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阅读伴我成长作文(精选13篇)

时间:2023-06-22 10:47:33

  内容简介:只是童话书,但阅读却悄悄为我铺好了路,让我跟着它一步紧跟一步。再大些,我迷上看书,不仅是语文书但不知……下面是摘抄小编精心帮大家整理的阅读伴我成长作文大约有13篇左右,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  第一篇:阅读伴我成长作文

  阅读跟随着我的脚步,一步紧跟一步。

  阅读是我成长中的启步,他让我懂得怎样走好人生的每一步,阅读是我成长中最重要的环节,它让我在未来而奋斗途中永不停息。

  阅读绘画了我的一生,点缀了我的生活。它让我喜让我忧,让我找到爱书的理由。小时的我不爱看书,甚至想要放弃阅读,但阅读是宽容大度的,他没有放弃我,而是悄悄尾随我身后,悄悄地跟随我的脚步,大了些,我爱上看书,虽然只是童话书,但阅读却悄悄为我铺好了路,让我跟着它一步紧跟一步。再大些,我迷上看书,不仅是语文书但不知阅读已牢牢把我控制住,让我不知不觉迷恋上他,书籍是我的“伙伴”,他至今仍与我相伴,拿起手中的书,想想走过的路,谢谢那些给我的喜,谢谢那些给我的忧,谢谢那些带给我力量、自信和动力的书,它们将引领我走向一条笔直不弯,宽而不耀的成功路。我就像押宝一样,将我美丽的未来,全压在了他的身上,我无怨无悔,我喜欢依靠它,这是一条原原本本属于我的路,路边全是我的脚步,我默默地安静在世界地一隅,去探索世界。

  我不后悔走上这条阅读之路,阅读也不曾离开我,因为现在,是我抓住了阅读的脚步,一步紧跟一步。

  书籍,是一种简生活地充实,是人生的一种境界;书籍,让心灵有一种净化感,思想有一种健康感,精神有一种安泽感。阅读是高原深秋的宽广无垠,它让凝涩的人生顺畅,把板结的心情融化,是喧嚣的世界灵动,可见书籍可以让人生充满活力。

  阅读中有的情节让人欲哭无泪,有的情节让我喜笑颜开,有的情节让我激动不已,有的情节让我失落。阅读会让我身临其境,感受人物的心理变化,吸引我继续看下去,所有的内容都被我贪婪地"咽”下去,如同一匹饿狼,如饥似渴地吮吸着里面的内容。在我无聊时,读书变成为了“左膀右臂”了,让我手不释卷达到了忘我的境界,正所谓“秀才不出门,竟知天下事”。

  人生如同白线,有了阅读的点缀才会五彩缤纷,美丽无比。我爱阅读。

  第二篇:阅读伴我成长作文

  高尔基有句名言说得好:书籍是人类进步的阶梯。是啊,书是人类劳动与智慧的结晶。从我上幼儿园开始,爸爸就带我去图书馆和新华书店看书,一直到现在,使我养成了良好的阅读习惯。在这个过程中,我体会到了阅读的许多好处。

  阅读可以丰富我们的知识。我买了许多好书,有《十万个为什么》、《安徒生童话》、《三国演义》、《西游记》等等。家里的书柜里装满了书。为了让我读更多的书,爸爸帮我在图书馆办了一张借书卡,我随时都可以去那里借书看。每次我去借书,就觉得自己像在知识的海洋里遨游。光阴似箭,经常一看就是半天,还觉得时间不够用,意犹未尽。平时在家里,一有空闲时间我就拿起书来阅读,既丰富词汇量,又能提高写作水平。

  阅读也能丰富我们的精神世界,使我们懂得做人的道理。我的理想是好好读书,将来成为一名科学家,做一个坚强的人,就像《钢铁是怎样炼成的》中的保尔那样,他那种在困难面前,勇往直前,永不放弃的精神,时刻激励着我在失败时重新站起来继续努力。

