以下是小编整理的我本来可以放弃600字作文大概有5篇左右，仅供参考，欢迎大家阅读。
对于“放弃”这个词来说，一百个人理解它，就有一百种不同的意思。对我来说，放弃是懦弱的表现，是熄灭了自己未来的那盏灯，是把自己交给了生活拣择的愚蠢做法。
我最惧怕的不是贫穷和挫折，而是那流水一样的时间一去不复返。
小时候，常常围着爸爸，说着自己长大想当老师，当医生，当老板……可等到现在才发现，物是人非，当初那幼稚的话语荡然无存。
通向未知的路，有宽阔的大道和弯弯曲曲的小道，我选择了后者。即使这条道路上没有大道的熙熙攘攘，但它多了几分宁静；即使这条路不像大道那样前程似锦，但它多了几分挑战；即使这条路不像大道那样摔倒了有人关心，但它让你多了几分毅力与勇敢。
这条路，机遇与危险并存。生命在这条路上是那么的脆弱和偶然，去留只是一瞬间。寻寻觅觅，与黑夜同伴，与黎明共舞。风吹雨打，前路坎坷，得到的没有失去的多。我曾想过放弃，可又有不舍，因为我坚信，我所追求的光明就在前面，它正等着我，等着我历经千辛万苦寻得它。
半途而废，说着容易，但对我来说，无疑是那么的困难。一旦放弃，就得从头再来，其他人在自己的路上，越走越远，我也不想落后。
没有经历挫折的人生，不是完美的人生。那成长在温室中的花朵，永远比不上历经风雨的花朵。当生活给你重重一拳时，那温室中的花朵，恐怕荡然无存了吧？
走没有人的路，过经历岁月的桥，渡波涛汹涌的河，追一个可能实现的梦。我曾想过放弃，但咬咬牙，眉头一紧，依然走下去。我相信，现在的磨难，会成就未来光辉的自己。
翁家煜
“世上无难事，只要肯攀登”毛主席的这句话一直铭记我心，时刻激励着我。
那是一个早晨，我路过早晨店时，看到了一为艺人在卖艺，他拿着一支老旧的葫芦丝在演奏，他的脚有节奏地踏，身体跟着晃动，双眼紧闭，手指一闭一合，不时打出颤音。
拿悦耳的乐曲，令我也投入其中，我的眼前仿佛有一片竹林，鸟儿在欢唱，小溪流水点缀其间，发出“哗哗”水声，打那时，我就下定决心，我要学葫芦丝。
我和父母商量了一番后他们同意了，给我报了一个葫芦丝的培训班。
进入培训班，我拿到了我人生中第一支葫芦丝。黄色的葫芦丝上刻着鸟图，下面插着三根管子，管上有起个洞，令我爱不释手。
日复一日，年复一年，弹指一挥间，我学会了许多曲目，从《新年好》到《小星星》，再到《月光下的凤尾竹》，最后到《竹楼情歌》，从单音吹奏到技艺日渐成熟，也慢慢学会了倚音、颤音和吐音，者一路上雨打风刮，我曾无数次想放弃，但毛主席的那句话也无数次将放弃的念头给打消，久而久之我考上了九级，马上要考10级了。看看要考的曲目竟有三页之多，还有两首，还要背下来！我一下子就怕，但那句话再次浮现我脑海，我咬咬牙，决定坚持下去，一路走到底。
每天花1小时练葫芦丝，练完后手又酸又麻，嘴也又痛又酸，我多么想放弃啊！
考级那天，我紧握葫芦丝，紧张的走上台，慌张而准确地把整首曲子吹完了，也终于考上了10级。
知难而进，一个让我受益的举动，说不定暴风雨后是彩虹呢？
在光阴中前行，许多往事被岁月的风尘遮蔽，变得模糊不堪，唯有这件事铭记在我的脑海里，使我难以忘怀。
四年级，文科联赛的前段预选已经开始。一向在班中沉默的我却被班主任选中。“你，也去吧。”这句话使我的心中泛起了一丝涟漪，更让人惊异的是，我在班中斩获了第一。
当班中的预选成绩出来时，91分的喜悦向我迎面扑来，老师的一声声赞许在我的脑海中回荡。但是，在这关头，我犹豫了，我退却了。“如果，这只是运气好呢？”这念头一直在我的心中徘徊不定。那几天，我有向老师提出要退出的冲动，也有让自己更加努力的想法。在内心的反复挣扎，最终，我选择了后者——在竞赛中留下自己的名字，仅此而已。
“一定要考出好成绩”的念头在我心中生根发芽。接连几天，我看书看到夜里10点多，我变得更加勤勉，我退缩的内心也发生了蜕变。
