4月22日是第__个“世界地球日”，为增强学生珍爱地球、珍惜资源、保护环境的意识，__县__镇中心小学开展了以“珍爱地球，人与自然和谐共生”为主题的世界地球日主题活动。
通过观看科普视频，让学生了解世界地球日的相关知识，了解地球现状，了解全球变暖、海洋污染、生物多样性减少、森林锐减、大气污染、水污染等威胁人类生存的环境问题，让学生懂得保护地球的重要性，帮助他们从小树立环保意识，树立“金山银山就是绿水青山”的观念，增强修复地球的意识，使生态文明的建设、敬畏自然、敬畏生命的理念深入学生心中。
同时，科学引导鼓励学生从身边点滴做起并发出倡议：绿色出行，减少碳排放；节约用水，保护水资源；合理用电，杜绝资源浪费；禁食野生动物，保护生态环境；做好垃圾分类，促进资源再利用；少用塑料包装物，常用环保购物袋。通过小手拉大手，把保护地球的重要性宣传到家长，普及到社会，共同守护我们的美丽家园。
地球是人类共同的家园，保护资源环境，善待地球是人类的共同责任。通过此次活动，同学们纷纷表示：要立刻行动起来，从自身做起，从身边的小事做起，不浪费一滴水、一度电，爱惜粮食、爱护花草树木、不乱扔垃圾等，努力争做环保小卫士，并自觉向周围的人宣传，带动身边的每一个人都珍爱地球，保护地球，共同守护我们美丽的家园。
4月22日是第__个世界地球日。__市__小学开展了“珍爱地球人与自然和谐共生”世界地球日主题教育活动。本次活动旨在引导队员们进一步了解地球、爱护地球、守护家园。
学校通过讲座、主题班会等形式，详细介绍了地球日的由来以及地球当前的状况，对队员们进行节能环保教育，号召大家从身边每一件小事做起，低碳生活、美化家园、保护地球，以实际行动践行自己爱护环境的决心。
通过此次主题活动，队员们深刻地了解了保护地球的重要性，增强保护地球、爱护家园的意识，不仅学会了环保的知识和方法，也懂得了保护环境是每个人的责任。
4月22日，是第__个世界地球日。为更好普及绿色环保知识，提高广大师生爱护地球家园的意识，号召全体师生用实际行动为保护地球出一份力，__区__小学举行“保护地球妈妈珍爱人类家园”系列活动。
在大课间，该校通过校园广播面向全校1500多名师生进行知识宣讲。该校政教主任曹勇为大家普及“世界地球日”的来历以及设立“地球日”的目的，进一步提高大家爱护地球、保护环境的意识。讲话中，曹勇还对全球森林面积锐减、陆地沙漠化、温室效应、水资源匮乏、野生动物濒临灭绝、环境污染等地球环境的现状进行强调，并呼吁大家把每一天都当做是地球日，提倡低碳的生活方式，用绿色出行、节能环保等行动，共同为保护地球出一份力。
该校校园小记者和学生代表还在多媒体厅参加签名活动，大家在横幅上认真地写下自己的名字，表明愿意参加“保护地球妈妈珍爱人类家园”活动的态度与决心。在随后的班队课上，各班由班主任组织收看关于“世界地球日”的宣传片，每班都认真开展关于世界地球日主题班队课。
__小学通过系列活动，让广大师生对“世界地球日”有了更全面、更深刻的认识。地球环境的现状不容乐观，地球的未来由人类自己掌握。相信在栗小师生的共同努力下，一定会让天空更蔚蓝，让大地更苍翠，让空气更清新，让菁菁栗园更加美丽。
20__年4月22日正值第__个世界地球日，今年的主题是“珍爱地球人与自然和谐共生”。在社会经济和文明高度发展的今天，一种潜在的危机已经威胁着人类的生存安全，人类对地球肆无忌惮的掠夺造成了生态平衡的严重失调和生存空间的急剧缩小。
