5月__日-5月__日是我国第__届全国城市节水宣传周。为营造全校师生的节水氛围，树立绿色文明意识，促进全校师生在日常生活中养成良好的节水习惯，__小学积极响应国家的号召，在5月__日启动了节水进校园活动，开展了形式多样、内容丰富的节水宣传教育活动。
首先，我校通过家长群分享将节水宣传周活动扩展到各个学生家庭，通过学生带动家庭成员共同开展节水活动，让节水宣传教育活动开展得更加扎实、有效。
5月__日，学校通过周一国旗下讲话对全校师生进行了节水动员。同时，通过晨会对学生进行了节水教育。
5月__日，各班级组织开展了节水主题班会活动，给学生们分享了生活中的节水小妙招。通过活动，同学们懂得了节约用水的重要性，都表示要从我做起，从现在做起，用实际行动做节约用水的好学生。
通过一系列宣传教育活动，我校全体学生进一步了解了节水的重要性，增强了节水意识。面对地球上极少的淡水资源，我们应该节约用水，从自身做起，从小事做起，为保护水资源贡献自己的力量。
水是生命之源。为唤起学生的节水意识，从小树立珍惜每滴水的节水观念，养成节约用水的好习惯，在“城市节约用水宣传周”来临之际，__小学开展“节约用水，你我同行”暨“全国城市节水宣传周”主题教育系列活动。
（一）发出倡议，强化观念
20__年5月__日，学校先通过公众号、微信群向全体师生、家长发出“全国城市节水宣传周”活动倡议书。
20__年5月__日，五年（1）班学生代表黄__同学通过红领巾广播站作《节水护水，从我做起》主题讲话，向全校师生发出节水倡议，从小处做起，从长远做起，保护环境，节约资源。
（二）教育标语，宣传氛围
我校通过电子屏幕滚动播放节水宣传口号，营造节水氛围，参与创建节水型校园活动。
（三）主题班会，养成习惯
20__年5月__日下午，各班组织召开《节约用水，你我同行》主题班会，班主任讲解有关“保护水资源”的材料，通过观看视频、图片等多种形式，让同学们懂得了惜水、爱水、节水的重要性，从我做起，爱护水资源。
（四）小手拉大手，惜水节水
20__年5月__日上午，我校德育处组织开展“小手拉大手，人人节水护水”暨“全国城市节水宣传周”志愿宣传服务活动。活动中，党员教师志愿者们发放倡议书，阳光少年志愿者们通过亲手绘制节水宣传画、节水抄报的形式，号召大家惜水、节水，用实际行动珍爱水资源。
绿水青山就是金山银山。此次活动的开展，同学们的节水意识大大加强，让我们从现在做起，节约用水，你我同行，争做节水传播者、实践者、示范者，共同为打造碧水蓝天增添色彩！
20__年5月__日-__日是节约用水宣传周，今年的主题为“推进城市节水，建设宜居城市”。为增强学生的节水、护水、惜水意识，加强水资源保护，培养学生节约用水的好习惯，__市__小学开展了“节约用水，我们在行动”主题教育活动。
各班主任通过“节约用水”主题班会，向同学们介绍水的污染及浪费现象，讲节水故事和节水知识，分享节水小妙招，号召全体学生要争当节约用水的传播者。
政教处副主任贾雅楠通过讲解节水知识引导同学们树立节水观念，从实际出发，从自身做起，践行节水行动，养成节约用水的好习惯！随后贾主任带领__志愿小分队在学校的水龙头旁边贴上节水标语，营造校园节水氛围。
同学们把本次活动学习到的节水知识和节水小妙招汇总创编成了一首“节约用水”小儿歌，在全校广泛传唱。
清清水流别糟蹋，节约用水靠大家；
用水之时拧开闸，洗完手后关紧它；
清洗瓜果用盆装，洗好之后再浇花。
洗完脸再洗鞋袜，然后用水把门擦。
点点滴滴都珍惜，我是节水好娃娃。
本次节水活动提升了同学们节约用水的意识，他们励志争当节约用水的践行者，从小事做起，养成节水习惯，弘扬节水风尚，营造校园节水新风尚。
每年5月15日所在周为“全国城市节约用水宣传周”，5月__日，__市__小学开展了“全国城市节约用水宣传周”主题班会教育活动。今年的宣传主题是“贯彻新发展理念建设节水型城市”。
