下面是摘抄网小编为大家整理的师德先进个人主要事迹材料800字约3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
XXX，本科学历，中小学二级教师，现任教于XX实验小学，从教以来一直担任班主任工作。她润物无声，一直为做一名无愧于人民的优秀教师而努力着。
教育扶贫
2017年9月，产假后的她带两个班语文课及一班班主任的同时，还兼职学校的少先队大队辅导员、少年宫乒乓球社团负责人。工作量大而繁琐。不久，校长安排一特殊孩子到她的班就读，在她的教育和引导下，班里的孩子们与这个孩子相处得很愉快。看他笑得那么开心，让XXX老师明白：每个孩子都应该被温柔以待！但很快，由于身体的原因，这个孩子不能再到学校上课了，校长让XXX老师每周到他家里送课。他家离学校很远，山路蜿蜒曲折，时不时还会有大货车从身边呼啸着疾驰而过，大概走将近一个小时的路程才能到达他的家中。无论是严寒酷暑，还是路途有诸多艰辛，XXX老师都从未间断过。由于小阳身心不同于常人的缘故，不愿学习，XXX老师就想尽各种办法哄他学，还给他买了个识字软件，这样极大地调动了他的学习积极性，渐渐地他爱上了学习，仅两个小时就能认识二十几个汉字，计算能力也提高了一大截。为了丰富送教内容，XXX老师还教小阳儿歌、绘画、表演等愉悦身心。2019年4月，XXX老师远赴西南大学进行了为期一周的特殊教育培训，只为了心中的那份爱。王老师认为：在脱贫攻坚的道上，青年教师更要担当起时代责任，为教育扶贫贡献自己的一份光和热。
温暖
2020年春，一场突如其来的新冠肺炎彻底打乱了我们的生活和学习。特殊时期，XXX老师非常关注孩子们在家的心理动态。班里小森的父亲是一名村医，武汉返济人员当时只是居家隔离，村医负责前往测量体温。后来得知小森父亲前往测温的那个病人确诊了，王老师担心之余，更多的是通过自己的方式开导他们，每天跟他们联系，关心他们的健康状况，尤其是心理疏导，引导他们用良好的心态去积极地面对困难。期间，王老师还组织了“我的厨艺秀”“武汉加油”手语舞等活动来丰富孩子们的假期生活。尤其是“三八节献礼母亲”、“钟爷爷，我想对你说”等线上德育活动的开展使得疫情开学后孩子们的学习劲头更足了，期末考试也取得了优异的成绩。
信任
2020年秋，工作由山区调来城市，XXX老师在头顶着压力努力适应新的工作环境的同时，对孩子们的关注和关爱也丝毫不松懈，尤其是班里刚转来的后进生。王老师通过对班级同学的教育和引导，帮助新转来的小宣同学更好地融入班集体。发现他卫生习惯好，就紧紧抓着机会，极力表扬，并让他担任班级卫生委员。就这样他们班的卫生被表扬的次数越来越多，小宣的成绩也在不断提高。胆小自卑的他有一次见到王老师竟主动地问候了声：老师您好！王老师的心里感觉比喝了蜜都甜。其实她想说：与其说老师让孩子们不断进步，倒不如说是孩子们教会了老师信任。
于漪说：“一辈子做教师，一辈子学做教师”。作为一名青年教师，任重而道远，在今后的工作中，王老师定初心不改，做一名无愧于人民的优秀教师。
XX，本科学历，中小学二级教师，现任教于XX实验小学，常年担任班主任工作。从教以来，积极倡导师生、家校和谐的“幸福教育”。
用恒心钻研业务，力争作学生表率学生眼中，教师是智慧的化身、道德的典范。教师的一言一行、一举一动，将带给学生潜移默化的影响。多年来她从不迟到早退，每天早早来到学校，检查班级卫生和出勤纪律；每周大扫除，积极参与劳动。在教学中，她也从不懈怠，认真钻研教材，反复学习新课标，踏踏实实备课，向40分钟课堂要质量。同时，她还经常向同学科教师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。
用爱心感染学生，坚持平等对待
