以下是小编为大家精心整理的2022年先进教学工作者主要事迹大约有11篇左右，希望对你有所帮助！
在龙泉中学，有这样一个群体，他们的工作平凡而普通，但他们以高度的责任感和优质的服务精神，数年如一日地感动着校园内外的人们。张xx，就是这个群体的一员。
张老师是人力资源中心行政办公室干事，主要负责会务接待、教职工常规管理工作。看似简单的工作，其实不仅需要细心和耐心，还需要周密的筹备能力。每个小小的细节体现的不仅仅是本人做事的态度，更是关系到学校的形象。张老师在这个岗位上一呆就是十多年，大到学校对外的全国性会议接待，小到学校内部繁多的会议，他从不撂担子，尽心尽责保质保量的完成每一次的接待任务。只要有会务接待，他总是早早的筹备好会场布置、物品准备，及时提醒细节上的疏漏，从来没有发生过失误。不仅如此，他还积极主动提出工作上的优化建议，在会议厅的座椅上贴好教师姓名，避免老师们入场后随意就座，有效维持了会场秩序；在升旗仪式场地铺上一块地垫用来放置教师提包，既严肃了纪律又让老师们不再担心弄脏提包……
看着张老师跑上跑下、忙前忙后的背影，看着他费力铺平桌布、抹平褶皱的专注身影，谁能想到这是一个年近五十、腰部受伤的人呢？他的腰部有旧疾，但他从来没以此为理由推脱过任何一次接待工作，每完成一次大型接待任务，他都要去医院做上几次理疗，舒缓疼痛，却从不声张。这就是我们身边一个普通的党员，默默无闻却爱岗敬业、无私奉献！
人们把教师称为“阳光下最崇高的职业”，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表，以身作则的精神。教师的人格力量和行为规范是一种自然而然的身教。以自己独特的魅力赢得了大家的尊敬、信任。
一、爱岗敬业。
她是一位很普通的小学教师，可是她将这一工作看成自己的生命。她以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养，她的一丝不苟、勤勤恳恳的作风受到了学校广大教师的赞誉。因为是农村小学，并且大部分同学还是留守儿童，平常受家庭教育的程度不够，在言行举止，良好习惯方面有很多弊端，所以加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是她做的第一步工作，她充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动，提高学生的思想品德素质。有的学生学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，认真地组织学生开展“新学年新打算”、“我为班级做贡献”、“跟奶奶比童年”等主题会，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。并用“小学生守则”、“日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。
二、刻苦钻研，不断提高综合素质。
（一）在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识。在班级管理中，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，她在班中开展“自己与自己比”的教育活动。在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地回想自己过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接受的。虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感，经常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信心十足地面对每一天，优生谦虚谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。
（二）狠抓学生的转化工作
