以下是小编为大家整理的一次有趣的实验三年级作文大概有18篇左右，希望对你有所帮助！
郝良旭
今天老师让我们做一个实验，让鸡蛋在盐水里浮起来。
俗话说：工欲善其事，必先利其器。我先拿来一个杯子，一袋食盐，一把勺子和一个鸡蛋。材料准备好了，开始实验了。首先往杯子里倒大半杯水，再往杯子里放一勺盐，然后捡了搅，最后把鸡蛋小心翼翼地放进盐水中，可结果鸡蛋懒洋洋地沉了下去。咦！鸡蛋怎么没有浮起来呢？我疑惑不解地看着鸡蛋。
失败乃成功之母，我并不气馁，把鸡蛋拿出来，再放上两勺盐，用筷子搅啊搅啊！然后再把鸡蛋放入水中，鸡蛋居然晃晃悠悠地浮了起来。“实验成功了”！我高兴得一蹦三尺高。“这是怎么回事呢？”我问妈妈，妈妈用手机给我搜了一下。原来，清水的密度小于鸡蛋，鸡蛋就会沉入水底，而盐水的密度大于鸡蛋，鸡蛋就会浮起来，我恍然大悟。
小实验真是太有趣了！从这个小实验中我还学到了一个知识：盐水的密度大于清水的密度。
大千世界，你一定有许许多多的启发。仰望天空，飞机因受鸟儿启发；俯视大地，锯子因受小草锯齿而启发；而我，在一次作文课上，因为一个小小的鸡蛋浮起来了而深受启发。
作文课上，老师拿出了两个量筒让同学们去灌水。这是唱哪一出戏呢？师命难违，两位同学纷纷跑进卫生间，一个灌了100毫升水，另一个灌了80毫升水。接着，老师开便魔术了，她从身后又拿出一个量筒杯，里面装着40克的盐，最后拿了一瓶色素。万事具备，老师开始指挥我们：将接来的水倒在一个杯子里，再把鸡蛋放进去，这时鸡蛋像个胖娃娃似的开始潜水了，没多久沉到了水底。接着我们把40克的盐加进去，奇迹出现了“胖娃娃”慢慢往上浮，我们开始欢呼，太神奇了，这是怎么回事呢？同学们一个个欢呼雀跃，都想亲自试试。正当我们兴奋不已时，老师说：“要不，我们让鸡蛋游到中间吧，看一下能不能成功！”
于是，我们多加了一点盐和色素，可“胖娃娃”好像不听话了，本来想让它上来，可它就是不上来，偏偏要往下沉。这可把我们急坏了，有的同学脸上紧皱眉头；有的垂头丧气；有的若有所思。我心想：哎，我们怎样才能成功呢？是我们步骤不对？盐放多了？水放少了？还是色素放少了？一连串的问题在我心里纠结个不停，真气人，我几乎要放弃了。终于，老师想到了解决的方法“应该是我们的盐加太少了，我们再加一点吧！”果然，就是这个原因！哎，我们的实验终于成功了。
鸡蛋终于浮起来了，老师告诉我们当鸡蛋的密度大于水，鸡蛋就会往下沉；当食盐水的密度大于鸡蛋，那么鸡蛋就会浮起来了。这个实验真有趣。今后，我要更加努力探索大自然的奥秘！
骆静怡
今天，我想做个小实验，把小苏打和白醋放在一起，再点燃一根火柴放在液体上方会出现什么样的结果呢？
于是，我就买来了小苏打、白醋、火柴。回到家，我就拿来小碗，先倒进白醋，再把小苏打粉倒进白醋里，小苏打粉一接触白醋，小碗里的液体就冒出雪白的泡泡，像倒出来的雪碧一样，同时还有一股刺鼻的味道。我点燃火柴，放到小苏打和白醋混合的液体上方一厘米处，火柴瞬间就灭了。我又把液体倒掉，只放小苏打粉，点燃一根火柴放到上方，但是没有灭。我又把小苏打粉倒掉，只放白醋，再点燃一根火柴放到上方，火还是没有灭。现在我知道了，小苏打和白醋混到一块的液体能把火灭了。
我追问妈妈这是为什么？妈妈上网查一下，只看见网上是这样写的，小苏打和白醋混合后产生一种新物质，这种新的物质是二氧化碳，二氧化碳可以使燃烧的火熄灭。
