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以足迹为话题的二年级作文(精选31篇)

时间:2023-06-09 15:49:56

  文章摘要:,可是淘气的风娃娃却在这美好的春天里胡作非为,破坏了正在念经的春姑娘。淘气的风娃娃把太阳公公都吓跑了……以下是摘抄小编精心整理的以足迹为话题的二年级作文大约有31篇左右,仅供参考,欢迎大家阅读。

  以足迹为话题的二年级作文(一):

  冬爷爷匆匆忙忙的回家了。春姑娘迈着轻盈的脚步走来了。

  春天来了!小草从土地里钻出来了,直挺挺的站在地面上。柳树身上长出了小小的圆圆的皮球,小花朵也慢慢的向人们展示美丽的笑脸。

  来到草原上,我坐在湿润的草丛里,啊!春天终于来了!我的愿望树种子露出了“小小的头”,在这草原上吸收着清新的空气。我在愿望种子下许一个愿望。我希望永远都有这样清新的空气。虽 然春姑娘已经来了,可是淘气的风娃娃却在这美好的春天里胡作非为,破坏了正在念经的春姑娘。淘气的风娃娃把太阳公公都吓跑了,谁还能不怕她呢?

  春天,真是个美好的季节!

  以足迹为话题的二年级作文(二):

  今天早上,我和表弟一起来到植物园,寻找春天的足迹。

  这里的迎春花开了,黄灿灿的,柳枝上的芽芽嫩绿嫩绿的,冬青从深绿色变成了嫩绿色,脚下的杂草也从黄色变成了绿色。解冻的河水闪着粼粼波光,荡漾着细碎的涟漪。一切都沐浴在和煦的阳光里。

  人们都在嬉戏玩耍,都脱掉了羽绒服,穿上了春天的衣服。一些冬眠的昆虫迫不及待地从地下爬了出来,和人们一起尽情地享受着春天。

  春天来了,我看到她在柳枝和泥土里,我听到她在小鸟欢快地歌声里,和河面上波纹的回声里,我闻到她在美丽的迎春花丛里,我找到了春天的足迹。

  以足迹为话题的二年级作文(三):

  成长,是一座陡峭的山峰上的一条曲曲折折的小路,这条路上有许多坑坑洼洼,既艰难又辛苦。但是,当你的汗水浇醒了沉睡的成功之花的时候,它将会为你带来成功的喜悦与硕果。

  很早便开始学习古筝。有一天,弹古筝时我的手指头磨破了,因此,我嚷嚷着:“嗯,太难了,不学了嘛!”妈妈耐心地教导我,“一开始,你要学的,而中间你却放弃了,这不是白头翁是什么!”听了妈妈的教导,我不禁羞愧难容,恨不得找条地缝钻进去,心想:妈妈说的对,我怎么能半途而废呢!

  我相信,只要我努力了,成功之花将会苏醒,将会为我带来成功的喜悦与硕果;只要努力了,就没有遗憾!

  以足迹为话题的二年级作文(四):

  被春天折磨到不行的冬天终于过去了,换来了一片绿色的海洋——春天。

  春天是一位美丽的姑娘,她轻轻悄悄地走进我们快乐生活了。她迈着悠悠的脚步,向前走…而我偷偷地跟踪她,希望能在她的身上挖掘什么东西。

  我第一个发现的是——春天来了之后,气候越来越温暖了。早晨,太阳公公就把它的金光照射在人们的身上,还有万物。不仅天气变温暖了,许多树木的绿芽也都长出来了。我老是跑到们口的小树上仔细观察。呀!小树又长出新芽了,我仔细地看,它似乎在努力的长大呢!

  春天的足迹可多了,蜗牛啊,燕子啊…都来了。

  春天真开心!

