下面是摘抄网小编收集整理的优秀教育工作者主要事迹材料2000字大概有4篇左右，希望对大家有所帮助。
史XX，六盘水师范学院现代教育技术中心网络管理部主任、网络工程师、机关第四工会主席、现教中心支部组织委员。主要负责学校网络信息化规划设计、运营管理和网络安全工作。多次被评为“优秀共产党员”“优秀党务工作者”。
追光路上的奋斗者
2010年贵州大学科技学院毕业的史XX，没有第一时间去选择从事关于本专业的工作，而是在贵州省清镇市参加了“三支一扶”志愿者服务，在为期一年的服务中，由于工作表现突出，被评为贵阳市优秀大学生志愿者和清镇市优秀大学生志愿者称号。2011年11月进入六盘水师范学院工作后，他积极探索、学习实践，在自己的岗位上兢兢业业地努力奋斗着。主持过校级项目《六盘水师范学院教师网络安全意识现状及对策研究》，参与《六盘水科技信息服务云平台》和《基于互联网+山地旅游的乡村旅游云平台设计及实现》2个项目，发表论文。还多次被评为“优秀共产党员”“优秀党务工作者”。
每一份荣誉背后都隐藏着无数辛勤与汗水，史XX也不例外。在做志愿者那段时间里，他基本上没有接触过网络方面的知识，有将近一年的“空窗期”，之前在学校里学的知识也不能立即转化到实际中，且当时学校正处于发展时期，没有任何经验可以借鉴。在缺乏网络技术知识、缺乏设备、缺乏技术人员的情况下，他感到力不从心，于是开始了漫长的自学之路。前路漫漫，任重而道远。他没有畏惧这些困难，坚持通过各种方式克服困难，以学习考证促进自己对网络学习这项工作的推进和专业知识的学习。不懂的就向老同志请教，并积极利用网络平台进行知识的补充，向各设备厂商工程师学习，一步一步积累起了网络知识。经过不懈努力，2011年11月通过了全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试，获得了网络工程师资格。从刚开始的“网络菜鸟”到数字化校园一期、二期的设计规划，视频监控一期、二期网络规划，数字校园广播的建设，网络安全监控和保障，施工管理、运行维护、网络安全等。现在，学校里没有谁比他更熟悉所有网络设备的安装位置和网络配置，但是他依然没有停止学习的脚步。工作的同时，还在积极准备关于网络规划设计师的考试。他说：“学习是永无止境的，尤其是我们这个行业，网络信息技术更新迭代快，只有不断的学习，将学习知识运用到工作中，在工作中又不断学习，才不会被社会淘汰。”
如今，学校的智慧化校园前期规划准备工作正在进行中，他详细的跟着做各种系统和网络的调研，确保规划做到超前领先。学校各信息系统建设、云桌面多媒体教室、维格和录播教室等网络的规划和技术支持都少不了他的身影。
网络安全的守护者
“老师，我们这里的电脑有问题，麻烦你过来帮忙解决一下？”笔者到史XX的办公室才刚刚坐下，还没来得及交流，史XX就接到了学院老师打来的电话，为了保障教学安全，给我们打了个招呼他便带上工具急匆匆的走了。
由于工作需要，他不管到哪都会随身携带一台笔记本电脑，这也成为了一种习惯，因为他得随时准备着远程处理学校网络出现的各种问题。对史XX来说，他早已习惯了这种东奔西跑，早出晚归的工作状态。现教中心网络部工作人员丁文杰说：“史老师是一个非常认真负责的人，但凡有事他总是第一个冲到前面。还很照顾我们这些新来的同事，不厌其烦地手把手的教我们。”史XX说：“我一般不会轻易放下手中的电脑，即使有事放下，我也会确保在五分钟或十分钟以内能拿到电脑，及时处理工作上的事情，因为如果不及时处理那就有可能会导致其他人的工作无法完成。”