生活中这样有趣的实验还有很多，我喜欢这样的体验，它让我获得更多的知识。
孙苗馨
我喜爱科学，科学可以让我们拓展思维、脑洞大开，而且我还做过各种各样的实验。但一想起那个实验，我还会情不自禁地哈哈大笑。
记得那一天，我们班要为科技节做一个恶心又好玩的实验——鼻涕胶。我从一早就开始准备实验材料，搅拌的勺子、细细的玉米粉、做沙拉的碗、盛水的杯子，还有一个最重要的——清理厨房的妈妈。
实验开始了，我先用木勺从袋子里挖了一大勺玉米淀粉，“噗”地一声倒进碗里，再从水龙头中接了一大杯冰凉的水，没头没脑地倒下去，顿时弄得玉米粉飞溅，但我毫不在乎，仍然信心满满地搅起了这堆“化学物质”，并且眼睛紧紧地盯着它，生怕错过每个变化过程。搅啊、搅啊，搅拌了十多分钟，但这堆东西好像在跟我斗气，依然懒洋洋地“躺”在碗里。但我不灰心，再来一次，但结果还是一样。
我放弃了，将勺子一扔，回房间生气去了。“樾樾，快看，做鼻涕胶要用温水，不能用凉水！”。还有这种“坑人事件”，我急忙冲出房间一看，呀，书上写的真着要用温水！
我鼓起信心，再来一次，果真成功了！我欢呼起来！最后，我为我的鼻涕胶加入了绿色色素，直到它变成了外星小绿人的可爱色，为实验画了一个完美的句号。
科学是神奇的，科学是有趣的，只要你仔细观察，便能发现科学的奥妙。
今天的作文课上，老师神秘地走了进来，对我们说：“同学们，今天我们要做个实验，名字叫搭纸桥。你们看，这两个纸盒是桥墩，一会儿我们把一张纸放上去，搭在两边的桥墩上，大家觉得会不会塌呢？”
有人信心满满地说会塌，又有人半信半疑地说不会塌。
“到底会不会塌呢？”老师说完便把笔放了上去，同学们都屏住了呼吸。只听“啪”的一声响，纸塌了下去，同学们都惊讶极了。老师说：“同学们，接下来的时间你们可以自己尝试着做实验了，开始吧……！”同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试，接下来就是小组成员们八仙过海，各显神通的时候了。
我得意地想：“这个科学实验的视频我以前在电视上看过，肯定能撑住不会塌的！”想到这，我就草率折了几下，和其它组员试了试，能放！试完后我看了看其他人的：1号组员只是对折了一下就放了上去，结果是没撑住，像脆弱的稻草塌了下去，第二次他又对折了6层，总算是过关没塌了。2号组员折了一个像盒子似的东西，它像大力士，扛住了笔，没塌。3号组员是折了几个半圆似的东西放了上去，唉，只可惜，没有撑住，也塌了，第二次她改成了和我一样的纸片，试了试，也能撑住。我越看越得意，觉得我的桥肯定是最坚固的！我信心满满地举了手，心想：这回冠军肯定是我的喽！
老师说：“这个实验大家都看明白了吗？三角形是图形中最稳定的，折的三角形层次越多，纸片的承受力就越大，这个实验告诉我们智慧、科学的力量很强大！”是的，我们以后要多学科学，长智慧！
这节课给我的触动很大，科学智慧可以把一些不可能变成可能！
今天我在家里做了一个有趣的小实验，名叫“漂浮的小人”，当看到这个实验名字的时候，我惊呆了实在是想像不出来人是怎么漂浮起来的，于是，我决心试一试。
