我双手捧起烧杯，慢慢地凑到火苗跟前，把杯子微微倾斜，火苗开始剧烈地晃动起来，仿佛在喊：“救命啊！救命啊！”随着我倾斜的幅度越来越大，火苗越来越小，我的心都提到了嗓子眼，目不转睛地盯着火苗，只见火苗仍在使劲地向上窜，努力地挣扎着，不放过一些希望。可最后还是熄灭了。“实验成功了！”我兴奋地跳起来，心里比吃了蜜还甜。
可是？火苗为什么会灭呢？白醋和小苏打为什么会有这么大的力量呢？这一切还得从上课时说起。
“叮铃铃”上课了，“同学们，今天我们来做一个有趣的实验——隔空灭火。”老师的话音刚落，同学们就开始嘀咕起来，“隔空还能灭火？这怎么灭啊？”同学们都半信半疑，老师却丝毫没有理会我们。
实验开始了，首先准备一个烧杯，然后放入两勺白醋和两勺小苏打，搅拌均匀，然后放入适量的水，再盖上玻璃片。我蹲下来，瞪大眼睛，只见烧杯中冒出许多泡泡，不停地向上翻涌着，像烧开了似的。这时，盖在上面的玻璃片也有些按耐不住了，慢慢地挪动着，我连忙伸手把它按住。过了一会儿，泡泡都消失了，我又用打火机点燃了一根蜡烛，一开始，只有黄豆般大小的火苗，渐渐地，火苗的胆子大了起来，慢慢地晃动着，犹如一位身穿彩色长裙的少女在翩翩起舞，我凑近些，仔细地观察，发现火苗最中间隐约有蓝色的火光，第二层是近乎透明的橙色，最显眼的就属黄色了，周围还裹着一圈红色的花边。
“火苗为什么会灭呢？”我翻开了书本寻找答案，“哦！是这样啊！怪不得蜡烛会灭呢！”原来是小苏打和白醋遇水以后生成了二氧化碳，而二氧化碳比空气要重并且不支持燃烧，遇到火苗后可以隔绝燃烧所需要的氧气，从而将火熄灭。
生活中有许多神奇的事情，只要我们有一颗善于发现的心，仔细观察，积极思考，就一定可以发现其中的奥秘。
龚姝文
今天老师要我们写一篇小实验的作文，所以我做了一个有趣的实验，叫水中开花。
准备材料是第一步，需要一张纸、一把剪刀、装了半盆的清水、水彩笔。首先在白纸上画一朵漂亮的小花，接着把花朵剪下来，再把花瓣朝花心对折，为什么要把花瓣对折呢？最后把花朵放进盆里。哇！过了一会儿，一朵没有折过似的花出现在我眼前。一朵被我折过花瓣的花，竟然一沾水，就“开”放了。我还发现了最先折的花瓣，是最后“开”放的；而最后折的花瓣，却是最先“开”放的。那么，纸花为什么会开放呢？我百思不得其解。
后来我问了妈妈。妈妈笑眯眯地说：“因为纸是由纤维制成的，纤维之间的缝隙很小，就形成了无数个非常细小的毛细管。当纸和水接触后，水会通过毛细现象在很短时间内浸润到纸张的缝隙中，改变纸张的张力和形状，纸花就“盛开”了。花盛开也能体现物理学中的分子运动观点。水分子运动到纸分子中间去，纸会发生膨胀，膨胀产生的力把花瓣撑开了。”听了妈妈的话，我心中的乌云都散开了。
这次的实验又好玩又让我增长了知识。
史林泽
今天下午，在上科学课的时候，老师说：“今天，我们来学习：会发光的小灯泡”。
说着老师让我们看了小灯泡，是用哪些东西组装成的，然后老师让我们拿出小灯泡、电线和电池。
我们开始做了，我们先把电线连接到小灯泡上，然后将两端的橡胶剥去，然后我们将电线连接电池的正极，电线的另一端连接电线的负极上，小灯泡就亮了起来。
老师说“谁知道小灯泡的结论？。”同学们纷纷举起了手，老师叫了一位同学，那位同学说“电路的电流形成了一个闭合回路，使小灯泡亮了起来。”哇！太棒了！
这一节课我们学习了会发光的小灯泡，我知道了，小灯泡的秘密。
作者：黄予哲
我在网上看到有一个名叫“香蕉蜡烛”的有趣实验。为了验证香蕉到底能不能当蜡烛来燃烧，我做起了实验。
实验材料有：一根香蕉、一片薯片、一个玻璃杯和一个打火机。