临近考试的几天，我坐立难安，看书经常看到晚上11点。在这特殊的时期，原本欢乐的校园生活也变得紧张起来。那些天，我茶饭不思，日渐消瘦。如此这般，我本可以放弃，但我没有，因为我已经坚持了那么久。
竞赛当日，考场上，笔摩擦着纸，那股声音与胸腔中的心一起鼓动着。空气似乎凝固了，两小时的考试变得异常漫长。我一遍遍地看着试卷，不断地思考着……
终于，我的超负荷努力得到了回报，我是那稀少的一等奖中的一名，看着一张珍贵的奖状，我用手轻轻地抚摸着它，这奖状，凝聚了我一个月的努力，使我热血沸腾。我因什么如此努力？不，只是我不想放弃而已。
每年，学校都会开展“音乐节”。刚入学就开始学钢琴的我总觉得自己不够优秀，不能与其他人一起比赛，直到那一年……
那一年我三年级，却已经是“五级”小小钢琴家。那时的我依然是一个内向、胆小的人。在音乐节报名的那一天，我总是犹豫不决，心里总有一丝顾虑。如果没有出差错那就会被同学们认可，这是一件多么自豪骄傲的一件事啊！但若是出了差错在慌张下自乱了阵脚，那会更难堪，成了人生中的一个遗憾。就在我犹豫不决时，心中好像有两个小人在互相争斗，你推我我推你，最后，终于有一方胜利了！那就是“参加”的那个小人。
于是我向班主任报名了“音乐节”项目——钢琴。
就这样，我没日没夜不停地练习。到了比赛的那一天，我站上了舞台，但面对台下坐的一百多人，心里却仍有胆怯。我缓缓坐在钢琴前，弹奏着曲子。弹完后的我仍是紧张，没有一丝放松，因为在公布结果前每个人都是焦虑的。
转眼间，宣布的时刻到了。我得了第二名。我特别开心。
就这样，后面的每一年我都报名了“音乐”。但成绩总是有很大的落差，心里却总是舒服的。因为我大胆地迈出了那一步了。尽管结果有点不理想，但过程总是有意义的。
没错。本来我可以放弃，却选择了坚持，本来我可以安安稳稳地读书，直到小学毕业，但弹琴却为自己的生活增添了无限的乐趣。或许，人生中的每一件事都需要心中的那两个“小人”打一架，看看谁才是强者。
但最后的结果，是否是最真实的那一个呢？人们有时总是强迫自己做违背自己的事，却没有问一问“最初”的那个自己。或许，结果是满意的，但过程令人不满，相反结果是不满的，但过程却是丰富多彩的。你觉得哪个更重要呢？
在我的世界观中，体育课应该是令人在紧张、疲劳之余可以放松的科目，在体育课上可以尽情地玩耍，可以很自由自在，而现在的体育课已经完全颠覆了我的世界观！
以前上过的体育课都无比轻松自在，可以打打篮球、排球、踢个足球，可以和同伴尽情放松、欢乐，现在的体育课一上来就是跑五圈，像我这样极少跑步的人，五圈是一个多么恐怖的数字。以前心心念念的体育课哪里去了呢？这还是不错的，跑完五圈后可能会做一系列的活动，前滚翻啦、跳绳啦……接下来就是令人闻风丧胆的科目啦！测试800米，虽然没有五圈多，但是它需要速度。
我的膝盖总是会不定期地疼起来，慢跑还能接受得了，但是测试这种速度真的不行。但又不能不跑，我把我的情况告诉了老师，老师让我用自己的速度跑。但是成绩要计入班级运动会，还要上交国家数据库，我不能拖后腿。
先是男生跑，看他们跑得无比轻松，我的心放下了一点点。到我们了，发令枪一响，前面的女生就像离弦的箭一般冲了出去。我保持在中间的位置，但是好景不长，还没到一半，我的神情变得不自然。眉毛紧凑在一起，我的腿开始疼痛了起来，我忍着痛继续跑着。第二圈，我慢慢地落到后面。第三圈，这时我多么想放弃，但为了班级，努力！还剩一圈，这一圈在鼓励中过去了。最后我以第十五名的成绩完成了测试。
即使成绩不理想，但我突破了自我，本来我可以放弃，但是我咬牙坚持了下来，虽然体育课的习俗一直没变，但我们也熟悉了这样的体育课，也许这样的体育课才真的有意义，也许这样的体育课才有趣，也许这样的体育课才能达到锻炼身体的效果！