首先，我准备好了实验需要的材料：一支水性马克笔、一面镜子和一杯水。接着，我兴冲冲的用水性马克笔在一面镜子上，画了一个小人，当我拿起水杯准备往镜子上倒水的时候，我那活泼可爱的乔治弟弟不知道从哪冒出来的，一把推翻了我手中的杯子，杯子里的水像瀑布一样洒在镜子上，把原本画在镜子上的小人冲得支离破碎，我顿时火冒三丈，恨不得把弟弟踹到月球上去，这时我妈来了，我只好暂且放他一马，心想：等我把这个实验做成功了再来收拾他。
有了上一次的教训，我总结了一个经验，杯子里的水冲得太快会把镜子上的小人冲毁的，所以这次，我在镜子上画完小人后，我端起水杯屏住呼吸小心翼翼地一点点往镜子上倒水，水一点点的淹没了镜子上的小人，不一会儿，神奇的事情的发生，我看见原本画在镜子上的小人，挣扎着一点点从镜子上挣脱，慢慢地摇晃起来，最后漂浮在水面，妈妈拿来水盆，我把镜子放在水盆里，小人漂在水盆里就像鱼儿回归大海一样兴奋，在水中旋转舞蹈，弟弟也开心的跟着手舞足蹈，妈妈惊喜的说：“这个实验太有趣了”。
实验做成功了，我心里虽然有些小得意，但是我还很好奇这其中的原理是什么，后来通过搜查资料，我明白了，画在镜子上的小人能漂浮的原因，是因为水性马克笔中有一种叫玻璃剂的物质，这个物质遇到水就会脱离镜子漂浮起来，知道这个原理以后，我感叹到科学真是有趣，心想以后一定要多做实验，学习更多的科学知识。
张旭
今天周末，我和我的好朋友轩轩在家里玩儿。
“我们该玩的都玩了，这下也太无聊了吧！”轩轩气愤地说。
我想了又想，灵机一动，说：“不如我们来做实验吧。”
“好哇，好哇，做实验一定很有意思！”轩轩的心情一下子高兴起来。
说着说着，我拿了几块五颜六色的积木，搭了一个漂亮的堡垒，中间是空的。接着，我找来一个硬纸板，我在硬纸板的正中央挖了一个洞，然后再用支架撑起这个硬纸板。然后用吹风机对着堡垒的中间，再用东西把吹风机固定。
“轩轩，你觉得这两个物体哪个能悬浮在空中？”我拿着一个正方体和一个球体问轩轩。
“两个都能悬浮。”轩轩回答道。
“不如我们来试一下吧。”我说。
接着，我把吹风机开到了最大风度，先把正方体放在吹风机上面。最后，正方体不但没有悬浮，而且还掉落下来。我在把球体放在吹风机上面，球体成功地悬浮在空中。
“这是什么原理？”轩轩半信半疑地问。
“其实我也不知道。”我害羞地说着。
实验就在我们快乐的欢笑中结束了。
如果我们留意身边的事物，其实就会发现，很有趣东西就在我们的身边。
蒋姚予涵
阳光明媚的周六，我闲着没事做，就想到昨天在电视上看见的一个有趣的视频，叫做“神奇的密度”，迫不及待也想做做这个实验。
于是，我便开始准备实验材料：一个煮熟的鸡蛋、一个透明的杯子、一包盐和热水。一旁的妹妹也很好奇，跟着我等看结果。我先拿出杯子，往里面加入热水，然后把鸡蛋放入，观察。我们发现鸡蛋沉入杯底，没有什么变化，就像一个沉睡的女人。接着，我往杯中加入半包盐，并不停地快速搅拌，盐溶解完了，这时把鸡蛋放入继续观察。鸡蛋还是像沉睡的女人一样在杯底。我针对目前情况，索性将剩下的盐都一并倒入杯中，均匀搅拌慢慢地将鸡蛋放入水中。见证奇迹的时候到了，鸡蛋像觉醒的狮子一样，仰起头浮起来啦！
哇！这个实验太有趣了，这时又有问题在我脑海浮现，为什么不放盐，鸡蛋就浮不起来，我百思不得其解。我上网查寻得知，原来是密度的原因，当盐水密度超过了鸡蛋的密度，鸡蛋就会浮起来。
生活中还有很多这样的实验，我相信在一次次的实验中会学到更多新知识，那是快乐的感觉。
熊未东
