下面是摘抄网小编整理的做风车作文400字约7篇，欢迎阅读与收藏。
上课了，这节课我们做风车。教室里一下子炸开了锅。有的大声说“耶”，有的跳了起来，有的手舞足蹈。
我赶紧挑了一张黄色的风车纸，因为我们班的校服是黄色的，我们班经常赢，所以我喜欢黄色。
覃老师开始示范，只见她先用右手握住一根细轴，左手拿着风车叶片。接着她依次用细轴将叶片上的孔和中心的小孔穿起来。然后，覃老师在细轴套上小圆柱。最后插上长棍子。哈哈，大功告成。
同学们迫不及待，纷纷动起手来。你瞧，小雨的手真巧啊！她学着老师的样子，一穿、一插，哈哈，风车做好了，她得意洋洋的举起风车。可是，我却犯了愁。那风车好像和我有仇，我刚穿好两个孔，它就散了，急得我团团转。这时候覃老师仿佛看出了我的心思，向我走来，她亲切地问我：“思含，是不是遇到困难啦？”我点点头，覃老师说，来，我来帮你。覃老师的左手握住我的左手，右手捏住我的右手，她握住我的右手拿上细轴，将风车的叶片上的小孔挨个穿起来，最后再套上一个小套子。哈哈，三下五除二，这个风车就做好了。我拿起自己亲手制作的风车，心里美滋滋的。
同学们的风车都转起来了，大家开心极了！
“你们猜老师要干吗？”老师神秘地问我们。老师的葫芦里又卖的什么药呢？她悄悄地拿出一张正方形的卡纸、一根吸管、一根牙签和一块小橙皮。
老师教我们先把卡纸对折两次，再沿着边小心翼翼地割。我十分激动，想：老师肯定要做风车。
老师让我们一个个尝试。我充满信心，当轮到我的时候，却不由自主紧张起来，在老师的帮助下我完成了任务。
接着，老师给我们分材料。我想：要怎么做呢？老师又语重心长地说：“你们先把中心点穿过牙签，再把四个角的小洞窝向中心点，最后用小橙皮把牙签固定住就大功告成了。”我按着老师的步骤，风车很快成功了。我把它取名为“飞翔号”，意味着它能转得很快。
我得意地把它贴在嘴边，鼓起腮帮，“呼”，意外发生了，橙皮弹了出来，像一个调皮捣蛋的小朋友一样。可看看别人的风车欢快地转着，我好羡慕呀！我暗暗告诉自己：一定要把它制服。经过努力，它恢复了原样。我使劲吹了一下，它却纹丝不动，“你这山寨版风车！太可恶了！”我垂头丧气地坐在座位上不想再去理会它。
后来，经过老师的诊断和治疗，风车转了起来。“咔咔，咔咔……”，像一颗闪烁的星星！
我觉得做风车可真有趣啊！
“大风车呀，转呀转，这里的风景真好看，天好看，地好看，还有一群快乐的小伙伴……”教室里传出了一阵阵欢声笑语，呀！原来是我们在做风车呢！
老师让我们先挑纸，纸的颜色真多呀！轮到我选的时候，我选了黄色，老师问我为什么喜欢这种颜色，我说：“太阳是黄色的，黄色是一种很明亮的颜色，所以我要选黄色。”
开始做风车了，我先把纸沿对角线折两次，用力压一压，然后打开，纸上立刻有了两条深深的痕迹。我正想：“这两条痕迹是干什么用的呢？”这时老师说话了：“我们沿着折线剪开来吧，注意不要剪到中心点哦！”我小心地剪完了，这时有人说话了：“你剪错了！”我扭头一看，原来有一个小男孩并没有沿着折痕剪，剪错了，只好重新再剪一次。然后我们开始在纸上画画，我画了春、夏、秋、冬四季的美景，这样，等风车转起来，四季就能在我手中飞快地流转了。最后，我又把风车相同方向的四个角捏起来粘到中心点，用图钉固定住，把铅笔上面的橡皮头套在图钉上，一个风车就完成啦。
我在教室里跑，风车飞快地转动着，我觉得自己变成了时光老人，把四季转得哗哗响……
昨天下午，三（1）班的作文课上做了风车，看着他们顽皮的样子，听着他们奔跑时开心的声音，我的心里真是羡慕嫉妒恨！让人欣慰的是今天我们班也做风车，我要妈妈提前20分钟送我到教室，坐等覃老师发做风车的材料！
终于开始发材料了，同学们一拥而上，一只只魔爪伸向老师讲台上的材料，而我慢慢的走过去，结果我喜欢的颜色都被同学抢光了，我只好选了红色的纸来做风车。