  以足迹为话题的二年级作文(五):

  放寒假了,五年级上学期的生活结束了,这一学期的生活让我最高兴的是我的体育成绩终于得到了A。

  从我一年级开始,每年的期末体育测试中我不是B就是C,这让爸爸非常着急。后来,爸爸给我买了一台跑步机,让我每天晚上坚持跑步,还要做仰卧

  起坐。开始的几天,那可真累啊,10分钟,20分钟,爸爸说每天都要坚持30分钟以上,渐渐地我越跑越轻松,越跑越有劲。

  这不,就在昨天晚上,我还一口气跑了30分钟,做了75个仰卧起坐。每天坚持锻炼,让我的体力增强了,速度提高了,这学期我终于打了一个翻身仗,得到了我的第一个A。我一定要坚持下去,得到更多的A。

  这件事让我懂得:万事功到自然成。

  以足迹为话题的二年级作文(六):

  春天来啦,春姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色可真美啊,就像一幅美丽的画。

  春姑娘来到公园里,那里的迎春花正开得生机盎然。瞧,有的已经完全绽放,还有的是含苞欲放的花蕾。

  春姑娘来到桃林旁,桃树们已经开满枝头,都在争奇斗艳。有白色的,有粉红色的,开得煞是好看。

  春姑娘来到小河边,青蛙在水里呱呱叫,一群鸭子纷纷跳进小河里,嘎嘎地叫着,嬉戏着。河岸边鸟语花香,鸟儿在枝头唱歌,花丛中蜜蜂在欢快地采蜜。好一幅春光明媚的图画。

  春天真的来啦!春天的足迹踏到哪儿,哪儿都是一片生机勃勃的景象。真是一个春暖花开的好季节!

  以足迹为话题的二年级作文(七):

  秋的颜色真美啊!

  田野里的稻谷长出了金黄金黄的稻穗,风一吹就发出沙沙的声音,好像在奏乐。

  稻田边上有一棵棵比我还高的玉米秆,走近一看,叶片和枝干中间有一个个穿着绿衣服的玉米宝宝,里面的玉米宝宝都快把衣服胀破了,露出一点点金黄色的胖胖的身子。

  玉米边上有一个荷塘,那里的荷叶有咖啡色的,有绿色的。先说咖啡色的吧,那一个个荷叶都掉光了,。只剩下一根枝叶,绿色的好像还在留恋夏天的景色,迟迟不肯褪去夏装。

  回家的路上我们发现了一个个叶丛,掰开一看原来是一个个穿着绿衣服毛茸茸的毛豆娃娃,它们正和朋友在玩游戏,又好像是聚会,可热闹了!

  秋天的景物真多啊!秋天的景色真美啊!

  以足迹为话题的二年级作文(八):

  谈恋爱的圣地。”今天,我去厦门大学见证一下厦门大学有没有那么美。

  厦门大学简称厦大,是由爱国华侨陈嘉庚先生创办的,因为校园依山旁海、风光秀丽,所以被公认为环境最优美的中国校园之一。厦门大学里面有一个被我们叫为情人湖的湖,那里非常漂亮,而且水也非常清澈。湖的对面有一个咖啡厅坐在里面边喝咖啡,边观看情人湖的美丽景色,是一种说也说不清的享受。厦门大学不仅有美丽的湖泊,还有一个面对着漂亮的海景的女生宿舍。

  以前,我不知道厦门大学有多么美,现在我总算见识到了厦门大学的美景。

  以足迹为话题的二年级作文(九):

  “ 一日之际在于晨,一年之际在于春”。春天来了,万物复苏,花儿开放,整个大自然充满了生机,周末,我们来到野外寻找春天的足迹。

  柳树吐出了嫩绿的芽儿,小草已经脱掉黄色的睡衣,穿上了漂亮的绿外套。

  公园里,树上,草地上很多美丽的花儿开了,有红的、黄的、紫的、白的……它们像穿着彩色衣服的小天使在翩翩起舞。

  果园里,树上开出了密密麻麻的花骨朵儿,它们从叶丛中探出可爱的小脑袋,好像在对人们说:“春已经到了。”啊!春天的景色是多么迷人呀!

  以足迹为话题的二年级作文(十):

  春姑娘带着生命和希望,迈着轻盈的步伐来到人间。她跃过高山,飞过河流,迫不及待地活跃在高山平原上。那就让我们去寻找她的足迹吧!