（1）她认为任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点，平常她善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。哪怕是微小的进步，都给予他们表扬、肯定、鼓励，并不断强化。后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，她还经常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮助他们。先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都希望他们学习进步，都想帮助他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都相信他们同样会成为好学生。另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二十分钟时间，他们进行个别补习。由于长期如此，有些学生乐意配合老师的行动，他们学习也在慢慢地进步。
（2）让学生教育学生。教育孩子必须走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时，总喜欢摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番。
三、爱心育德，引领学生健康成长。
这3年来，她一直担任班主任工作。她的班主任工作具有艺术性，许多看似棘手的工作，到她手上，常能一一化解。在平时的工作中，她主动的关心学生，尤其对于班级里的后进生，贫困生，对他们的学习和生活关怀备至，尤其注重关爱那些有问题的孩子，用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质。她所取得的点滴成绩，源自于对教育事业的忠诚，也是领导、老师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶，让她接近太阳的光芒；她所做的一切都是一名教师应该做的。
总之，她认为教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。她会在今后的教育岗位上不懈的努力，尽爱岗敬业之职分，用爱心普写教育章程，让青春永远照亮学生的光明路！
李X，工商管理学院教学秘书，她以饱满的热情和认真的工作态度投身到工作中。作为一名合格的共产党员，她一直以优秀共产党员的标准严格要求自己，默默地在自己的岗位上无私奉献。
教务工作是一项比较琐碎的工作，正因如此，她在接手的每一件事情上，都以及其认真的态度去对待，对所做的表格会再三核对，以防出现差错。她能够很好地将各项工作有序安排，不耽误上交各项材料的时间，并确保材料的准确性。
在上班时间经常会处理学生许多临时发生的问题，还要解答一些学生或者老师来咨询的问题，所以许多教务工作需要非常安静环境下才能完成，于是李X会把很多工作安排在自己的个人时间里完成。她在自己的岗位上，一直在默默地为全院的教师和学生服务，在假日休息的时候，她会到学校为着急需要讲义教材的老师，查找库存教材有没有合适的书籍。当外聘教师没时间到校领取教材的时候，她会自己把书送到外聘教师的家里，方便教师及时拿到教材。
李X一直很朴实低调，不但把自己的本职工作做得很好，而且还默默地做了许多额外的服务老师和学生的工作，她默默无闻、扎实肯干、为民服务的精神给许多同事和学生留下了很好的印象。
田XX，副主任药师，副教授。该同志政治立场坚定，工作任劳任怨。近年来，他扎根一线，努力开展药学工作。率先在我省地市级医院开展规范化营养支持治疗；创建了我市首个国家级药化不良反应监测哨点医院，多次获得国家及省市药监局表彰；创建了我市首个癌痛规范化治疗示范病房；教学方面，近三年先后承担临床医学院800多名学生《临床营养学》《外科学》课程教学任务100余学时，多次评教优秀；在三甲复审工作中，他带病加班加点，独立起草完成了近50万字的制度材料，受到评审专家的一致好评。
有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。”这就意味着教师务必具备奉献精神，敬业精神，旅游管理系的张XX老师就是这样一位教师典范，她把教育工作当作了一个用爱心、耐心、关心、细心、热心的堆砌来赢得学生们的亲近、感激、尊重和爱戴的工程，不断地在实践中探索，在管理中创新，在和谐中育人。
