下面是摘抄网小编精心收集整理的教师优秀女职工简要事迹大约有11篇左右，希望对大家有所帮助。
学贵得师，亦贵得友。XXX，女，鞍山市信息工程学校副高级思政教师，中共党员、大学本科、法学士、国家二级心理咨询师、国家职业督导师、国家职业指导师、辽宁省家庭教育指导师。曾任第十二届全运会赛会志愿者心理咨询导师、鞍山市教师心理委员会委员、鞍山市信息工程学校郭明义爱心分队组织者，现任鞍山市心理协会会员、鞍山市信息工程学校学生科副科长。先后被评为鞍山市骨干教师、鞍山市优秀共产党员、鞍山市最美志愿者、鞍山市德育工作先进个人、鞍山市资助工作先进个人。
一、仰止弥高，钻之弥坚，潜心教改，探索思政教学渠道
思政工作近5年，XXX同志始终站在教学第一线，先后承担不同年级不同专业的《哲学与人生》、《职业道德与法律》、《心理健康教育》、《经济政治与法律》等多门学科教学工作。为了讲准、讲透、讲活、讲好思政课，XXX倾心教学，始终关注学生们的身心发展、学业差异、思想状况、专业特点等实际情况，努力促进思政课由“教学”向“教育”提升。为更好提升自身业务水平，XXX积极参加各项培训：第212届国际经典情商教育系统课程培训、全国首个教师心理技能网络系统培训、全国第一期德育与脑科学研修、全国职业院校德育创新校园文化建设工作及德育工作队伍专业能力提升高级培训、2020年中职班主任工作能力提升专题网络培训、辽宁省高校新入职思政理论课教师岗前培训、鞍山市职业技术学院教师教学能力提升培训等。
疫情防控期间，XXX积极响应学校号召，充分发挥党员先锋模范作用，勇于担当，冲锋在前。克服了家里没有电脑、本人高度近视、父母重病卧床等困难，开设了多期多年级大型直播课。她把理论编成顺口溜，把歌曲、电影片段、表演融入教学，让枯燥的课堂变得有意思、让有意义的课堂变得充满精彩。在鞍山市信息工程学校，XXX的思政课已经成为学生“真心喜爱、终身受益”的优质课程。
二、春泥护花，勇于实践，创新思政教育路径
思政工作近5年，XXX先后任1705班和1901班班主任、学生科干事、学生科副科长。
班主任工作中，XXX格外重视学生的青春期教育、心理健康教育、职业生涯规划教育和家庭教育。1705班是一个专业混合班，XXX经常组织特色活动以帮助学生和谐共处。如：“相信相爱一家人”主题班会、“传承大爱、共同托起明天的太阳”心理拓展活动、“万福缘”养老院慰问活动、“游子吟”传统文化歌咏比赛等。经过师生的共同努力，班级连续两年被评为学校优秀团支部、学校社会实践先进班集体、学校军训达标奖、学校会操比赛优秀奖、学校传统文化歌演特殊贡献奖、学校志愿活动特殊贡献奖；XXX荣获市级优秀共产党员2次、校优秀工作者1次。
任学生科干事以来，XXX组织全校学生以《弟子规》为载体、以心理健康讲座为依托、以扶困助学工作为依托，创建和谐健康的校园环境，引导学生有梦、追梦、圆梦。先后免费下发《弟子规》手册1000本，组织各班晨读《弟子规》，邀请5名优秀教师利用第7节大周会期间，做弟子规系列讲座：《汲取弟子规思想精髓培养良好行为塑造完美人格》、《力行弟子规圆我中国梦》、《和谐的人际关系》、《品读经典铸就完美人生》、《感恩父母》。她聘请鞍山市中华传统文化促进会成员、国学教师樊桂兰老师进行学术指导。学生们不仅领悟到优秀传统文化的精髓，而且有了明确的学习目标和正确的生活目标；懂得了要尊老敬长、要诚实守信、要学会与他人友好相处。XXX提出并创建学校心理辅导站，建立“碧海蓝天”心理辅导室，创建“心愿”信箱、进行电话、QQ和微信群辅导。每学期她都会精心准备各种与时俱进的心理健康讲座，如《倾听学生心底的声音引导学生迷惘的心灵》、《认清自己》、《青春期的异性交往》、《勿以善小而不为勿以恶小而为之》等。用母爱滋养学生、用行动感染学生、用责任引领学生，是XXX始终的坚守。
2020年9月XXX任学生科副科长，她号召所有班主任要结合学生的实际特点精准施策，注重学生的世界观、价值观、人生观培养和理想信念教育。她建立班主任激励机制，开展班主任心理健康网络培训，组建优秀的班主任团队，创建“不负韶华匠心筑梦”德育公众号，探索“匠心筑梦”思政建设路径，开展思政早会、心理空中课堂、传统文化等主题教育活动，开展“坚定文化自信—书写信息人风采”书画展活动、“绿色书签”海报展活动、“学党史强信念跟党走”主题演讲活动。她组织成立了学生干部管理委员会，开展了“信息学子扬红帆展旌旗匠心筑梦共未来”系列讲座，传承了党史精神、五四精神、鞍山精神、工匠精神，培养了一支爱国、爱党、爱社会主义的优秀学生干部队伍。她建立了家校育人平台、“班班通”育人平台、24小时“聆听你的声音”心理辅导平台，帮扶了以孙星宇为代表的百余名困难学生。她辅导的多名学生在全国中小学作文大赛暨“少年作家”选拨活动中、在全国青少年“五好小公民”主题教育读书活动“红旗飘飘引我成长”中、在辽宁省文明风采竞赛中均取得了优异的成绩。她荣获国家征文指导一等奖、全国优秀教师辅导奖。
从理想信念教育到职业生涯教育，从心理健康教育到家庭教育，从传授知识到唤醒心灵，在中职思政教师这个岗位，她不断实践、不断前进。这位70后的思政教师，用执着坚定的信念、以平凡朴实的爱心、以热烈似火的激情，谱写着新时代思政教师立德树人的奉献之歌。
朱xx，女，专科学历，中小学一级教师，现担任语文教学兼班主任工作，校骨干教师。
1998年师范毕业后，她义无反顾的来到学校任教，三尺讲台是她无悔的选择，默默的守护着那份简单而执着的人生信念，回顾自己的从教之路，虽然没有显赫的功绩，没有令人羡慕的收入，然而扎根农村播种知识，拂两袖清风，而感到无限的满足，在工作上从未耽误过学生的一节课。在生活上热爱学生，关心学生，在业务上她革新教学理念，形成自己的教学风格。一直以自己勤奋踏实的工作作风，一点一滴，一步一个脚印的绿行着一个教师的神圣职责。在校领导和同事的深切关怀下，以及自己的不断努力下，在不断的成长着，收获着。
愿为宏业终生乐，桃李园中献青春
XXX，女，1991年6月10日出生，汉族，入党积极分子。2014年6月毕业于黑河学院汉语言文学专业。2014年7月参加“特岗教师”考试，考入五大连池市职业教育中心学校。2014年7月—2020年3月语文教师、班主任，学工科干事；2020年3月—至今团总支书记、语文教师、班主任。