工作中，史XX以保障网络和服务好广大师生为己任，发挥了不怕苦不怕累的精神，更是“5+2”“白加黑”地工作。很多人都开玩笑问他“你怎么老是加班呀”，他总是笑着说，“因为能力欠缺，需要加班加点才能完成负责的各项工作”。近年来学校各方面飞速发展，网络设备也从他刚接手的30多台到如今的3000多台，服务器从当时的3台发展到今天的130多台，从1000个信息点接入到如今的22000多个信息接入点，中心机房日常维护、各服务器及应用系统的维护等工作量翻了10倍以上。在晚上十一二点接到维护电话是常事，但凡看到教职工在工作群里咨询和请求帮助，他都会很耐心地回复。因为经常加班到很晚，门卫和他都成了老熟人，每次开门时，门卫都会开玩笑地说：“又加班了，辛苦辛苦”。为了保障大家工作时间能正常用网，史XX很多时候都是利用晚上的时间对网络进行维护。
现教中心主任左红卫介绍，史XX是一个积极上进的人，学习上也很认真，能吃苦，作为网络安全的负责人，他总是站在最前线，带领着大家不断努力。
教书育人的教育者
史XX不仅是学校网络安全的守护者，同时他还是为学生传道授业解惑的教育工作者。作为一名计算机老师，他以立德树人为教育理念，以学以致用为教学目标，通过言传身教让学生们学会思考、学会学习、勇于实践。
古语说：“授人以鱼，不如授之以渔”。教学中，他注重培养学生善于思考和学习方法的能力，将晦涩难懂的学科知识以深入浅出的道理讲解出来，使得枯燥无趣的学科知识变得浅显易懂。同时，他将课堂和实践相结合，通过边讲课边实践的方法让学生们边思考边动手，把单一的课堂变得生动而有趣起来。课堂上，史XX还经常把终身学习的理念灌输给学生。学生遇到不懂的问题，他会耐心仔细的讲解，如果遇到他也不会的问题，他就会认真学习后，再向学生们讲解。他说：“我们这个专业是需要不断吸取新知识的，只有不断的学习才可以跟上社会的脚步，所以我希望他们在以后也不要忘了继续学习”。
日常生活中，史XX也在力所能及地帮助学生。史XX回忆，之前有一个学生因为自身基础比较差，连网址在那里搜索都不知道，就主动找到他，希望能帮助他。了解到学生需求后，他只要有空就去指导学生，现在，他指导的学生已经能熟练的运用各种知识技能了。
作为一个老师，他说：“不仅仅只是把知识传递给学生，更重要的是让他们学会用知识去解决问题。”
我于20XX年山西大学历史系硕士毕业之后来校工作，期间，20XX至20XX年脱产攻读博士学位，20XX年晋升教授职称至今。在XXXX学院教学第一线默默耕耘近十九个春秋，曾做过辅导员、教研室主任、系副主任等工作。期间因工作认真负责，教书兢兢业业，获得不少表彰，如学院第五届青年教师教学基本功大赛一等奖，首届教师“精彩一课”竞赛二等奖，首届微课教学比赛一等奖。第一批教学新秀，第二批学科带头人培养对象，第三、第四批学科带头人、优秀教师、优秀党务工作者等。但不管角色如何转化，不变的是作为一名教师，我始终坚守三尺讲台，任劳任怨，在平凡的工作岗位上把教书育人、科学研究贯穿于教师工作全过程，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、在平凡而伟大的岗位上默默干着自己喜欢的、无愧于良心的教育事业。
一、思想素质良好政治信念坚定
作为一名教师、一名共产党员，我深知学习是一件终身的事情，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在工作上强人一筹，才能做一名合格的教师。在多年的工作中，我一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及习近平新时代中国特色社会主义思想体系，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，忠实于党的教育事业，并把学到的政治理论知识运用到自己的工作实践中。如所带的《中国文化史》课程，能自觉将习近平总书记关于传统文化观的思想运用于课堂中，以此不断提升青年学生的文化自信自觉。在三尺讲台上，我认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人。在思想上讲政治，树正气，走的直，行得正，从不计较个人得失。以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、情系XX师院永葆初心前行