身正为师，以实际行动引领学生成长之路
张XX同志能够坚持终身学习，崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育水平。工作之余始终坚持学习，用心参加学校组织的各项培训。在学习过程中，善于积累经验，不断摸索探讨，总结教学方法。大胆尝试创新，教学中以学生为主体，构建自学、自思、自练、合作交流的最佳课堂教学，教给学生独立学习的一条途径。在课堂中作为学生学习的伙伴引导学生运用已获得的规律性知识，透过人人动脑、人人动手、人人动口、边学边思的学习方法，经历知识构成过程总结规律，使学生在精神上获得成功感的喜悦。这样，不仅仅使学生学有所得，还激发学生自主学习的兴趣，这样的教学形式取得了良好的效果，学生的学习潜力逐步提高。在教学中张XX老师总是用生动的语言和鲜活的事例启发引导学生，使学生在整个学习过程中感受到学习对于智力开发、锻炼意志品质和培养严谨学风所产生的重要影响。张XX老师特别还注重课堂教学的德育渗透，结合当前形势，要求学生努力学习科学文化知识，长大后为家乡经济建设做贡献，激发了学生热爱生活、积极向上的完美情操。
学高为范，教学科研点亮学生专业之路
张XX老师说：“教师教学生，光靠说是不行的，必须要在知识上对学生有所引领，学生才会真正尊重你”。李老师始终以“学高为师，身正为范”为准则，从事教学与研究，多年来一直担任地理与旅游教学任务。目前主讲课程有《中国旅游文化》、《中国旅游地理》、《中国民俗》等，年级有大二，也有大三和大四。在教学中，李老师根据大纲和教材内容及学生的实际，认真编写教案，精心设计课件。教学内容尽量丰富多彩，教学方法尽量灵活多样，知识理论尽量拓展延伸，课堂做好记录，课后进行总结反思。针对教学中学生缺乏学习兴趣与动力、部分章节内容与相关学科有交叉、课外实践不能与教学同步跟进、学生的思维与实践能力水平低等实际情况，积极带头进行课改，调动学生学习兴趣，形成学习的主动性与积极性；训练学生调研能力，提高学生理论联系实际能力；拓展学生知识理论，提升学生综合分析能力，掌握学习思路与方法，培养学生发散思维与创新思维能力，形成了自己的课改风格（见下图）。并在知识讲授过程中，对学生进行爱环境、爱自然、爱祖国的情感教育。
张XX老师在教学中很注重创造和谐融洽的师生关系、轻松愉快的学习环境，为此坚持采用灵活多变的教学方法，讲课抑扬顿挫，语言丰富，风趣幽默，充满诱因或悬念，并配以丰富的表情和手势来组织课堂教学，营造和谐宽松的课堂气氛，使学生们怀着轻松愉快的心情投入学习，大胆发言，积极思维，不断产生学习知识和施展能力的兴趣，在所带班级的课改教学中，收到了良好效果。这几年，张XX老师在承担大量教学任务和管理工作的同时，积极投入科研工作中，对区域旅游（忻州、五台山等）与民俗问题有一定的研究。历年来发表论文10余篇（其中独立完成），出版编著2部。曾多次参与省级、院级科研项目10余项，其中主持完成院级科研项目1项、在研项目1项，指导学生参加大学生创新创业研究项目多项。20XX年、20XX年、20XX年、20XX、20XX、20XX年获院级优秀教师称号，20XX年、20XX年获优秀党员称号，20XX年获院级工会优秀小组长称号。
大爱无言，用爱心浇筑学生健全人格
张XX老师除负责教学工作外，还担任系副主任工作。她在教学工作认真负责，要求学生做到的，自我身先士卒，几十年如一日。在教育学生时，张XX老师始终把关心、爱护学生作为自我行为的最高准则。对学生严慈相济，做学生的良师益友，关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正的对待每位学生，维护学生权益。对于后进生，热心对待这些学生，本着从不放下，也绝不能放下一个的原则，耐心说服，从不训斥，坚持循循诱导，再加上勤于辅导学生学习，把后进生原先落下的知识补回来，帮忙学生克服困难，减除心理障碍，让他们能够简单学习，乐于学习。李老师经常利用业余时间找学生谈心，帮他们解决困难，消除障碍。让他们无后顾之忧，把精力全都用到学习上，并和他们建立浓厚的师生友谊。旅游系有一名男生，父亲早逝、母亲病亡，入学的时候已经成了孤儿。