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孙xx，一级教师，xx镇中心小学语文教师，县优秀班主任、县先进教育工作者、县写字教学能手，曾获县班主任基本功和德育导师大赛一等奖、县教学大比武一等奖等荣誉。
三尺讲台守初心培桃育李沐春风
从教24年来，孙xx一直在乡村学校任教，而这份坚守，源于一份初心，那就是努力成为好老师。从步入教师岗位的那天起，她就告诉自己，不管担子有多重，都要努力克服，不能气馁。凭着一股执着的干劲，她取得了学生的信任，得到了孩子们的喜欢。
刚柔并济
当好班主任
“我喜欢当班主任，虽然班主任工作繁杂琐碎，又苦又累。但是它会让你觉得很充实，有成就感。”从教以来，孙xx连续24年担任班主任。为了当好班主任，孙xx请求卸去年级组长职务，以便全身心地投入到班主任工作中。在班主任工作岗位上，她关心每一人，做好每一事，充实每一天。
她是慈母。她关爱每一个学生，把学生当作自己的孩子：孩子生病了，她嘘寒问暖；孩子进步了，她大力表扬；孩子有情绪了，她成了知心姐姐；孩子成绩下降，她分析原因、耐心教导、与家长联系，在最短时间内让孩子回归到正常的学习生活中。班里有一位男生，因家庭原因，性格孤僻、爱较真，不能与同伴好好相处。“小小年纪就这样，长大可怎么办啊？”孙xx看在眼里急在心里。她不断做孩子父母的思想工作，常常一聊便是半个小时、一个小时，同事调侃她：“哎呀，你这班主任管得真宽，不但要管学生，还要做家庭调解员。”就是这样一次又一次的家校沟通，真心换真心，孩子的性情变得柔顺了，爸爸妈妈们也懂得如何与孩子更和谐地相处。男孩母亲每次一见面就说：“孙老师，让您费心了，您对我家孩子的好，我永远记住，以后，我一定让孩子报答您！”
她是严父。没有规矩不成方圆，不管是刚刚从幼儿跨进小学的孩子，还是已读三四年级的学生，行为和习惯的培养都是一个班主任最花心思的。她经常说：“当班主任最难且最关键的就是抓班级管理，班级风气良好，孩子们就能互帮互助，团结向上，学科成绩也就自然上去了。”因此，她总是严格要求学生，从坐姿、站姿到卫生、纪律……从明确任务到教给方法，她时刻监督，坚持不懈。一直以来，她所带的班级总是班风正，常规好，班级里经常涌现好人好事现象，常受到任课老师的夸赞、校领导的好评！
她还把每一次活动当作教育的契机。体育节、艺术节、科技节、书画比赛、广播操比赛，甚至班级文化评比，不论活动大小，她都引导孩子们认真对待，不在乎结果，但注重每一个过程。在活动中，学生集体荣誉感强，他们有担当，敢拼搏，在学校组织的各项比赛中，总是取得第一、第二的好成绩，所带班级几乎每个学期都被评为“校先进班集体”。
孜孜不倦
当好语文老师
为了做好一名语文老师，孙xx不断汲取知识，阅读相关书籍。课堂上，她深入浅出地讲解；课后，她对学困生的指导，更是细致入微。对班里的作业“困难户”，她经常利用课余时间给他们辅导，节假日微信视频监督，常抓不懈。为了激发学生的学习兴趣，她还充分利用奖励制度，自掏腰包买各种小礼品奖励给学生，特别是取得进步的孩子。因此，在她的班级中，学生都能尽自己所能，发挥出自己最好的水平，语文成绩总在全镇名列前茅。
一丝不苟
当好书法老师
xx小学是书法特色学校。作为学校文溪书法社的主要成员，孙xx勤奋练习，能写一手漂亮的字。老师们开玩笑说：孙老师不但人美，字也美。现在，她已是县书法协会会员、县女书法协会会员，她的书法作品多次在市、县级获奖，并在各级各类刊物上刊登。
作为学校兼职书法老师，孙xx虚心向专职老师取经。为了教好一年级的写字课，她注重培养学生的写字兴趣和写字习惯，从每个学生的握笔到坐姿，从每个笔画位置、长短到字形结构、运笔技巧，都进行细致地指导。她的课生动有趣，深受孩子们的喜欢，孩子们总是亲切地称她为“写字老师”。
在平时的语文课教学中，她同样重视学生的书写指导。在她的带领下，所任教班级每个学生的字清楚、端正、美观，赢得了同年级师生的赞许。在历届校书法比赛中，她班里的学生成绩遥遥领先，年年被评为“校书法特色班”。
