下面是摘抄网小编收集整理的红领巾三星章集体先进事迹材料大概有13篇左右，希望对大家有所帮助。
长期以来，xx小学少先队大队深入贯彻落实习近平总书记对少年儿童、少先队工作重要指示精神，省委《关于进一步加强少先队工作的意见》精神，紧紧围绕市少工委政策要求积极开展学校少先队建设工作，切实发挥少先队组织团结教育少年儿童的核心作用，努力开创少先队工作的新局面。
xx小学少先队大队现有少先队员764名，中队20个，大队辅导员2名，少先队干13名。少先队工作根据《中国少年先锋队纲要》《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成人思想道德建设若干意见》的精神，结合本校学生具体情况制定了《队前教育细则》《少先队辅导员职责》等一整套完善的少先队组织考查制度。定期召开少代会和大、中队干会议，研究和布置各项工作，组织队干部积极参加各种增长知识、增长才干的实践活动，并在活动内容、形式上给予指导，提高他们分析问题、解决问题和组织管理的能力。
xx小学少先队有标准的少先队活动室，布置规范有特色，有荣誉墙、才艺展示台等。此外，还有红领巾广播站、红领巾书吧、阅览室，各中队还设有中队角、“五颗星工程”之星光闪耀墙等。校园四周无不弥漫着爱国教育的气息，安全围栏上有对张思德等革命英烈的介绍，宿舍楼外的小广场上全是对队员们进行国防教育知识的宣传和抗战历史的介绍。
在全国少工委号召的“红领巾争章”活动中，xx小学少先队根据不同情况、不同时间、不同需要，贴近生活地开展了“从小学党史永远跟党走”“学雷锋树新风”“童心向党筑梦成长”“扣好人生第一粒扣子”“红领巾心向党·争当新时代好队员”“红领巾爱学习”网上主题队会课学习等系列活动。
xx经济技术开发区四旗学校四中队，共有少先队员29名，是一个温暖、和谐的大家庭。队员们在快乐中学习、在团结互助中进步，“我能行”是四中队的队风，队员们遇到困难从不退缩。
少先队员们在四中队这个良好的活动阵地里，每一次活动都表现出了队员们强大的凝聚力，在活动中，队员们秉承“我能行”的队风，尽力一搏发挥出最高水平，争取到最满意的成绩。主题班会、运动会等各类活动，都很好的体现了四中队团结进取的精神风貌。
四中队按照大队活动的安排和要求，利用每周队会课开展形式多样的队会活动。每周一，四中队全体少先队员穿戴整齐准时参加学校升旗仪式，聆听国旗下讲话，聆听党的教育。在重要节日配合大队开展“学习雷锋精神”“怀革命先烈、弘扬爱国主义”“红歌进校园”等主题活动，组织队员利用黑板报、绘画展、观看红色电影等开展宣传活动。以“党的领导”“习近平新时代中国特色社会主义思想”“24字社会主义核心价值观”等融入少先队活动中，激发少先队员的爱国主义情怀，激励他们不断进步！
四中队在四旗学校少工委领导下，积极开展“红领巾奖章”争章活动，四中队根据学校争章计划，按照四年级队员们的年龄特点，制定争章目标。队员们在争章活动中积极进取，充分展示自我风采，通过争章活动增长见识，锻炼自己，努力成为一名优秀的少先队员。
四中队是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，队员们将在这里学习、成长，努力成为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。
xx市若飞小学少先队大队现有少先队员1468名，中队25个，大队辅导员1名，副大队辅导员1名，中队辅导员29名，红领巾小社团辅导员2名，少先队校外辅导员2名。近年来，若飞小学少先队大队秉承“德育为首、五育并举”的宗旨，结合少先队工作的思想性、先进性、自主性、实践性，通过开展丰富多彩的少先队活动，不断增强少先队员的光荣感和组织归属感，为祖国培养了一批又一批合格的接班人，多次获得全国优秀少先队集体、xx省优秀少先队大队、xx市少先队先进学校、区级优秀少先队大队等荣誉。