__市__区__小学以生态实践活动为载体，结合德育教育、健康教育、环保教育等课程向学生渗透普及生态科学、环境保护等知识内容，同时建立家校联动，对家长、食堂员工进行宣传教育。
建立校园生态养殖实践基地，培养学生爱护生态环境。
为了进一步培养学生爱护秦岭生态环境意识，丰富学生的校园文化生活，让学生认识了解各种植物的外形特征、培育方式等生物学知识；通过观察，记录成长变化，养成良好地探究习惯。懂得植物的生长是依赖环境的。
为了增强学生的生态保护意识、让学生在实践的过程中感受到环境保护的重要性，__小学的学子们在老师的带领下积极走出校门捡拾路边、草丛垃圾，扶起一个个倒地的共享单车。
从现在做起，小事做起，从自我做起，在此郑重发起倡议：
1、水是生命之源，请节约用水，关紧水龙头，平时用水多用器皿，学会循环利用水资源，如用洗衣水冲厕所等。
2、充当环境小卫士，自觉清理垃圾，走在路上主动捡起垃圾扔进垃圾箱，提醒乱扔垃圾、践踏草坪的人们爱护环境。
3、节约用电，做到人走灯灭，白天光线允许的情况下不使用电灯，杜绝出现“长明灯”的现象。
4、提倡垃圾分类，共同呵护绿色家园。减少一次性筷子的使用，环保袋子多次使用，一份力量改变身边的人，多分力量改变地球。
5、提倡绿色出行，出门多走路、骑单车、利用公共交通系统，以减少温室气体的排放。
6、节约粮食，杜绝浪费，让我们每一个人都加入“光盘行动”，汇聚中国正能量。
人类只有一个地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救未来。亲爱的朋友，大家一起积极行动起来，尽自己的一份力量，养成节约资源、保护环境的意识和良好的行为习惯，一同构建美好和谐的绿色家园！
4月22日是第__个“世界地球日”，__镇中心小学组织全校师生开展了以“珍爱地球，保护家园”为主题的世界地球日宣传教育活动。利用国旗下讲话、校园广播等形式为学生介绍了“世界地球日”相关知识，教育学生珍惜地球资源。
学校少队部组织少先队员们走上街头，宣传保护环境的重要性，并当起了“环保小卫士”。看着这群特殊的小志愿者认真地清扫街道，经过的叔叔阿姨纷纷对孩子们的行为点头称赞。同时，教导处统一组织安排各班开展“世界地球日”主题班会活动。班会上，图文并茂的宣传课件再现了地球生态严重恶化、怵目惊心的场景，有效激发了学生爱护地球，保护家园的责任感。活动临近尾声时，同学们庄重宣誓：世界地球日，让我们以大自然的名义，让__镇中心小学为我们作证，我们宣誓，让青山常在，让绿水长流，行动起来，做保护地球的小主人！
此次活动的开展，同学们进一步认识了保护地球就是保护我们人类自己，让地球处处呈现绿色是我们每个人义不容辞的责任，树立了节约资源的绿色理念。
__县__小学开展以“珍爱地球和谐共生”为主题的教育活动，引导广大学生树立“尊重自然、顺应自然、保护自然”的生态文明理念，从自己做起，保护地球、保护环境。
活动中，学校发出了“守护我们的地球”倡议书，通过召开“爱护地球保护环境”主题班会，学生观看保护地球公益视频等方式，宣讲绿色低碳出行、垃圾分类、节约用水用电、植绿护绿、光盘行动等方面的知识，让学生了解地球的现状及保护地球的重要性。
各班还通过手抄报、绘画、展板等多种形式，让学生感受到保护地球已经刻不容缓、迫在眉睫，需要立刻行动起来。同时还号召学生利用休息时间去捡拾自己家周围的白色垃圾、零食包装袋等，带动自己家人也参与到保护环境的行动中来。
为增强学生关爱地球、守护美丽家园的意识，倡导低碳绿色环保生活，珍惜地球资源，构建和谐美好的家园，4月22日“世界地球日”，__市__区__镇镇__小学开展了相关主题教育活动。