今天，上语文课老师没有拿语文书？只拿了三张纸，一张大纸，两张小纸，我还在好奇的思考着，老师突然说：“今天上一节实验课！”
老师微笑着说：“做完实验要写作文，要想不写作文就把纸对折九次。”
老师话刚落音，同学们就激动地小声议论起来，纷纷举起手来！老师叫了一个男同学一个女同学比赛，男同学先折，一下，两下，三下，四下，五下，六下，七下，八下，马上要折九下了，结果那张纸硬得像石头一样，根本折不了。女同学折呀折，只折了七次，也没有完成，比赛失败！
这时班长说：“是纸太小了，很难完成。”
老师拿了一张好大的纸，让班长尝试一下，班长接过大纸，费劲折了八次，还是没有完成九次对折。
突然，我们班上很胖的力气也很大的同学不服气说：“班长力气太小了，我可以！”
于是老师也给了他一张大纸，结果他也挑战失败。
通过这次实验，我们全班都知道了，不管多大的纸都折不了九次。
作者：王薪茹
一天我去小桔灯学作文。兰老师说：“今天要做实验。”她准备了气球、杯子、和热水。
我们开始做实验了。首先，倒了一杯热水，然后，我们数二十秒。接着把热水倒在一个碗里，把杯子里的水甩干，再把杯子盖在气球上。我们的心里都很紧张，不知道气球会不会被吸在杯子上。终于揭晓结果了，我一看原来气球真的被杯子吸住了。
我想为什么杯子可以把气球吸起来呢？兰老师告诉我们，杯子直接倒扣在气球上是无法去把气球吸起来的。用热水处理过的杯子，因为杯子内的空气渐渐冷却，压力变小，因此可以把气球吸起来。原来是这个原因呀，我终于知道这个道理了！
这科学的奥秘有很多，只要我们细心观察，多思考，就会有更多的发现。
小作者：孙翌峰
今天在上作文课时，老师给我们带来了马克笔、碟子、和半杯水。老师笑着说：“我们准备用这些材料做一个科学小实验——会动的小人。”同学们高兴地欢呼起来。
我们拿到实验材料，看完老师给我们看的小视频，便迫不及待动手操作起来。首先，我把碟子擦干，放在桌子上面，然后，用马克笔在碟子上画一个小人。过一会儿，等小人干了，再把水慢慢的倒进碟子里面。最后轻轻的摇晃着碟子，小人就动起来了，好像在散步呢。
咦，这是为什么呢？老师解答了我们的疑问。因为水性马克笔中加了的一种叫剥离剂的特殊物质，可以被水冲洗。油墨极易发生脱离，于是，画在碟子上的小人就会脱离碟子，并漂浮在水面上。哦，原来是这样，我们恍然大悟。
今天的实验真有趣。想不到，我们的生活中竟然藏着这么多的科学知识啊！
我非常喜欢做科学小实验，我很清楚地记得，这是做的第九次小实验。
今天我做的实验叫“杯子上的小硬币”，听这个名字，是不是觉得很神奇？
我准备了一枚硬币和一个杯子、一张纸牌。我先把纸牌放在杯子上面，小硬币在纸牌的中央。我要把小硬币落入大玻璃杯里。材料放好后，我用右手大拇指和食指去弹纸牌。第一次，我把纸牌弹在原地旋转起来，硬币没有掉进杯子里，我失败了。第二次，我稍微多用了一点力，结果硬币跟着纸牌一起飞了，跟火箭似的，瞬间消失在我的视野里。两次都失败了，我有点难过。在一旁的爸爸鼓励我，不要因为失败而灰心丧气，俗话说：“失败是成功之母。”为什么会失败呢？我有点纳闷，是不是力气用的不对？还是实验的过程出了问题。我又去看了一下书，研究了一会儿，又试了一次，第三次力度正好，纸牌起飞了，硬币弹入了玻璃杯中。第三次实验我终于成功了！
