以下是摘抄网小编为大家整理的贴鼻子游戏作文800字约11篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
张钰
游戏，伴随着我们成长。今天，语文课上，老师竟然让我们玩游戏，可真是一件破天荒的事！
黑板上，画着一个有趣的小丑。他头戴花帽子，眼睛水汪汪。不过，奇怪的是：这么可爱的小丑，怎么却没有鼻子呢？真搞不明白，老师葫芦里卖的什么药啊！
很快，凌老师便解开了大家的疑惑。原来，这节课我们要玩“贴鼻子”游戏！同学们顿时炸开了锅，台下小手如林：有的同学恨不得马上冲到讲台上，开始游戏；有的则拼命伸长手臂在老师眼下摇摆不停；还有的甚至站起身子，双手举直，又蹦又跳，希望老师能够点自己上台。而我，也毫不示弱，双眼闪闪发光，伸长了脖子，前仰着身子，瞪圆了眼睛，生怕老师看不到我！可当老师喊到张铱杨上台时，我一下子就变得垂头丧气，没了当时的神采飞扬。
凌老师选出了第一位挑战者——张铱杨。只见张铱杨信心十足，一个箭步飞奔到讲台前。老师变戏法般变出一条红色布条，把张铱杨的双眼严严实实地蒙住，又紧紧系了一个结。本以为，就这样结束了，可老师却毫不留情地下了命令：原地转三圈。“一二三！”转完后，老师凑上去问：“你看得见吗？”张铱杨摇摇头，坚定地回答：“看不见！”我看张铱杨摇摇晃晃的模样，不禁担心起来，三圈转下来，要是一个不小心，摔下来怎么办？唉，瞧他那左摇右摆的架势，可真让人发颤啊！现在，游戏正式开始了！
因为转了三圈，张铱杨看上去昏头转向，走路也跌跌撞撞。用脚踢了踢台阶，才放心大胆地跨上讲台。上了讲台，他东摸西摸，一会儿用手量量比例，一会儿伸伸手，好似要把“鼻子”贴上去。大家一阵哄堂大笑，张铱杨更是手忙脚乱，同学们见了，个个成为了他的“大军师”，“左左往右一些，哎，向上！”教室里闹成了一片，张铱杨静了两三秒，然后找准点，“啪”，一下把“鼻子”贴了上去，下面的同学笑得前仰后合，张铱杨惊慌失措，忙扯下布条，目不转睛地盯住黑板，也大笑起来，第一轮也告终了！
下面的几位选手总结经验，做出了最好的水平。可惜没人能真正成功。有的贴到嘴巴上，有的就贴到耳朵上，还有的竟出了脸庞，个个五花八门，各种各样。
教室仍然欢声笑语，多么有趣的“贴鼻子”游戏啊！
今天体育课上，杨老师和我们玩了一个很有趣的游戏——贴鼻子。
杨老师先在黑板上画了一张人脸，可这张人脸没有鼻子，接着老师又拿起了一个粉色的磁扣，对我们说：“我手上拿的磁扣就是鼻子，你们要把它贴到人脸鼻子的正确位置。”然后又说，“为了游戏的公平性，我们用红领巾把玩游戏的人眼睛蒙住，让他原地转三圈后再贴鼻子。”
杨老师问：“谁第一个来？”同学们争先恐后地举手，喊着：“我！我！我！”最终我的同桌司非凡荣幸地被请上了讲台。
杨老师先帮司非凡用红领巾蒙住眼睛，然后问他：“看得见吗？”司非凡大声回答：“看不见！”司非凡原地转三圈后，杨老师把粉丝磁扣递给他。司非凡面对黑板，双手在黑板上摸索起来。这时有同学开始喊：“向上！”“向下！”“向左！”“向右！”有的同学还故意说错误的方向来误导他。由于他的个子太高，所以显得犹犹豫豫。他的手慢慢往下，往左。可能是因为觉得太偏了，他又往右了一些，最后他的手定在了一处，把磁扣贴了上去。我一看，他没把磁扣贴到人脸里，直接贴到了人的头顶上了。全班同学哄堂大笑起来。司非凡取下红领巾看了看，不好意思地走下讲台。