为认真贯彻落实《少先队改革方案》精神，若飞小学少先队大队严格按照《xx省少先队基层组织建设全覆盖工作推进步骤（三步走）及目标》的内容，于20xx年在全区范围内率先召开校级少代会，并成为全区第一所为少工委挂牌的学校。同时，学校少工委积极争取社会各界的关心帮助，聘请了全国道德模范赵勇波同志为少先队校外辅导员。组织开展“动感中队我做主”系列活动，队员们积极地参与讨论，亲自为自己的中队取名字，亲手设计自己的中队标识，其中超人中队在活动中表现优异，被全国少工委评为了第一批全国“动感中队”。
今年是中国共产党成立100周年，若飞小学少先队大队深入学习贯彻习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要指示精神，积极构建少先队员阶梯式成长激励体系，切实发挥红领巾奖章在增强少先队光荣感中的积极作用，推动“红领巾奖章”争章活动全面规范开展。结合学校以“爱国主义”“英雄精神”为主线的德育教育，同时又考虑少先队员的心理特点，开展了“请党放心，强国有我”红领巾奖章争章活动，带领队员学习党史，学习xx红色故事，厚植革命先烈王若飞“一切要为人民打算”的深厚情怀，引导他们立志向、修品行、练本领，从小学党史，永远跟党走。
初二8中队，班风优良、学风浓厚。在2020-2021学年及2021-2022学年第一学期举行的历次考试中，该中队学习成绩、量化成绩均蝉联年段第一名。
8中队的少先队员们在学习之余，还积极参加校内外组织的各项活动，如2020年9月作为全市中学生代表参加厦门市教育局与厦门市电视台共同举办的祭英烈活动、校园头脑风暴活动、科技节活动、“学雷锋”活动、读书节活动、“红五月”活动、吉尼斯比赛、闽南美食制作活动等，无论是团体项目还是个人项目，均取得优异成绩。曾荣获厦门一中2020-2021学年“优秀少先队中队”；2020级“红五月”纪念建党一百周年合唱比赛一等奖；厦门一中2021年“劳动进行时、美德我当先”少先队水果拼盘大赛一等奖；连续两年荣获厦门一中“最美班级”一等奖；每一期黑板报评比均获校级一等奖；2021年秋冬季爱国卫生运动暨迎元旦卫生大扫除校级一等奖等，并荣获2021年度思明区“红领巾奖章”二星章集体。
xx自治县第二中学八（2）中队，有着积极向上、活泼开朗的50名青少年。他们超越自我、自强不息，50名队员传承红色基因，学习习近平新时代中国特色社会主义思想，不忘时代赋予的重任，结合xx二中校训“读书明理，励志修身”，将个体融入集体，携手共进，以坚实的步履阔步向前。
一、规范建立队委——星星火炬之家。少先队活动阵地是少先队员学习和活动的场所，也是面向少先队员实行队的教育的阵地。八（2）中队在辅导员的引导以及队员的积极配合下建设了一个规范的活动阵地：中队阵地门口有队旗，民主选举队委队干，充分发挥队委队干带头作用，做好“人人有事做事事有人做”分工表和工作计划等，坚持每周开展主题队会。增强队员的归属感，感受聚集在星星火炬之下的青少年正在朝气蓬勃的奋发向前。
二、开展主题活动——活动育人、实践育人。少先队是团结教育少年儿童，感党恩、听党话、跟党走，培养有“五爱”精神的社会主义建设者和接班人的组织，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才。八（2）中队积极参与校内外组织开展的各项活动，如“红领巾心向党”“牢记革命先烈、传承红色基因”“争做新时代好队员”等主题教育实践活动，收获了很好的教育效果。活动形式多样、内容丰富、队员参与度高，促进队员德智体美全面发展，树立良好的学习习惯。
三、开展“红领巾争章”活动——“星”光闪耀“章”显风采。在校少工委“红领巾奖章”争章活动启动仪式的引领下，八（2）中队根据争章要求，结合队员实际情况，在辅导员的引导下开展了争章活动，在争章过程中挑战自我、战胜自我，在活动的广阔舞台中增长才干、锻炼能力，做一个关心集体、热爱集体的优秀队员；并通过争章活动与推优入团相结合，增强队员的光荣感，同时增强队员对共青团的向往，用实际行动践行“请党放心，强国有我”的青春誓言！