本人自2014年7月参加工作以来，始终工作在教学第一线，凭着对教育事业的挚爱，在教学工作中我兢兢业业，积极探索教育教学新方法，虚心向每一位有经验、有活力、有苦干精神和创新精神的新、老教师请教，不断地充实和提高自身的思想素质和业务水平。在教学、教研、德育等方面取得了一些的成绩。在教育教学工作期间，荣获荣誉如下：
2016年5月，被评为五大连池市优秀共青团员。
2016年9月，被评为五大连池市优秀教师。
2018年9月，获得了教育系统先进个人的荣誉称号。
2019年6月，获得了火山国际马拉松优秀志愿者的荣誉称号。
2019年5月，被评为五大连池市优秀共青团员。
2019年10月，被评为五大连池市优秀教师。
2020年10月，荣获了五大连池市嘉奖。
2020年10月，荣获了教育系统疫情防控先进个人的称号。
我一直秉承着“用爱心感化每一位学生”的信念，成功培养出两届优秀毕业生。2018年创我校高考佳绩，39名学生参加高考，其中23名同学成功考入本科院校；2020年是特殊的一年，新冠肆虐，病毒入侵，本人在保证自己教育教学的同时，还负责我校师生疫情防控数据全部的报送工作，在这特殊时期，我迎来了自己的宝宝。但我并没有阻止我对工作的执着与热爱。怀孕期间，我一直坚守在自己的工作岗位，保质保量的完成校领导及上级领导交办的各项任务。顺利完成疫情防控工作的数据上报；共青团活动的开展，发展新团员；高三班主任及高三的语文教学任务，2021年我校高考再创新高。有时会感觉到辛苦，但是我却乐在其中，因为这是作为一名人民教师应该做的事情。
“落红不是无情物，化作春泥更护花”，作为一个光荣的人民教师，我愿做一捧泥土，为培养祖国的花朵奉献自己的一切，在以后的工作中我将继续勇挑重担，虚心刻苦，不断完善自我，来回报大家对我的信任和支持。
碧海扬帆，学海无涯。这些年的足迹，印证了一个普通教育工作者终生不渝的坚定信念：愿为宏业终生乐，桃李园中献青春。
XXX，女，现年38岁，2000年参加工作，多次荣获XXX镇优秀教师、河东区优秀教师、连续四年河东区优秀班主任、河东区优秀教练员等荣誉称号。
从教十八年来，我一向坚持在教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广大师生的尊敬和爱戴。我矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献。团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，辛勤从教，取得了突出成绩，本人舍小家顾大家，爱学生如子女，视事业如家业；勇于承担繁重的教学任务；苦口婆心教育学生，上好每一节课，用执着的敬业精神感染着东城的师生。
体育工作是我人生中驿站，也是体现我人生价值的最佳平台。工作中，我坚持依法执教，自觉遵守《教师法》等法规；我热爱那运动场上嬉戏的孩子，尊重他们的人格，平等、公平正确对待，不体罚或变相体罚学生；我始终坚守“健康第一”的教育思想，努力提高学生身体素质的同时，注重学生心理素质的健康发展；我在工作中注重改进教学方法，提高教育教学水平；我尽力与同志搞好关系，相互帮助，维护学校荣誉；对自身的要求也不放松，树立体育教师的形象，规范衣着，普通话教学规范健康，举止文明有礼貌，严格要求，注重身教。对自己的要求力争达到最好。
在进行课堂常规教学的同时，我还负责校羽毛球队的训练。由于学生的特殊情况，要取得好成绩有着很多困难。针对这些实际情况，我对学生们进行了深入研究，对症下药，形成了一套适合我校特殊学生的训练特殊方法，取得了一定效果，也得到校领导的肯定。为了取得好成绩，我制定了好多套训练方案；为了不耽误运动员的训练，我克服了好多困难坚守训练，没有向学校领导提出一点特殊要求；辛苦的付出终于有了回报，我所带的这个团队取得了优异的成绩，在区中小学联赛羽毛球比赛中获得团体第二名的成绩为学校争了光。这样的成绩是可喜的，为此我也被评为优秀教练员。
至今，我都无法忘记那场和八湖小学小组赛进前八的比赛，面对强劲的对手，我传递给我们队员的是自信，是勇气，是关爱和信任。因为我们有平时的付出，因为我与队员有平日的默契，我从中收获的是，勤勤恳恳做事、塌塌实实做人是最重要的。作为一名基层教育工作者，我始终牢记自己的光荣使命：为了教育事业，为了孩子们，我将无怨无悔，爱洒操场，倾情体育！
总之，近二十年的工作经历使我对教育工作尤其是体育教育工作有了更深的体会，那就是：教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为教育工作者，务必以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新状况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成自我肩负的神圣使命。
XX，女，汉族、生于1976年3月、政治面貌：群众，1999年12月参加工作，现担任声乐教师及学前教育2203班班主任工作。在多年的班主任工作中我所带的班级多次被评为校三好班级、2019年获得鞍山市教育系统“优秀班主任”称号、2017年获得职教城“师德标兵”称号、2017年获得全国中等职业学校“文明风采”大赛优秀指导教师奖、2018年获得辽宁省职业技能大赛学前教育二等奖。
激情满怀，无私奉献
自工作以来，我一直坚守在教学一线，用心做教育中的每一件小事，耐心地处理班级里的每个问题，用全部的爱呵护着每一名学生。几年来，每天早晨我都坚持早早到班级，看看学生有没有到齐，清洁卫生有没有落到实处，问问学生们的吃饭，穿衣，学习等等，看起来很平常，其实这是作为一个班主任最基本的日常工作，也是一个班主任爱心和耐心的具体表现。我细致地了解班上所有学生的基本情况，努力用爱心感染着每一位学生，平时喜欢与学生拉家常与学生沟通交谈，让学生感受到发自内心朋友式的友情、家人般的关爱，从而搭起了与学生之间的感情桥梁。
