20__年6月13日至19日是全国第__个节能宣传周。今年节能宣传周活动主题是“绿色低碳，节能先行”；全国低碳日为6月15日，活动主题是“落实‘双碳’行动，共建美丽家园”。“绿色低碳，节能先行”，我们在行动。
“小画笔手中拿，绿色低碳我先行。”孩子们用手中的画笔，画出了绿色低碳的小妙招。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”一粥一饭当思来之不易，我们不挑食、不掉饭、不剩饭，光盘行动，从我做起。
节能是一种美德，环保是一种时尚，倡导低碳生活，呵护生态家园，共享碧水蓝天！
亲爱的家长、可爱的小朋友，“地球只有一个”，让我们“小手拉大手”，加入到我们的环保行动中来。让我们每一个人都成为低碳生活的践行者，从点滴小事做起，共同为建设资源节约型社会尽一份心，出一份力！
为了进一步增强孩子的环保意识，广泛开展全民节能低碳宣传教育，大力倡导勤俭节约、绿色低碳的社会风尚，营造节约型绿色生活的良好氛围，202x年全国节能宣传周以来，__市__幼儿园开展“绿色低碳，节能先行”全国低碳日一系列主题活动。
各班级根据幼儿的年龄特点，结合日常生活中的低碳小故事，设计了内容丰富、形象生动的教育活动。让幼儿在活动中，对低碳有了更进一步的理解，逐渐养成节约用水、垃圾分类、绿色畅行的好习惯。同时孩子们用自己的实际行动向大家宣传自己心中的“低碳”生活，例如：节约用水，及时关闭水龙头、低碳就是要垃圾分类等……
随着全球变暖对地球家园和人类生活的影响日益明显，践行低碳的生活方式刻不容缓。最后小朋友们用手中五彩的画笔，向大家发出“低碳生活倡议书”，倡导大家勤俭节约，享受低碳、绿色的生活。幼儿园也利用电子屏宣传落实“双碳”行动，共建美丽家园。
绿水青山就是金山银山，绿色生态是我们最大的财富，没有“绿”，就没有生命。亲爱的大朋友、小朋友们，地球只有一个，为了我们更加健康、美丽的明天，让我们一起携起手来，从身边的小事做起，践行低碳生活，共建我们美丽的绿色家园吧！
20__年6月29日到7月5日是第__个全国节能宣传周，7月2日是全国低碳日，为了倡导全体师生、家长及孩子们树立“低碳生活理念”，形成“低碳生活习惯”，__县第二实验幼儿园围绕“绿色低碳从我做起”主题，开展了一系列活动。
通过观看视频，学儿歌，垃圾分类游戏，变废为宝创意制作，金点子征集，评选节能小明星等活动，让节能根植与幼儿心中，帮助幼儿树立“低碳生活”理念，培养了孩子们的节约意识，向大家宣传了低碳环保的好方法。
本次活动全过程体现“低碳”理念，不发放宣传页等纸质资料，充分利用家园联系微信群、公众号、小程序发动老师、家长、孩子们自发签订低碳生活承诺书，从日常出行、节水，节电等，用实际行动为节能减排环保贡献自己的力量。
为传播节能降碳、绿色发展理念，倡导绿色低碳生活方式，树立生态环境保护意识，第__个全国低碳日及第32个节能宣传周来临之际，__市第二幼儿园组织开展了“节能有道·低碳生活”宣传教育活动。
一是广泛宣传，提升认知。园微信公众平台向家长和教职工推送节能降碳知识常识，办宣传展板，传递绿色低碳生活理念；利用家长接送幼儿之际，在园大屏幕滚动播放“全国低碳日”宣传短视频；班级评选“节能小标兵”，给家长发送节能倡议书，向全社会积极倡导健康生活理念；向教职工倡议“135”低碳出行方式，倡导“节约一度电一张纸一桶水”，养成节省好习惯。