第二个上台的是我，原地转了三圈后，我有些头晕目眩，根本不知道我的朝向是哪边，摸索了好久才摸到黑板。台下面的同学一直喊：“向左，向左，向右，向右！”我心里一直摇摆不定，不知道贴哪儿。最终，我下定决心往我面前黑板一贴。我卸下红领巾，发现我贴的鼻子也没有在人脸中间，而在人脸的右边。我心里想，哎呀，我也贴偏了。看来，这事还真不容易办。
第三个上台的是汪光耀，他很有办法。他上台后，先把自己的身高和贴鼻子的高度比对了一下，然后蒙上红领巾，原地转了三圈。站稳脚步后，他正对着黑板，又用手量了一下高度，胸有成竹地把磁扣一贴，贴到了眼睛的下方，正好贴在老师画出的贴鼻子的范围内。同学们都鼓起掌来。
游戏结束后，我反思了一下，觉得我应该学习汪光耀，先把自己的身高和贴鼻子的高度比一比，这样起码高度不会差很多。我还明白了，做一件事情之前，一定要做好充分的准备，正所谓“不打无准备之仗。”
周四下午的学校，四五班不断传来笑声，他们在干什么呢？原来他们在玩贴鼻子游戏啊。
下午刚到学校，班里人刚来齐，老师就让陈欣怡同学画四个小女孩儿的头像，画的是栩栩如生，可是没有鼻子，同学们都疑惑不解，七嘴八舌的，有的说：“老师是要举办绘画比赛吗？”有的说：“不会吧，如果真要举办为什么只画四个呢？”还有的说：“应该是举行绘画展览吧！”
这时，老师走上讲台，告诉同学们，今天第一节课，我们先不讲课，先玩一个小游戏，名字叫做贴鼻子。听见老师说要玩游戏，同学们个个高兴得手舞足蹈。
老师先念了游戏规则，一共分为四个大组，每组派两个成员，一个贴“鼻子”一个指挥。贴“鼻子”的人需要把眼睛蒙上，拿着粘有胶水的“鼻子”，听指挥人的口令，是上下还是左右。听见老师说完五四三二一，游戏就开始。
听完比赛规则，同学们都跃跃欲试。第一组派出的是贾茜然猜马家依指挥，第二组派出的是张月翔猜冀秋婷指挥，第三组，王欣怡猜我指挥，第四组孟想猜于峥冉指挥。
“五四三二一”比赛开始。同学们的笑声和上下左右的声音覆盖全班。刚开始，四位贴的同学都贴的不好，后来经过指挥人的口令，都贴的差不多了。
这四组成员都贴得不相上下，可是因为贴的人看不见自己怎样贴的，贴到哪里了，就又开始移动位置了，一会儿往这里挪挪，一会儿往那里放放，看的同学们都迷了。
“停，比赛结束，”老师说道，“请同学们来评比一下谁贴的最好。”同学们看了看，不一会儿，就选出了冠军。获胜的是第三组，贴的十分完美，另外三名同学都贴的有些歪了，所以获胜的是第三组。第一轮的比赛就这样结束了，到了第二轮，老师增加难度了，贴之前需要先转三圈。我自告奋勇地举起了手，而老师一下子就选了我，我蒙上眼睛原地转了三圈，头好晕啊，差点站不稳，但是我还是听着同学们的指挥声贴好了。
我贴完了，老师就又选了一名同学，这次选的是马家依，马家依同学蒙上眼睛，刚转完三圈就找不着方向了，往同学的地方走走，往门哪走走，就是不去黑板哪，让同学们逗的前仰马翻。但是她最后还是贴好了，这还多亏了第一排同学提醒呢！
时光总是短暂的，游戏就这样结束了，不过在这次游戏中，我也收获了快乐。
