师的自我精进。通过韩兴娥的“海量阅读”、杜郎口中学“三三六”教学模式等案例，我意识到新教师应主动提升课堂教学特色，从教学程序、教学方法、教学手段三个方面入手，设计每一节课都精益求精，不断追求卓越、不断突破自我、不懈追求探索，修养师心、积淀底蕴，在实践中努力提高教学质量，提升专业素养，培养并发展个人兴趣爱好，培育理性平和、乐观向上的健康心态，使课堂教学充满个性色彩和独特魅力。
二、反思教学方法，实现自我成长。
育有德之人，需有德之师，青年教师要成为教育教学的研究者。加强教育理论学习，夯实教学基础，提高研究能力。同时不断反思教育教学行为，在实践中不忘“立德树人”的初心，践行“诲人不倦的使命，精心准备每一堂课，上好每一节课。新青年教师更要虚心请教，潜心学习，提高自己的研究能力、教学能力、育人能力，用扎实的教学研究填补教学理论与教学实践的鸿沟，为广大学生启智润心、培根铸魂。
通过学习最美教师解现任的“十百千”工程的初心，领悟斯霞老师的母爱与童心，感悟于漪老师的伟大教育情怀，重走杨屹老师的“情趣教学”之路，我意识到当代新青年教师是站在前人的肩膀上接续奋斗的一代，我们要吸取借鉴优秀名师的经验做法，以他们为榜样，与新时代同向而行、共同前进，用一支粉笔、两袖清风、三尺讲台、四季耕耘在平凡的岗位上成就不平凡的伟业。
三、不忘教学情怀，感悟职业幸福。
教育之情源于对生命的敬畏，教育之怀则是使命使然。新青年教师生逢盛世，更肩负重任。习近平总书记曾经说过：“我将无我，不负人民”，我想，作为一名新青年教师，我们更要围绕学生、关照学生、服务学生，一切为了学生、为了学生的一切，带着崇高的理想和高尚的情怀去传播知识、传播真理、传播思想，做学生为人、为学、为事的榜样，真正做到“学为人师，行为世范”。
陪伴学生成长，在学生成长的过程中感师者之乐，悟育才之道，登教坛之巅。“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋”，新青年教师要以生为本，终身学习，保持积极、务实、理性的精神状态，信念坚定、勤学苦练，实事求是、勇于担当，从而达到“为者常成、行者常至”的境界。努力做学生成长成才的引路人，做学生树立理想的筑梦者、做学生奉献祖国的圆梦人。
教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。新青年教师要起而行之、勇挑重担，在各方面给学生以帮助和指导。坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一，努力成为高素质专业化教师队伍的一员。
在此次培训结束后，我备受感触，短短的一天时间，两位专家老师的分享就为我今后的教育教学生涯打下了坚实的思想基础，为我点亮了希望的灯、照亮了前行的路。同时，非常荣幸能在“两个一百年”奋斗目标交汇之际成为一名光荣的人民教师，作为一名新青年教师，我必将向优秀前辈们虚心学习，勇担时代重任，在平凡中日复一日，在细节里精益求精，为完成立德树人的根本任务、实现教育现代化、建设教育强国，奉献自己的全部力量！
教师，一个平凡而又伟大的职业，这次学校组织的为期半个月的教师培训，对我们新入职教师具有非常重要的意义，是将大学学到的理论知识与现实实践连接起来的桥梁和纽带。半个月的培训非常短暂宝贵，内容涉及很多：有新时代教师师德师风规范培训、学校规章制度建设、教科研、班主任工作、学科专业讲课评课等。通过岗前培训的学习，我受益匪浅、记忆深刻，现将我的心得体会总结如下：
1
对自己选择教师这个职业有了更深的认识和热爱
在高中必修一课本里有这样一段话：“师者，所以传道授业解惑也。”作为一名即将上班的年轻老师，专业知识与技能如何迁移与应用，如何使教学效果最大化，仍然缺乏正确的理论指导和认识。在培训过程中，我看到了和我一样的新老师积极备课，查阅各种资料，他们是我学习的榜样，同时我也认识到自己身上有很多需要改进的地方，认识到培训的重要性。我们常说：“要给学生一杯水，自己要有一桶水”。但是，经过这次培训后，我觉得教师绝不只是一桶水这么简单，它应该是一条有源头的溪流。教师只有树立“活到老，学到老”的终身教育思想，才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能胜任复杂又富有创造性的教育工作。“问渠哪得清如许，为有源头活水来，”只有不断学习，不断充实自己的知识，不断更新自己的教育观念，才能不断进步。
2
创新带来突破
