下面是摘抄网小编整理的我们班的智多星作文400字三年级约8篇，欢迎阅读与收藏。
她，是我学习上的偶像；她，是我课余的小伙伴；她是我有困难时的小姐姐……想知道她到底是谁吗？她，就是大家公认的“智多星”。
她，有着一双宝石般的大眼睛，长长的睫毛，让她的眼睛看上去炯炯有神。她爱梳一个漂亮的马尾，走起路来，左右甩动，十分可爱，加上她那小巧玲珑的樱桃小嘴，显得十分美丽。
她，不仅外表美丽，成绩优秀，还会帮助其他学习有困难的同学，找到方法，克服困难。还记得上学期学习英语，我因为贪玩而耽搁了，英语读得不好，是她，鼓励我认真听讲，多读多记，让我的口语水平得到了提高。
她，非常谦虚。同学们考试若能取得好成绩，一定非常欣喜，像只胜利的大公鸡，得意洋洋地在教室大摇大摆地走来走去。她却还是淡定自若，还对我说：“不要骄傲，谦虚点！”
她，有一副热心肠。每当同学们忘带文具，想向她借时，只需要向她吱一声，她总会主动递上，从不拒绝。每当同学们有解决不了的问题，自然而然就会想到她，画画也好，手工也罢，图书的分类整理，活动时教室的布置，她总会有很多主意……
她，就是我们班的“智多星”——薛熙恬，你想认识她吗？
我们班有位同学是智多星，你想听听他的故事吗？
他能辨认蜗牛的食物。有一次课间，我和他一起找蜗牛能吃的叶子，我正在寻找，他忽然说，这种叶子也能给蜗牛吃，顺着他手指的方向我发现了一片绿油油的叶子，这时我把蜗牛放上去，叶子被吃了个精光，看来蜗牛很喜欢这种叶子，我顺便带了一些叶子回家给蜗牛吃。
他认识寄生虫。一次我发现蜗牛壳里钻出一只不知名的虫子，我特别注意这只虫子的特点，爬的很快，白白的，个头很小，比芝麻还小。我马上去问他这是什么虫子，他说这种虫子是寄生虫，吸血，会吸光蜗牛身上的血。
他了解蚕的变异。最近老师让养蚕，我家的蚕有黄的有白的，我问他这是为什么，他说：一般跟桑叶有关系，家蚕是二倍体，体细胞28对染色体，雄性有两个同型的性染色体ZZ；雌蚕有两个异型性染色体ZW。一对常染色体上，有控制蚕茧颜色的黄色基因A和白色基因a（A对a显性）。另一对染色体上有B，b基因，当基因B存在时，会抑制黄色基因A的作用，使茧变为白色。而b基因不会抑制黄色基因A的作用。
虽然我不是很懂，但我很佩服他，他像百科全书，不管我问什么，他都能对答如流！
你想知道我们班的智多星是谁吗？他就是XXX。
智多星是谁呢？是上知天文，下知地理，博览群书，知识渊博。是诸葛亮吗？不！我告诉你吧，是我们班的学霸，——小焦同学，他的优点有很多：他思维敏捷、聪明伶俐、广爱读书。
在一节数学课上，老师出了一道很难的应用题，教室里顿时鸦雀无声，有的干脆不做了，在桌斗里面看着闲书，有的把笔停在演草纸上，双眼看着那道思维题发呆，有的很迷茫一头雾水，还有的缩着脑袋，不敢看老师，生怕老师提问他。只见那位智多星把手高高举起，班里的同学目光齐刷刷的看到他身上，好像把所有希望都寄托到他身上。他回答的答案开门见山，思路清晰，句句戳住了重点，我们豁然开朗，教室里顿时响起了雷鸣般的掌声。这时老师又出了一道更加难的题，大家又把目光全投到了他的身上，他不慌不忙的站起来，把答案说得准确无误。老师每天出的几道思维
题，他总是能第一个答出来，而且又快又准确。他的作文常常被选上优，当作范文在班里里面读。语文课上他也积极回答问题，出口成章，头头是道……
这就是我们班的智多星，老师说这是源于他爱看书，提前把知识装进了脑袋里。
我们班是一个学霸班，每次考试成绩都名列前茅，在钉钉群里也无人不知无人不晓。除了有个别同学学习成绩不太好，其他人都是学霸。我、叶芷君、吴梓聪是学神，而吴梓聪可真是当之不愧的“智多星”。
刚开学，我们班要选一个数学课代表，刚好那个时候奥数班刚放假，有很多同学都积极举手，老师说：“既然这么多同学都想当数学课代表，那我来给你们出一道奥数题，谁先答出来并且正确，谁就当我们班的数学课代表。”同学们纷纷都说好，老师开始出题了：“请听题，一个笼子里一共有六十四只腿，请问一共有多少只鸡？多少只兔？”
老师的话刚落，吴梓聪立刻站起来说：“16只鸡，16只兔子。”过了一会儿班里响起了热烈的掌声。
我在草稿纸上算了算，连忙站起来说：“对对对！”
叶芷君也点点头：“没错！”
其他同学纷纷叫道：“吴梓聪，你太厉害了！我还没开始算呢，你就知道答案了！”
