以下是摘抄网小编整理的优秀党员教师事迹材料大概有13篇左右，仅供参考，欢迎大家阅读。
刘xx老师，1980年1月出生，中国共产党党员，现担任xx第二中心小学副校长。他在思想上与党的路线保持高度一致，坚决拥护贯彻执行党的各项方针政策，用高尚的师德标准严格要求自我，并在工作中用实际行动践行着“学高为师身正为范”。
用心引领孩子用爱助力成长
作为一名老师就要一心一意地爱孩子，而作为党员教师，这种爱更应该无私、执着。自参加工作以来，刘xx同志就把全部的精力和心思都用在教学上。
在班里，无论孩子学习成绩优劣、家境如何，他都一样地教育、关爱，坚持对学生“动之以情，晓之以理”，用师生之间的情感交流来对学生进行教育转化。“感人心者莫先乎情”，往往老师一句关切的话语，一个亲切手势都会给学生带来无限温暖，点燃他们进取的火花。
他在教学中本着“学生的每一点成绩都给予肯定，每一点进步都给予鼓励”的教育原则，在教学中实行多层次评价，使每一个学生都能尝到成功的喜悦，增强了他们的自信心，学生自主学习的积极性提高了，真正成了学习的主人。在学习上，他不放弃任何一个学生；在生活上，他嘘寒问暖，从细节上去关爱学生，耐心细致的教育、引导，使学生变得懂事可爱，健康活泼。
他公正无私地爱孩子，真诚朴实地与家长沟通，赢得了家长的信任与支持。他常说：“家长的信任是对自己工作最大的褒奖。”
以身作则投身志愿服务
2020年初新冠肺炎疫情爆发。疫情就是命令，在这场战役中，刘xx同志不顾疫情的风险，积极响应号召，主动要求加入了教师志愿者的队伍。他被安排在一个老旧小区，一个口罩就是他的全部防护装备。在这场战“疫”中他任劳任怨、勤勤恳恳，从早上八点到晚上六点，对社区进出人员进行排查、登记、测量体温。对走亲访友、集会聚会等活动进行劝导，给来往的居民进行防疫知识宣传……他与社区的干部一起共同筑牢疫情防控网。
作为一名人民教师在接到“停课不停学”的通知后，他通过网络和电话通知学生们做好上网课的准备，通话中他不厌其烦的将教学安排，授课时间等信息再三告知，确保网络课堂一个都不能少。授课前他认真钻研教材制定出适合网络授课的教学计划。有时为了录好一堂网课，他要工作到深夜，前前后后，反复修改、录制了十几遍。但不管多辛苦，他说只要能看到孩子们获得知识后喜悦的笑脸，所有的付出都是值得的。
作为学校德育工作的分管校级，他深切体会到在抗击疫情的大环境下时代赋予教师新的使命。通过和校德育处、少先队的商讨，决定以“上好疫情生命教育课”作为新学期学校德育工作的重点。通过学校微信公众号、班级群等网络平台宣传防控疫情的相关知识。
勇于担当倾心奉献
刘xx老师热爱教育事业，为了不辜负党的教育和培养，他时刻听从党的召唤和安排，积极工作着。他的父母年老多病，还有两个孩子，家庭负担重，他自己患有椎间盘突出、慢性胃炎等疾病，但每次学校有什么临时工作、任务交给他，他总是任劳任怨的承担下来。他认为，作为党员教师，就要像大厦的奠基石，像铺路的石子，要承担得更多，付出得多。
刘xx老师就是这样用炙热的情怀来拥抱挚爱的教育事业，用自己的初心和实际行动来谱写一首动听的师德之歌。
黄xx，中小学高级教师，中国家庭教育指导师，xx市骨干教师，任教于xx市xx实验小学。
黄xx老师于1998年6月加入中国共产党，1998年8月参加工作，工龄23年，期间有9年任教导主任，其他年份均承担班主任工作。2006年8月取得xx市学校心理咨询员资格，2019年8月参加福建省中小学骨干班主任省级培训获得合格证书，2019年12月获得中国家庭教育指导师资格。
作为一名党员教师，她在班主任工作岗位上兢兢业业，乐此不疲。她致力于班级文化建设，形成良好的班风、学风，促进了学生全面健康成长；能够根据学生的心理特点，积极开展丰富多彩的班队活动，通过家访、谈心、书信等方式走进学生心灵，以爱为通行证做学生的朋友。
她所带班级在学校组织的各项活动中表现出色，每个学年的班主任量化评比均位列前茅。她所带班级于2021年5月被评为xx区先进班集体。
作为一名语文教师，她始终保持着初心，将教学视为工作中的生命线：用心研究教材，向40分钟要质量，结合学生实际情况，备好每一节课，上好每一节课。近年来，她有多节公开示范课或讲座在xx区岗位培训活动中展示，2021年，她的公开课《我做了一项小实验》获得福建省三优联评比赛一等奖。
她参加过的国家、省、市、区级课题有十多个，其中有八个是该课题的核心研究成员。目前，她正以主持人身份申报省级课题《基于ITIAS系统小学语文数字化环境课堂教学诊断性评价实践研究》。课题研究中的点滴收获都汇成了一篇又一篇的论文，三十多篇论文在国家、省、市、区级获奖或汇编，其中有五篇论文在CN刊物上发表。
