以下是小编为大家整理的小学教师党员事迹自述材料，希望对你有所帮助！
2018戊戌九月我踏着秋风进入三中，迄今为止，已是在三中执教的第四个年头，这四年的时间里秉着“师者，传道授业解惑也”的精神，兢兢业业，勤勤恳恳，没有大的成就，偶有小的奖励，也获得过“最满意教师”、“优秀教师”等称号，并且和学生保持着良好的师生关系。
执教以来，任教三个班的语文课程，周课时量21节，一直以平常心做着平常事。刚进三中的那一年，因在孕期，学校体谅只带了两个班，我坚持到预产期的前一个礼拜，才休假待产，产假一过，便立即返岗上班。回到学校，快速进入工作状态。服从学校的工作安排，备好每一节课，上好每一堂课。有时为了制作出一个让自己满意的课件，常常熬到深夜，疲惫之时透过夜色感受三中的安静，偶有虫鸣，偶有雨滴，也有那远处传来的车响，再继续电脑桌面的课件。也抓住一切机会向其他优秀老师学习，取长补短，多次积极参加学校举办的公开课、比武课、同课异构等，不断提升自己。
教学生涯里和学生相处的比较愉快，她们总能带给我很多快乐，让我体会到教师这份职业额外的收获。作为老师，我也尽我所知所能去引导教育他们。工作之余，我会限定时间观看一些视频，关注每日发生的实事，记录一些要点，随时准备把它们运用到我的课堂里，有时也会让学生就某个社会热点发表自己的观点与看法，对一些不太成熟的想法提供修正意见，引导她们树立正确的人生观。尽量创造轻松的学习环境，让她们感受语文学科的乐趣与魅力。我常常会把生活与学习当中的一些经验和教训讲给学生听，由她们来评判，从而得出某些人生哲理。我也时刻关注她们的学习与生活。为生理痛的女同学准备暖宝宝，为生病的学生提供感冒药，为错过早餐的学生带豆浆油条，为因失恋而导致无心学习的学生开解心扉……印象最深的是在一次课堂上，平日里比较活泼积极的一个女学生一反常态，埋着头趴在桌上，时不时地左右转动身体，周身透露着一种焦躁难耐的氛围，我观察之后，停下讲课，走到她身边，细细地询问她怎么了，她苍白着脸不好意思地瞄了我一眼，小声地说了句身体不舒服……当我再次询问她需不需要去看医生时，同桌忍不住告诉我说她这是习惯性生理痛，平常都是这样过来的，说实话，我当时很心疼，问她有没有使用热水袋等防护措施，她说没有，就连暖宝宝是什么也不清楚，之后的课堂我让班长暂时管理，一口气跑下六楼，冲回宿舍，找到暖宝宝，又马不停蹄地爬上六楼，手把手教她暖宝宝的使用方法……我不知道究竟能不能缓解她的痛苦，但是只要有万分之一的机会，也是要去尝试的，从那以后我的办公桌抽屉里总会备一些暖宝宝等用品。之后的第二天，我收到了她的小纸条，她说，老师您凌乱的头发和不稳的呼吸以及短短的六分钟让我感受到了妈妈般的温暖，感谢您小小的身体积聚的无限能量，谢谢您。
作为文学社的指导老师，认真选稿审稿，作为师傅，尽自己最大的努力帮助徒弟。教学生涯九年，三中四年，真正有了归属感。
我从小就喜欢教师这个职业，这源于父母亲对我的引导，我的父母，把他们把最好的青春年华都献给了所热爱的教育事业。如今，我和他们一样，成为了一名人民教师，每天用三寸粉笔书写着知识，也书写着人生。虽然我只是一名平凡的老师，没有感人的事迹，也没有突出的成绩，但是在这平凡的岗位上我日复一日踏踏实实的工作，每一天上好每一节课，用实际行动践行着甘于奉献、无怨无悔的誓言。
自参加工作以来，我一直工作在教学一线，理想信念坚定，对党绝对忠诚。坚持理论学习，关心时事政治，自觉用党员的标准要求自己，工作中敢于担当，勇于实践，发挥党员教师的模范作用。
一、政治坚定，不断提高思想政治素质和业务水平。
在工作中，我始终以全心全意为人民服务为宗旨，在支部指导下认真学习党章党规党史和系列讲话，不断提高自己的思想觉悟，增强政治意识，大局意识，核心意识，看齐意识。在工作中加强业务学习，增强改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。把党的事业作为自己最大的职责和最高的使命，为成为一名新时期的优秀共产党员而不懈努力。
二、热爱教育，不断学习，提高自身素质