四、提高思想认识——争做新时代好少年。少先队是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。新时代少先队员要热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，树立远大理想，培养优良品德，勤奋学习知识，锻炼强健体魄，培养劳动精神，从小学先锋、长大做先锋，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。中队通过形式多样的活动组织队员学习“习近平总书记讲话”“党的十九届六中全会精神”、开展“红领巾心向党”主题队会等主题活动、到红色教育基地接受革命传统教育，逐步树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，坚定理想信念。
少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望，八（2）中队一定能立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，从小自觉培育和践行社会主义核心价值观，在星星火炬的照耀下，在党的阳光的沐浴下，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。
xx市实验学校五（3）中队，茁壮成长着73株健壮的“树苗儿”，他们在不断地汲取知识的养分，奋力地长大，73名少先队员秉承“诚实、勇敢、活泼、团结”的队风，传承红色基因，不忘肩负的时代重任，时刻牢记习爷爷的寄语，“刻苦学习知识、坚定理想信念、磨练坚强意志、锻炼强健体魄。”他们把“智慧、汗水、快乐、拼搏、团结”交织在一起，奏响了一支属于五（3）中队的乐曲！
一
建设好“育人阵地”
少先队组织阵地是队员们活动的场所，是每一个少先队员快乐成长的天地。五（3）中队规范设置小队，由各小队自主设计小队名字；辅导员带领着全体队员利用教室内的有限空间，开辟出中队角、争章园地、创新角、宣传栏、展示栏……大家群策群力，共同建设属于自己中队特色的组织阵地！
二
开展好“特色活动”
少先队员是祖国未来的建设者和接班人，在队员们的成长过程中，中队积极参加校内校外开展的各项活动，“红领巾心向党”、“红领巾爱学习”、“从小学党史永远跟党走”等系列活动深受队员喜爱，在活动中增强队员们的自主性和责任感，培养自信、锻炼能力、提升素质，树立强烈的家国情怀。中队活动内容丰富、形式多样，细微处于学生们的安全出行、养成教育等方面入手开展，巧妙设计主题，灵活渗透德育教育和法制教育；放眼社会、胸怀祖国方面，从思想上、德育上、行动上，正确引领队员“向上、向善”，以社会主义核心价值观教育队员，规范他们的言行，鼓励他们积极进取！
三
开展好“红领巾争章”
在校少工委“红领巾奖章”争章活动启动仪式的引领下，五（3）中队紧跟学校大队部的步伐，召集中队的小主人们，根据学校争章计划，按照五年级队员们的年龄特点，以“成才为目标，以素质为根本，以活动为载体，以社会实践为舞台”，灵活制定了具体的争章细则，按照“定章、争章、考章、颁章、护章”的流程，面向全体少先队员规范开展争章工作。队员们珍爱自己所获得的奖章，并用这些奖章激励自己刻苦学习，努力实践，不断提高自身素质，将社会主义核心价值观融入争章全过程，努力成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。
四
聚焦好“思想引领”
少先队员们沐浴着党恩，成长在崭新的时代，星星和火炬指引着他们前进的方向！学校是教育的主阵地，中队采取多样形式，充分利用时间，扎扎实实组织队员认认真真学习“习爷爷的教导”、开展“请党放心、强国有我”主题中队会、“学习党的十九届六中全会精神”主题中队会、“建队日主题活动”、“党的故事我来讲”等主题活动；在学校红色教育基地为队员们宣讲党史、到王若飞故居参观学习、听红军爷爷讲故事，队员们个个受益匪浅，备受鼓舞。