实验开始了，首先，我把香蕉的皮剥掉，并把它一分为二。接着，我把香蕉立在玻璃杯里。然后，我再把薯片小心翼翼地剥成长条状，并把薯片放在香蕉上。最后，我用打火机点燃薯片。薯片居然燃烧了起来，“香蕉蜡烛”实验成功了。
但这是为什么呢？原来，薯片是由马铃薯制作而成的，马铃薯含有淀粉。加工过程中还会加入食用油，淀粉和食用油都是可燃物品，所以打火机就可以点燃薯片。实验做到这里，我觉得这个实验应该叫“薯片蜡烛”才对。就在这时，我想到“香蕉蜡烛”可以代替传统蜡烛插在生日蛋糕上，这样可以避免误食蜡烛油而伤害到自己。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我觉得我做了一项很成功的小实验。
上科学课的时候，能做各种各样的科学小实验。这不仅能丰富我们的科学知识，也能提高我们的动手能力。
这节课，徐老师给我们上的是怎样让盐水变成盐。我们需要的材料有：三脚架、酒精灯、石棉网、蒸发皿、夹子、打火机和搅拌棒。准备材料后，徐老师先简略地介绍了应该怎样去做这个小实验，然后给我们示范了一下这个实验是怎么操作的，接下来就到了我们最喜欢的时刻了——那就是让我们自己动手去做这个小实验。
实验开始了。首先，我们点燃酒精灯，把酒精灯放在三脚架下面，石棉网放在三脚架上面，把装有盐水的蒸发皿放在石棉网上面，用夹子夹住蒸发器，再用搅拌棒不停地搅拌。徐老师说搅拌八分钟才能看到食盐。过了一会儿，我们发现蒸发皿上面有白气冒了出来，还有许多小泡泡。这些小泡泡就像一条小白龙一样向上飞舞着，还发出滋滋的响声，这就是水被蒸发了。这时，在蒸发皿上出现了白色的东西。这是什么呢？我们用手指沾了一点，放在舌头上舔了舔。哇！真的是咸的盐。我们成功啦！
最后，徐老师给我们总结了这个实验的原理：食盐在水中是会溶解的，当盐水加热后水蒸发了，盐超出水中的溶解度就会被析出。
牛气冲天
董彦廷
今年是牛年，所以我要做一个关于牛的小实验——牛气冲气。
我把实验的材料放在了桌上——矿泉水、剪刀、打火机、吸管、胶带和一张画有牛的纸。我们就可以开始了。
首先，我用锋利的剪刀把坚固的矿泉水瓶口打个洞，一开始，我怕被锋利的剪刀戳到。于是，我灵机一动，把盖子取下来，我用极快的速度用剪刀戳了一个洞。
接着，我把一根细细长长的吸管，小心翼翼地用打火机点燃。我最怕用打火机了，因为太危险了，我把打火机拿起，按下按钮火焰就冒了出来。我将细细长长的吸管点燃并及时密封住。然后它用胶带粘在“牛”上，把“牛”插在矿泉水瓶上。
最后，我使劲把瓶子一挤，那头“牛”快速地向天花板冲去。
这是为什么呢？因为矿泉水瓶中含有大量空气，我们将一端封死的吸管放入矿泉水瓶盖的孔中，将矿泉水瓶出气孔堵住，当我们用力快速捏挤矿泉水瓶时，空气的力量让吸管冲出了矿泉水瓶。
生活中处处都有科学，只要你留心观察。小朋友们，你们喜欢这个实验吗？
今天是周末，早上起床就看见妈妈在厨房忙碌着，于是我悄悄走到妈妈身边想看看她正在忙什么。
只见妈妈正在将热水倒入装好奶粉的杯子里，并不断用筷子搅拌，杯子里的水和奶粉在搅拌下不断地融合，最终成为了一杯浓郁的牛奶。看到这里我怀着满心的好奇问妈妈：“妈妈，你在冲牛奶的时候为什么要用筷子不断的搅拌呢？”妈妈回答我说：“因为用筷子不断搅拌，奶粉能够更快的溶解呀！”听了妈妈的解释，我依然一头雾水。妈妈看着仍然疑惑的我继续说道“要不我们做个实验吧，这样你就明白啦！”