“孙老师，谢谢您，孩子的进步离不开你的细心教导！”“孙老师，温雅平和，踏实细致，是我们学习的榜样！”“孙xx老师，谦虚、严谨，尽心尽责，是学校里难得的好老师！”……正是这一声声来自家长、同事、领导的感谢和肯定，鞭策着孙xx做一名更好的老师。她将用真诚、坚守与热爱，继续默默地耕耘在属于她的那片教学乐园。
时光荏苒，在教师这个平凡岗位上的15个春秋冬夏里，何彩云老师始终坚持着这样一个信念：用真心、诚心、爱心来感动每一位学生。
工作中，她勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，更积极配合学校各部门完成相应的工作，不辜负领导的信任。
点滴的付出终换来了丰硕的成果，她先后多次获得区级荣誉，2021年4月，获得福州市骨干教师认定。时间还在继续，前方的道路还很漫长，但她会始终带着这份工作热情，为学校的发展，为个人的成长，尽自己的绵薄之力。
讲台上，何老师一直给学生展现一个“充满激情的课堂”，带领学生在知识的海洋里乐学、创造、展示自我、体验成功。
她力求每一节语文课都能陪伴孩子们度过一段幸福快乐的时光！沐浴在这般的课堂学习氛围中，她所执教的班级的语文成绩总能在年段中名列前茅。何彩云老师曾说：“所谓教学，就是交心！”现在，她时刻准备着用一颗春意融融、无私的心灵去靠近那些等待着她的学生们！
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”作为一名教师，她深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。
几年来，她始终坚持自身教育理论的学习，并积极撰写相关论文。一分耕耘一分收获，辛勤的汗水与不懈努力的换来了这份可喜的成绩。如今，领导满意、学生喜欢、家长放心，是她工作的一份完美的答卷。
张xx老师担任xx市xx小学的数学教导主任，她把提升教育教学质量作为己任，精心组织数学教研组以“问题研究”引领课堂，开展主题多样的研训活动，以提高老师的课堂教学效率。
张xx老师长期担任高年段数学教学任务，始终以饱满的热情投入热爱的教育事业中。她关爱学生，教学效果好，深得学生们的喜爱。
她是座右铭是：“人格之于人，恰如花香之于花”。她在平凡岗位上书写着平凡的人生。没有令人羡慕的财富和权利，没有声名和荣誉，也没有悠闲舒适和安逸，只有爱岗敬业、真诚奉献的博大情怀。作为一名普普通通的老师，她知足于拥有这份高尚的职业；知足于学生的爱戴和家长的信任；知足于清新而富有生机的校园氛围；知足于人生的平凡，平凡的人生也可点缀纷繁！
在今后的教育生涯中，她将继续秉承“学高为师，德高为范”的信条，为钟爱的教育事业无私奉献！
张xx老师是加区幼教战线上的一名普通教师，也是幼教战线上的一名共产党员。她在工作中认真踏实，以一份强烈的工作责任心和政治使命感精心施教，爱岗敬业，体现了新世纪教师的品质，在工作中树立了“一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切的孩子”的精神，悉心领会新《纲要》的教育理念，不断开拓进取总结经验，努力提高自己的政治思想觉悟和认识、文化素养和业务水平，作为幼教战线上的一名成员，能时刻保持自己的先进性，克人先克己。积极履行教师职责，有明确的社会责任感和强烈的进取精神，勇于创新，时刻以陶行知先生的“捧着一颗心来不带半根草去”的名言来鞭策自我，为党为人民的教育事业而忘我地工作。
人们把教师喻为“红烛”燃烧了自己照亮了别人，教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表以身作则的精神，默默无闻的工作是她的人格力量，潜移默化的影响孩子们。