“哈哈！”一阵哄笑声，紧接着又传来了一阵响亮的掌声。原来同学们正在教室里玩有趣的“贴鼻子”游戏呢！“
贴鼻子”？“贴鼻子”不是很简单吗？也就是，在墙上或黑板上贴一张人像画，一个人站在15米的地方蒙上眼睛，像盲人一样，“伸手不见五指”，然后摸索着，慢慢地向前走到人像跟前，把纸条贴到人像的鼻子上。但其实这游戏可没像你想象的那么容易哦！
“谁来试一试？”老师问。大家都自告奋勇地举起了手。“这真难选呀！”老师皱起眉，摸了摸下巴。“叶梓萌你来！”叶梓萌站了起来，她走向指定的位置，用那块黑眼罩蒙上了眼睛，“呀！啥都看不见了！”她挪动了脚步，全班同学的眼睛都死死地盯着她的脚，好像自己上场似的，生怕她一不小心摔倒，因为教室讲台有台阶。她显得格外的小心，步伐缓慢，手伸得长长的，偶尔伸出脚往前探一探……“哈哈哈哈！”咋回事？怎么会有笑声呢？原来她完全走错了方向。她赶紧回过头，却又撞到了讲台。她张大了嘴巴，张开双手，显得又惊讶又尴尬。“我的小乖乖！完全“离题”了。
“下一位谁来？”“马烨辰上！”有一位同学突然冷不丁地推了我一把，随后同学们一起叫起来：“马烨辰！马烨辰！”我只好忐忑不安地站了起来，悄悄地捏了捏拳头，看准方向后，一边蒙上眼罩，一边不断地给自己鼓劲：“我行的！我一定行的！”在同学们的加油声中，我信心满满地往前走。为了不被台阶绊倒，我也伸出一只脚向前试探了下，随知传来“哐当”一声。“咦，怎么啦？”原来，垃圾桶盖儿被我揣开了，同学们哄堂大笑。我赶紧往黑板的方向继续走，摸到了黑板后，正想贴下去，耳边传来一声声尖叫声，“往右边！”“往左边！”“到底该选哪边呢？”我犹豫不决，不知所措。这时，突然有只手伸过来，拉着我的手，引导我不偏不倚、准确地贴到了“鼻子”！成功啦！我欢呼雀跃，高声尖叫着，兴奋地拍着手，蹦蹦跳跳地回到了座位上。顿时，整个教室成了欢乐的海洋，掌声雷动。
这时，老师笑着问道：“马烨辰同学为什么能成功啊？”大家不约而同地说：“是靠同伴的帮助才贴上去的！”“对啊，平时遇到问题，同学们都要互相帮助哦！”
通过这个游戏，大家更加明白了“一个好汉三个帮”的道理。
“哈哈哈…。…”我们教室里传来了阵阵笑声，因为这节课杨老师在带我们玩游戏，游戏名字是“贴鼻子”。
上课铃一响，杨老师便走进了教室，只见她打开一张小女孩的画像，贴在了黑板上。小女孩的脑袋圆圆的，眼睛黑而明亮，嘴角微微上扬，头上还有两个羊角小辩，看起来非常可爱！但美中不足的是，她没有鼻子，如果再加上一个鼻子，那就更可爱了！
这时，只听老师说：“谁来把鼻子贴上去，贴对了有奖励，贴错了就要给同学们表演节目，机会只有一次哦！”同学们听了后，争先恐后地举着手，嘴巴还说着：“让我来，让我来…”老师看了看，就让刘黎昕先来，只见老师把红领巾折成了四层，然后把他的眼睛蒙住，给他比了几个数字，让他猜，刘黎昕都猜错了。老师确定了刘黎昕看不见后，就让他原地转三圈，然后去贴鼻子，刘黎昕一摇一晃地走上了讲台，他正要把鼻子贴上去的时候，同学们开始瞎指挥：有的说往上，有的说往下，有的说往左，有的说往右……把刘黎昕都糊涂了。在最后倒计时的时候，他随便一贴，教室里立马传来了阵阵笑声，他拉开红领巾一看，自己竟然把鼻子贴到了小女孩的眼睛上！他自己也捂嘴笑了起来。