在生活上我从细处关爱每个学生，学生生病了我送学生去医院治疗、天气冷了有的学生穿的少从家里没带厚衣服，我主动从家里给孩子们带厚棉衣。“一朝沐杏雨，一生念师恩”虽然这些对我来说是小事，可学生们却牢牢记在心里。经常有毕业的学生给我发来微信、打来电话，分享她们在工作岗位上的点点滴滴，感谢我对她们的教育和关怀，她们把这种爱传递给幼儿园的孩子们，让爱洒在钢城的每一个角落。在我的心中，学生就像自己的亲人一样，在校时既关心他们的学习，更关心他们怎样做人。毕业后依然像家人，像朋友，分别在自己的讲台上奉献青春与梦想。
制定班规班纪、依规治班
“没有规矩，不成方圆”现在的中职生基本都是00后，跟以前的学生比，他们的思想更活跃、思想更开放、行为更洒脱。班级是个“小社会”班主任个人的意志代表不了每个学生的意志，也左右不了每个学生的行为，因此我根据本班学生特点，制定了班级管理实施方案、学生操行评定方案、实行班级轮换值日制、实行全班共管，让班级人人有事做，事事有人做，使每个学生在管理与被管理中分享管理的酸、甜、苦、辣、增强学生们遵守班级规范的意识。所以，班上各层次的学生都能在良好的环境中自主学习健康成长。
积极参与、家校协作
我带的班级都是学前教育专业的学生，学生们参与学校活动是最多的，例如：广播操比赛、跳绳比赛、儿文比赛、声乐比赛、钢琴比赛等等。我作为其中的一员和同学们一起上台、一起表演、我始终和学生在一起给予他们鼓励和信心，共同收获成功的喜悦，更重要的是使我们师生关系更加和谐、幸福。
我还经常与咱班的科任课教师及家长团结协作，加强沟通在平时的工作中积极主动配合好任课老师的工作，形成合力、形成全员育人的氛围，当任课老师反映课堂情况的时候我都会积极主动的去调查解决，时常与任课教师交流所掌握的学生思想情况和学习情况，然后对学生进行教育引导。老师之间、师生之间、互相配合感情融洽了效果自然是事半功倍。
陶行知先生曾经说：“真教育是心心相印的活动，惟有从心里发出来，才能打到心的深处”作为班主任的我始终牢记陶先生的话，并让它在班级工作中生根发芽，生发出无穷的魅力！
文xx，女，回族，小学一级教师。现任xx县第二实验小学美术教师，美术教研室组长。她恪尽职守，用爱心培育每一位学生；她勤于钻研，用真心上好每一堂课；她不辱使命，是学科教学的模范带头人。多年来，她立足教育教学岗位，兢兢业业，勤勤恳恳，在平凡的岗位上辛勤耕耘，取得显著的成绩。先后被评为临沂市教学新秀，xx县优秀教师，县师德标兵，县优秀德育工作者，县工会先进女职工工作者，曾多次执教县级公开课，获得县优质课评比一等奖，县教学成绩奖。
一、用心做事，成为最好的自己
“鹰有蓝天白云，方能自由翱翔；花有阳光雨露，方能璀璨绽放；给我三尺讲台，一根粉笔，我就能勾勒出华美的蓝图。”带着这样的一个梦想，大学毕业后，文xx老师就登上了讲台，成为了一名乡镇中学的美术教师。5年后，又通过教师选调考试，考入了xx县第二实验小学就职。
到二小报到的第一天，领导就安排文老师教二年级学生的数学。作为一个美术专业毕业从教5年美术的老师，突然面临转教别的学科，文老师有点不知所措。可没时间考虑了，第二天就有教学任务，所以领到课本和教参后，文老师就开始钻研教学了。经过了一晚上的努力，第二天，已经调整好心态的文老师就信心满满地踏上了小学教室的讲台。或许是孩子们对新任的文老师太好奇，他们眉飞色舞地讨论了整整一节课，根本无视站在讲台上拍手微笑的她。原来，最大的困难不是教授学科的转变，而是面对的群体的改变，初中的教学模式和小学的教学模式是不一样的，他们的年龄不同，所以课上的教学方法和态度也得发生改变。
如何管理小学生，如何把数学教好，文老师觉得还真得和一年级的孩子一样，从零开始学起。那时候，她的孩子刚满8个月，虽然学校不要求她坐班，可她却是办公室里来的最早，走的最晚的一个。每天她伴着夕阳回家，看到自己孩子熟睡的脸庞，总觉得能给予自己孩子的爱太少了，心里满是愧疚。可是当第二天太阳升起时，她依旧会推开孩子需要抱抱的手，大步流星地走入学校的那个大集体，因为她知道那里有更多的孩子需要她。
文老师认真分析每一个孩子的性格特点因材施教，根据自己的特长制作小礼品发给有进步的孩子。没有课的时候她会到老教师的课堂上去听课学习，还经常请教身边的同事并把好的班级管理经验记录下来。渐渐地，她的课堂步入正轨，孩子们的课堂纪律好了，学习效率也提升了，短短的一个学期，孩子们就和她建立起深厚的感情。就这样，她真正地成为了一位小学老师。
二、潜心教书，上好每一堂课
因为文老师的出色表现，学校派她去乡镇支教。那是位于xx边界线上的偏远的山区小学。她担任4年级的班主任，并且负责语文、品社、美术、音乐等学科的教学。每天她要和同伴在崎岖的、人烟稀少的山路上骑50分钟的电车才能到达，她早出晚归，风雨无阻，从不缺席。
因为没有教过语文，每次备课时，文老师会把各种参考书都详读一遍，她生怕哪个重点，哪个难点被忽略。班里的孩子大多是留守儿童，一直也没有固定的语文老师，所以他们的底子参差不齐，四年级的孩子有的连拼音都不会。于是，文老师除了教授孩子们本学期的知识，还帮他们补习以前落下的功课。为了丰富他们的课余生活，她还指导孩子们拍课本剧、进行经典诵读，陪他们去家门口的小河边去观察大自然、享受大自然。这些孩子们几乎成了她生活的全部。
每次中心校领导来支教学校检查教师业务，无论是作业的批改还是教师的备课，文老师做的是最好的。因为成绩突出，她代表归义参加县小学语文基本功比赛，赢得了县一等奖的好成绩，为支教学校争了光。经过一年的教学，她的班从乡排名倒数一下跃到了第二名的好成绩。这一年，文老师辛苦工作，圆满地完成支教任务，带着孩子们的不舍与祝福回到了二小。
三、静心育人，拥抱每一位学生
2016年二小新校区投入使用，刚休完二胎产假的文老师服从学校的安排，离开了家门口的老校区，成为新校区第一批入校的教师，并同时担任美术教研组组长。她组织教研室的同事，利用周末的时间完成了学校实验室的墙绘设计和景观亭的翻新工作。文老师1米64的中等个头，面对着7米长3米宽的实验室墙壁和近4米高的景观亭，显得特别的渺小。搭着桌子、踩着凳子、爬着架子、踮着脚尖、顶着烈日、忍受着蚊虫的叮咬，爬上爬下，不辞辛苦。实在够不着的地方就用竹竿绑着画笔，毫无怨言地一点一点完成了任务。
就在文老师带领着美术组齐头并进时，学校一个同事得了重病做手术，当时又面临学校化解大班额，实在没有空余的老师来代替她的工作。领导安排文老师接手该班的班主任和语文教学工作，同时还继续负责美术教研室的一切活动。