为什么纸牌弹飞之后，硬币会落入杯子，而不是和纸牌一起飞走呢？我翻开书看了实验说明，原来运动中的物体有保持静止状态的趋势，而纸牌静止在那儿，大硬币却是运动的，两个相混合，纸牌会像飞机一样飞走，而小硬币会落进下面大玻璃杯里。
我喜欢做各种小实验，因为它们会给我们大家带来许许多多的思考，提高我的思维能力，还能让我学到许多知识，收获很多快乐！
我真开心呀！
级孙宇昕
在玻璃杯里贴上纸团再放进装水的盆子里纸团会湿吗？我很好奇，那么让我们做一个小实验吧！
首先我准备了一个玻璃杯，一个装满水的盆子，一卷双面胶，一个纸团。接下来我们就开始做实验吧！
我首先用双面胶将纸团贴在玻璃杯里，又使劲按了按，生怕它粘得不牢固；然后我拿起玻璃杯小心翼翼地把它垂直按到水里，我边按边观察，生怕漏掉一点小细节，我发现盆子里的水一点也没有进到玻璃杯里，我快速地从水中拿起玻璃杯，我迫不及待的伸手摸了摸纸团，纸团果然没湿。为什么纸团没有湿？我又试着做了几次，可是每次纸都没有湿。
我百思不得其解，只好跑去问妈妈，妈妈微笑着说：“这是一个有趣的物理现象，因为杯子倒扣在装满水的盆子里，杯子除了纸团还充满了空气，当杯子垂直放进装满水的盆子里时，水和杯子的接触面阻止空气外流，形成了一个封闭的空间；所以纸团才没有湿。”哦，原来是这样啊。
这次的实验真的是太有趣啦！小小的实验，大大的科学道理，我喜欢做实验！
蒋承伟
阴雨绵绵的周末，做完作业闲来无事的我在客厅不断更换着电视频道。
妈妈从厨房间走出来对我说：“小伟，我们要不一起来做个实验？”听到做实验，我连忙从沙发上跳起来，欢喜地来到妈妈边上。“妈妈，我们做什么实验呀？”抱着妈妈的我一定是仰着小脑袋的。
妈妈神秘兮兮地拿出两件道具在我面前一闪笑着说：“叮！一个透明杯子和一张A4白纸，材料就这么简单。”我充满疑惑，问妈妈：“就这两样东西能做什么实验呢？”
妈妈回答说：“是的！来，我给这个实验取名叫‘纸片托水’。”“什么？”我没听错吧！一张纸片竟可以托住一杯水？我还是满腹狐疑，简直不敢相信自己的耳朵。
“小伟，实验开始喽！”妈妈信心满满，我却忐忑不安，心里像十五个吊桶打水，七上八下的，不知道实验会不会成功？妈妈先拿着杯子，打开水龙头将杯子里灌满了水，然后将A4纸盖在水杯上，让纸片充分贴着水面；再按着纸片快速将杯子倒翻过来；最后妈妈小心翼翼地将按着纸片的手移开。天呐，我简直不敢相信眼前看到的这幕：整一杯水竟然完全被一张薄薄的纸片托住了，一滴都没有流出来。我惊喜极了，拿过妈妈手中的杯子摇了几下，水还是没有流出来，刚才还悬着的心终于放下了。我们的实验确实是成功的。
这么轻薄的纸竟然能托住一杯水，这也太不可思议了吧？妈妈看出了我的疑惑，笑着说：“小伟，这里可有科学道理的。纸片能托住水这是因为大气压力的作用，杯子盛满的水的表面充满张力把纸片和杯子完全闭合，所以杯子里水的压力小于杯子外大气压力，这样大气压力就让纸片稳稳地托住了盛满水的杯子，水自然就不会流出来了。”“哦！原来是这样啊！”我终于知道了“纸片托水”背后的秘密。
通过这次简单又有趣的实验，我知道了有关大气压存在于我们的生活中，为人类创造魔力，比如：用吸管喝饮料，中医火罐疗法，输液等；也让我懂得了做什么事情都不能凭空想象，要有根据，要善于观察事物，善于研究，从而发现问题。
纸片托水的试验
黄湘然
杨老师走上讲台笑眯眯地说：“同学们，你们觉得纸片能托水吗？”大多数的同学都觉得不可能，“那我们今天要做一个纸片托水的试验来证实。”