教无定法，在教学过程中要勇于创新。无论是在教书中，还是在班级日常管理，和学生的相处过程中，都应开发出最适合学生的教学方法、管理制度及处事风格，引导学生在学习生活中向积极的方向发展，让学生学的快乐，学的扎实，学会创新。
3
爱是教育永恒的主旋律
在谈及班主任对班级的管理时，老师们提到了其对学生的关心和关爱，定期和班里的学生沟通，发现他们存在的心理问题，予以关怀和帮助，让学生健康快乐地成长。作为教师，如果能始终用爱心、责任、激情和智慧灌溉和滋润这些孩子，他们必将以最认真的姿态去对待生活和学习，努力地成长。人无德不立，育人根本为立德。
“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”，陶行知先生的话在今天看来仍让人振聋发聩，我们要培养的是“有理想、有道德、有本领、有担当”的新时代青年，特别在高中时期，要引导学生树立正确的人生观和价值观。没有规矩，不成方圆。做为一名新老师，我会以身作则，也会严格要求学生。师者，以德而耕，拾获山河，我要努力将“三爱两人一终身”内化于心，外化于行，在工作中不断加强自我思想素质的提高，磨练自己的专业水平。对学生，严慈相济，明确学习要求，使他们养成良好的学习习惯，树立正确的思想价值观。
4
主动学习，勤思考
新教师应主动学习，向榜样学习，反思学习，不断提升自己的教学能力，成为一名合格的教师。作为一名新教师，我们要抓住机遇，努力提升自己的各项技能，不断学习与学生、家长、同事、领导的相处之道。学习和思考不断结合，把理论知识应用于实践过程中。只有勤奋地主动学习，多思考，才能使我们快速摆脱“新”教师的头衔。
5
善于反思，勤总结
新教师要多学、多听、多做、多思，一名优秀的教师一定是在不断的反思中成长起来的，反思是一面镜子，可以照见我们工作上的不足。因此，在教学工作中，我们应勤于反思，多做总结，将教育教学过程中遇到的难点、困惑一一记录、反思、解决、总结。敏而好学，不耻下问，多向有经验的老教师请教，遇到问题，多反思自己，多从自己身上找原因，不断学习，提升专业技能，才能正确的教育孩子，引导家长，成为一名合格的教师。
培训的过程就是一个反思进步的过程，培训学习是短暂的，但是给我的记忆思考却是永恒的。通过这次培训，我提高了认识、理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足，要把学到的新理念、新知识、新思想应用到以后的实际教学活动中去。
新入职教师培训缓缓落下帷幕，仔细回想起来，曾经几度为前辈们真挚的嘱托与希冀而暗下决心，为他们毫无保留地传授经验而敬佩不已，几场报告中，对我们真切的建议，让我们受益匪浅。
首先是XX主任在关于如何备课方面作了精彩的报告，强调在备课时应做到，要脑中有纲，研读课标，把握教学整体方向；要胸中有本，研读教材，明确教学目标和内容；要目中有人，了解学生，确定教学起点和策略；要心中有数，关注学情、体现不同层次差异；要手中有法，以生为本，选择合适教法和学法。给了之前一直笼统写教案的我很大的启发。之后还讲到了在教学过程中如何创设教学情境，把握学科特点和学生特点，大胆进行创新。确实，备课不是一朝一夕，是一个长期积累、沉淀的过程，备课要有方，我们新教师的成长才有径。
“教师应该站在讲台，站稳讲台，站好讲台”，陈鹏校长作了关于有效教学策略的报告，一开始好似回到了当初考教师资格证的时候，又带我们回顾了相关的教育学知识和教育心理学知识，再次强化了我们的专业知识储备。之后又谈到了教师如何上好一节课的问题，包括课前组织、导入、提问、媒体运用、课堂练习、板书等各个环节。好的教师应当具备本体知识、教育学知识和实践性知识。尤其是讲到低效率课堂的“无、残、浅、散、拖”这些特征，对比之前自己的课堂教学，确实存在着或多或少的问题。让课堂生活过程之旅常新，让课堂生活理论之林常绿，让课堂生活之路长直，我们应当要有扎实的基本功、要充分认识教材和学生、要有效组织课堂、要灵活处理教材、要在课堂中经常营造亮点、更要充满激情和富有机智。
XX老师作了关于如何做好教学反思的报告，分别从什么是教学反思、当前教学反思中存在的问题以及如何做好反思三方面进行阐述。“一个教师写一辈子教案难以成为名师，但是如果写三年反思则有可能成为名师。”教师要积累经验，因此，新时代教师不仅要有一碗水，还要成为长流水。更要不断地反思和更新经验。反思作为教学之中的必要环节指导着教师梳理与完善教学行为，深切思考教学步骤安排的合理性，让教师们理解“好课总是下一节”。缺憾是为了下一次更好的弥补，反思是为了向最好的自己进发。尤其是对于新教师而言，更要静心学习总结老教师们处理专业知识点以及教学问题的方法途径，并通过撰写教学体会，记录教学日记等整理下来，进而对比自己做法在自身行为中充实自己。作为新入职的教师，也正是需要在不断的自省与反思之中改正新教师在教学中易出现的缺少目标、脱离学情、面面俱到以及问题无意义等问题，以此提醒自己及时反思回顾自己的课堂，时刻注重纠错与自我提升。
