以下是摘抄网小编整理的争论作文600字10篇，希望对大家有所帮助。
“你看看，这个方法肯定是对的！”
“你先看这步！有问题！”
循着激烈的争吵声，我看到几个同学正争论着什么。他们说的正是刚刚结束的数学考试中最后一道思考题的答案。
“叮铃铃”下考铃响了，老师收卷后，几个同学“腾”地跳了起来，开始交换思考题的答案。没想到，竟生出了两派不同的意见。两方便争论起来。
“这个答案怎么可能对啊！”一声分贝特别高的喊叫划破空气。这就是第一派的“领头人”——闹闹。他不服气地高声大叫，仿佛只要声音盖过别人就获得了胜利。旁边的四火蓄势待发，准备随时补充闹闹的遗漏之处。他们两个像早就商量好一样，默契十足。两人的心情也直截了当地写在了脸上：志在必得。他们自信的样子吸引了不少支持的人。
“但是……你……唉呀我写给你看吧。”说这话的是另一派的带头人：四叶草。她的思维十分敏捷，但口才不佳，遇到这种情况常常急得说不出来话，只得随手撕过一张草稿纸唰唰写起了算式。这一派的另一个核心人物——澡澡。她十分善辩，手舞足蹈地给别人讲解。她之前对答案的紧张忐忑和不安被争论带来的激动一扫而空。也有很多人认为她们才是正确的。
两方的交锋不了了之。转眼间，就到了老师讲评试卷的时候。本来热闹的课堂一下子安静下来。待老师说出答案后，教室里立即爆发出了一阵欢呼：四叶草的答案是标准的！闹闹一下子像泄了气的皮球，瘫在椅子上，半天不出声。四叶草和澡澡在欢呼的同时，还不忘挑衅地看闹闹一眼，意思十分明确，下次再比啊！
其实，争论并不会影响人际关系，反而会在增长见识的同时拉近彼此的距离。生活中既然不能避免争论，那就让它把生活装点得更多彩吧。
在动物界里，小兔和梅花鹿是知彼知己的好朋友，这谁都知道。
一天，梅花鹿准备去河对岸采集食物，便叫上小兔一起去，小兔十分高兴，爽快地答应了。她们约好了时间，带河边集合，可到了河边，她们发现原来的小桥塌了，河面上只飘浮着一些大片的荷叶。
梅花鹿说：“桥塌了，不如这样，河面上有荷叶，你到我背上来，我带你过河。”小兔一听，正要答应，可转念一想，觉得梅花鹿一定想利用这件事来嘲笑自己。于是，她没好气地说：“不了，那就你去采集食物吧，我正想去山上采蘑菇，哼，我先走了。”说着，小兔蹦蹦跳跳地走了。梅花鹿也不怀好意地留下了一句“走着瞧。”也一跳一跳过了河。
傍晚，梅花鹿和小兔碰面了，梅花鹿首先发言：“怎么样，蘑菇呢？”小兔羞得半天说不出话来。原来，她在采蘑菇时，遇到了一只野狗，野狗正在愤怒地踩踏着蘑菇，结果她什么都没得到。梅花鹿知道了实情，笑得前仰后合：“你，你连狗都怕！”“那你呢，食物呢？”梅花鹿收敛了笑容，原来，她在采集食物时，找了很久，终于发现了一片殷红的野果，而野果长在悬崖边，她费了九牛二虎之力，眼看就要摘到野果时，却险些摔下去。“哈哈哈，不会走远些找吗？为了野果，把命都搭上了。”“你不也一样。”“你……”
就这样，梅花鹿与小兔你一言我一语地争论起来。山羊伯伯恰巧路过，他笑眯眯地说：“你们两个，各有各的长处，只有两个相互帮助，才能成功。”山羊伯伯一边说，一边将两个人的手牵在一起，两人都知错了，又成了无话不说的好朋友。
段骏羽
一个夏天的傍晚，月亮挂在树梢，偶尔有稀疏的几颗星星眨着疲惫的眼睛，蟋蟀“吱吱”地叫着。
“不好！不好！你这题这样做太复杂啦！”望着一脸困惑的爸爸，我抓住机会“狠狠地”批驳了他一次。
那是我小学学分数的加减法的时候，一道分数比较大小的题，让一直自信满满的爸爸与我争论的不可开交。
“作业自己你检查了吗？等我检查出错题的时候，周末一起结账啊！”晚饭后，爸爸还是和往常一样拿起我的数学作业，认认真真地检查起来。“这周已经扣了三元啦！”爸爸得意的说。在我们家，作业有一处错误，扣0。5元。