“从小听党话、永远跟党走！从小学先锋、长大做先锋！”是队员们立下的目标！他们在心里种下一粒叫做“希望”的红色种子：从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造；树立正确的人生目标，今天做祖国的好儿童，明天做祖国的建设者！五（3）中队的少先队员们时刻准备着，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！
xx县第四小学少先队大队，现有少先队员2916名，中队55个，中队辅导员55名，是一个团结友爱、奋发向上、朝气蓬勃的集体。
党建带队建，加强组织建设。学校领导非常重视少先队工作，把少先队工作纳入到学校整体工作计划，学校少工委由校党支部书记任少工委主任，定期组织研究少先队工作，校少先队工作明确专人负责，分工合作，少先队组织发展良好。少先队队委成员通过定期召开少先队代表大会选举产生，实行民主选举和轮换制，并严格按照申请、审核、队知识考试、才艺展示、投票等程序产生大队委，大、中队委按月考核，任期一年。同时学校大队部根据学校实际情况制定一系列有效的规章制度，对大队委和队员们的职责进行了明确合理的分工，有效保证了各项工作的顺利开展和施行。
打造活动阵地，推进少先队工作规范化。学校少先队大队部有规范化的队室，订阅了《少年时代报》供队员阅读。大队部建有一只由84名队员组成的少先队鼓号队，设有红领巾广播站，规定每周二下午1：30—1：50为红领巾广播时间，利用这段时间为队员读队报队刊，宣传校内外大事，学校好人好事等。各中队设有中队角、红领巾小书吧、荣誉角等少先队小阵地。大队部还设有“红领巾监督岗”，监督队员们的日常行为规范，监督岗由大队委和中队委组成，让队员自己管理、自我服务，互相监督，共同成长。
丰富活动载体，充分发挥少先队组织育人功能。通过组织开展“红领巾心向党·若飞精神我传承”“从小学党史·永远跟党走”读书演讲活动、“讲红色故事·做时代新人”“我和党旗合个影”“学习党史知党恩·汲取力量报国情”主题征文、“传承红色基因寻访红色足迹”研学活动、“红领巾宣讲团”“红领巾讲党史”“我是小小讲解员”等线上线下的主题活动，对队员进行爱党爱国教育，引导他们从小树立家国情怀，听党话，跟党走。
全童分批入队，构建阶梯式成长激励体系。学校少工委认真贯彻落实分批入队工作有关要求，规范入队程序，在“六一”和“十一三”期间，分两批次开展队员入队仪式，从源头培养少先队员的光荣感和组织归属感。开展“红领巾奖章争章”启动仪式，规范定章、严格考章，按照“达到标准就颁章”的原则，开展本年度传承章和劳动章、勤学特色章的争章活动，营造良好的争章气氛。12月初开展红领巾一星章评定，举行隆重的颁章仪式，现场颁发集体一星章20个，个人一星章35个。
花儿朵朵向阳开，追梦少年勇敢前行。太阳花是我们班的班花，向着太阳绚丽绽放是我们班的共同追求，向阳中队是我们班共同的名字。我们向阳中队朝气蓬勃、团结向上，是一个具有自主创新意识和良好文明班风的班集体。我们向阳中队爱祖国，爱学校；爱学习，勤思考；爱劳动，有爱心；有强烈的集体荣誉感和自豪感！每位队员都以自己是向阳中队的一份子而引以为傲，同时又积极主动地参与到班集体的建设中去。队员之间团结友爱、互帮互助。中队干部极富责任心，执行能力强，能起到很好的模范带头作用。在我们班集体中有一种“人人力争上游、各个你追我赶”的奋进向上的良好氛围。每位队员能为集体出色地承担自己的责任和义务，自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。具体表现如下：
一、中队的概况