不止他一个人贴错，后面还有好多同学贴错。有的贴到了头上，有的贴到了耳朵上，还有的贴到了脖子上……
最后一个挑战者是郝若西。老师先让郝若西做了跟刘黎昕之前一样的准备，然后就让郝若西开始出发了。一开始，她居然方向都走错了，一直在往后门走，还差点把鼻子贴到同学的身上。在老师的帮助下，才调转了方向重新出发，好不容易走到讲台的时候，又在电脑屏幕前摸来摸去，眼看她就要把鼻子贴到电脑屏幕上了，大家对她已经没有了任何信心。在这时，她又迅速向右移动，来到了画像前，然后把鼻子贴了上去，竟然贴对了，大家惊呆了。她拉开红领巾一看，自己把鼻子贴在了正确的地方，可高兴了。老师就奖励了一个棒棒糖给她，同学们都为她鼓掌。
“叮铃铃，叮铃铃……”愉快的一节课伴着铃声画上了句号，但这快乐的笑声还一直在教室里荡漾。
今天我们玩了一个好玩的游戏，名字叫贴鼻子。
老师走上讲台，说了游戏规则：先用红领巾蒙住双眼。接着原地转三圈。最后把鼻子贴在图上。上前贴鼻子的同学要蒙着眼睛上讲台贴鼻子。开始计时，在一分钟之内完成任务。说完老师在黑板上贴了一个笑脸，就是没有鼻子，笑脸向大家微笑，似乎想让我们帮他贴上一个白鼻子。
游戏开始了，小胖同学，高高地举起手，因为大家都有些胆小，老师就把小胖叫上台去，小胖走到老师面前，老师用红领巾蒙着小胖的眼睛，刚刚还在吵闹的同学们，一下子就安静下来，大家都为小胖捏了一把汗，老师帮小胖转完了三圈，小胖已经有些晕乎乎的了，左摸右摸，找不到黑板，在哪？小胖摸来摸去，终于确定好了一个位置，小胖把鼻子贴到了一个地方上，这时教室里乱成了一锅粥，小胖卸下眼罩啊，一看他怎么贴到墙上了？老师又让他重贴了一下，这次他转完之后，专门有一位同学把他带到黑板面前，小胖又贴上去了，哈哈哈哈哈，一阵笑声过后，小胖卸下眼罩啊，原来小胖贴到笑脸的嘴上了。
下一位想贴的人是古欣可，她也照例被老师蒙住双眼转了三圈，刚转完三圈，她就摸了摸脑子，一副不清醒的样子，简直分不清东南西北，不过她立刻清醒过来，脸微微一笑，说：”我没事，”说完她一个健步冲向讲台，但有点摇摇晃晃的感觉，她像下象棋一样，将白鼻子啪的一声贴在上面，同学们深深地叹了口气，古欣可拿下红领巾，一看鼻子贴到嘴巴旁边，哈哈哈，下面又是一阵大笑。
我也将手举了起来，老师叫我上来，老师又帮我带上了红领巾，又让我原地转三圈，我也感到晕乎乎的，但我还是扶着讲台一步一步慢慢的走上去，同学们都屏息凝视，望着我的手，我心里很是着急，我也想了一下笑脸大概的位置，又想起每次同学们下手的地方，我三七二十一都不管了，刚一放下，大家就为我尖叫，我摘下红领巾，一看鼻子不偏不齐的在中心点上了，我很高兴。
这次我明白了，眼睛是心灵的窗户，我也知道了，眼睛的重要，我们应该好好保护它，不让她受到任何伤害。
每当我想起贴鼻子游戏时，总会哈哈大笑。
这一天，我们做好早操后，一进教室，就看到黑板上画了一位头戴黑礼帽，长着一对招风耳，一张大嘴巴，两个眼睛炯炯有神的小丑，看来看去就是找不到鼻子。这时，老师发话了：“今天我们要玩一个游戏，叫贴鼻子。”同学们听了开心极了。