于是在妈妈的指导下，我拿了两个杯子，并在妈妈的帮助下往杯中都加入了等量的奶粉，并且注入了同量的热水。然后对其中的一杯用筷子进行搅拌，而另一杯则让它自然溶解。随着我的不断搅拌，杯中的奶粉不断溶解，很快就混合均匀成为了一杯香甜的牛奶。而没有进行搅拌的那杯，奶粉依然沉在杯底，只有表面少量的奶粉融入了水中，所以杯子中上部的水呈现浅白色，而杯底则是一团白色未溶解的奶粉。它们的融合过程非常的缓慢。于是我对这杯也进行了搅拌，在我的搅拌下它很快也成了一杯香甜的牛奶。做到这里我恍然大悟，原来妈妈刚才说的在冲奶粉的时候不断的进行搅拌是为了让杯中奶粉能够更快溶解是这个意思。
通过这个小实验，我明白了搅拌能够加速物质的溶解这一知识。并且我深刻的感受到这个小知识在我们日常生活中很多地方都能用到。学到了知识的我非常开心，并且希望能够在今后的生活中我能发现和学习更多这样好玩又有趣的知识。
变色报春花
纪琅书
有一天，我到邻居家玩。发现有一盆报春花，让我联想到了在书上看到的一个实验——“变色报春花”。
我问邻居：“可以给我一朵吗？要连根拔起。”“好呀！”我拿起了这株报春花。我知道报春花只有白色和黄色的，我想变出一朵粉红色的报春花！
于是，我拿出一个晶盈剔透的小花瓶，接上一大瓶的水，再滴入几滴粉红色素，慢慢地用筷子搅拌开来。色素晕染开来的时候十分美丽，像是一抹粉红色朝霞。最后插入报春花，我感觉这两种颜色搭配起来非常好看，我希望这株白报春花不要变成“死亡芭比粉”，那样也太鲜艳了。
第二天，我来查看我的报春花怎么样了，可是粉色却褪去了，我只好再往水里加色素，几个小时后，我又从书房里走出来看那株报春花。看见报春花变成了美丽的粉红色！这粉色，是桃花仙子裙角的一部分。娇艳欲滴的花瓣是织女和她的小燕子们一起用朝霞和云朵织成的布帛。
我拿着报春花给邻居看，她对这项小实验赞不绝口，问我：“这项实验是什么原理呀？”“报春花是靠根部吸收养分，它把我加的粉色色素吸收进去了，所以报春花会变成粉色。”
漂浮的小金桔
楼可馨
今天，语文课上我们拿出了一个杯子和30克盐，一个金桔。我们要干啥呢？当然是做实验呀！
这一天，我们的程老师从包里拿出一个金桔和一个小杯子说：“我们来做实验了！”在这时全班异口同声的说：“好——！”
老师先把杯子里装了半杯水，在把金桔放进去这个时候金桔还是沉在底下的，好像一只小懒虫一样的。当老师加了一点盐的时候金桔一点也没动，这时老师说：“我再加一点盐。”放了盐之后金桔还是一点也没动。然后老师从包里拿了一根魔法棒搅了一下，小金桔慢慢浮起来了，好像小懒虫从梦中醒来了。
我看着老师的样子放了点盐搅了搅，“真的！浮起来了！”我开心地说。
这个实验让我明白了加入盐使金桔受到的浮力增加了。
今天的实验真的好有趣呀！
我在电视看到一个神奇的实验，叫“不会混合的水，“哇！“不会混合的水”，三好神奇。我想来做一做这个实验。
我先把实验材料找了出来，有冷水、热水、两个相同的玻璃杯、红色颜料和蓝色颜料、透明塑料板、一根筷子等材料。
我抱着又疑惑又激动的心情，做起了实验。
第一步，我把冷水和热水分别倒入两个玻璃杯里，刚把热水倒进玻璃杯里，玻璃杯变得模糊，冒起了透明色的小泡泡，而冷水和热水的差距很大，一摸冷水杯，手立刻进入了冰冷模式。我激动极了，想：相差这么大，一定能成功！第二步，用筷子沾一点红色颜料，放进了热水杯里搅拌融化，清亮的水立刻变红了起来，哇！像番茄汁掉进了水里。我又用筷子沾了一点蓝色颜料，放进冷水杯里搅拌均匀，清亮的水立刻变蓝了起来，像大海一样蓝。我越来越兴奋。第三步，我拿出塑料板，盖在装热水的一玻璃杯上，到了很关键的一步了，我用手使劲心把塑料板和水杯按在一起，然后翻了过来，呼！我松了口起气，心里的石头落了下来！可没一会，刚放松的我，又紧张了起来，使我的心砰砰乱跳。第四步，我把玻璃杯连着塑料板一起放