这时候，文老师知道她自己会面对什么样的困难：孩子的爸爸在乡镇工作，常年没有节假日，起早贪黑，一心扑在事业上。两个孩子的负担都落在她一个人身上。大孩子上初中，中午时间紧张不能回家吃饭，可由于民族饮食习惯，市面上的多数饭菜不方面购买食用，每顿饭菜必须由文老师亲力亲为……可是这一切困难比起学校教学工作的正常运转，又算得了什么。她欣然接受了。
突然之间，文老师觉得自己的时间一下被掏空了，早上送大孩子去学校后，就忙着操持把二孩子送入幼儿园，然后她早早地来到学校，开始一天的紧张工作：打开教室门和窗，迎接第一个学生，晨读，上课，跟操，送路队，给大儿子送饭，回校午写，检查学习情况，改作业，写备课，作业的二次修改，陪值日生打扫卫生……琐碎而繁杂的工作她不能有丝毫地放松。
为了更好地促进孩子的全面发展，多才多艺的文老师会定期在班级里举行各种活动。“朗读比赛”“古诗比赛”“讲故事比赛”“手抄报比赛”“班委竞选”“红歌比赛”“诵读比赛”“六一演出”等，无论哪项比赛，她都会安排妥当。她还特别注重和家长朋友的交流，让家长更多地了解孩子在学校的表现。从班级群里活动的通知，到孩子的报名参加再到活动现场的微信直播和最后的颁发奖品，每一项她都要有详细的记录并随时让家长了解孩子的动态，看到自己孩子的表现。因此每次活动孩子都能积极报名，家长也是全力支持。有时候孩子们都放学回家了，文老师也会拍一段视频，在班级群里表扬书写认真，桌洞整洁卫生会自己整理文具的孩子们。她善于发现每一个孩子的闪光点，而且从不吝啬自己对孩子们的赞美。新年来临的时候，文老师还亲手为班级的每一个孩子制作了新年红包，并且制作了美篇，记录了从孩子第一天入学到学期结束的校园生活，送给孩子和家长朋友们最有意义的新年礼物。班里每一个孩子都特别喜欢文老师，每一位家长也特别信任文老师。
文老师尊重每一位孩子的家长，能够做到及时有效地处理家长的疑问。如果家长来信息，只要不是上课时间，她都会停下手中的工作，认真回复每一位家长。全员大家访，文老师走入孩子们的家里，了解孩子的家庭，和家长朋友促膝长谈，家长和文老师相处就像朋友一样，没有距离感。
最令人感动的是有一天下午放学，文老师护送孩子放学的途中，偶遇一辆叉车从队伍的后方出现并快速前行，她担心孩子的高度驾驶员看不见，无法保持安全距离，便立刻从队伍的前端快速走到了队伍的末端，用身体护着最后两名孩子前行。她的这一举动，感动了在场的家长，有一位家长按捺不住心中的感激，还专门拨打政府热线，表扬文老师的行为。
一年来，她任教的这个班级各项成绩都名列前茅，家长朋友无不对她拍手称赞。此时的文老师虽然很疲惫，但是她觉得很幸福。
四、努力奋斗，做好每一件事
作为美术学科的领头人，文老师深知自己责任重大，她常常思考如何引领美术团队更进一步。于是，文老师带领美术教师加强自身的基本功练习，每天坚持练字、绘画，根据每位美术老师的特长组织教学经验的分享，积极帮助各学科讲课教师制作教具。周末，她们积极参加县文化馆组织的各种专业培训，还邀请校外美术专业高手为她们做师训。经过一段时间的练习，每位美术教师的基本功都得到了显著的提升，视野也开阔了很多，教学思维变得敏捷，也更加的自信。县里的书画活动都能积极地参加，还能有效地辅导学生参赛了。为了更好地弘扬中华民族优秀传统文化，2017年，文老师就带头实施了传统文化进校园的活动，邀请非遗传承人张洪卫老师和谢瑞芳老师来校园为孩子们讲授非遗课程。
为了更好的开展社团工作，她曾多次参加版画学习，并在刘校长地大力支持下开设了学校的版画社团，并担任社团辅导老师。临沂市少工委和全国家长代表、各学校校长莅临版画社团也对孩子们的作品赞不绝口。在社团里孩子们亲手制版、印版，学习兴趣浓厚，文老师积极组织的每一学期的社团成果展，增加了孩子们的自豪感和荣誉感。今年1月，她辅导的学生作品在县文化馆受到了领导的表扬，市里也打电话要求追加版画作品进行展览。
在担任美术组长的几年里，文老师带领美术团队每学期都会组织大型艺术展示活动，比如《过新年穿新衣》、《墨·痕》、《追寻·探索·前行》等主题绘画展，手绘装饰图案完成校园的文化建设，过年时候制作的“红门”系列展，更是融合了非遗元素，把咱们中国的传统艺术展现了出来，成为校园一道亮丽的风景线，深受师生的喜爱。2021年，美术组又成功对接了三项非遗项目，为更好地传承和发扬非遗打下了夯实的基础。二小的美术团队在教研组长文xx老师的带领下，正一步一个脚印地迈向新的征程。
“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”，不知不觉，文老师已经在讲台上站立了十九年，她觉得最好的生活，不是躺在床上睡到自然醒，也不是坐在家里无所事事，更不是走在街上随意购物，而是和一群志同道合的人，一起奔跑在理想的路上，回头有一路的故事，低头有坚定的脚步，抬头有清晰的远方。“你一旦选择了做一个努力奋斗的人，所有的困难挫折都是让你起舞的理由。”文老师就是这样用心做事、潜心教书、静心育人、努力奋斗、自知自觉的教育者。
不忘初心，追梦在路上
XXX，女，1970年2月出生，1995年7月参加工作。担任语文学科教学工作，2015年以来一直担任班主任工作。2017年9月晋升为一级教师。
从教以来，上课，做课，听课，她始终倾情于课堂教学，倾情于课堂中师生间的知识交流、师生间的情感交流、师生间的思维碰撞。把课堂当作承载生命质量和激发学生生活热情的地方。靠着这份真情，她养成了每日三省吾身的习惯：今天要教给学生什么？怎样教给他们？今天存在的问题是什么？
作为一名教师，她深知学习是终身的事，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，她认真学习《语文课程标准》，积极参加市里组织的各种培训学习，课余时间虚心向老教师请教，认真钻研教材，经过认真学习，在市里组织的各种教研活动中获得了不同等级的成绩。2015年至2017年曾多次被评为三育人先进个人，获得了政府嘉奖，市级优秀班主任、“教坛新秀”等荣誉称号，体会到了“天道筹勤”的含义。