“来来来，还说这是给我买东西都花了可这也是我的压岁钱怎么啦比较6/13，7/26和8/25的大小，你怎么能化成168/384，168/525，168/525呢？”爸爸幸灾乐祸地说：“这个要深思啊，通分都通分错了，一块钱没有了。”“我这样做没错？”我理直气壮地说。“什么呀？你仔细看看，看清楚这题，没错吗？13和26通分是26，26和25通分是650。”爸爸依然顽固。“哈哈，我给您讲一下，1/2，1/3和1/4你能一眼看出他们的大小吧”我信心满满地说：“他们的分子是不是都是一样吗？很容易就能判断出来了，那你看分子都为168，再看分母不就更好判断了吗？”“对对对”爸爸恍然大悟地说。“你的观念太老啦，这回知道自己错啦！啦啦啦啦啦啦！”“你真棒，我怎么没想到这个办法呢。”
天空中月亮好像更亮了。
虽说生活中，我们经常发生一些突如其来地争论，但也正因为有了这样的争论而让我发现了自己的缺点，锻炼了自己的思维，让自己变得在数学学习上越来越有信心。
我喜欢这样的争论！
放学了，我高高兴兴地背着书包回家了。
刚进门，正准备放下书包时，我的第三层拉链里发出了一阵阵吵闹声，我赶紧把拉链拉开，只见我的铅笔盒不停地在跳来跳去，我小心翼翼地打开它一探究竟，只见我的“五员大将”————铅笔、橡皮、尺子、水笔和卷笔机正在进行激烈的争吵，它们到底在吵什么呢？这让我疑惑不解。原来，它们在比谁得本领大。只听“咔嚓”一声，铅笔气势汹汹地从铅笔盒里跳了出来，然后火冒三丈地说：“你们的本领都没有我大，小主人每天要写字的时候，都会用到我，所以我的本领最大。”橡皮又不服气地说道：“你以为你谁啊，如果小主人写错字了，能用你擦吗？”铅笔被气得实在不行了，便低沉地说道：“你橡皮，只是在小主人用我写错字的基础上再用到你，大部分时间都是在用我，不信你找尺子做证。”尺子在一旁被气得鸦雀无声，它终于开话了：“谁乐意帮你做证，你不想想看我的功劳啊。”铅笔和橡皮一口同声地说：“你不是就帮小主人画个线呗，能有多大作用！”最后，卷笔机高声嚷着对铅笔说：“你以为你是神仙啊，当你的‘大脑’坏了的时候，还不都是用我来修，不然小主人怎么写字啊。”橡皮和铅笔听了，都连连点头。
就这样，它们吵个不停，可在一旁的水笔却默默不语。这时候，我实在看不下去了，便意味深长地对它们说：“其实你们的本领都很大，少了谁也不行，水笔就没有像你们一样争宠，大家应该向水笔学习，请你们不要在争吵了。”
听了我的话，刚才在争吵的“四位大将”都惭愧地低下了头。从此，它们互相帮助，又成了彼此的好朋友。
今天，我们开展一次辨论会，题目为“青春期该不该自由”，而我成为了反方辨手。
开始辩论了。首先，小红马上站起来，神情严肃，一本正经地说：“我认为青春期不应该自由。”她顿了顿，又接着发表意见，“自由是一个必须的过程，但是我们正是学习之时，自由会影响我们的学习。”我们反方辩手都为她的开头鼓掌。
“不，我不同意。”小明应声而起，用洪亮如钟的声音说着。“爱因斯坦从小就独立自由研究问题，最后果然为一名科学家。所以，我不支持小红看法。”他沉稳的样子，老练的节奏，瞬间驳倒了小红。
这时，小刚出马了。只见他不慌不忙地说道：“像爱因斯坦这样的人，有一股刻苦钻研的精神，他是在退学后才有此经历，我们一般人不具备这种条件。”在他说完之后，我们所有的反方辩手都非常紧张，生怕被对方找出破绽。
谁知还是没能逃过对方的“火眼金睛”。小强缓缓起身，冷笑着说：“按这么说，我们只要独立了，获得自由的道路，模仿爱因斯坦的做法不就可以了？”小刚被说的一时语塞，憋红了脸。
我赶紧站起来收场子，“小刚只是没有清楚地表达自己的观点。尽管爱因斯坦独立了，但他还没有真正脱离家庭，不算是真正的独立。”
大家七嘴八舌，争论了很久……最后主持人总结到：“进入青春期的我们身体和心理的发育达到了一定的水平，我们应该有独立自由意识，但我们也不能在没有经济基出下脱离父母独自生活。总之，我们要正确对待自由意识，度过美妙的青春期！”
通过这次辩论赛，增长了我们的见识和知识，提升自己分析问题的能力，锻炼了我们的表达能力，也加强了团队合作能力，真希望以后多开几次这样的辩论会！
