下面是摘抄网小编收集整理的教师党员优秀事迹材料范文12篇，希望对大家有所帮助。
李xx老师，中小学一级教师。他从教20年有余，热爱学生，热爱课堂，勇于探索，敢于创新，始终捧着一颗热忱的心投入教育事业。
他带领学生走进课本，领略语文的魅力，感受祖国文化的博大精深，其课堂往往令学生心驰神往。他关心学生的成长，从学习、到心灵，师生情往往日久弥新。他带领学生走进综合实践活动中去，在自主活动中领略学习的多姿多彩，在活动中长见识、学本领、受教育。他带班有方，通过组织教育、开展活动培育创造优良班风，所带班级曾荣获“全国优秀李四光中队”称号。
他执教的语文课在福建教育电视台播出，还参加过市、区观摩比赛；他执教综合实践活动课，在全国、省、市各级各类观摩比赛中屡获佳绩；他积极参加各种课题研究，探索教育教学改革的途径和方向，获得过全国、省、市课题研究先进个人的称号；他还在福州市教师技能大赛中两次获得一等奖；他业务全面，数次在省市“三优联评”中论文、课件制作类评比中获奖。
他坚持为家长服务，耐心、真诚与家长互相支持、互相帮助，共同帮助学生健康成长。在负责招生、学籍管理工作中，他始终坚持为家长服务，数年前开始，为了让家长少跑几趟，主动减轻家长负担，帮助家长跑转学流程。
他获得了台江区教导主任培训班优秀学员、福州市校长任职培训班优秀学员、福建省骨干教师培训班优秀学员、台江区十佳教师、台江区先进教育工作者、台江区骨干教师、福州市优秀少先队辅导员等荣誉。
周xx，硕士研究生，中共党员，xx鳌峰学校工会副主席，教务处副主任兼教科室主任。近年被评为区骨干教师，曾获区三优联评一等奖，市教师技能大赛二等奖，省三优联评二等奖。并先后获校“先进教育工作者”、校“优秀党员”、市优秀“教学能手”称号。
任教13年来，周xx老师一直践行着“做更好的自己”的初心。潜心教书育人，恪尽职守，默默收获三尺讲台上的幸福与快乐。她始终坚持业务学习，积极开设各级公开课，主持课题，撰写发表CN论文，积极参加送教下乡活动。
她在教学中努力落实课改理念，营造温馨、和谐的师生关系；课堂上善于激励学生，注重培养学生自学、表达、合作能力，运用“费曼学习法—教会他人”，即让学生教会学生，高效学习，让学生真正成为课堂学习的主人，努力使每一节课都成为有生命力的好课堂。
周xx老师自担任教科室主任以来，推动着学校的教育信息化工作从无到有，从有到优，并获评区信息技术与学科深度融合基地校、市人工智能试点校、省信息技术2。0提升工程实验校、中央电教馆虚拟实验教学实验校等称号。从亲身参与信息技术与学科融合的展示课开始，率先探索、率先实践、带动推广。
周xx老师组建学校教育信息化骨干团队，并每周定期组织信息骨干交流研讨，再由骨干分布到各教研组分享交流，以点带面在各教研组及全校铺开。经校长亲自引领、教科室精心策划、教研组具体指导、一批批信息骨干迅速成长，用集体智慧磨出了一节节精彩的课例，多次获奖。
教科研管理方面，周xx老师从自身主持区课题开始不断熟悉业务，带动学校各级各项课题的开展。她注重教研组学术氛围的营造，致力建设坦诚、合作、共享的教研组文化，为青年教师的成长搭建平台、提供帮助。
她组织骨干教师开设师傅风采展示课，示范引领青年教师优化课堂；推进教学与研究相结合，提倡“人人有课题，个个在研究”。教师课题研究情绪高涨，形成省、市、区多级课题网络。从刚开始的寥寥数人参与，到如今学校有近80人参与了区级及以上的课题研究，今年8月顺利结题的省、市、区各级课题达6项……
她认为，一个人只是走得快，一群人才能走得远。学习、教育、科研，带领大家一起进步，一起成长。
时光荏苒，在教师这个平凡岗位上的15个春秋冬夏里，何彩云老师始终坚持着这样一个信念：用真心、诚心、爱心来感动每一位学生。
工作中，她勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，更积极配合学校各部门完成相应的工作，不辜负领导的信任。
点滴的付出终换来了丰硕的成果，她先后多次获得区级荣誉，2021年4月，获得福州市骨干教师认定。时间还在继续，前方的道路还很漫长，但她会始终带着这份工作热情，为学校的发展，为个人的成长，尽自己的绵薄之力。
讲台上，何老师一直给学生展现一个“充满激情的课堂”，带领学生在知识的海洋里乐学、创造、展示自我、体验成功。
她力求每一节语文课都能陪伴孩子们度过一段幸福快乐的时光！沐浴在这般的课堂学习氛围中，她所执教的班级的语文成绩总能在年段中名列前茅。何彩云老师曾说：“所谓教学，就是交心！”现在，她时刻准备着用一颗春意融融、无私的心灵去靠近那些等待着她的学生们！