曾xx，中共党员，xx区骨干教师，xx市xx小学语文教师、兼职心健教师。从教12年来，她一直在一线从事教育教学工作，连续担任了12年的班主任。她爱岗敬业，关爱学生，工作成绩显著。
曾xx老师的课堂生动、有趣，总是激情飞扬，学生被她深深地吸引。在探索信息技术和教育教学深度融合的道路上，她努力跋涉，多次参加“新媒体”大赛、省“三优联评”，荣获一、二、三等奖；积极送教送培，执教多节省、市、区级研讨交流课，获得好评。
在曾老师的班上，有一些特殊的孩子：因家中贫困，或父母离异，内心极度自卑的孩子；由奶奶独自带大而极度叛逆的留守儿童；身患特殊疾病不能正常学习的学生……在与这些孩子的相处中，她倾注足够的爱心与耐心，真正走进孩子们的内心世界，与孩子们共情。从中，她深刻地感受到：对这些特殊情况的孩子，需要多一点情感的交流，多一点宽容与呵护，这些将成为他们进步的力量。
曾老师不定期通过家访、微信、QQ，及时与家长沟通孩子在校情况，主动了解不同孩子的不同问题，经常站在家长的角度来理解问题，解决问题。面对个别极度焦虑或者不够理智的家长，她总能站在家长的角度换位思考，并且推送家庭教育微信公众号中的家教文章，引领家长一起学习、成长、改变。
她尊重学生人格，和学生一起制定科学、合理、细致却又充满人性化的班级公约、班规，激发学生的内驱原动力，引导学生进行自我管理。她关注学生的身心健康、全面发展，从不拖堂、不占课。她经常带领学生锻炼身体、打篮球，让学生劳逸结合、张弛有度。她带的班级班风正，学风浓，特色鲜明，曾荣获福建省先锋中队，多次被评为“xx区优秀班集体”。
她十年来兼职担任心健教师，把爱心献给每一位学生。“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪，鸿飞哪复计东西。”她追求淡泊宁静，珍惜与学生的缘分，也珍惜教师这一职业，当教师让她体验到了与众不同的幸福。
张xx老师生在勇敢，长在勇敢，自1995年南通师范毕业后，又回到这方乡土，深深扎根于白蒲镇勇敢幼儿园，在这所单轨制的乡村幼儿园默默耕耘了二十年，她曾连续十四年担任班主任，还兼任过卫生保健老师，现担任大班教师，并兼任保教主任、报账员和安全员。她一直勤勤恳恳、踏踏实实、任劳任怨，是幼儿眼中的好朋友，家长眼中的好老师，同事眼中的好姐妹，领导眼中的好帮手。
一、善爱
爱孩子是幼儿教师的天职。在工作中，张老师凡事都急孩子所急，想孩子所想，像对待自己的孩子一样去爱班上的每一位幼儿。她积极主动地接近孩子，了解孩子，关心幼儿的身体状况，把他们的冷暖挂在心上。幼儿尽管年幼，但自尊心却很强，她尊重、理解、信任、欣赏他们，发现他们的闪光点，挖掘他们的创造潜能。张老师总是毫不吝啬地将爱播撒给每一位幼儿，让他们沐浴在爱的阳光中，愉快地学习、生活。为了让留守儿童健康快乐的成长，她不仅创设了代理家长制度和“留守儿童之家”等关爱平台，还坚持每个月为当月出生的留守儿童过一次集体生日，让这些平日父母不在身边的幼儿能够感受到班级大家庭所带来的关怀与温暖，同时给他们的童年生活留下幸福美好的回忆。
2011年暑假，张老师不幸左腿胫腓骨严重骨折，手术后未康复就拄着拐杖坚持上班。次年暑假期间经过了内固定钢板钢钉术后取出手术，9月份在家休息不到一月，伤口尚未痊愈便坚持来园上班，直至省优质园验收结束，其间未休息一天，平日加班加点，中午从未休息，晚上经常加班至深夜，有时至凌晨两点才到家，双休日照常加班。每天在园只顾工作，回家后才发现左腿肿得锃亮，但她从未叫一声苦，喊一声累。
正因为对孩子发自内心的爱及对工作的执着与热爱，张老师深得孩子们的挚爱，家长们的赞叹，同事们的赞赏，领导们的赞许。
二、务实
张老师在教育教学中坚持“保教并重”原则，根据幼儿的年龄特点，科学合理地组织幼儿开展丰富多彩的适宜活动，促进幼儿全面发展。如自我保护方面有：“爱护小鼻子”、“爱耳护耳，健康听力”、“生命之贵，远离火灾”、“安全伴我行”等。节日教育方面有：“小雷锋在行动”、“游戏一线牵，三八亲子乐”、“关爱残疾人，献出一份爱”、“创意赛龙舟”、“我玩绳，我快乐”庆“六一”活动、“同呼吸，共奋斗——世界环境日系列活动”、“亲手制国旗，童心颂祖国”等。礼仪教育方面有：“学说‘神奇的话’，争当‘礼仪之星’”、“光盘宝贝在行动”、“我是环保小卫士”等。家园共育方面有：“学好指南促发展，家园共育展实效”、“好父母决定孩子一生”、“全民阅读，书香家庭”等。在活动中，丰富了幼儿的生活经验，培养了幼儿的良好习惯，促进了幼儿的健康成长。
