以下是小编为大家整理的玩也能玩出名堂作文1000字，希望对你有所帮助！
有人说过这样一句话：玩也能玩出名堂。其实这句话本身就是玩出的一个名堂。
纵观千百年来科学技术发展使那些在科学领域有所建树的人，他们都善于从玩中观察获取启发，从而发明物件，获得成就。
在瓦特的故乡——格林诺克的小镇于上，家家户户都是生火烧水做饭。对这种司空见惯的事，有谁留过心呢？瓦特就留了心。有一天他在厨房里看祖母做饭，灶上坐着一壶开水，开水在沸腾。壶盖啪啪啪地作响，不停地往上跳动。瓦特观察好半天，感到很奇怪，就问祖母说是什么使壶盖跳动呢”
祖母回答说：“水开了，就这样。”瓦特没有满足，又追问：“为什么水开了壶盖就跳动？是什么东西推动它吗？”可能是祖母太忙了，没有功夫答对他，便不耐烦地说：”不知道。小孩子刨根问底地问这些有什么意思呢。瓦特在他祖母那里不但没有找到答案，反而受到了冤枉的批评，心里很不舒服，可他并不灰心。
连续几天，每当做饭时，他就蹲在火炉旁边细心地观察着。起初，壶盖很安稳，隔了一会儿，水要开了，发出哗哗的响声。摹地，壶里的水蒸汽冒出来，推动壶盖跳动了。蒸汽不住地往上冒，壶盖也不停地跳动着，好象里边藏着个魔术师，在变戏法似的。
瓦特高兴了，几乎叫出声来，他把壶盖揭开盖上，盖上又揭开，反复验证。他还把杯子、调羹遮在水蒸汽喷出的地方。瓦特终于弄清楚了，是水蒸汽推动壶盖跳动，这水蒸汽的力量还真不小呢。
就在瓦特兴高采烈，欢喜若狂的时候，祖母又开腔了：“你这孩子，不知好歹，水壶有什么好玩的，快给我走开！”她漫不经心地说。
他的祖母过于急躁和主观了，这随随便便不放在心上的话，险些挫伤了瓦特的自尊心和探求科学知识的积极性。年迈的老人啊，根本不理解瓦特的心，不知？水蒸汽”对瓦特有多么大的启示！水蒸汽推动壶盖跳动的物理现象，不正是瓦特发明蒸汽机的认识源泉吗？
一七六九年，瓦特把蒸汽机改成为发动力较大的单动式发动机。后来又经过多次研究，于一七八二年，完成了新的蒸汽机的试制工作。机器上有了联动装置，把单式改为旋转运动，完善的蒸汽机发明成功了！
无独有偶，美国发明家富尔顿，于1807年发明了新型水上运输工具——轮船，它迎来了人类水上航行的机械化时代。
富尔顿生于美国的一个农场工人家庭。少年时代，他酷爱绘画，善于幻想。在他刚刚进入青年时期，就成了一位很有名气的肖像画家。富尔顿的爱好不仅在绘画上。他对搞科学发明兴趣更高；他在少年时代，就曾幻想制造一种不用人力和风力，便能自动在水上行驶的船只。渐渐地，他完全地陷入了这一幻想之中。
有一天，他划着船在海上游玩。划累了，就坐在船舷上休息一会儿，在不知不觉中，他感觉到船儿游动起来。没有划桨，风平浪静，船儿为什么会游动呢？富尔顿蓦然看到自己伸在水中的双脚，由于他脚伸入海水之中不停地戏耍，起到了桨的作用，推动了船儿漂转。
富尔顿高兴极了，他幻想一定要造出一只大船，船只由大轮子做桨推动行驶，所以富尔顿叫他的船为“轮船”。他又从这件事中受到启发：若用蒸汽机带动这个大轮子，不就可以驱动船只向前航行了吗？
1802年，富尔顿又来到伦敦学习绘画，但他仍把许多精力放在钻研科学技术上。使他走运的是，他结识了蒸汽机的发明人瓦特。
1803年，富尔顿回到巴黎，在塞纳河上又建成了一艘船。可就在他准备试航的前一天，狂风将船打成两截，沉入了河底。富尔顿伤心极了，流下了眼泪。
1807年，富尔顿回到祖国美国，他又造起一艘名为“克莱蒙特”号的轮船。人们把这个庞然大物看作是个怪物，把富尔顿看作是个疯子。富尔顿把各种奚落嘲讽丢在脑后。