无论何时，当你置身在我们太阳中队，你都会陶醉其中：桌椅摆放得整整齐齐，地面清扫得干干净净，班级文化墙设计得活泼温馨，学生们自信昂扬，胸前红领巾鲜艳夺目。这一切都在彰显着我们中队阳光奋进、向阳生长的精神面貌。中队中的每一个队员都视中队如家，在这里筑梦、圆梦。我们中队现有队员57人，其中男生31人，女生26人。班干部实施“固定岗”和“轮流岗”交错进行，分批开展班级管理和小干部能力培养。我们中队组织机构设计合理，队员奋斗目标明确。班风正，学习浓，队员们人人力争上游，争做新时代好少年。
二、树立良好的班风、学风
良好的班风是班级茁壮成长、健康发展的前提。我们以“班级是我家，人人都要爱护她”为理念，号召班集体里的每一位学生悉心经营、同心同德，以主人翁的精神融入到班集体的日常建设中，更以积极向上的姿态踊跃参加班集体的各项活动，为班级争光。以此来增强学生们的集体荣誉感、班级自豪感，形成团结协作、拼搏进取的团队精神，汇聚强大的班级凝聚力。
无规矩不成方圆，一个优秀的班集体要有一套行之有效的完善的班级管理制度，为此，我们常常组织召开班委会和班会，共同探讨班级建设的策略、存在的问题以及改进的措施，发扬民主精神，调动大家一起参与到班级的管理和建设当中。
班风正，方能学风浓。阳光奋进、拼搏进取的班风带领着学风更加浓郁积极、奋发向上。中队中的每一位队员都在积极努力、竭尽所能、勇创佳绩。孩子们深信“一份耕耘，一份收获”，我们班的成绩虽不是居年级前列，但孩子们都能在每一次的考试中有所进步、提高，这深受老师们的好评，让老师们颇感欣慰。优秀的学生更加奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也努力地不断进步。
三、培养优秀的班干队伍
一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生，班干部各司其职、精诚合作、工作认真、责任心强，共同为班集体建设做出了自己的贡献。
四、注重班级文化的建设，延长“爱”的主线
“爱”是一个永恒的主题，新时代的到来，班集体更需要加强爱的教育。通过班会课，我们感悟了人生的“爱”，父母之爱、同学之爱、朋友之爱、人与人之间守望相助的爱，探讨了许多人生哲理，并且及时总结经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力。教室里的墙报、学生精心设计的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的手抄报等等，学生置身于美的环境，受到美的熏陶和启迪。这样雅致美好的班级文化氛围能够浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的人文素养。
五、开展丰富多彩的班队活动
1、班级在活动中增强凝聚力
学校组织了“书香校园活动”，我们年级选择的是《古诗文诵读》。每日早读，教室里朗朗读书声，领读、赛读、齐读，学生们陶醉在诵读的良好氛围中，增强对中华传统优秀文化的认知了解、自豪热爱，更对学生完善人格的塑造有潜移默化的滋养，同时也在活动中增强了班级队员的凝聚力。
2、主题活动中学生受到了教育
百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。为开展“学党史、知党恩、跟党走”主题教育，我们中队举行了意义非凡的演讲比赛。参加选手积极准备，从精心攥写参赛文章到反复揣摩情感多次练习朗诵，再到设计与文章相匹配的PPT，每一步都体现出了学生们参加活动的认真和热情，更加体现出学生们对祖国、对中国共产党的无比热爱和感恩。这次活动效果显著，新时代的少年们更加认识到自己身上的担当和使命，“红领巾心向党”，国家强盛需要少年更强。