她拿出准备好的一个玻璃瓶、一个小塑料杯、一些纸片和一个装了水的大水桶就开始做实验了。先把瓶子装满水然后拿出一张纸片盖在瓶口上，保证一滴水不漏。接着，杨老师用最快地速度把瓶子倒过来，准备松手，我不禁把身子往后仰，怕水洒在身上。可是奇怪的是，纸并没有掉下来，水也没有洒下来，纸片就这样托水了？我感到惊讶极了，其他同学的嘴巴也张得能塞下一个鸡蛋。
有个同学问：“为什么纸会粘在瓶口呢？”杨老师笑眯眯地回答：“空气中有大气压，当瓶中装满了水，水杯里没有空气，也就没有大气压，瓶子外的大气压将纸片托住了。”
大气压真神奇啊！
费孝东
一个星期五，贺老师布置了一项特殊的作业——做一次科学小实验。
我做的实验是“怎样让鸡蛋浮起来”。要准备的材料有：两个玻璃杯，一个熟鸡蛋、一个勺子、一袋盐和一根筷子。
我准备做实验了，首先把两个杯子倒入大半杯的自来水，再把熟鸡蛋放进其中一个杯子里。只见熟鸡蛋一下子就沉到了杯底。然后，我在水里放了三勺盐，再拿出筷子搅拌起来。我大约搅拌了两到三分钟，盐开始溶化了，水也渐渐变清了。奇迹出现了，熟鸡蛋慢慢地往上浮起来，露出的蛋壳比我的大拇指的指甲大一点。我又想到了一种方法，我轻轻地往杯子里倒了一点儿清水。奇怪的是，熟鸡蛋开始慢慢往下沉了。我好奇地尝了一口杯中的水，妈呀，这水太咸了！我又加了三勺盐，开始搅拌起来，鸡蛋又浮起来了。
我在网上查实验的原理，原来是熟鸡蛋的密度小于盐水的密度，所以熟鸡蛋能浮起来。
从这一次实验中，我明白了：科学无处不在，我们要善于动手，做生活中的有心人。
迟煜宸
今天中午，中国海洋大学的哥哥姐姐们来到了我们的学校，给我们班的同学进行了一次有趣的实验。
上课了，哥哥姐姐们先给我们发了实验道具，有酒精灯、三脚架、烧杯等工具。实验开始了。实验的名称叫隐形墨水，还有跳舞的盐。哥哥姐姐们先给我们讲了实验的步骤和最后的结果。
第一个实验开始了，哥哥姐姐让我们用棉签蘸小苏打在纸上写一个字。我们发现字并没有消失，而是在纸上面留下了水的痕迹。
随后，哥哥姐姐们让我们进行了第二个实验——“跳舞的盐”，首先，哥哥姐姐们给我们每人发了一烧杯海水，让我们在量筒里面到了20ml海水，并把它倒在蒸发皿中。用酒精灯加热，并用搅拌棒搅拌。经过近20分钟的搅拌和等待，最终只剩下了海盐。
哥哥姐姐后来给我们每人发了一个小礼物，并合照留念。
今天我好开心，上了一堂非常有意义的试验课，让我学到了课本之外的知识，丰富了我头脑，让我对试验课程有了进一步的认识！
作者：陆恺薇
科学非常有趣，它不但给你带来喜悦，而且它还可以给你带来无穷的乐趣和知识。
一天，我写完作业，看了一下手机，突然看到一个有趣的实验：把一张纸折起来，再把硬币放上去，最后再慢慢的把纸币打开，硬币就不会掉下来，这是真的吗？我带着满腹的疑问，准备做这个小实验。
要做这个实验并不需要什么专业的仪器，只需要纸币、硬币。我找出了这两样东西，先轻轻的把纸币折起来，然后再把硬币放上去，最后把纸币慢慢打开。哈哈，奇迹出现了，硬币真没有掉下来。
我迫不及待的想表演给爸爸看。爸爸看完我的表演，直夸我是个爱动脑的孩子。我的心里乐滋滋的。虽然我成功了，但是我不知道这是为什么。我查了一下手机，原来在实验的过程中纸币会和硬币产生摩擦，硬币的重心也会随之移动。
啊，这真是一次有趣的实验。