参加工作以来张xx老师先后教过幼、小、中、大各年龄班，通过工作实践，积累了丰富的教育经验，能根据不同年龄幼儿的身心发展和教育要求进行创造性的教育工作，在一日活动中，坚持保教结合的原则，关心每一位幼儿，对孩子充满爱心，她深知只有热爱每一个孩子，教育才能成功，为了促使家园教育同步，经常利用休息日，家长来园接幼儿回家的时候，主动与家长交换幼儿在园身心发展情况，虚心接受家长提出幼儿合理化的建议，不断提高保教质量，对于家庭情况特殊的幼儿，她也给与更多关爱，如班级的留守儿童、单亲家庭的孩子，她会利用休息日家访，送衣、送物，在她的关心爱护下，特殊家庭的孩子性格开朗了，爱交流、懂得分享了；对于家庭困难的孩子，做些力所能及的事，发动身边的人，把小爱汇成大爱，温暖孩子的心，她曾经资助过一名贫困学生三年，并帮助其父母介绍工作，如今孩子已经上初中了，家庭情况有所改善，无需资助了，其父母表达了深深的谢意；她还在各大网络捐助平台对有需要的人慷慨解囊。
在教育教学方面，张老师擅于使用媒体教具和自制玩教具，动脑、动手去制作符合教育需求的玩教具，丰富幼儿的生活，美化环境，她还是学校教科研方面的积极分子，积极探索适合幼儿发展的教育教学模式，将教育内容生活化、兴趣化，选择幼儿生活中常见的事物为教育内容，利用身边现有的材料和场所，学习幼儿感兴趣的内容，形成了一套自己的教育教学方法。由于她在教师能力大赛、教师风采大赛等各种比赛中成绩优异，获得很多荣誉，“真诚待人、诚恳做事”是她的座右铭，她更多得是用行动诠释着优秀骨干教师的真正风采和内涵。
幼儿正处于人生的起步阶段，教师对其的影响不仅是一时的，更是一生的，因此教师这一职业是神圣的，担负着培养、教育下一代的艰巨、繁重的任务，传道、授业、解惑是她的天职，树立职业荣誉感，坚持以德树人、以身作则、为人师表，做“不忘初心”的模范师者。
张xx老师对待幼儿教育工作一丝不苟，兢兢业业，就是这样一位朴实平凡的老师，用自己的实际行动诠释着爱的真正内涵。
许xx，一级教师，县学科带头人、县优秀班主任，自2004年参加工作至今，一直坚守在教学第一线，担任数学教学工作和班主任、教研组长工作。她热爱教育，兢兢业业、甘为人梯，用爱心培养了一批批优秀学子。
一片丹心育桃李，三尺讲台践初心
为师者，惟匠心以致远。在17年的教学生涯中，许xx用一颗执着的心，坚持备好每一节课、上好每一节课、批好每一份作业、教育好每一位学生。
教学为本，倾心三尺讲台
勤学好问，师之所向。为此，许xx认真钻研教材，虚心向有经验的教师求教，平日里不肯错过每一次听课学习的机会。不管是哪个年级的数学课，都会用心听，用心琢磨，取之精华，消化、应用在自己的课堂上。
为了突破和超越自我，她坚持阅读教育教学专著，不断更新自己的教学理念，积极参加教学改革，努力尝试分层教学。针对学生实际，因材施教，制定不同类型的思考题、练习题，让每一个学生都有表现的机会。对于学有余力的学生，许xx注重讲解知识的联系，运用变式教学开发逆向思维，激发学生求新、求变的心理；对于学困生，她经常孜孜不倦地劝说、鼓励、辅导功课，还及时与他们的家长沟通、反馈孩子的进步，通过家庭的支持进一步给孩子树立学习的信心，有针对性地提高成绩。这样的教学方法虽然费时费力，但可以让每个人都能获得进步，极大增强了学生的学习信心。
爱是一种传递，当教师真诚地付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱。许老师的付出，大家看在眼里，也记在心里。班级班风越来越好，学风越来越正，得到了学校领导、同仁的赞扬，也得到了家长们的一致好评。
大爱于心，助力学生成长
每一个学生都是一颗种子，每一颗种子都会发芽，老师要用耐心、爱心去灌溉和照顾每一颗种子。工作中，许xx努力做到于细微处见真情，真诚地关心孩子，热心地帮助孩子。当学生身体不适时，她细心照料，给予关怀；当学生内心纠结时，她悉心关切，加以疏导；当学生之间有矛盾时，她耐心劝导，增进友谊。
记得一年开学初，作为一年级班主任的许xx就发现，班级里长得最高最壮的小豪总是比较孤单，排路队时，没有人喜欢与他手拉手，小豪的同桌也多次提出不想与他同桌。通过仔细观察并和孩子们的交流，她知道了原因，原来是小豪不太讲卫生还喜欢欺负同学，所以同学们都不愿意与他玩。