此外，安全主题教育、疫情防控教育常抓不懈。安全高于一切，责任重于泰山。在安全主题教育班会中，围绕“道路交通安全”、“家庭防火”、“外出旅游”、“饮食卫生”“课间活动安全”、“用火用电安全”等容易发生的安全问题对学生进行安全教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己；当前，疫情形势依然严峻，在这场没有硝烟的战争中，英雄用生命守护生命，他们用牺牲自我的精神，负重前行，书写大爱诗篇，谱写感天动地的生命赞歌。一方面，我们要做好疫情防控，正确佩戴防护有效的口罩，回到家中摘掉口罩后首先洗手消毒。尽量不乘坐公共交通工具。尽量坚持“两点一线”的工作作息，坚持“无必要不外出”的原则等；另一方面，我们要学习英雄的精神，努力学习知识，不断增强本领，成为国家的有用之才！
3、学生在活动中展示才华
学生在平时还积极参加各项活动，努力展示自己的才华，如：设计制作海报、课本剧等各项活动，学生们的表达能力提高了，表演能力得到了充分地展示；学生还积极参加学校红领巾社团的合唱、舞蹈、队列队形比赛、啦啦操比赛、校园足球赛、春季运动会等活动，阵阵的喝彩与掌声便是他们最大的鼓励。
踔厉奋发、笃行不怠。太阳中队，这是一个团结友爱的集体，这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体，这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。我们这个班集体虽然年轻，但充满自信；虽然稚嫩，但阳光向上。短短的六年时光，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。
xx经济技术开发区xx小学少先队大队现有队员2376人，中队47个，中队辅导员47名，红领巾社团辅导员10名，少先队校外辅导员4名。中、小队组织健全，少先队室、红领巾广播站等阵地建设规范。学校始终紧紧围绕立德树人根本任务，以德治校，内强素质，外树形象，明确少先队政治启蒙工作目标，聚焦重点任务，通过开展丰富多彩的少先队活动，不断增强少先队员的光荣感和组织归属感，引导队员永远听党话、跟党走，争做新时代合格少先队员。
学校依托贵飞航空基地的地理优势，每年均联合贵飞公司开展航空科普进校园活动，为队员们从小种下一颗“航空报国”的爱国情怀。2019年，xx小学大队部结合学校自身办学特点以及本地文化特色，选取以航空报国为题材，制作完成德育课程《爱飞翔梦起航》，并作为xx市唯一的参赛作品参加全国德育课程大赛，荣获全国小学校本德育课程三等奖和最佳人气奖。在全校师生的共同努力下，自2019年连续两年荣获xx市优秀少先队大队荣誉称号和未成年人思想道德建设先进单位。
2017年12月，在xx小学报告厅隆重召开中国少年先锋队xx小学第一届少代会，为全区各中小学规范召开少代会进行有效地示范和展示，同时中国少年先锋队xx经济技术开发区xx小学大队委员会和工作委员会正式宣布成立并挂牌。截至2021年12月，xx小学已经成功规范召开五届少代会。
今年是中国共产党成立100周年，全党正在开展党史学习教育活动，xx小学少先队大队精心谋划，围绕“学党史，跟党走，争做新时代好少年”，以“传承红色基因”为重点，开展系列主题教育活动，通过开展讲红色故事、诵红色诗歌、演英雄故事、绘红色历史、唱红色歌曲、大型文艺汇演、书法颂党恩等形式多样的活动，带领全体队员深刻体会到中国共产党的伟大，在队员心中根植爱国、爱党情怀。
为贯彻落实《贵州省构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感系列实施方案的通知要求》，切实发挥红领巾奖章在增强少先队光荣感中的积极作用，xx小学少先队大队秉承“德育为先、五育并举”的宗旨，结合学校“红领巾好习惯银行”的实施和推进，xx小学“红领巾争章”活动同步展开，通过开展“请党放心，强国有我”系列红领巾争章活动，进一步激励队员从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，坚定理想信念、追逐梦想，立志为实现中华民族伟大复兴而奋斗！