最后，XX主任就教学常规检查的细则、随堂作业的要求以及有效上课的建议作了报告，讲到教案撰写，作业批改以及命题等的相关要求。还讲到在课堂前提前准备，巧用上课前三分钟，课堂中要管放有度，让学生学会才是王道，并且要让课堂活跃起来，课后要自我反思，自我超越。对教育要有热爱，对孩子更是如此，这是我们所追求的育人目标。
想要真正成为一名站稳讲台的教师，是与辛勤的付出，有责任的担当紧密相连的。每位优秀教师背后的秉烛夜读、四季如一的坚守，都是隐匿在光芒之后，这份努力是维系着教育事业不断进步的基石，只有专业能力提高，自身素养加强才能做有影响力的教师，才能更好的育人。因此，我要从强化自身做起，谨记这份教育的初心，无悔无愧于自己。争取做一个有理想信念、高尚情操、扎实学识与仁爱之心的老师。
本周我们一同听了几位教师的儿童阅读视导课，学习了X书记在讲座中传达的精神，见证和实际参与了“双减”下的学生考察工作，从中给予我很多的启发与感悟。我将分别从三项工作的角度出发谈谈我的收获：
一、在读书之前，“为什么要阅读”我想是困扰每个孩子的共同问题。那答案是小时候妈妈说的“读书是你应该做的，你不读书还去干啥”，还是主持人董卿曾说到的“读书是为了遇见更好的自己”，我想或许后者的答案更为明确，读书是有意义而富有价值的。小学是阅读的启蒙阶段，如何让学生爱上阅读并主动阅读，兴趣则是其中的一大关键。在几位教师的儿童阅读视导课中，张嫽老师的课令我印象最为深刻。该老师围绕《母鸡罗丝去散步》的儿童绘本，让学生通过“观察、设疑、预设、验证、联想等”一系列的主体活动，让学生全身心投入到故事情节中，置身于绘本情境里，使学生通过教师的引导，跟随着母鸡罗丝的脚步一一去探索，去体验。我看到学生在整堂课中注意力十分集中，争先恐后地想去参与到每个环节，正是每一个“想知道、接下来怎么样了”这样的内心疑问，处处渗透着学生对阅读的渴望。因此，激发学生兴趣的同时也就敲开了阅读的大门。俗话说：“兴趣是最好的老师”，关注学生主体，激发学生阅读兴趣是我在儿童阅读中获得的最大的启发。
二、在X书记的讲座中，“感动、热血、惭愧、明晰”是我在此次讲座中的感受。一段卫国戍边团长祁发宝的英雄事迹，一句“绝不把领土守小了，绝不把主权守丢了”的话语，让我又一次真正体会到了“哪有什么岁月静好，都是因为有人在替我们负重前行”这句话。全程眼泪在眼眶中打转，我想这是只有中国人才能更强烈地体会到的。X书记的讲授及播放的视频使我热血也更令我惭愧，我至今还没有加入中国共产党，我想之后我会紧跟党的脚步，努力加入党，为党教育人才。此外，在此次讲座中我更明晰了教育道路的前进方向。在教育职业的始终，我要努力做一个有信仰、有志向、有理念、有付出的好教师。不做“匠人”，教师要常思考，少抱怨。同时，教师对待学生要多元化，因为每个孩子都是独特的个体，都有其闪光点。因此，教好书，育好人，树立教师信仰是我在此次讲座中最大的收获。
三、随着“双减”政策的落实，作业改革，考试改革等等一系列随之而来。我很荣幸能成为“双减”改革下，学生考察工作中一位参与者。第一次以这种形式考察难免有优有劣，但在我看来优还是占据主要地位。为什么呢？我觉得这个形式，让教师更清晰地看到了每个学生的学习情况，也让每个学生更近的接触教师，展示自己。这种形式体现了个别教育与整体教育的结合，也关注到了每个学生与学生的全面发展。此次的考察工作也为之后的工作实施奠定了好的基础，之后我想我会成为多次考察的践行者，希望自己可以从中有所获，有所思，有所改进。
最后，我以一句话进行总结：树立教师信仰，激发学生兴趣，践行“双减”改革，共同助力好教育。
近日，我有幸参与XX学校新教师培训活动，在这一周的学习里，我收获颇丰，感触颇深。接下来，我将从三个方面着手对本周的培训内容做以总结。
一、随堂听课，随时学习
作为职业小白，我们的成长之路还有很长，更何况，万事开头难，面对着新的环境和工作，难免会不知所措，所以，学校安排我们跟着有经验的教师学习，帮我们迈出这漫漫长路的第一步。
这周，我们听了不同科目的随堂课和公开课，在每一堂课中，我看到了之前从未看过的场景：优秀又富有责任心的老师和积极又聪慧的学生认真地完成每一节课，每一分每一秒都成为我成长经历中不可或缺的精神财富。