  阅读还能带给我们快乐。茶余饭后一拿起一本《幽默笑话大全》,我都会笑得合不拢嘴,让我得到无穷的乐趣。阅读还能陶冶人的情怀,使人温文尔雅,具有书卷气。

  总而言之,书籍给了我们太多的思考、智慧和感悟,也给我们带来了无穷无尽的快乐。我爱阅读,它将陪伴我一起健康成长。坚持多读书,读好书,长大成为一个对社会有用的人。

  第三篇:阅读伴我成长作文

  人常说:一本书就是一个好朋友。书带给我的不仅是闲暇时的乐趣,孤独时的解闷,更教会我如何分辨是非,为人处世,让我透过小小的方块字去感知去了解周围的世界。可以说,因为有书作伴,人生之路才走得如此惬意如此坦然。

  很小很小的我,宁静的夜里躺在奶奶的怀抱中,听奶奶讲那些古老的民间语言。稍稍长得一些的时候,我识得三两字了,我渐渐开始自己阅读童话了。《格林童话》是我的最爱,我想象着自己走进那开满鲜花的大森林,与白雪公主一起做游戏;我想象着自己去富丽堂皇的皇宫,去寻找丑小鸭,问问它变成白天鹅之后的故事。童为我们展现出一五彩斑斓的奇妙世界,交给了我什么是真、善美,什么是假、丑、恶。书,教给了我人生的第一课。

  现在,散文小说成了我的挚友。伴着明威的脚步伴着老人钓鱼,在风浪中去搏击强敌,陪着高尔基回忆他痛苦又交织着的《童年在人间我的大学》跟着冰心去回忆那故去的往事和那盏在黑暗里的小桔灯。看着曹雪芹笔下的黛玉葬花,贾家的兴哀,让历史的脚步停留在那个瞬间。

  书,让我有了自己的理想,让我不断进步,一本本书伴我迎接灿烂的明天。

  第四篇:阅读伴我成长作文

  在点点滴滴的生活中,我的成长就像一棵小树,每天都无忧无虑,有人说你喜欢的一本书就是一位朋友,也是一处你想去就去的故地。我认为一本你喜欢的书就是一位教师,也是你实现梦想的故地。我与书为友,书伴我成长。

  记得我小时候,在睡觉前妈妈经常给我讲故事,那时候我经常笑,因为我很小,所以一直在笑。现在我读小学五年级了,我会读好多书了,比如:《水浒传》、《三国演义》、《格林童话》、《老鼠记者》等。

  妈妈每个礼拜都会带我去书店一趟,会给我买好多我喜欢的书:我一进书店,就像一匹贪婪的.饿狼,对每一本书都充满着强烈的渴望。一离开书店,我便飞快地跑回家,钻进自己的房间,迫不及待的获取书中的知识。一待就是大半天,有时连妈妈叫吃饭的声音,我都听不见。

  有一次,爸爸说要去百草园玩,当时我正在房间看书看得正入迷,我就有些不想去。但是爸爸妈妈不放心我一个人在家,无论我怎么哀求,他们也不肯。没辙,我只好顺从去了。不过我要求带几位我的“好朋友”,爸爸一听,连忙问:“哪几个好朋友,用不用我去接?”我笑嘻嘻地拿出几本书,笑嘻嘻地说:“看,我的好朋友老早来了。”

  一路上,爸爸开车,妈妈已经进入了梦乡。而我一刻也不闲着,拿着书津津有味地看着。不知不觉就到了目的地,我背着一个小背包,里面装着全都是我最喜欢的书。进入景区,爸爸妈妈忙着拍照,发微信,刷微博。而我丝毫不为所动,只是静静坐在石头上看书,不受任何影响。后来,爸爸妈妈都把整个园区游遍了,我还在那里看书。每次别人笑着说我是书呆子的时候,我总会辩驳说我是个“书迷”,不是“呆子”,即便是“呆子”,做一个“书呆子”,我也觉得没什么不好的。

  阅读,让我明白了书是最棒的“好朋友”,她经常给我带来快乐,还会告诉我许多的道理和人生哲理。有了她的陪伴,我的生活变得五彩缤纷。我常常想起林海音的国文老师说过的那句话——你们是吃饭长大的,也是读书长大的!我把这句话当做了我的座右铭,端端正正写在我的小书房里,时刻激励着我。

  我爱阅读,我想在知识的海洋中慢慢的翱翔,一点一点成长。

  成长中有书相伴真好!