她尊重学生的人格尊严，善待每一个孩子，用自己的真情和真心去感化教育后进生，“随风潜入夜，润物细无声”，正是她对学生的爱，学生们发自内心的喜爱她的课堂，喜爱语文，她常和学生们在一起谈写作，讲构思，说谋篇布局，开展学生快速作文，正因为如此，学生在写作方面积累了丰富的经验，2016年4月她指导的学生刘杰荣获黑河市“健康龙江行，你我共参与，依法防结核”征文活动一等奖，2017年4月又指导肖菁菁在全市“美丽家园、幸福生活”龙江故事演讲比赛中获得第三名。
作为班主任更是“爱”字当头，她关心学生的学习成绩，关心学生的一些生活细节，没事跟学生一块聊聊天。因此，像“感冒好点儿了吗？”、“天要下雨了，有没有同学没有雨伞啊？”、“明天冷空气要来了，请同学们多穿点衣服。”这类的话便常常挂在了她的嘴边。她细心了解每位学生的家庭情况，哪些是单亲生，哪些是留守生，经常把女儿的衣服拿给那些贫困的学生穿，真诚的态度、耐心的教育，拉进了她与家长、学生的距离，彼此的心也逐渐贴的更近了。在她的带动指导下，班级具有民主、团结、和谐、奋发向上的良好班风，她所带的2015届毕业生肖菁菁同学在中考时以全市二十四名的好成绩考上了实验高中。
从教这些年来，她以火热的心、无尽的爱、埋头的干、使劲的拼，辛勤耕耘在育人的岗位上，留下了一串串坚实的脚印。教育是事业，其意义在于奉献；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新。她深知：要想让自己的翅膀更硬，带领学生们飞得更高、更远，要想在学生管理、学生教育方面做出更大的成绩，让学生更有出息，自己还有很长的路要走。只要俯下身子，瞅准前方的路，一心为了学生，一心为了教育事业，就一定能取得更大的成绩。
徐xx，女，一级教师，在小学语文教学的沃土之中，紧张而快乐地执着了27个春秋。多年来，她时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳，兢兢业业，以校为家，爱生如子，团结同志，为人师表，甘于奉献，从不计较个人得失，做到个人利益绝对服从集体利益。以教书育人为己任，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的评价。
一、刻苦钻研，做一个有“道德感”的老师
徐老师是一位语文教师，她忠诚党的教育事业，为人师表，爱岗敬业，慎行律己；做到教书育人、服务育人。在工作中，她严格遵守学校规章制度，从不无故迟到、早退，做到有事请假。
在教学中，她本着“教无定法”“学无定法”的教育理念，秉持着“帮孩子爱上语文”的教学初衷，松弛有度地引领着每一届孩子徜徉在“语文的海洋”里，或嬉或笑，或严或慈，忙碌而充实，圆满完成自己所承担的工作。面对孩子，无愧汗水；面对成绩，辛苦却又欣慰着。
她刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考的能力，在语文教学中渗透思想品德教育。为了让学生掌握好的学习方法，她在备课中时，从班级学生的特点出发，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性。一切从学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，她总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的语文素养。
二、勇于探索，做一个有“风向标”的老师
在徐老师的课堂上，她带给学生的总是愉快轻松的学习。“腰杆”与“眼神”是她的课堂语的灵魂，“气势”与“气质”是她的课堂魅力风向标。她班的孩子在这两组“标语”引领下，净化了课堂秩序，融洽了师生关系。所谓“腰杆”，就是要求学生不管是听课还是书写，不管是坐着闲聊还是站着检查知识点，都要挺直了腰杆，昂首挺胸。这，就是气势，这，就是气质。“眼神”的要求就更简单，听课时，眼神与老师交流；书写时眼神在课本、抄写本之间活动；与同学合作检查时，要看着对方的眼睛……每每看见刁蛮学生在课堂上与众不同时，她就提醒：腰杆！眼神！腰杆！眼神……如此反复指引着，标注着，让更多学生带着明朗而高效的节奏感，在严肃而活泼的教学氛围里，学生合作交流，实践创新，进步提高。
在线上教学期间，她的“风向标”教学，助力了她与学生的“钉钉群”和“微信群”的语文线上教学，将学生的“预习-复习”与教师的“教习”融为一体，她的学生并没有因为网上授课而脱节校园生活，学习学习氛围浓厚，学习成绩居高不下。
三、孜孜不倦，做一名“爱学习”的老师
教师在教学活动中是一个研究者，一个思想者，更是一名探索者。作为一名教师，她深知欲给学生一滴水，自己要有的不仅仅是一桶水，而是一潭不断更新的泉水。尤其是在当今知识更新非常迅速的年代。为了进一步提高自己的教学水平，她积极参加各级的继续教育学习培训，不断追踪教育科研信息，了解现代教育理论和方法。并用先进的教育教学理念，充实自己的教学工作，丰富自己的课堂教学。在平时教学中，她经常走进他人课堂听课评课，积极学习其他教师的优秀做法，结合本班的学生实际，勤勤恳恳，让自己学期初的计划有条不紊地开展。
她一心扑在工作上，始终把教书育人当作自己的第一要务。多年来，她始终坚持学习学科领域中最先进的教育思想和方法，认真踏实地完成自己的教学工作。她上的课充满了激情、生动活泼。充分体现了新的课程理念，学生都喜欢听她上的课。为了上好每节课，她总是提前认真备课，写教案，精心准备。在课堂上，她启发学生动手、动脑，大胆创新，力求使教学与生活实际相结合，注重学法指导，作业批改认真、及时。凭着扎实过硬的基本功，曾参加两次市讲课比赛，多次在县讲课比赛中获奖。但她从不张扬自己，更不满足现状，课后经常与同志们交流教学经验。每次同志们评他的课时，她都洗耳恭听，认真笔记。因为她深信，只有教到老，学到老，才会永远站在教育领域的最前端。
四、因材施教，做一名“会思考”的老师