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”作为一名教师，她深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。
几年来，她始终坚持自身教育理论的学习，并积极撰写相关论文。一分耕耘一分收获，辛勤的汗水与不懈努力的换来了这份可喜的成绩。如今，领导满意、学生喜欢、家长放心，是她工作的一份完美的答卷。
陈xx，中共党员，一级教师，现任xx镇中心小学教导处主任，省优秀导读员、县先进教育工作者、县优秀共产党员，曾获市书法课堂教学评比三等奖、县书法课堂教学评比一等奖、县语文教学大比武二等奖等荣誉。
坚守初心不移志，廿载岁月自芳华
执一支粉笔，用心书写；立三尺讲台，辛勤耕耘。自从教以来，陈xx以岁月为路，以博爱为履，扎根农村，甘当人梯，躬耕教坛二十余载，潜心育人润物无声。
坚守初心，矢志不渝
教师不仅是知识的传授者，也是学生灵魂的铸造者。习近平总书记曾这样礼赞“好老师”：一个人一生遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师是民族的希望。身为共产党员，陈xx也始终以这样的“好老师”标准严格要求自己，从未改变。
1995年8月，陈xx毕业后被分配到自己曾经就读的村小。两位老师、三个年级、三十几个学生就是这所偏远村小的全部。刚刚走上教师岗位的陈xx，毅然挑起了二、三两个年级的教学任务。面对一张张童稚未脱的天真笑脸，他快速调整心态，积极投入工作。教室里时常回荡着他激情洋溢的讲课声，操场上投射着他和孩子追逐游戏的矫健身姿。每每和同事聊起往事，陈xx总喜欢回忆那段苦中回甘的时光。
陈xx曾说，他的从教志向就是在那所小学读五年级的时候立下的。“病魔缠身，却依然坚守讲台的班主任何老师影响了我立下了人生志向。”在和毕业班孩子回忆起自己的人生选择时，陈xx感慨地说到。
二十多年过去了，从家乡的村小，到祥明小学，再到xx小学，陈xx对农村的教育事业始终满怀激情，志坚如磐。
坚守童心，亦师亦友
“陈老师的课堂常常会爆出孩子们开怀的笑声，真羡慕他们班的孩子们。”在同事们眼中，陈xx的脸上永远扬着笑脸，举步轻盈，一看便知是个快乐的人。他不仅自己快乐，还喜欢将快乐带进教室。“老师要想真正赢得孩子们的喜欢，就要坚守自己的童心。”他认为，孩子的世界就应该是快乐的，作为老师，应该和孩子一起创造快乐，享受快乐，努力让孩子快乐地学习，快乐地成长，老师应该成为孩子的知心朋友。
课余的时候，他喜欢走进孩子中间，孩子也喜欢围在他身边。教室的讲台边，操场的跑道上，草坪的石桌旁……都曾留下他和孩子们说话谈心的身影。一天早晨，陈xx刚吃过早餐，看到一位男生正抽泣着和家长打电话。他便接过电话，和家长简要说明后，搂着男生的肩膀，绕着操场边走边聊，直到快乐的笑容重新爬上男生的脸庞。
童心武装的老师是富有魅力的，童心洋溢的课堂是充满快乐的。陈xx便是孩子喜欢交心的朋友，他的课堂更是孩子健康成长的乐园。
立足岗位，恪尽职守
2013年8月开始，陈xx担任教导处主任，肩上的担子重了，但他的责任心和使命感更强了。学期伊始，学期结束，都是教导处最忙碌的时候，每一项工作又都关乎学校工作能否有序开展。期初的分课、排课，报到、分班……每一件都不可能凭举手之劳，轻松而就；期终的检测阅卷、评优评先……每一件都不可以掉以轻心，草率了事。每个学期，陈xx带领他的团队，最先投入工作，最晚离开校园。
“忙到无暇时，身姿曳烛光。”有一次谈到加班，陈xx说起一件难忘的事。那是一个开学前，因为时间紧，工作量大，他在办公室加班到深夜两点，窗外电闪雷鸣，大雨如泼，他就坐在椅上，靠着墙角，睡在办公室，结果被冻醒，于是，他拉过窗帘盖在身上。
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。作为教导主任，最令陈xx骄傲的，就是看着一位位年轻老师成长起来。2016年，xx小学8位青年老师参加天台课堂教学评比，他带领老师，组织骨干团队，历经数个日夜艰辛，6位老师脱颖而出，获县一等奖并参加台州市比赛，最终在市赛中夺得4个二等奖、2个三等奖的佳绩，创造了属于xx小学的辉煌。
在成绩面前，陈xx总是很低调。他时常提醒年轻教师，也一直这样告诫自己：无论取得什么成绩，都只能代表过去，值得高兴，但不应该骄傲，我们的目标应该向前，朝着更高远的方向，坚定地前行。