作为一个语文老师，我记住了那个不起眼的陀螺但又充满实力的陀螺，记住了清少纳言眼中美丽的四季，记住了崖缝间瑟瑟发抖的寒号鸟，记住了蓄须明志的梅兰芳先生，清楚了倡议书的写法，看到了孩子们眼中缤纷的世界，如此种种，让我感受到了不一样的语文的魅力。
除了语文学科的学习外，我们我参与了热情满满的英语课，活力四射的体育课，多姿多彩的美术课，优美动人的音乐课，从多个角度了解到了同学们的精神面貌、学习素养，品德修养，感受到了这个年龄阶段孩子的独特魅力！
二、业务学习，虚心自省
短短五天，学校各级领导在百忙之中抽出时间给我们开设了专题讲座，让我们从多个角度多个方面了解了XX学校，了解了教师这份神圣的职业。
（一）仰望星空，脚踏实地
朱校长以“仰望星空，脚踏实地”为主题进行专题讲座。此次讲座，不仅仅旨在欢迎新教师加入到XX这个大家庭中，更是为这些行业新秀们点亮前行的灯塔，让他们在今后的工作中踏出一片属于自己的土地，搭建出一片属于自己的星空！
会议结束后，老师们对会议内容进行分组概论，发表自己的观点，努力将校长说的“了解”、“认识”、“厘清”、“希望”四点落到实处，争做一名有家国情怀的人民教师！
（二）把握时代教育特征，融入学校发展大局
马校长从“了解时代、了解教育、了解社会、了解学校、了解自己”五个方面让我们对整个时代的教育现状和教育特征有了更全面的了解，让我们能更加快速地适应新的工作环境，争取尽快成长为合格的老师。
（三）行政管理常规及师德师风规范
南主任从“我与校园、我与目标、我的待遇”这几个方面让我们对目前的工作做以更全面的了解。
（四）新教师入职必知必会
戴主任从“必思、必知、必会、必行”四个方面，让我们更清楚，哪些方面还需要学习进步，更好地成长！
3、共同研讨，携手前行
每天下午，在参加完所有的教学活动之后，我们都会以小组的形式进行研讨，各抒己见，取长补短，研讨氛围也十分轻松愉悦，大家都收获颇丰。每一个小组聚在一起就是一团火苗，在这个寒冷的冬日里温暖着组内成员，也希望在不久的将来，这一团团的火苗可成燎原之势！
路漫漫其修远兮，我们一定会坚定步伐，上下求索，不仅仅传道授业解惑，更要不断学习，不断提升自我！
很荣幸，我被任XX学校选中担任了小学一年级的语文老师。当我接到通知的那一刻，我就知道，这是个有挑战性的工作，但我始终坚信，世上无难事，只怕有心人。再调皮的孩子，也能够被管理好。
在我的固定思维中，我认为教师应该是要面带笑容，和蔼可亲的，但是很快我就发现，刚迈入小学的一年级学生们，这样的和蔼可亲却容易造成他们的不以为然。当我面带微笑站在讲台上的时候，同学们就开始嘻嘻哈哈了，以至于，接下去我不管再怎么声嘶力竭，他们都无动于衷。于是，两节语文课，以失败告终，站姿站姿学不会，坐姿也没个坐姿，师生问好环节也是零零散散，一遍又一遍得教，却是一遍又一遍地失望，离自己心里的预期差了好多好多。
课后，我开始反思自己的教学行为，并且向班主任讨教带班方法。从班主任那里，我学到了很多，我意识到，小学低年段，最重要的是要立好规矩，让他们规规矩矩地做事，规范自己的行为，端正自己的态度。小学生就像是一张白纸，刚进来，什么也不懂，要学的东西也有很多，让他们学会如何成为一个合格的小学生，是一项长期的教学工作。在这项工作中，我认为有这几个方面是很重要的。
首先，课堂秩序。
这也是我第一天上课中做的不到位的地方。有些学生行为不规范，比如我遇到的，课堂中脱了鞋子到讲台上走来走去的，甚至课堂中擅作主张上来看多媒体电脑的，屡教不改的学生，我当时选择了忽视。我认为忽视他们，他们就能意识到自己的行为没意思。然而我错了，忽视他们，别的学生的注意力就会不集中，然后对于我讲的知识点，也没多少人能真正听得进去。后来，班主任老师与我交谈，我才恍然大悟，课堂秩序，是多么重要的一项，我的方法错了，在遇到行为不规范的学生，我们当时就要制止他们的行为，等到所有人都静下来，都端正坐姿以后，才可以正常教学，这其实也叫做教育公正公平。我们绝不能忽视每一个学生，也不能选择忽视，我们要尽我们最大的努力，帮助此类学生，规范自己的行为，克制住自己内心的冲动，冷静地听课，积极地回答问题。在这里，我并不是想给学生归类，好生与差生都是我的学生，既然我的教育生涯中遇到了他们，那我就应该对他们负责。
其次，教学兴趣激发点。
从第一天的入学课程中，很明显的一点，就是学生在对于他们感兴趣的知识点，会学乖。比如我讲了开学第一课绘本《小魔怪要上学》，很多原先管不住自己的学生，也会安静下来，认真的看着我给他们讲，并且认真地回答我提出的问题。从这项环节中，我体会到了，激发学生对知识的兴趣，是何等重要！枯燥地传输知识，只会使课堂变得索然无味，然而激发学生的对知识的兴趣，会使得教学过程事半功倍。所以，今后教学过程中，有趣地上课，有趣地学习，便成为了我研究教学的重要工作之一。