老师问：“谁先来？”我们班的“浮夸帝”——邓浩宇，最先举手。老师叫到了他的名字，于是他一蹦一跳地走上台。老师让他先观察，可他看都不看一眼，还比出了他的经典动作“0K”，这一下，在场的同学都忍不住哄堂大笑。老师用红领巾罩住他的眼睛，为了增加游戏的难度，还推着邓浩宇转了三圈，“浮夸帝”一边转一边说：“呀！我晕啦！”游戏正式开始，邓浩宇像喝醉了似的，摇摇晃晃地朝门背后走去，台下又是一阵大笑，邓浩宇立即改变方向，用手慢慢摸索过去，终于，他来到了正确位置。只见他一会儿把手放在这儿，一会儿放在那儿，台下的同学们着急了，大声叫道：“往左，不对，往上……”这下，邓浩宇的脑子彻底成了浆糊，他茫然地站在小丑面前不知所措。一旁的老师都看不过去了，开始倒数，邓浩宇索性把鼻子随手一贴，同学们又笑了起来，吴秉臻还笑得在地上打起了滚，原来他把鼻子贴在了嘴角。邓浩宇摘下红领巾一看，挠挠头，也笑了起来。
下一位上场的是赖语欣，她大步走上讲台，先是仔细观察一番，等记住了，再点点头。老师为她蒙上红领巾，转了三圈后的她连前后左右也分不清了，跌跌撞撞地向另一块黑板走去，台下的同学们都笑了，赖语欣听到同学们的笑声，立刻改变了方向，来到小丑面前，她的手放在了正确的位置。台下的郑钰棵不禁赞叹：“哇，真厉害！”赖语欣好像没听到，她犹豫了一下，把手又放在了眼睛的位置，这时，捣乱鬼王家选上线，他大叫：“对了，对了！”赖语欣信以为真，贴了下去，这下小丑的鼻子长在了眼睛边下。同学们有的捂着嘴笑，有的捂着肚子笑，还有的一边笑一边用手拍着桌子，她自己看到后，也笑了。
这次游戏，我不仅收获了快乐，还悟出了一个道理：眼睛是心灵的窗户，我们要好好爱护它。
“香肠嘴！哈哈……”“咋是个小丑？难不成语文课变成美术课了？”在我们班的语文课上，陆老师正在黑板上画小丑，同学们议论纷纷，都不知道陆老师葫芦里卖的什么药。陆老师转个身来，我立马注意到了黑板上那活灵活现的小丑，恍然大悟，原来是玩贴鼻子的游戏呀！
同学们争先恐后地举起手来，公布规则。经过大家的讨论，规则终于制定好了：先蒙眼原地转十圈，再将“红鼻子”贴到小丑的脸上。十分简单的游戏规则让同学们都信心满满，都想一展身手，参加游戏。
第一个同学的失败了，我们意识到规则虽然说起来简单，但做起来却难度极高。于是，在大家的一致同意下，我们把转十圈改为转五圈。短暂的小插曲后，游戏继续。
接着，又是一位同学上场，他又高又壮，在身高方面占据绝对优势，同学们对他抱有极大的期望。可他在成功的边缘徘徊着，最后失败了：鼻子和耳朵长在一起啦！
经过前面两次的游戏，同学们欢乐极了。有的靠在椅背上大笑；有的趴在桌子上“呵呵呵”地笑；有地干脆站起来观战。同时，我也期待着刚刚选定的“运动员”——赵泽宇上场！
他上场后，毫不犹豫地走到黑板前，测了测距离。陆老师将他的眼睛蒙上，蒙得十分严实，一点缝也没有。他十分自信地转了五圈，慢慢停下，一边摸索一边走向讲台，同学们都轻松地看着，很相信他能贴准。“呯”的一声，呀！他撞到了垃圾桶，下头一阵大笑声。他开始紧张了，走路也变得小心翼翼。然后，他摸到黑板槽，紧接着摸到了黑板，开始用他的独家方法——测量法，找到了大致方位。犹豫不决，贴还是不贴这儿？最后，下定决心，贴了上去。同学们纷纷朝他竖起来大拇指，就差5厘米就准了！在同学们的掌声中，陆老师宣布：游戏结束！