少先队员代表向学校全体师生发出“善待地球，从身边小事做起”的倡议，号召同学们从自己做起，从日常生活点滴做起，节约每一滴水、每一度电、每一张纸、每一粒米，树立节约的绿色风尚，共建节约型社会，争做光荣的环保小卫士。以节约环保为主题，学校各班也进行了丰富多彩的活动，从实际行动中感受保护地球的意义。
大自然孕育抚养了人类，人类应该以自然为根，尊重自然、顺应自然、保护自然。__小学开展相关活动，学生们从中学会了环保的知识和方法，也认识到了保护地球就是保护人类自己，让地球处处呈现绿色是每个人义不容辞的责任。
为引导学生从小养成爱护地球、珍惜资源、珍爱生命的意识，倡导低碳绿色环保生活，珍惜地球资源，构建和谐美好的家园，4月22日，__镇中心小学组织学生开展“世界地球日”主题活动。
同学们以手抄报形式，用五彩的画笔表现出他们心中最美丽的地球妈妈。同时，各班班主任向同学提出倡议：希望同学们积极行动起来，从自身做起，从一点一滴小事做起，做一名爱护环境、节约资源，保护地球母亲。
此次活动使同学们了解“世界地球”的有关知识，培养学生低碳、环保意识和节约意识，增强了保护环境的责任感，使同学们感受到爱护地球应成为我们每一个人自觉的行动。
每年的4月22日是世界地球日，它是一项世界性的环境保护活动。为了提高学生环保意识，引导学生珍惜地球资源，保护地球，4月22日，__市__小学开展了“世界地球日”主题教育活动。
学校通过微信群发出《保护地球——我们的家园》倡议书，倡议全体师生从自身做起，从点滴做起保护环境，促进生态文明，共建美丽家园。告诉学生“世界地球日”的来历和历年主题，让学生对世界地球日有更深刻的了解。各班召开了“修复我们的地球”为主题的班会，围绕今年宣传主题，各班主任利用多媒体，直观地展示触目惊心的地球沙漠化、水资源污染、森林植被严重破坏等情况，让同学们感受到保护地球迫在眉睫。号召同学们为节约资源出一份力，为保护地球环境出一份力。
此次“世界地球日”主题教育活动的开展，同学们了解“世界地球日”的有关知识，激发了学生对地球的保护意识，从自身起关爱生命，关注健康，保护我们共有的家园。
20__年4月22日是第__个“世界地球日”，__县__中心小学开展了以“珍爱地球——人与自然和谐共生”为主题的系列活动，引导学生增强爱护地球、保护家园的意识，学习保护环境、爱护资源知识。
一是主题宣传。学校利用电子屏播出宣传主题，各班级召开主题班会，班主任利用多媒体等设备，直观地向同学们展示触目惊心的地球沙漠化、水资源污染、森林植被严重破坏等情况。二是绘制手抄报。同学们围绕着主题，用自己的双手绘制了精美的手抄报，倡议全体师生从自身做起，从点滴做起，保护环境，促进生态文明，共建美丽家园。三是变废为宝。同学们利用废旧塑料瓶、易拉罐、纸箱等常见生活废品，充分发挥才智和创意，制作成生活用品或工艺品，一件件精美的作品呈现在大家眼前，号召同学们爱护地球、保护家园。
通过此次活动，同学们掌握了环保知识，懂得了环境保护的重要性，树立了“珍爱地球，人与自然和谐共生”的理念，增强了共建生态文明的责任感和使命感。
今年4月22日是第__个“世界地球日”。__县实验小学围绕“珍爱地球，人与自然和谐共生”主题开展了系列教育活动，培养广大师生关爱家园、保护环境的意识。
一是召开主题中队会。队会课上，班主任老师通过视频、图片、文字介绍等形式向学生介绍了“地球日”的来源、地球遭到破坏的现状及地球对人类的重要性等知识，充分激发了同学们保护地球的热情。之后，同学们一起宣读“世界地球日”倡议书，倡导大家从自身做起，从点滴做起，争当垃圾分类、节水节电和植树护绿的小卫士。