二是主题教育，重视养成。根据幼儿年龄特点，围绕“节水”“节电”“节粮”“绿色”“低碳”等各班级开展了丰富多彩的教育宣传活动。通过课件、视频、故事、表演等方式，介绍与生活息息相关的各种环保问题，了解环境和人类的关系，幼儿提高了垃圾分类和环保意识，以逐步养成良好的环保习惯。
三是“擂台比武”，加深认识。分年级组开展节能知识竞赛活动，通过问答、抢答、竞猜、模拟等方式让孩子知晓和了解更多的节能常识，明确日常的做法和行为，从而“小手牵大手”，争做“节能达人”。
四是行动实践，体验感悟。开展节能低碳实践体验，鼓励幼儿节约用水用电、垃圾分类、步行上下学、光盘行动等，亲子携手、家园同步，形成共识；在全园开展“断电一小时”体验活动，鼓励家庭开展“熄灯一小时”亲子实践体验，感受能源的重要性，从而养成节能好习惯。
7月2日、第__个全国低碳日当天，__幼儿园以“节能环保·绿色低碳”为主题组织开展了多种形式的宣传教育活动，通过环保教育、手工制作、变废为宝、发布倡议等形式，教育引导幼儿从小树立节能意识，大力倡导勤检节约、绿色低碳、合理用能的新风尚。
活动中，该园各班级根据幼儿年龄特点和认知规律通过播放宣传片、体验互动等方式，宣传普及了节约用水、垃圾分类、拒绝野味、珍惜粮食、爱护树木等环保知识，厚植“两山”理论，号召幼儿从我做起、从点滴做起，养成节约水电、绿色出行、降低能耗、低碳生活的好习惯。为进一步感受绿色低碳的新理念，该园还组织师生开展了变废为宝的手工制作活动，把身边的塑料瓶、纸箱、牛奶盒、易拉罐等生活废弃物加工成教具、分类垃圾桶、笔筒等工艺品，循环利用资源，增强幼儿的节能减排意识，把绿色理念内化于心、外化于行，营造节能降碳、绿色环保的浓厚氛围。
活动中，该园还向全园教职工发出了绿色出行、步行上下班的倡议，并利用微信朋友圈、钉钉家长群、幼儿园官方微信等线上平台发布绿色低碳倡议书，呼吁家长、幼儿和社会公众踊跃投身节能减排、降耗增效的潮流之中，推广绿色生活方式，践行创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，共同守护“三宜石泉”。
今年8月23日—8月29日为全国第__个节能宣传周，为贯彻落实节能低碳环保教育活动的有关精神，充分发挥幼儿园教育在节能环保教育中的重要作用，进一步普及生态文明、绿色发展理念知识，营造崇善节约、合理消费与低碳环保的社会风尚，不断增强全体师幼及广大家长朋友的节能环保意识。近日，__市__幼儿园开展了“节能减排，从我做起”节能宣传周主题活动。
活动前，园长__组织全体教职工召开节能宣传周主题工作会议，传达了上级关于20__年全国公共机构节能宣传周的文件精神，并部署全国节能宣传周工作任务，提高教职工对节能环保、低碳生活理念的认知水平。
活动中，教师根据幼儿年龄特点，紧扣“绿色发展，节能先行”为主线，开展一系列“节能降碳”主题活动。如小班组教师通过新生家访的形式向家长、幼儿推荐“节约用水”宣传片视频、图片请家长和幼儿观看学习，了解水资源匮乏的原因，让大家产生保护水、爱惜水资源的意识。中班教师通过向家长推荐绘本故事《如果地球被我们吃掉了》进行亲子共读活动，孩子从故事中明白了地球是我们人类唯一赖以生存的地方，我们要从现在起爱护环境并保护好地球，保护大自然的每一个生命。幼儿学习完毕还主动向身边人分享相关的儿歌、手指游戏，树立了“环保节能”观念。大班幼儿通过观看相关宣传视频后与父母开展讨论：如“水非常珍贵，我们日常怎样节约用水？”“如何做水资源的朋友”等问题，最后得出“一水多用”的小妙招。