空气中充满了欢乐，同学们都意犹未尽。善于思考，勤于观察——这是对事，对人的一种极好态度，也是对“鼻子”的总结。
一个周末，上作文课时，老师和我们玩了一个游戏——贴鼻子。
我急匆匆地走进课室，一看，白板上画着两个可爱的光头强。咦，光头强怎么会没有鼻子呢？，光头强没有鼻子怎么活？转念一想，是不是老师想让我们玩游戏。
这时顿老师笑着走进教室，他手中拿起两个蓝色的小鼻子对我们说：“你们谁上来帮他贴上鼻子啊？”这可真是新姑娘上轿——头一遭。老师清了清嗓子，开始讲规则了：“首先要一边背古诗，一边转圈圈，要转三圈。每个小组给自己小组取一个名字，同时选一名代表作盲人，小组其他成员做指挥官，指挥盲人给关头强加上鼻子。另外一个小组可以反向指挥。”
我们小组取名叫月亮组，另外一个小组取名叫太阳组。太阳组选王鹏做盲人，顿老师先让他静静地盯着光头强看了一分钟，接着用红领巾蒙住他的眼睛，还在他眼前用手左晃右晃，可是王鹏钧没有动静，顿老师才知道他看不见。王鹏钧一边背着《春晓》，一边转三圈。只见他转完三圈后，。王鹏钧开始贴鼻子，他拿着鼻子，左贴右贴，不知道贴在什么地方。他定了一个点，把鼻子贴上去了。结果睁开眼睛一看，他把鼻子贴到光头强的肚子的右边去了，一看到这幅情景，笑得我肚子都疼了。
到我了，我目不转睛地注视着光头强，在心中默默念叨：光头强，你要给我指引方向，我才能把你救活。老师帮我蒙好红领巾，这时眼前红红的，我转了几圈下来，头晕沉沉的。仿佛喝醉了酒似的，踉踉跄跄的。我伸出手左摸摸，右摸摸，好不容易才来到白板前。我接过老师手中的鼻子，背后的同学有的喊向左，有的喊向右，我不知所措，不知道听谁的意见好。我把鼻子放到一个地方时，听到下面传来笑声，知道自己贴错了地方。老师开始倒计时，我只好随便贴在了一个地方，贴好后，我急忙拉下红领巾一看，结果贴到了光头强的嘴巴了！看到我的“杰作”，我笑得合不拢嘴，早已不顾自己的淑女形象了。顿时，教室里变得无比热闹，有拍手的，大叫的，有故意扭着屁股的，有的人还说：“你太有才了！”。
另外一个小组更加搞笑，居然把鼻子贴到了头的外面，同学们的笑声更欢了。
在同学们的笑声中，这节课不知不觉地下课了。我多么希望老师多给我们上几节游戏课啊！
纷纷扬扬的大雪下了两天两夜，森林五小的操场上像铺了一层厚厚的地毯。屋檐上的冰凌像一个个倒挂的宝塔，融化的水珠像断了线的珍珠一样顺着塔尖滑落下来。
上课铃响了，同学们无精打采，议论纷纷，唉，这节体育课又不能出去玩了，多没意思啊！正在这时，山羊老师走进教室，目光温和地说：“同学们，这节课不能去外面玩，咱们在教室里玩贴鼻子游戏，好不好？”“好……”同学们欣喜若狂，连声叫好，跃跃欲试。
开弓不放箭
山羊老师在黑板上画了一个没有鼻子的小丑，又向大家借了一条红领巾。然后，对同学们说：“谁先上来试试？”
大家争先恐后地举起了手，纷纷大声喊：“我！”“我！”“我！”