发自内心地热爱党的教育事业、热爱XX师院，这是我永不改变的初心。从上大学开始，我就义无反顾选择了师范院校，选择了XX师专（XX师院前身），之后的求学生涯中，不管我走多远飞多高，XX师院始终是我永远不变的初心，我愿意再次回到她的怀抱，建设她，装扮她，为她献出自己的全部。我想，这也会是我今后努力工作的强大动力，她促使我在教书育人的道路上砥砺前行，不断进步。也正是源于这份初心，这份爱心，自参加工作以来，我一直在教学一线，教学工作热情饱满，严肃认真，用自己的良心尽力做好高校教师应该做的工作。对待学生，态度和蔼，学生只要有需求，总是尽力给予多方鼓励和帮助，我与不少毕业多年的学生至今仍然保持联系，鼓励他们克服困难，积极向上，多为社会做贡献，实现自己的人生价值。从中，我也感受着一份甘甜和快乐。
三、热心教书育人奉献三尺讲台
“师者，所以传道授业解惑也”。在我近十九年的执教生涯中，承担的教学任务既有全校性公共选修课，也有历史系的专业必修课、专业选修课。根据工作需要，先后讲授过的课程有《中国古代史》《中国历史要籍介绍及选读》《中国文化史》《中国思想史》等。尤其是近几年，在教学任务重、教学工作量大的情况下，能够正确处理学校和个人、风险与待遇的关系，在教学工作中讲奉献、挑重担，并且出色完成教学任务，展示出了广博专业知识面和扎实的教学基本功。在长期的教学实践中，我逐渐形成了自己的专业主攻方向和特有的教学风格。授课时课堂气氛活跃，善于引导学生积极思考。在近年学院开展的教学改革活动中，我勇于尝试创新，确立以学生为主体，教师为主导的基本原则，教改效果明显。以《中国历史要籍介绍及选读》为例，从教材中精选一些选文，进行带有综合研究性质的探讨。首先，把关于这些选文的不同版本的书籍中存在不同理解的字词句作为师生、生生探讨的重点。其次，结合古代学者的校勘学、训诂学和史学研究成果，尤其是清代学者们的著述，引入他们的考据和史评成果，深化学生对历史考据学、校勘学、史评的认识和了解，使他们了解文献资料的优势、局限性和弥补方法。最后，选取一些与本课程选文关系密切的近现代中外学者的研究论文与著作介绍给学生，起到补充教材不足的作用，其目的主要是培养学生理解和使用史料。这些内容的教学主要在课堂上以研讨的形式进行。研讨可以以小组为单位，也鼓励学生个人自由发言。课堂研论的形式包括小组汇报、同学谈讨、师生探讨、辩论会等。通过这门课的学习，学生不仅掌握了扎实的史料基本功，更重要的是学会了分析问题、解决问题的方法，为他们下一步深造学习打下了坚实的基础。
一个人做好工作不仅要具备必要的知识和技能，更离不开感情和爱心的投入。我经常在课下与学生交流，理解学生的意见和心声，征求学生对自己教学方面的建议或要求，针对学生在思想、学习和生活上的困难，我耐心解答、正确教育和利导，鼓励学生珍惜求学时光、掌握正确学习方法，培养良好的心理素质，及早做好职业规划，这些都为学生成长成才起到了举足轻重的作用。
四、致力科学研究倾情区域文化
科研是教学的基础与保证。我在认真完成日常教学任务的同时，克服多种困难，积极关注学科发展前沿动态，努力提高自己科研水平。近年来在五台山历史文化研究方面作了大量的工作，在广泛收集文献资料的基础上，多次前往五台山及附近各县市进行田野调查，收集了大量第一手资料。先后承担学校、省教育厅、省科技厅等多项项目，先后发表学术论文20多篇，出版著作3部，相关研究成果的学术价值和现实意义得到有关专家、地方政府的高度评价，先后获得XX省第六届、第八届、第十届社会科学研究优秀成果奖。
在努力搞好自身科学研究工作的基础上，我坚持长期指导历史学专业的学生科研团队开展初步的社会调查和科学研究活动，每学期指导5名左右学生围绕五台山历史文化开展调查研究，撰写学术论文，学生的科研素养得到了极大提升。