与书为友，山水寄情
陈xx喜欢阅读，也喜欢旅行。业务书刊、文学专著，阅读涉猎不拘一格，《文化苦旅》《行者无疆》《中华文脉》……他都如数家珍，其间的精彩片段，常常令他心似潮涌。梁实秋、林清玄、苏东坡……都是他床头案几的常客。
陈xx喜欢于山水间走走看看。他可以约上三五好友，亦会独自闲行。赤城山上、和合林间，都曾留下他悠然自得的步履；晨曦微启、华灯初上，都曾见证他亦歌亦行的快意。沈定庵的“好山水游者，多寿”，董其昌的“读万卷书，行万里路”，便是他畅意山水的可爱理由。
用陈xx的话说，读书、旅游，都是为了更好地教学。他喜欢将自己旅行中的所见所思写成小诗、短文分享给学生，每一次都能赢得学生一片惊羡的掌声。
坚守初心不移志，廿载岁月自芳华。名利皆忘，初心不移。陈中会将用对教育事业的执着和热情，继续书写属于他的为人师者的芳华岁月。
孙xx，一级教师，xx镇中心小学语文教师，县优秀班主任、县先进教育工作者、县写字教学能手，曾获县班主任基本功和德育导师大赛一等奖、县教学大比武一等奖等荣誉。
三尺讲台守初心培桃育李沐春风
从教24年来，孙xx一直在乡村学校任教，而这份坚守，源于一份初心，那就是努力成为好老师。从步入教师岗位的那天起，她就告诉自己，不管担子有多重，都要努力克服，不能气馁。凭着一股执着的干劲，她取得了学生的信任，得到了孩子们的喜欢。
刚柔并济
当好班主任
“我喜欢当班主任，虽然班主任工作繁杂琐碎，又苦又累。但是它会让你觉得很充实，有成就感。”从教以来，孙xx连续24年担任班主任。为了当好班主任，孙xx请求卸去年级组长职务，以便全身心地投入到班主任工作中。在班主任工作岗位上，她关心每一人，做好每一事，充实每一天。
她是慈母。她关爱每一个学生，把学生当作自己的孩子：孩子生病了，她嘘寒问暖；孩子进步了，她大力表扬；孩子有情绪了，她成了知心姐姐；孩子成绩下降，她分析原因、耐心教导、与家长联系，在最短时间内让孩子回归到正常的学习生活中。班里有一位男生，因家庭原因，性格孤僻、爱较真，不能与同伴好好相处。“小小年纪就这样，长大可怎么办啊？”孙xx看在眼里急在心里。她不断做孩子父母的思想工作，常常一聊便是半个小时、一个小时，同事调侃她：“哎呀，你这班主任管得真宽，不但要管学生，还要做家庭调解员。”就是这样一次又一次的家校沟通，真心换真心，孩子的性情变得柔顺了，爸爸妈妈们也懂得如何与孩子更和谐地相处。男孩母亲每次一见面就说：“孙老师，让您费心了，您对我家孩子的好，我永远记住，以后，我一定让孩子报答您！”
她是严父。没有规矩不成方圆，不管是刚刚从幼儿跨进小学的孩子，还是已读三四年级的学生，行为和习惯的培养都是一个班主任最花心思的。她经常说：“当班主任最难且最关键的就是抓班级管理，班级风气良好，孩子们就能互帮互助，团结向上，学科成绩也就自然上去了。”因此，她总是严格要求学生，从坐姿、站姿到卫生、纪律……从明确任务到教给方法，她时刻监督，坚持不懈。一直以来，她所带的班级总是班风正，常规好，班级里经常涌现好人好事现象，常受到任课老师的夸赞、校领导的好评！
她还把每一次活动当作教育的契机。体育节、艺术节、科技节、书画比赛、广播操比赛，甚至班级文化评比，不论活动大小，她都引导孩子们认真对待，不在乎结果，但注重每一个过程。在活动中，学生集体荣誉感强，他们有担当，敢拼搏，在学校组织的各项比赛中，总是取得第一、第二的好成绩，所带班级几乎每个学期都被评为“校先进班集体”。
孜孜不倦
当好语文老师
为了做好一名语文老师，孙xx不断汲取知识，阅读相关书籍。课堂上，她深入浅出地讲解；课后，她对学困生的指导，更是细致入微。对班里的作业“困难户”，她经常利用课余时间给他们辅导，节假日微信视频监督，常抓不懈。为了激发学生的学习兴趣，她还充分利用奖励制度，自掏腰包买各种小礼品奖励给学生，特别是取得进步的孩子。因此，在她的班级中，学生都能尽自己所能，发挥出自己最好的水平，语文成绩总在全镇名列前茅。
一丝不苟
当好书法老师
xx小学是书法特色学校。作为学校文溪书法社的主要成员，孙xx勤奋练习，能写一手漂亮的字。老师们开玩笑说：孙老师不但人美，字也美。现在，她已是县书法协会会员、县女书法协会会员，她的书法作品多次在市、县级获奖，并在各级各类刊物上刊登。
作为学校兼职书法老师，孙xx虚心向专职老师取经。为了教好一年级的写字课，她注重培养学生的写字兴趣和写字习惯，从每个学生的握笔到坐姿，从每个笔画位置、长短到字形结构、运笔技巧，都进行细致地指导。她的课生动有趣，深受孩子们的喜欢，孩子们总是亲切地称她为“写字老师”。