作为保教主任，张老师求真务实，开拓创新，带领园内的姐妹们认真研读《纲要》、《指南》、《规程》、《专业标准》，践行先进理念，落实教育行动，提升保教质量，与大家一起相互学习、合作研究、共同探索一条适合师幼发展的课程游戏化道路，在这条路上，且行且思考。身为安全员，张老师根据上级布置的各项关于安全卫生的工作要求，认真学习相关文件精神，组织消防安全教育活动、爱国卫生月活动、防灾减灾日活动、安全生产月活动。在后勤方面，张老师牢固树立一切为孩子、为一线教师服务的思想，统一为教师购买必需的办公用品，努力改善教师的办公条件，协助教师制作各类教玩具，使各班能顺利完成教育教学计划，努力配合教师搞好每次公开的教育教学活动，全面提供后勤保障，使每次公开的教育教学活动都能圆满完成，给广大家长留下了良好的印象。在财务方面，张老师及时做好收费开票、上缴财政工作，认真做好学期财务预算和每月财务预算，耐心做好资金申请、发放工资、记录账目工作。在学前教育政府资助工作中，张老师认真学习文件精神，发动各班进行宣传，按照教管中心下达的名额指标，确定合乎要求的资助对象，收集证明材料，进行公示，将所有资料装订成册，送至教管中心审核。她的辛苦工作没有白费，最终换来了让低保家庭、贫困家庭、单亲家庭的幼儿享受到了资助，得到了实惠。
三、勤钻
张老师平时勤奋学习，刻苦钻研，1999年函授小学教育大专毕业，2003年函授小学教育本科毕业，2013年自考学前教育本科毕业，2014年取得教育学学士学位。在不断提升学历水平的同时，她更注重自己的专业发展，因为她坚信“专业发展才是常青树”。1998年，张老师撰写的第一篇论文《超前识字是个误区》发表于《中华家教》；2003年，她取得了会计人员从业资格；2004年，在如皋市幼儿园青年教师教学比赛中获二等奖，设计的三则游戏被编进江苏教育出版社出版的《生活·游戏·幼儿数学》，论文《晓之以理，排忧解惑》发表于《上海托幼》；2006年，论文《遭遇“两面派”宝宝》发表于《家庭育儿》；2007年，论文《幼儿教师的角色定位》发表于《当代幼教》；2009年，张老师主持的如皋市教育科学“十一五“规划立项课题《利用农村教学资源引导幼儿玩数学游戏的行动研究》顺利结题；2012年，她取得了育婴师资格，撰写的论文《与女儿一起快乐成长》、《隐形的父爱》发表于《家教世界》，2013年，论文《用游戏解读“生离死别”》发表于《大众心理学》；2014年，在如皋市幼儿园优秀音乐教育活动展示暨评比活动中获二等奖；2015年，被评为“如皋市优秀班主任”和“如皋市教学能手”，在如皋市幼儿园青年教师基本功大赛中获二等奖，论文《自然角里奏出的“科学”美旋律》发表于《南通教育研究》。工作至今，张老师两次获如皋市教育局嘉奖，多次开设公开课，有数十篇论文获得省市级一二等奖，数十篇新闻报道在江苏教育新闻网、如皋市委新闻网、如皋教育网等网站上发表，她带领的班级多次被评为文明班级，指导的多名幼儿在各项活动比赛中获奖。
四、多助
园内如有同事请假，张老师便主动代班，悉心照顾幼儿的一日活动，带他们上课游戏，给他们分添饭菜，陪他们如厕午睡……不管到哪个班，她都做到活动前充分准备，活动时全心投入，活动后积极反思，与孩子们度过了一段又一段难忘的美好时光。在园内的亲子活动、毕业典礼等活动中，她主动配合各班老师，搜集活动音乐资源，对音乐进行编辑，制作PPT，当好“音响师”。如有姐妹要参加教学比赛，她便主动帮助参赛教师设计活动、准备教具、研课磨课，当好她们的助手。她还搜集了一些幼儿教师招聘的复习资料，发给要参加进编考试的老师们，参考老师笔试通过后，她主动帮助收集资料，积极辅导，给其鼓励，做好参加面试的准备。在教育宣传方面，她积极动脑，寻找亮点，搜集材料，每次大家撰写的新闻稿，她都仔细阅读，认真修改，确保质量。平日，要是哪位老师在电脑操作中遇到困难了，在教育教学中感到困惑了，首先想到的就是找张老师，她甘当大家的“秘书”，每当自己的努力，能给别人些许帮助，心中不禁感到无比欣慰。
园长常说：“张老师是块砖，哪里需要哪里搬。”身兼数职的张老师认为：“其实，一直以来我只在做一件事：就是把领导交给我的每一件事做得比预期好一点。”朱永新先生的一句话时刻激励着她：教育如此美丽，你我更需努力。淳朴无华的张老师用她那淳厚的乡土情怀，不断鞭策自己多学、多想、多思、多试，演绎着“善爱、务实、勤钻、多助”，悄然释放幼儿教师的独特魅力。
李xx老师，中小学一级教师。他从教20年有余，热爱学生，热爱课堂，勇于探索，敢于创新，始终捧着一颗热忱的心投入教育事业。