前行的路依然漫长，但我坚信，不忘初心，矢志如一，只要用自己的良心服务于自己的学生，就会完美体现自己的人生价值。
学生的成长就是我最大的快乐！
郭XX，会计系副教授，审计学教研室主任，中国注册会计师。参加工作十几年来，郭XX老师在平凡的工作岗位上勤奋敬业、不懈探索、勇于钻研、默默奉献，在教学和科研领域都取得了不俗的成绩；而她自立自强、坚韧不拔、迎难而上的奋斗精神，也深深感染了身边的许多师生，成为大家学习的标杆和榜样。
努力克服困难积极提升自己
在会计系，郭XX老师主要承担《中级财务会计》、《财务管理》的教学工作。这是会计学专业重要的主干课程，也是学生普遍反映比较难的两门课程。为了让学生真正学懂、弄通，为后续课程的学习打下牢固的基础，郭XX老师在教学中，不仅教会学生怎样进行具体的会计处理，还不厌其烦地教给学生好的学习方法，随时解答学生的疑问。
在常规教学的同时，郭XX老师不断探索教学改革的新思路、新方法。因会计学专业课程与实际结合紧密，所以郭XX老师常用的教学改革方法主要是案例教学法。比如在《财务管理》课程的教学中，郭XX老师会让学生具体分析某一上市公司的财务报表，做成PPT，在课堂上给学生们展示和讲解，通过这种方式，学生们结合实际综合分析问题和解决问题的能力明显增强。此外，郭XX老师还将自己教改的思路和方法整理成论文，在各类期刊上发表教学改革方向的论文。在我院20XX年第一届课堂教学改革竞赛中，郭XX老师荣获三等奖。20XX年获批省级教学改革创新项目一项。在教书的同时注重育人，对教学内容进行梳理，寻找专业知识内容与思政元素的“植入”点，将思政元素的育人功能与专业知识传授进行有机结合。积极申报学院“课程思政”建设试点项目。
郭XX老师的爱人在铁路系统工作，经常不能回家，平常她一个人操持家务，就要克服很多生活中的困难。但是，为了提升自己的教学科研能力，她没有为自己找任何放松学习的理由，而是克服种种困难，自立自强、坚韧不拔、不畏艰难、迎难而上，积极利用各种机会提升自己。众所周知，注册会计师考试是中国难度最大的考试之一，郭XX老师报考注会考试时，正值怀孕期间。爱人不在身边，怀孕期间的各种不适她都要一个人承受，但她没有对自己说“放弃”两个字，而是咬紧牙关，克服困难，坚持听取网络课程、吃透教材、反复做大量的练习，终于在当年通过了其中难度较大的《审计》科目的考试。在还剩下《经济法》和《税法》两个科目的时候，20XX年注册会计师考试进行了重大改革，由原来的5个科目，调整成专业阶段6个科目加综合阶段考试的新模式。如果20XX年能一次性通过《经济法》和《税法》两个科目的考试，就不用参加综合阶段的考试。但是，郭XX老师考虑到自己要一个人兼顾家庭和工作的双重重担，一次性通过《经济法》和《税法》两个科目的考试的确有困难，于是她选择了考综合阶段的方案，这样的选择意味着接下来的考试将是一场耗时耗力的持久战。因为综合阶段考试的难度，超过任何一个专业阶段科目的考试。面对困难，郭XX老师再一次选择了不畏艰难，迎难而上！她在心里对自己说：我一定能行！怀抱这种必胜的信念，她用顽强的毅力，一边带孩子做家务、一边完成系里的工作，百忙之中再挤出时间艰苦地学习，功夫不负有心人，最后她终于顺利通过了注册会计师所有的考试科目，啃下了这块“硬骨头”，实现了自己的心愿！
20XX年前后，财政部对很多会计准则进行了修订，为了全面系统地学习新修订的准则，不断更新自己的知识结构、提升自己的专业素养，20XX年9月到20XX年6月期间，郭XX老师把刚刚上幼儿园大班的孩子交给爷爷奶奶，自己到中国人民大学进行访学。访学期间，她跟着导师认真听取了全部本科生课程，以及很多硕士生和博士生的课程。尤其是对自己讲授的《中级财务会计》和《财务管理》两门课程，她更是一次不落地听了下来。为了学习，她拒绝了访学同学们多次外出游玩和聚会的邀请。在认真吸取知识养分的同时，她还学习导师先进的教学方法和教学理念，提升自己的教学能力和水平。在科研方面，她积极参加导师科研课题的研究，多次参与导师组织的硕士生和博士生的研讨会，学习先进的科研方法，了解学科发展的前沿理论，积极提升自己的科研水平。
