文章摘要：这之后，我曾经想过，为什么当时要许下这个承诺？不能遵守承诺，只会给别人和自己带来伤心，只会给人带来眼……以下是摘抄小编整理的叙事的作文大约有8篇左右，希望对大家有所帮助。
承诺很美，很容易让人陶醉。因为它是甜言蜜语的艺术品。美得让人沾沾自喜，觉得拥有了全世界，却不懂得如何自拔。
承诺不是蓝天上的一片白云，逍遥，飘逸；承诺不是山林间的一条清溪，自由，洒脱。承诺如同珍珠，它的莹润是蚌的荣耀；承诺如同宝剑，它的锋利是钢铁磨砺的结晶，也是钢铁的追求……
我们回不断许下承诺，又会不断地用自己的言行去实践承诺。违背承诺的人，是可恶的。在这之后，我曾经想过，为什么当时要许下这个承诺？不能遵守承诺，只会给别人和自己带来伤心，只会给人带来眼泪。记得三年前的一个夏天，当时我还十周岁，我和邻居阿烟一起吃西瓜，当时我就和他说：“阿烟，我们不要把西瓜籽吐掉，因为把它种在泥土里会发芽的，到时候就会有很多小西瓜吃了！”“是真的吗？”他问。“当然了，到时候你就来我家吃西瓜好了，保准让你吃的‘肚皮开花’！”我当时十分自豪地说！……没想到童年的几句话，他会信以为真！第二年他来我家准备吃西瓜，我跟他说西瓜还没有长好呢，他说那他过几天再来吧！违背承诺的人，是可恶的。
在这之后，我曾经想过，为什么当时要许下这个承诺？不能遵守承诺，只会给别人和自己带来伤心，只会给人带来眼泪。过了几天我们俩去看的时候，那里真的长出了芽苗，我们开心得蹦了起来！我没想到真的会有芽生长出来，我还以为……可是几天后我才知道，原来那里是我外婆的菜地，前几天她刚撒了籽，不出芽才怪呢。这也算是天意吧，连老天爷也想帮我，让我的童言无忌变成了守信用，不撒谎的好孩子，也让我在他心中的威严很高，小山一直以来都十分尊重我！
现在回想“哦，原来这就是承诺：一份信念，一份关怀，一份分担，一份追求，一份荣耀……”
很少安静地坐下来，认认真真写写我的初中生活。读高中快一年了，但我从来不会担心那段日子会被我忘掉。这段时光，像一副油画印在我的脑子里。永远不会变色。
不是我做作，我的初中生活是再这样也忘记不掉的。那段班级感情用纯真来形容一点不为过，回味……而现在呢？我真的不应该选择读高中，随随便便找个技校中专什么的就读了多好，只管吃饭睡觉。不用做试卷，不用考试。
呵呵，高中，处处危机四伏，杀气腾腾，不争个你死我活是不会罢休的。大家没有感情而言个个板着张苦瓜脸像借了他二百块美元，还的是二百块日元。除了攀比吃穿就是明争暗斗。
我的初中是一所很小很小的学校。小到全校就只有一个厕所的那种。但是物质上的匮乏并不影响我们的生活上的有意思。我们的生活不用用丰富多采，五光十色来形容，就“有意思”三个字就足够了。
没有那所学校不把学生分成三六九等来“分层次多样化有针对性教育”我的这所小学校也不例外。我们班是全年纪最好的班，我的49+2个同胞（两个复读生）就是我们学校的所有升学希望。平时在学校违反一下小纪录欺负一下小同学这样的事（我是大好人，从来没做过），校长、领导、老师对我们睁一只眼闭一只眼。
那时我们没有多少课余时间（现在也没有，老师说全国的学生都这样），上课，吃饭，睡觉上厕所（简称吃喝拉撒）之外，做作业、试卷是我们生活的主要内容，最盼望的是星期六。星期六下午5：40到星期天早上8：30是我们的所谓的假期。打篮球，抓紧时间说一些不着边际的话是我们度过假期的方式。
说不着边际的话是我的特长，用我们四川话就叫摆龙门阵，废话没完没了，目的是寻找我们的快乐，消除平时我们对试卷的麻木。
坐在篮球场旁，看着他们挥汗如雨，泥土的球场上尘土飞扬，朽掉的蓝板摇摇欲坠，然后开始说废话，笑，笑的很放肆，笑声在小小空旷的校园里回荡，和着学校锅炉里冒出的黑烟消失在浑浊的空气里。