他带领学生走进课本，领略语文的魅力，感受祖国文化的博大精深，其课堂往往令学生心驰神往。他关心学生的成长，从学习、到心灵，师生情往往日久弥新。他带领学生走进综合实践活动中去，在自主活动中领略学习的多姿多彩，在活动中长见识、学本领、受教育。他带班有方，通过组织教育、开展活动培育创造优良班风，所带班级曾荣获“全国优秀李四光中队”称号。
他执教的语文课在福建教育电视台播出，还参加过市、区观摩比赛；他执教综合实践活动课，在全国、省、市各级各类观摩比赛中屡获佳绩；他积极参加各种课题研究，探索教育教学改革的途径和方向，获得过全国、省、市课题研究先进个人的称号；他还在福州市教师技能大赛中两次获得一等奖；他业务全面，数次在省市“三优联评”中论文、课件制作类评比中获奖。
他坚持为家长服务，耐心、真诚与家长互相支持、互相帮助，共同帮助学生健康成长。在负责招生、学籍管理工作中，他始终坚持为家长服务，数年前开始，为了让家长少跑几趟，主动减轻家长负担，帮助家长跑转学流程。
他获得了台江区教导主任培训班优秀学员、福州市校长任职培训班优秀学员、福建省骨干教师培训班优秀学员、台江区十佳教师、台江区先进教育工作者、台江区骨干教师、福州市优秀少先队辅导员等荣誉。
杨xx（津南八幼）
2008年参加工作以来，她始终坚持“用爱心感染幼儿，用真诚感动家长”。
在教育教学中，她努力向科研型教师发展，做到理论与实践相结合，为幼儿创设了宽松、高效的生活和教学环境。
近两年来，她开始对融合教育课程进行学习研究，面对班内感统失调的特殊儿童，她有针对性地设计康复课程。
她培养的孩子，个个大胆、自信、乐于交流与表达。她在天津市教学技能竞赛中荣获一等奖，连续三年在津南区幼儿园半日活动评比中获一、二等奖，多次承担全区教研任务。
她始终践行着自己的教育信条：“踏踏实实工作、认认真真为师，努力将平凡的工作做得不平凡。”
兰xx老师是xx第十四中学道德与法治老师、xx区思政教师宣讲队宣讲员、xx区蔡隆名师工作室成员。在她的教育教学工作中，她坚持用爱沟通爱，用爱传递爱。
教学工作中，发现有学生犯错误，老师的应对技巧很重要。兰xx老师认为，老师是学生成长的守护者和助推人，有责任去分析学生犯错的原因，寻找解决的办法，而不是简单的斥责、处罚，或置之不理。
在她班上，曾经有这样的一个男生：他沉迷手机、厌倦学习、谩骂同学老师、无视课堂纪律。在一次打架事件后，该男生哭着说要转学，兰老师看得出来这个男生内心的无望和痛苦，但她想“转回乡下去上学，他的坏脾气、坏习惯就能改了吗？”所以，转学并不能解决该男生的问题。
于是，兰老师从赋以使命、合理评价、加强监督三个方面对该男生进行教育引导，长此以往，他在错与对中逐渐成长着。后来，这名男生改正了坏脾气、坏习惯，认真学习，成为了一名有责任心、有担当的纪律委员和劳动委员。
兰xx老师坚持马克思主义理论学习，并将党的路线、方针、政策通过故事和案例精心设计融入课堂教学中，帮助学生树立远大理想、坚定崇高信仰，切实发挥好思政课铸魂育人作用。
兰老师在2020年12月为十四中全体师生开展十九届五中全会精神宣讲会，帮助同学们了解全会精神，激发担当使命。2021年开设《我和祖国一起出发——庆祝建党100周年》主题班会，引导学生缅怀革命先烈，自觉传承红色基因，坚定理想信念。这节课获得了xx区三优联评课例类一等奖、xx区“四史”教育优秀课例。
在兰老师看来，教师这个工作最大的意义，就是通过我们的努力和付出，收获学生的进步、成长以及师生之间的那份独特情感。
陈xx，中共党员，中小学音乐学科教研员，xx市学科带头人，xx省小学音乐金蕾名师工作室成员，台江区中小学音乐陈xx名师工作室领衔名师。
寻梦：以梦为马不负韶年华
因为对音乐的爱，她实现孩提时代的梦想，成为了一名中学音乐教师。“做学生喜欢的音乐老师”是她不懈追求的梦想。
21年间，她对工作投入极大的热情，坚守三尺讲台，对音乐教育的爱不移，对课堂的探索不停，以学生为本，兴趣为先，在孩子的心中植根音乐美的DNA。
除了音乐课，学校还安排她兼任历史、综合实践活动、劳技、人防等课程，陈xx老师都乐在其中，尽职尽责。她把每一次挑战当作锻炼自己成长的机会，累积成长的厚度，多次被评为台江区先进教育工作者。
筑梦：精耕细作咫尺于匠心
2015年，陈xx老师成为台江区教师进修学校中小学音乐学科教研员。她时刻牢记进修学校李燕斌校长的谆谆教诲，尽快实现角色转换。为培养一支优秀的音乐教师队伍，她咫尺于匠心，精心组织合唱等艺术实践活动。
2021年，区音乐学科教师合唱团演绎的《唱支山歌给党听》MV，代表台江教育系统为建党100周年深情献礼，获得极大反响。