到了冷水杯上，远远看上去，就像一个药丸，现在我该取塑塑料板了，一旦这一步失败了，就彻底失败了，所以这一步得非常小心。我紧张极了，手都在颤抖。我一只手扶着杯子，一只手正准备取下塑料板，我轻轻地慢慢地在挪动我的手，生怕把玻璃杯弄倒了。终于，我取下了塑料板，哇！红色还是红色，蓝色还是蓝色，只有中间有一点黑色。我高兴地跳了起来说：“太棒了！我成功了！”
可这到底是怎么回事呢？我在网上查了查，原来是冷热对流，热水密度小会浮在上面，冷水密度大，会沉在下面。
这次的实验很有趣。不仅使我知道了想要成功是多么不容易，还让我知道冷热对流的科学道理。
制作水果电池
今天上午，妈妈为我报了一节科学实验课，课程教的是各种各样神奇的科学实验，于是我迫不及待地跟着老师走进实验室。
我刚进教室，忽然觉得眼前一亮，只见老师的讲桌上摆着许多土豆、一包小灯泡、像充电器似的小电线上面带着锋利的小夹子，以及许多金色、银色的小插片，这时一位笑容满面的老师温和地让我选一个合适的座位坐下，并穿上了白色的实验服，仿佛一下子成了一名小科学家呢！一会儿正式上课了，给我们上课的老师叫“太阳老师”，她告诉我们今天制作水果电池，顿时大家都很奇怪，我也丈二摸着头脑，心想这水果也能有电池的功能？老师先给我们一一介绍了小小LED灯泡，又长又粗的导线，锋利的鳄鱼夹、铜片、锌片以及大家都知道的土豆，接着开始教我们制作过程，我认真地看着每一步，只见她把锌片和铜片插入土豆中，并告诉我们：“铜片是正级，锌片是负极，导线两头用鳄鱼夹连接正负两端，千万不要弄错。”老师拿起四根导线，在三个土豆上插上铜片和锌片，两头的导线都用鳄鱼夹连接起来，结果多出了两个鳄鱼夹，同学们纷纷说是不是多了一根导线造成的？
这时老师却把最右边的那个鳄鱼夹夹在LED灯的长腿上，把最左边的鳄鱼夹夹在LED灯的短腿上，小灯泡“啪”地一下子亮了起来！大家目瞪口呆，都嚷着要自己试一试，于是老师让大家三人一组，给每组发完材料后，小组成员们就兴高采烈地动手做起来了。不一会儿，每组按老师的步骤都成功做完了，每个小灯泡虽然只有一点点光亮，但还是照亮了整个教室。老师见我各小组顺利完成了任务，便提出了更高的要求，让我们把所有的土豆、导线等东西都连接起来，变成一个大型水果电池！经过全体同学的认真制作，这个大型水果电池不一会儿就完成了连接，“成功！”教室里一片欢呼，老师表扬了我们还笑咪咪地为我们拍照留念。
通过这节课让我明白了灯泡会亮是因为土豆里有电解质，而且水份越多越酸的水果电解质也越多，电解质一多，通过正负极的关联，灯泡就会亮了，这就是水果电池的制作原理。这可真是一堂轻松而有趣的科学课啊！
高艺轩
今天，我从一本书上突然发现了一项十分有趣的小实验，这个实验的名字叫做“脱壳的鸡蛋”。鸡蛋会自己脱下壳儿来，我想这可能吗？于是我做了一个重大的决定，马上去做这项神奇的实验。
这个实验的准备材料非常非常的简单，只需要一个鸡蛋，一个饮料瓶子和一瓶白醋。
我首先把饮料瓶子里倒进白醋。接着把鸡蛋轻轻地放进倒满白醋的瓶子里，然后把瓶盖儿盖严，最后我们再等上那一周，也就是七天的时间。七天很快就过去了，我拿着那个倒满白醋和里面装着一个鸡蛋的饮料瓶子。往里面一看，鸡蛋壳儿它竟然没有消失，这到底是为什么呢？我仔细的看了又看，终于知道那哪里出错了。原来是我瓶盖盖太严了，瓶子里面的空气无法溢出，所以实验就失败了。我吸取了这次的教训，经过我三番五次的尝试，实验终于在第三次才成功了。我真是高兴极了。
我决定将这个有趣的小实验，立刻做给爸爸妈妈看我小心、仔细、认真的演示着，生怕出一丁点儿的小差错，我终于表演完了，并且表演的很成功呢！爸爸妈妈一起笑着对我说：“女儿，你真的是太棒了，你是爸爸妈妈永远的骄傲。”我兴奋极了。