在平时的语文课教学中，她同样重视学生的书写指导。在她的带领下，所任教班级每个学生的字清楚、端正、美观，赢得了同年级师生的赞许。在历届校书法比赛中，她班里的学生成绩遥遥领先，年年被评为“校书法特色班”。
“孙老师，谢谢您，孩子的进步离不开你的细心教导！”“孙老师，温雅平和，踏实细致，是我们学习的榜样！”“孙xx老师，谦虚、严谨，尽心尽责，是学校里难得的好老师！”……正是这一声声来自家长、同事、领导的感谢和肯定，鞭策着孙xx做一名更好的老师。她将用真诚、坚守与热爱，继续默默地耕耘在属于她的那片教学乐园。
林xx，中共党员，高级教师，xx县第十三届党代表，省春蚕奖、省教坛新秀、省“三育人”先进个人、浙派名师培养对象、市名教师、市优秀教师、县优秀党员，专著《小学数学模拟上课实践与案例》、主编《跟着名师教数学》出版。
但行好事，莫问前程
林xx在农村从教的二十余载，她说：“如果时光可逆，我依然会选择做一名小学数学教师。”一路走来，无论是顺境还是逆境，林xx心中的教师情怀，从来不曾丢失。
初生之犊，懵懂前行
1997年，林xx毕业分配到平桥镇前山小学。在任教的第一年，她参加了平桥镇新教师教学比赛，获得了第一名。评委老师评价：“林xx有一颗牛胆，课堂中有自己的想法，胆子大，是块好料子。”1999年，她参加xx县第一届小学数学青年骨干教师研讨班，研计班共8人，她是最小的一个。在平时研讨中，如果有不懂的地方，她总会问个为什么；如果有不同的想法，即便觉得幼稚，也总会及时表达，并进行反思与总结。
1999年，林xx要开一节县级公开课，她跟随教研员到承办学校进行调研。调研那天，承办学校的老师临时让林xx上一节课。虽然毫无准备，但林xx还是把这个任务给接了下来。就这样，她准备了一小段时间，上了一节小型的公开课，成功完成了正式执教公开课前的考验。这一节课、这一次表现，得到了教研员和随堂听课老师的赞许。正是这一次的经历，让她提前适应了在接下来几年县级各类赛课中只有2小时备课时间的比赛模式，使她屡创佳绩。
这一次“命题作文”后，她对“自我完善，自我发展”这句话体悟更加深刻，唯有敢于尝试和发自内心地努力学习，才能走向真正的专业成长。
拜师学艺，本立道生
2011年9月，学校派林xx到杭州长青小学跟随丁杭缨老师进行一个学期的脱产培训。林xx第一次上的课是《四边形》，课后她自我感觉不错，但师父丁老师的评课让她面红耳赤：“简单的内容简单教，没有抓住教学的本质……”丁老师掷地有声的教诲促进她深度的内省，并将反思结果提炼成论文发表在《教学月刊》上。第二次是计算课，在备课的过程中，她始终提醒自己要抓住教学的本质。课后，丁老师说“对于这节课，你动了一些脑筋……”第三次是复习课，林xx精心准备，上了一节在大多数老师看来没有“开课价值”的计算课的复习课。课后，丁老师第一句话就说“这节复习课，你动了很多脑筋……”师父的话至柔、至强，让她备受鼓舞。了解学生、关注学生，回归数学的本质才是课堂王道。
也是那一年，林xx在“千课万人”会场第三次遇到吴正宪老师。吴老师鼓励林xx：“丁老师是一个很有思想的老师，跟着她你一定要好好学习，多学些！小林，你一定要记住数学它姓数，不要让课堂太浮躁，应该留有理性思考……”
在两位大师近距离的影响下，林xx看课堂、谈教学更多了“生命”的视角和“心理”的维度，她也深入地理解和感悟到数学教学更应是数学教育，促进儿童可持续发展！
敦兮若朴，归于儿童
2017年，林xx参加“浙派名师”培养工程，并成为浙江省戴银杏名师工作室的一员。在工作室的活动中，她进一步思考教育的本质。排除纷扰，回归最敦厚质朴的源头，恰恰是工作室所践行的“学本课堂”核心理念：“无为之教”和“自为之学”，关注儿童视域，落实“学为中心”，于是她把视角落在返璞归真，回归儿童上。
“父母之爱子，则为之计深远”，推己及人，作为教师也应该是“老师之爱生，则为之计深远”。林xx认为这也应该是教师面对学生最自然最纯朴的想法，应该尝试着跳出学科做数学教育。有了这样的想法后，面对学生，她除了关注数学知识技能与能力，更努力关注对儿童的人文关怀。
2018年上半年，林xx为毕业班学生精心准备了一份儿童节礼物——给班里的每一位孩子“量身定制”一封信。林xx根据每个孩子的特点，描写和他们在一起的点滴故事，并配上适合每个孩子个性特点的画。描写点滴故事并不难，难的是配图，她坚信，她笨拙的画定会赢得孩子开心的笑！那段时间，同事们时常会看到她埋头写信的身影，一封信至少需要40分钟，她从不急躁，慢慢写、耐心画，从她的笔尖流淌出的是为人师的幸福，她相信她的用心会在孩子心里种下一颗善念的种子，希冀将来一点点发芽、一点点生长……
