下面是摘抄网小编帮大家整理的疫情防控主题班会教案4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、活动目标
1、让学生借助视频清晰的认识到新型冠状病毒的危害。
2、通过小组讨论，老师的讲解使学生掌握正确的预防知识，注重个人卫生。
3、提高学生的防范意识，安全意识。
二、活动重点
使学生掌握正确的预防措施
三、活动难点
加强学生的卫生防控意识，提高学生的自我保护能力。
四、活动过程
（一）谈话导入：
同学们，过去的一段时间，“新型冠状病毒”肆虐了整个中国。因为它的易传染性，很多人不幸中招，我们直到今天才能顺利返回校园。那同学们对它的认识到底有多少呢？今天我们就一起来深入了解一下。
（二）学习新型冠状病毒的有关知识
冠状病毒是一大类病毒，可引起各种疾病。新型冠状病毒是一种先前在人类中尚未发现的新菌株。常见症状有呼吸道症状、发热、咳嗽、肾衰竭甚至死亡。可在人与人之间传播。
（三）预防病毒，我们这样做。
1、勤洗手并正确的洗手
①掌心相对，手指并拢相互搓擦
②手心与手背沿指缝相互搓擦，交互进行
③掌心相对，双手交叉沿指缝相互搓擦
④双手指相扣。互搓
⑤一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行
⑥将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦，交换进行
⑦螺旋式擦洗手腕，交替进行
2、主动防护
a、在自己咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾或袖口或屈肘将口鼻完全遮住，并将用过的纸巾立刻扔进封闭式垃圾箱内，并洗手
b、注意保持家庭和班级开窗通风，加强空气流通，环境清洁
3、避免密切接触
a、避免在未加防护情况下与养殖或野生动物近距离接触
b、避免与生病的动物和变质的肉接触
c、避免与生鲜市场里的流量动物、垃圾废水接触
d、上下学的路上一定要戴口罩
4、良好安全饮食习
将肉和蛋类彻底煮熟食用，处理生食和熟食之间要洗手。注意食物的多样性，粗细搭配、荤素适当，多吃新鲜水果蔬菜，补充维生素与纤维素，多饮水。
教学目标：
1、通过互动交流对疫情的感受、看法、建议等缓解学生的心理压力，释放学生的紧张、害怕等不良情绪。
2、说一说心中的抗疫英雄人物是谁？演一演他们的事迹。
3、想一想：如何从点滴小事做起做到自我防护？
教学重点：
1、如何做到自我防护。
2、释放压力积极面对疫情。
教学难点：
演一演英雄事迹，想一想小学生的责任是什么？
课前准备：
学生：做拍手游戏。
教师：关注学生情绪。
教学过程：
一、导入：
同学们：2020年春节是一个令人难忘的春节，面对新型冠状肺炎疫情，你害怕吗？
指名回答。
教师总结：新型冠状肺炎主演通过空气飞沫传播，人人戴口罩不串门不聚会等。
二、互动交流：
同桌交流：寒假期间面对疫情自己的感受、看法、建议。
教师指名上台讲一讲。
同学们：大家通过互相交流、诉说，现在你的心情有没有变化呢？
指名大声回答。
教师小结：只要我们做好自我防护，比如：勤洗手戴口罩不聚会按照老师的要求去做，听家长的话就一定能做好自我防护，远离疫情。
三、展开交流：
在防疫期间你最佩服的抗疫一线英雄是谁？说一说他的事迹。
指名说。
谁愿意来演一演英雄人物的某个动作、表情、或者某个感人的瞬间？
指名上台演一演。
学生评价
提问：作为小学生怎样做好自我防护呢？
指名说。
学生记笔记。
齐读记录内容。
四、教师总结：
五、学生反思：作为小学生心中的责任是学习。
六、拓展。
活动背景
2020年伊始，正是中国传统的春节，新型冠状肺炎病毒从武汉蔓延到全国各地，导致整个国家的人民宅家不敢出门，全国各地大大小小城市空空如也，却在这个时候，为了保护他人，有人在家人满含担忧的目光里依然选择了逆行。