  第五篇:阅读伴我成长作文

  阅读就像一部永不生锈的播种机,不断地在我们的心田里播下理想和知识的种子。

  ——题记

  古人曾说:读书好,读好书,好读书。记得6岁生日那年,妈妈给我买了本《木偶奇遇记》,我被故事中的情节深深的吸引住,从此我的“文学情缘”便一发不可收拾,一捧起书来就爱不释手,跟着主人公一起欢笑、一起流泪,走进他们的世界中,是我最快乐的事……

  儿时的我,喜欢读《唐诗三百首》,我会懵懂地在杜甫的忧忧思中屏息,在陶渊明美好的桃花源中流连。随着时光流逝,我“野心膨胀”,开始了我的“殖民扩张”,获奖作文、古典名著都成了我的涉猎对象,书中的“景色”有时让我流连忘返,也为我的写作积累了素材。

  妈妈见我“啃书”啃到疯狂的程度,怕我“玩物丧志”,给我定了若干条规定:吃饭不准看书、走路不准看书、上厕所不准看书……我就装作可怜兮兮的样子答应了,暗地里想着办法,各种花招层出不穷。

  有一次,为了尽快读完《水浒传》,我决定实施“被窝计划”,于是做出了一个“惊天动地”的决定:和妈妈分床睡。其实,离开妈妈,我怎么也睡不着,但为了那厚厚的《水浒传》,还是拼了!妈妈以为我可以独立,她哪知我“醉翁之意不在酒”啊!

  每天晚上,我必须等妈妈房间的灯熄灭了,才开始实施“被窝计划”。略有声响,必须以最快的速度熄灯、躲被窝,直到“警报解除”,哎,真的是不好受,《水浒传》就这样在折腾中被我看完了。

  我喜欢一口气将书读完,记得有一次,在看《人类未解之谜》,妈妈叫我吃午饭,我就说了一声:“嗯,再等五分钟。”过了一会,又听到了妈妈的叫声,我很生气,对着妈妈吼:“你先吃饭,以后我看书的时候别打搅我。”

  感觉自己语气很冲,赶紧拿着书边走边看,哪知被桌角绊了个“四脚朝天”,桌上的汤都洒到我身上,爬起来和妈妈收拾好“残局”,又如痴如醉地看起书来。

  有时我会被书中的某个片段搞得开怀大笑,妈妈总以为发生什么事,不停地“千里传音”问怎么了,而我正看到兴处,根本没时间回妈妈的话。

  “阅读之旅”带来的是美好的回忆,留下的是馨香缕缕。

  对阅读的兴趣,任时光悠悠,永不磨灭,因为阅读伴随着我成长,给我带了快乐,也带来了充实……

  第六篇:阅读伴我成长作文

  要是我们人类是一棵棵小树苗的话,那么阅读就好比太阳,空气,雨水,给予人类阳光的照射,给予人类呼吸的氧气,给予人类充足的水份,使得人类从一棵小树苗变得枝繁叶茂,长成参天大树。所以说阅读是人类生活中不可或缺的一部分,是人类的生命之源。

  在童年时期,《白雪公主》中的白雪公主让我惊羡,《小美人鱼》中的小美人鱼让我感动,《丑小鸭》中那坚强的小鸭子又让我肃然起敬。读书时,我就是书中的主人公,随着他们一齐笑,一齐哭,品味生活的酸甜苦辣。

  到了小学,学校的图书室让我找到了宝藏,中外名著让我大开眼界,《钢铁是怎样炼成的》让我难忘,保尔那不屈不挠的精神深深的打动了我,使我发愤图强,成绩一路上升。是保尔,让我如此自信;是保尔,让我如此顽强;是保尔,让我用心向上。

  尤其到了初中,我更是陷在书海中不可自拔。在家里,房间的床头柜摆满了书,书桌上堆满了数,床上的书都建成“埃菲尔铁塔”呢!