  春姑娘的足迹留在了春风里。那带着一些寒意的春风,唤醒了沉睡的万物,使无数的小生命睁开了蒙胧的睡眼。我找到了春姑娘的足迹。

  春姑娘的足迹留在了春雨里。春雨润醒了花草树木,草儿好奇地钻出地面,迎接人间的春景;花儿张开了鲜艳的笑脸。大家迫不及待地享受着春雨独特的气味。我找到了春姑娘的足迹。

  望着遍地嫩绿,呼吸着新鲜空气,我感觉到春姑娘的足迹就在我们身边。

  以足迹为话题的二年级作文(十一):

  叽叽喳喳。鸟儿在树上欢快地唱起了动听的歌,抬起头,哇!树苗都发芽了,嫩绿嫩绿的,真漂亮!

  走在田野间,草儿从土里探出头来,放眼望去,一眼望不到边,都是绿油油的一片,微风掠过,翻起一阵阵麦浪,漂亮极了,不仅漂亮,对眼还有好处。

  走在公园里,到处都是人,突然发现,人们都穿上了比较清凉的衣服,戴着太阳帽和墨镜,拿着形状各不相同的风筝,在空中翩翩起舞,形成了一幅美丽的天空飞舞图。

  走在路上,到处都弥漫着春天的气息。

  啊!春天来了!

  以足迹为话题的二年级作文(十二):

  我出生在一个农民家庭,我的家乡是 一个很美丽的地方,有青山、绿水,还是一个出产水果的地方,有猕猴桃,我小时候就喜欢到小溪捉鱼、玩水!

  有一次我和我爸爸去浮盖山游玩,看见一个老伯伯拎着一个篮子下山,我们就帮老伯伯把篮子拎到他家,老伯伯说:“谢谢你们,你们往前面走会有一条小溪,你们去那里捉鱼吧。”我们去了。那里有石头,又有小溪,石头有的像人,有的像老虎,有的像河马。小溪里有小鱼、青苔。溪水清澈见底。还有小鱼对着我好想在说快来捉我啊!我到别人家借了一张网,马上捉到几条小鱼,我非常高兴。

  我喜欢家乡,不光喜欢它的英姿,更喜欢的是家乡的山清水秀。

  以足迹为话题的二年级作文(十三):

  人们总是把青少年时期称作人生的花季,因为青少年时光是人类生命的春天。当我们迈过童年的门槛,尽管还没有完全脱离童时的纯真与稚嫩,但我们总觉得自己已经在人生的道路上迈出了一大步,这时,我们对人生对未来有着美丽天真的幻想和展望,有着无尽的对成功的期盼和憧憬。

  然而,青春岁月不可能总是和风细雨。岁月总是在我们身上留下印记,但这算得了什么,只不过是见彩虹之前的风雨而已!

  人生的道路上,一个又一个的脚印铺就了岁月的轨迹。会为那些深深的足迹,留在我们记忆中最深刻的,依然是如花般美好的岁月。也许我们会忘记跌跤的伤痛,但是不会忘记与知识一起成长的那些日日夜夜,不会忘记父母那期许和责备的目光

  以足迹为话题的二年级作文(十四):

  “春天在哪里呀?春天在哪里呀?春天在那万紫千红的公园里……”你瞧,公园里的柳姑娘弯着腰,在清澈见底的小河里梳起翠绿的头发。粉红的桃花露出了甜甜的笑脸,雪白的广玉兰站在枝头唱着一首叫做《春天》的歌,梨树下小花小草们正在谈天说笑呢!

  “春江水暖鸭先知。”你瞧,小河里的鸭子正在嬉戏呢,小鱼也探出了脑袋。

  “春天在哪里呀?春天在哪里呀?春天在那绿油油的田野里……”你瞧,田野里的油菜花穿着金黄色的外套,正迎风飘扬呢!一群勤劳的小蜜蜂正在辛勤地采着蜜。田野边,农民伯伯正在植树,他们给小树苗浇水、施肥,到了秋天就应该很茁壮了吧!呀!春天是一个播种的季节。

  春天来了,它在小朋友们的眼睛里!