“但行好事，莫问前程”，林xx是这么说的，也是这么做的。她始终不忘初心，铭记“爱与责任成就未来”，让教育一路书香！
罗xx，男，汉族，中共党员，1969年11月出生。1989年8月在贵州省瓮安县高枧小学任教，1994年调入贵州省瓮安第二中学工作至今，现瓮安第二中学英语高级教师。
他参加工作以来，一心扑在工作上，尽职尽责、勇于探索、践行良好的师德师风，取得了很好的成绩。人民网、今日头条、瓮安县人民政府网都先后报道过他的先进事迹。
从教三十多年来，他把满腔的热血都献给了他所挚爱的学子，以自己高尚的人格魅力和优异的教学业绩，深受学生爱戴、家长赞誉和领导好评。
心系家国，正知正念正能量
他是一名心系国家的发展的大写的中国人，一直以来，他始终积极践行社会主义核心价值观，把传递学生正确的价值观和正能量作为自己应当履行的道义。他在教学中总是对学生说，读书学习不仅仅是为了自己今后的职业和发展，更是为了国家的发展和需要。为了培养学生的家国情怀，他的课堂常常联系古往，在英语学习中让学生搜集中国古代为国为民付出终生的爱国志士材料，如屈原、范仲淹、岳飞、文天祥、于谦等，并让学生用英语描述这些典故；他又常常把课堂和现实联系起来，把当代中国道德模范、劳动模范、感动中国人物等等作为学生学习的重要素材。可以说，他虽然是一名英语教师，但他的英语教学却能将精神扎根于中国，也能融汇贯通，找到中外文化的共同之处，运用到学生的家国情怀教育中去。他的学生中，进入清华北大者不少，985、211学府的学生多达上百人，普通高校的学生也有，但不管是谁，他们在毕业后都选择将自己的职业和国家的需要联系起来，这就很是难能可贵。
爱岗敬业，坚守一亩三分地
他能够让学生成为有用之人，最重要的原因无非有两样：其一是他自己言传身教的模范作用，其二是他爱岗敬业的带头作用。
三十年的教书生涯，他早已超越了靠岁月和经验教书的范畴，于他而言，真可谓用生命教书，以良心育人。
工作早些年，交通不便，大部分学生都是山里来的孩子，为了了解学生学习情况及家庭情况，尤其是为了关注那些一心向学却家庭贫困的学生，他一次次深入到学生家中，有时徒步前去，一个来回就是一天时间，狭窄的山路真是对生命的一种考验，但他从未因此放弃过那些需要帮助的学生，他经常自掏腰包，帮助学生度过难关，最终得以继续学习，完成学业。
他对学生亲如父母的关怀，历届学生都亲切地称他为“罗妈”。他常说：“我教过的学生，大多数都是家庭贫困的，穷不读书世代穷，我就是想让他们通过知识来改变自己的命运”。无论是在学习还是生活中，他都心系学生，只要学生有困难，不论学生家住多远，他都风雨无阻，全力以赴的帮助学生解决问题。从教三十余年，先后有向东、兰江等数十位家庭困难同学在他帮助下顺利完成高中学业，并如愿以偿地圆了大学梦。春风化雨，润物无声，冬天到了，为了让学生们能更舒适的学习，他总是烧热水给学生们暖暖脚，在凛冽的寒冬，这壶热水暖的不仅仅是学生们的脚，更暖了寒窗苦读的学子心。
由于长期过度操劳，积劳成疾，2012年，他患了一场大病，身体极其虚弱，但为了不耽误学生的课程，他仍拄着拐杖给学生上课，最终病倒在讲台上，可刚做完手术，引流袋还没有来得及拆，他就赶到教室给学生们上课，学生们都含着眼泪听他上课，那节课令学生们终生难忘，也让学生们更加刻苦努力。
“不让一个孩子掉队”是他教书的宗旨，2012年进校的蒲映红曾因学习赶不上，打算辍学。得知这个消息，他将他请到家中，促膝长谈，最后令蒲映红打消念头。在2015年高考中，蒲映红所在的高三（4）班，一本上线率95。2%，是瓮安县二本上线100%的班级；2018年所带班级高三（1）班一本上线率96%，二本上线率100%，其中钟燏同学裸分名列全州第一名，为瓮安县理科状元，综合科位列全州第一，并通过“自强计划”顺利被清华大学录取。
潜心课改，吹尽狂沙拾到金
教学中，他是一位敢于大胆创新的课改先行者。长期以来，他在教学实践中就看到了引导学生自主学习的重要性。早在2009年，课改在全国推行的前一年，他就在所任班级开始了新课改教学实践，他坚持以学生“自主合作探究”作为主要学习方式，充分发挥小组学习的优势，并对学生进行主导，提升学生关键能力。在长期的教学中，他所教学生大放异彩。2000年，辅导学生姚岚在全国中学生英语能力竞赛中获一等奖，2007年，辅导古远虹、杨双飞等在全国中学生英语能力竞赛中获二、三等奖。2017年，辅导英语组冯福晟老师在黔南州高中英语优质课评选活动中荣获二等奖。