  读书不仅仅丰富了我的精神世界,更是让我充满了自豪感。

  记得有一次,老师问全班同学,有没有人读过《爱的教育》并且能复述下来,同学们三三两两的小声嘀咕,在他们惊诧的目光中,我骄傲的举起了手,讲完之后,老师的目光充满了赞赏,这让毫不起眼的我尝到了读书的甜头儿。看的书多,自然写起文章来行云流水,每每自己的作文被当作例文在全班诵读的时候,心里就会涌起一股无法言喻的自豪感来。

  歌德曾说过,读一本好书,就是和高尚的人谈话。没错,读一本好书能够使我们从智者的叮咛中顿悟人生的真谛,从伟人的记录中感悟高尚的情怀,从英雄的事迹中找到无穷的力量,我们无法丈量生命的长度,但我们能够拓宽生命的宽度,而读书,就是拓宽的好方法!

  阅读之趣在于寄托心灵,读书之乐在于认识自我。书,是一把金钥匙,呼唤我们用真挚的心去开启智慧的大门;书,是一叶扁舟,载着我们遨游在知识的海洋;书,是我形影不离的好朋友,我的成长因书而美丽。书,陪伴我度过了完美的青春年华,是书,让我学会了“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的自信乐观;是书,让我懂得了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的仁者胸怀;是书,让我感受到了“明月松间照,清泉石上流”的闲淡宁静……

  阅读,让我健康成长;读书,使我更加成熟,因而我的生活因读书变得更加的绚丽多彩!

  书山有路书香使人醉,学海无涯读书更志明。让我们一齐畅游书海,陶冶情操,与书同行,共同铸就精彩人生!

  第七篇:阅读伴我成长作文

  读书是一种享受,当你遨游在书的海洋里时,你才能知道阅读的快乐和轻松!是啊!书籍无时不刻的陪伴我们,带领我们遨游这“知识的海洋”,带领我们飞翔“知识的天空”。

  汉代学者刘向曾经说:“书犹药也,善读者可以医愚”。但是,但我们不能死读书,应该从读一些好书中汲取营养,感受世界,提高思想修养。书,是知识的宝库,是人类成长的阶梯,是我们的老师,是我们生活中不可缺少的一部分。书,每天陪伴在我的左右,在我苦恼的时候,书总是第一时间出现在我的眼前,在学习中,只要有不懂的问题,就可以从书中找到答案。如果说书是人类知识的宝库,那么读书就是开启人类知识的宝库的钥匙,书能使我们体会到世界的五彩缤纷,书能使我们充实自己的知识面,书是知识的海洋,智慧的翅膀,力量的源泉。有了书,童年就会五彩缤纷,有了书,成长也会更加的丰富多彩。

  从小时候的咿呀学语的识字卡片,到学生时代通俗易懂的简单的普通话。我上幼儿园的时候,开始看印有图片的书籍,里面只有一些字,还注着音,在父母的解说下似懂非懂地看着。上小学时,我第一本接触到的书是安徒生童话,我看到了白雪公主的美丽与善良,王后的邪恶与丑陋,皇帝的愚笨,三四年级时,我开始接触中国四大名著。《西游记》中孙悟空大闹天宫的威武、勇猛;《水浒传》里梁山好汉的正义;《三国演义》里诸葛亮使用空城计时的智慧都在吸引着我。

  高尔基曾经说过:“书是人类进步的阶梯。”在我的童年中,就是这位“好朋友”,伴随我成长。

  教师评语:小作者对于阅读的钟爱在字里行间就露出来了,阅读带给他的好处也是不言自明。

  第八篇:阅读伴我成长作文

  当一个个方正的汉字被我的眼神洗礼时,当一行行优美的句子跳跃着蹦入我的脑海时,当一页页文章垂着眼睑低声向我细诉它所蕴含的深奥意义时,我的心中不禁油然生出自豪之情——啊,这就是阅读!这就是与我一同成长的阅读!

  我的阅读啊!它就像一个孩子一般,与我一起成长!