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，孩子学习态度的养成、学习习惯的培养等，都离不开良好的家庭教育。针对小豪的这种情况，许xx马上安排了家访，了解到更深层次的原因：原来小豪的生活、学习都由年迈的爷爷照料。许xx先将小豪的在校情况委婉地告知爷爷，并希望爷爷在改善小豪个人卫生的事情上能大力配合。与此同时，她多次找小豪谈心，让小豪明白自己的问题所在，并告诉他只要靠自己的努力，做好个人卫生，和同学们的关系就可以改善。她从小事起，坚持不懈地督促小豪做好个人卫生。此外，许xx还找班长谈话，班长主动提出与小豪做同桌；许xx鼓励更多的同学去关心帮助小豪。渐渐地，小豪与同学们的关系变得融洽了，各方面表现都有了很大的提高。
每个学生都是有思想的个体，都有尊严和自由。许xx就是这样，用细心做土壤，用爱心洒雨露，让每一颗的“种子”都能发芽，让一种叫幸福的“养分”滋润着每个孩子的心田。
责有攸归，尽力自我提升
17年的教学生涯中，许xx认真学习各类教学理论书籍，并结合自己的读书感想和教学实践，积极撰写教学论文，参加教育科研。
一份付出一份收获。许xx撰写的论文在各级各类比赛中均有获奖：曾获省级二等奖、省级三等奖、县级一等奖、县级二等奖、县级三等奖，其中文章在省级刊物上发表。她负责的1项市课题和3项县课题均已顺利结题，其中1项课题为优秀结题。她多次参加各级各类教学比赛，获县班主任基本功大赛一等奖，在教学技能比赛中多次获奖。
近几年，她所教的班级多次被评为街道“美丽班级”和“书香班级”，辅导学生参加各级各类比赛，学生小论文省级刊物发表、市级，县级。近年来，她开出了县级公开课4节，街道级、校级、组级公开课示范课20多节，获得老师们的一致好评。
作为一名教师，许xx重视学生的知识学习，做好文化的传承者；关注学生的未来成长，当好人生的领路人。一片丹心育桃李，三尺讲台践初心，许xx将一直用满腔热爱谱写她的教育之歌……
张xx，中共党员，xx小学技术中心副主任。浙江省课堂教学评比一等奖、省市县教学能手、浙江省体育与健康课程指导纲要编写组成员、台州市学科带头人、台州市骨干教师、台州市体育先进个人、天台县名师、全国优秀教练员、省市优秀裁判员、省健美操协会理事、市健美操协会副秘书长。
教育无止境润物细无声
学科钻研树标杆
2009年至今，张xx一直在xx小学从事体育教学工作。12年来，他始终以勤恳踏实的态度对待工作，求真务实，认真履行岗位职责，勇于创新，提高教育教学质量，并取得了骄人的成绩：他曾荣获浙江省课堂教学评比一等奖、台州市教学大比武一等奖，台州市课堂教学评比二等奖。先后被评为全国优秀教练员、浙江省优秀裁判员/教练员、省市县教学能手、台州市学科带头人、台州市骨干教师、台州市体育先进个人、台州市优秀社会指导员、天台县名教师、天台县教坛新秀、天台县先进教育工作者、天台县体育先进个人，并担任浙江省健美操协会理事、台州市健美操协会副秘书长、台州学院教育学院校友会理事等职务；主持完成1项省级课题、5项市级课题及多项县级课题；撰写的多篇教学论文在国家级、省级刊物上发表，并在台州市论文评比中获一等奖。
发挥特长出成效
在大学期间，张xx一直参与健美操训练并获过国家级比赛大奖。工作后，在校级领导的支持下，他组建了xx小学健美操队，是天台县中小学健美操队的开拓者。
万事开头难，面对学生接触的运动项目少、身体协调能力较弱、学习新鲜事物能力还不够强等困难，张xx知难而进、迎难而上。他说：“学生选择了健美操，我就要培养他们的兴趣与信心。没有教不好的学生，我会努力激发学生的潜能，促进学生的成长与进步！”
张xx以校为家，每个星期训练6个晚上，每次训练2个小时。临近比赛前一个月，每天再加一个小时。他也是学员口中的“老张头”“严厉虎”。也正是因为这样关爱有度、严厉有方的教育，xx小学“三叶草”健美操队走出校门、走出县市、走向全国。12年来，在他的带领下，健美操、啦啦操队获得全国啦啦操比赛2金，全国竞技健美操比赛获前3名12人次、获前8名20余人次，省市健美操、啦啦操比赛金牌100余枚；张xx还先后担任浙江省体育大会、浙江省中运会健美操比赛台州队主教练；xx小学被国家体育总局评为“全国啦啦操实验学校”“全国啦啦操三星级俱乐部”“全国青少年足球示范学校”；被市教育局评为体育（健美操）特色学校，被市体育局评为“台州市非奥运动训练基地-健美操项目”，学校“三叶草啦啦操社团”被市教育局评为“十佳优秀社团”，学校还多次被县教育局评为体育先进学校等。