爱是教育的根基。XX老师关心学生的学习，又关心他们的身心健康。班里有个孩子小明（化名），他对学习不感兴趣，还调皮捣蛋，偷同学东西，欺负女生，他着实成为班里的“一大麻烦”。为此XX老师没少下功夫，一次次把他叫到办公室，严厉的批评过后，手把手教他写名字，给他买零食，跟他谈他感兴趣的话题。慢慢地他接受了XX老师，身上的坏毛病也越来越少。如今，他已经是一个见到老师会主动问好，尽管学习不尽人意，但是因为XX老师对他的用心，他看到老师时总会露出憨厚又可爱的笑容，而这个时候，XX老师就会想，这大概就是为人师者的快乐吧！
用责任谱写信任，联结家与校的纽带
苏霍姆林斯基说“教育的效果取决于学校与家庭的一致性。”因此她除了每学期定期召开家长会外，还充分利用班级群、乐教乐学软件，加强和家长之间的联系，充当学校与家庭的桥梁和纽带。很幸运，四年的陪伴，她的所有努力和付出得到了家长们的认可和信任，班里每次举行活动，家长们都积极报名争当志愿者，家长们的信任和支持，是她最大的幸福。
2021年4月，她参加了济源市第三届班主任基本功展示，获得一等奖，被评为济源市名班主任。而她作为天坛中心名班主任工作室的主持人，在担任两个班数学课及一个班班主任的同时，倍感责任与压力重大。工作室成立初期，一切都在摸索中前行，从各项规章制度到材料整理再到年度汇报，加班总是常态，但她从不抱怨，她把这当作历练和成长，竭尽全力。
从教以来，XX老师深知教师这份工作任重道远，关系到孩子的未来和家庭的幸福，她坚信，只要用爱心去耕耘，用诚心去浇灌，即使在平凡的岗位上，也能培育出更加鲜艳的花朵，塑造出最美的灵魂。用心陪伴，静待花开！
XX，本科学历，现担任两个班数学教学和班主任工作。自2017年进入XX实小这个温暖的大家庭，她就用勤勤恳恳的工作态度、吃苦耐劳的工作作风赢得了家长和学生的肯定。
班有儿女，让爱延展从2018年初接现在这个班级起，她就把班里51名学生当成了自己的孩子。这5年来，无论她的生活和工作发生了多大的变化，学生始终是她心中的NO。1。她在教室这一方净土上用心耕耘，和孩子一起收获着快乐和成长！
她扎实上好少先队课，帮助孩子系好人生的第一粒扣子，让爱党爱国的信念深入孩子们的心灵；重视德育工作，从细节入手，培养学生的良好习惯、铸就美好品格；关爱学生，千方百计照顾在学习和生活上有困难的学生；尊重学生的身心发展规律，通过多种方式帮助学生解决成长中的困惑，做孩子们的良师益友。在学生和她的共同努力下，她的班级班风正、学风浓，小小少年们，正在成为社会主义接班人的道路上扬帆启航！
坚守麦田，放飞希望
教育就是要为党育人、为国育才。她不断向优秀教师学习、向书本学习，刻苦钻研，努力提高自己的专业能力，借助“阳光课堂”模式，启发学生思维，提高学生素养。为了落实教育部“双减”精神，课堂上她精讲精练，课下创新作业设计，培养学生的数学实践能力；同时积极参加课后延时服务，两个班的数学作业和练习册全批全改，真正减轻了学生和家长的负担，增强了家长对国家“双减”落地的支持和理解。坚守在数学教学这片麦田里，她为孩子们未来走得更远更久的梦想插上了翅膀、放飞了希望。
勇挑重担，任劳任怨
2019年起，繁忙的教学工作之外她又承担了学校的部分后勤工作。一边是她心爱的学生和热爱的教学，一边是领导对她的信任和重托，于是，步履匆匆成为了她的标志；披星戴月成为了她的日常。但是因为责任、更因为热爱，她沉浸其中、乐此不疲，始终以饱满的热情投入到学校工作中，从未有过一句怨言。无论工作多么繁忙，她始终把教学放在第一位，因为教育是个良心活，因为她对教育的初心不改、对学生的热爱不减。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！下一步，她将和天坛实验小学的老师一起，以更饱满的热情、更昂扬的斗志投入到教育事业中去，做好学生的引路人，和学生一起走向美好未来！
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