学校利用LED显示屏进行氛围营造宣传，各班利用班会课时间开展了主题活动。各班老师积极收集资料制作课件，针对全国城市节约用水宣传周的来历、标识意义、中国水资源的现状、节约用水的重要性、如何保护水资源等方面进行讲解，学习相关知识，讨论节水小窍门。同时指导学生收集雨水和二次用水，使用雨水、淘米水、洗菜水浇灌绿植、冲洗马桶，使用洗衣水拖地等。
学校通过这次节水宣传教育活动，进一步提高全校师生节水意识、增强节水行为，为建设节水型社会增砖添瓦。
202x年5月__日—__日是第__个全国节约用水宣传周。为切实做好20__年节水宣传进校园工作，落实国家节水行动要求，巩固“省级节水型单位”创建成果，增强广大师生节约用水的责任感和水资源保护意识，__区__小学结合“建设节水型城市，推动绿色低碳发展”这一主题，开展了节约用水宣传周系列活动。
近一周以来，在该校政教处统一安排下，各班组织学生制作“节约用水”为主题手抄报，并择优参加校级展览。5月__日下午，全校各班召开了“节约用水”主题班会，就“如何节约用水、保护水资源”展开讨论，用“水资源现状、生命与水的关系、如果没有水会怎样”三个问题引发学生的深度思考，教育和引导学生节约用水，保护水资源。
5月__日上午，该校师生在操场集会，举行节约用水主题活动。__住房和城乡建设局、__水务集团相关领导莅临现场参加活动。__小学校长陈__简要介绍了节约用水的重大意义，希望大家保护水资源、关注水污染、减少水资源浪费，落实节水管理措施，进一步提升节水效能。__市住房和城乡建设局、__水务集团相关领导向全体师生讲解了水资源短缺的现状，强调节水对可持续发展的意义，普及节约用水理念和知识，号召大家节约用水，珍惜水资源。学生代表徐__向全体同学发出节约用水倡议。活动现场还向师生发放了节水宣传彩页1000余份。在学校操场北侧，数十名同学手握画笔，绘制了节约用水彩色画卷。最后，参加活动的领导和师生有序参观了摆放在操场两侧的节约用水手抄报展板，并在“建设节水型城市，推动绿色低碳发展”的宣传条幅上签名。
通过本次节约用水宣传教育活动，全体师生节水、爱水、护水意识得到了增强，同学们更加懂得了节约是美德、节约是智慧、节约是品质、节约是责任。
为深入贯彻____提出的“节水优先”方针，落实教育引导广大学生树立节水意识，转变用水观念，建立人人参与的节水型校园管理体系，__镇中心小学以5月__日-__日节约用水宣传周为契机开展以“小手拉大手，爱水节水从我做起”为主题的一系列教育活动。
各中队开展形式多样的宣传活动。5月__日召开节约用水主题班会，利用网络媒体等宣传节约用水政策及节水知识，全体学生办一期“节约用水、从我做起”手抄报，少先队大队部印发致家长一封信，营造浓厚节水文化氛围，推广普及节水知识，提高居民节水意识，营造关心水、珍惜水、节约水、保护水的良好社会氛围。
通过活动的开展，增强师生的节水意识，并能向周围的人宣传节水的重要性，以“小手拉大手”的方式辐射和带动家庭共同加入到保水的行列中，推动家庭、社会形成节约用水的新风尚。
20__年5月__日—__日是第__届全国城市节约用水宣传周，为了培养学生强烈的社会责任感和保护水资源意识，__市__区第二小学开展了一系列节水宣传活动。
本次活动主要从五个方面入手：
一是观看一段节水视频；
二是学习20__版《城市节约用水宣传手册》；
三是设计一个节水标志；
四是创写一条节水标语；
五是撰写一篇节水征文。
通过这五个方面的活动，让学生了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，教育学生在日常生活中养成节约用水的良好习惯，并能争做“节水小卫士”、“节水宣传员”，劝说别人节约用水。
活动后，学生们纷纷表示，之前一直没有节水意识，认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜而浪费挥霍。现在知道了其实我国水资源人均量并不丰富，别是近年来，越来越多的地区正在经受着干旱的严峻考验。所以，“节约水光荣，浪费水可耻”，我们要从身边的小事做起，时时处处注意节水。