父爱如山系心中
张xx爱生如子。建队初期，他经常自掏腰包，为学生加餐、买奖品。他曾说，“既然我从事了这个行业，就要尽心尽责去做好它，既然学生跟我训练，就是信任我，让学生有所发展掌握一项技能，是我回馈他们的信任的最好方式。”
健美操队至今都会保持着许多良好的习惯：训练前，张xx要检查学生的作业情况；每次考试成绩都有小组长登记再交由他过目；如果成绩有明显起伏的，张xx便及时了解情况，组织梯队学生共同监督与互助；与班主任保持紧密联系，了解训练队学生在班级的表现；多次家访，排除学生与家长在体育锻炼与学习两者间难择的顾虑。
对队员们来说，张xx更像一位父亲，慈爱而严厉。在训练时，孩子们刻苦自觉，取得了不俗的成绩。其中，汤梓鹏、谢鸿越2名队员获“国家运动健将”称号（健美操项目），被输送到江西师范大学体育学院；队员王慧敏获“国家宋庆龄奖学金”，多名队员获省市县优秀少先队员，大部分学生在后续的学习生涯中仍保持自律考上了知名学校，部分学生发挥健美操特长通过特招考上了理想学校。
名师作用促成长
在学生心目中，张xx就是一名魔术师，每一节体育课都会有新花样，在他的“花样”体育课中，学生们既学习了体育知识又锻炼了身体。同时，张xx积极组织校园体育活动，主动承担讲座以及送教活动，并参与省市各级各类教研、培训活动。在2018年、2020年，张老师还担任了浙江省体育与健康学科课堂教学评比台州市代表队教练。
疫情期间，张xx积极响应号召，联合全县骨干教师录制了20余节“空中体育课堂”，供全县小学生居家进行体育锻炼。后来，又联合全县中小学骨干教师编排了天台县第一套中小学室内有氧健身操，让全县中小学生在常态化疫情防控下也能开展校园体育活动，让身体得到有效锻炼。
除了对自身的高要求，张xx也积极培养青年教师。他辅导的青年教师中，获得浙江课堂教学评比一等奖1人、二等奖5人，台州市大比武一等奖1人、二等奖2人，县大比武、优质课一等奖多人，省市优秀教练员、裁判员多人。
教育之路，永无止境；躬耕桃李，润物无声。在这条洒满艰辛与汗水的道路上，张xx将风雨兼程、一往无前，继续书写一个体育教师精彩而充实的人生。
宋xx，中小学初级教师，xx市xx区骨干教师，校党支部组织委员，任教于xx区教师进修学校附属第一小学。
宋xx老师于2006年5月加入中国共产党，2007年8月参加工作，工龄14年，曾任党支部组织委员、少先队辅导员、片区教研组长。她是福建省金蕾音乐名师工作室、xx区陈菁音乐名师工作室成员。
作为党支部组织委员，她把学校支部的各项党务活动开展得有声有色。无论在工作还是在生活中，她都严于律己、率先垂范，发挥着一名共产党员应有的先锋模范作用。在与同事相处时，她总是以“与人为善”的心态对待每一个人；在参加组织活动，特别是开展结对帮扶活动时，自己始终积极主动，不计得失，用自己的爱心让职工感受党的温暖，用自身的言行感召周围的同志，让“党员”这一光荣称号在自己身上闪耀发光。她于2019年荣获xx区“优秀党务工作者”称号。
近年来，作为xx区小学第三片区音乐教研组长，她以“小学音乐质量监测”为基础，努力提升音乐教师的教学水平和研究能力，进一步完善教研制度，加强过程研究，努力提高音乐教师自身教学能力，积极推动片区音乐教师整体素质的提高。
刘xx，xx市xx小学德育主任。她始终秉持认真负责的态度，甘于无私奉献。
作为德育工作者，刘xx老师认为，在抗击疫情过程中涌现的英雄模范事迹，是对学生开展思想道德教育的好教材。她借助线上平台等技术手段，将学校的德育教学课程转化为学生可行动、老师可指导、家长可参与的线上线下联动的活动，引导孩子体会“使命”“担当”“敬畏”“感恩”，润泽孩子生命的厚度。