老师看着吴梓聪，微笑地点点头说：“那我们班的数学课代表就是你了。”
这就是我们班的“智多星”。
在我们班里，有一位男生，他是我们班的“智多星”，同时也是我的好朋友——程乐然。
程乐然的大脑袋里装满了各种知识，他随随便便就可以把一些在我看来很难的题目答对。
有一次科学考试，程乐然一拿到试卷就轻声说：“这些题目还不如给我练练手呢！”考试开始后他便“唰，唰”地写了起来，不一会儿，他就考完开始检查了。后来试卷发下来时，我一看，他果然考了一百分。
还有一次上语文课的时候，老师说：“谁会背这首古诗？”程乐然马上举起了手，嘴里还说：“我会，我会。”于是老师便请他来背，他不但流利地背了出来，还背出了其它相关的古诗，有一些连老师都不知道，连声说要向他请教呢。
下课了，我去问程乐然：“你为什么会这么聪明？”他回答：“星期五晚上，你去我家就明白了！”我很好奇，于是就等到了星期五晚上，跑到了他家。一来到他家，我就大吃一惊，因为他家有许多各种各样的书，他当时正在看书呢！看的是一本厚厚的，我连书名也没听说过。
这就是我们班的“智多星”。他的多智来自他的勤学。
他长着一双又大又黑的大眼睛，弯弯的眉毛，小小的鼻子，樱桃一样的小嘴。
他就是我们班的“智多星”——吴雨航。他随时都能把快乐带给我们。有一次语文课上，我们在学习“幽默”这一单元，其中课后的练习题：在课文中，导游能用自己的方法解决问题，你能吗？第一道题是：如果游客的帽子被风吹到了山谷里，你该怎么说？大家思考着，陆续有几个人回答，但是都答不好。最后，我们让“智多星”来答。
“这是美丽的山谷有情，不想让大家匆匆离去，风婆婆也想让大家多看一看这美丽的山谷。”他说道。哗啦啦啦……大家一起为“智多星”鼓掌。
他还会模仿小沈阳，小沈阳刚播出不久，他就开始模仿他，把全班同学逗得哈哈大笑，还有小沈阳的“为什么呢？”他自制的“讨厌”深受同学们的喜欢。
他还是一个“小小魔术师”。有一天中午，有一位同学过生日，老师让吴雨航来表演魔术，正好，他带了魔术道具。他手里拿着一枚一元钱，大家都看见了，但是，他一松手，一元钱不见了，得到了掌声。
这就是我们班的“智多星”，他就是我的好朋友——吴雨航。
每个班里都会有一个智多星，当然我们班也不例外，我们班也有一个智多星，他叫张悠远。今天我给你讲讲他的故事吧！
张悠远他非常爱读书，学习也特别好，经常拿全年级前几名。他就是我们班心目中的智多星。因为每次上语文课老师出难题来考我们的时候，他总是第1个举手，而且回答得非常完整。当语文老师让上来讲解题目的时候，他也是总是第1个举手哦，而且讲得非常清楚，非常仔细。上数学课的时候也是一样，语文老师和数学老师都夸他讲的很好，还说他是爱因斯坦的后代。说他长大一定会成为一个很伟大的科学家。记得有一次老师给我们出了一道奥数题，我们班的同学都被迷住了，只有不几个人做，认出来其中他做了出来并且还是做对的，他上台讲的时候讲得非常清楚。啊，连奥数题他都会，你说他是不是智多星呢？每次我准备找他玩的时候，他总是在家里学习，说等一会儿等一会儿，等我把这道题解出来了。我真佩服他，真厉害。当然他也就成了我们班学习的榜样。老师说我们班每个同学都要向他学习，当然我也要向他学习学习他身上的优点也让自己变得更加聪明。
当然我们班还有许多智多星，但是他是我印象最深刻的智多星。也是我的好朋友。
我有一个好朋友，也是我们班的班长，——程奕欣。她是我最忠实的玩伴。她机灵、活泼、漂亮，是一个聪明的智多星。
她长得很漂亮，乌黑的长头发，炯炯有神的大眼睛，还有这一张樱桃般的小嘴，看上去很有学问。
她是我们班的数学高手，记得有一次，数学考试，我明明很认真了又很仔细了，但还是没有比她考得高，当施老师报分数时，大家都十分惊讶，教室里突然鸦雀无声，个个都感叹道：“哇！，好厉害，竟然得了一百分，好羡慕呀，……我一定要向她学习。”而程奕欣却谦虚地走上讲台拿回她的试卷，虽然脸上洋溢着灿烂的笑容，可心中却不骄傲。
除了数学，语文也是数一数二。记得还有一次，二年级的时候，有一道语文的阅读题难倒了全班，大家都抱着脑袋，怎么不知道，可是她脑筋一转，一瞬间，她自信地举起手，说出了那道题的正确答案，真令人不可思议呀，同学们大吃一惊，为她鼓掌。哎，我真是百思不得其解，为什么她那么聪明。我心想：“难道她是天生学习好吗？”
程奕欣的知识，像天上的星星数也数不完。你们说，我的好朋友是不是一个智多星呀。