家长和幼儿还进行了亲子共绘“节水”图，表达了珍惜水资源、保护水资源的美好心愿。
最后教师们还在班级家长群、幼儿园公众号上发出节能宣传周和低碳日《倡议书》，营造人人了解、重视、参与环保节能的良好氛围，呼吁家园联手“珍惜每一滴水、每一张纸、每一粒米、每一度电”，一起保护我们碧水蓝天的大家园。
通过此次活动，孩子们不仅感受到“节能先行，从我做起”的教育理念，树立了勤俭节约意识，培养孩子良好的生活习惯。而且让“低碳环保”意识更深入人心，为建设美丽__做应有的贡献。
近期，__幼儿园开展了以“低碳行动保卫蓝天”为主题的“全国低碳日”节能宣传周活动。
活动积极倡导在教师、家长中践行从身边小事做起，养成节约良好习惯，以自己的实际行动为幼儿的低碳教育树立良好的榜样，争取达到低碳教育从娃娃抓起，节能减排让人人参与的活动目标。活动中，托小班组开展节水节电主题活动，教育幼儿节约使用能源，树立节约光荣，浪费可耻的观念；中班组开展”我是护花小使者”活动，让大家知道绿水青山就是金山银山；大班组开展亲子制作活动，利用废旧材料共同制作玩具，并进行评比和展示，达到以一个孩子带动一个家庭，以一个家庭带动整个社会的目的，让更多的幼儿、家长加入到“节能减排”活动中来，小手拉大手，人人为节能环保献一份力。
据悉，此次活动旨在进一步加强节能工作的落实与宣传，增强全园师生及家长的节能意识，营造浓厚的节能宣传气氛，树立幼儿良好的节能观念，促进幼儿形成对自然环境保护的积极态度和行为。
为了提高全园师生对低碳环保、节能降耗的认识，强化节能减排低碳意识，树立节能减排、反对浪费的生活理念，形成勤俭节约的行为习惯，龙马幼儿园开展了“低碳环保在行动”主题教育活动。
节能减排，低碳环保的意识应从孩子抓起，从我做起，这是龙马幼儿园开展本次活动的理念。幼儿园根据各年龄段幼儿的特点，以班级为单位，教师采用语言介绍、图片展示、观看低碳出行的视频等内容展开了本次活动，使幼儿明白什么是低碳生活；为什么要选择低碳生活以及怎样做到低碳生活。
通过此次教育活动，培养了幼儿从小树立低碳环保意识，养成低碳生活习惯，懂得了节能的重大意义，明白了从“衣、食、住、行”等方面节能的相关日常生活行为。
今年6月13日至19日是全国节能宣传周，6月15日为全国低碳日，今年节能宣传周的主题是“绿色低碳，节能先行”，低碳日主题为“落实‘双碳’行动，共建美丽家园”。为进一步推动低碳节约型幼儿园建设，积极响应节能宣传周活动的号召，6月15日，__县__镇中心幼儿园__分园开展了“低碳节能，从我做起”主题系列活动。
教师通过班级微信群向家长和教师宣传日常节能低碳生活方式，倡导大家日常生活要节粮、节水、节电、废物利用、垃圾分类等，带动提升师幼、家长的生态文明素养，培育绿色校园文化。
通过垃圾分类、食物不浪费、环保手工制作、主题绘画等活动，增强了幼儿的环保意识，大家纷纷表示，爱护环境，用自己的方式践行环保节能生活，为节能减排、保护地球贡献一份力，共同守护美好家园。
今年6月11日-17日是第__个全国节能宣传周，主题是“节能降耗，保卫蓝天”，__幼儿园积极响应，6月11日，开展了“绿色环保低碳”修身讲堂活动，旨在激励每个人参与节能减排，共建碧水蓝天。
幼儿园党支部副书记__用一张图示带领教工们了解中国2035年和本世纪中叶的幸福蓝图，大家表示要用创新实干来迎接美好未来。