每接手一个新班级的语文课时，面对性格千差万别、成绩参差不齐的娃们，如何帮孩子对语文产生兴趣，爱上语文课，是摆在她面前最紧迫的一个问题。与学生几番较量后，她往往都采取了“抓差紧优盯中间”的策略：学生基础不行，就教他们怎么学，怎么做；从方法上补，鼓励他们学习优等生，首先改变自己的学习习惯。每节课的前10分钟空出来，梳理知识点，小组长尽职检查。每一张复习试卷有人批改，有人讲解，有人检查……所谓量变必然引起质变，如此地训练，学生不论是精神面貌还是学习态度，都有了翻天覆地的变化。去年刚刚送走的毕业生刘一诺，是徐老师的爱徒，更是高徒。她们相逢在2019年的暑假开学，当时刘一诺的成绩并不拔尖。但这个有心的孩子，紧紧跟随徐老师的教学节奏：课上随“标语”跟着老师认真听讲，课下听“建议”跟着老师一起练软笔书法、阅读名著。一个学期结束，她竟在不知不觉中，当了女生排头兵。再然后，在徐老师的鼓动下，和多名优秀孩子打起了擂台赛，多次引领全班排头兵。毕业前夕，为徐老师送上一面“师恩难忘桃李芬芳”的锦旗，并对徐老师说：“您是我最敬佩的老师！”
五、严中有爱，做一个“有温度”的老师
她是严师，更是慈母，她关爱每一个学生，可她对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，更不放弃一位学困生。她常说：“要对得起孩子和家长，要对得起自己的良心。”她总是用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。她班有一个孩子，因为智力问题，不爱与人交流，成绩不理想。接手这个班级时，徐老师把这个孩子放在第一排的位置，每一次考试都再三叮嘱他：不要迟到，记住位置，做会做的题……
徐老师从教26年，她连续多年担任班主任。作为一名班主任，她始终把德育工作摆在首位。2013年，她新接手了一年级的语文教学并兼任班主任工作。刚进学校的学生，年龄小，自控能力差。她根据刚入学的学生的个性，采取适当的方法教育。从学生一进校门她就开始培养他们的良好习惯，包括生活的习惯、做人的习惯、学习的习惯、思考的习惯和健体的习惯，做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。她相信“身教重于言教。”因此，在平时与学生相处的时时刻刻，她都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”，做好学生的表率。比如：要求学生做到随捡，在平时，徐老师看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，因为她发现，学生看到老师这样做之后，也在地上搜索是否有纸屑了。在教育学生讲文明懂礼貌时，她会主动跟学生问好，说“谢谢你”“请坐”等礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答了。在她的带领下，一年级的小同学连续两个学期荣获“优秀班集体”称号。
六、实干担当，做一个“有基本功”的老师
在教好书的同时她还利用课余时间，订阅多份教育期刊，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等，努力开拓自己的教学视野，更好地指导教学实践。她积极把握外出学习的机会，靠近优秀，走向大师，让更高更强更完善的理论夯实自己的教学实践。她还坚持练写毛笔字、钢笔字，扎实提高教学基本功，让自己的教学之路走得更远。
一份耕耘，一份收获。2019年，被评为县优秀班主任。同年，与爱徒马语萱合作，在全县“家风故事宣讲”活动中，荣获二等奖。她的楷书书法作品在县活动中多次入展。
徐xx老师兢兢业业做好教学工作，让自己的每一步都走得稳如磐石，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。雨果说：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。徐老师说：“平凡之人选择了平凡的教师岗位，所以我愿做绿叶，为了让学生这朵花更红、更艳，不断加强自身建设，为自己的教学工作更扎实、更有效、更优秀而努力。”她还说，教育的艺术在于唤醒与鼓舞，所以她要始终秉持着陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”无私与热爱，帮更多的孩子爱上学习，学会学习！
杨xx，女，1974年1月生，1994年参加工作，高级教师。自参加工作以来，她讲敬业，比奉献，听从领导和学校的安排，尽职尽责，敢挑重担。长期担任语文教学、教研组长、诵读社团及班主任工作。她团结同志，作为青蓝工程活动的师傅，积极培养青年骨干教师。在工作中，她始终把“爱生如子，以校为家”作为座右铭。在教育的这片沃土上，用自己的青春年华诠释着平平常常、实实在在的人生。
一、爱生，乐教，创佳绩
班主任工作琐碎而繁重。尤其是低年级学生年龄小，生活自理能力差，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。要让学生成才，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人。杨xx老师把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。2016年10月，郯城实验二小进行了东西校区分流工作，她接手了一个由10个班的部分学生组成的新三年级一班。带着对工作了20年的老校区的眷恋，带着对原班孩子的不舍，带着对新学生怀疑和审视的眼光，她走近了新班的孩子们。当她看到孩子们那一双双充满期待的眼睛，就下决心一定要尽快适应新环境，尽力地去关爱每一个天真烂漫的孩子。刚接手这个班的两三天，她就记住了一位皮肤黑黑的小男孩，是因为孩子的偷懒给她留下了深刻的印象，连续不完成家庭作业和孩子那对什么都满不在乎的表情，让杨老师一时拿他没办法。经过调查，杨老师了解到这孩子从小就是个可怜的孩子，爸妈离异，爸爸再婚后外出打工，后妈对孩子不管不问，让他自己生活。小小的他自己学会了煮稀饭，一锅稀饭能吃上一天，就这样艰难度日，身心受到极大的伤害，身材明显比同龄人瘦小。后来爷爷奶奶发现后才接家里抚养。杨老师了解到这种情况后，第二天就和孩子谈心，专门去童装店买了一身漂亮暖和的衣服送给孩子，还送给孩子一些日记本和几个苹果。杨老师拉着他微凉的小手，柔声地说：“孩子，老师送你礼物，一是奖励你小小年纪就能自理，你很棒！