教师是人类文明的传播者和建设者，是人类灵魂的工程师。面对领导的期望，同志们的热情，学生的张张笑脸，我无限感慨，这为我教育生涯的良好开端奠定了坚实的基础，充添了勇气和力量。更加坚定了我的信念，我要把全部的心血投入到我所热爱的事业之中。
在工作中，我坚持做到每天早来晚走，和学生在一起，亲如手足，全身心地投入到教育、教学工作中，将自己的德、识、才、学毫无保留地传授给学生。我深切地感到，有一分耕耘，就会有一分收获。在教育教学工作中，不断提高个人理论素质和思想修养，恪守教师的职业道德，严格遵守考勤制度，认真钻研教材、法，精心备课、上课。对学生因材施教，因势利导，提高学生能力的同时使个人能力得到了充分锻炼，真正做到了教学相长。认真履行了一名人民教师的神圣职责，得到了学校领导的好评和学生的普遍赞誉。
三、爱心育德，引领学生健康成长。
多年来，我一直担任班主任工作。在平时的工作中，我主动的关心学生，用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质。我所取得的点滴成绩，源自于对教育事业的忠诚，也是领导、老师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶，让我接近太阳的光芒；我所做的一切都是一名教师应该做的。
光阴流转，几年间，我与孩子们共同成长，也深深的体会到教书育人的幸福与自豪。有爱才有了教育，是无私的爱让教师这个平凡的职业闪耀出不平凡的光芒。
正如印度大诗人泰戈尔所说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶子的事业吧，因为叶子总是谦逊地垂着她的绿荫。”选择教师，就是选择了叶子的事业。我愿终生做这样一片树叶，守住教育这方净土，用爱心培育花朵，用奉献点亮人生！
本人从教二十多年，先后在四个学校任教过，教过不同学科，不同学段，虽沒有赫赫显光的各种奖状和奖杯，也沒能获得称得上“著名”二字的教育教学业绩，但是我用热爱教育的真情和衷心记录下了这二十几年平凡的教学人生，在平凡的岗位上默默地耕耘着，追求着为国家效力，为社会育才的理想。
2015年下学期，由于工作需要，我被安排教高三政治，四个班，一周课时是24节，教学量大，又要兼职学生处工作，工作繁重，常常是忙完教学又要去学生处值班值日。当时教学是使用常规教学手段，口讲手写，一天四节（有几天是四节连堂课），几节课下来，原本高亢洪亮的嗓音变得嘶哑，喉咙疼痛，发不出声音，学生关心我说“老师，你少上几个班，少上几节课，我们看着心痛。”有同事也劝我放两个班给其他老师去上，当时我也有过这样的念头，想找领导去说，但看到学生渴求知识的目光，我坚持下来了。为解决这一问题，我买了各种润喉片放在身上，上课讲不下去了，就吃几片应急，直至放月假休息几天后，咽喉情况才会好些，就这样持续了一年。16年上学期又加了一个专业班，一周三十节课，课程更多了，但我绝不敷衍，认真上好每一堂课，特别是专业班，高考希望生多，文化基础差，复习时间短，为尽快让他们提高政治成绩，我加大他们的学习強度，强化解题训练，每天要求他们做两道主观题，晚上批阅至深夜，有时候还要针对性地面批面改，一直持续到高考前一周，为基础特别差的学生开小灶，因此学生的政治成绩提升很快，高考中，这个班政治平均分达到76分。正因为善于钻研和勤奋用心，我的教学成绩突出，深得学生好评，领导信任，此后四年连续任教专业班，后又连续任教学校的足球班，每一届都助力学生升入理想大学。
我的生肖是虎，不是牛，但在同事眼中，就是一头孺子牛，一头老黄牛，从不讲价钱，不计较工作的轻重。其他政治老师的一些课因为各种原因上不了那么多，都会想到我，要我顶着，我都毫无怨言接过来，一起扛在肩上，有的是不同年级、不同性质的班，每学期周课时都不会少于26节辅导课除外，另外还担任班主任一职，超量的课程、超多的班级管理的事等着我去做，每晚回家都会想，不要这么累，休息一下，但是想到学生，想到工作，又提醒自已一定得撑住，别生病，别垮了身体。课上得多连续这两年是三十节，今年是上八个不同的班，四个不同课程，班主任管理工作难免有些疏漏，但学生能够理解和支持老师，让我在工作又获得信心和力量，不言苦和累。