低落的情绪，不幸的人生境遇，使他的学习动力不足，甚至失去了学习的信心，经常旷课，上课睡觉，成了系里的“特殊学生”。李老师知道情况后多次找他谈心，鼓励他开导他，知道他唯一的亲人是弟弟，弟弟辍学打工资助哥哥上学的情况后，李老师主动联系上他的弟弟，通过弟弟激励哥哥上进。在张XX老师的不懈努力下这个学生最后变了，不仅仅逐渐改掉了坏习气，还经常做好事，成绩也有了很大的提高。还有一名学生，大一成绩排名全年级第一。但是大二不久后学习状态急剧下滑，作为任课教师李老师敏锐地观察到了这一现象。通过几次和学生谈心，李老师了解到学生来自安徽，得知父母闹离婚给他心灵造成创伤，性格变得孤僻，并拒绝老师的帮忙和教育。对此，李老师不抛弃、不放弃，给出了极大的耐心，平时认真观察这名学生的言行，把握他的心理，不轻易放过任何一个教育时机。一次交谈不行，就来第二次、第三次，还经常打电话劝导他、鼓励他。使他受到强烈震动。学生终于愧疚地说：“李老师，我父母的事情让他们自己决定吧，我听您的，从今以后，我把更多的精力投入到学习中去”。从那以后，这个学生学习状态得到了调整，学习成绩也稳居前列。李老师对学生的关怀是无微不至的，经常对学生进行心理疏导，解除学生的一些心理困惑，切实帮助学生解决他们的生活、学习困难。资助学生学费、买送学生衣物、招待学生家里吃饭……，学习、生活、工作，爱情、前途、人生，学生的方方面面都会得到李老师的关心指导，许多学生都乐于和李老师说心里话，在耐心细致的点点滴滴工作中，发现和避免了许多安全隐患。
张XX老师有一句名言：“爱是教育的基础和归宿。”她还说：“教师来到这个世界，就是为了使学生的人生更加完美。我要用爱渗透学生的心田，让他们拥有健康体格的同时，拥有健全的人格。我只是一名普通而平凡的教师，我只是做了一些我该做的工作。但我认为我的人生是有价值的，因为我用实际行动诠释了“师者，所以传道、授业、解惑”这一经典论述；我的生命是有价值的，因为我践行了“学高为师，德高为范”这一诺言。爱无价，情永恒，为了教育的最高境界，为了学生的发展、为了教师的发展、为了学院的发展，张XX老师始终用自我的爱和不懈的奋斗精神，在教育路上跋涉着、耕耘着、探索着、追求着……
南XX，电子系教师，从教38年。自1981年参加工作以来，一直战斗在教学第一线，她忠诚于教育事业，始终以一名优秀教师的标准严格要求自己，爱岗敬业，师德高尚，勤奋努力，深受学生的爱戴。
作为一名老教师，在工作中，她兢兢业业，并不因为自己是老教师而挑拣工作，拈轻怕重，而是服从组织安排，和年轻教师一起探讨教学改革，创新教学思路，不断探索新的教学方法。她学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断给自己充电，提高教学水平和管理水平。她对自己高标准严要求，不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，不断总结，努力提高自己的业务水平。轻松、活泼、上进的课堂氛围，学生乐于接受的教学方法，多年来的教学积累，让她的教学自成一家，自有风格，因此在教学业绩上也很显著。
她更注重师德教育，在教育教学中，她能想学生之所想，急学生之所急，处处关心学生、帮助学生，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友和人生导师，教学和管理始终受到学生的欢迎。几十年来，她在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。她主动向年轻教师学习，虚心接受别人意见和建议，并经常主动地去听其他老师的课，从中汲取长处，常和同事探讨教育教学方法，研究和不断改进自己的教学方法。她充分运用所学专业知识，制作课件，优化课堂教学结构，提高教学质量。她觉得教师更要讲敬业和奉献，她也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。
本人xxx，中共党员，大学本科学历，中学一级教师，自xx年参加工作以来，始终坚决拥护党的领导，全面贯彻国家的教育方针，忠诚党的教育事业，时刻关心国家大事；能坚持积极参加学校组织的各项政治学习活动；能坚持思想端正，热爱本职工作，热爱学生，严格遵守《教师法》，严于律己，有高度的事业心和职责感；能严格执行学校的各项规章制度，尊敬领导，团结同事，做到爱校如家，爱生如子，全心全意搞好教学教研工作，真真正正做到为人师表，教书育人。连续五年被上级授予“嘉奖”。