二是出一期保护地球主题的黑板报。各班开展了“珍爱地球，人与自然和谐共生”主题黑板报活动。同学们通过绘制黑板报，设计宣传口号，加深了对地球的了解，增强了同学们保护地球、爱护家园、为社会做贡献的意识，懂得了保护环境是每一个人的责任。
三是开展校园宣讲，发起倡议。为帮助学生们更加直观的了解我们赖以生存的家园，老师通过地球仪让同学们更加直观的了解到这颗蓝色星球的美丽和脆弱，深刻意识到要保护环境，珍惜自然的馈赠。低碳出行、垃圾分类、节约用水用电、植绿护绿、光盘行动，这些绿色低碳生活的理念正悄悄地走进了同学们的心里，在学生们心中种下一颗“爱护地球，从我做起”的种子。
四是爱护校园，美化环境。开展以“垃圾分类见行动”为主题的实践活动，通过引导学生们自觉践行垃圾分类，养成文明习惯，号召学生们参与到“保卫地球”的活动中来。同学们化身文明校园“小助理”，走进校园，擦拭展牌，清扫垃圾，以实际行动装扮地球，让校园环境更美、更和谐。
五是争做宣传小卫士。六年级开展了“世界地球日”手抄报活动。在手抄报制作的过程中，学生们深刻体会到人类的家园只有一个，地球不能复制。保护地球、善待地球是人类肩负的共同使命。大家纷纷表示，每个人都有义务和责任去保护赖以生存的家园，要从自身做起，从日常生活的一点一滴做起，去节约每一滴水、每一度电、每一张纸，为保护地球做出自己的贡献。
此次主题教育活动，让学生们深刻体会到了“绿水青山就是金山银山”的现实意义，主动承担起保护环境的重要使命，更加积极地投身到美化家园的志愿活动中，从点滴做起，关心爱护绿色生命，争做倡导生态文明的“绿色传播者”美化环境的“绿色建设者”、参与创建的“绿色践行者”。
草长莺飞四月天，花开烂漫一时春。20__年4月22日是第__个世界地球日，为唤起师生爱护地球、保护家园的意识，强化学生生态文明教育，__小学开展了以“保护地球”为主题的教育活动。
世界地球日是一个专为世界环境保护而设立的节日，旨在提高民众对于现有环境问题的意识，并动员民众参与到环保运动中，通过绿色低碳生活，改善地球的整体环境。
主题教育班会课上，各班通过观看相关图片，让孩子们充分认识到环境保护的重要性和紧迫性，进一步增强环保意识，让同学们牢记“我们只有一个地球”。在我们寄予厚望、无限憧憬、尽情享受生活的同时，更应以感恩之心负起保护的责任，才会使其更加美好，更适合我们生存。
接着在讨论“我们能为地球母亲做些什么？”交流环节中，孩子们不仅学会了环保的知识和方法，也懂得了保护环境是我们每一个人的责任。爱护家园，立志从身边小事节约每一滴水、每一张纸、每一度电、垃圾分类、绿色出行做起，为保护地球贡献自己的力量。
长莺飞四月天，花开烂漫一时春。4月22日是第51个“世界地球日”。当天下午，__县__镇__小学紧紧围绕今年的主题“珍爱地球，人与自然和谐共生”进行宣传，通过主题班会、写环境保护日记等形式开展“世界地球日”主题教育活动。
各班主任组织召开《低碳生活》主题班会，利用多媒体影像资料，直观地展示触目惊心的地球沙漠化、水资源污染、森林植被严重破坏、环境污染严重、许多物种由于环境恶化而灭绝等情况，给同学们留下深刻印象。让同学们感受到保护地球已经刻不容缓、迫在眉睫，需要立刻行动起来。老师们倡导大家保护地球，倡议全体学生从自身做起，从点滴做起保护环境，促进生态文明，共建美丽家园。
此次活动的开展，提高了学生们的环境保护意识。学生们纷纷表示保护地球，从我做起，从身边的小事做起。珍惜每一份资源，少用一度电、节约一滴水，将珍惜资源、保护环境成为自己的日常生活习惯。