  以足迹为话题的二年级作文(十五):

  春天在哪里?我们带着这个问号,跑出家门,去寻找春天的足迹。

  我们来到一片草坪里。小草趁你不注意,偷偷地探出了脑袋,春天在哪里?春天在碧绿的草坪里。

  草坪边是一条小溪。小溪里的冰融化了,春水哗啦啦地流着,小鱼在水里自由自在地游来游去。春天在哪里?春天在长长的小溪里。

  小溪边有几棵高大的柳树,柳树上长满嫩黄色的小叶子。春天在哪里?春天在给柳树姑娘扎的绿辫子里。

  小溪的另一边是一个大花园。迎春花早早地起了床;桃花姑娘慢慢舒展开自己的花辫,向人们微笑……春天在哪里?春天在百花齐放的花园里。

  啊!我们找到了!春天在草坪里,在小溪里,在花园里,在……春天在小朋友的眼睛里。

  以足迹为话题的二年级作文(十六):

  今天学校组织我们去环海公园踏青,寻找春天的足迹。

  过了人行道,进了环海公园,大海的波纹像被仙女撒了一道奇妙的金光,欢快地向我们招手。冬天过去了,春天就是不一样,行人一个接一个地脱下了笨重的棉袄;小草甩掉了枯黄的外套,换上了嫩绿的衬衫;小树抽出了新芽,有的淡粉,有的浅绿,有的嫩黄;海面上的浮冰已经融化,小鸟在我们身边快乐的歌唱……这里的一切都向我们传递着一个共同的信息“春天来啦!”

  春姑娘脚步悄悄地走近我们,使我们的春天更加美丽,更加绚丽多彩。啊!春天,我爱你!

  以足迹为话题的二年级作文(十七):

  寻找冬的足迹,萧瑟的冬天在哪里?

  当最后一片叶子缓缓飘落,冬站在危危颤颤的枝头上。当白雪纷纷的堆在路旁,冬躲在人们温暖的大衣里。当家人团圆的围在桌旁,冬躺在热呼呼的火锅里。当人们拿出暖暖包取暖时,冬趴在暖和的被窝里。

  冬天是一个雪花飘飘的季节,走在街道上,人们穿着厚重的大衣,白雪纷纷飘落,这个景象真是美极了。冬天,树叶已经掉落,枝头上只剩下白茫茫的白霜,让人感到萧瑟不已。

  我喜欢在寒冷的冬天里吃火锅。火锅里有琳瑯满目的食物,吃一口,从头到脚都温暖了起来,心里感到幸福无比!看着大家吃得津津有味,好像也不再感到寒冷,吃火锅绝对是冬天里的一大享受喔!

  我喜欢冬天,虽然冬天很寒冷,但是却可以舒服的在被窝里睡觉,还可以吃温暖的火锅、穿大衣、泡热水澡……等,还有很多冬天的美好享受,所以我希望冬天不要走,让我继续享受在这美好里。

  以足迹为话题的二年级作文(十八):

  今天天气晴朗,阳光明媚。妈妈说,我们去公园寻找春天的足迹吧!我愉快地答应了。一路上,微风轻轻地吹着我的脸,好舒服。妈妈说,这叫春风拂面。路两旁的杨树挂着可爱的毛毛虫, 柳树也绿了,舒展着她轻盈的身姿。到了公园,我看到那里的水微波荡漾,好多树都露出了嫩芽,许多不知名的花也探出了小脑袋!

  公园里人好多啊!有的在散步,有的在爬山,有的在放风筝,有的在水边玩沙子,人人脸上都露出开心的笑容。

  好一派春天的景象啊!

  以足迹为话题的二年级作文(十九):

  大家都说春天到了,春天真的到了吗?让我们在大自然中寻找吧!