在推进教育信息化进程中，她下沉一线，指导课例获国家级奖项达十余节，其中有部级优课、中央电教馆“新媒体新技术教学应用研讨会”一等奖，在全区音乐教师中获奖教师占比20%左右。
循梦：以美育人铸牢初心使命
以美育人，首先教师要成为“美人”。她开设专题讲座，铸牢区域音乐教师美育的初心使命；她以研促教，国家级课题《利用信息技术提升中小学生音乐学习参与能力的研究》、省级课题《学科核心素养视域下义务教育阶段学生音乐学业质量测评研究》……着力于培养学生音乐学习能力，实现课堂提质增效。
2016年以来，台江区音乐学科先后接受教育部、xx省义务教育质量监测，区域优质均衡，多项指标获最高的10星。
近观眼前满是春，放眼远处春更浓！“音”有爱，她始终心怀梦想，航向在胸；“乐”精彩，她必将坚守理想，品味执着追求的幸福。
范xx
如果我是歌手，我想高歌一曲赞美她；如皋我是诗人，我想用美文佳作来诉说她的故事；在家长眼里，她是乐此不疲的“生力之花”；在同事们眼里，她是和风细雨的“知音好友”；在孩子们眼里，她是小手中捧着的那一枚最最珍重的魔方，这魔方收藏着孩子们多姿的梦想。她就是范xx，开发区实验幼儿园一名普通的幼儿教师。
怀着对教师职业的信仰和崇敬，怀着对“太阳总在有信念的地方升起”的憧憬，她的“孩子王”生涯已走过近二十年。近二十年来，她努力学习、上下求索；她敬业奉献、不计较得失；她用她的朴素情怀奏响了一曲曲幼教之歌。
一、甘做春泥，植根花朵。
大家说“如果幼儿是一朵含苞待放的花蕾，她就是给予花蕾绚丽绽放的阳光、雨水、空气，就是根植于花朵的春泥。”作为教师，她对幼儿的爱无处不在，她爱每一个幼儿，从不以社会原因、家庭背景及平时表现而有所偏爱，而是一视同仁。回忆起往事一幕幕画面串入眼帘：大家清晰记得胆小如鼠的阳阳小朋友，妈妈是个贵州人且患有精神分裂症，爸爸是个大龄青年，因为家里很穷才取了个外地且患有精神障碍的媳妇。说起阳阳，她不禁眼眶湿润：刚进小班时，阳阳一双大大的眼睛总是躲在爸爸的身后，从不敢正眼看老师和小朋友；脚上穿着比他的脚大很多的旧鞋，身上的衣服和他的身体也很不协调，同样是大很多。看到此情此景后，她把阳阳搂在怀里，轻轻地阳阳听他爸爸说家里的遭遇。当天放学后，她就买了双鞋子去阳阳家家访，收到礼物的阳阳脸上露出了灿烂的笑容，家访中她了解到阳阳家里除了***还有一个小两岁的弟弟和单身的伯伯。临走时，她给予了阳阳爸爸些许宽慰和允诺，让他放心把孩子交给幼儿园、交给她。三年中，她用行动演绎着她的允诺，她用她的爱心改变了阳阳孩子的自卑和怯弱。不知道多少个傍晚，她亲自送阳阳回家；不知道多少个午餐后她给阳阳洗头、洗鞋、洗衣服；不知道多少次她带阳阳一起去超市买零食；不知道拿了多少件她女儿穿小的衣服和鞋子送给阳阳；更记不清多少次给阳阳洗尿湿的拉便的裤子。随着她的关爱，阳阳的行为悄悄变化着：乐意主动和老师、同伴打招呼了，渐渐地愿意用语言表达自己的需求和想法了。当阳阳大班毕业时，阳阳的爸爸握着她的手说：“遇上你这样的老师，真是我家的福气，我和孩子一辈子都不会忘记的，是你给了阳阳一个健康的身心，你太了不起了，阳阳说长大了也要做你这样的老师。”她笑了，这就是教育的魅力，这就是教育的真谛：将爱传递、将爱传承、将爱进行到底；这就是师德的灵魂：大爱无痕！
二、大爱无声，上下求索。
在教师这片原野上，是爱点燃了前行的灯盏，是爱照亮了幼儿的心灵，是爱延续了中华民族几千年师德师魂的崇高与伟大。作为一名人民教师，她时刻铭记着：爱心是教育成功与否的关键，是新时期师德师魂的一个重要标志。2010年，她意外怀孕，由于原来的单位人事很紧，她只利用周末时间做了人流手术，没有请假，在三月刺骨的春风中，坚持来到了单位、坚持在班级第一线陪同孩子们唱歌、跳舞、游戏活动，由于说话太多、用嗓过度导致她声带严重受伤，久而久之没及时得到恢复落下了顽疾：声带囊肿息肉。现在的她一开口声音沙哑、一天下来就感觉嗓子疼，医生建议她尽快手术：切割囊肿，由于她牵挂孩子、牵挂班级，她决定不影响工作，等到暑假再进行手术。她就是这样一位爱岗敬业、默默奉献的老师，数年如一日地在幼教一线尽心尽力，在做好班级工作的同时还分担园内其他事宜。2006年9月至2015年8月在白蒲镇林梓幼儿园担任班主任工作期间，兼任年级组长和通讯员，工作出色，2011——2012年度所带班级被评为镇优秀班级，2012——2013年度所带年级组被评为镇优秀年级组。自参加工作以来，她深知：能力有限，努力无限这句话。在专业成长的道路上，不是科班出身的她凭借自己的努力先后取得幼儿教师资格证、大专及本科学历、普通话二甲证书、信息化素质培训考核合格等证书。由于她的努力，2009年优秀教育活动被评为如皋市二等奖、2012年在“体彩杯”幼儿教师健美操大赛中荣获二等奖、2012年自制教玩具被评为如皋市二等奖、2013年撰写论文《让绘本阅读伴随农村幼儿快乐成长》获南通市二等奖、2013年撰写童谣《认汉子，学做人》获南通市一等奖。