  当我还是个婴孩时,它是耳畔母亲声声悦耳的朗读声;当我还是个稚童时,它是轻薄的故事书上讲述真善美的浅显故事;而如今,当我变成少年时,它也变了,它已是我如痴如醉地捧书品读的模样。

  从色彩斑斓的图画书到密密麻麻的文字书,从浅显易懂的童话到跌宕起伏的小说,从轻巧薄浅的儿童书到厚如板砖的百科书,这象征的并不只是文字的更新换代,代表的更是我身心的成长。

  我在成长,我的好朋友从母鸡卡梅拉到小猪唏哩呼噜,从哈利波特到小豆豆,从阿廖沙到夏洛克,从波洛到贝内特姐妹……我感谢阅读,使我有那么多友人,让我在他们身上学会许多造福一生的道理。

  阿廖沙轻声告诉我:人不可以向命运低头,因为命运一直掌握在自己手中,哪怕在苦难的顽石中,也要奋力开出乐观的花朵。所以,当我遇到挫折时,我会沮丧,会难过,会失望,但我从不会自暴自弃,我会整理行囊,再一次踏上道路。

  薇拉坐在屋顶上倾诉道:只有失败的人才会一直沉陷在从前的阴影中,地球仍在有条不紊地转动,太阳仍在日复一日地升起,一切都很好,只有将从前放入心中,向光明的前方前进,才会幸福成功。于是,当我流泪时,我会让眼泪洗尽伤痛,擦干眼泪,我仍是那个自信优秀的我。

  汤姆坎第穿着那身滑稽衣服抱膝叙述道:无论是在荣华富贵中,还是在贫困交加中,都要保持一颗善良的心,善良的心是珍贵的,是多少金子都换不回来的。因而,我盼望,当我长大后,勿忘纯善,勿失良心,我的灵魂永远善良。

  ……

  这些人物,都曾在我的人生道路中驻足,都在我的成长中给予我帮助和鼓励,我热爱着他们,但我从不会为他们停留。我知道,前方有着更多美好的风景,所以,我一直昂首向前走着。

  他们都是阅读给我领来的好友,我会与他们告别,但我从不会与阅读挥手。因为我清楚,阅读早已刻在我的灵魂上,它是我的本能,它是我吸取外部知识最好的渠道,哪怕至死,我都不会遗忘阅读。

  “活到老,学到老”,这真是一句适用于任何人的名言警句。我们的世界那么浩瀚,许多事情是我们闻所未闻的,我们更该一直学习,在阅读中学习,体会。我不求知道所有事,但我求在我的生命中,即使是最后一天,我也在汲取知识。

  阅读,并不是所有人的义务和责任,但这是所有成功的人的义务和责任。我阅读,并不是想去炫耀什么事情,获得什么东西,炫耀知识和获取那是玷污阅读,给阅读染上一层污秽的功利。阅读,为了荡涤浮躁的内心,让内心变得沉静安稳。

  阅读将会一直伴随我成长,不要问我你该怎么成长,或许我的身体已经成长完毕,但心灵上的成长却是永无止境的。

  书中哪怕没有黄金屋,哪怕没有颜如玉,我也愿阅读下去,只因——阅读伴我成长!

  第九篇:阅读伴我成长作文

  书,润泽着人们的心田,那一个个富有感染力的文字如同一股股清澈的泉水流进心间,净化着自己的心灵。

  一盏盏暖灯,一杯杯牛奶,一本本书,伴我走过多少个日子。

  自幼就喜爱读书,5岁的时候,我坐在妈妈的腿上,手上捧着我得到的第一本童话书——《格林童话》,小小的我用纤细的手指逐字读出,稚嫩的童声回荡着。小时候的我喜欢看童话书,喜欢听白雪公主的故事,童话的结局永远是美好的,坏人得到了应有的惩罚,好人会永远快乐地生活在童话中,童话中的一切都是那么美好。读着读着,仿佛自己身临其境,浩瀚的书海中,美丽善良的公主,英俊勇敢的王子,一个个都在向我招手。从此以后,我对这本书爱不释手,连睡觉也要抱着那本书入睡。

  懵懂无知的少儿时期,偶然在整理书柜时发现了《草房子》。那是三年级的我,已不再读出声来,也不再用手指逐字点着,而是在心里默默地读着。我再也不看插图了,而是细细品味着书中的好词好句,摘录下来,做成一本读书笔记。伴随着书本里文字情节的跌岩起伏,我的心里满满的,暖暖的。