最后，教育方法。
教育方法这词，概括的内容比较多。我说说我在这短短两天内的感受吧。令我最深有体会的是：教育要严慈相济。首先，我们应该是严格的，尤其是在低段教学中，我们对学生的要求，对自己的要求要更高。我们要以高要求来约束学生，使其摒弃从原来幼儿园阶段或者家庭教育中带来的不良行为，比如，乱踩草坪，或比如上课乱讲话。其次，对于有进步的学生，我们也要加以鼓励夸奖，当着全班同学的面，肯定他的努力。比如我班一个男生，比较典型，特别不乖，不把老师的话当回事，我行我素，但是通过我们一开始对他的严厉批评以后，他的行为明显有所改善，我们发现当你鼓励他的时候，他会做得一天比一天好。所以，严慈相济，如何去端稳这个天平，是一项值得深究的教学工作。
作为一名新晋的任课老师，我要学习的东西还很多很多，感谢学校各方给我的这个机会，也感谢校方对我的信任，今后我相信我的教学工作会越来越专业，越来越上道，我也坚信我们一年级学生在我们专业的带领下会变得越来越好！
近几周，学校利用晚自习的时间为新教师举办了培训会，希望通过本次培训帮助新教师站在讲台、站稳讲台、站好讲台。在会议中我感受到了各位领导以及各位老师对新教师的深切关怀，感受到滨江这个大家庭和谐温暖的氛围，更在教育教学上受到了启发和引导，对于教师这份职业有了更加全面立体的认识。现将自己的感受总结如下：
一、教育理论是教师职业发展的灯塔
在本期培训中，XX校长梳理了传统教育到现代教育的发展历程，介绍了多种教育教学理论，从众多优秀的教育理论中为我们提炼出了四条“金科玉律”：利用思维导图达成知识的结构化；发现学习、主动学习；巩固方式多样化；学习三种动机的激发。这些理论知识不仅丰富了我的知识储备，更重要的是让我明白了理论联系实际的重要性。在教师生涯中，理论学习是不可或缺的一部分，但是除了学习这些理论本身，更重要的是要学会将这些理论应用到教学实际中去，只有将理论联系实际，才算是真正发挥了理论学习的作用。因此，在教学中，我应当夯实自身的专业知识基础，以学生为中心和主体，以理论为指引，在实践中摸索出最有效、最合理的教学方法。
二、认真备课是教师上好课的基础和前提
“惟事事，乃其有备，有备无患。”在本期培训中，张琍主任强调了备课的重要性，详细讲解了备课的环节以及每个环节中需要注意的要点。教学是我的本职，而备课则是教学能否成功的关键。特别是我作为新教师教学经验不足，备课就显得尤为重要。首先，备课要以新课标和课本为基础，明确教学整体方向、教学目标和内容。我一定要彻底熟悉课本内容，顺应新课标的指引确定教学方式方法。其次，备课应当以学生为主体，结合学生的实际情况来确定教学起点和策略，准备多种备案，根据课堂实际情况灵活调整教学方法和策略，以期达到最佳的教学效果。最后，备课要多方面搜集信息，掌握多种教学方法，调查了解学生的学情，从而选择最合适的教法。
三、教学反思是教师教学能力进步的桥梁
XX主任在本期的培训中指出了目前教学反思中存在的问题并给出了改进方法，强调了教学反思在日常教学中的重要性。教学反思贯穿于整个教学过程，不仅仅指课后反思，在课前、课中、课后我都应当及时反思，从多方面、多角度反思教学，从而认识到自身教学中存在的问题并加以调整和改进。教学反思还可以促进教学理论的落地，只有经过不断反思，才能将教学理论合情合理地运用到实践中去；教学反思还能有效促进新教师的教育教学水平进步，最大限度发现问题、解决问题，在反思中促进我和学生的共同成长。因此，作为新教师，我一定要重视教学反思，并时刻做好教学反思，在经验中反思，在反思中进步。
四、教学常规细则是完善教学的关键
如果说教学理论和教学方法是教学过程的筋骨，那么教学常规细则就是包裹和连接“筋骨”的血肉。俗话说细节决定成败，在教学过程中更是如此。王晖主任指出不论是备课、作业布置还是作业批改，教学常规细则都为教师提供了科学的实践方法和要求，了解并做到教学常规细则能够充分完善教学细节，充实教学内容，提升教学效果。此外，我应当在教学中找到自己的热爱，发自内心爱上教学，只有这样，才能在课堂上用自己的激情去感染学生，使学生投入课堂，逐渐爱上学习。学生是敏感的，他们可以敏锐地捕捉到我在课堂的状态并且很容易受到我上课状态的影响。因此，在提升教学能力之外，我更应当注重自身状态的调整，时刻充满激情和活力带动学生主动学习。
短暂的培训时光悄然而逝，在这七天里我真切地感受到了各位领导、老师对我们的深切关怀和用心指导，在震撼、折服、激动之余，更多的是思考。