三、朴素情怀，润物无声
教育无小事，事事皆教育。古人云“以身立教，其身亡而其教存”，在和孩子们相处的每一刻，她都时刻提醒自己言传身教给孩子一个好榜样。以自己的言谈举止潜移默化地影响幼儿，在她的熏陶下，善于、乐于模仿老师的孩子们也会像她一样，见到地上的纸片，弯弯腰，捡起来；哪位小朋友生病了，孩子们会主动去抱抱他、亲亲他；见到哪个小朋友哭了，孩子们总喜欢上前安慰他、帮他擦眼泪。这样的事情数不胜数，她就是这样时时刻去影响幼儿，使幼儿从每件小事的体验中升华，在潜移默化中改变他们的认识和行为方式，她用无声的爱诠释了教育无痕，让孩子们在春风化雨般的浓浓爱意中，身心健康快乐成长。
老师们都记得那年那天，2010年幼儿园省优质园验收，她的女儿发高烧，她的爱人又常年在外，半夜三更，她和婆婆把女儿送到医院，当她陪着女儿打上吊针时，天已亮了，一夜未睡的她把婆婆和女儿留在医院里，自己依然第一个到达岗位，继续埋头苦干，直至晚上加班9点后才去医院陪伴女儿，女儿说：“妈妈，我是不是你亲生的，你总是惦着班上的孩子，你的心里还有没有我呀！”那一刻，她的心里有种说不出的酸酸的感觉，继而含着泪说：“孩子，我是你的亲妈，但我也是班级宝宝的妈妈！”在她的影响下，女儿懂事独立、同事们相互协作、向上的正能量使大家豪情满满、以园为家。
法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。”她说她是一位普通的幼儿教师，在平凡的岗位上用爱与责任做着平凡的事情，大家说：她平凡而伟大，普通而真实，朴素而笃实。她就是这样一位为幼教事业奉献着自己的青春，把心中所有的温情化作无数份爱心奉献给了她所热爱的幼儿教育事业；把全部的心血都浇灌在幼教事业的沃土上的幼儿教师。
于xx（津南三幼）
爱源于责任，而责任本身也是一种爱。
如果爱与责任是并存在教育上的两个音符，那么她作为一名幼教工作者，则用这两个音符谱写出了一首动人的乐章。
在教学中，她关注全体幼儿，注重个别教育，同时激发幼儿的情感，创造良好的活动气氛。
在教育教学活动中，她为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料，鼓励幼儿积极探索发现。她与家长密切联系，实现家园同步。
凭借着她对幼教事业的热爱与多年工作实践，她的多篇论文荣获国家、市区级论文奖项，她在天津市幼儿教师教育教学技能竞赛中获得一等奖。她被评为天津市师德先进个人、津南区骨干教师。
林xx，女，中共党员，xx市xx第五中心小学英语教师，德育主任。她始终秉持座右铭：不负韶华，砥砺前行，初心不改，爱心恒在。
有方向，吾心往之；有筹谋，慧奋而至之。在启蒙老师的影响下，从小她的心里种下了小小“教师”梦。
长大后，怀揣梦想，她克服各种困难，花了足足2年时间去追梦，730天，一万多小时，除了正常作息，唯一相伴的就是各种准备——高分教案研读、片段教学解析、答辩环节应试技巧、试讲板书技巧，只要有优质课观摩活动，她都想方设法前去观摩学习，比照修改。
支撑她的就是对教学的热衷，对学生的热爱，对三尺讲台的执着，对教师梦的追求。几载砥砺教招心，方圆无悔教师梦。
林xx老师对待学生热情友善，循循善诱，秉持着“耐心相待，静待花开”的信念，尊重理解学生、信任关爱学生，深受学生的信任与喜爱，任教的班级学生都亲切地叫一声“MissLin”。
作为一名新任少先队总辅导员，林xx老师积极主动向前辈们请教，虚心学习，兢兢业业，在鼓乐队训练期间，刻苦钻研，勇于挑战五音不全的自己。在她和同事的共同努力下，学校鼓乐队取得区一等奖好成绩。
教学业务上，她刻苦钻研教材教法，不断提高英语教学水平。她积极参加参加省、市、区等各种展示课和教学比赛，并收获颇丰。
心有多大，舞台就有多大。未来，她将继续带着教学的热忱，揣着关爱学生的初心，坚守阵地，砥砺前行！
林xx，中共党员，xx对外贸易职业中专学校教务处副主任。她是技术能手，坚守职业教育一线，在平凡岗位上创造不平凡业绩。
林xx老师从事职业教育工作12年，常年奋战在教学、带赛一线。作为学校唯一的一名服装专业老师，在教育教学等各个方面她都小心谨慎的考虑周全，创造条件让服装专业生存了下来，发展了起来。指导的学生在国赛、省赛、市赛中均获得优异成绩。敬业、勤奋、执着的她，先后获得台江区先进教育工作者、台江区首届十佳教育工作者、福建省技术能手、福建省五一劳动奖章等荣誉称号。