地球是我们赖以生存的家园，也是我们唯一的家园。4月20日，__区__小学少先队大队部积极组织开展“世界地球日”环保教育系列活动。
晨会上，校长朱成连向大家讲述“世界地球日”的起源及目的：“世界地球日”即每年的4月22日，是一项世界性的环保教育活动的节日。该活动最初是1970年在太平洋彼岸的美国，人们为了解决环境污染问题，自发地掀起的一场声势浩大的群众性环境保护运动。活动旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展，进而改善地球的环境。__小学各班辅导员根据学生年龄特点，各有特色地开展了新式多样的活动：一年级凌玥老师组织学生观看世界地球日动画片《鱼》，并根据动画片编排拍手歌；二年级郝兰英老师组织学生开展“地球是我家环保靠大家”的绘画活动；中年级开展“珍爱美丽地球守护自然资源”的主题班队会；高年级开展“保护地球保护家园”的即兴演讲活动。
通过本次活动全体师生进一步了解和感受到地球生态环境日益恶化的现象，了解了世界地球日的起源和目的，增强了学生对大自然和人类社会的热爱，激发了学生热爱地球、保护环境的意识！正如演讲中的一名学生所倡议：保护环境，守护家园，从现在开始行动，从点滴小事开始做起！
为进一步培养广大师生关爱家园、保护环境的意识，在第51个“世界地球日”来临之际，__中心小学开展以“珍爱地球，保护家园”为主题的系列活动。
开展主题班会。各班利用主题班会举行升旗仪式，学生面对国旗敬礼并发声，宣誓用自己的行动保卫地球。学校还向全体师生、家长发出了《保护地球——我们的家园》倡议书，倡议全体师生从自身做起，从点滴做起保护环境，促进生态文明，共建美丽家园。尚未复课的低年级也通过钉钉线上班会参与了此次活动。
观看环保电影。各班组织观看了环保电影《碳足迹》，了解了“世界地球日”的来历和历年主题，班主任协同大队部进行了垃圾分类知识回顾以及低碳生活知识讲解。
变废为宝，“云上展会”。学生将家中的塑料瓶、旧报纸、纸袋子等废弃物回收再利用，做成花瓶、书皮、购物袋等物品，在家校群中展示并介绍设计思路及制作流程。此举将“变废为宝”意识和实践方法在学生和家长中传递开来，树立“低碳生活”理念。
此次主题教育活动的开展，不仅倡导了节能环保的理念，还培养了学生们的创新意识和动手能力。大家纷纷表示，要从身边小事做起，用实际行动保护地球环境，争当“保护地球小卫士”。
4月22日是世界地球日，为了营造人人保护环境的良好氛围，树立环保行为从我做起、从现在做起、从身边的小事做起，提高学生的环保意识。在__区__路小学少先大队部倡议下，各年级开展了主题为“携手为保护地球投资”爱护身边环境的一系列活动。
各班利用班队会课，使学生了解世界地球日的起源和目的，感受地球生态环境日益恶化的现象，增强孩子对大自然和人类社会的热爱，激发孩子热爱地球、保护环境的意识，部分班级组织学生出了一期“世界地球日”黑板报，紧紧围绕人类只有一个地球爱护身边的环境，在主题班队上，教师教育学生保护地球，创建低碳校园、倡导低碳生活，就要从身边的小事做起，节约生活中的各种资源。部分班级还结合生活实际，开展了世界地球日的主题班队会，在学习中，学生们提出了许多行之有效的措施。例如：在学校积极主动打扫教室和卫生区，主动维护校园卫生，见到不爱护环境的行为主动制止，在生活中购买节能电器，节能灯泡；多步行或者骑自行车，少用塑料袋等等。
通过这些活动，相信同学们对保护环境已有了进一步的认识，让我们积极行动起来，用我们的双手去改变我们身边的环境，保护我们唯一的家园——地球。