在教学工作中，本人能一向坚持较高的工作热情，认真钻研教材教法，深入领会语文教学大纲的指导思想，认真制订学科教学计划，编写好每一个教案，上好每一节课。在历年来的教学常规工作检查中，次次受到领导的好评。为提高自身的教育和教学本事，我坚持认真学习现代化教学理论，积极参加各类教师岗位培训活动，不断充实自身的教学业务知识，提高课堂教学质量。积极参加上级和学校组织的各类培训活动，成绩全部合格。我运用学习到的专业知识，深入钻研教材教法，大胆探索、改善语文课堂教学方法。因受传统课堂教学方法影响，“教”与“学”的方法简单、机械，而造成多数学生不会写作的局面。我坚持从培养写作兴趣如入手，引导学生学会从生活实际中获取写作素材，并经过编手抄报，自编作文选等实践活动，改善了常规的教学模式。有效地提高了学生写作的兴趣，培养了学生主动参与学习的良好习惯。我还尝试了“自由作文”、“自改作文”、“自能作文”一系列的作文课堂教学模式，并坚持认真总结，撰写经验总结论文。论文《浅谈作文教学中创新本事的挖掘》在《学习方法报》上发表。
在我任教的十几年里，我兢兢业业，任劳任怨，从不耽误学生一节课。我坚持执行课堂教学常规要求，遵循教学规律，根据学生的年龄特点及实际情景，采用灵活多样的教学方法，重视学生的学法指导、智力培养和综合本事培养。在教学中开展自主、合作学习实验，重视运用“启发式”、“讨论式”教学，多方面、多渠道调动学生的学习积极性和主动性，有效地提高了学生的学业成绩。教学成绩年年受到上级表彰。
教书育人是一门塑造灵魂的综合性艺术。看到学生们一天天成长起来，作为教师的我常感到莫大的欣慰。在长期的班主任工作中，我总是从关心爱护学生出发，坚持正面教育，耐心引导，爱护他们的自尊心。我不仅仅关心学生的学习成绩，也关心学生的身心健康。教育学生礼貌守纪，积极向上，并坚持言传身教，动之以情，晓之以理的开展思想教育。当看到一点成绩时，我就鼓励他们发扬优点，继续努力。每当接到一个新班级时，我总是经过了解每一个的思想基础、智力情景、兴趣爱好、性格特点来制订教育教学的具体措施。在面向全体，做好教学工作的同时，我重点培养优等学生的创新精神以及做好差生转化的工作。在转化差生方面，我能坚持用师爱去感染学生，一面多和学生谈心，交朋友；一面经常性和家长联系。应对纪律差、成绩差的学生，我从不疏远，从不歧视，而是采取多教育、多辅导的方式来帮忙他们提高。我经常在班里开展“一帮一”的互学、互助形式，使差生树立学习的自信心，逐步提高学习成绩。所以，历年来我所任教的毕业班年年被学校评为“礼貌班”或“先进班”。
我认为要做一个高素质的，能适应新时期教育教学的教师，必须具备较扎实的现代化教育理论和具有敢于创新的精神。为了提高自我的教育科研、教研本事，我坚持不懈地学习一些现代化教育、教学理论方面的书刊，并自学计算机网络应用操作知识。负责学校学校网的维修与管理，并担任了电教组教研组长，除此之外，我还主动承担了学校的文秘工作。
在学校里，我一向严格要求自我，对待教学工作有高度的事业心和职责感，要有只为学校争光，不给学校丢脸的思想。我坚持以“真”、“实”、“勤”的工作态度做好本职工作，坚持早到校，晚回家，为学校多做份外事。我尊敬领导，团结同事，虚心请教老教师，在教师队伍中树立了较好的形象，是学校青年教师学习的榜样。
我爱教书这一行！在做好学校教育教学工作的同时，我时刻不忘加强基本功的训练以及自身各方面素质的培养，争取成为一名“一专多能”的教师。没有最好，仅有更好，在以后的教学工作中，我必须更严格要求自我，不断学习，不断进取，真真正正成为一名优秀教师，为祖国的教育事业做出自已的贡献。
葛XX，XXXX学院中文系教授，学校1331工程中青年拔尖创新人才，XX市第四届政协委员，北京师范大学硕士，国家级普通话测试员，中国女性文学学会会员。主要研究方向为性别与文学文化研究。
社会兼职：九三学社XX省委妇委会副主任，九三学社XXXX学院委员会副主委，XX市第三届妇联执委。
XX市妇联特聘专家，山西大学、中北大学等高校特约女生讲座专家，忻州一中、XX师院附中等中学特约少女课堂讲座专家。