2008年8月，林xx老师来到xx外贸职专，担任服装专业教师。当时学校刚刚开办这个新专业，实训室仅有的一些老旧的破缝纫机，让她无从下手，深感任务艰巨。但她并不放弃希望，她用自己对服装专业的热情感染学生，用她对工作的认真负责感动学生，她自己先买了台二手缝纫机，上课之前自己都要先实践一遍，计算好时间，记录要点，制作教具等，遇到机子故障就自己琢磨着修理……就在这样的艰苦条件下，她创造条件让服装专业发展了起来，同时也锻炼了她的教学与专业技术能力，让她成为一名综合型的教师，并在随后几年的各项比赛中屡屡获奖。
几年下来，林xx老师在服装专业建设方面有了全面、透彻的了解，这也促使她立志成为一名优秀的专业老师。她先后获得2010年xx市职业学校技能大赛教师组“服装设计”项目比赛一等奖、2010年福建省职业学校技能大赛教师组“服装设计”项目比赛一等奖、2011年xx市首届教师技能大赛二等奖，2011年全国创新杯教师基本功技能\说课\综合三项比赛二等奖……
“欲给学生一滴水，老师先要有一桶水。”在自身专业技术问题方面，为了胜任指导老师的职责，林xx老师买了各类教材，工作之余努力学习钻研各种新技术、新软件，先后获得服装设计定制高级工证书、技师资格证书和高新技术高级图像（photoshop模块）制作员资格证书等，将自己训练成为“技术能手”。2019年4月，所申报的市级技能大师工作室通过审批，林xx老师作为为领办人，积极发挥传、帮、带的作用。
宗xx
用“心”做事
宗xx老师自2000年师范毕业以后，一直扎根于农村幼教事业，勤勤恳恳、兢兢业业。“认真做事只能将事情做对，用“心”做事才能将事情做好。”这是她一贯以来的工作信念。因此，16年来，宗xx老师一直用“心”做事，遇事多思考，多反思，在平凡而普通的工作岗位上高质量地完成每一件事情。
身为军属，用坚强的臂膀撑起事业、家庭两边天
宗老师是一名军嫂，爱人常年在部队，婆婆身体不好，年幼的孩子体弱多病，虽然家庭情况比较艰难，但这些都没能阻挡她用“心”做事的决心。记得那时候，孩子经常发烧，她常常是通夜照顾生病的儿子，早上又准时出现在班级的教室里，满脸笑容地与孩子们玩游戏；她常常一边照顾生病的孩子一边整理班级资料。记得有一次，幼儿园里布置楼梯走廊环境，具体内容是她负责，而那次孩子正好发高烧，她利用夜里孩子睡觉的时间将需布置的内容进行整理，然后发送打印社进行编排，第二天上午带孩子去县城看病，看完病已是中午时分，回到家门口的她没有踏进家门，而是在门外就将孩子交于婆婆照顾，自己直接奔向打印社与工作人员校验打印内容，校验完毕，马上回到幼儿园开展下一步的工作，午饭没顾尝上一口，同事说：“你何必那么拼命呢？”宗老师笑笑：“不能让家庭的小事耽误了幼儿园的大事。”还有一次，镇上的校园艺术节需她们班出一个节目，当时她带的是小班，时间只有四天，宗老师需一边编节目一编排节目，编一点排一点，晚上等自己的孩子睡了开始编节目，白天到幼儿园排节目，第二天晚上再根据班上孩子白天的表现继续编，第三天继续排，嗓子喊哑了，腿跑酸了，但用“心”做事的信念一直支持着她坚持下去，她主动放弃了周末休息的时间和孩子们一起排练，最后在镇校园艺术节的舞台上，孩子们表现很出色，得到了教育局领导的点名表扬。
作为军属，每年都会去部队探亲，这也是每一位家属翘首期盼的事情。那年夏天，本已到暑假，爱人专程从部队回来接她去部队探亲，就在两人坐上回部队汽车后的一刻钟，园长打来电话说，因为领导要来审核单位事先排练地一个节目，需要她参加，是继续跟着爱人坐着汽车前行？还是顾全大局返回幼儿园参加活动？宗老师纠结不已，考虑到她们排练的是一个舞蹈节目，少了一个人会直接影响效果，就有可能遭遇淘汰的危险。于是，为了集体的利益，在征得爱人的理解后，宗xx毅然从高速路口下了车，返回了校园……
身为班主任，用温柔的胸怀呵护每一个幼小生命的健康成长