为培养中小学生从小养成节约用水的好习惯，提高对水的认识，在5月__日—__日的第__个全国城市节约用水宣传周期间，__市水利局联合__市实验小学西校区共同开展主题为“节水文化进校园，节水知识带回家”的系列活动。
今年的节水宣传主题是“建设节水型城市，推动低碳绿色发展”。活动中各班组织同学们通过一起观看《坚持节水优先，共享秀水蝶变》、《中水回用》等视频学习节水知识，了解__水资源现状以及__各县市区的特色节水措施，理解中水回用的过程。
同时，学生代表陈__在升旗仪式上进行了题为《请节约每一滴水》的主题演讲，向全校学生发出号召：不仅要在学校里节水护水，还要在家庭中做好节约用水的小宣传员。
通过宣传学习，孩子们认识到节水、护水的重要性，纷纷表示会以实际行动珍惜和保护水资源。
20__年5月__日至__日是第__个全国城市节约用水宣传周，主题为“深入贯彻新发展理念，推进水资源集约安全利用”。为贯彻____生态文明思想，落实党中央、国务院关于加强节约用水工作的决策部署，将节约用水渗透到校园生活的各个方面，在德育处的组织，各班级的积极参与下，我校在进行常态化节水教育的基础上开展了关于节约用水的系列活动。
在本次宣传周中，学校向全体师生发出了参与节水活动的倡议，利用升旗仪式，总务处李__主任以节约用水为主题进行国旗下讲话，号召全校师生积极行动起来，从我做起，节约用水，增强爱水意识，用实际行动节约用水、珍惜水资源，保护赖以生存的地球。
我校还利用电子屏、公众号等进行了常态化的宣传教育，在全校范围内营造节约用水的良好氛围，引导学生树立正确的水资源价值观。我校更注重要求同学们在实践层面做节约用水的提倡者与践行者，通过公众号、班级群、班队课向大家提供日常节约用水的方法。
学校利用主题班会宣传节约用水知识，老师在讲台上细致生动地讲解着，观看有关“节约用水”视频，通过讲解和观看视频，让同学们了解了“世界水日”的来历及保护水资源的重要意义。通过此次班会，同学们已经深刻认识到水对我们的重要性。有了深刻的认识后，老师让同学们通过演讲、诗歌朗诵、节水小妙招、制作小报等方式表达自己对节约用水的感受和想法，懂得在日常生活中注意节约每一滴水，真正做到“节约用水，从我做起”，并把节水活动倡议带给爸爸妈妈等家人，通过小手拉大手，争取更多的人加入到节水队伍中来。
通过本次活动，全校师生对节约用水有了新的认识。学校把节约用水理念的教育作为育人的重要内容，贯穿在教书育人的全过程，让节约用水深入人心，让节水知识人人知晓。通过各种节水活动的开展进一步增强了长福小学师生节约用水的责任感和使命感，自觉养成了从我做起、从点滴做起的良好习惯。
20__年5月__日至__日是全国城市节约用水宣传周，主题为“推进城市节水，建设宜居城市”。为了更好落实“关爱学生，幸福成长”主题教育，培养学生惜水、爱水、节水好习惯，__小学积极开展“宣传节水知识，培养节水习惯”主题宣传教育活动。
活动一：节约用水我宣传
升旗仪式上，通过国旗下讲话，倡导大家培养节水意识，鼓励大家把看到、学到、体会到的节约用水知识传递给自已的家人，进而带动家庭进而推动城市节约用水。
活动二：节约用水我分享
各班采用喜闻乐见、生动活泼的方式，给同学们分享我们当前水资源现状、家庭节水小妙招等。
活动三：书画作品我来绘
一张张生动形象的手抄报，编辑着同学们自觉树立“节水光荣，费水可耻”的观念；一幅幅用水彩笔绘画出的绿水青山、蓝天大海，美好家园，无不在呼吁大家行动起来，珍惜水资源，保护水资源。
活动四：手工创意我能行
一份份富有创意的手工作品，警示着同学们要对身边的用水浪费现象敢说敢管，互相监督，激励着同学们共同保护利用水资源，在滏小上下形成共同关心、共同监督、共同维护、共同节水的良好局面，以此带动和影响周围的人们，提高大家的节约用水、保护水资源意识，共同建设美好家园。
活动五：宣传演讲我最行
一个个精美小视频，无不在讲述身边的节水小故事，宣传节水小妙招，号召大家行动起来：把洗过脸的水再洗一遍手，然后冲马桶；用拖布沾上洗脸水拖地；用淘米、淘菜的水浇花；洗碗、洗手的时候把水关小一点……