疫情期间，她利用微信多次召开策划会议、直播后的交流会，组织配合德育骨干教师开展同伴合作，采用云课堂直播、知识胶囊录制、微课推荐等多种形式，有效聚合资源、技术、人才，保证发挥更大的教育功效。
对德育工作她安排得细致入微，教学工作也是齐头并进。她长期担任高年段语文教学，善于钻研，积极探索提高课堂效率的有效方法。她的课堂生动有趣，学生乐于参与，教学效果得到学生及家长的认可。
在信息技术与课堂的融合方面她也身先示范，走在前面，曾在“2018年新媒体新技术教学应用研讨会暨第十一届全国中小学创新课堂教学实践观摩活动”教学课评比中获一等奖；同年参加xx区教师技能大赛荣获小学组二等奖，被评为xx区骨干教师。
她用踏实的行动在工作岗位上赢得认可，荣获xx市优秀班主任、教育系统先进工作者的光荣称号，多次被评为xx区优秀少先队辅导员。
苏xx，女，中共党员，1986年3月出生，2007年加入中国共产党，在教书育人的平凡岗位上，迄今已有14个年头，先后担任实验幼儿园教师、亲子园教研组长、党务干事、工会主席。作为一名共产党员，党龄14年，她忠诚于党的幼儿教育事业，工作中始终如一，严谨求实，兢兢业业。她饱满的工作热情，扎实的工作作风、优异的工作成绩，深受领导们的信任和同事们的好评赞许。曾多次被授予市级骨干教师、先进工作者、优秀党务工作者、优秀共产党员、局“三·八”红旗手、优秀工会干部等荣誉称号。在建党100周年之际，再次被市教育局评为“优秀共产党员”荣誉称号。
一、坚定理想信念，树立党员形象，发挥模范作用
自工作以来，她珍惜并热爱光荣的幼教事业，理想信念坚定，讲学习、讲政治、讲正气。不仅时刻以党员的标准规范自己的行为，廉洁自律，还身兼多职、勇挑重担，创新完成好园领导交给她的各项工作。2014年，她接任党务干事工作后，尤其注重加强政治理论与业务知识的学习，她深知，勤于学习是做好党务工作的前提，为娴熟党务工作，让自己尽早进入角色，肩负起岗位责任，常加班加点学习各项规章、政策和材料的撰写。使自己在学习中提升知识水平，提高政治站位，她通过学习、实践、引领。用实际行动号召全体党员教师立足岗位做贡献，充分发挥先锋模范带头作用。
二、履职尽责、刻苦钻研，努力提升工作业务水平
“天行健，君子以自强不息”。为协助配合好书记和园领导抓好支部和工会等日常工作，苏xx同志刻苦钻研做好新时期党建工作和工会工作，让各项工作有机融合，不断为自己学习“充电”，她告诉自己学习是一切工作的灵魂。通过学习，她决心党建带工建、党建带团建，逐渐形成党建引领、群团跟进的良好局面。深入学习贯彻中央、省、市、局工作精神指导，把工建、团建纳入我园党支部总体布局，推动党旗引领，凝聚党工团合力，在活动开展上，同频共振。在力量组织上，协调统一，努力实现目标同向、工作同步，不断引领我园党工团组织的创新发展。结合幼儿园工作实际，苏xx同志组织并带头学习、通过创造多种形式的学习活动，调动大家学习的主动性、积极性和有效性。通过开展“五比五看”主题实践活动，不断激发党员干部、一线教师认真学习、创先争优、干事创业的内在动力。通过党史学习教育，切实为群众和广大职工办好事、办实事。她用自己的言行感召身边的同志，让“党员”这一光荣称号在自己身上闪耀发光。
三、恪尽职守、无私奉献，努力开创党建品牌新篇
她常说：“我没有惊天动地的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，我所做的都是一名普通幼教人应该做的”。
疫情期间，园所封闭，她一分钟也没耽误过手里的工作，与上级沟通传达文件精神，做好疫情防控下的本职工作，组织党员、教师开展“云端赏午”、“有声党章”、“与党同行抗击疫情”主题作品展、“战“疫”故事”主题党日和“美好人生，廉洁同行”等特色党日活动。疫情期间她共刊发撰写14期活动简报。每项活动的开展都有详实具体的工作方案和总结。配合好书记认真抓好支部日常工作，严格坚持支部工作制度。一是日常工作规范有序，做到年初有计划，年终有总结，保证了支部党建工作目标的落实；二是认真抓好党费收缴工作，及时、足额收缴党费，并向包括离退休老党员在内的全体党员做好宣传解释工作；三是认真抓好组织发展工作。