有这样一句名言：“教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。”宗xx老师自工作以来，就一直担任班主任工作，在16年的班主任工作中，她努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”。当孩子有困难时，她会随时关注给予帮助。尤其对有特殊情况的孩子，她更是给予格外的爱护，帮助每一位孩子树立起自信心，教会他们尊重别人，培养他们良好的生活和学习习惯，教会他们自己动手寻找答案。班上曾经有一个叫娟儿的小女孩，各方面发育比较迟缓，刚入园的时候，走路不稳，说话不清楚，大小便常常弄在身上。宗xx老师在日常工作中耐心地进行辅导，帮助孩子掌握各项技能。比如：引导娟儿学习说话，从一个词、一个词开始，再到一个短句的练习，直到大班，这个孩子已经能熟练讲普通话了，针对娟儿在动作技能上的弱点，宗xx老师总是不断鼓励她，增强她的自信，并在班级中建立相互帮助的氛围，鼓励其他小朋友一起帮助这个弱小的孩子。娟儿会经常尿湿裤子，宗老师总是不嫌臭、不嫌脏，及时帮助她把脏裤子换掉，让孩子时刻保持舒服的感受。工作中，宗xx老师还经常通过面谈，电话，网络QQ等各种形式，及时与家长交流沟通，让家长及时了解孩子在园的情况，并指导家长的家庭教育，发挥教育的最大效能，得到了家长们充分地信任。
身为教师，用执着的信念开拓教育实践新天地
作为教师，教学是首要任务，在工作最初的那几年，宗xx老师的教学经验并不丰富。
有一次，她为幼儿园验收准备了一节公开课《有趣的筷子》，当时设计教案时只顾环节怎样完美，没有考虑孩子的实际水平，所以当附小幼儿园的老师来听试教时，她的课砸了，她知道一节活动课对于验收的幼儿园意味着什么。强烈的责任心与不服输的精神她使几夜没睡好，痛定思痛，便开始寻找失败的原因，同时，利用不带班的时间，去听有经验的老师上课，用心记下别人上课的每个环节、每句话甚至每个语气；接着反复修改教案直至深夜，对着镜子反复试讲，这样她的课有了很大的进步，当附小园的老师再次来听课时给与了很高的评价。就这样，宗xx老师学会了独立思考和反思，逐渐积累教学经验。
在16年的教学实践工作中，宗xx老师用“心”开展教育教学研究。她立足幼儿，立足发展，坚持以人为本的教学理念，积极参加课程改革。从集体活动到区域活动，从自主游戏到课程游戏化，她在设计各项活动时，都能根据不同年龄阶段孩子所表现出的不同的特点，以孩子的终身发展为前提，设计各具特色的教学活动，让孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实，形成了自己的教学风格。
多年来，宗老师也收获了累累硕果，参加各级各项教学比赛均获奖，曾获南通市教学竞赛一等奖1次，如皋市教学竞赛一等奖5次，多次在如皋市级范围内开设公开课并或好评。撰写的论文在省级刊物发表，并在不同级别的比赛中获奖。连续两届被评为如皋市“教坛新秀”，获如皋市教育局“嘉奖”，被评为“感动丁堰五大校园人物”“丁堰镇先进工作者”。
身为骨干，用有力的双手帮扶青年教师再成长
“一花独放不知春，百花齐放春满园。”作为丁堰镇幼儿园的骨干教师，宗xx老师在注重自身专业修养提升的同时还帮助本园的年轻教师专业成长。工作期间，先后与本园的7位老师进行师徒结对，尽一切可能去帮助年轻老师成长，对年轻老师有求必应。特别是在年轻教师上汇报课期间，除了做好自己的本职工作，其他时间都是在帮助徒弟们听课、磨课，每个徒弟都要磨三次左右，有时来不及亲自听的课，总是让徒弟们用手机录下来，下班回家看徒弟们的录像，然后跟他们在电话里进行探讨。自己班上的资料来不及做就带回家做，环境来不及布置就主动加班加点。总之，宗老师总是无私地帮助年轻教师，在宗老师的帮助下，青年教师们迅速成长起来，有的已经在如皋市范围内开设公开课了。
多年来，宗老师总是与刚刚工作或工作一两年的新教师配班，她们中有些还是非本专业毕业的老师，但她从不抱怨，总是无怨无悔地承担了班上的大部分工作，并帮助学习班级管理工作。
身为年级组长，用坚实地步伐带领年级组同事共同前行
用“心”做好年级组的工作，同样是宗xx老师工作的范畴。在工作期间，连续8年任年级组长，作为年级组长，总是事事想在人前，做在人前，能自己做的总是自己尽力完成。每周的集体备课总是很认真地组织，并与年级组的老师及时发现、探讨当前存在的问题，组织一系列的研讨活动使问题得到解决。比如，在游戏化课程背景下，小班老师不懂如何对幼儿户外建构游戏进行指导，于是就开展了近一个月的专题研究，使每一个老师都有了更深地认识。在其他工作方面，无论布置环境，还是组织大型集体活动，她总是站在孩子发展的角度去设计方案，从环保的角度去收集材料，然后带领大家共同完成。布置的走廊环境——春天，展台环境——爬爬凳变变变等都受到了领导的一致表扬，组织的大型集体活动多次被电视台拍摄报道。
用“心”做事使宗xx老师与孩子们结下了难以割舍的情谊。她挚爱幼儿教师这份职业，并对它一往情深，因为它——托起明天的太阳。
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