视频《胡双钱——工匠精神更是工匠良心》，让大家看到了一个简单而又不简单的“大国工匠”。从胡师傅的身上能真切触摸到共产党人时代“脉搏”的律动，感受到他思想的高度、为民的温度、开拓的力度、作风的硬度。每一个__人都愿意像胡师傅那样，用工匠精神铸造幼教行业的一流业绩。
三个年级的故事表演，将“绿色、环保、低碳”演绎为一种健康的生活观念、一种可持续发展的教育理念、一种“与人方便与己方便”的个人品德修养。
__勉励大家，从小事做起，还原淳朴方式与自然交流，人人保护环境，为有更幸福的明天而不懈奋斗。
__区__幼儿园围绕“低碳行动，保卫蓝天”为主题，在幼儿园开展一系列全国低碳日宣传活动，引导全体教职工、幼儿、广大幼儿家长树立节能低碳环保理念，培养勤俭节约、反对浪费的行为习惯，营造良好的节约型校园氛围。
一、营造节能低碳环保活动氛围。
幼儿园通过校园宣传大屏，在幼儿园大厅张贴“低碳行动，保卫蓝天”的海报，让全体教职工、幼儿、家长了解全国低碳宣传活动，进一步提高广大教职工、幼儿、家长的环保意识。
二、开展“低碳日”宣传教育活动。
幼儿园教师在张贴“低碳行动，保卫蓝天”海报的幼儿园大厅，向幼儿讲解节能环保的知识，教育幼儿珍惜每一滴水，节约每一度电，杜绝浪费，养成良好的行为习惯。
通过上述活动的开展，让节约资源的理念深入人心，增强了师幼的资源忧患意识和节约意识，培养幼儿珍惜资源、合理利用能源的行为习惯。
202x年国务院关于加快建立健全“绿色低碳循环发展经济体系的指导意见”中明确指出：倡导绿色低碳生活方式，开展绿色生活创建活动。为了贯彻上级重要指示精神，树立师幼绿色低碳的环保理念，近日，__区开发区中心幼儿园多措并举，开展了以“全国低碳日”为主题的系列活动。
召开推进会，汲取文件精神
李志双园长牵头，召开专题会议，组织教职工深入学习“绿色低碳循环发展经济体系的指导意见”，了解了绿色低碳生活的丰富内涵、低碳环保节能的重要性、国内和国际重要战略意义，吸收了大量精华内容，坚定了宣传的意念，激发了实践的动力。
让低碳走进课堂
课堂学习是幼儿获取知识的重要平台。课堂上，各班教师结合本班幼儿年龄特点和认知能力，开展了多元化、相适宜的教育活动。幼儿在教师的带领下，通过观看图片视频、做游戏、讨论、互动等形式，深入了解绿色低碳环保的理念、重要性、践行方式。少开车多步行、不使用一次性物品、少用塑料包装物、选择节能电器、合理设置空调温度、拒绝食物浪费等等，都属于低碳生活的内涵。
最值得一提的是互动环节。孩子们争当节电、节水、节粮管理员，监督、引导同伴在喝水、吃点心等一日常规生活中，做到“珍惜一粒米、一度电、一滴水”；在“垃圾分类”游戏环节，孩子们有的扮演“可回收垃圾”“厨余垃圾”“有害垃圾”“其他垃圾”，有的扮演“蛋壳”“菜叶”“废电池”“废纸”“过期药品”……在热热闹闹的气氛下，每一个“物品”都正确的找到了“垃圾桶”，完成了“垃圾分类”的任务。
在寓教于乐的课堂形式下，孩子们树立了低碳生活的思想，坚定了低碳环保的信念，受到了有效良好的启迪教育。
让低碳走进家庭
幼儿教育离不开学校，亦离不开家庭，家园紧密配合，才能获得理想的教育效果。
为了取得最优质的教育效果，班级老师通过班级微信群平台资源、发放宣传倡议书、居家亲子互动等方式，加深幼儿和家长的思想意识，营造良好的社会宣传氛围。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从现在起，从自我做起，从小事做起，一片纸，我们捡起；一滴水，我们节约；一堆垃圾，我们打扫；一朵花，我们珍惜；一棵草，我们爱护。让我们每个人都行动起来，为减少污染、环保节能、珍惜绿色、创造绿色献出自己的一份力量。