做好教研室主任关心帮助年轻教师
20XX年经管系和会计系分设以后，由于工作需要，郭XX老师由原来的经管系会计学教研室主任调整为审计学教研室主任。审计学教研室作为会计系一个全新的教研室，一切工作都要从零开始。郭XX老师迅速适应新的岗位和工作内容，积极加强专业方面的学习，加强教研室的各项制度建设，使得教研室工作合理、有序开展。审计学专业是20XX年才开始招生的新专业，20XX年暑假开始，郭XX老师积极组织老师们修订已有课程的教学大纲，编写新课程的教学大纲，大纲编写出来以后，又组织老师们广泛讨论，进一步修改。截至目前，已完成会计学专业课程大纲的修订和审计学专业大纲的制定工作。在师资力量有限，教研室很多老师同时在多种岗位，教研活动不好开展的情况下，郭XX老师积极探索新的工作思路和方法，在20XX年的教研室工作专项检查中，审计学教研室各项工作获得广泛好评。
作为一名参加工作十多年的老教师，郭XX老师在会计系年轻教师较多的情况下，积极关心帮助他们成长和发展。她每学期都对年轻老师进行听评课，对教学中存在的问题耐心地给予指导，对年轻教师提出的专业知识方面的疑问和工作中的疑惑给予耐心帮助和解答。
围绕教学搞科研，搞好科研促教学
科研是教学的基础和保证。郭XX老师的科研工作紧扣“围绕教学搞科研，搞好科研促教学”的理念开展，科研课题大部分是针对教学过程中发现的问题而开展的。比如在讲授《中级财务会计》中长期股权投资这章的内容时，郭XX老师发现，金融资产转长期股权投资时，是否进行追溯调整，不仅影响到资产的账面价值，而且对当期和前期的损益都有不同程度的影响。在股票的市场价格频繁无序波动的情况下，从金融资产转为长期股投资权益法时采用追溯调整能提供更加准确、真实，且更加相关谨慎的会计信息，于是她写了论文《金融资产转长期股权投资权益法核算的思考》，（《财会通讯》20XX年第19期）。还有几篇比如《投资性房地产转换为其他资产的会计处理》（《财会月刊》，20XX年第10期）、《关于持有待售非流动资产转回会计处理的思考》（《财会通讯》，20XX年第1期）等，都是从教学中来，通过大量的研究，提出自己的观点和解决办法，再回到教学中去的高质量论文。近年来，郭XX老师共发表论文数十篇，其中在《财会月刊》、《财会通讯》、《会计之友》等核心期刊上发表论文，出版专著一部，取得了良好的科研成绩。
郭XX老师就是这样在教书育人这个平凡的岗位上，默默地努力着、奋斗着。
葛XX，XXXX学院中文系教授，学校1331工程中青年拔尖创新人才，XX市第四届政协委员，北京师范大学硕士，国家级普通话测试员，中国女性文学学会会员。主要研究方向为性别与文学文化研究。
社会兼职：九三学社XX省委妇委会副主任，九三学社XXXX学院委员会副主委，XX市第三届妇联执委。
XX市妇联特聘专家，山西大学、中北大学等高校特约女生讲座专家，忻州一中、XX师院附中等中学特约少女课堂讲座专家。
主要获奖：XX省高等教育教学改革成果特等奖，XX省本科院校中青年教师教学基本功大赛一等奖，先后获得“XX省十大杰出知识女性”“XX市十大杰出知识女性”“XX市巾帼建功标兵”等称号，被XX省劳动竞赛委员会记一等功两次。
参加工作以来，从未离开教学一线，潜心教学，师德高尚，成绩优秀，用“26、10000、8-20-27、2-1-3-1”几组数字总结。
一、26年：教学时间长硕果累累
1992年大学毕业至今，26年，一直在三尺讲台耕耘，爱生如子，全身心投入教学。
1、积极实施课堂教学改革并取得实绩。阅读大量教育理论文章，积极进行教改。课程《女性文化研究》从教学内容、教学方法实施了“以学生需要为中心”的教改模式，坚持二十多年，在国家级刊物发表教改论文，完成了相关省级教改课题，效果显著，主持的项目“基于师范院校性别教育缺失的《女性文化研究》教学改革与实践”获得XX省20XX年度高等教育教学成果特等奖，也是学校唯一获此奖项的教改项目。