为让学生了解保护地球的重要性，增强节约资源、保护环境的意识，4月22日下午，__县__镇__小学开展了“世界地球日”主题班会，号召全校师生以实际行动保护我们的地球母亲。
学校积极宣传，普及知识。各班班主任通过主题班会向学生推送地球日的相关内容，倡议全校学生节约每一滴水，少开一盏灯，节约资源，保护环境。
此次活动的开展，进一步提升了学生的环境保护意识、节约意识，使学生真正意识到保护地球、珍惜资源的重要性，真心去善待我们的地球母亲。
每年的4月22日是世界地球日，为了培养学生珍爱地球，守护自然资源的环保意识，__小学开展了“世界地球日”宣传教育活动。
4月22日，利用晨会时间，教育全体学生要爱护我们的地球母亲。我们只有一个地球，保护地球，爱护环境应该从每一天做起，从每一件小事做起，共同呵护我们人类共同的家园。4月24日，一、二年级开展了“世界地球日”主题班队活动。班主任利用播放视频、图片和具体数字等方式，让同学们了解了关于“世界地球日”的知识。还直观展现了水资源污染、土地荒漠化等情况，告诉同学们保护环境迫在眉睫。最后还进行了环保知识的问答竞赛和手绘美丽地球活动，同学们纷纷用自己独特的方式表达心中地球的美好样子。
此次活动，使同学们了解了“世界地球日”的意义和内涵，懂得了保护地球要从小事抓起，从身边的事做起，还要用我们的小手拉起更多的大手，共同来保护这个赖以生存的美丽的家园。
在第__个世界地球日即将来临之际，4月22日，__市__小学举行了“世界地球日”环保教育活动。今年世界地球日的主题为“珍爱美丽地球守护自然资源”。
学校周一的国旗下讲话，六年级三中队以“关爱地球从现在做起”为主题进行了主题演讲。全校各班级召开班会，学生通过讲世界地球日的来历、标识、相关知识、地球妈妈的现状、我国地球的现状、如何保护地球、作为小学生的我们如何才能保护地球，朗诵关于描述地球的诗歌、吟唱关于描写地球的歌曲、观看美丽中国的视频等多种形式进行环保意识的培养，号召大家要节约资源，从身边的小事做起，以小见大，呼吁大家共同参与到保护地球的行动中来。最后倡导生态文明教育，维护同一颗蓝色星球，创造人类唯一美好家园，保护每一寸土地，爱护每一寸绿色。
通过主题教育实践活动，号召全校师生从自己做起，从现在做起，让保护地球成为一种习惯，想要金山银山，唯有做到绿水青山。让我们共同拥有一个绿色的地球，共同追求绿色时尚，拥抱绿色生活。
今年4月22日是第__个世界地球日。此次世界地球日的主题为“珍爱地球人与自然和谐共生”。4月20日上午9：00，____镇中心小学全体少先队员集结云端，共同参加“致敬，地球”线上升旗仪式暨世界地球日主题活动。
升旗仪式上，辅导员张老师进行了《致敬，地球》国旗下讲话。她带领队员们观看《世界地球日宣传片》知晓世界地球日的由来。视频中，一张张图片让队员们了解了地球三大生态系统：湿地、森林、海洋。同时也了解了全球变暖、海洋污染、生物多样性减少、酸雨蔓延、土地荒漠化、森林锐减、大气污染等触目惊心的现象。让队员们感受到保护地球迫在眉睫，需要立刻行动起来。
人与自然是生命共同体。保护地球、善待地球，是人类共同肩负的使命。此次升旗仪式，不仅使队员们了解了“世界地球日”的有关知识，更增强了他们对“地球母亲”的热爱和责任感，树立了节约资源的绿色理念。队员们纷纷表示：一定积极响应学校的号召，从身边做起，从小事做起，将保护环境内化为自觉行为，做保护环境的行动者、传播者、示范者。用实际行动影响和带动家长，积极主动地参与到生态文明建设中，让大美新__的空气更加清新、天空更加湛蓝、树木更加茁壮、植被更加茂密、动物更加多样！