20__年6月15日是全国低碳日活动，主题是“落实‘双碳’行动，共建美丽家园”。为进一步普及节能低碳知识，传播节约能源和生态文明理念，倡导绿色、环保、低碳生活方式，__幼儿园分主题开展了内容丰富、形式多样的节能宣传教育活动。
小班年级组以”绿色发展、节约能源“为主题进行教育活动，小朋友们通过学习了解了节约能源的重要性，树立了保护环境的意识，小朋友们利用淘米水、洗菜水对植物进行浇灌，养成从小养成节能的好习惯。
中班年级组以“绿色出行，节能减排”为主题进行了教育活动，通过学习，中班的小朋友们认识到绿色出行可以减少二氧化碳排放，减少小汽车的使用可以降低城市空气污染。活动中，还有小朋友提出，丢垃圾时分好类，也可以节能环保，随后更是给小班的弟弟妹妹们进行了桶边指导，如何进行分类。
大班年级组以“美丽家园，废物利用”为主题进行教育活动，小朋友们利用废旧材料进行动手改造成漂亮的服装，幼儿体验到，原来被我们遗弃的废旧物品还可以再利用变成有用的物品。在潜移默化中向孩子们传递了生态与环保的理念。
本次活动的开展，增强了孩子们热爱家园、保护环境的意识，丰富了孩子们节能低碳的环保知识，使“节能环保绿色低碳”扎根在孩子们幼小的心里。
20__年7月2日是第__个全国低碳日，今年的主题是“绿色低碳、全面小康”。为了更好地让幼儿养成生活节能的习惯，培养节能意识，同时相应全国节能宣传周的号召，近日__市__区实验幼儿园开展“绿色低碳，从我做起”主题系列活动。
活动中，教师通过PPT、环保材料等向幼儿讲解了低碳生活定义、何为低碳生活以及怎样倡导低碳，呵护地球、低碳生活要从我做起等一系列教育活动，让幼儿充分感受到低碳生活带给人类的美好与快乐！各年级组还根据幼儿年龄特点，在户外游戏、主题活动、区域活动等领域进行“低碳理念”的实践，环保教育渗透到了幼儿园各个活动当中，从而培养幼儿节能低碳行为习惯，增强幼儿的节能意识。
与此同时教师志愿者们走进社区，向周边居民发放“绿色低碳全面小康”宣传单并传播环保理念。志愿者们纷纷到户外，开展徒步旅行，通过沿途拾捡垃圾的方式，为绿色环保贡献自己的力量。
通过此次低碳日系列活动的开展，加深了幼儿和教师对节能环保重要性的认识，“环保卫士”从我做起、从身边做起、从小事做起！
6月19日是全国低碳日，为了传播节能理念，普及节能知识，让幼儿从小就树立绿色环保、节能减排等意识，__镇幼儿园开展“低碳行动，保卫蓝天”宣传教育活动。
各班级开展形式丰富的活动，向幼儿宣传什么是节能降耗，如何做到节能降耗，知道节能降耗、保卫蓝天的重要性，知道节约能源的好办法。帮助幼儿从小树立节能环保观念，关注生活中的节约和能源再利用，学习和寻找节能的窍门与方法。并让幼儿回到家里向家人进行节能降耗知识的宣传，告诉爸爸妈妈：每天的淘米水可用来洗手、擦家具、浇花等，使幼儿成为节能降耗的宣传者、实践者和示范者。
同时倡导广大教职工绿色出行，乘坐公共交通工具、骑自行车或步行上下班；提倡减少一次性用品的消耗，节约能源。并通过家园联系栏及微信等方式向家长们宣传节能减排的知识，倡导大家在生活中注意节约能源，降低排放，树立低碳理念，共创绿色家园。
保护环境是一项长期而艰巨的工作，需要全世界共同努力。__幼儿园将以此次节能宣传周与低碳日活动为契机，继续加强节能宣传工作，培养幼儿从小养成环保节能习惯，并以此带动整个家庭积极参与环保活动，共同关爱我们的地球家园。