铅笔、转笔刀和橡皮本是好朋友，可是最近它们不知道听了什么谗言闹起了矛盾，甚至连友谊都不顾了。
这天，铅笔趾高气昂地说：“我最厉害了，小主人写字全靠我，没有小主人就没办法写作业，没办法考试拿满分。”
橡皮却不服气，反对说：“就你厉害吗？没有我，你写错了字怎么办？还是我更厉害！”
转笔刀也迫不及待地说：“你们都别吹嘘了！还是我最厉害！铅笔老弟，你的头用久了就变得又粗又笨，写的字又胖又丑，是我给你削尖的！你的笔芯断了，也得找我！橡皮你可以做这些事吗？说来说去还是我厉害！”
橡皮说：“不对，我厉害！”铅笔说：“我比你们厉害！”转笔刀吱吱嘎嘎地大叫：“我用处最大，我比你们厉害一百倍！”它们谁也不让谁，吵得不可开交。
就在这时，阅历丰富的文具盒说：“看你们之前是多好的朋友，为什么现在却为了谁更厉害而伤了和气？你们各有各的作用，少了谁这个团队就不是团队，工作都没法继续了！都别争了吧……”
可惜了这番金玉良言，转笔刀、铅笔和橡皮谁也没听进去，它们面红耳赤，谁也不理谁，更别说团结了。
小主人要写作业了，她打开文具盒，拿出铅笔写字，没写几个，字就写错了。她又拿出想把错字擦掉，可是橡皮罢工了，小主人怎么用劲也擦不掉。她气极了，随手把橡皮扔到了桌脚下。
小主人又继续写，“嘣！”铅笔突然断了，她又拿出转笔刀削铅笔，可转笔刀不高兴，也罢工了。小主人气极了，把铅笔和转笔刀一股脑都扔到了桌子下。
这下三兄弟躺在冷冰冰的地上沉默了，它们后悔极了。
这个故事告诉我们，在一个集体里，成员要团结一致，互帮互助。
从古到今，人们对真真理的追求从未停止，于是争论也就接踵而至。
大家所普遍认为的争论往往伴随着两个人的出现，但是我们也可以和自己争论，而这个过程就是思索。
人们在想问题时总是会提出一个方案，但是下一秒就会推翻自己的结论，从另一个角度切入，从而得出新的结论。我们可以设想这样一个问题，一加一等于二。那为什么不是三呢？我们这时就会给自己一个解释，一个苹果和另一个苹果放一起，不就是两个苹果吗？而这样的事情发生了千百次，有些人在与自己争论的过程中得出普遍真理，这些人就成为了伟大的科学家。所以学会与自己争论是我们解决问题，思考问题的重要途径。
或许在生活中我们会遇到大大小小的烦心事，学会自言自语，向自己倾诉，抱怨再由自己想出解决办法，可以帮助我们排解不良情绪，避免过激行为，这也是最简单便捷的方式。
有人或许会问，争论一定要有结果吗？这是不一定的，两个人对事情看法不同，角度不同，产生争论的同时，也是思想灵感之间的碰撞，这往往会带领他们走向问题的更深层，从争论到探究的过程，就是争论本身带给我们的巨大价值所在，但反之无休止的无底线的争论是无用的，激烈的争论必须源于真理，我们不能脱离实际而去争论，这是争吵。
与自己争论的过程也是这样，他就像我们小时候看的动画片中，人物头上出现的天使与恶魔在做斗争，但不管争论的结果如何，他们都仍然和平的共处，等待着接下来的争论。
争论的可贵，在舆论而不是争争论的过程，远比结果重要的多，所以学会与自己争论，激发新的思想，到达新的高度，铸就个人的辉煌。
夜深了，人静了，在所有人漫游在梦的国度时，教室里的课本却都闹翻了天。
临近期末考试了，所有科目都希望能在考试中占一个重要的比值，因此每一科都使出了吃奶的力气来为自己争取一席之地。
一向爽快利落的数学发声了：“要说我们数学，可是最严谨的，出了名的说一不二，人们的日常生活中，处处用得着我们，这‘科目之王’的宝座非我莫属了！”他的两个孩子“几何”和“代数”也纷纷拍手称赞。随即，英语也不甘示弱地同他争吵了起来，气得胡子都翘了起来，说道：“怎么能这样讲呢？英语是全世界通用的语言，只要精通英语，八十天环游世界绝对没问题！”地理听罢也喋喋不休地说起来：“我们地理可是最接近人们的生活了，要是分不清东南西北，世界该乱成一团了。”历史和生物看到同为副课的地理也要争夺宝座，也互相辩论得热火朝天。