山羊老师找了坐得最端正的小狗上来，用红领巾把小狗的眼睛蒙上，小狗双手举着小丑红红的鼻子，小心翼翼地走近黑板。它在黑板上上摸摸，下摸摸……“往左——”“往右！”。同学们七嘴八舌地喊着。小狗急得直跺脚，它竖着耳朵左听听，右听听，不知该听谁得好，迟迟不敢下手，同学们急得大声喊道：“你真是开弓不放箭啊！”“快贴吧！”小狗实在没办法了，只好紧咬牙关，眉头一皱，不管三七二十一把鼻子贴了上去。霎时间班里爆发出一片欢笑声，大家笑得前仰后合、东倒西歪……
小狗按照山羊老师的要求摘下了红领巾一看，自己也忍不住哈哈大笑起来。原来，它把鼻子贴在了小丑的下巴上了。小狗自言自语地说：“真是心急吃不了热豆腐啊！”
歪打正着
可爱的小白兔是第二个上场的。它不动声色地踮起脚尖，红鼻子在小丑的脸上左右徘徊，最终竟在小丑的两眼之间安了家。小白兔刚要转身，就听有人喊：“掉了！”“掉了！”小白兔以迅雷不及掩耳之速胡乱向黑板拍了一下，教室里顿时掌声如雷……
原来，这一下刚刚好，正巧把滑落下来的鼻子贴在了正确的位置上，这真是“得来全不费工夫啊！”
……
“哎呀！这不是成了怪兽了吗？”同学们有的把鼻子贴在了小丑的头顶、成了怪兽，有的把鼻子贴在了小丑的耳朵上，还有的把鼻子贴在了脖子上……此时，窗外冰天雪地、滴水成冰，教室内热火朝天、手舞足蹈、热血沸腾。
时间过得真快，下课的铃声响了，同学们意犹未尽，这是一堂体育课呢，还是一节游戏课？
“今天，我们来玩‘贴鼻子’游戏，哪位同学毛遂自荐、首当其冲呢？”
大象老师满怀激情地说道。
大家你看看我，我看看你，犹豫不决。“我”！小松鼠自告奋勇、士气高昂地走上前来。大象老师开心地说：“好，规则很简单，只要把贴纸贴到对方鼻子上即为胜利”。小松鼠轻描淡写地说：“张飞吃豆芽——小菜一碟”。谁知，长颈鹿不紧不慢地走过来了，小松鼠顿时傻眼了，长颈鹿像一个巨人一样笼罩着它。它使劲跳着往上贴，累得气喘吁吁，可是只能够到长颈鹿的大腿。它往上爬，可像是在给长颈鹿挠痒痒一样，长颈鹿一转身，把它摔了下来，又失败了。小松鼠急中生智说：“老师，我要现场求助。”老师同意。松鼠家族都来了，一个个摞起来像个云梯一样，小松鼠轻轻松松地就把贴纸贴到了长颈鹿的鼻子上了。大家齐心协力取得了胜利。
“第二轮，游戏再次升级，叫‘盲人摸象’。”同学们争先恐后地前来挑战。小猪被叫了出来，他要把贴纸贴到小猴的鼻子上。小猪的眼睛一蒙，眼前一片漆黑，伸出双手摸索着小心翼翼地往前走，小猴是个机灵鬼，慢慢地往后退。小猪没有一点线索，急得满头大汗。台下有同学小声说：“往前，再往右一点。”小猪继续摸索着向前，可小猴身轻如燕地躲开了，小猪一无所获。心想一动不如一静，它站着一动不动，低头沉思。好奇害死猫，小猴禁不住好奇，上前查看，小猪屏住呼吸，用灵敏的嗅觉感觉到了小猴在一点一点地靠近。它稳如泰山。就在小猴左瞧瞧，右看看，一脸迷茫的时候，小猪出其不意地“啪”地一下，把贴纸贴在了小猴的鼻子上。大象老师情绪高昂地宣布：“小猪以静制动的办法取得了胜利，真是身手不凡呢！”
最后一轮“两人三脚”，蓝队和红队各派两人，在参赛两人相邻的脚踝上绑上绳子，谁先到达终点把贴纸贴到稻草人鼻子上即为胜利。看，红队选手健步如飞，蓝队选手脚下生风，一马当先。“红队，加油啊”，台下的同学都为红队捏一把汗。只见红队“一二，一二……”整齐地喊着口号，奋力直追，如流星赶月一般，反败为胜了。大家引亢高歌，载歌载舞为红队庆祝。
这真是一场趣味横生，让人难忘的游戏赛。