01
引领示范，润物无声
通识培训的内容丰富且实用，领导和老师们从教师职业道德规范、班主任工作、教学教研工作、信息化能力以及安全管理等几个方面进行了深入浅出的讲解，既有科学的理论指导，又有师生之间温情的小故事，这让我对今后的工作充满了向往。
02
弦歌不辍，追光而行
01
弦歌不辍、追光而行——态度
弦歌不辍、追光而行，我愿用这八个字来形容我们实验学校老师们的工作态度，无论领导老师们身处什么岗位、有多高的成就，大家都一丝不苟的对待工作，几乎把所有的时间和精力都奉献给了大实验，脚踏实地，不怕辛苦，这是我的第一点体会，也是我今后的努力方向。
02
能者为师、力学不倦——学习
各位领导、老师们不止一次的强调学习的重要性，所以我计划从现在起制定好读书计划，坚持每天阅读一小时、每周写一篇读书笔记、每月读完一本书，充分利用好碎片化时间，阅读一些像魏书生、李镇西等教育名家的作品，持续提升专业素养。在平时更要多多向各位前辈学习，积极参与教研活动、集体备课以及一些磨课赛课活动，多学习多思考，将各位前辈的经验灵活地应用于教学实践，以便使自己尽快地成长起来。
03
反躬自省、精进不休——反思
没有打不开的锁，只是拿错了钥匙，就像蒋校长说的那样，我们要时常反思是不是自己的药方不够多，对学生的了解不够深刻，无论是教学还是管理方面，都要少埋怨环境，多改变自我，让反思成为一种习惯，学会自我更新，努力做到今天的我要比昨天的我有新的认识、新的发现、新的能力。
04
直面挑战、锲而不舍——挑战
医生的医疗水平是在治疗疑难杂症的过程中提高的，教师的教学能力也是在把难教的学生教好的过程中提升的。各位老师分享的工作经验，让我深刻的体会到了敢于挑战自我所带来的成长的快乐，作为一名青年教师，要想在专业领域有所突破，就要勇于接受挑战性任务，只有在挑战性任务的锤炼中，才能得到真正的进步，这将是最好的成长的机会。
03
绵绵用力，久久为功
01
第一阶段
入职后的第一阶段要尽快适应学校节奏，管理好班级常规。学校的青蓝工程为我们新教师的成长搭建了良好的平台，我一定要充分借力这一平台重视拜师学习，尽快熟悉备课、上课、批改作业、考试测验等教学常规性工作，多参与教研活动，把教学理论转化为教学能力，实现由师范生向教师的角色转变。
02
第二阶段
接下来我要多积累一些教学案例，对好的教学行为、教学效果等随时做好记录；对存在问题的教学行为要及时分析出症结所在，找到解决问题的方法。坚持写好教学反思，把教育理论与教学实践紧密结合起来，以思促教，更快地提升专业素养与专业技能。同时要积极参与各种讲课说课比赛活动，提升专业能力，在锻炼中成长。
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第三阶段
第三阶段要以提高教学效率促使教学品质专业化为主要目标，力争做一名研究型教师。要致力于用先进的教学理念引领课堂，不断创新教育教学方法，形成自己的独立风格，让我的课堂更生动、有趣，让学生在我的指导下学会学习、热爱学习，使我们的孩子获得更大的发展。
20XX年7月，我有幸收到X县教师进修学校邀请，为20XX和20XX年新入职教师做培训，主题是“教学改革”。作为青年教师能够收到这份肯定，倍感责任重大。一直在酝酿、构思此次培训分享的目标、方向和具体内容。培训学习是教与学双向收获的过程，培训过后收获颇丰。
一、抓住机遇，把握每个“第一次”
培训一开始，我先用小学英语课堂常用导入方法，一首互动歌曲“IfYouAreHappy”带领学员一起热身，创设轻松愉快的学习氛围，同时告诉大家我的培训过程中需要的是专注的注意力、放松的学习氛围。显然，这个方法很奏效。大家很快进入角色，对接下来的学习有了期待。切合新教师培训，我把主题定为“凝新聚力”，从五个“新”入手，分别用观看视频、小组讨论、头脑风暴、绘本分享等方式展开培训。
结合自己从教11年的成长经历，从新手小白到研究型教师，我担任过小学所有学科的教师，承担过引导员、讲解员、联络员、主持人、大队辅导员等等许多任务，每一个看似困难的“硬骨头”都被拿下，收获满满。每一次任务，每一次上台，必定是台下数十次的演练，在一次次过程中，我的综合素养快速提升。
第一次站上讲台，第一次批改作业，第一次国旗下讲话，第一次家长会，第一次教师代表发言，第一次教学比赛……正是这许许多多的第一次，成就不断进步的自己，把握机遇，抓住机会，在每一个任务中挑战自己的不可能，无论过程还是结果，定有所获。
二、乐学善思，用心发现闪光点