  看,春天在我们家,气温上升了,盆景中的植物的种子发芽了,大树的叶子又重新长出来了。既然加了的变化我们都总结出来了,那现在我们到外面去看看吧。

  在街市,冰雪融化、大地复苏,小鸟停在电线杆上,时不时还会听见几声“叽叽喳喳”的鸟叫声,这几天一直在下濛濛细雨,还越下越大,这些真是春天的“海报”。

  在野外,绿草长满了整个大地,大和上的冰块,都被融化了,还有“哗哗”的流水声,野花又卷土重来,“铺”盖土地。

  冬天的足迹悄然离去,春天的脚步已经来到,让我们探索春天的奥秘,热爱春天。

  以足迹为话题的二年级作文(二十):

  春姑娘头戴一顶用鲜艳的花,嫩绿的草和娇嫩的叶子做花环,穿着用光彩夺目的花编成的衣裙,披着用草纺成的披风,手拿用柳条编成的魔杖轻轻一挥,一场春雨便从天而降……我早晨起床后,打开窗户想透透空气。因为昨天刚下了一天的春雨,今天天阴阴的。我深深地吸了一口气,发现空气是那么的清爽,那么的芬芳。使我想唱一支动听的赞美春天的歌,来表达我的此时的心情。吃完饭后,我便下楼散步。来到楼底下,地面有点湿。我踩着干一点儿的地面走着,我发现在一此地方,上面长着一些我叫不上名字的植物。

  它们的叶子是圓形的,颜色翠绿翠绿。远看就像给地面镶上了一道生机勃勃的绿边。旁边的小草已经长长了许多,但还是那么的娇养,微风一吹,小草便翩翩起舞。看到这儿,我的心情愉快,舒心了许多。我继续的走着走着。突然眼前一亮,我发现小树上已经结了许多绿色的“小苞”,是那样娇小,柔和。我还发现它们有一个“小苞”已经破开了,从里面冒出了几片嫩嫩的绿色的小叶子,真是可爱。迎春花在春雨的滋润下,花儿开的更艳,更娇美了,颜色嫩黄嫩黄的,为这初春增添了许多生机与艳丽。小鸟们唱着一支春天的赞歌在天空中飞来去。有的在地下啄来啄去,蹦蹦跳跳的,好像在寻找食物,有的停在树枝上休息,还不时的唱一支悠扬的歌曲,还有的几只飞来飞去,好像是在做有趣的游戏。我十分想参加到它们的行动中,一边唱着悠扬,动听的春天的赞歌,一边做游戏,这多么富有情趣呀!

  我看到这一切春天足迹,十分激动,十分惊讶。以前,我不怎么喜欢春天,因为春天人容易生病。但我现在觉得春天是那么美丽,那么的富有生机!

  以足迹为话题的二年级作文(二十一):

  春天快要到了,春姑娘悄悄地向我们走来,人们欢迎她,热爱她,赞美她,我盼望她早点儿来到这个世界上,于是,我便在这初春的时节里寻找春的足迹。

  “拍嗒!”刚走出门我就被水滴了一下。咦;哪里来的水呢?抬头一看,原来是房子上的冰雪化了。化地冰雪汇成了一条小溪在缓缓地流徜.怎么穿着小棉衣也热乎乎的呢?噢!这时候我才意识到春姑娘已经随着初春的风飞快的赶来。

  当我走到雪地刚化得土地上长着五颜六色的小花,一阵风吹来,小花在飞舞,随时散发出淡淡的清香。

  以足迹为话题的二年级作文(二十二):

  冰雪融化,春暖花开!我来到小河边找春天。你听!河水叮叮咚咚的好像是在唱歌呢。河面上有一群鸭子在叽叽喳喳地叫着,好像在说:“春天来了!春天来了!”。

  河的对岸有一大片红色的桃花,正绽开它们粉红的笑脸呢。桃花的旁边还有一簇簇黄灿灿的迎春花,它好像是在跟桃花比美呢。大树吐出点点嫩芽,最美的当然是柳树啦,一阵微风吹来,它摇摆着枝条,好像正在舞蹈呢!当然,它也在对着镜子似的湖面梳妆打扮呢!

  春姑娘走过小河,走过岸边,走过树林,走进我们小朋友的心里!