1807年的8月17日，“克莱蒙特”号正式下水试航。如潮水般的人群目睹着这个怪物。它长达40。5米，两侧各有一个大水车式的轮子，上面立着一个直冒黑烟和火星的大烟囱……
富尔顿一声令下，船体徐徐离开船座向水中滑去，由富尔顿设计、瓦特亲手制造的发动机轰鸣起来，两侧的轮子转动起来拍打着河水，“克莱蒙特”号的远航开始了。
更有趣的是荷兰人列文虎克，在16岁时看守大门，并定时到钟楼去敲钟。这份工作相当清闲，他待着没事，就一边看门，一边磨起了镜片。他把厚玻璃的四周磨薄，做成放大镜，用来看细微的东西，或者阅读字很小的书籍。
有一次，列文虎克又在玩放大镜。他突然想到：把两片放大镜放在一起，会怎么样呢？他一试，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越来劲，就把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以随意调节，这样就做成了一架简单的显微镜。
他用显微镜观察水，看见水里有许多小生命挤来挤去；观察牙齿，看见里面有一种从来没有见过的小东西。他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。那是一个“小人国”。“小人国”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。
列文虎克玩放大镜，玩出了大名堂。他最早发现了微生物，发现了一个全新的世界。英国皇家学会知道了他的发现，聘请他为皇家学会会员。连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他，欣赏他的“玩具”，并从“玩具”里观看新世界里的“居民”。
当然玩出名堂并不是凭空产生的。正像华罗庚所说，科学的灵感绝不是坐等来的。如果科学能力，有什么发现有什么可以玩出个名堂的话那么这种“玩出的名堂”只会给那些独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人。
陈芋罗
玩手机这个行为，许多家长都厌恶至极，以为玩手机一无所用。是的，沉迷游戏伤身，可他前面还有一句，适度游戏益脑呢。
我可不是凭空而谈，美国著名脑科学研究机构曾调查过每周玩1~2小时游戏的小学生，视力不仅没有下降，反而记忆力比不玩游戏或沉迷游戏的人高5%，大脑和小脑的发育也比普通人更快。
而且美国神经学博士曾亲自试验过在做作业时听相关科目的音乐，做作业的速度提高10%~15%，正确率提高5%左右。原因是脑电波在传播过程中有所衰弱，导致大脑发出的指令的行驶度会减小，而听音乐可以有效减少脑电波在传播过程中的衰减度。
而且适当用一些台词写进作文，并且用在合适的位置可是会锦上添花的哟。
用虞姬的台词描写面对恐惧：弱小并非服从恐惧的理由；
用成吉思汗的台词描写直面磨难：雄鹰不为暴风折戟狼群，不为长夜畏惧；
用韩信的台词描写勇夺荣耀：达到胜利之前无法回头；
用关羽的台词描写坚持：自己选择的路，再荒谬也要走完；
用铠的台词描写坚韧：一个人可以被毁灭，但绝不会被打败；
用夏洛特的台词描写珍视荣誉：我们珍视荣誉，但绝非过去的荣誉；
用马超的台词描写梦想：与理想结盟，与纯洁立誓；
用镜的台词描写挑战自我：第一个和最后一个敌人都是自己；