操场旁有一口小池塘，原来可以叫池塘，初一的小弟弟时不时的能从中钓上几条鱼和虾。为了让操场的面积再大一点，学校发动全校学生当劳工，老师当监工。我们这些劳工们一锄一锄的挖，把操场旁的小土丘给挖平了，在把挖下来的土填到那口小池塘里。小池塘变成了小水沟。这叫学生移坡填池塘扩操场。
我们就往水中继续扔石块儿，打水漂儿，一直到天黑……
晚饭方便面或街上的小吃随便解决掉，就到教室了看电视……
我们就着样笑着吵着，快乐的度过了初三的上学期。
下学期，对于习惯了补课和试卷的'我们没有已经习以为常了，试卷教室里像雪花那样瓢呀瓢呀，满教师的人在教室里抓着试卷，在草稿纸上涂。
我依旧每天为数学而担心着，但担心是无济于事的，150分的题，我依旧拿着令人喷饭50多分。到中考的时候我仍然连三十度、四十五度、六十度的三角函数值都几不住，中考考了83分，还好没得50几分哦！
一次又一次的模拟考让我们都失去信心，麻木掉，破罐子破摔，死猪不怕开水烫。
要来的终究是要来的，要过去的也终究要过去……6月12日，中考。大家带着视死如归的豪迈进了考场。
6月15日，考试结束，紧蹦的那根弦终于松掉，回学校，大家在车上笑，哭，吵，闹。司机从后视镜中看我们，笑，摇头。
6月15日晚，全班没人回家，都在学校里疯玩儿。我们把所有的试卷、题、练习册，拿到操场上，烧掉……红色的火焰映在脸上。沉默……眼里闪着东西，但没有人承认自己哭了，几滴泪水掉在地上，被火迅速烤干，消失的无影无踪，终于有女生哭出声来，于是大家抱在一起，哭，
6月16日，坐在那间坐了三年的教室，所有人都知道，这是最后的在一起的时间，班主任坐在上面不说话。然后说了两个字：“散吧！”一滴泪水砸在地上，是留在那间教室的最后一滴泪水，所有人一不三回头……真的就这样散掉吗？是的……
今天，我在楼上做作业，突然听见楼下的院子里传来“咯咯嗒，咯咯嗒”的鸡叫声。这是怎么回事呢？是不是母鸡要想下蛋了？老师不是要我们平时注意观察生活中的事情吗？这不是观察的好机会吗？想到这里，我便匆匆跑下楼，来到院子里。
到了院子，果然有一只母鸡不停地走来走去，一边还不断地发出“咯咯嗒”的叫声。看来它是在找下蛋的地方。
大约过了几分钟，母鸡终于打算开始下蛋了。只见它先伸了伸脖子朝鸡窝里一看，见里面没什么不利情况，接着它又沿着四周看看，也没有什么情况，它便放心地走进窝里。
到了窝里，只见母鸡先用脚扒了扒窝里的稻草，形成一个凹形的窝，然后慢慢地蹲下身子。我以为这下它总该安心下蛋了。可是没过多久，它又有事了，这次是掉头，一会儿头朝下，一会儿头朝上，一会儿头朝里，一会儿头又朝外。这样又折腾了好一会儿，最后它头朝外蹲在窝里。我想它大概是便于观察外面的情况吧！
蹲了没多久，母鸡突然站了起来，两眼瞪得圆圆的，像快要爆炸似的，脸也涨的通红通红，身子在不断地一伸一缩的。我想它是在不断地用力，这下它肯定要“生”了吧！果然不出我所料，只见它翅膀一张，嘴里还不停地哼着。过了一会儿，只听见“扑通”一声，一个又黄又大的蛋掉到了鸡窝里。这时母鸡好像松了一口气，亮起了嗓门就叫了几声，然后用翅膀捂住了刚刚生下来的蛋。
没想到，母鸡下蛋还这么复杂！今天我算是弄清楚了！
爱无处不在，在我成长过程中，有许多人关爱着我。
还记得四年级下半学期一个烈日当空的早晨，我们正在操场上做早操。忽然，我打了个喷嚏，只见鼻血径直喷了出来，班主任老师在一旁看见了，立刻从口袋中掏出了餐巾纸，帮我捏住鼻子，拉着我疾步走向卫生室。不一会儿，我的鼻血就把餐巾纸给“征服”了，老师手上也蘸到了鼻血，可是老师毫不介意，还一个劲地安慰我，“别害怕没事的，一会儿就会好的。”