  如今的我,开始阅读四大名著。在书里,我可以和孙悟空一起腾云驾雾,可以和诸葛亮一起草船借箭,可以和刘姥姥一起游大观园……当我读这些书时,那醉人的书香会环绕在身边,一切困惑,一切疲倦都被这神圣的香味驱走。

  书,一直会陪伴在我们左右,爱上读书,就像鸟儿爱上蓝天,鱼儿向往大海,这是我们对书的挚爱,对知识的渴望。

  书,是知识的海洋,让我畅游。

  书,是人生的灯塔,照亮航线。

  刘向说过:“我一生的嗜好,除了革命之外,就是读书。我一天不读书,就不能够生活。”读书给了我知识,读书给了我乐趣,读书更给了我力量。记住吧,读书会让自己更上一层楼,让我们一起翱翔在书的海洋中,享受文学的乐趣。

  阅读,伴我成长。

  第十篇:阅读伴我成长作文

  小时候,我总爱依偎在妈妈的怀里,聆听妈妈讲故事。凶恶的大灰狼,勤劳的小白兔,狡猾的狐狸,机灵的小猴子,骄傲的大公鸡……这些角色把我深深地吸引到动物王国。

  上幼儿班时,在老师的指引下,我迷上了“小人书”。一幅幅滑稽可笑的漫画书,百看不厌。一首首琅琅上口的儿歌,是我喜欢背的。一列列故事列车引我驶入童话世界。在那里,我结识了美丽、善良的白雪公主,可敬可佩的小矮人,也认清了狠毒皇后的真面目。热心善良的小红帽,又使我懂得了“善有善报,恶有恶报”的道理。

  现在,我已经长大了。一有空,我便往书店跑,捧回一本本书。《成长的烦恼》、《爱的教育》、《百科知识》等,我都爱不释手。更喜爱的是在晚上,一个人静静地坐在书桌前,品味各种书籍,探索知识的奥秘,开阔自己的视野。读懂人生哲理的同时,又使我信心百倍,设计自己未来的蓝图。

  “学海无涯苦作舟。”在阅读的海洋中,我愿作一叶小舟,遨游其中。

  第十一篇:阅读伴我成长作文

  生活离不开阅读,阅读会带来知识和快乐。人离不开阅读,人如果没了阅读,就像蚊子没了血,老虎没了肉一样,这都是必不可少的。

  古人语:读书有三到,谓心到,眼到,口到。其中最重要的还是心到,若心不到,自然没有眼到与口到。

  高尔基先生说过:“书籍是人类进步的阶梯。”书籍还是人类最好的朋友,书籍永远都不会背叛你,多读书,可以让我们学习很多做人的道理,了解许多人生的真谛。增强自己的文化底蕴,完善自己的品格。

  阅读不仅可以使我们开阔视野,增长知识,培养良好的自学能力和阅读能力,还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好:“如果学生的智力生活仅局限于教科书,如果他做完了功课就觉得任务已经完成,那么他是不可能有自己特别爱好的。”理解了这句名言后,我不在局限于阅读教科书,抽空看课外书来增长我的见识。

  阅读,是我们成长的伙伴;阅读,伴我们成长!

  第十二篇:阅读伴我成长作文

  闻着油墨的清香,我轻轻地翻开一页书,很快我便沉浸在知识的海洋里如痴如醉,不愿醒来。

  我的童年是与书相伴的,书是我形影不离的好朋友。还不识字的时候,我就常常缠着爸爸妈妈讲故事,像《卖火柴的小女孩》《小红帽》《灰姑娘》,我总是百听不厌。等长大一些,我开始独立地看一些简单的绘本。绘本的插图十分精美,让人爱不释手,一个个有趣的小故事更是让我着迷。我的第一本绘本是《猜猜我有多爱你》,这本书让我懂得了什么是爱,爱是需要表达的,爱是无法衡量的,爱是无边无际的。《蚯蚓的日记》《大脚丫跳芭蕾》和《会说话的骨头》是我最喜欢的绘本。《蚯蚓的日记》以幽默的语言描写一条小蚯蚓每天的所见所闻,这本绘本很风趣,让我了解了蚯蚓的生活。《大脚丫跳芭蕾》的主人公贝琳达的舞蹈让我惊叹,她通过自己的努力,最终实现了自己的梦想。《会说话的骨头》是一个有魔法的故事,带给我纯净的快乐。