二是老师希望你一辈子平平安安……”这时，孩子的脸上露出一丝腼腆的笑容。慢慢地，他不再出现偷懒的现象，打扫卫生积极了，课间操也能遵守纪律了，上课也能举手发言了……在考试前的周末，他姑姑告知我孩子头摔破了，缝了五针，直说头晕，怕是不能考试了。但是到了期末考试那天，孩子头上贴着创可贴按时来到教室。杨老师连忙问：“你能坚持吗？”孩子自信地回答：“我可以的！”令老师没想到的是，成绩出来了，他的语文数学都考了90多分，他以前可是在班里倒数的啊！是杨老师的点点关爱改变了孩子。爱心真的能感化顽石！于是，就有了杨老师和孩子们以后的幸福生活。杨老师和孩子们一起跑操做操，一起背诵唐诗宋词，一起经历合唱比赛第一名，一起感受足球联赛……这中间，或许有淡淡地失落，但更多的是欢笑，更多的是满满收获！从分班后的第一次考试成绩位居年级中间，到后来的连续三次语数成绩第一，让杨老师感受到：孩子们努力了，家长们上心了，老师们无悔了。再后来，在四年级的四次测试中，她们班语文全部获得第一名的佳绩，孩子们的朗读、书写都有了质的飞跃。爱真的能创造奇迹！短暂的时光里，杨老师不但取得了家长的信任，学生也有了学习的动力，她所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。
作为班主任，杨老师更相信学生，尊重学生，她相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点。作为教师，杨老师善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，她积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题班会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生的精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。为此，她先后被评为郯城县“百优班主任”、县优秀班主任、县优秀教师、县优秀少先队辅导员、市县级艺术节先进个人，她所带的班级也被评为“临沂市少先队优秀中队”。
二、敬业，奉献，有大爱
正因为杨老师的无私奉献，爱岗敬业，得到学生和家长的一致认可。在2018年寒假学校又要化解大班额，看到校长被如何安排代课老师的难题而愁眉苦脸，身心疲惫，她又毫不犹豫地主动申请带两个班的语文课。说起来容易，做起来难。本身杨老师的嗓子就不好，患有甲状腺结节，医生叮嘱要减少压力。但是两个班的语文，又加上搭班的数学老师因为家人生病请假，她经常一上就是一整天，同事开玩笑地说：“你现在是个大忙人了，想在办公室里见你一面都难啊！”。持续了几天后，她感觉腿脚酸胀，老是休息不过来。到医院一检查，已经形成静脉曲张了，医生好心提醒：“一定注意别久站，要注意休息……”但是，她得管理新组成的班级呀。就这样，杨老师依然每天穿梭在两个教室和学生在一起。晚上，身体明明已经疲惫得不得了，却因为腿脚疼得睡不着，只好在腿脚下面垫上两个高高的枕头，暂时缓解症状……
自古忠孝两难全。因为一心系在教学教研上，难免会忽略了家人的感受。杨老师的母亲因为多年前的老毛病疾病需要做手术，但因为杨老师平时工作忙，一直推迟到这年的寒假里才做手术。人们都沉浸在节日的欢乐气氛中，杨老师却是在焦虑担忧中度过。母亲术后的第四天，学校要开学了，这一头是病弱的老母亲，另一头是一个班的几十个学生，怎么办？她的内心纠结着。都说女儿是妈妈的小棉袄，她应该留在医院里陪护母亲，但是开学工作千头万绪，学生也离不开她……最后，她狠下心来，难为情地对母亲说：“娘，明天让我嫂子来照顾你吧！学校开学了……”母亲虚弱地说：“我还是想让你照顾……”这时的杨老师愧疚极了，再也不敢看母亲期盼的眼神，头也不回地含泪离开医院……
杨老师的父亲在前年的11月份就查出重病，但是她从没因为带父亲看病而请过一天假，没耽误过一节课。她的父亲是一名退休教师，他深知教育的重要性，每个疗程的治疗总是等到杨老师周末时才去住院治疗。去年端午节后，父亲因为病重并发肺部感染。因为没放假，只有她母亲在医院陪护。作为女儿不能在父亲病床前尽孝，杨老师每天心里都在煎熬内疚着。等学生考完试，她马上带父亲到外地最权威的专科医院治疗。几天后，她父亲病情恶化，急诊科主任严肃地找她谈话，说父亲的病没法治疗了，剩下的时间不多了。这时，杨老师她无助的泪水夺眶而出……后来，就转回县医院治疗40天，每天眼睁睁地看着父亲跟病魔作斗争，身体却越来越虚弱，内心是多么痛苦！她内心时常愧疚：如果能早半个月带父亲去权威医院及时就医，会不会是另一种结果？8月19日晚，她的父亲不幸病逝。父亲临终前一天对她说了两句话：一是他这辈子最怕麻烦人，不想给任何人添麻烦。二是他这一辈子就是务实。杨老师说，她以后将牢记父亲的教导，继续在教育工作岗位上发光发热。
三、善学，勤练，提素质
杨老师从小酷爱读书、诵读，参加工作后她仍然没有放弃学习。深入课堂，虚心听课，每学期听课达50多节。连续在参加山东省教师远程教育培训中，被评为优秀学员。近年来，她积极抓住外出学习培训的机会，如饥似渴地聆听着教授、专家场场精彩的报告，会后积极撰写心得体会，做到理论与实践的有机结合，每天思索着新课改的精髓到底在哪里……
杨老师是山东省普通话测试员，她热爱朗读，喜欢带领孩子们诵读，觉得声情并茂地朗读是人生一大乐趣。她曾兼任学校百灵鸟诵读社团负责人，每逢县里有诵读比赛任务时，她总是一字一句地教孩子们读，一招一式地教孩子们动作，嗓子累哑了，腰累疼了，也毫无怨言，乐此不疲。一分耕耘一分收获，多次辅导学生参加省、市、县级经典诵读比赛，并获得社会各界的一致好评。
四、能思，善用，搞科研