培训过程中，我组织了一个环节是小组讨论工作中可能遇到的难题，如何应对？一番热烈的研讨之后，学员代表张璐老师和柯炳洲老师上台分享，他们的风格与我俨然不同，更像是现代脱口秀的展示，幽默风趣却又句句都是重点，直击要害，让我很是佩服。当时就想自己以后的工作中可以更多尝试这类风格，有趣有益同时紧跟时代发展的步伐。与此同时，还有一件看似微不足道的小事打动我心。上午培训结束后，大家有序离场，然而电灯依然明亮，我本可以提醒，然而我选择了默默观察，找找“有心人”。终于，王熙文老师做了这些微不足道却又打动我心的小事。我把这些看在眼里记在心里的事分享给大家，教书育人不仅要言传更要身教，老师的一言一行无时无刻不在感染者学生，润德就此体现。
留心观察，用心发现，每一朵乌云都镶有金边，每一个人每一件事都有值得学习的闪光点。成功的经验值得积累，失败的教训必须总结，即使是最平平无奇的小事，也可思考怎样去创新。乐学善思，用心发现身边的闪光点、正能量，帮助自己快速成长。
三、日常积累，积淀足够会惊艳
三小时的分享中，我呈现了许多教育教学活动中的图片、影像资料，讲述了很多个案例，介绍了帮助我成长的学生、家长、同事、领导，引用了我平时积累的好词佳句，可以说日常生活工作中用心积累的点点滴滴，在最合适的时间派上了用场。20XX年3月份名师工作室成立，作为主持人的我要带领大家一起走快走远，自己必须业务素质过硬。我坚持阅读教育教学书籍，学习英语专业大咖分享，练习口语每日打卡，写反思、心得，将自己所得所失所疑所创新记录下来，长久的坚持我深感自己无论是在理论水平方面还是实践操作方面都得到了质的飞跃。
诚然，做一个有心人，留心积累，拥有足够积淀才会足够惊艳。
一个人走，可以走得很快；一群人走，才可以走得更远。愿腹有诗书的我们能够在日复一日的平凡生活中洗尽铅华，为同样的后代成就不一样的素养，也期待自己做一个眼里有光，心里有爱，手中有法，脚下有力的教育工作者！
“十年育树，百年育人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。教师是一个平凡而又伟大的职业，之前记得，如今懂得。
很荣幸我成为了这一光辉职业中的一员。怀着期待与欣喜，我参加了为期三天的20XX年XX县新聘任教师培训会，“期待”是因为步入新的工作岗位，对新的环境和美好的未来充满期待；“欣喜”是因为我感受着各级领导对新老师的深切关怀，感受到XX教师这个大家庭的和谐温馨的氛围，也欣喜于自己选择人民教师的职业并对此无怨无悔。
在第一天的开班仪式上，县教育和体育局副局长XX同志做了热情洋溢的讲话，对我们加入到XX教师这个大家庭表示了热烈的欢迎，并且勉励我们认真学习，踏实工作，努力做一名优秀的教师。他叮嘱我们一定要结合学生的年龄特点以及学科特点，上好每一节课。这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心，也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们XX教育这片充满希望的热土的信心。
接着，XX专家进行了精彩的演讲“教学特色—从平庸走向卓越”。一首“箜篌引”情深意切！讲到了梁启超先生的人生、教学魅力！XXX老师—课要上的清如水、课要上的情趣横溢、课要上的能者为师！再反观我们的教学、诸多的不足，想要做一名优秀的教师，最重要的一点就是多读书！
提高教师的专业性，修养爱人之心、修养悦己之心、修养淡泊之心。要有健康的生活方式，积极乐观的生活态度，宽厚仁爱的处事态度，优雅端庄的仪表仪态。还讲到了教育方法：激励、赏识、参与、期待。以极大的爱心、耐心、细心、信心、责任心把孩子教好。
听了X老师的精彩演讲，我感悟到读书的重要性，教学要不断的钻研，教学研究给平凡的教学工作赋予了更多理性思考，让教育教学走出经验主义的藩篱，让教师消除职业倦怠，让教师实现由“教书匠”到“专家”成为可能！
XXX老师用马和驴的故事，生动形象的讲出了“有目标”的重要性。做教育，教的是行为，育的是道德，想要“以德执教”教师要有崇高的德行，以身作则，培养具有中国精神中国意志的中国人，“爱”围绕实在整个教育生涯中。
陶行知先生的短片告诉我们：鼓励、引导、欣赏、赞美比严厉批判效果要好，实施教育惩戒应当遵循教育性、合法性、适当性的原则，“符合教育规律，注重育人效果，遵循法治原则，做到客观公正，选择适合的措施，与学生过错程度相适应，教育的根本任务是立德树人。
第二天的培训，听了很多师德模范教师事迹分享，让我感受最深的是扈守杰老师的分享，朴实无华的语言，谈了自己三十年的教师生涯，说出了乡村教师的困难但是更多的传达出的是他身为教师的快乐和满足！