一系列教育实践活动，培养了学生节约用水的良好习惯，倡导了绿色生活新风尚，使全体师生树立节约用水的良好意识，我校将以本次活动为契机，全力建设节水型校园，为推进城市节水，建设宜居城市贡献力量。
从1992年开始，每年5月15日所在的那一周为“全国城市节约用水宣传周”。今年的全国城市节约用水宣传周活动时间是5月__日至5月__日，活动主题为“推进城市节水，建设宜居城市”。
“我知道，关于水的诗歌有黄河之水天上来，奔流到海不复回……”在__节水科技馆展厅内，孩子们争先恐后地参与节水竞答活动。5月__日，第__届全国城市节约用水宣传周正式启动，由省住建厅指导，市节水办和__小学联合开展的“亲子携手齐行动，节水城市我助力”节水畅玩亲子活动在__节水科技馆举行。
活动现场设置了节水倡议、节水知识我来答、节水体验齐参与、节水妙招晒出来等节水互动环节。其中节水知识我来答、节水妙招晒出来成为网红项目，孩子们在完成浏览节水展板、学习展厅内节水知识环节后参与有奖竞答活动，达到现学现用，学以致用的效果。现场孩子们还纷纷化身节水小能手，分享生活中的节水小妙招，家长也和孩子们一起现场互动，体验节水展项，还将有趣的节水体验晒朋友圈。
市节水办还联合市妇联在全市第二届家庭文化节中植入节约用水、河湖保护、民法典宣传等元素，借助家庭文化节平台，共享公益资源，让节水知识走进江城千家万户。
周周都是节水宣传周，天天都是节水宣传日，近年来，市节水办不断丰富节水宣传教育形式，打造了节水文化进社区、节水文化进百校、节水主题班会、节水微课堂等节水文化品牌。
20__年5月__日至5月__日是全国城市节约用水宣传周，今年的主题为“建设节水型城市，推动绿色低碳发展”。为增强学生的节水护水惜水意识，加强水资源保护，培养学生节约用水的好习惯，__中心小学开展系列主题活动。
节水行动我倡议
水资源一直以来是我国乃至世界紧缺的资源之一，每一滴水都是我们的“生命之水”，每一滴水都值得我们去守护。我们倡议，一起积极行动起来，共同守护“水资源”，呵护我们共同的地球家园！
节水知识我学习
在主题班会上，辅导员向队员们讲解水对于生命的重要性以及当前水资源短缺的现状，引导少先队员们树立节水观念，从实际出发，践行节水行动，从自身做起，节约水资源，养成节约用水的好习惯，争当节水的新时代好少年！
节水护水我来画
节水点滴，生命无限。我们用画笔描绘心声，牢固树立“节约用水最光荣”的观念，努力形成“惜水护水好风尚”的意识，从一笔一画间传递出最有力的节水正能量！
节水行为我实践
“千里之行，始于足下”。队员们积极行动，从自身做起，用实际行动珍惜水资源，养成了良好的节约用水习惯。
无“水”不永，关“住”点滴，每一个随手关上的水龙头，每一滴二次利用的水资源，都是节水最美的诠释，在节水的道路上，东小娃立志，守护生命之源，成为节水护水的倡导者，践行者、捍卫者！
为了积极响应国家节水行动，推进城市节水减排，推动绿色低碳发展，建设生态文明社会，__小学于5月__日起组织全校师生开展了以“爱水节水，争做__水孩子”为主题的20__年中国城市节约用水宣传周主题宣传活动。
1、活动宣传
在区水资源管理中心的支持下，学校设计、制作了相关的活动内容和活动资源，并以活动单的形式通过班主任向全体学生推送，各班利用班队课等时间进行宣传动员。
本次节水周的重点活动是号召全体学生开展一次宅家节水实践活动，并用短视频的方式进行记录和传播。为了更好辅导学生开展节水实践和视频拍摄活动，学校还组织五位担任科学课教学的老师在周一利用科学课课后的时间，在直播间通过联播的方式为每个年级的全体学生进行详细指导。
2、作品展示
在节水周活动期间，大部分同学都积极参与了本次活动，有一部分同学第一时间制作了节水小视频。在家长们的帮助下，许多同学的节水小视频制作质量较高，节水内容不仅描述正确、全面，还比较创新，画面与编辑也非常出色。
3、结语
节水周期间的实践活动既能提高全体学生的节水意识，也是一次有益的劳动教育体验。让“护水、节水”形成风尚，也愿每一个华小少年都成为具有节水意识和社会责任感的“水孩子”。