近几年，我一直担任班主任，为了能搞好班级的班风，学风，促进学生全面发展，提高各方面素质，身体力行，当好学生的表率，做到腿勤，嘴勤，心勤，深入学生，平等对待每一名学生，针对学生中存在的各种问题，并不是劈头盖脸批评和指责，而是找时间和机会，耐心劝导和指正。在生活上体贴和关心每一名学生，由于手机被管控，我都要求学生及家长将我的电话号码作收件码，每天为他们取快递，哪个学生生病了，我都会买药给他服用。今年新冠疫情期间，上级严禁老师给学生买药，我还是偷偷地为学生准备了感冒咳嗽等常用药，有学生开玩笑说：“老师开药店算了，保证发大财。”
在日常管理中，我重在加強学生思想教育，培养他们良好行为习惯，经常对他们进行诚信、责任、感恩、民主与法制等方面的教育，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助他们培养健全的人格。我相信，学会了做人，也会学会求知，才能适应社会。虽然我所带的几个班在学校举行的擂台赛及文明班级评比中没有取得最好名次，但学生能快乐健康成长，也是班主任的成功，我也满足了。
人云“一份耕耘，一份收获。”讲台上挥洒汗水，对学生真诚的付出，必定有回报。这几年，我的工作上级、学校领导及学生的肯定。2018年，获得“衡阳市优秀班主任”称号，多次获学校“优秀教师”“优秀共产党”“最受欢迎的老师”荣誉称号，每学期的学生对老师民意测评中满意度均达95%以上。同时我还积极参加社会公益行动，获得省、市、县“无偿献血”银奖和铜奖多次。
多少年来，我一直在积极努力地用心工作，坚守着教书育人初心，默默地放下自已的成绩，砥砺前行，争取做得更好！
我叫赵xx，毕业于衡阳师范学院，于2017年参加工作，刚参加工作的我就担任北斗星中学359班班主任，随后于2019年担任衡南三中391班班主任，年轻的我充满朝气，将活力与爱心注入到学生中间。虽然是一名的普普通通的班主任，却做得有滋有味。犹如大路边一株清雅的百合，不为取悦偶然走过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。因为每一天看着那一张张稚气的笑脸，就感觉没有理由不把他们教好，看着他们一点点的成长，就是一种无比的愉悦。倾情注爱，用爱心与智慧耕耘。现将我的事迹概述如下：
1、细心关爱——让学生体验成功的乐趣
教师对学生的爱源于母爱，胜于母爱。它是放射着人性光芒的理性的爱。老师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切完美的东西，激发他们扬帆前进。比如，班里有些男孩子胆子小，不敢在同学面前发言，只要站起来就紧张，一个字也说不出来。老师和同学们都替他们着急，为了帮他们练习胆量，我经常在课上提问他们，都是些很容易的问题，怕他们遇到难题紧张就更不敢说话了。并且私下经常找他们谈心，鼓励他们，而且发现他们的朗读兴趣很高，在学校每天一练的英语语文早自习中，我就试着让他们轮流带着大家朗读。他们竟大胆的走上讲台，而且毫无羞涩的读了起来。同学们也很激动，在他们轮流的领读下，都放声的读了起来。随后英语语文的即兴演讲，他们也能够大胆的走上台来。不少同学说：“老师，他们演讲虽然不是很流利，但是他们最后能够大胆的走到前面来了。我们觉得他们这天是最棒的！咱们就应向他们学习，勇于向自我挑战！”我听了之后很是欣慰，看着孩子们的成长，心里有说不出的喜悦。老师的细心关爱就像水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。
2、培养学生自主自理，成为群众的主人
在班级管理中，我始终坚持全员参加的原则，不管是什么活动都鼓励学生用心参与。并为他们创造各种机会。班会活动学生自我提出问题，自我组织、自我主持、老师只是幕后导演，使每一个学生都得到锻炼，我班的墙报布置工作也完全由学生自我完成。比如校园黑板报，从设计大树造型开始，到以小组为单位设计，学生们的兴致极高，每个同学纷纷为本组出谋献策。而且同学们分工合作，有的画，有的写。每个同学都参与到班级管理中来，成了真正的小主人。我班还开展了小组板报评比活动。每一期由一个小组独立完成，期末评选最佳小组板报，这样既能够减轻宣传委员的工作，又调动了学生的用心性。有的学生说我还从没出过板报，这次可算如愿了。作为班主任必须要为他们创造机会，让学生在“主动”中发展，在“合作”中成长，在“思索”中创新。