用蓝的台词描写重头再来：过去属于死神，未来属于自己；
用马可波罗的台词描写眼界：世界，不止眼前的苟且，还有诗和远方；
用程咬金台词描写成长：就算失败，也要摆出豪迈的姿态；
用娇喘的台词描写离别：花有再开的时候，人有重逢的时候吗？
用赵云的台词描写理想：心怀不惧，方能翱翔于天际；
用李白的台词描写洒脱：一篇诗，一斗酒，一曲长歌，一剑天涯；
用达几的台词描写坚强：为什么会痛苦，一直微笑就好了；
用公孙离的台词描写鼓励：让恐惧的人勇敢，让痛苦的人坚强，让悲伤的人充满希望；
用杨戬描写抗争命运：尽情驰骋吧，重视天地也太狭小，与其受制于人，不妨听命自己；
用白起的台词描写超越：最犀利的剑，只为最强大的手而挥动；
用狂铁的台词描写乐观：迄今所有人生都大写着失败，但不妨碍我继续向前；
用伽罗的台词描写学问：当学问走过漫漫古道，凿刻入千窟，心也从愚昧中苏醒；
用杨戬的台词描写淡然输赢：赢要有气势，输要有气质；
用刘备的台词描写人生：平凡而不平庸，深刻而不深沉；
用花木兰的台词描写面对：逃避不能解决战争，只会解决你自己；
用小乔的台词描写回忆：所有人都曾是小孩，但只有少数人记得；
用苏烈的台词描写爱国：绵延万万里的脊梁，撑起家国傲骨；
用安琪拉的台词描写生命：生命就像人家的魔法书，涂涂改改又是一年。
愿大家在适量游戏中拥有一份好成绩，不管是在学习中还是在工作中，最后借用太乙真人的台词——做人嘛，开心最重要啦！
玩耍是放松身心的一种方式，也可以使疲累的身心得以修整。只要是有生命的生物，我想，都是有过这种经历的。或者可以称“玩”为实践活动。因为在我的小学生涯里，每逢周五的到来，就有玩的意味。诸如做手工、外出活动等。只不过是每周五或是下午的那几个小时，但往往并不会超过8小时。关于“玩”，总是让我们意犹未尽。
关于“玩”存在许多不同的理解。例如，有人认为“玩”是不好的，有人又认为“玩”要有所节制，还有的认为“玩”是理所应当的，但也有人认为“玩”是伟大的。是的，事物是多样性的，就会有不同的看法与理解。但如果用一些说法来强调“玩”的理所应当性和抵制大人们对于你无休止的“玩”而产生厌恶的抵触心理时，用“玩”的伟大性似乎是可以拿来作为抵抗武器的。你想问我要一个极其有解释力的说辞方式吗？好！我告诉你答案。诸如，牛顿如果不在苹果树下玩得不亦乐乎，怎么会被那只苹果砸中而发现万有引力呢？如果终止阿基米德在浴缸里嬉戏，怎么能存在“如果给我一个支点，就能撬动地球”的说法呢？这些解释是不是让你觉得你得到了终极武器了呢？别高兴得太早，因为就算你把这些作为说辞，结果是你将误入歧途，或者说，你想成为像他们那样的人，几率基本为“零”。
也许你会声嘶力竭的对我呐喊，为什么？你会坚定不移的说，不可能。那我会从“列文虎克”的成就简要开始述说，家境贫寒的他需要干活帮补家用，他在眼镜店做学徒，多年后成了市政厅一位平凡的看门人，时间充裕得以让他每天把这些无聊的时光用在了做学徒时的兴趣“磨镜片”上面。
一天，他磨成了一片中间厚，两边薄的镜片。透过镜片，他看到了一个不可思议的世界，鸡毛变得像象腿般粗，雨水里也有微小的生物在蠕动……这些神奇的现象令他惊奇不已。在过后的日子里，随着不断勃发的兴趣和更进一步的探寻及思考，世界上的第一台显微镜诞生了。他把观察到的新事物记录编辑成书籍，而这本书的诞生让人类正式走进了微观世界。透过这位微观世界领导人的事迹，我们略微琢磨一下，似乎可以看到，他的这种“玩”法不是简单的解压放松式的。而是专注于一个事项，在这个事项上不断发现并思考，继而创新变更，发现更多的事物以激发更大的兴趣。甚至积十年或几十年的时间来探寻研究。说到这里，“玩”似乎已经不太适宜，应该说是爱好吧！