主要获奖：XX省高等教育教学改革成果特等奖，XX省本科院校中青年教师教学基本功大赛一等奖，先后获得“XX省十大杰出知识女性”“XX市十大杰出知识女性”“XX市巾帼建功标兵”等称号，被XX省劳动竞赛委员会记一等功两次。
参加工作以来，从未离开教学一线，潜心教学，师德高尚，成绩优秀，用“26、10000、8-20-27、2-1-3-1”几组数字总结。
一、26年：教学时间长硕果累累
1992年大学毕业至今，26年，一直在三尺讲台耕耘，爱生如子，全身心投入教学。
1、积极实施课堂教学改革并取得实绩。阅读大量教育理论文章，积极进行教改。课程《女性文化研究》从教学内容、教学方法实施了“以学生需要为中心”的教改模式，坚持二十多年，在国家级刊物发表教改论文，完成了相关省级教改课题，效果显著，主持的项目“基于师范院校性别教育缺失的《女性文化研究》教学改革与实践”获得XX省20XX年度高等教育教学成果特等奖，也是学校唯一获此奖项的教改项目。
课程《秘书学概论》实施了“以公文写作为核心”的三位一体教改模式，着力培养“三能”学生：坐下来能写，站起来能说，走出去能干，已坚持五年（我校20XX年开设秘书学专业），指导两名学生考上了全国秘书学专业排名第一、第二的暨南大学和安徽师范大学硕士研究生，成为全国同行学习的榜样。
2、潜心教学研究，注重课堂效果。为了提高教学质量，潜心教学研究，根据课程特点采取不同教学方法，注重教学效果，二十多年讲授过多门课程，均受到学生好评，取得了优异成绩：获得20XX年度XX省本科院校中青年教师教学基本功大赛一等奖，被XX省劳动竞赛委员会记一等功一次，迄今为止，学校无人打破这个记录。
3、作业全批全改。近年主要讲授《秘书学概论》，为了提高学生的专业技能，每周给学生布置五千字的公文写作量，每次作业都全批全改，当面指出问题，学生受益匪浅，坚持五年，从未中断。每月两万字的公文训练量，成为我校秘书学专业的最大亮点，全国同行无一能及，得到国内同行的高度认可好评，正因如此，我校秘书学专业从20XX年全国排名69名，一跃而成20XX年全国第五、省内第一。
二、10000人：把课堂延伸到社会，直接为老百姓服务
作为学者，最自豪的就是利用专业所长，将课堂延伸到社会，为老百姓普及男女平等基本国策，迄今为止，已为社会做学术讲座一百多场，直接听众一万多人，是学校第一个在XX省文源讲坛开讲的学者，是省内为社会服务最多的性别研究学者。始终坚信：如果人文学科不能应用于社会层面，不能成为老百姓知识结构的组成部分的话，那么它的意义就会大打折扣，它不是专家学者玩玩文字游戏的事情，它必须是普惠的，所以一直坚持向社会普及性别平等知识，提高公民的幸福指数，因此，被XX省工会授予“XX省十大杰出知识女性称号”，被XX省劳动竞赛委员会记一等功一次。
三、8-20-27：搞好科研促教学
作为高校教师，深知搞好科研促教学的道理，为了提高教学质量，科研上丝毫不敢松懈。
1、“8”是指主持完成了八项省级课题。近五年，作为主持人，主持完成了八项省级课题，其中省教育科学规划办课题被评为优秀结题项目。
2、“20”是指发表了二十多篇论文。其中五篇C刊论文，有关性别教育改革与实践的文章发表在国家级刊物《中国大学教学》，是该刊首次刊发性别教育的论文。
3、“27”是指出版了一部27万字专著。《性别视野中的忻州非物质文化遗产研究》是一部性别和非物质文化遗产相结合、服务地方文化建设的专著，受到XX市委宣传部、XX市妇联等使用单位的高度好评。获得20XX年度XX市科技进步二等奖，已申报20XX年度省级社会科学成果奖（待评）。
四、2-1-3：辅导学生参赛成绩优异
作为老师不仅自己获得教学大奖，辅导学生也获得各种教学技能赛大奖。
“2”是指辅导学生李云超参加XX省首届师范生技能大赛，获得文科组二等奖（全省语文组只获得这一个奖项，堪比一等奖）的优秀成绩。
“1”是指辅导学生李悦参加XX省第二届师范生技能大赛，获得语文组一等奖、即席演讲优秀奖的优秀成绩。
“3”是指辅导学生李悦参加全国第四届师范生技能大赛，获得语文组三等奖的优秀成绩，这个成绩远远高于XX师范大学等参赛选手，代表山西语文组最高成绩。