3、点燃学生心灵的火花
从经验型教师成长为科研型教师是新时期对教师的要求，也是当前教师共同追求的目标。教育实践证明，只有“有心”加“有脑”按规律办事，掌握科学的方法，班主任工作才能具有不竭的生命力。作为新时期的班主任应更注意，多学些有关儿童发展的心理学知识，多掌握一些促进儿童发展的心理辅导方法，充分了解和正确把握学生在发展中的处境和需要，用教师对学生的关爱和赞赏，激励每一位学生的发展。苏霍姆林斯基曾说过一段话：“教育的重要任务之一就是，不好让任何一颗心灵的火花未被点燃，而要使一切天赋和才能都能最充分的表现出来。”点燃孩子心灵的火花，就是让每一个孩子都生活在被欣赏中，不断地体验成功，愉悦成长。我班有个学生叫李嘉豪，领悟能力不是太好，上课小动作多，下课经常管不住自我，做出一些较冲动的事。但是我发现，他对班级体育活动感兴趣，愿意做体育委员。但是在全班推选体育委员时，很多同学不支持他，他表现的情绪很低落。于是单独找其谈心，了解了他的想法，并帮他分析了同学们为什么不支持他做体育委员的原因。他表示只要能当上体育委员，愿意改正缺点，严格要求自我。于是我征求了全班同学的意见，并让他在全班表态，赢得同学们的信赖和支持，最终他当上了体育委员一职，在他担任体育委员期间，对工作认真负责，而且在各方面严格要求自我，逐步改正自己的缺点，我及时地在全班肯定他的进步，同时，对他提出更高的要求，在后来的日子里他的点滴进步老师和同学都看在眼里，看到他的进步我不禁感慨：对特殊的孩子多一点真挚的偏爱，多一点情感的交流，多一点宽容，就能让他站起来，大步向前走。爱是教育的起点，是教育的手段与方法，是教育的技巧与策略，爱更是一种伟大的情感，它能创造新的人。
4、作为教师，不仅仅要具有爱心，还应具有捕捉教育契机的潜质，它更能帮住咱们取得好的教学效果。
记得，在课堂教学中，曾遇到过这样一件事，由于处理得当，收到了意想不到的教学效果。那是一节数学课，一只蝴蝶飞进了课堂中，这可怎样办呢？同学们开始下座位捉蝴蝶，全班一片混乱，经过一番混战，蝴蝶最后被捉住，放回了大自然。教室里同学们最后安静下来，大家面面相觑，等待着我的发落。刚想发作，却又突然灵机一动，何不抓住这一难得的教育契机？于是我平静地对同学们说：“谁能用一段话把刚才的场面描述一下。”同学们先是一愣，继而纷纷举手。经过一番发言后，然后我说：“同学们，平时写作文大家都觉得没得说，没得写，语文老师还和我反应了，为什么今天大家都说得这么好，句子通顺，用词准确。”“正因这天咱们认真观察了。”“有亲身体验。”同学们争先恐后地回答，“对，只要咱们留心观察生活，就能写出好的作文来。下面请同学们把刚才的所见、所闻写下来，有困难吗？”“没有”，“老师这太容易了”。“老师原来写作文这么简单，太有意思了。”同学们纷纷拿出纸笔，不一会儿，一次生动搞笑的练笔就完成了，作为班主任兼数学老师，课堂上不只是教会他们数学知识，应对课堂上的偶发事件，教师是不可能预料或防止它的，但教师如能及时发现它，以从容的态度去应对它，并灵活机智的处理它，就能使课堂教学顺利进行，甚至会获得比预期更好的教学效果。作为教师，应善于捕捉这样的教育契机，只有这样，才是真正的对学生实施素质教育，才不愧教师这个光荣的称号。
人们常把教师比喻为塑造人类灵魂的工程师，是太阳底下最神圣的职业。的确，教师的肩上承担着民族的期望，教师的双手托起的是明天的太阳。作为一名在教育系统参加工作的教师，在实施素质教育的今天，深深地懂得自我所肩负的职责，更加体会到要成为一名优秀的教师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。“用心去工作，用爱去育人”这是我教学工作上的座右铭。
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