  上了小学,渐渐地,我阅读的书也越来越多,越来越厚,有《昆虫记》《草房子》《仙女蜜儿》《历史其实很有趣》等等。只要一有时间,我就捧起心爱的书,真正到了书不离手的境界。我与宇航员一起遨游太空,我和长袜子皮皮一起载歌载舞,我还与钢琴小精灵一起低声吟唱。我最喜欢的书是沈石溪的动物小说系列,其中《神奇的警犬》让我印象深刻。拉拉是一条不同寻常的警犬,神奇的拉拉牵引着我进入生动的故事情节。拉拉既忠诚又勇敢,会与主人合作,会与同伴分工。我们人类应该向动物学习,与它们交朋友,要有一颗善良的心,学会诚实守信。

  书,带给我无尽的快乐,无形中也帮了我很多忙。记得有一次语文考试,我很快答完了基础题,最后大题是写作题,题目要求:小明在上学路上掉了一枚硬币,硬币开始了它的旅程……请继续写下去,字数不少于300字。我脑海里立刻浮现出《安徒生童话》中《一枚银币》这个故事,思绪像泉水一样喷涌而出,“唰唰唰唰”一口气写完了。

  最爱那一缕书香!我爱阅读,阅读伴我成长!

  第十三篇:阅读伴我成长作文

  书籍的魅力光芒四射,吸引着无数的人。因为它是通往成功的道路,是知识的源泉,心灵的良药,是书籍给予了人类智慧。不知不觉中我也被它深深吸引了,它就是那么恰到好处地成为了我的良师益友,在阅读中我找到了一种无形的乐趣,陪伴着我快乐的成长。

  从幼儿园的《一千零一夜》,到小学的《西游记》,到初中的《钢铁是怎样炼成的》;在无穷无尽的书海中,我们品味到《红楼梦》中凄惨的爱情故事,《水浒传》的忠肝义胆和《三国演义》的尔虞我诈,随着年龄的增长,阅读的书籍也越来越多,而阅读已在不知不觉中陪伴我,由此我也不断的领悟到阅读的乐趣。

  小学时的我喜爱读书,当然也有属于我自己的座右铭:“读万卷书,行万里路。”读书不仅增长了我的见识,而且开启了我的心智,让我不再是那个懵懂无知的小孩,对待事物有了智慧的眼光,还有了细密丰富的思维想象,虽然我不能走遍天下,但书中的秀水名川,名胜古迹却能让我们大开眼界。由此,我对阅读有了更浓厚的兴趣。

  到初一,我认识了“五柳先生”,从此,我便将五柳先生的“好读书,不求甚解”,作为了自己的读书方法,也许会有许多人认为他这是囫囵吞枣,走马观花,根本没有起到读书的作用,但这只是五柳先生的一种人生理想,他读书不是为了功名利禄,也不是为了才华横溢,受万人瞩目,只是为了求其真谛,获得精神上的安慰。从此,我读书不再咬文嚼字,而是身临其境,体会作者所表达的情感,从而更坚定了我的阅读志向。

  到了初二的我,每天读书便成为我的主要任务,因为我知道,“金无赤金,人无完人”,只有每天阅读,才可以更好地完善自我。而且知识无止境,人的一生都需要通过学习来充实自己。那么就让我们从小做起,终身阅读,让阅读成为我们一日三餐的精神食粮。

  阅读,是智慧的种子,只要我们辛勤浇灌,终有一天,会开出知识的花朵。阅读,是通向成功的大门,只要我们勤奋好学,终将会找到打开大门的钥匙;阅读,是自由的翅膀,只要我们勇于探索,终将会翱翔在知识的蓝天下。

  阅读,如同一种无形的召唤,伴随着我们度过无数个春夏秋冬,带给我们无尽的喜怒哀乐。让阅读伴随着我们走向更美好的未来吧!

  今天上面这些是摘抄小编精心为大家整理了阅读伴我成长作文精选13篇,方便大家阅读。