另外，作为学生教学技能赛即席演讲的辅导教师，精心设计演讲步骤，XX省第一届师范生技能赛即席演讲文科理科单项优秀奖均被我辅导的学生获得，XX省第二届师范生技能赛即席演讲单项文科优秀奖被我辅导的学生获得。
宋代学者张载认为教育的最高境界是“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，作为老师影响学生改变学生，是伟大而有意义的事情，我愿意将全部奉献给党的教育事业。
我教学，我幸福！
韩xx同志热爱工作、认真负责。20XX年春季学期于北京市委教育工委离退休干部处挂职，其间参与了关工委全年30多项重点工作任务，全程负责组织关工委各项会议/培训近30场，参会约5000多人次，提高了统筹协调和沟通交流能力。除此之外，她还有扎实的文字功底，编写北京教育系统关心下一代工作简报、编印图书资料等近170万字。同时，对于学校图书馆的工作也全情投入，根据学校学科建设和读者需求，协调期刊供应商，订购中外文期刊近900种。为服务物院师生做出了突出的贡献。
牛XX同志工作认真和严谨，负责服务校办以及校领导共17个人，是各职能部门与校办全体人员的桥梁，起着上传下达、沟通协调的作用。她熟悉各类规章、审批制度，并能够根据实际工作需要，对各种印章的使用审批流程进行不定期的修正和更新。除此之外，她还针对各种经济合同的具体情况进行细化和分析研究，将合同专用章分为不同类型，进一步细化责任，区分专业归口，规范审批手续。切实在科学的管理下完善了印章使用制度。
我是政治系辅导员兼任教学秘书赵X，从20XX年3月进校以来，我认真履行岗位职责，紧密团结同事，以创新的精神，务实的作风，敢于担当，积极作为。现将我的工作情况汇报如下：
一、静心教书、潜心育人
从20XX年参加工作至今，始终坚持正确的政治方向，不忘教育初心，工作务实创新，坚持用爱与责任书写自己的教书育人篇章。担任14级辅导员以来，坚持育人为本，以正确的价值观引领学生，以仁爱之心教化学生，注重改进管理方法做好育人工作。坚持把思想政治工作贯穿于育人工作实际，注重强化理论武装，增强理论育人的实效，积极主动了解学生思想动态，帮助学生树立正确人生目标，明确学生未来发展方向，其中20XX届216名毕业生中，有118人考取研究生，考研率达54。6%；有15人考取公务员；有85人找到理想的工作，就业率达94%；并且百分之百拿到双证顺利毕业。
教学方面，身为专任教师，用心摸索教学规律，积极进行课堂教学改革，扎实开展课堂教学，能够充分发挥学生的积极性、主动性、创造性、引导学生探索哲学真理、求真求实。在科研方面，完成院级课题1项，在研1项，发表论文。
二、爱岗敬业、勤于本职
因为热爱这份工作，所以付出；因为热爱这份工作，所以坚守。教学秘书是高校教学管理基层的管理者和执行者，教学秘书高效细致的工作，是保证教学正常运行的基础，对维护高校教学秩序的建立与运行起着至关重要的作用，它是连接学院与系部之间、教师与师生之间教学活动的桥梁和纽带。担任教学秘书以来，在主动热忱中服务师生，积极办理师生意见，坚持务实、务求到位；以耐心为底，在平凡琐碎中坚守。在王华荣主任领导下，紧紧围绕系部教学工作，扎实做好各项服务工作，完成各项教学任务，协助系主任制定每学期教学工作计划，配合各教研室合理配置教师资源，促进学院与系部间教学信息交流与反馈，对工作认真，能积极主动地改进服务方法，更新服务手段，提高服务水平和意识，最大限度地满足教学工作的需要。此外，积极参与学院本科教学评估工作，整理系部近五年教学工作方案、人才培养方案、教学工作计划、教学工作总结等各类汇总，做出了突出贡献。
三、相互配合协调联动
在日常工作中不断提升服务意识，切实发挥办公室在系部教学、科研中的中枢作用，有力地保证了院级通知的畅通、系部工作的正常运转，并具体负责系部内部账务报销、系部网站管理与维护等具体工作。
我将牢记习近平总书记所说的：做一个“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师”在以后的工作中我将以更加饱满的热情、勤奋的态度，身体力行，着力提升自我道德修养，夯实业务能力，倡导甘于奉献的精神，为教育事业的发展尽心竭力，不忘初心，继续前行。做学生良师益友，铸教师高尚人格！
上面的这些是摘抄网小编专门整理的2022年先进教学工作者主要事迹精选11篇，仅供参考，欢迎大家阅读。