当然，“玩”作为前身是功不可没的，但也许只能说是灵感的起源。而无论怎么“玩”，如果脱离了思考，自然也就是放弃了灵感，丢失了兴趣。如此，又怎能说“玩”出伟大性呢？
此刻，你是否还会对那些指责你不分场合之“玩”和没有时间界限之“玩”的说法产生抵触心理呢？偶尔会听到一句：“你玩出个什么子丑寅卯来了？”仔细想来，“玩”得精益求精，自然可能就有它的大道理和伟大在于其中。看来，无论如何，思考并实践才是正解。泛泛而“玩”是没有生命力的。
唯专注认真，才能体会真趣！也才能体会“玩”的快乐所在。
我们做什么事都要有一个志向，并且锲而不舍的向着志向这遥远的目标勇敢的航行，才能取得真正的成功，这不正是人们常说的：有志者事竟成吗？这句话被千古流传，视为成功的真理。可是“玩”却不被看好，纵观世界的历史，昏庸的皇帝，大多数因为贪玩而荒废了国政；原本风流的才子，也因为玩葬送了自己的大好前程。可是被人们厌恶的玩，真的不好吗？
回味几千年来的历史，有多少人因为玩，而玩出了名堂呢？又有多少人因为有了志向而获得了成功呢？
幼时的周恩来，还是一个懵懂无知的少年，因为贪玩，带着自己的朋友误进入了殖民地去玩耍，看到很多外国人仗着自己的权力来欺压中国手无寸铁的百姓，中国人民苦不堪言。甚至有的外国人还给那些无辜的百姓施加重刑，这一幕使得周恩来内心非常的愤怒，萌发了为中国之崛起而读书的坚强种子。最终他靠着自己的努力与锲而不舍的精神，认真读书与学习，成为人人敬佩的周总理，将可恨的外国主义侵略者赶出这片土地，为新中国的建立做了巨大的贡献，造福了全中国人民。
无独有偶，远在海洋彼岸的荷兰也发生过因为贪玩而偶然产生了志向，通过自己的奋斗，从而获得成功的人。这个人就是发明了显微镜，而震动了整个科学界的安东尼·列文虎克。他原本是一个看门的无名小卒，是一个令任何人都睢不起的，一个小小的门卫，可是他却热爱读书，也热爱科学。一次在他认真读书的时候，因书的字体小而产生了玩的兴趣，偶然发现了用两个放大镜重叠在一起，能让东西好几十倍的扩大，他顿时来了兴趣，立志了要研究显微镜，通过几十天的努力研究，多次实验的失败并没有使他气馁，反而成了奋进的动力。最终他发明了震惊世界的显微镜，并且发现了微生物，取得了成功。
众所周知，爱迪生可以说是科学界的一个伟大的人物，他的影响在科学界，算是举足轻重。可是谁知道这么伟大的爱迪生小时候也是依旧的贪玩呢？也是正因为他的贪玩，他救了母亲的命。年幼时的爱迪生的母亲得了急性阑尾炎，请来了医生后，但是由于房间的灯光太过暗淡，无法进行高度准确的治疗，眼看母亲的生命危在旦夕，原本贪玩的爱迪生竟想起了他以前的游戏，想到了如果将镜子重叠在一起，就能反射阳光，光射进屋子里来，屋子就亮了。于是他将很多孩子召集在一起，用镜子反射阳光，最终靠着他原本贪玩的天性，拯救了自己的母亲也靠着贪玩而发现的真理，最终成为了科学圣坛上的一个响当当的人物。
贪玩看似非常不好，可是我们应该在玩中发现问题，分清是非，找到我们应该学习的榜样与我们应该树立的志向，而不是真正的沉迷于玩之中，应该玩中带学，学中有玩。在玩中树立自己真正的志向，再向着志向去努力，坚持不懈，不怕困难，才有可能抓住那些从玩中偶然遇到的机遇，向前奋进，最终才能发现真理，取得成功。