到了卫生室，卫生老师拿出棉球为我止血，可就是止不住，棉球也被浸湿了，卫生老师不停地帮我换着棉球，还拿出自己的毛巾，浸湿水后敷在我额头上。一遍一遍不厌其烦地帮我冷敷着。好一会儿，我那“倔强”的鼻血终于止住了。老师欣慰地说：“好了，好了，止住了。你今天要当心一点哟。”我离开时，老师还在收拾那些浸了血的棉球。
吃午饭时，班主任老师特地走到我餐桌前关切地问：“你现在感觉如何？记得今天要多喝水，体育课我和老师说过了，不让你做剧烈运动，尽量多休息一下，有什么不舒服要赶紧告诉我。”她又认真地看了看我的鼻子，才转身去安排其他同学的午餐。
下午妈妈来接我放学，一见到我就问：“你今天又出鼻血了？”“咦！你怎么知道？你有千里眼啊？”我奇怪地问妈妈。“你们老师打电话给我了，老师说今天鼻血出得蛮厉害的，建议带你去看医生。”第二天，妈妈请假带我去了医院，回校后班主任老师还关切地问我医生怎么说。
我看着老师关切的眼神，心潮澎湃，这就是老师对我们的爱！
今天，阳光明媚，万里无云，是个野炊的好天气。
准备好了野炊的用品，我和姑父一家就出发了。
我们要去高家堰野炊，可还没到，天上便乌云密布，下起了倾盆大雨。怎么办？是回去还是继续向前走。
“都到这里了，进去看看也无妨。”姑父说。
我们继续向前走，雨停了，天停了，真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”啊！
我们选了一处依山傍水的地方。溪流“哗啦啦”的流着，唱着欢快的歌，周围一片翠绿，眼前一片明艳。“先别急着欣赏风景啊！”姑父一句话把我拉回现实，“快去找柴火。”
我们用“地毯式”搜索方法找柴火，找了半天才找来二三十根，真的没有了。哇！姑父爬树上找柴火去了，很快就找来了很多柴火，柴火应该够了。万事俱备，只欠食物，就可以煮饭了。“我们先去玩了。”
“扑通”两个水花在水上绽开，这是我和哥哥跳下了水。“哇！好凉啊！”我们游了会儿就要吃饭了。这里是激流冲力很大，就算一块大石头也会被冲走。哥哥一跃，就跃过了激流，好似“鲤鱼跃龙门”。可我呢？我也学哥哥的样子一跃，可是被冲走了。我游到了静区，准备再来一次。我第二次跃又失败了。哥哥在无奈之下来帮我了，“三、二、一！”我使劲一蹬，哥哥拉了我一把，终于过去了。
开饭了，今天有腊排骨煮土豆，刚才喝了几口溪水，哪还有胃口吃饭啊？可是看到羊肉串，使我胃口大增，我吃了几碗。
吃完了，我们依依不舍的离开了，落日的余晖照耀着我们，远方的鸟为我们送行……
今天，梁老师要上一节作文课，听课的老师和家长特别多，挤得教室就要爆炸似的。上课铃响了，梁老师抱着书，面带微笑地走进教室，同学们立刻坐好，精神百倍。
梁老师在黑板上端端正正地写出题目“外貌描写”，然后说：“咱们先来玩个游戏吧！”同学们一听要做游戏，顿时，欢呼起来。有的同学高兴得在椅子上都坐不住了，我也在心里暗暗高兴：“太棒了！”
“今天我们玩一个‘指部位’的游戏！”老师说。我心里想：“指部位”的游戏太简单、太幼稚了吧，从小我们就玩。老師接着问：“你们觉得自己积累的词汇多吗？”我们异口同声地说：“多！”于是，老师叫了三名同学上台比赛。老师先说的“眉梢”，三名同学都指对了。接下来老师说的“颧骨”“鬓角”，有的同学就指错了。老师最后说的“刘海儿”，可难住我们了。有的同学指向额头，有的同学指向头发，还有的同学指到了后脑勺儿。同学们在下面乱指挥，台上的同学不知所措的模样，逗得大家哄堂大笑。看了台上同学的表现，我终于知道老师为什么问我们积累的词汇多不多了。
后来，老师打开了幻灯机，黑板上出现了一张大大的人物图片。我想：这个人是谁呢？怎么有些熟悉。老师告诉我们，这个人叫“钟馗”。我想起来了，老师给我们讲过钟馗驱鬼变神的故事。老师让我们仔细观察，描写出他的外貌。我很快就写完了，老师让我上台念给大家听。老师还夸我写得好，我听了心里美滋滋的。