他非常注重教育的地方性和差异性，因此他一贯主张开发地方教材，以便学生深切体会和学习英语。他提出：英语教学也要“接地气”。因此，他长期深入民间，去搜集可利用于英语教学的材料，瓮安是著名的猴场会议的纪念地，是红军强渡乌江的发生地，还有各类大大小小的战役遗址、各类爱国主义基地，他通过搜集这些红色文化，并让学生合作探究，以课题研究的方式将这些红色事迹和文化用英语转述出来，有的编写成了诗、有的写成歌谣、有的讲成故事，学生们在生成原生态英语的同时，也汲取了红色文化养分。除了红色文化，他还开发研究的地方、校本教材还包括傅家祠堂，草塘大戏楼，瓮安生物群化石等等，以让学生了解自己的家乡并培养对家乡的爱。
长期的课改试验，让他成为了一名研究者，他发表了论文《运用“问题式探究导学法”，提高学生英语成绩》《英语试卷有效讲评方法探求》等等。其中《浅谈构建高中英语教学高效课堂的策略》获得中国基础教育论文、省教科所一等奖。承担的国家级课题《黔南地区计算机信息技术的制约与对策研究》，被评为“全国教育科研先进个人”。
励志敦行，桃李满天
他在教育事业上无私奉献了三十年，其实他早已不再默默无闻，他早已成为瓮安教育最亮眼的名片，学生亲切称呼他“罗妈”，家长一提起他无不称赞，社会对他的认可也十足分量。然而他从来淡泊名利，不争是他一直的追求，或许“桃李不言、下自成蹊”便是他未完的教育生涯的真实写照。
他勉励学生志向，敦促他们的品行，三十年来，他培养了一大批优秀的人才，他们，都是具有核心素养、有时代担当的全面人才，如2005年所带高三（7）班吴冬同学，以681分名列全县第一，考入清华大学；2008年所带高三（13）班郑朝阳同学，名列全州第9，获全县第一名；2010年所带高三（1）班王基江同学，获全州第6名、全县应届生第一名、综合科全州第一名；2015年所带班级高三（4）班全部考上二本，朱荣进、陈宾涵两位同学分别考入清华、北大，开创瓮安县高考一“清”二“北”的历史。2018年所带班级高三（1）班钟燏同学，以裸分674分的优异成绩考入清华大学。
……
曾梦想雄鹰的翅膀，却发现他的翅膀早已给了他的学生，在每一次雏鹰展翅的试飞里，他总能听见理想叩击天堂的回响。
这三十多年来，他或许不是一个完全称职的父亲，但他一定是学生们最爱的“罗妈”。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，他的伟大来自平凡，他广受崇敬，源自始终如一。他将生命里全部的精力倾注在他所热爱的教育事业上，他对学生的关怀，像春风细雨，润物无声，这份爱，浸透了每一位寒窗苦读、三年一剑的学子心。也丰盈了自己人生，曾先后荣获瓮安县优秀共产党员，瓮安县道德模范，十佳教师，黔南州优秀教师，贵州省优秀教师。
郑xx，中共党员，初中生物学教师，xx第三十六中学教务处主任，xx市初中生物骨干教师，xx市初中生物学科研训中心组成员，xx市教育系统先进工作者，xx市先进教育工作者。
自参加工作以来，郑xx老师热爱教育事业，热爱生物学科教学工作，致力于教育科研，多次获奖。
作为一名中国共产党员，郑xx老师时刻不忘初心，在生物学科教学上起到先锋模范的引领作用。2013年起，郑xx老师每年以公开课或讲座的形式，将个人教科研成果和经验心得辐射到区、县、市乃至全省各地区。作为xx市初中生物骨干教师、xx市初中生物研训中心组成员，她不但多次借助xx市教育研究院的平台为全市生物老师开展岗位培训，还向省内各地传经送宝，足迹遍布三明、厦门、莆田、泉州、漳州等。
2020年新冠疫情期间，为给全市学生提供高质量的线上教学，郑xx老师分别为七年级学生录制了《人的生殖、发育和青春期》的教学视频、为八年级的学生录制了《生物体的结构层次》的单元课程复习视频。
从教22年来，郑xx老师最大的幸福就是面对学生，传递知识、提高思维、形成生命科学观、提升素养。2010至2020年坚持跨年段教学，2007年至今全部担任八年级（生物学中考年级）的教学工作。她的课堂组织、教学设计、学科观、育人观，获得学生和家长的一致好评。她的课堂，让许多学生爱上了生物。
王xx，中共党员，一级教师，现任xx县赤城小学教导处主任，浙江省戴银杏名师工作室学科带头人，县名教师、县教坛新秀、县教学能手、县学科带头人、县骨干教师、县先进教育工作者、县校本培训先进个人、县师德先进个人、县学籍先进个人，曾获市小学数学优质课评比三等奖、县教学大比武一等奖、县课堂教学评比一等奖等荣誉。