开始做风车了。刘子越同学真是厉害，只见他先用长插销将风车叶片端的四个洞与中心的一个洞穿起来，接着他套上了短插销，最后插上了一根木棍。嘿，真是神了，一个漂亮的风车大功告成了。真是心灵手巧。
“老师，老师，我不会！”只见郝明杰急得像热锅上的蚂蚁，他涨红了脸，不停地跺着脚。这时，刘子越走到了郝明杰的面前，耐心的教着他，郝明杰这才露出了笑脸。
这节课，我也成了“活雷锋”，我用最快的速度做好了风车，还帮助了旁边的小朋友，看着小朋友的笑脸和漂亮的风车，心里真是美极了！
同学们都做好了，老师打开教室的门，同学们一窝蜂地来到了走廊上。我们在走廊上像风一样的奔跑着，风车“滴溜溜”地转着，有红风车、黄风车、蓝风车……一个个风车映照着同学们的笑脸！
王子涵
今天科学老师布置了一项作业——做个小风车。
放晚学后，一回家，首先准备一些材料需要吸管、图钉、正方形的纸等。接下来我们就开始做小风车了。我先拿出正方形的纸，斜着对折一下翻开来，再斜着对折一下翻开来。这样第一步就完成了。接着我们沿着折痕，将4个对角剪开，但要注意只能剪到3/4的位置，然后把正方形的纸的四个角往中心点粘，但不要折，要留有弧度，这样做出来的风车才漂亮和转的快，四个角折回来之后，用胶水粘好。最后我们需要钉子和吸管，我们把钉子钉在纸的中间，再把吸管接上，一个简易的风车就制作完成了！我兴奋地马上向风车吹了一口气，但是风车却纹丝不动，不管我怎么吹，风车都没有转起来。正当我沮丧想要放弃的时候，爸爸走了过来，把大头针往外订了一点，轻轻一吹，风车马上飞快的转了起来，我激动的一蹦三尺高。
第二天科学老师让我们在走廊上比赛，看看谁的风车转地快。我看见了许多颜色的风车，有黄色的，有粉色的，还有白色的……我们越跑越快，风车也跟着越转越快！
小风车真好玩！
春天来了！我们学校迎来了一年一次的风车节，老师让我们各自回家做几个风车，带到学校来，参加这盛大的节日。
回到家，我赶紧写作业，做完作业我就开始做风车了。首先我在视频上学习了一下做风车，然后我就去找来了做风车的材料。它们分别有卡纸、钉子、剪刀和小木棍，万事俱备，只欠动手了，我就开始制作了。
我先把长方形的卡纸剪成了正方形，然后角对角对折，沿对折线剪成了正方形，然后角对角地对折，沿对折线剪开了三分之二的样子，按逆时针方向把四个角拉到了中心点，再用铁钉从中心点穿过。我对着风车吹了一口气，耶！风车在手中转动了起来，看样子我已经成功一大半了，接下来就是把它钉在棍子上了。我试了几下风车没有钉上，棍子却被钉子弄裂开了，爸爸看见了，说：“来，我帮你钉。”没几下爸爸就给我钉好了，风车制作完成。
我拿着风车站在阳台上，风轻轻地吹过，手中的风车哗哗地转了起来，我高兴极了。拿着风车跑来跑去，风车也不停地转。爸爸妈反妈看见我兴奋的样子，也开心地笑了。
这一刻我感觉自己是那么的幸福！
“老师要拿出几样东西给你们做手工。”老师的话音刚落，教室里沸腾了起来。制作材料有：正方形卡纸、吸管、牙签、一小块橙皮。
看了这些材料我傻眼了，因为我从来没有做过手工。老师先拿了一张正方形卡纸，对折两次。然后拿出一把小刀压着三角形，沿着边割开距离中心点两厘米的位置。在切开三角形的顶点，接着展开，把四个角窝向中心点。最后，用牙签穿过，把一小块橙皮固定在牙签的一端。
该我们自己动手了。拿着小刀我不知该如何下手，心好像被钉子刺破了似的，痛极了。但我还是鼓起勇气，小心翼翼地割了起来。没想到，我已经使出了吃奶的劲，可还是割不动。在老师的帮助下，我顺利地割开了。很快我完成了其它的步骤，一个风车大功告成了。我迫不及待地吹着，可完美无缺的风车却一动不动。我花了这么长时间，难道就做出了一个“植物风车”吗？“呼呼……”，看到别人的风车转得好漂亮呀！我眼巴巴地望着。老师拿起我的风车拨弄了两下，放到风扇前，“呼呼……”“哇，我的风车也会转啦，我的风车也会转啦！”我高兴得差点鼻涕流到嘴里。