不知不觉，下课时间到了。这节作文课太有趣了，如果以后的作文课都这样上，该有多好哇！
清晨，随着铃声的催促，大家都纷纷从床上爬起来，有些同学甚至来不及洗漱便匆匆赶往操场。
这时候教官早已在操场上等待着我们的到来，我们自觉按照昨天排好的队伍排队，队伍排好后在教官的带领下进行早操训练。所谓的早操训练，其实就是重新回顾一下昨天的训练内容，并集体跑操场两圈进行热身运动。
早操过后，教官临时通知进行内务检查，于是大家便顾不上吃饭匆匆赶回寝室整理房间。教官进行简单查寝后，指出了房间物品摆放的几点具体要求之外便匆匆离开了，大家都松了一口气。匆匆吃完早餐后，便又开始一天的体能训练和站姿等训练。
上午有四个小时的训练时间，虽然我们是站在阴凉处训练的，但是仍然觉得十分的热。由于平时自己并没有注意到自己的站姿的我在立正的站姿训练中就觉得有些力不从心了，看着身边的同学标准地完成了教官要求的动作，我心里是更加着急，汗水不断地顺着脸颊和脖子流下，感觉汗水有些流进眼里，自己此时很想伸手擦下。但是我同时也明白，立正的过程中没有教官的允许时不可以随意乱动的。终于我忍住了，到了休息的时间，顿时心生一种自豪感。大家都纷纷朝着水瓶跑去，我也不例外，喝一口觉得水格外的甜。
下午的时间里，我们又训练抬腿、摆臂以及跨立等动作，这些动作虽是从没有学过但是确是军人训练的基本动作，反复的联系，我感觉自己的脚十分的酸痛，但是精神上却感到十分充实。随后，大家在接下来的时间里进行里集体合练，把昨天和今天所学习的每一个动作都重新练习了一遍。这时候就需要大家相互配合，展现集体的力量了，一个队伍如果有一个人动作错了，大家都要重新来。
晚上，大家又一起在操场上进行军歌拉唱比赛，我在通过这场比赛了解到很多有趣的军歌，也明白了军训其实是一个苦甜交织的过程。
虽然今天只是军训的第二天，但是我想今后几天的军训生活会更加有趣，当然也会更加的辛苦。坚持就是胜利，只要我们坚持下去，就一定会在军训之中学会很多，收获到幸福和喜悦。
小时候，我的愿望就是骑马。那一个个在风中飞驰的背影，真是让我羡慕！但马背太高了，我一骑上去，往下一看就吓得连魂都没了，哪还有心情去享受在风中奔驰的感觉？
我七岁的时候，去外婆家，外婆家养了两头猪。我发现猪圈里还挺宽敞，两头猪在里面也算舒服，有时追追打打，而我就在外面看着它们吵闹。突然，我眼前一亮，不能骑马，猪这么低，我总能驾驭住它吧！
可两头猪，选哪个啊？我琢磨着，蹲在猪圈前研究了整整一天，最终选定一头健壮有力的母猪。我打开猪圈的门，找了一根细长的棍子，大摇大摆地走进了猪圈。一进猪圈，一股刺鼻的味道扑来，我一皱眉，忙捂住了鼻子，心想：这猪的体香够独特啊！我趁猪正在进食的时候，偷偷躲到它后面，趁其不备，猛地坐上去，用木棍一抽，大喊一声：驾！向前冲啊！把敌人杀光，保卫祖国！可谁知，那猪惨叫一声，四处乱撞，冲出猪圈后，我一个重心不稳，狠狠地摔在地上，那猪却不负责任地跑走了。我站了起来，拍拍屁股，暗骂一声：怎么可以这样！亏我还带你出来遛圈散步、冲锋杀敌！你这头坏猪，我诅咒你！
我磨磨蹭蹭地回到外婆家，把骑猪的事情添油加醋地告诉了外婆和妈妈，还不忘说几句那猪的坏话，她们听后，哭笑不得，只好出门去找猪。直到晚上八点，猪才肯归位，不情愿地进了猪圈。我因为害怕被骂，只好捂着屁股，忍着疼，乖乖地在外婆回来之前睡死过去
如今已隔许多春秋，我不知道那猪还在不在，不知道那回忆会不会在梦中出现，只知道那是一段快乐的、令人捧腹大笑的回忆。啊！童年那些事，真是既好笑又好玩！
今天上面这些是小编精心为大家整理了叙事的作文精选8篇，方便大家阅读。