终于，一向温柔恬静的语文也按捺不住性子，开口道：“语文是我们的母语，无论干什么都是必不可缺的，语文是魂兮归来的《楚辞》，是鹅毛泰山的《史记》，是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪，是朱自清眼中的背影，是徐志摩康桥的微波，是鲁迅悲愤的呐喊，是闻一多最后的演讲。都说得语文者得天下，这句话实不为过。”
最后，一脸沧桑的政治爷爷发话了：“我们每一科都有他存在的目的，同时也和生活息息相关。所以，对于所有人，这些科目是必备的，无论如何，我们各个学科都应携手共进，将学生们培养成祖国的栋梁之才！”
这些学科你看看我，我看看你，都惭愧的低下了头。
这一天，天晴得像一块蓝色的丝绸，几片薄薄的云随风轻轻地浮动着，很美很美……
妈妈带着我去物化楼买衣服，我们逛了好久，终于买到了我喜欢的衣服，我牵着妈妈的手一蹦一跳地往回走。这时，我觉得有些口渴，于是，向妈妈要5元钱去买水。
我在不远处的商店买了一瓶2元钱的矿泉水，老板是一位头发花白的老爷爷。付钱出来后，我想要把找回的零钱给妈妈。咦，怎么有8元钱，我百思不得其解。哦，对了，一定是那老爷爷把5元钱当成了10元的了。
我拿着8元钱和那瓶水跟妈妈炫耀道：“看，妈妈，我今天是不是特别幸运，本应该找我3元，那老爷爷却找了我8元。”
妈妈听后皱了皱眉头，很严肃地对我说：“别人多找了你钱，你就应该还给人家才对呀。”
我一脸不情愿地说：“为什么呀，是他自己多找给我的，又不是我偷的。”
“你觉得多得到几元钱是幸运的，可是你失去了什么，你想过吗？”我理解了妈妈的意思。
“那如果我去还钱，人家会怎么想我，多不好意思啊。”我不服气地说。
“孩子，诚信是中华民族的传统美德，是做人的准则，不能因为一点儿小便宜，就失去做人的底线，你觉得呢？”妈妈看着我，耐心地说。
听了妈妈的话，我惭愧的低下了头，是啊，诚信是无价的。
于是，我拿着钱跑回了那家商店，向老爷爷说明了原因后，把那多找的5元钱还给了他。老爷爷接过钱，拍了拍我的肩膀，笑着说：“谢谢啊，你真是个好孩子。”我红着脸连忙摆了摆手，说：“不用谢，不用谢。”
这时，我感觉自己如释重负，心里也舒服极了。如果不是和妈妈的争论，我可能就会失去做人最基本的一一诚信。
回家的路上，天更蓝了！
“我一看就是你！”
那天晚上，王涵圣的筷子被人动了，他很生气，之后……双方一直争论，无法妥协，这样下去真的好吗？真是好奇当时究竟发生了什么？
“今天的饭真好吃！”王涵圣说，“还有哪儿的饭能让你觉得不好吃啊！”我们五个男生心里暗想。我们又是这么倒霉，又要跟王涵圣坐，他平时老来烦我们，所以一般我们不和他一块坐。这时，他起身去洗碗了，我的眼睛像监视器一样直勾勾地盯着他的背影，我之所以会这样就是因为我对这件事太敏感了。突然，他转过身去，我顺着他的目光看去，发现他的筷子少了一根，立刻他就来找我们五个男生了，因为据他所知，我们中有个姓张的老拿他的东西，于是就找上了我们。他说：“我筷子呢？肯定是你们拿的！”我们没有回应，全部起身去洗碗了，之后我们放碗的时候，他的筷子在桌上找到了。我心想：“这回事情可以做个了结了吧！”谁知他还是缠着我们不放，我们五个男生想要摆脱他，可是他终究还是要查清是谁拿的。“你有证据吗？没有证据就不要乱说！”付同学说。事情都到了这个地步了他们还在争论。按照王涵圣的理解，他离福尔摩斯只有一个烟斗的距离了。
我这个吃瓜的，回去也反省了一下，发现这种争论根本没有什么益处，而坏处却数不胜数，比如：这样会改变我们对对方的态度，还会把事情搞大。所以以后尽量不要再做这种无用功了。
所谓争论，就是因为两人或多人的价值观不同而导致的。这件事情确实符合这句话，但争论的事情也太没必要了，要争就应该争一些有意义的东西，不要为了一些小事就开始斤斤计较。
最后，我用一个教法律的人的一句话作为结尾：“这种争论，法律允许，但不提倡！”