做教育的摆渡人
做教育的摆渡人，是王xx的教育梦。她以爱为舟，以情为舵，引领着学生，也带领着青年后辈，扬帆远航。
坚守渡口初心不改
当一名小学教师，是王xx从小的梦想。从教19年来，她一直秉持敬业奉献、爱生乐教的精神，默默坚守在教育一线。在日常教学中，她严格要求自己，处处以身作则。每天早上她总是最早来到办公室，下班后又总是最后一个离开办公室。每天，她总有忙不完的活儿：备课、做课件、批改作业、辅导学生、和孩子们聊天谈心……她始终保持着积极热情的心态，去对待身边的每一件事、每一个人。
2007年，王xx报名参加了教学生涯中的第一次比赛——xx县课堂教学评比。为了这次比赛，王xx付出了很多很多。功夫不负有心人，在人生的第一场比赛中，她脱颖而出，荣获一等奖，并代表xx县去参加台州市课堂教学评比。一次历练、一次成长，从那一刻起，王xx更加坚定了自己的那份初心。
“参加了就要认真对待，决定去做了就要努力去追求完美”，这是王xx一直秉承的工作态度。她是这样做的，也是这样教育自己的孩子和学生的。
2011年，作为准妈妈的王xx任教两个班的数学，同时兼任备课组长、教研组长。面对工作与生活，她信心满满，热情高涨：那一年，她参加了近两个月的浙江省领雁工程培训；那一年，她圆满完成了县级公开课；那一年，她参加了县教坛新秀评比……那一年，她收获满满，成为了同事眼中的“铁人”。同事们经常问：你这么拼，不累吗？她总是笑笑说：不累，因为我喜欢当老师，喜欢和孩子们在一起的欢乐时光……
手持船篙奋力前行
“我最喜欢上数学课了”“从一年级到六年级，王老师是教过我的老师里面最喜欢的老师”“我以前不喜欢数学，现在因为王老师，我喜欢上数学啦”“赤城小学那么多的老师，我的女儿最喜欢的老师就是王老师您了”……从教以来，王xx赢得了无数孩子的喜爱，更赢得了无数家长的青睐，成为了孩子、家长眼中的“好老师”。
王xx对于教学的那份执着始终如一。每天下班，她都会捧着一叠教科书回家，第二天早上又捧着一叠教科书回到学校。不同的是，书上多了圈圈划划，多了密密麻麻的各种笔记。每年开学期，学校里的年轻老师们都会向她借教科书，他们说：“王老师的教科书就是法宝！”
勤奋钻研，勇攀高峰，王xx凭借这样的学习态度和工作热情，成为我县小学数学学科的教学骨干。她凭借自己扎实的基本功和富有亲和力的教态，荣获县课堂教学评比一等奖，市小学数学优质课评比三等奖，县教学大比武一等奖，县命题竞赛一等奖等荣誉；自制课件中，5项在全国获级，6项在市县级获奖；微课程《数学广角》《比和比例》被录用为省级微课程；参与编写《小学数学新同步练习》，并担任副主编；撰写的论文中，50余篇在国家、省、市、县级获奖或发表，先后获浙江省优秀教育教学论文评选一等奖、浙江省优秀教育教学论文评选一等奖、台州市中小学教师论文评比一等奖、台州市“线上教育学与教方式变革”专项研究论文评比一等奖等荣誉。
在教育科研方面，王xx更是硕果累累。负责的省级课题《基于“教学做合一”理念的小学数学混合式教学模式的实践研究》顺利立项，参与省级课题2项；负责市级课题7项，并荣获优秀结题。此外还参与20余项市、县级的课题研究，且多个课题获市县级优秀成果奖。在公开课方面，王xx已开出省级公开课4节、市级公开课2节、县级公开课7节，并多次在省、市、县级教学研讨会上作专题讲座、经验交流。
掌舵引航齐心共进
不管担任什么职务、承担什么工作，王xx都尽心尽职。2008年，她带领的备课组被评为xx县先进备课组。2017年担任教导处主任后，她更加坚定了自己的信念，更好地服务学校、服务教师。她认真做好教导处日常事务：发放、回收教辅材料，组织期末检测，落实各类竞赛，安排日课表，狠抓教学常规等，事无巨细、亲力亲为。她积极投入课程改革，开展拓展性课程建设的探索，构建了学校拓展性课程实施方案和课程框架。不管多繁杂的工作，她都能耐心、细致、出色地完成。
作为浙江省戴银杏名师工作室学科带头人，王xx多次参与工作室的送教活动，并将优质课送到椒江、诸暨、仙居、临海等十余个县市区，真正发挥名师的辐射引领作用。同时，在学校开展的“传帮带”活动中，王xx对青年教师热情帮助、悉心指导。每次的教学比赛、教研活动，她总是最忙碌的：从确定教学内容到撰写教案，从组织试教到制作课件、学具……她总是冲锋在第一线。课堂上的一句话、一个眼神，她都会认真记录、细心分析，与执教者交流、讨论，直到他们彻底领悟，力求精益求精。
日复一日，年复一年，王xx始终坚守教育初心，勇敢追寻教育梦想。做教育的“摆渡人”，她一直在路上……
