以下是摘抄网小编精心整理的我的力量作文500字大约有9篇左右，仅供参考，欢迎大家阅读。
星期五下午，李老师提了一个有趣的问题：“我们班谁力气最大？”“张若曦！”同学们异口同声地回答。张若曦脸上露出得意的笑容。于是，李老师让我们来一场力量的对决。规则是张若曦用手直直撑着墙，同学们在她后面排成一列，后面的同学双手推前面同学的肩膀，大家一起推张若曦，张若曦被推到墙上了，同学胜，相反张若曦胜。我暗自得意，这么多人推张若曦一个人，简直是小菜一碟。
选了十八位精兵强将，来和张若曦对决。其中就有我。“三二一！开始！”我使出全身的力气向前推，感觉后面也有一股强大的力量在推着我，但怎么推，张若曦都稳如泰山，纹丝不动。这时，高子淳的力气非常大，他前面的孙峥皓被推得重心不稳，一下倒到了前面同学的身上，我们就像多米诺骨牌一样一个一个往前倒，最后我们以失败而告终。回到座位上，我百思不得其解：怎么会这样？那么多人还推不动她！
我们都很不服气。于是大家又选了一些力量型选手来和她对决。可是，不管大家怎么用力，张若曦都一动不动。大家彻底服气了。
到底为什么那么多人都推不动张若曦呢？李老师给我们透露了一点答案。你给前面的人一个力，前面的人也会给你一个反作用力，一个一个往后传，就起不到推张若曦的作用了。
一场小小的力量对决，原来有这么大的道理呀！
下午第一节语文课，老师让我们在教室里举行一场扳手腕比赛。同学们个个欢呼雀跃，大声叫好！
我们首先迎来了小组赛。同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试，老师要求人人“见面”。于是，我先后找了我们组的其他四个女生比赛。不比不知道，一比吓一跳呀。他们个个力气都大的很，我很快就败下阵来。
很快就来到了决赛，我们在刘佳茹的位置上摆开了场子，顿时周围一圈黑脑袋围了上来，同学们有的挤在讲台上，有的站在桌子旁；有的站在凳子上；还有的跪在桌子上……
对决开始了。高欣怡、朱晓彤都要对战陈彤彤，经过一番激烈的比赛后，我们评出了女子冠军陈彤彤。
与男子冠军贺可奇最激烈的比赛马上就要开始了……
“三！二！一！开始！”班主任霍老师一声令下，总冠军争夺赛开始了。陈彤彤的手像个大钳子似的死死地钳住贺可奇的手，而贺可奇闷着头一鼓作气，使劲地扳。这时再看陈彤彤，眼神可怕极了，满满的杀气，两人扳来扳去，难分胜负，我们在一边为他们喊：“加油加油！……”终于陈彤彤赢了！我们女生高兴极了！有的为她按摩，有的拥抱她，有的一蹦三尺高，大家心里都有一个声音“看吧，女生也不弱！”
这次比赛让我们明白了以下几点：一是人不可貌相，海水不可斗量；二是陈彤彤的臂力惊人，是因为她常常锻炼，“台上十分钟，台下十年功”啊！
燃烧的烈火中，蚂蚁抱团前行，烧焦的躯壳中有它们不畏的决心。北归的雁阵中，大雁齐齐飞翔，整齐的排列中有它们团结的信念。动物们尚且能够团结，人类又何尝不能如此？
遥望历史。当日本鬼子入侵中国时，中国上下众志成城，势必要将祖国保住，不能让外人占到丝毫便宜。“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。”中国人民正是有了这样坚强的信念，才得以获得胜利。
尽管，脖子上架着敌人的砍刀；尽管，脑袋有对着敌人的手枪；尽管，已经被打得遍体鳞伤。那又如何！为了中国的胜利，多少人民的性命落入敌人之手，多少人被敌人折磨致死，多少人直接被当靶子使。可是他们誓死都没有说出机密，誓死也没有向敌人屈服。
中华民族流传千年的智慧，是人们在危难关头，必胜的信念支持他们走向真正的胜利。
回到今朝。新冠病毒正在威胁着我们的生命。我曾经有过恐惧，害怕疫情会肆虐，生命得不到保障。不过，渐渐的，恐惧淡化了，像烟一般，不知不觉地从我体内飘走了，不复存在。也许是因为医护人员毫不犹豫地奔赴前线，也许是因为习近平总书记一番充满坚定的话语，也许是因为凌晨两点小区内嘹亮的国歌声。这一个特殊的时刻，不曾想起过“退缩”两字，只把前进刻在心中。