  以足迹为话题的二年级作文(二十三):

  我以前就知道雷锋叔叔是专门做好事,助人为乐的人,因为妈妈给我讲过关于他的很多故事。我非常佩服他,他给别人送去温暖,自己却从来不求回报。

  “学习雷锋日”就快到了,我把《聊城晚报》上的调查问卷复印了几份,对周围的人进行了采访。我发现很多小朋友都不知道“学习雷锋日”是哪一天,对雷锋叔叔的事迹也是不了解,我心里很难过,就向他们讲了雷锋叔叔的很多光荣事迹和“学习雷锋日”是哪一天,让小朋友们都向雷锋叔叔学习,为社会做贡献。

  参加了《聊城晚报》的这次小记者活动,我觉得很有意义。作为新时代的小学生,我认为,学习雷锋精神,追寻雷锋叔叔的足迹是很有必要的。我以后一定会向雷锋叔叔学习,做对社会有用的人。

  以足迹为话题的二年级作文(二十四):

  春天来了!春天来了!让我们一起去寻找春天的足迹吧。

  看,地上这青绿的小草像毛茸茸的地毯,它告诉我们春姑娘已经来到这里。

  瞧,墙上那绿油油的爬山虎、柳树那刚发芽的枝条和草丛中那些不知名的小花,也在告诉我们春姑娘已经来了。

  闻,路边那火红的茶花,有的正含苞欲放,有的刚张开几片花瓣,有的已经怒放,散发出阵阵清香,使人神清气爽。

  听,溪水那‘丁丁冬冬’的响声,清脆悦耳,使人如同在梦境一般;树林中时而传来几声婉转的鸟叫,似乎在为春天唱赞美的歌。

  春天来啦!春天来啦!春天已经来到我们每个人的身边。

  以足迹为话题的二年级作文(二十五):

  20xx年3月19日的清晨,我从教学楼下的一棵柳树上发现了春那轻柔而纷乱的“脚印”。

  脚印是绿色的,因为它想把柳树的头发染成了绿色。树上的颜色淡淡的,带着貌似像松果的嫩芽。在空中翩翩起舞,多么想婀娜多姿的舞者啊!

  不对,小草上也有春的脚印呢!刚刚从甜美的梦中醒来的小草宝宝不情愿的伸出了头。刚伸出头来就疯狂的成长,不用一会儿,就长高了一大截啊!

  春还把脚印留在了田野里。那里有一些没被开垦过的地,长满了野草,少了装饰的美,多了大自然的.气息……

  朋友,春的脚印比比皆是,你仔细看过、找过了吗?如果你仔细找了,你就不可能发现不了春姐姐的脚印。

  以足迹为话题的二年级作文(二十六):

  今天早上,我和学生们一起学习《画风》,课文的主人翁在不同的物体上找到各种各样风的影子,学生学得很认真。于是,我带着孩子们到操场上去找风。刚到操场上,同学们便三五成群的扎起墩 ,认真的观察着身边的一草一木,蓝天白云。不一会儿,孩子们找到了很多风的影子,兴高采烈的给我讲述自己的所见所闻。有的说:“我在自己飘动的衣服帽上找到风的影子。”有的说:“我在飘动 的细长的柳枝上找到风的影子。”还有的说:“我在瑟瑟发抖的小朋友身上找到风的影子。”等等。只要有兴趣,学习不是件很难做的事情。

  以足迹为话题的二年级作文(二十七):

  阴沉的日子终于走开了,火红的太阳露出了笑脸,我和妈妈去河边寻找春的足迹,感受春天的气息。

  来到河边,我看见迎春花绽放了笑颜,光秃秃的树枝披上了绿衣,干枯的地面铺上了绿毯,空中飞舞着许多风筝,有老鹰的、飞机的、最美的就数小猪了。

  沿着河边往前走,映入眼帘的事前万条垂下的柳枝,不由得想起一首诗来:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。诗人写的好形象啊!

  再往前走,我看见了一片红色的海洋,走近一看,原来是一树树争奇斗艳的桃花,桃花分了三层,每层有五瓣花瓣,中间一个□的花蕊,桃花真美。

  河边真美,河边充满了春的气息!