在党员发展中做到了坚持标准、严格程序、保证质量、慎重发展，做到严把党员队伍“入口关”。创新以做好“三个在前”为引领，深入推进支部和党员队伍建设，为全园各项工作健康有序开展提供了坚强政治保障。以“党员志愿者服务队”为载体，引导全体党员积极投身志愿服务活动，大力弘扬雷锋精神和奉献、有爱、互助、进步的志愿精神。以实际行动切实解决有关群众切身利益的实际问题，坚持以“爱岗敬业献爱心帮扶助力党旗红”为活动主线，践行“四讲四有”，做合格党员。塑造“实验党员志愿者”服务品牌，丰富和完善为民服务创先争优长效机制，提高全体党员在新形势下做好群众工作的能力。促进我园党员队伍综合素质整体提升。
四、爱岗敬业、执着追求，一丝不苟服务幼教人
自接管工会工作后，她认真垂范共产党员“五带头、三先行”的基本要求，为创造一流的工会奉献着自己的一切，力求把工会办成全园职工最温馨的家，她明白作为一名工会主席仅仅学习是不够的，还要学以致用，以维护职工利益为基本职责，关心、教育、凝聚职工生活，先后组织开展“我和我的祖国——讲战疫故事传榜样精神”主题宣讲、“我爱家国情暖中秋”感恩寄语、“读一本好书，做一名好教师”教学研讨会等，以此增强全体教职工的高度责任感和奉献意识。她号召党员干部带头深化科学发展观，提升服务水平，塑造幼教新形象、新风采。并组织签订了“教师行业作风承诺书”46份，发放了教师工作作风家长调查问卷642张，及时规避各类风险，重塑服务幼教形象。深入困难职工家走访慰问，努力解决贫困户生活中实际困难。通过她的坚持和努力得到了全园职工的认可与信赖。她愿永远这样一丝不苟的服务幼教人，感受这份工作给她带来的喜悦。
“迎着朝阳踏着余晖”，苏xx同志依然在平凡的岗位上忙碌着。她始终把奉献作为人生追求，永远根植于幼儿教育这片沃土中，为成为一名新时期的优秀共产党员而不懈努力奋斗！
李xx（白塘口小学）
21年前，她怀揣梦想走上了讲台，从此“当一名学生爱戴、家长放心、同事信服和领导满意的老师”成为她奋斗的目标。
21年后，沉淀下的是无悔的青春和无数个勤奋求实的脚印。“为人师表，以身作则”时时警示着她。
工作中她处处注意自己的言行，以良好的教学习惯促进学生良好学习习惯的养成和道德品质的提升。她始终秉承着让每个孩子都在快乐中学习和成长的理念，关心爱护着每一位学生，达成了师生间的默契，从情感上博得了学生的信任，从敬业中收获了家长的认可。
“梅花香自苦寒来”，由于敬业爱生，勤于奉献，她获得国家课题先进个人、天津市课改积极分子、津南区最美教师、津南区师德标兵等光荣称号。
余xx，男，中共党员，1982年9月出生，2002年在xx区教育系统参加工作，现任xx市xx第六中心小学思政学科专职教师、办公室主任。
政治强情怀深
作为小学思政学科教师，余xx老师有坚定的政治立场和信仰，心怀国家，具有深厚的爱国情怀，2020年12月被聘为xx区学习贯彻党的十九届五中全会精神思政教师宣讲队宣讲员，到10所区属小学、幼儿园开展宣讲活动。
思维新视野广
余xx老师在平时工作中主动性强，思维活跃；有前瞻性，能提前做好工作计划和准备。他爱思考，能根据工作实际结合各种新技术、新事物创造性地提高工作效率，积极改进工作流程，完善细节、不留死角；善于及时总结经验，建章立制完善规章制度。
余xx老师在思政课教学中善于运用创新思维、辩证思维，善于运用矛盾分析方法抓住关键、找准重点、阐明规律，创新课堂教学，给学生深刻的学习体验，他获评“xx市骨干教师”等荣誉称号。
人格正自律严
在自身修养方面，余xx老师始终以优秀共产党员的标准要求自身，诚意正心、知行合一，自觉做为学为人的表率，做让学生喜爱的人。
在工作生活中，他严于律己宽以待人，言行一致，有大局观，能服从领导安排，在急难险重任务中表现突出；能团结群众，乐于助人，在同事中有人缘、有威信；善于与单位同事积极配合完成好各项工作，成为教师们学习的榜样。
林xx，中共党员，高级教师，xx县第十三届党代表，省春蚕奖、省教坛新秀、省“三育人”先进个人、浙派名师培养对象、市名教师、市优秀教师、县优秀党员，专著《小学数学模拟上课实践与案例》、主编《跟着名师教数学》出版。