全国人民个个保持距离，却又团结一心，听从指挥，传承了先烈的精神，在这场疫情中，打了一个漂亮的胜仗。
团结的力量使我们勇敢前行，全国人民的心紧紧地连在了一起，像钢铁一样，怎么也分不开。
一种力量，它可以影响着人的观念和行动，人的生活离不开它，一旦离开它，人这一生就会乱套，为何这样说呢？都要从我听了《意志力》这本书后说起。
《意志力》一本书就是教人如何使用意志力的，首先我要跟大家分享一个实验——棉花糖实验。在美国的一个幼儿园，有人找了几十个孩子，他们面前放一些棉花糖，告诉他们不可以吃，在无人看管的情况下，有人一下就吃了，有人一个都没有吃几年过去，实验人员发现前者都没有后者学习好，这就说明了意志力与人有着密不可分的关系。
什么是意志力？意志力它越来越少，有些同学上课时说小话，意志力用完了，到写作业的时间就写不下去，会的题也做不出来，所有的意志力都来自同一个“账户”，就像刷银行卡一样，无论怎么刷，刷的都是这一个卡。意志力与葡萄糖有关。
食物中含有葡萄糖，所以说意志力可以“吃”出来，我们要少吃血糖指数高的食物，比如说面、米……它们含有的血糖指数发效高，容易形成情绪的大起大落，我们应该吃一些糖指数低的食物。
那我们应该如何培养意志力，我们要集中精神，改掉一个坏习惯。然后我们可以给一个阶段设一个目标，比如一个月就坐直。最后我们就通过冥想，放松自己的大脑，这三点可以扩大我们的意志力。
我们要学会控制我们的意志力，让它真正成为我们的帮手。
在我们生活中，有许多有趣的现象存在。这不，周日上午，我们在幸运星进行了一次有趣的小实验。
“一二三。”老师一声令下，小强同学和小张同学比试了一下。他们先将马德堡半球的两个半球合成一个大球，接着两位同学紧握着拉环，弓着身子往后退，两个同学脸涨红了，手上青筋暴起，那球依然纹丝不动。两位同学不相上下，谁都不肯放手。
过了一会儿，两同学还是没有拉开，只听老师一声令下，两位同学就松手了。这还只是小试牛刀，接下来，才是真正的战斗。
我和程敬晖同学开始了“力量大比拼”。我们已经紧握拉环，做好了充足的准备，每时每刻都可以开始。老师一声令下，我们的比拼开始了：我们都皱紧眉头，弓着腰弯着腿，手臂拉直，使劲往后拉，俩人好像都用了吃奶的力气，旁边的同学还在喊：“加油！加油！加油！”
突然，只见一声巨响，马德堡半球被我和程敬晖拉开了，我们都被突然拉开的这股压力弄得直退不止，还好在最后一刻停住了，不然就摔一个“狗吃屎”了。
你知道真相吗？如果不知道，那就由我来告诉你吧！
球在抽气前，半球的外部压力与内部压力相同，抽气后，半球内部形成真空，半球的外部压力大于内部压力，两个半球被大气压住了，因此这两个半球要用很大的力才能拉开。
通过这个实验不仅证明了大气压强的存在，而且让我们明白了大气压强的巨大。马德堡半球实验课真是太有趣了。
九年级/王子凡
蝉儿要经过多年蛰伏，数次蜕皮，才赢得了新生，度过了生命中那个最灿烂的夏天，种子要突破坚硬的外衣，得不断汲取养分，最终能破土而出，努力生长，只为结出果实，那是它们毕生的心血。它们都有着同一种力量，它来自对未来的期望。
一直以来，家里每个人都努力奋斗着，各司其职。我则在书桌前，看着父母整天四处奔忙，我不解其意，是什么样的力量才能使他们坚持下来呢？
后来一天，家中弃置的花盆，已经落上层层灰尘，却有一根新芽，它突破灰尘，坚强地向上生长。一开始我并不在意它是什么，也不关心它，可它并没有因为学冷落而死去，反而越发欣欣向荣，随着它越长越大，我将它放在向阳的地方，关注着它默默生长。看着它艰难地向阳光生长，我被这种植物坚韧的意志感动了，于是每天照料它，它也长得越来越好。
可不幸来袭，它不知为何突然折断，看着它渐渐枯黄，我以为它必死无疑，便不再理它，但它却一直苟延残喘，直到冬天，应该是受不住严寒，终于枯死，什么也没留下，只有光秃秃的土壤上残留着些许枯叶。几个月后，春天来了，它却奇迹般地“起死回生”了，盆中又长出了一根绿芽，在我的眼中，它比以前那颗，绿意更浓。