虽然我会做了这项小实验，但是我还不知道它的原理呢？我到网上一查才知道，原来白醋里面有一种物体，它可以让蛋壳变软，变软就会消失，于是慢慢的它就变没了。
科学和实验真是太有趣了，我要多做一些小实验，多知道一些关于科学的知识。
前段时间我看了一个节目，上面做了一个实验，叫“湿不了的纸巾”，到底是真的吗？我今天就来验证一下吧！
我准备好一盆清水、两张纸巾、一个小水杯，准备完毕，我撸撸袖子，搓搓手心，开始实验。首先，把纸巾揉成团，然后把纸团固定在杯底，这时，我开始暗暗担心起来，它会不会就此“石沉大海”呢？我把水杯倒过来，慢慢的将它浸入水中，“完了完了！水肯定进入杯中了！”我瞪大眼睛，屏住呼吸，伸长脖子仔细观察，发现杯中似乎没有什么变化。最后，见证奇迹的时刻到了，我小心翼翼的把水杯从水中抽出来，伸手一摸纸团“天呀！妈妈快来看啊！”我大喊到，我激动的打开纸团，它居然真的安然无恙，这到底是为什么呢？我百思不得其解，带着内心的疑惑来到电脑旁，查来查去，终于找到了我想要的答案。原来，玻璃杯里有空气，当杯口朝下放入水中时，水杯内空气压缩，气压增大，当气压和水压平衡时，空气体积不变，水进不来，纸巾处于空气中，所以纸巾不会湿。当我看完最后一行字时，豁然开朗起来，我心中的疑团终于解开了，我迫不及待的跑去跟爸爸妈妈一起分享这次神奇的实验。
实验既能提高我们的动手能力，又能有趣的学到知识，感受科学的魅力。
我心心念念的科学杂志——《博物》终于收到了，我迫不及待地打开看起来。这期的主题是“琥珀惊奇”，里面主要介绍了如何辨别琥珀和其他宝石的真假，看着看着，我突然想起前段时间爸爸给我带回了一块蜜蜡，我想：为什么不用那块蜜蜡做个实验呢？看看它到底是真是假。
说干就干，我找来那块蜜蜡以及其他所需的工具和材料，按照书上的步骤，一步一步操作起来。首先，我把蜜蜡拿在手里掂了掂它的分量，琥珀蜜蜡是最轻的宝石，它们一般十分轻盈。这一关，我的蜜蜡通过了。接着，我又用指甲掐了掐它，书上说琥珀蜜蜡的硬度十分低，用指甲使劲掐都能划出痕迹。我的蜜蜡貌似也不怎么硬。然后，下一关等待着它的将是蓝光手电照射的考验。我心想，这一关它能不能过呢？我忐忑地打开手电筒，左手小心翼翼地把蜜蜡举到半空，右手拿着蓝光手电对准蜜蜡的中心，眯起眼睛，仔细地观察着。只见蜜蜡出人意料地反射出了浓厚的荧光，这和书上描述的真蜜蜡的特征完全吻合，我不禁有些小兴奋了。最后，也是最关键的一步来了，我将蜜蜡投入事先调制好的饱和盐水里，只见它在盐水里时而下沉，时而上浮，几个回合之后它慢悠悠地停在了靠近水面的地方，我一颗悬着的心终于放了下来。我的蜜蜡经受住了这一系列的考验，它是真的！
做完实验，我喜滋滋地将这个好消息告诉了爸爸妈妈，他们都夸我是一个热爱科学，善于探索的好孩子！听到他们的赞扬，我高兴极了！
李明赫
今天，老师布置了一个很特别的作业，让我们自己动手做试验——鸡蛋浮起来了。
首先，我们准备了筷子、杯子、鸡蛋和盐。于是，我和爸爸便开始了一个奇妙的试验。然后，我们把杯子装满了水，再把鸡蛋放到一次性杯子里，再放一点盐。一分钟过去了，我看到鸡蛋并没有浮起来，我有点伤心。我想，是不是杯子太小了？还是盐放少了？这让我有点疑惑。于是，我把一次性杯子换成了一个小碗，然后按照第一次一样的方法再做一次。可是鸡蛋还是没有浮起来，爸爸见我有些气馁，耐心地对我说：''再等等看，应该过一会就会浮起来了吧？''又一分钟过去了，可是鸡蛋还是没有浮起来，这让我有点失望了。我又想，这次可能是我用的碗太小了。于是我又换了一个大瓶子，然后按照前两次的方法，并且加多了一点盐还搅拌了一下。这时，鸡蛋就像气球一样疯狂地向上飘动。我终于成功了，我很开心。
这次试验真有趣，真让我难以忘记。我发现科学真神奇！