用心对待孩子，用爱呵孩子是今天中午四位老师演讲的主旋律，四位老师用自己不同的教学经验，分享“爱”在教育中的重要。在教育孩子时要时刻记住一句话：如果我是孩子！如果是我的孩子！
最后一天的公开课，XXX老师讲了《王戎不取道旁李》充分发挥了教师的主导作用，课堂架构合理，思路清晰，孩子们积极主动的投入到学习中，在快乐中不知不觉的就学会了并且背过了文言文，更重要的一点是，在这一节课的学习中，爱上了文言文，晦涩难懂的文言文在张老师的课堂上变成了一个有趣生动的小故事。
XXX老师的数学公开课《四边形》让我印象最深的是，课前与学生交流，了解学情！XXX老师是位爱读书的老师，给我们推荐了很多书目，在以后的学习生活中，我也要做一个爱读书的人，认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的教师。
通过这三天的学习，我收获满满，既对自己的工作生涯有了一个大体的规划，知道了提高自身素养的重要性，要多读书，学会用心观察。也学到了如何与学生有效沟通，学到了在教育中贯穿“爱”。学到了爱岗敬业，像王西术老师、扈守杰老师一样，默默耕耘在自己的工作岗位，像XXX老师说的“无论身处何方、不然四季虚度，让每一季，世界看我时，枝头总有花开……”。
“师者，所以传道授业解惑也”。作为一名即将踏上工作岗位的新老师，我们欠缺了太多，人民教师秉承着“传道”、“授业”、“解惑”的使命，肩负着无形的压力。“十年树木，百年树人”，踏上这三尺讲台，不仅是我们职业生涯的起点，同样意味着，我们即将面对的艰巨而漫长的育人之旅。我们是未知的，没有工作经验的我们将要面对如何去引领和培养学生，如何完成作为一名教师的使命？我们是幸运的，在未知的路途中，东郊为我们提供了平台，指引我们前进的道路。
时光飞逝，一周时间转瞬即逝，在一周的培训中，感受到了作为一名“东郊人”的骄傲与自豪，培训使我们受益匪浅，感触颇多，同时也令人豁然开朗。一堂堂班级的听课、一场场精彩的讲座，实际的观摩和听授使我们坚定“教书育人”的使命。
一、学习国家教育政策，把握教育教学规律。
东郊学校是一所镌刻着红色烙印的学校，作为新教师，将理想与现实结合、立足岗位，实现育人目标是每一名新教师亟待解决的问题。我们要守望党和国家发展历程，学习国家教育政策，掌握新课改的发展方向和目标，时刻更新教育教学观念。梁启超《中国少年说》：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立”，教育是党之大计、国之大计，我们要做到为党育人、为国育才，要做一名有家国情怀的好老师，做一个有温度的人，培养有温度的孩子。
二、熟记教师初心使命，不断提高业务素养。
习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时提到，做好老师，要有理想信念、要有道德情操、要有扎实学识、要有仁爱之心。朱校长在培训时提到，希望我们“脚踏实地仰望星空”，做一名有家国情怀的好老师，可是在思考过后，我认为，做一名有家国情怀的好老师，首先要成为一个有“温度”的人。东郊是一个藏龙卧虎之地，有多名优秀教师，好老师不是天生的，而是在教育管理实践中、在教育改革发展中不断锻炼与成长起来的，也希望自己在今后的工作教育生活中，能够虚心求教，潜心学习，不忘教师的初心、使命、担当，在犯错和改正的路途中，熟记马校长的教诲，成为党和国家需要、学生喜欢、同行敬佩的好老师。
三、加强师德礼仪培养，珍惜立足、立身之本。
邓小平同志曾经指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师”。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。戴主任讲座中提到，很幸运从小学开始遇到的老师都是好老师，联想到自己，也很幸运曾遇到过温暖至今的好老师。询问过身边的人，真的多多少少，生命中总会有一名老师出现，成为某个时间段的指路明灯，再黑暗的雾霭中照亮前行的路。“知树欲圆、行旨须直”，做人做事、礼仪修养，当时作为老师的立足之本；深度学习、联系实际，当时老师的立身之本。
前路漫漫，道阻且长，行则将至，做则必成。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜的引导，很幸运在作为教师的这个新起点，有东郊这所大旗保驾护航。希望能像校领导培训时所述，东郊成就我们，同样希望我们可以成就东郊，未来的教师教育生涯中，希望我们都能够“做好东郊人，做好东郊事”。