这时我才知道了是这样的力量使它生存了下来，我的父母身上也有同一种力量，正因这种力量，让我们的世界充满了爱，让生命能够延续并不断壮大。
什么叫力量大比拼？那就是我们大家都熟悉不过的掰手腕呀。掰手腕比的是什么？那当然是力气。所以我们班丁老师今天就举行了一场掰手腕的力量比拼大赛，令我印象最深刻的就是下面这两组了。
第一组是胡章煜和叶谦。只听老师一声号令，胡章煜率先发力，抢了上风，可叶谦是一个很能扛得住压力的同学。他有这样的性格，对手越打压，他发力就越强。渐渐的，他们两个都皱起眉头，在当下的冬日里，额头也开始冒起了汗珠。胡章煜可不是什么省油的灯。为了赢得比赛，只见他咬紧牙齿，神情严肃，似乎在将全身的力气传送到手掌上。就这样僵持了两分钟，掰得他们俩手指头都开始发白了。最终，胡章煜趁叶谦一不留神，一下猛使劲，就把叶谦掰倒在桌了。
第二组是班里小有名气的两位大力士，他们俩人高马大的，都长得十分壮实。看起来真是旗鼓相当。可不看不知道，一看吓一跳。刘淇丰开场就给郑哲昊来个下马威，将手掰到了他这一边。郑哲昊也不甘示弱地杀了他一个回马枪，马上扭转了局面，不仅将手掰回了中线，还慢慢的往自己这边靠拢，原来刘淇丰看似胖嘟嘟的，但是持久力比不过郑哲昊，最后还是郑哲昊胜利了。
从这次比赛我知道了掰手腕不仅是一场力量的比拼，还是一场持久力的较量呢！
寒风呼啸，大树随风猛烈地摇摆，许多树叶接二连三地落在地上。
我用力地挥动着胳膊，望着跳远那根170厘米标志线，奋力一跃——滑倒在地上，我的膝盖生疼，手掌经过地板的磨擦，也很疼，可是还是没跳过那条线。
我又灰心又委屈地走到操场边的草地旁，发呆地盯着地上，突然草地里有什么东西在动，我低下头，发现一根绿色的触须在微微颤动，原来是一只绿色的蚂蚱正在挣扎。
我蹲下身，细细观察这只蚂蚱，它的身体受了伤，体态有些扭曲，触须好像一根头发，又似乎比头发还要细，那种淡绿色混在草丛中，真不易被发现。只见它受伤的部位渗出黄色的液体，液体比较粘稠，顺着它绿色弱小的身体缓缓流下，一定很疼吧，我对着它说。
一阵风吹过，小蚂蚱被吹翻了身体，一排残缺不齐的小脚展露在我面前，它们开始一起尽力挣扎，蚂蚱摆动着触须，想重新把身体扭正，它就这样和风及自己疼痛的身体做着斗争，我能看出它的痛苦，有几次都忍不住想去用手帮它翻过来。
终于，蚂蚱坚强地扭正了身体，停留了片刻后。用尽全身气力，在空中划出一道美丽的弧线，跳到了离我更远的草地……然后躺在那里一动不动，我的眼眶湿润了，眼泪滴在它的身体上，蚂蚱微微地晃动着细细的触须，似乎在做着最后的回应。
我最后看了蚂蚱一眼，然后向操场跳远场地跑去。
寒风呼啸，我的背影也很微小，我要像那蚂蚱一样，不放弃努力，不断尝试！
“加油，加油，你倒是用力呀！”一阵阵叫声从教室里传来，原来，小朋友们在拔马德堡半球，在加油呢。
马德堡半球是黑色的，是用橡胶做成的，合在一起像一个可爱的车轮。我们跟随着老师来到小区的草坪处，老师叫了几个同学出来，他们分别拉着半边球，只见他们脸涨得通红，身体向后倾斜，他们一个个拼尽全力往后拉，像要用尽吃奶的力量，周围的同学也不停地叫着“加油！加油！”可半球依然纹丝不动。
老师笑了笑，要我上去拉。我心想：我可是大力士，看我分分钟把这个小不点拿下。我自信满满地走上前去，用手拉着半球，然后半蹲着，弯着腰使出了我吃奶的力气，边上的同学们观看着我们，都在为我们加油、呐喊。可半球还是紧紧地合在一起。同学们都惊讶地望着手中的半球，又求救似的看向老师。
最后，我们全班都上了，但是还是没有拔开。老师告诉我们：原来，抽气前半球的外部压力与内部压力相同，但抽气后，半球的外部压力大于内部压力，而且半球内部是真空，就好像两个半球被大气压“压”住了一样，因此这两个半球要用很大的力才能将它拉开。这次实验不仅证明了大气压强的存在，而且让我们明白了大气压强的力量巨大。
哦，大气压是存在的，只是我们感受不到。其实我们身边有很多科学，只要我们有发现科学的眼睛。