xx自治县第五小学是xx自治县易地扶贫搬迁安置点学校，现有在校生1201人（少先队员1007名），教学班级24个（18个中队），设有少先队大队辅导员2名，中队辅导员18名，辅导员配备率100%。建有少先队活动室1个，红领巾广播站1个，少先队鼓号队1支，12个红领巾社团。
健全组织机构建设，切实增强组织保障。学校成立以党支部书记、校长为少工委主任，以党支部副书记、副校长、大队辅导员为少工委副主任，以副大队辅导员、学校中层、中队辅导员代表、社团辅导员代表、家委会成员代表等为少工委委员的组织机构，保障少先队工作的良好开展。
加强辅导员业务培训，提升少先队工作素养。学校配齐配足少先队大队辅导员、中队辅导员、红领巾社团辅导员等，并举行庄严而又神圣的聘任仪式。为全面提升学校少先队工作，邀请到县总辅导员（副总辅导员）分别对全校各中队辅导员进行少先队礼仪实操培训。
培养队干能力，发挥自我管理。学校重视抓好少先队干部和骨干的培训，结合队员实际，严抓环境教育和行为习惯养成教育。大队部设立“红领巾监督岗”，负责全校队员的礼仪、卫生、行为习惯、两操等方面的监督和检查。通过评选文明学生和优秀少先队员等，强化激励的竞争机制，各中队在竞争机制的激励下，进一步促进了良好班风、学风、校风的形成，少先队组织真正成为队员自我管理、自我锻炼，全面提高的主阵地。
创新活动平台，促进健康队员成长。根据易地扶贫搬迁安置点学校少先队员的特点，学校少工委设计组织开展了“护我绿水青山、爱我绿色家园”“文明在行动·乡村大扫除”“让留守的花朵在阳光下绽放”集体生日会、“童心向党筑梦想”“牢记殷切嘱托、忠诚干净担当、喜迎建党百年”“请党放心，强国有我”新队员入队仪式等主题教育活动，有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，各项活动开展得有声有色，切实增强安置点少先队员的光荣感和组织归属感，少先队吸引力和凝聚力进一步提高，更好地促进安置点少先队员全面发展健康成长。
xx区第一小学少先队大队现有少先队员1914名，中队36个，红领巾小社团13个，大队辅导员1名，副大队辅导员1名，中队辅导员43名，社团专业辅导员26名，大队委13名。少先队各级组织完善，定期召开少代会、队干工作会、中队辅导员、中、小队干培训会等各项工作。
加强学校少先队队伍建设。一是加强中队辅导员队伍建设。完善中队辅导员聘任制度及考核方案。定期组织线上、线下沙龙研讨、案例分析等活动，相互交流促进成长；依托例会，以会代训，使年轻辅导员尽快胜任工作，引领辅导员走专业化道路。二是推进少先队小干部队伍建设。定期开展大队委换届选举及能力提升培训工作，定期召开会议进行培训，培养小主人的责任意识，着力提升少先队小干部的工作能力。
加强少先队活动阵地建设。一是充分发挥少先队活动课阵地作用，利用每周一节的少先队活动课对队员进行爱国主义教育和社会主义核心价值观教育。二是创新升旗仪式、入队仪式、成长礼、毕业典礼等形式，让队员在不同仪式中接受沉浸式教育，体验不同的责任担当。三是完善少先队宣传阵地建设。将校园电视台、红领巾广播站以及宣传栏、微信公众号四个主要宣传阵地相结合，进一步加大学校少先队工作的宣传力度，充分利用宣传阵地弘扬校园新风貌。
加强少先队特色活动体系建设。一是丰富完善少先队活动体系，有效利用学校红领巾小社团、“月主题”活动等优势，组织队员开展“一月一主题”“大地涂鸦”“中秋绘灯笼”“我为植物做名片”“开笔礼”“十岁成长礼”“六一儿童节”展演“社团大联欢”“校园文化艺术节”“科技节”等各类丰富多彩的、有吸引力的少先队活动，打造德育教育新路子。二是利用各种渠道向队员们进行爱国主义教育，培养队员爱国主义思想。大队部策划拍摄的《强国一代有我在》《我与国旗同框》等快闪视频让队员们真正感受到了作为新时代少先队员肩上的责任担当。
