文章摘要:代表好!”大家纠正着重新喊道,邹骏脸涨的通红,不好意思的点了点头,示意要我们坐下。顿时,班上哄堂大笑……下面是小编帮大家整理的关于数学作文500字4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
记得那天早上,一进教室门,我就听见同学们在纷纷议论着,“听说数学老师今天让课代表邹骏来给我们上数学课!”“让学生当老师!邹骏行吗?”
果然,第三节课一上,数学老师就端了张椅子先坐在了教室的最后面。接着,邹骏拿着课本,低着头、红着脸走进了教室。看来还有点不好意思的嘛!同学们看到他这个样子,个个乐不可支。
“上课!”
“老师好!”
哦,说错了,应该是“邹课代表好!”大家纠正着重新喊道,邹骏脸涨的通红,不好意思的点了点头,示意要我们坐下。顿时,班上哄堂大笑。
上课开始了,邹骏虽然有点紧张,但没过多久,我们就忘了彼此的身份。邹骏提了几个问题,没想到,举手的同学比老师上课时还多呢。
新课上完了,开始作习题了。邹骏在黑板上抄着题目,不好!邹骏把距离的“距”抄成矩形的“矩”了。我们有点好笑,但又不敢笑出生来。只见陶颖举起了手,一副跃跃欲试的样子。“陶颖同学有什么事吗?”陶颖站起来一本正经地说:“邹老师,你那个‘矩’写错了,应该是足字旁的‘距’。”邹骏立刻去检查??果然写错了。邹骏的脸再次红了起来。不过,他还真有办法,学着老师的样子,一边把错字改过来,一边带着一种表扬的语气说:“陶颖同学观察很仔细,不错。大家应该向她学习。”
这堂课上的井然有序而且很生动。我悄悄回头看了看老师,只见老师听得津津有味,还不时得点点头,一副十分满意的样子。
“叮呤呤!……”下课铃响了。这堂特殊的数学课也结束了。同学们纷纷涌上讲台,夸奖道:“邹骏,你上的课还不错嘛!
自我上小学以来,教过我的老师不计其数。其中有严厉的'体育刘老师、有温柔的英语程老师、有和蔼的音乐吴老师等,但让我印象最深刻的还属二三年级的数学老师——张老师。
他高高的,不胖不瘦,皮肤白白的——他究竟有什么养生秘籍?就连炯炯有神的眼睛也流露出一种开心健康的感觉,他喜欢留一头飘逸的发型,衬出了他高高的发际线,他经常穿白衬衫再套一件黑皮衣,黑裤子,白运动鞋,一身黑把他衬的更白了,他喜欢骑一辆拉风的摩托车上下班,而且每隔段时间就要换个样式。张老师不仅非常帅气,而且为人也非常幽默。
上课气氛活跃、不死板的他让本身具有的幽默风格发挥至极致。脾气好,本性幽默,具备这两个条件,就是一个风趣的老师,张老师便是如此。上他的课一点也不喜欢在他的教导下,我们在开心快乐中汲取学问。也许班里笑声不断不见得是坏事,不一定是老师教育不得当。张老师就是很好的证明了这一点。而且他还是个好老师,说到好老师我们首先会想到什么——对!温柔体贴。张老师每天布置作业都很少,据说是因为担心我们的学业压力太重。还有,他教育有一套,有一次,一个题型听了无数次了也没搞懂,问老师吧。本以为会被说,所以忐忑的内心难以控制,没想到他去带我打开问题,几句话就帮我解释清了,剩下的啥也没说。这就是我既幽默体贴又知识渊博的张老师。
“落红不是无情物,化作春泥更护花。”一代代老师就像园丁在培养我们,我们在百般呵护下茁壮成长,而他们却在劳苦疲惫中一天天变老。张老师引领我走上光明大道,堪称我“数学路上的指路明灯”。
这学期,负数与正数来数学王国探望数学国王“0”。
负数与正数来到数学王国。数学国王向九兄弟与“+”“-”“×”“÷”四位伙伴介绍正数与负数:“各位数学王国的成员们,我现在向大家介绍正数与负数这两位新成员。为了更方便记住他们,给他们每人起一个符号。起什么好呢?”
“那么正数记作“+”,负数记作“-”。因为正数代表盈利,负数代表亏损。”“×”号说。
“好,那么正数记作“+”,负数记作“-”,但是‘+’读作正数,‘-’读作负数。”数学国王说,“正数你比负数大,那就住在我右边吧,负数比正数小,那就住在我左边吧。”
“正数,只要是0以上数就是正;负数,只要是0以下的数就是负数。而我即不是正数也不是负数。旬你们的中心线的中心点。”数学国王说。
数学国王又说:“你们的作用很大,你们要为世界尽一份力呀!正数你能代表入仓、运进、存入、零上、盈利等等;负数你能代表出仓、运出、取出、零下、亏损等等。你们如果是朋友,那么用处可大了。”
自从正数与负数和好了,在生活中是好朋友,合作伙伴,在数学中是反义词。
在食品包装代上都有正数与负数合作的踪迹。如饼干上500±5。气温、工资卡、存折等地方都有正数和负数。
现在的数学王国里又多了两位新成员:正数和负数。
这个学期我们班换了数学老师,新来的数学老师姓舒。今天新的数学老师给我们上了第一堂课,虽然我在课堂上没有举手发言,但我觉的新老师对我的印象不错,原因是课堂作业。
今天上课的内容是小数乘整数,舒老师和我们以前刘老师收作业的方法不一样,舒老师是收了作业直接批,凡是做好的同学就拿到讲台上给老师当场批改,如果全对的就放在讲台上,由错的就拿回去订正。我们开始做了,比较聪明的潘同学第一个做完,于是他拿上去交给批,过了五秒钟我也做完了,紧跟着潘同学走上讲台。老师拿过潘同学的本子,看了二题就皱起了眉头,很快打了第一个“╳”,接下来又打了几个“╳”,结果错了三、四题,老师很生气,说:“我是这样教的吗?你怎么会这样写?”
接着老师生气地接过我的本子,就开始批改。我看着老师手中的笔“刷刷刷”一个个钩打到了底,老师怒气冲冲的脸上一下子“阴转晴”,合上本子看了一下我的名字,微笑着说:“卢立同学全对,很好!”
然后,第三个、第四个,陆陆续续同学们都上讲台交作业,老师在批作业时一直很严肃,很生气的样子。大家都议论这个新来的老师有点凶,有些害怕,我想我在第一堂可上做的又快又准确,字很端正,新老师对我的印象应该不错吧。
希望我跟新来的数学老师会好好相处,而且我争取五年级继续参加数学精英赛,取得好成绩。
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