但行好事，莫问前程
林xx在农村从教的二十余载，她说：“如果时光可逆，我依然会选择做一名小学数学教师。”一路走来，无论是顺境还是逆境，林xx心中的教师情怀，从来不曾丢失。
初生之犊，懵懂前行
1997年，林xx毕业分配到平桥镇前山小学。在任教的第一年，她参加了平桥镇新教师教学比赛，获得了第一名。评委老师评价：“林xx有一颗牛胆，课堂中有自己的想法，胆子大，是块好料子。”1999年，她参加xx县第一届小学数学青年骨干教师研讨班，研计班共8人，她是最小的一个。在平时研讨中，如果有不懂的地方，她总会问个为什么；如果有不同的想法，即便觉得幼稚，也总会及时表达，并进行反思与总结。
1999年，林xx要开一节县级公开课，她跟随教研员到承办学校进行调研。调研那天，承办学校的老师临时让林xx上一节课。虽然毫无准备，但林xx还是把这个任务给接了下来。就这样，她准备了一小段时间，上了一节小型的公开课，成功完成了正式执教公开课前的考验。这一节课、这一次表现，得到了教研员和随堂听课老师的赞许。正是这一次的经历，让她提前适应了在接下来几年县级各类赛课中只有2小时备课时间的比赛模式，使她屡创佳绩。
这一次“命题作文”后，她对“自我完善，自我发展”这句话体悟更加深刻，唯有敢于尝试和发自内心地努力学习，才能走向真正的专业成长。
拜师学艺，本立道生
2011年9月，学校派林xx到杭州长青小学跟随丁杭缨老师进行一个学期的脱产培训。林xx第一次上的课是《四边形》，课后她自我感觉不错，但师父丁老师的评课让她面红耳赤：“简单的内容简单教，没有抓住教学的本质……”丁老师掷地有声的教诲促进她深度的内省，并将反思结果提炼成论文发表在《教学月刊》上。第二次是计算课，在备课的过程中，她始终提醒自己要抓住教学的本质。课后，丁老师说“对于这节课，你动了一些脑筋……”第三次是复习课，林xx精心准备，上了一节在大多数老师看来没有“开课价值”的计算课的复习课。课后，丁老师第一句话就说“这节复习课，你动了很多脑筋……”师父的话至柔、至强，让她备受鼓舞。了解学生、关注学生，回归数学的本质才是课堂王道。
也是那一年，林xx在“千课万人”会场第三次遇到吴正宪老师。吴老师鼓励林xx：“丁老师是一个很有思想的老师，跟着她你一定要好好学习，多学些！小林，你一定要记住数学它姓数，不要让课堂太浮躁，应该留有理性思考……”
在两位大师近距离的影响下，林xx看课堂、谈教学更多了“生命”的视角和“心理”的维度，她也深入地理解和感悟到数学教学更应是数学教育，促进儿童可持续发展！
敦兮若朴，归于儿童
2017年，林xx参加“浙派名师”培养工程，并成为浙江省戴银杏名师工作室的一员。在工作室的活动中，她进一步思考教育的本质。排除纷扰，回归最敦厚质朴的源头，恰恰是工作室所践行的“学本课堂”核心理念：“无为之教”和“自为之学”，关注儿童视域，落实“学为中心”，于是她把视角落在返璞归真，回归儿童上。
“父母之爱子，则为之计深远”，推己及人，作为教师也应该是“老师之爱生，则为之计深远”。林xx认为这也应该是教师面对学生最自然最纯朴的想法，应该尝试着跳出学科做数学教育。有了这样的想法后，面对学生，她除了关注数学知识技能与能力，更努力关注对儿童的人文关怀。
2018年上半年，林xx为毕业班学生精心准备了一份儿童节礼物——给班里的每一位孩子“量身定制”一封信。林xx根据每个孩子的特点，描写和他们在一起的点滴故事，并配上适合每个孩子个性特点的画。描写点滴故事并不难，难的是配图，她坚信，她笨拙的画定会赢得孩子开心的笑！那段时间，同事们时常会看到她埋头写信的身影，一封信至少需要40分钟，她从不急躁，慢慢写、耐心画，从她的笔尖流淌出的是为人师的幸福，她相信她的用心会在孩子心里种下一颗善念的种子，希冀将来一点点发芽、一点点生长……
“但行好事，莫问前程”，林xx是这么说的，也是这么做的。她始终不忘初心，铭记“爱与责任成就未来”，让教育一路书香！
今天上面这些是摘抄网小编精心为大家整理了教师党员光荣事迹精选12篇，方便大家阅读。