课程《秘书学概论》实施了“以公文写作为核心”的三位一体教改模式，着力培养“三能”学生：坐下来能写，站起来能说，走出去能干，已坚持五年（我校20XX年开设秘书学专业），指导两名学生考上了全国秘书学专业排名第一、第二的暨南大学和安徽师范大学硕士研究生，成为全国同行学习的榜样。
2、潜心教学研究，注重课堂效果。为了提高教学质量，潜心教学研究，根据课程特点采取不同教学方法，注重教学效果，二十多年讲授过多门课程，均受到学生好评，取得了优异成绩：获得20XX年度XX省本科院校中青年教师教学基本功大赛一等奖，被XX省劳动竞赛委员会记一等功一次，迄今为止，学校无人打破这个记录。
3、作业全批全改。近年主要讲授《秘书学概论》，为了提高学生的专业技能，每周给学生布置五千字的公文写作量，每次作业都全批全改，当面指出问题，学生受益匪浅，坚持五年，从未中断。每月两万字的公文训练量，成为我校秘书学专业的最大亮点，全国同行无一能及，得到国内同行的高度认可好评，正因如此，我校秘书学专业从20XX年全国排名69名，一跃而成20XX年全国第五、省内第一。
二、10000人：把课堂延伸到社会，直接为老百姓服务
作为学者，最自豪的就是利用专业所长，将课堂延伸到社会，为老百姓普及男女平等基本国策，迄今为止，已为社会做学术讲座一百多场，直接听众一万多人，是学校第一个在XX省文源讲坛开讲的学者，是省内为社会服务最多的性别研究学者。始终坚信：如果人文学科不能应用于社会层面，不能成为老百姓知识结构的组成部分的话，那么它的意义就会大打折扣，它不是专家学者玩玩文字游戏的事情，它必须是普惠的，所以一直坚持向社会普及性别平等知识，提高公民的幸福指数，因此，被XX省工会授予“XX省十大杰出知识女性称号”，被XX省劳动竞赛委员会记一等功一次。
三、8-20-27：搞好科研促教学
作为高校教师，深知搞好科研促教学的道理，为了提高教学质量，科研上丝毫不敢松懈。
1、“8”是指主持完成了八项省级课题。近五年，作为主持人，主持完成了八项省级课题，其中省教育科学规划办课题被评为优秀结题项目。
2、“20”是指发表了二十多篇论文。其中五篇C刊论文，有关性别教育改革与实践的文章发表在国家级刊物《中国大学教学》，是该刊首次刊发性别教育的论文。
3、“27”是指出版了一部27万字专著。《性别视野中的忻州非物质文化遗产研究》是一部性别和非物质文化遗产相结合、服务地方文化建设的专著，受到XX市委宣传部、XX市妇联等使用单位的高度好评。获得20XX年度XX市科技进步二等奖，已申报20XX年度省级社会科学成果奖（待评）。
四、2-1-3：辅导学生参赛成绩优异
作为老师不仅自己获得教学大奖，辅导学生也获得各种教学技能赛大奖。
“2”是指辅导学生李云超参加XX省首届师范生技能大赛，获得文科组二等奖（全省语文组只获得这一个奖项，堪比一等奖）的优秀成绩。
“1”是指辅导学生李悦参加XX省第二届师范生技能大赛，获得语文组一等奖、即席演讲优秀奖的优秀成绩。
“3”是指辅导学生李悦参加全国第四届师范生技能大赛，获得语文组三等奖的优秀成绩，这个成绩远远高于XX师范大学等参赛选手，代表山西语文组最高成绩。
另外，作为学生教学技能赛即席演讲的辅导教师，精心设计演讲步骤，XX省第一届师范生技能赛即席演讲文科理科单项优秀奖均被我辅导的学生获得，XX省第二届师范生技能赛即席演讲单项文科优秀奖被我辅导的学生获得。
宋代学者张载认为教育的最高境界是“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，作为老师影响学生改变学生，是伟大而有意义的事情，我愿意将全部奉献给党的教育事业。
我教学，我幸福！
上面就是摘抄网小编特意收集整理的优秀教育工作者主要事迹材料2000字精选4篇，希望对大家有所帮助。