活动目标
1、让学生了解这次的疫情。
2、懂得灾难面前，不畏惧。
3、让学生明白何为担当，何为代价。
4、懂得感恩。
活动重点
1、疫情的防护措施。
2、敬畏生命。
3、懂得感恩。
活动准备
最美逆行者视频，了解一些逆行者故事，学习防护知识。
活动课程
活动一：聊一聊
1、聊一聊这个寒假的学习状态和生活状态。这个寒假你做了什么事？怎么做的？过程和结果如何？
2、与同伴分享自己的寒假计划是怎样落实或落空的。
3、你经历了怎样的情绪过程。
活动二：看一看
给学生播放几段有关逆行者的视频。提问：
1、何为逆行者？
2、看后感受如何？
3、身边有这样的逆行者吗？
活动三：讲一讲
分享你身边的故事，也许有的父母，亲人，朋友就在防疫第一线，他们是如何逆行而上的。或你通过网络，媒体知道了哪些感人的故事。
活动四：学一学
在面对这样突如其来的疫情，我们知道了什么是生死离别，生命是顽强的，但是在强大的病毒面前是多么的渺小和微薄，所以我们要珍视生命。那如何在这次疫情中做好防护工作呢？
1、普及防护知识
2、学会珍视生命
活动五：想一想
孩子们，你们不会永远是孩子，也不能永远是看客，经历这次事件，你们必须长大。想一想，以后，你会从事什么工作，你想成为怎样一个人？若干年后，危难之时，你觉得你会置身之外吗？在未来生活中，你会如何扮演社会角色？
活动六：结束（歌曲《不放弃》）
何为担当，何为代价；灾难面前，舍己救人；所谓英雄，就是别人需要的时候，牺牲自己而已。
活动背景：
面对2020年1月来势汹汹的新冠病毒，在我们身边涌现了一批批有责任感的医护人员。他们告诉我们什么是“责任”，什么是“担当”。
活动目标：
1、了解“责任”二字的内涵。
2、培养初中生做有责任感的事情。
活动重点：
培养有“责任感”的初中生。
活动准备：
提前让学生查找有关新冠病毒的知识和在抗击病毒的过程中，涌现的有关医护人员的感人事迹。
活动课程：
一、提问
（1）展现李文亮医生雕像的图片，并问学生，他是谁？然后和同学们讲述李文亮医生的事迹。
李文亮，原武汉市中心医院眼科医生。
2019年12月30日，面对新型冠状病毒，李文亮医生向外界发出防护预警，而被称为疫情“吹哨人”。
2020年1月8日，李文亮医生在接诊时遇到不明原因的病毒性肺炎患者并受到感染。
2020年1月10日，李文亮医生出现咳嗽发热等症状，随后病情变得严重。
2020年2月7日凌晨2点58分，李文亮医生在抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作中不幸感染，经全力抢救无效去
（2）展示一张很多医生在工作中，与病毒抗争的照片。
（3）了解李文亮医生的事迹和看了刚才的照片，你有什么想和同学们说的？
（4）教师总结：虽然病毒可怕，但如李文亮医生一般，千千万万的医生们并没有退缩，在他们身上深刻、完整地诠释了“责任”二字。可敬的医生们，放弃自己的休息，告别自己的家人，奔赴抗击病毒的前线。其实，每次救灾的时候，都有白衣战士的身影，他们是不穿军装的战士，是与死神抗争的天使。
二、分组讨论
(1)什么是“责任”？
责任是分内应做的事情。也就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。责任感是衡量一个人精神素质的重要指标。
(2)说说你看到、听到或做过的有责任感的事情？
三、做为一个中学生，我们的责任是什么呢？
（1）请同学们畅所欲言地说出自己的看法。
（2）教师展示图片：认真听课是我们的责任。仔细完成作业是我们的责任。我们的责任还体现在生活中的很多方面：孝敬长辈、信守承诺、勇担过错、互相帮助、学会自我保护等等。
上面的这些是摘抄网小编专门整理的疫情防控主题班会教案精选4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。