兰xx老师是xx第十四中学道德与法治老师、xx区思政教师宣讲队宣讲员、xx区蔡隆名师工作室成员。在她的教育教学工作中，她坚持用爱沟通爱，用爱传递爱。
教学工作中，发现有学生犯错误，老师的应对技巧很重要。兰xx老师认为，老师是学生成长的守护者和助推人，有责任去分析学生犯错的原因，寻找解决的办法，而不是简单的斥责、处罚，或置之不理。
在她班上，曾经有这样的一个男生：他沉迷手机、厌倦学习、谩骂同学老师、无视课堂纪律。在一次打架事件后，该男生哭着说要转学，兰老师看得出来这个男生内心的无望和痛苦，但她想“转回乡下去上学，他的坏脾气、坏习惯就能改了吗？”所以，转学并不能解决该男生的问题。
于是，兰老师从赋以使命、合理评价、加强监督三个方面对该男生进行教育引导，长此以往，他在错与对中逐渐成长着。后来，这名男生改正了坏脾气、坏习惯，认真学习，成为了一名有责任心、有担当的纪律委员和劳动委员。
兰xx老师坚持马克思主义理论学习，并将党的路线、方针、政策通过故事和案例精心设计融入课堂教学中，帮助学生树立远大理想、坚定崇高信仰，切实发挥好思政课铸魂育人作用。
兰老师在2020年12月为十四中全体师生开展十九届五中全会精神宣讲会，帮助同学们了解全会精神，激发担当使命。2021年开设《我和祖国一起出发——庆祝建党100周年》主题班会，引导学生缅怀革命先烈，自觉传承红色基因，坚定理想信念。这节课获得了xx区三优联评课例类一等奖、xx区“四史”教育优秀课例。
在兰老师看来，教师这个工作最大的意义，就是通过我们的努力和付出，收获学生的进步、成长以及师生之间的那份独特情感。
林xx，中共党员，小学英语学科教研员，第四届全国中小学外语教师教学能手，xx市骨干教师，xx市小学英语名师工作室成员，曾获xx区先进教育工作者称号。
三尺讲台，如切如磋。2007年她正式踏上小学英语教师岗位，除了完成校内繁杂的教学工作，她还积极参加各级各类教学竞赛，从区里的新师技能竞赛，到全国小学英语教师基本功大赛，虽百般辛苦，但却乐在其中。她深知学问切磋更精湛，唯有不断提高自己的教育教学水平，才能无愧三尺讲台，造福学生。
满腔热忱，春风化雨。2017年开始，她担任xx区小学英语学科教研员，她积极为区内教师搭建平台，创造条件，鼓励教师积极参与教科研，以科研促教研，以教研促教学。在她的努力下，xx区英语学科骨干教师数量逐年增加。近年来，她指导的教师在各级各类竞赛中屡获佳绩，有中央电教馆“新媒体新技术教学应用研讨会”一等奖，省级优课、市作业设计评选一等奖等。
孜孜以求，润物无声。身为共产党员的她，孜孜以求，乐于分享；在教育信息化的路上，她先行先试，转化经验。近年来，她赴定西、建宁、仙游、宁化等地执教研讨课、开设讲座20余场。疫情期间，她充分发挥党员模范带头作用，组织我区骨干教师同研共学，开发公众号，分享自然拼读、练习、英语小知识等资源，供全网使用。
学无止境，教海无涯。她将一如既往，温润如玉，潜心钻研，勇于担当，不负韶华。
林xx，中共党员，小学语文学科教研员，xx市学科带头人，xx市小学语文研训中心组成员，xx省优秀教师，教育部派送赴香港协作交流优秀指导教师。她已走上教育工作岗位34个年头，求真力行，诚心相伴，追求卓越，是她的写照。心之所向，素履以往，凭着对教育事业的无限忠诚与热爱，她孜孜以求，甘于奉献，成绩斐然。
潜心钻研，躬身践履。身为教研员，她深入课堂，掌握教学第一手资料，开展教学观摩研讨活动，将新思想、新理念落实在课堂教学中。她开启学科教学与信息技术融合破冰之旅，在“推广电子白板的应用”和“开启网络平台、移动终端的应用”等方面做了大量细致的研究。“收集数据了解学情”“隐性的思维过程可视化，引导学生学会思考”“通过移动终端展示小组学习成果”，技术与教学的创新融合开启了语文教学新天地。
引领辐射，聚智前行。身为小学教研室主任，她带领小学教研员发挥研究、服务、指导功能，通过岗位研训、教学视导、命题研究、质量检测等活动，研究、解决教育教学问题，促进教师教学能力提升，推动台江区小学教育教学质量不断提升。她还参与送教送培活动，助力建宁、甘肃定西等地教师专业提升。
林xx老师的工作深受基层学校的喜爱与好评，点燃了一线教师的工作热情，指导多位教师在国家、省、市级教学评选中获优异成绩。所负责学科区域学生参加国家、省学业质量监测学业成绩名列前茅。
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