作为一名中年骨干教师，她曾多年担任本年级组的语文教研组长工作。这份工作，让她真正领略到了教科研的无穷魅力，真正理解了教科研的内涵与本质，真正意识到教育科研对一个教师的快速成长有着多么巨大的推动作用。也深刻地认识到作为教师只有不断学习，努力提高自己的教学素养。我通过各级业务部门、各类教研活动，各种报刊杂志，以及网络学习等多种渠道，捕捉、收集和整理有关的教育、教学、教研、教改信息为学校教学提供有价值的服务。为了给教师提供有效的教学信息资料，她建立了语文信息交流群，组织教师编写有价值的教学资料：如教学设计、课件制作、备课资料等，为教师教学提供有效的课程资源。同时上传了大量教学教研资料供教师们学习参考。在2014年的“语文主题学习”实验期间，杨老师积极主动地参与到语文“主题学习”的实验中，用心钻研各个年级段的教学策略，细心指导学校教师进行集体备课。多次承担县“语文主题学习”的公开课、研究课、观摩课，并承担了全市小学语文名师微课的制作，并在我们县区的“主题学习”片区联演中进行了“语文主题学习”经验分享。随着多项教研活动的开展，在学校多次主讲示范课，并及时分享自己的教学心得体会，自己提高的同时，也在无形中带动着大家的进步，让学校语文教学成绩在全县统考中有了大幅度的提高，同时参与辅导徐文文老师参加市讲课比赛获得一等奖。在学校“青蓝工程”活动中，杨老师带头为徒弟们上示范课，聆听专家和教师们的指导与帮助，潜心研究教学，在和教师们的不断研究中提高自己。2017年10月，在市“语文主题学习”观摩研讨会上作典型发言，2017年11月，获得省优课；2018年8月，在市教育教学信息化比赛中荣获市一等奖；2018年8月，获省教育教学信息化大赛二等奖。个人撰写论文先后有在国家级刊物上发表。教科研水平的提升进一步促进了教学成绩的提高，几年来所教语文教学成绩均名列前茅，2014年全县六年级统考中获得第一名的佳绩，多次获得市、县级教学质量奖。
忙碌并收获着！因为，这是杨老师心甘情愿付出，这是杨老师无怨无悔的选择！回顾自己的工作历程，在不断地忙碌中充实着，“爱生如子，以校为家”是杨xx老师一直的追求。而今，当岁月的风霜染白满头的青丝，回首自己的职业生涯时，杨老师的心中仍是无怨无悔！
守初心为党育人但使命为国育才
XXX，女，1973年11月出生，1992年7月参加工作，中共党员，2007年晋升中学语文高级教师，现任沾河中学校党支部书记。
她以创新的工作方法，扎实的工作作风，灵活多变的思维方式，紧紧围绕学校中心工作，坚持把创新融入每一项工作中，为师生营造了良好的工作和学习氛围，以高度的责任感和强烈的事业心，按时高效、出色地完成了上级交办的各项任务。
一、加强理论学习、坚定共产主义信念
在工作中，认真学习十九大精神、习近平总书记系列讲话精神、以科学的理论武装头脑，为做好学校的支部工作和教育工作储备了理论素养。牢记党的宗旨，努力提升服务党务工作的业务能力。坚持每周1次的集中政治理论学习，带领全校教师学理论、学法规、学政策、学习各种会议精神等，在学习中改造世界观，提高教师的政治素质和工作能力，创造性的开展各项工作。
二、勤奋学习、提升服务党务工作的业务能力
根据学校具体情况和教职工思想动态以及热点问题，有针对性地组织开展系列活动，有力地促进了学校各项工作的顺利开展，在她的带领下，班子成员营造了苦干实干、凝心聚力、谋划发展的良好氛围，保证了各项工作任务的落实。深入教学一线，坚持听课评课，深入调研，对教师思想全面了解。组织开展“优师优课”的评选活动，将优秀的党员教师的先进事迹在广大教师中开展学习，树立典型，充分发挥党员的模范带头作用。特别重视教学一线的青年教师的发展工作。经常找那些工作能力强，业务素质好的教学一线青年教师谈心，鼓励她们积极向党组织靠拢，自觉接受党的考验。
三、牢记教育使命，发挥党员的先锋模范作用
她对工作有强烈的事业心和责任感，做事十分投入，工作效率高，经常利用党课、团课、教师政治理论学习等方式，提高教师的思想政治觉悟，成效明显。她经常深入到学年组，了解学生的思想动态，利用主题班会为学生上法治课。并对一些学困生做思想工作。庞涵同学就是在她不断的谈心交流中，从一个经常逃课、打架、让老师们头疼的学生，逐渐转变成为认真学习、遵守学校各项规章制度的积极少年。她有躬行实践的工作精神，有踏踏实实的工作态度，有勤奋扎实的工作作风，有极强的工作责任心和责任感。
她始终保持着奋进的精神，履行着一名共产党员的神圣职责，把党的教育事业作为自己最大的职责和最高的使命，不忘初心，砥砺前行，她正在与同仁一道用心血和汗水为教育谱写更加华彩的乐章。
李xx，女，汉族，中共党员，中小学一级教师，现担任高一（3）、（4）班化学教学工作。她热爱教育事业，能够认真贯彻党的教育方针，主动服从学校的工作安排，切实履行教书育人职责，为人师表、爱岗敬业，团结同事、关心学生，严于律己、乐于奉献，受到了学生的喜爱、家长的尊重，得到了同事的赞许、组织的信任。
勇于创新，业务精湛。她勇于探索实践，积极投身教学改革，坚持终身学习理念，不断拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，不断提高专业素养和教育水平。她善于总结教学方法，积累工作经验，并不断摸索探讨，大胆尝试创新。在教学中，坚持以学生为主体，构建自学、自思、自练、合作交流的特色课堂教学，教会学生独立学习途径，不但授之于“鱼”，更授之以“渔”。转变教学理念，变单向的灌输为双向的互动，在课堂中作为学生学习的伙伴，引导学生运用已获得的规律性知识，通过人人动脑、人人动口、边学边思的学习方法，经历知识构成到规律总结，使学生获得成功的喜悦，激发学生学习的兴趣。
潜心育人，真心爱生。在多年的教学工作中，无论在课堂上，还是课外，她总是微笑着面对每一个同学，真诚的与他们交往，成为学生的良师益友。特别是对那些学习有困难的学生，给予更多的关心，更多的帮助，更多的激励引导，走进他们的心灵世界，发现他们的闪光点，让他们树立信心。
一份耕耘，一分收获。十多年的辛勤耕耘和倾心付出，得到了广大师生的充分认可，先后荣获“伊川县最美教师”、“伊川县优秀教师”、“文明教师”、“师德标兵”等荣誉。近年来，所教学生多人被复旦同学、上海交通大学、武汉大学、同济大学、西安交大、四川大学、中国国防大学等知名院校录取，其中高三（3）郭xx同学被北京大学录取，2021年高三（7）班张xx同学被清华大学录取。在刚刚结束的高一期中考试中，她所教的高一（3）、（4）班化学成绩喜人，其中高一（3）周xx同学取得洛阳市第一名的优异成绩。
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