健全少先队工作机构，党建带队建开展少先队工作。xx镇中心小学少先队大队严格按照《xx省少先队基层组织建设全覆盖工作推进步骤（三步走）及目标》的内容，于20xx年xx月召开第一次少代会，成立少工委，将少先队工作列入学校党建工作和学校整体工作计划中。学校配齐大中队辅导员。在学校党支部的领导下，学校少先队工作有序开展，并常态化落实每周一节的少先队活动课。
主抓少先队员习惯养成教育，循序渐进提高队员素质。结合农村小学队员的特点，大队部注重抓少先队员日常行为规范教育和训练，同时以爱国主义、社会主义核心价值观为主旋律，组织开展“学雷锋，树新风”“扣好人生第一粒扣子”“党史故事我知道”、名木古树保护、宜居乡村志愿活动、红领巾争章活动等丰富多彩的少先队活动，进一步增强少先队组织的凝聚力和吸引力，引导农村少先队员从小培育爱党爱国爱家乡的政治情感，树立自立自强奋发进取的信念，全面健康成长。
加强活动阵地和队伍建设，因地制宜营造育人良好环境。学校不断完善少先队活动阵地建设，成立了红领巾广播站，由大队委自主管理，平时注重向队员宣传讲解少先队相关知识，引导队员做到“知队爱队”、播报宣传党史故事等，广播站栏目样式多，内容丰富。改建少先队活动室，保证队室的标准化规范化，切实发挥队室在少先队育人中的重要作用。学校每月定期召开中队辅导员例会，组织开展政治、业务学习培训，不断提高辅导员队伍综合素质，使少先队工作逐步制度化、规范化。
“爱在这里萌芽，成长在这里起步，梦想在这里升华。”做为xx小学三（2）中队的队魂，所有的队员都时刻牢记，她是激励中队所有队员的信仰，这是一个团结友爱、奋发向上、朝气蓬勃的集体，更是一个充满自信、知难而进、永焕活力的集体。xx小学三（2）中队荣誉如下：20xx年5月，春季运动会文明中队。20xx年6月，xx小学“红领巾奖章”集体（中队）一星章。
一、抓好中队干部的建设，发挥骨干带头作用。
抓好少先队干部的培养。学生干部是辅导员和学生之间的桥梁和纽带，是学生自我教育、自我管理的组织者和领导者，是中队工作中不可或缺的骨干力量。
二、以体验教育推动创新，以开展活动锻炼能力。
xx小学三（2）中队以提高少年儿童的综合素质为目标，以“体验”教育为形式，通过积极参入红领巾广播、红领巾奖章争章、入队宣誓、社会实践、成果展示等途径，显现中队队员蓬勃的朝气，成为大队教育活动中的一道亮丽的风景。
1、宣传教育活动。中队辅导员利用队会、座谈会等多种途径定期对中队内的少先队员进行宣传教育。提高少先队员的思想素质，对少先队员们进行文明礼仪、学习习惯、爱党爱国等方面的教育。
2、开展“红领巾奖章”争章活动，增强队员能力。
在“红领巾奖章”争章活动中，中队部本着“参与就是进步”、“提高就有奖励”的宗旨，激发队员们争章的积极性。根据少年儿童的特点，把奖章的内容按月分解量化，做到月月有主题，人人有进步。
3、开展课外兴趣活动，创造“明星”。
xx小学三（2）中队成立了各种课外兴趣小组，注重全员参与，把兴趣活动纳入日常的教育教学活动中，做到人人有机会参加，个个有所进步，同时注重分层参与，充分重视队员之间的差异性，注重个性发展。
4、开展“珍爱绿色”活动，三（2）中队开展“珍爱绿色”主题队会，通过活动的开展，进一步增长了同学们爱护树木的环保意识，美化了环境，美化了心灵，给少先队员们留下了美好的回忆，在少先队员们的心里播撒下绿色的希望，真正学会了“绿化环境，从我做起”。人类只有爱护大自然花草树木，与它们和平相处，我们的世界才会更加美丽富饶。
三、抓住教育契机，寓教育于活动中。
通过各种实践活动的开展，让队员感受家庭的变化、家乡的变化、祖国的变化，从小培养队员热爱祖国的责任感，激发他们立志为建设家乡而努力学习。
一份耕耘，一份收获，一年来我们中队取得了令人骄傲的成绩。在学校少先大队组织的各项活动中，我们中队的队员热情参入，积极准备，取得了非常好的成绩。
上面就是摘抄网小编特意收集整理的红领巾三星章集体先进事迹材料精选13篇，希望对大家有所帮助。