  以足迹为话题的二年级作文(二十八):

  暑假期间,王老师让我们把劳动的事迹和感受写下来,于是我向妈妈申请,每天晚上洗案板和碗。妈妈高兴地同意了。

  于是我每天晚上吃完晚饭都要干家务。而且,我又包了扫地等小工作,忙的更是不亦乐乎,家里到处都有我劳动的足迹。

  开始洗碗了,两岁的弟弟还在慢腾腾地喝饭,我在一旁等着,一分钟,两分钟……弟弟终于吃完了,凝在碗上的饭让我用指甲都没弄掉,还是妈妈帮忙用洗洁精弄掉了。还有一次马马虎虎洗了一遍,第二天早上,妈妈发现了,又让我把碗重洗了一遍。

  劳累了一个假期,我体验到了妈妈的辛苦——妈妈每天把家布置的干干净净,真不容易啊。

  以足迹为话题的二年级作文(二十九):

  笑,它既是一种欣喜的表达,又是难过的一种方式;哭,是悲伤时最迅速的状态,也是快乐时的异样的形式。笑着哭,是奇幻的,熟悉的,陌生的。

  有一条鱼,它看见鱼缸中的玩伴好孤独,所以它决定去陪它,可是在它跃起它那养尊处优的身子,满怀信心的跳向了同伴的缸中时,结果却不如人意。它虽然跳得很高,但却失足掉到了桌子上。它无奈的呻吟着,呼唤着。可是过了好久好久,都没人来救它,它绝望了,它哭了,但仅仅一点点的泪水,是救不活它自己的——它知道。它依然在不停的抽噎着,只不过频率慢了些。突然,它笑了,笑地那样的灿烂,但爽朗中却带着丝丝无奈。慢慢地,它的身体一点点的僵化了,消融了。

  “当一阵风吹来,风筝飞向天空。为了你而祈祷,而祝福,而感动。终于你的身影消失在人海尽头。才发现笑着哭最痛。”

  笑着哭的走在人生的道路上,笑着哭的看到一切都变得模糊。

  笑着哭是一种乐观的态度,是一种对待挫折的方法,是一种深远的境界。

  在一张纹理错综复杂的纸上,留下了你哭着笑着的足迹,留下了你酸甜苦辣后的甜蜜。

  以足迹为话题的二年级作文(三十):

  春是个百鸟争鸣,万物复苏的季节。春是一年的开始。春是载着希望的翅膀。当春已悄悄地来临,你是否发现春的足迹?

  在花园里,树上、草地上青翠欲滴的嫩叶,小草捧出了美丽的花苞。有的花苞不肯露出美丽的笑脸,有的早已张开了点点脸蛋,有的准备开放了。

  在郊外,潺潺的溪流清澈见底,活泼可爱的小鱼儿在石间穿梭,仿佛在捉迷藏,又好像在表演自己美丽的舞姿。小溪旁,一棵棵高大挺拔的大树排着整齐的队伍保卫着它们的家园。小草野花伸了伸懒腰,享受温暖的阳光。

  在农场,人们怀着希望种下的种子长成了一株株可爱的新芽。其实到处都有春的足迹,只要我们有一双发现的眼晴就能发现世上到处都春的足迹。

  以足迹为话题的二年级作文(三十一):

  春色满园关不住,一枝红杏出墙来。春天来了,到处都能发现春的踪影。

  在广场上,一个个风筝在似水的蓝天随风飘荡,在蓝天上构成了一幅美丽的图画。

  在公园里,一棵棵柳树冒出了嫩黄色的叶子,一朵朵鲜花绽开了漂亮的笑脸,小蜜蜂嗡嗡地飞来飞去,采摘着鲜花的花粉。

  在街道两边,一棵棵小草从土里钻出来,给春天增添了许多生机,在园艺工的精心修剪下,就把春天装扮的更美丽了。

  春,无处不在,只要你用心观察就能发现。

  以上是小编专门帮大家整理的以足迹为话题的二年级作文精选31篇,供您参考阅读,希望可以帮助到有需要的朋友。